Vivre avec le syndrome de Tourette | Marc Elliot | TEDxYouth@Hewitt
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0:04 - 0:06Avant de commencer, j'aimerais dire
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0:06 - 0:08un énorme merci à vous tous,
TEDx Jeunes @Hewitt. -
0:08 - 0:11C'est un privilège incroyable d'être ici.
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0:11 - 0:14Alors, qui ici pense que j'ai
le syndrome de Tourette ? -
0:14 - 0:16En fait, je ne vois rien. Ok.
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0:16 - 0:18C'est vrai, j'ai un Tourette.
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0:18 - 0:20J'ai eu un Tourette depuis 20 ans.
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0:20 - 0:22Mais quelque chose de cool
m'est arrivé récemment. -
0:22 - 0:24Il y a environ 5 mois,
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0:24 - 0:26j'ai appris à contrôler mon Tourette.
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0:26 - 0:28Je ne vais pas avoir de tics ici,
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0:28 - 0:30alors je vais vous raconter ma vie
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0:30 - 0:32telle qu'elle fut pour moi,
durant 20 ans. -
0:32 - 0:35Après ce petit clip.
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0:35 - 0:37QU'EST-CE QUI VOUS FAIT TIQUER ?
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0:38 - 0:41(Tic de Tourette)
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0:42 - 0:46(Mouvements de mâchoire involontaires)
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0:50 - 0:52J'ai Tourette au fait, je préviens. OK ?
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0:53 - 0:55Foutre ! Foutre !
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0:55 - 0:57Pédé ! Pédé !
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0:57 - 0:59Nègre ! Nègre ! Nègre ! Nègre !
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0:59 - 1:01Bibliothèque publique de Boston
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1:02 - 1:05Quel est le problème ? Monsieur !
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1:05 - 1:07Non, j'ai un syndrome de Tourette.
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1:07 - 1:08Ok, bon.
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1:08 - 1:10Est-ce que vous pouvez...
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1:10 - 1:12parce que vous faites peur aux gens.
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1:12 - 1:13Pouvez-vous le contrôler ?
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1:13 - 1:16Non, ça s'appelle le syndrome
de Tourette. Vous connaissez ? -
1:16 - 1:17Oui mais...
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1:17 - 1:19C'est un trouble médical.
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1:19 - 1:21Ce sont des sons involontaires, donc...
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1:21 - 1:24Je ne veux pas vous embêter.
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1:26 - 1:33(Machouillements)
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1:38 - 1:40Je vais stopper les tics.
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2:00 - 2:03J'ai une mâchoire super musclée, oui.
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2:03 - 2:05Avec des amis, nous avons
essayé d'évaluer. -
2:05 - 2:07Nous pensons que j'ai eu entre
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2:07 - 2:1120 et 30 millions de tics dans ma vie.
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2:11 - 2:12Ce qui est un grand nombre de tics.
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2:12 - 2:14Comme vous pouvez imaginez,
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2:14 - 2:17j'ai beaucoup appris
après avoir eu autant de tics. -
2:17 - 2:18Entre autres, sur la tolérance.
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2:18 - 2:20Et ces trois dernières années,
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2:20 - 2:22j'ai eu la chance incroyable,
l'opportunité -
2:22 - 2:24de voyager dans tous les États-Unis
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2:24 - 2:27pour présenter ma vidéo :
« Qu'est-ce qui vous fait tiquer ? » -
2:27 - 2:29J'essaie juste de montrer aux gens
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2:29 - 2:31comment être
des personnes plus tolérantes. -
2:31 - 2:34Et je le fais en partageant
mon expérience personnelle. -
2:34 - 2:37et en étant ouvert par rapport
aux défis que j'ai dû relever. -
2:37 - 2:39Je fais cela parce que, quand je le fais,
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2:39 - 2:43je vois que les gens dans le public
réalisent alors -
2:43 - 2:46à quel point ils en savent peu sur
la vie des autres. -
2:46 - 2:48Et j'espère que quand vous, vous
réaliserez ça, -
2:48 - 2:50vous aurez un peu plus de
compassion envers vous, -
2:50 - 2:52mais aussi envers ceux
qui sont différents. -
2:52 - 2:55Commençons par parler
du syndrome de Tourette. -
2:55 - 2:56Qui connaît Tourette ?
