Hans Rosling: Dobre wieści z dziesięciolecia?
-
0:00 - 0:02Jesteśmy tu dzisiaj,
-
0:02 - 0:04ponieważ Organizacja Narodów Zjednoczonych
-
0:04 - 0:06określiła cele dla
-
0:06 - 0:08rozwoju państw.
-
0:08 - 0:11Nazywane Milenijnymi Celami Rozwoju (MCR).
-
0:11 - 0:14Lubię te cele, ponieważ
-
0:14 - 0:17jest ich osiem.
-
0:17 - 0:19Określając osiem różnych celów,
-
0:19 - 0:21ONZ stwierdziło, że jest
-
0:21 - 0:23wiele potrzebnych rzeczy,
-
0:23 - 0:25by zmienić w państwach
-
0:25 - 0:27i dać dobrobyt ludziom.
-
0:27 - 0:29Musisz: wyeliminować biedę,
-
0:29 - 0:31poprawić edukację,
-
0:31 - 0:33zadbać o życie dzieci i matek,
-
0:33 - 0:36kontrolować infekcje, ochraniać środowisko
-
0:36 - 0:38i połączyć ze sobą nacje
-
0:38 - 0:40w każdym aspekcie
-
0:40 - 0:43od pomocy charytatywnej do handlu.
-
0:43 - 0:46Lubię te cele również,
-
0:46 - 0:49bo każdy z nich jest możliwy do zmierzenia.
-
0:49 - 0:52Weźmy umieralność dzieci.
-
0:52 - 0:54Celem jest redukcja śmiertelności
-
0:54 - 0:56o dwie trzecie
-
0:56 - 0:59od 1990 do 2050.
-
0:59 - 1:02Redukcja wynosi 4 procent na rok.
-
1:03 - 1:05To jest mierzalne.
-
1:05 - 1:07To robi różnicę pomiędzy
-
1:07 - 1:09polityką, a rzeczywistymi działaniami,
-
1:09 - 1:11polityką, a rzeczywistymi działaniami,
-
1:11 - 1:14lepszym życiem dla ludzi.
-
1:14 - 1:16Jestem zadowolony, że
-
1:16 - 1:18już udokumentowaliśmy
-
1:18 - 1:20wiele krajów w Azji,
-
1:20 - 1:22na Środkowym Wschodzie, w Ameryce Łacińskiej
-
1:22 - 1:25i Wschodniej Europie, które redukują
-
1:25 - 1:27umieralność w założonym stopniu.
-
1:27 - 1:30Można Brazylia osiąga pięć procent na rok,
-
1:30 - 1:32a Turcja siedem procent.
-
1:32 - 1:34To są dobre wiadomości.
-
1:34 - 1:37Ludzie mówią jednak, że "Nie ma postępu w Afryce.
-
1:37 - 1:39Nie ma statystyk dla Afryki
-
1:39 - 1:41by wiedzieć, co się dzieje."
-
1:41 - 1:44Dowiodę, że się mylą w obu tezach.
-
1:44 - 1:47Chodźcie ze mną do świata statystyki.
-
1:47 - 1:50Zobaczcie stronę ChildMortality.org,
-
1:50 - 1:52gdzie można sprawdzić śmiertelność
-
1:52 - 1:55poniżej piątego roku życia dla każdego kraju.
-
1:55 - 1:57Jest to wykonane przez specjalistów z ONZ.
-
1:57 - 1:59Wezmę Kenię jako przykład.
-
1:59 - 2:01Widzicie tutaj dane.
-
2:01 - 2:04Nie panikujcie, pomogę Wam.
-
2:04 - 2:06Wygląda to nieciekawie, jak na studiach,
-
2:06 - 2:08kiedy nie lubiliście statystyki.
-
2:08 - 2:10Widząc te kropki musisz
-
2:10 - 2:12zadać sobie pytanie:
-
2:12 - 2:14Skąd pochodzą dane?
-
2:14 - 2:16Jakie jest ich źródło?
