Autism Spectrum: Atypical Minds in a Stereotypical World
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0:01 - 0:02(Musik)
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0:03 - 0:07Wenn wir 100 zufällig ausgewählte
Teenager untersuchen, -
0:07 - 0:09stellen wir fest, dass sie zwar
alle unterschiedlich aussehen, -
0:09 - 0:12ihre Gedanken jedoch auf sehr
ähnliche Weise funktionieren. -
0:12 - 0:18Der eine oder andere hat
jedoch einen Geist, -
0:18 - 0:21der auf eine bestimmte
Art und Weise untypisch ist. -
0:21 - 0:24Bei ihnen könnte Autismus
diagnostiziert werden. -
0:24 - 0:28Dies passiert bei Jungen viermal häufiger,
vielleicht weil die Diagnose einfacher ist. -
0:29 - 0:35Kinder und Erwachsene, die als Autisten
gelten erleben die Welt anders, -
0:35 - 0:40weil sie mit unterschiedlich ausgeprägten
neurotypischen Merkmalen geboren wurden. -
0:40 - 0:43Die meisten autistischen
Kinder haben feinere Sinne -
0:43 - 0:48und teilen den tiefen Wunsch, die
Logik in ihre Umgebung zu übertragen. -
0:48 - 0:52Manche suchen nach sich wiederholenden
Verhaltensweisen die bestimmten Mustern -
0:52 - 0:56folgen und viele scheinen asozial zu
sein und Augenkontakt zu vermeiden. -
0:56 - 1:01Autismus ist keine Krankheit und
daher nicht heilbar. -
1:02 - 1:06Da alle unsere Gehirne
unterschiedlich sind -
1:06 - 1:11und ihre Architektur eine endlose
Vielfalt an Nuancen aufweist, -
1:11 - 1:15Autismus wird als Spektrum definiert.
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1:15 - 1:18Auf der einen Seite des Spektrums
ist hochfunktionaler Autismus, -
1:18 - 1:22auch bekannt als Asperger-Syndrom.
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1:22 - 1:24Diese Kinder sind hochintelligent und
verfügen über extreme Fähigkeiten -
1:24 - 1:28und Interesse in
bestimmten Bereichen. -
1:28 - 1:31In der Mitte liegen diejenigen mit
durchschnittlicher Intelligenz -
1:31 - 1:33und einigen Problemen beim Erlernen
neuer Dinge in der Schule. -
1:33 - 1:35Am anderen Ende des Spektrums befinden
sich Kinder mit schweren Lernbehinderungen, -
1:35 - 1:39die möglicherweise Bedarf haben
Unterstützung in ihrem Alltag. -
1:40 - 1:44Timo, ein kleiner Junge,
kann uns helfen zu verstehen, -
1:44 - 1:48wie das Leben mit einem
neurodivergenter Geist kann sein. -
1:48 - 1:52Seine Mutter bemerkte das schon früh
Ihr Junge würde Augenkontakt vermeiden -
1:52 - 1:55und er würde sich oft aufregen,
wenn sie ihn umarmte. -
1:55 - 1:59Er erwiderte nie ein Lächeln
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1:59 - 2:02und wenn man ihn in Spiele mit Freunden
verwickelte, endete das oft in einem Wutanfall. -
2:03 - 2:08Seine Mutter vermutete etwas falsch, als
Timo immer noch nicht mehr als zwei, -
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- Title:
- Autism Spectrum: Atypical Minds in a Stereotypical World
- Description:
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- Video Language:
- English
- Team:
Amplifying Voices
- Project:
- Neurodiversity
- Duration:
- 07:04
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