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2:56 - 2:57Magnifique.
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2:57 - 2:59Qui ne connaît pas du tout ?
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2:59 - 3:00Un ou deux, ok. Pas mal.
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3:00 - 3:02Puisque la plupart connaît, alors
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3:02 - 3:04qui l'a découvert à la télé ou au cinéma ?
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3:04 - 3:06Si vous pouvez lever la main vite.
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3:06 - 3:07Qui ?
Oui, dans le fond. -
3:07 - 3:09(Public) ABC Infos.
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3:09 - 3:10ABC Infos. Cool.
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3:10 - 3:11(Public) Deuce Bigalow
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3:11 - 3:14Deuce Bigalow : Gigolo à tout prix.
Un classique. -
3:14 - 3:15Qui d'autre ?
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3:15 - 3:16Oui ?
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3:16 - 3:18(Public) South Park.
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3:18 - 3:20Vous trouvez ça drôle
d'aborder South Park ? -
3:20 - 3:22Parce que ça l'est, c'était hilarant.
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3:22 - 3:24C'est bon, ok.
(Rires) -
3:24 - 3:27J'en ai pleuré avec mes amis,
c'était trop drôle. -
3:27 - 3:30Et qui a vu
le Gars avec Tourette sur Youtube ? -
3:30 - 3:31Gars avec Tourette sur Youtube ?
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3:31 - 3:33C'est mon cousin germain.
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3:33 - 3:34Non, c'est faux.
(Rires) -
3:34 - 3:35C'est f...
(Rires) -
3:35 - 3:40Nous ne sommes
pas tous de la même famille. -
3:40 - 3:43(Rires)
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3:43 - 3:45Je suis content qu'il y ait
plein de références -
3:45 - 3:47mais soyons clairs là-dessus.
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3:47 - 3:50Comme vous l'avez vu dans la vidéo,
Tourette c'est fou. -
3:50 - 3:51C'est complètement dingue.
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3:51 - 3:53En fait, Tourette crée
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3:53 - 3:56comme un grattement,
à l'intérieur de mon corps. -
3:56 - 3:59J'aimerais que vous essayiez
d'imaginer un grattement. -
3:59 - 4:00Maintenant.
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4:00 - 4:03J'ai ce grattement dû à Tourette,
dans ma bouche. -
4:03 - 4:06Et clairement, ce n'est pas comme
une démangeaison sur le bras, -
4:06 - 4:11mais c'est le même principe car
je n'ai pas choisi sa présence. -
4:11 - 4:12C'est involontaire.
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4:12 - 4:14Et c'est très inconfortable.
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4:14 - 4:16Quand vous me voyez : (mâchoire)
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4:16 - 4:18ou disant un mot ou faisant un geste,
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4:18 - 4:21c'est un tic. C'est parce que j'essaie
de gratter ce grattement. -
4:21 - 4:23Vous voyez ?
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4:23 - 4:26Je ne contrôle pas la démangeaison
mais je contrôle le fait de la gratter. -
4:26 - 4:28Et les gens demandent toujours :
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4:28 - 4:30« Pourquoi ne pas la gratter ? »
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4:30 - 4:32Mais c'est difficile de ne pas le faire,
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4:32 - 4:36parce qu'imaginez votre démangeaison,
et multipliez ça par 10 ou 15. -
4:36 - 4:38C'est ce que j'ai ressenti,
pendant 20 ans. -
4:38 - 4:40J'ai eu plein de tics différents :
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4:40 - 4:43cligner, renifler, mâcher, des mots,
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4:43 - 4:45tout ce qu'on peut imaginer.
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4:45 - 4:47Et au collège,
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4:47 - 4:49là, j'ai commencé à dire des gros mots.
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4:49 - 4:50Alors, qui ici pensait,
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4:50 - 4:52« Avec Tourette, on dit des gros mots ? »
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4:52 - 4:54Gros stéréotype, mais vrai.
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4:54 - 4:56C'est marrant mais
tout le monde ne le fait pas. -
4:56 - 4:58Moins de 10%, je pense.
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4:58 - 5:01Malheureusement, j'aime être différent,
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5:01 - 5:03et j'ai dit toutes sortes de choses.