-
2:16 - 2:18Czy jest tak, że w Kenii
-
2:18 - 2:20są lekarze i specjaliści, którzy
-
2:20 - 2:22piszą akty zgonu każdemu dziecku
-
2:22 - 2:24i wysyłają je do urzędu statystycznego?
-
2:24 - 2:27Nie. Kraje o niskich dochodach, jak Kenia
-
2:27 - 2:30nadal nie mają takiego poziomu organizacji.
-
2:30 - 2:32Istnieje, ale jest niekompletny,
-
2:32 - 2:35ponieważ wiele zgonów następuje
-
2:35 - 2:37w domach u rodziny,
-
2:37 - 2:39więc nie są rejestrowane.
-
2:39 - 2:41Nie polegamy na tym niekompletnym systemie.
-
2:41 - 2:44Są wywiady i ankiety.
-
2:44 - 2:46Bardzo profesjonalnie
-
2:46 - 2:48przygotowane ankieterki
-
2:48 - 2:50siadają na godzinę z kobietą
-
2:50 - 2:52wypytując ją o historię urodzin.
-
2:52 - 2:54Jak wiele dzieci miała?
-
2:54 - 2:56Czy wciąż żyją?
-
2:56 - 2:59Jeżeli nie, w jakim wieku i w którym roku zmarły?
-
2:59 - 3:01Wykonuje się je na reprezentatywnej próbce
-
3:01 - 3:04tysięcy kobiet w kraju i
-
3:04 - 3:06składa razem w niegdyś nazywany
-
3:06 - 3:09raport z badań demograficznych nad zdrowiem.
-
3:09 - 3:11Ankiety są kosztowne,
-
3:11 - 3:14więc są wykonywane co 3-5 lat.
-
3:14 - 3:16Jednak są dobrej jakości.
-
3:16 - 3:18To jest ograniczenie.
-
3:18 - 3:21Wszystkie kolorowe linie to wyniki.
-
3:21 - 3:23Każdy kolor to jedna ankieta.
-
3:23 - 3:26Jest to zbyt skomplikowane, uproszczę to dla Was,
-
3:26 - 3:29dając średnią wartość dla każdej z ankiet.
-
3:29 - 3:32To był 1977, 1988,
-
3:32 - 3:341992, 1997
-
3:34 - 3:37i 2002.
-
3:37 - 3:39Kiedy eksperci z ONZ
-
3:39 - 3:42mają te ankiety w bazie danych
-
3:42 - 3:45używają zaawansowanych matematycznych wzorów
-
3:45 - 3:48by stworzyć linię trendu, a wygląda ona tak.
-
3:48 - 3:51Zobaczcie. To jest najlepsze przybliżenie.
-
3:51 - 3:53Jednak uważajcie.
-
3:53 - 3:55Przeciągają tą linię
-
3:55 - 3:57poza ostatni punkt
-
3:57 - 3:59w nicość.
-
3:59 - 4:02Oszacowali, że w 2008
-
4:02 - 4:05Kenia miała umieralność dzieci równą 128.
-
4:05 - 4:07Byłem przygnębiony,
-
4:07 - 4:09ponieważ zauważaliśmy
-
4:09 - 4:11ruch odwrotny w Kenii,
-
4:11 - 4:14gdy umieralność wzrastała w latach 90'tych.
-
4:14 - 4:16To było straszne.
-
4:16 - 4:19W czerwcu otrzymałem maila
-
4:19 - 4:21z demograficznych badań zdrowia,
-
4:21 - 4:23które pokazały dobre wieści z Kenii.
-
4:23 - 4:25Byłem szczęśliwy.
-
4:25 - 4:28To było oszacowanie dla ankiety.
-
4:28 - 4:30Trzy miesiące zabrało ONZ
-
4:30 - 4:32wgranie tego na ich serwer,
-
4:32 - 4:35w piątek otrzymaliśmy nową linię trendu.
-
4:35 - 4:37Była tutaj.
-
4:37 - 4:39Czyż to nie miłe?
-
4:39 - 4:42W piątek rano siedząc przed
-
4:42 - 4:44swoim komputerem widziałem
-
4:44 - 4:47spadek z 128 do 84.
