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Para entender el autismo, no quites la mirada

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    "¡Mirame!"
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    Con esa palabra me convertí
    en entrenadora de miradas.
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    Soy la mamá de Iván, de 15 años.
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    Iván tiene autismo, no habla,
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    y se comunica a través de un iPad
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    donde está todo su universo
    de palabras en imágenes.
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    Recibimos su diagnóstico
    cuando tenía dos años y medio
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    y todavía hoy, me acuerdo
    de ese momento con mucho dolor.
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    Con mi marido nos sentíamos muy perdidos.
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    No sabíamos por dónde empezar.
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    No había Internet como ahora,
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    no se podía googlear información,
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    así que esos primeros pasos
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    fueron de pura intuición.
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    Iván no sostenía la mirada,
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    había perdido las palabras que decía,
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    no respondía a su nombre
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    ni a nada que le pidiéramos,
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    como si las palabras fueran ruidos.
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    La única forma que yo tenía
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    de saber lo que a él le pasaba,
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    lo que él sentía,
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    era mirándolo a los ojos.
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    Pero ese puente estaba roto.
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    ¿Cómo enseñarle la vida a Iván?
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    Cuando yo hacía cosas
    que a él le gustaban,
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    allí sí, me miraba;
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    y estábamos juntos.
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    Así que me dediqué
    a seguirlo en esas cosas,
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    para que cada vez hubiera
    más y más momentos de miradas.
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    Nos pasábamos horas y horas
    jugando a la mancha
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    con su hermana mayor, Alexia,
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    y en esa ronda de: "¡Ay! ¡Que te atrapo!"
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    nos buscaba con la mirada,
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    y yo allí, en ese momento,
    sentía que él estaba vivo.
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    También, tenemos récord
    de horas en la pileta.
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    Iván siempre tuvo una pasión
    muy fuerte por el agua.
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    Me acuerdo de que tenía dos años y medio,
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    y un día de invierno, de mucha lluvia,
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    lo estaba llevando a una pileta cubierta,
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    porque ni siquiera esos días
    dejábamos de ir.
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    Estábamos yendo por la autopista,
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    y me equivoqué de salida.
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    Y allí se largó a llorar,
    desconsoladamente, sin parar,
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    hasta que retomé el camino
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    y recién allí, se calmó.
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    ¿Cómo era posible
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    que con dos años y medio
    no respondiera a su nombre,
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    pero en el medio de esa lluvia y neblina,
    que yo no lograba ver nada,
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    él fuera capaz de reconocer
    perfectamente el camino?
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    Allí me di cuenta de que Iván tenía
    una memoria visual excepcional,
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    y que esa iba a ser mi puerta de entrada.
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    Así que empecé a sacarle fotos a todo,
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    y enseñarle la vida así,
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    mostrándoselas ... foto a foto.
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    Y todavía hoy sigue siendo la forma
    en la que Iván nos cuenta
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    lo que él quiere, lo que él necesita,
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    y también, lo que él siente.
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    Pero no solo estaba en la mirada de Iván.
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    También estaba en la mirada de los demás.
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    ¿Cómo lograr
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    que no solamente miraran a su autismo,
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    pero que lo miraran a él,
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    con todo lo que él puede dar?
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    ¿Con todo lo que él es capaz de hacer?
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    ¿Con las cosas que le gustan, las que no,
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    como a cualquiera de nosotros?
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    Pero para eso, yo también
    tenía que poner de mi parte.
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    Yo me tenía que animar a soltarlo.
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    Y me costaba muchísimo.
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    Iván tenía 11 años,
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    y hacía su tratamiento muy cerca
    de casa, en otro barrio.
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    Y una tarde, mientras
    hacía tiempo esperándolo,
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    entré en una verdulería,
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    típica verdulería de barrio
    que tiene un poco de todo.
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    Y entre compra y compra,
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    me puse a charlar con José, el dueño.
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    Le conté de Iván, que tenía autismo,
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    y que yo quería que él aprendiera
    a caminar solo por la calle,
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    sin que nadie le sostuviera la mano.
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    Y me animé a preguntarle
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    si los jueves a las dos de la tarde,
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    Iván podría venir a ayudarlo a ordenar
    los estantes de botellas de agua
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    porque a él le encantaba ordenar,
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    y de premio, comprarse
    unas galletitas de chocolate,
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    sus galletitas favoritas.
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    En seguida me dijo que sí.
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    Y así fue como durante un año,
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    Iván llegaba a la verdulería de José,
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    lo ayudaba ordenar los estantes
    de botellas de agua
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    que quedaban con las etiquetas
    perfectamente enfiladas
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    milimétricamente para el mismo lado.
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    Y partía feliz
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    con sus galletitas de chocolate.
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    José no es experto en autismo.
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    No hace falta ser expertos en nada,
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    ni hacer ninguna hazaña
    para incluir a otro.
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    Simplemente tenemos que estar --
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    (Aplausos)
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    así es, ninguna hazaña.
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    Simplemente tenemos que estar cerca.
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    Y si algo nos da miedo,
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    o no lo entendemos, preguntemos;
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    seamos curiosos,
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    pero nunca indiferentes.
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    Tengamos el valor de mirarnos a los ojos,
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    porque con nuestra mirada,
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    le podemos abrir un mundo a otro.
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    (Aplausos)
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    (Ovaciones)
Title:
Para entender el autismo, no quites la mirada
Speaker:
Carina Morillo
Description:

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Video Language:
Spanish
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
07:09

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