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5:03 - 5:05Dans la vidéo,
vous avez vu les insultes, -
5:05 - 5:08mais aussi des parties du corps
comme pénis : vous connaissez peut-être ? -
5:08 - 5:11(Rires)
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5:11 - 5:13Je suis prof remplaçant dans la vie.
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5:13 - 5:16Et un jour, je remplaçais
en classe de CE2. -
5:16 - 5:17Vous m'avez compris.
(Rires) -
5:17 - 5:22J'étais dans la classe, et j'ai eu un tic,
j'ai dit « pénis » de nombreuses fois -
5:22 - 5:24et un CM2 s'exclame.
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5:24 - 5:28Il dit : « M. Elliot,
qu'est-ce que vous dites ? » (Rires) -
5:28 - 5:32Et je pense, Oh mon Dieu, qu'est-ce que
je vais dire à ce gamin ? -
5:32 - 5:34Mais un autre CM2 s'exclame :
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5:34 - 5:36« Il dit Pizza ! »
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5:36 - 5:41(Rires)
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5:41 - 5:43Pizza, OK.
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5:43 - 5:46Mais comme je disais, j'ai crié
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5:46 - 5:48des choses vraiment insultantes aussi.
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5:48 - 5:51Imaginez dire la chose
la plus insultante possible -
5:51 - 5:53à la personne que vous aimez le plus.
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5:53 - 5:56Imaginez dire la chose la plus risquée
à vos amis noirs. -
5:56 - 5:59Je l'ai fait, des millions de fois.
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5:59 - 6:00Mon grand frère est gay.
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6:00 - 6:03Je lui ai dit les pires insultes
que vous puissiez imaginer. -
6:03 - 6:06C'est ce qui était le pire
dans mon Tourette. -
6:06 - 6:08Vraiment le pire.
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6:08 - 6:10Et il y a deux ans, à MacDonald
un type m'aborde et demande : -
6:10 - 6:12« Oh mon Dieu, mec, tu as un Tourette ? »
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6:12 - 6:14Je réponds : « En fait, oui. »
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6:14 - 6:18Et lui : « C'est trop génial ! »
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6:18 - 6:21Moi : « Pas vraiment non. »
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6:21 - 6:24Et donc, il me demande :
« Est-ce que tu dis des insultes ? » -
6:24 - 6:25Je dis : « Oui. »
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6:25 - 6:27Et lui : « Et le mot en f ? »
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6:27 - 6:29Moi : « Oui. »
Et lui, -
6:29 - 6:32« Mais c'est trop cool,
parce que toi, tu as une excuse ». -
6:32 - 6:35(Rires)
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6:35 - 6:38Et j'ai pensé pendant un moment,
je pensais... -
6:38 - 6:42comment transmettre à cet étranger
ce que c'est que d'avoir un Tourette ? -
6:42 - 6:45Alors, au milieu du MacDonald, qui était
vraiment rempli, j'ai dit à cet homme : -
6:45 - 6:50« Ok, fais moi plaisir, dit le mot en N,
aussi fort que possible, maintenant. » -
6:50 - 6:52Et il n'a plus rien dit après ça.
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6:52 - 6:54Parce qu'il a vite compris.
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6:54 - 6:56Même si ça peut être drôle de dire pénis
une fois, -
6:56 - 6:58quand on dit des mots insultants,
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6:58 - 7:00comme je l'ai fait pendant 20 ans,
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7:00 - 7:01ce n'est pas vraiment drôle.
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7:01 - 7:03J'avais l'habitude de dire aux gens :
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7:03 - 7:06« Je suis désolée si ça vous dérange,
ça me dérange plus encore. » -
7:06 - 7:08Voilà, c'est ça Tourette.
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7:08 - 7:10Quand j'en parle,
j'essaie toujours de donner -
7:10 - 7:12une chance aux gens de vivre Tourette.
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7:12 - 7:15Tout le monde peut-il
se lever rapidement ? -
7:15 - 7:19Pour un moment, je vais vous donner
la permission d'imiter un Tourette. -
7:19 - 7:21C'est votre unique chance de hurler
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7:21 - 7:24« Au feu », même s'il n'y a pas de feu,
-
7:24 - 7:26vous pouvez faire
un tic physique ou vocal, -
7:26 - 7:30mais je vous demande de ne pas dire
quelque chose de blessant. -
7:30 - 7:32Vous avez 10 secondes
à partir de maintenant. -
7:32 - 7:38(Cris)
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7:38 - 7:41Ok, on se calme. On se calme.