-
4:47 - 4:49Świętowaliśmy.
-
4:49 - 4:51Mając tą linię trendu,
-
4:51 - 4:53jak zmierzyć postęp?
-
4:53 - 4:55Wejdę teraz w detale,
-
4:55 - 4:57ponieważ ONZ tak robi.
-
4:57 - 5:00Zaczęli w 1990, mierzą do 2009.
-
5:00 - 5:03Mówią: "0.9 procent to żaden progres".
-
5:03 - 5:05To niesprawiedliwe.
-
5:05 - 5:08Jako profesor chyba mogę zaproponować coś innego.
-
5:08 - 5:10Powiedziałbym, chociaż zróbcie to.
-
5:10 - 5:1210 lat wystarczy by iść za trendem.
-
5:12 - 5:15To dwie ankiety, a widzicie, co się dzieje teraz.
-
5:15 - 5:17Mają 2.4 procenta.
-
5:17 - 5:19Będąc w Ministerstwie Zdrowia Kenii
-
5:19 - 5:22mógłbym połączyć te dwa punkty.
-
5:22 - 5:24Mówię wam, że znając
-
5:24 - 5:26umieralność dzieci mamy niezły trend.
-
5:26 - 5:28umieralność dzieci mamy niezły trend.
-
5:28 - 5:30Kiedy mierzymy Milenijne Cele Rozwoju
-
5:30 - 5:32dochodzimy do trudnych rzeczy.
-
5:32 - 5:35Powód dla Afryki jest bardzo ważny,
-
5:35 - 5:37ponieważ lata 90'te były złą dekadą
-
5:37 - 5:40nie tylko dla Kenii, ale i całej Afryki.
-
5:40 - 5:42Epidemia HIV szczytowała.
-
5:42 - 5:45Byli odporni na leki na malarię aż do czasu otrzymania nowych.
-
5:45 - 5:47Potem otrzymali siatki na muchy.
-
5:47 - 5:49Były również problemy socjo-ekonomiczne,
-
5:49 - 5:52które teraz są lepiej rozwiązywane.
-
5:52 - 5:54Zobaczcie tą średnią.
-
5:54 - 5:56To średnia dla Afryki Subsaharyjskiej.
-
5:56 - 5:58ONZ twierdzi, że
-
5:58 - 6:01jest spadek o 1.8 procenta.
-
6:01 - 6:03To brzmi trochę teoretycznie,
-
6:03 - 6:05jednak nie jest takie teoretyczne.
-
6:05 - 6:07Znacie ekonomistów,
-
6:07 - 6:10kochają pieniądze i wciąż chcą więcej, chcą by rozmnażały się.
-
6:10 - 6:13Wyliczają procent rocznego wzrostu ekonomii.
-
6:13 - 6:16My w opiece zdrowotnej, nienawidzimy śmierci dzieci,
-
6:16 - 6:18więc chcemy, aby umieralność malała.
-
6:18 - 6:20Wyliczamy procent rocznego spadku.
-
6:20 - 6:22Jednak są to podobne wartości.
-
6:22 - 6:24Jeżeli ekonomia wzrośnie o 4 procent
-
6:24 - 6:26to umieralności wśród dzieci powinna zmaleć o 4 procenty,
-
6:26 - 6:29jeżeli wykorzystuje się to dobrze i ludzie są zaangażowani
-
6:29 - 6:32to wykorzystuje się zasoby w pożądany sposób.
-
6:32 - 6:35Czy sprawiedliwe jest teraz obliczanie tego przez 19 lat?
-
6:35 - 6:38Ekonomiści nigdy by tego nie zrobili.
-
6:38 - 6:40Podzieliłem okres na dwie części.
-
6:40 - 6:43W latach 90'tych, tylko 1.2 procenta.
-
6:43 - 6:45tylko 1.2 procenta.
-
6:45 - 6:47Teraz, drugi bieg...
-
6:47 - 6:49Afryka była na pierwszym biegu,
-
6:49 - 6:51teraz przechodzi do drugiego.