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7:43 - 7:46Vous voulez savoir ce que...
-
7:46 - 7:48Vous voulez savoir le plus fou ?
-
7:48 - 7:49C'était une blague.
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7:49 - 7:51Non, je déconne. C'est pas vrai.
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7:51 - 7:55Je ne fais pas ça parce je trouve ça
drôle de vous voir tous avoir un Tourette, -
7:55 - 7:57c'est pour
une petite expérience sociale sympa. -
7:57 - 8:01Parce que, même si vous pouviez tous avoir
Tourette ainsi que ceux autour de vous, -
8:01 - 8:03certains ont choisi de ne pas agir.
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8:03 - 8:06J'espère que c'était une bonne expérience
pour voir ce que c'est -
8:06 - 8:08que d'avoir le syndrome de Tourette.
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8:08 - 8:10Comme ça peut être gênant
dans la vie de tous les jours. -
8:10 - 8:13Merci d'avoir participé à
cette expérience touristique. -
8:13 - 8:17Applaudissez-vous
les uns les autres, non ? -
8:17 - 8:20Comme vous pouvez l'imaginer,
et comme certains l'ont expérimenté, -
8:20 - 8:23j'ai juste une
expérience différente de la vie. -
8:23 - 8:25J'ai pu voir jour après jour
-
8:25 - 8:27comment les gens réagissent et traitent
-
8:27 - 8:30une personne
qui est si différente des autres. -
8:30 - 8:33Pendant 20 ans, à force
de faire des choses étranges comme -
8:33 - 8:35mâchouiller, dire des choses blessantes,
-
8:35 - 8:37agir bizarrement,
effrayer les gens, -
8:37 - 8:41j'ai eu la chance d'observer ce que c'est
que d'être si différent des autres. -
8:41 - 8:44Et de mon point de vue,
-
8:44 - 8:47la plus importante leçon que j'ai apprise,
c'est celle de la tolérance. -
8:47 - 8:49Et je veux que les choses
soient claires, -
8:49 - 8:51Je ne parle que de tolérance,
-
8:51 - 8:53le plus bas niveau selon moi.
-
8:53 - 8:55Je ne parle que de tolérance.
-
8:55 - 8:57Et certaines personne, parmi vous,
-
8:57 - 8:59peuvent y voir un problème.
-
8:59 - 9:00Vous pourriez penser
-
9:00 - 9:02« Mark, pourquoi pas l'acceptation ?
-
9:02 - 9:04N'est-ce pas plus fort ? »
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9:04 - 9:06Je suis complètement d'accord.
-
9:06 - 9:10Cependant, dans ma vie
ces 20 dernières années, selon moi, -
9:10 - 9:12j'ai découvert qu'il y avait
beaucoup de gens -
9:12 - 9:15qui n'avaient même pas
les bases de la tolérance. -
9:15 - 9:16C'est pourquoi je parle de la tolérance.
-
9:16 - 9:20Et à la place du mot « tolérance » j'en
utilise un autre, en fait, une phrase. -
9:20 - 9:23Qui est : « Vivre et laisser vivre. »
-
9:23 - 9:25Avez-vous déjà entendu ça avant ?
-
9:25 - 9:27Je ne l'ai pas inventé. Soyons clairs.
-
9:27 - 9:30Mais pour moi, c'est ça la tolérance.
-
9:30 - 9:31Quel est votre nom ?
-
9:31 - 9:32Femme : Tammy.
-
9:32 - 9:34Salut Tammy, pas d'inquiétudes.
-
9:34 - 9:38Quand je dis que je vais tolérer Tammy,
ce que je dis en fait c'est : -
9:38 - 9:41« Je vais vivre ma vie
et laisser Tammy vivre la sienne. » -
9:41 - 9:43Je vais vivre et laisser vivre.
-
9:43 - 9:45J'ai tant appris avec
« vivre et laisser vivre » -
9:45 - 9:46pas en lisant des livres,
-
9:46 - 9:49mais parce j'ai vécu
tant de situations intolérables. -
9:49 - 9:50Et après les avoir vécues
-
9:50 - 9:52j'en ai déduit une simple conclusion.
-
9:52 - 9:55Quand des gens sont intolérants,
en général, -
9:55 - 9:59ils font plusieurs suppositions
à propos des autres, -
9:59 - 10:02on est tous d'accord je pense,
faire des suppositions n'est pas mal -
10:02 - 10:06mais ensuite, ils décident de transformer
ces suppositions en actions. -
10:06 - 10:07J'ai une histoire pour vous.
-
10:07 - 10:09Qui aime les restaurants rapides Wendy ?
-
10:09 - 10:11Toujours là
pour un sandwich croustillant ! -
10:11 - 10:13Donc, j'étais dans la queue au Wendy.
-
10:13 - 10:15Et il y a une femme à côté,
-
10:15 - 10:17et je suis en train d'aboyer, de tiquer.
-
10:17 - 10:20Et elle n'a aucune idée
de ce qui se passe à côté d'elle, -
10:20 - 10:22je comprends pourquoi.
-
10:22 - 10:26Je me tourne vers elle et dis : « Pardon,
je suis Mark, j'ai un syndrome de Tourette -
10:26 - 10:29je veux juste vous prévenir,
je ne veux pas vous embêter. » -
10:29 - 10:30Elle me regarde de coin, m'ignore.
-
10:30 - 10:32Pas de problème.
-
10:32 - 10:3410 secondes passent,
-
10:34 - 10:36et tout à coup, elle prend la parole,
-
10:36 - 10:38devant tous les serveurs devant nous,
-
10:38 - 10:40et elle dit bien fort :
-
10:40 - 10:43« Ne vous inquiétez,
c'est un débile mental. » -
10:43 - 10:46Et j'ai pris une grande inspiration et...
Coup de boule ! -
10:46 - 10:48Non, je n'ai pas fait ça.
(Rires) -
10:48 - 10:52Non.
-
10:52 - 10:54C'était mon Tourette !
Non, je rigole, non. -
10:54 - 10:56(Rires)
-
10:56 - 11:00J'ai dit « Madame, je ne suis pas débile,
j'ai un syndrome de Tourette. » -
11:00 - 11:02Et je veux dire quelque chose d'important.
-
11:02 - 11:06Elle a probablement fait ça
pour essayer de m'aider. -
11:06 - 11:08Elle essayait peut-être de me protéger.
-
11:08 - 11:11Mais elle ne m'avait rencontré que
10 ou 15 secondes plus tôt. -
11:11 - 11:14En 15 secondes, elle a tant supposé
sur qui j'étais, ce que je faisais. -
11:14 - 11:17Ce qui est complètement compréhensible.
-
11:17 - 11:20Mais elle a cru
que ce qu'elle croyait était vrai -
11:20 - 11:22et elle a choisi de transformer
ses suppositions en actions, -
11:22 - 11:24et pas de « vivre et laisser vivre ».
-
11:24 - 11:28J'ai vécu plein de situations comme ça.
J'ai même été jeté d'un bus une fois. -
11:28 - 11:32Des docteurs ont dit qu'ils ne croyaient
pas que j'avais un syndrome de Tourette. -
11:32 - 11:34On s'est moqué.
Tout ce qui est imaginable. -
11:34 - 11:38Et je ne vous dis pas ça pour que vous
vous sentiez mal pour moi. -
11:38 - 11:43C'est juste un très bon exemple
de gens qui font des suppositions -
11:43 - 11:47à propos des autres,
et qui croient qu'elles sont vraies. -
11:47 - 11:50A mon avis, ils laissent juste
leur ignorance, -
11:50 - 11:53pas ignorance
d'un point de vue négatif, -
11:53 - 11:56ils laissent leur manque de compréhension
de la vie des autres -
11:56 - 11:57dicter leurs propres actions.
-
11:57 - 12:00Et c'est l'essentiel
du « vivre et laisser vivre ». -
12:00 - 12:02Quand nous vivons nos vies,
-
12:02 - 12:05et qu'on voit quelqu'un
qui est différent de nous, -
12:05 - 12:08peut-être qu'il a l'air étrange,
ou bizarre. -
12:08 - 12:10de couleur différente,
d'orientation sexuelle différente, -
12:10 - 12:12ou qui a un syndrome de Tourette,
-
12:12 - 12:15peut-être est-ce juste
cet inconnu ennuyant. -
12:15 - 12:17Avez-vous déjà rencontré
un inconnu ennuyant ? -
12:17 - 12:18Ok.
-
12:18 - 12:22Quand on rencontre des gens, dans la vie
-
12:22 - 12:24on peut penser ce qu'on veut d'eux,
-
12:24 - 12:28faire toutes les suppositions qu'on veut,
tous les jugements qu'on veut, -
12:28 - 12:31parce que, hé, on est humain,
c'est normal. -
12:31 - 12:33On spécule sur
les gens différents de nous. -
12:33 - 12:35Alors, pourquoi ne pas en rester là ?
-
12:35 - 12:38Juste à une supposition.
-
12:38 - 12:41Pourquoi la transformer en action ?
-
12:41 - 12:43Qui pourrait
toucher négativement une personne. -
12:43 - 12:48Au final on en sait vraiment peu sur
les autres, et ce qu'ils vivent. -
12:48 - 12:52Et quand on réalise ça, j'espère que
ça réveille quelque chose en vous, qui dit -
12:52 - 12:54« Je vais vivre ma vie,
les laisser vivre la leur, -
12:54 - 12:56Je vais vivre et laisser vivre ».
-
12:56 - 12:59J'ai fait une rencontre il y a deux ans
quand j'ai emménagé à Manhattan, -
12:59 - 13:02Manhattan c'est la capitale
du « vivre et laisser vivre ». -
13:02 - 13:06Je marchais sur la 7ème avenue,
au niveau de la 37ème rue, -
13:06 - 13:08j'avais mes écouteurs dans les oreilles.
-
13:08 - 13:11Et je ne sais pas vous, mais si je
suis seul avec de la musique, je danse. -
13:11 - 13:13Belle danse tout à l'heure, au fait.
-
13:13 - 13:16Donc, je danse dans la station de métro,
-
13:16 - 13:18et j'avais des tas de tics.
-
13:18 - 13:21Et après 30 secondes, je vois un gars à
à peine quelques mètres de moi. -
13:21 - 13:24Et il ne m'avait pas regardé une fois.
-
13:24 - 13:28Mais je faisais tellement de bruit
que j'ai voulu le prévenir. -
13:28 - 13:30Donc je regarde ce gars et dis
-
13:30 - 13:32« Bonjour, je suis Mark,
j'ai le syndrome de Tourette, -
13:32 - 13:35je ne veux pas déranger,
je voulais juste vous prévenir ». -
13:35 - 13:37Il se tourne doucement vers moi et dit :
-
13:37 - 13:41« Mec, pas de problème, vraiment. »
-
13:41 - 13:43Et il est retourné à ses affaires.
-
13:43 - 13:45Et à cause de la manière
dont il m'avait répondu -
13:45 - 13:49je voulais retourner
vers lui et lui poser une question. -
13:49 - 13:51et je ne déconne pas,
je n'avais jamais fait ça avant. -
13:51 - 13:55Donc après 2 minutes,
je trouve le courage. -
13:55 - 13:59Je vais vers lui et dit : « Monsieur,
je sais que ça va paraître bizarre mais -
13:59 - 14:04que pensiez-vous de moi avant
que je vous dise que j'avais un Tourette ? -
14:04 - 14:06Qu'est ce que vous vous disiez ? »
-
14:06 - 14:11Et lui : « Honnêtement, je pensais que
vous passiez un bon moment. » -
14:11 - 14:13(Rires)
-
14:15 - 14:18Ok, j'aboie, je danse.
-
14:18 - 14:20Quel genre de bon moment c'est ?
-
14:20 - 14:25Je dis : « Et quand j'ai commencé
à claquer des dents ? » -
14:25 - 14:28Il dit : « Ah oui, c'était bizarre. »
-
14:28 - 14:30(Rires)
-
14:31 - 14:33Ok, bien, discussion honnête.
Je continue : -
14:33 - 14:37« Monsieur, je vous demande ça parce que
votre réaction était vraiment cool. -
14:37 - 14:39Peu importe ce que vous pensiez de moi,
-
14:39 - 14:43peu importe ce que vous supposiez,
peu importe l'image que vous aviez de moi, -
14:43 - 14:46avant et après que je vous aie dit
que j'avais un Tourette, -
14:46 - 14:49vous m'avez totalement laissé
vivre ma vie, vous m'avez laissé vivre. » -
14:49 - 14:51Et je lui ai parlé de
mon projet, de mon message. -
14:51 - 14:53Finalement, je lui ai demandé :
-
14:53 - 14:55« Monsieur, pourquoi êtes-vous ainsi ? »
-
14:55 - 14:58Il a dit : « C'est marrant
que tu demandes ça Mark. » -
14:58 - 15:00Son nom était Jay,
on s'appelait par nos prénoms. -
15:00 - 15:02Longue conversation.
(Rires) -
15:02 - 15:05Il a dit : « Mark, quand j'avais 16 ans,
-
15:05 - 15:07j'étais au fond d'un bus à New York
-
15:07 - 15:12et à l'avant, il y avait ce gamin hurlant,
vraiment ennuyant. » -
15:12 - 15:14Vous connaissez ce gamin hurlant ?
-
15:14 - 15:18« Ce gamin était complètement
hors de contrôle, -
15:18 - 15:19et pire encore,
-
15:19 - 15:22on aurait dit qu'il était assis
à côté de son père. » -
15:22 - 15:24Alors Jay dans le fond du bus pense :
-
15:24 - 15:28« Mon Dieu,
pourquoi ce gamin ne se tait pas ? » -
15:28 - 15:31Et il y avait une femme
assise à côté de Jay. -
15:31 - 15:36Et cette femme dit à Jay :
Si c'était mon gamin, je le ferais taire. -
15:36 - 15:40Et pendant qu'ils discutaient
de combien ce gamin était agaçant, -
15:40 - 15:42un autre inconnu monte dans le bus,
-
15:42 - 15:44et marche jusqu'au gamin et son père.
-
15:44 - 15:46L'inconnu dit au père :
-
15:46 - 15:49« Pourriez-vous contrôler votre gamin ? »
-
15:49 - 15:53Comme nous penserions tous
dans le fond de ce bus. -
15:53 - 15:58Jay continue son histoire ;
le père se tourne vers l'inconnu et dit -
15:58 - 16:03« Sa mère vient de mourir,
nous revenons de son enterrement. » -
16:03 - 16:06Et Jay m'a dit :
« Mark, à ce moment de ma vie -
16:06 - 16:10j'ai compris que je ne sais rien
à propos de qui que ce soit. -
16:10 - 16:14Je ne sais pas ce que les gens pensent,
Je ne sais pas ce que les gens font, -
16:14 - 16:17je veux juste les laisser faire. »
-
16:17 - 16:21En d'autres mots,
je veux vivre et laisser vivre. -
16:21 - 16:23Les amis,
je veux que vous repensiez à ce matin, -
16:23 - 16:27quand vous vous êtes levés ;
je veux que vous pensiez à un problème -
16:27 - 16:30auquel vous devriez
faire face aujourd'hui. -
16:30 - 16:34Un défi, une combat, une insécurité.
-
16:34 - 16:35Auquel vous devez faire face.
-
16:35 - 16:37Je précise, ça peut être très petit,
-
16:37 - 16:39ça peut être énorme,
-
16:39 - 16:41ça peut être
aussi flagrant que mon Tourette. -
16:41 - 16:46Ou alors, personne dans le monde entier
ne sait que vous combattez cela. -
16:47 - 16:50Tout le monde a quelque chose ?
-
16:50 - 16:52Maintenant, je veux que vous réfléchissiez
-
16:52 - 16:57comment ce problème
affecte votre comportement ? -
16:57 - 16:58Je veux dire :
-
16:58 - 17:01Comment ce défi auquel vous faites face
-
17:01 - 17:04influence la façon dont vous agissez
et vous comportez ? -
17:04 - 17:07Cette influence change la manière
dont les autres vous perçoivent. -
17:07 - 17:11Par exemple, j'ai des boutons dans le dos.
J'en ai eu toute ma vie, je les hais. -
17:11 - 17:13Parfois, quand je suis avec des amis,
-
17:13 - 17:15que je suis torse nu,
si je dois marcher avec eux -
17:15 - 17:18je vais littéralement
changer de direction, -
17:18 - 17:21pour qu'ils ne voient pas mon dos.
Parce que ça me gêne. -
17:21 - 17:24Comment votre problème
influence-t'il votre comportement ? -
17:24 - 17:27Je veux que vous regardiez quelqu'un
dans cette pièce, -
17:27 - 17:31que vous ne connaissez pas ;
juste un coup d’œil. -
17:31 - 17:33Ça peut aussi devenir gênant.
-
17:33 - 17:37(Rires)
-
17:38 - 17:40Et maintenant,
je veux que vous jetiez un coup d'oeil -
17:40 - 17:42à quelqu'un que vous connaissez.
-
17:42 - 17:44Si vous ne connaissez personne,
regardez-moi. -
17:44 - 17:46On se connait bien maintenant.
-
17:46 - 17:48(Rires)
-
17:49 - 17:53Je vous demande ça parce que...
-
17:53 - 17:56Avez-vous jamais ralenti dans la vie,
-
17:56 - 18:01juste assez, un instant, pour penser
à cet étranger au supermarché, -
18:01 - 18:04votre ami dans votre classe,
ou même votre meilleur ami. -
18:04 - 18:07Avez-vous déjà pensé
à quel défi ils font face -
18:07 - 18:10et qui influence potentiellement
leur comportement, -
18:10 - 18:13et change
la manière dont vous les percevez ? -
18:13 - 18:15Quand vous pensez à votre vie
-
18:15 - 18:18ici à l'école Hewitt,
ou au travail, ou ailleurs. -
18:18 - 18:21Avez-vous déjà pensé
que quelqu'un peut être en surpoids -
18:21 - 18:24parce qu'il est sous médicament
qui le fait grossir ? -
18:24 - 18:28Ou que quelqu'un est méchant avec vous,
pas à cause de vous, -
18:28 - 18:31mais parce qu'hier,
ses parents ont divorcé ; -
18:31 - 18:33ou qu'une personne a
des troubles d'anxiété, -
18:33 - 18:35ou a des troubles alimentaires, sexuels,
-
18:35 - 18:41ou alors, vous êtes juste tombé sur
un mauvais moment d'une bonne journée. -
18:41 - 18:44Alors la prochaine fois
que vous vous apprêtez à transformer -
18:44 - 18:48une supposition en action qui pourrait
impacter négativement quelqu'un d'autre, -
18:48 - 18:50Raconter des potins,
-
18:50 - 18:51Dénigrer quelqu'un,
-
18:51 - 18:53refuser l'amitié de quelqu'un.
-
18:53 - 18:56Avant de faire ça, je vous encourage
à vous arrêter pour penser : -
18:57 - 19:01Savez-vous vraiment ce qui se passe
dans la vie de cette personne ? -
19:01 - 19:05Savez-vous vraiment ce qui fait tiquer
cette personne ? -
19:05 - 19:07Je pense que la réponse est non.
-
19:07 - 19:09J'espère que ça aidera
tout le monde ici à dire : -
19:09 - 19:12« Je vais vivre ma vie, je vais laisser
les autres vivre leur vie. -
19:12 - 19:14Je vais vivre et laisser vivre. »
-
19:14 - 19:16Je vais finir sur une citation
attribuée à Platon -
19:16 - 19:19qui je pense, reprend l'essentiel
de mon message. -
19:19 - 19:21Elle dit :
-
19:21 - 19:24« Soyez bienveillants,
car chacun de ceux que vous rencontrez -
19:24 - 19:28livre une dure bataille
dont vous ne savez rien. » -
19:28 - 19:29Un grand merci TEDxHewitt !
-
19:29 - 19:33(Applaudissements)
(Acclamations)
- Title:
- Vivre avec le syndrome de Tourette | Marc Elliot | TEDxYouth@Hewitt
- Description:
-
Cette présentation a été faite lors d'un événement TEDx local, produit indépendamment des conférences TED.
Dans sa présentation, « Qu'est-ce qui vous fait tiquer ? », Marc Elliot livre ses expériences, sa difficulté à s'intégrer, son malaise en présence d'autres personnes, pour évoquer des leçons fondamentales sur la tolérance.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 19:34
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Dimitra Papageorgiou approved French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt | |
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TIANYU WANG accepted French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt | |
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Juliet Vdt edited French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt | |
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Juliet Vdt edited French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt | |
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Juliet Vdt edited French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt | |
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eric vautier declined French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt | |
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eric vautier edited French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt | |
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eric vautier edited French subtitles for Living with Tourette's syndrome - Marc Elliot at TEDxYouth@Hewitt |