-
6:51 - 6:53Jednak to też nie jest
-
6:53 - 6:55sprawiedliwą reprezentacją Afryki,
-
6:55 - 6:57ponieważ jest to średnia,
-
6:57 - 6:59średni prędkość spadku w Afryce.
-
6:59 - 7:02Zobaczcie na mój graf z bąbelków.
-
7:02 - 7:04Tutaj
-
7:04 - 7:07na tej osi widać umieralność na 1000 dzieci.
-
7:07 - 7:09Tutaj jest rok.
-
7:09 - 7:12Daję wam szerszy pogląd niż w MCR.
-
7:12 - 7:14Zaczynam 50 lat temu,
-
7:14 - 7:17kiedy wiele krajów Afrykańskich uzyskało niepodległość.
-
7:17 - 7:19Kongo było wysoko,
-
7:19 - 7:21Ghana niżej, a Kenia jeszcze niżej.
-
7:21 - 7:24Co się wydarzyło od tamtego czasu?
-
7:24 - 7:27Z niepodległością zmalał analfabetyzm,
-
7:27 - 7:30przyszły szczepionki, wyeliminowano ospę,
-
7:30 - 7:33higiena uległa poprawie, polepszyło się.
-
7:33 - 7:35W latach 80'tych w Kongo
-
7:35 - 7:37była wojna domowa
-
7:37 - 7:39i tempo się wyrównało.
-
7:39 - 7:41Ghana weszła w średnie tempo.
-
7:41 - 7:44Tutaj stagnacja w Kenii, Ghana ją omija,
-
7:44 - 7:46potem Kenia i Ghana schodzą razem -
-
7:46 - 7:48wciąż stagnacja w Kongo.
-
7:48 - 7:50Tutaj jest stan na dzisiaj.
-
7:50 - 7:53Nie ma sensu branie
-
7:53 - 7:56tej zerowej poprawy
-
7:56 - 7:59i szybkiej poprawy do średniej.
-
8:00 - 8:02Czas najwyższy, aby przestać
-
8:02 - 8:06myśleć o Subsaharyjskiej Afryce, jako jednym miejscu.
-
8:06 - 8:09Kraje są tam bardzo różne,
-
8:09 - 8:12i zasługują, aby nie traktować ich tak samo,
-
8:12 - 8:14jak nie traktujemy Europy razem.
-
8:14 - 8:17Ekonomia w Grecji i Szwecji jest znacznie różna.
-
8:17 - 8:19Wszyscy to wiedzą.
-
8:19 - 8:22Każdy kraj osądzamy po tym jak sobie radzi.
-
8:22 - 8:25Pokażę wam szerszy obraz.
-
8:25 - 8:28Mój kraj, Szwecja:
-
8:28 - 8:31w 1800 byliśmy tutaj.
-
8:31 - 8:34Musimy mieć dziwne zaburzenia osobowości, że
-
8:34 - 8:37liczymy dzieci tak starannie pomimo wysokiej umieralności.
-
8:37 - 8:40To bardzo dziwne, nawet żenujące.
-
8:40 - 8:42W Szwecji mamy przyzwyczajenie, że
-
8:42 - 8:44zliczaliśmy wszystkie śmierci dzieci,
-
8:44 - 8:46nawet nic o nich nie wiedząc.
-
8:46 - 8:48To były lata głodu,
-
8:48 - 8:50złe lata, ludzie mieli dość wolności.
-
8:50 - 8:53Moi przodkowie wyprowadzili się do USA.
-
8:53 - 8:56Szybko zaczęło im się wieść lepiej.
-
8:56 - 8:59Lepsza edukacja, opieka medyczna,
-
8:59 - 9:01i śmiertelność dzieci spadła.
-
9:01 - 9:04Szwecja była w pokoju cały ten czas, bez wojny.
-
9:04 - 9:06Spójrzcie, tempo spadku
-
9:06 - 9:08w Szwecji
-
9:08 - 9:10nie było szybkie.
-
9:10 - 9:13Szwecja osiągnęła niską śmiertelność,
-
9:13 - 9:16bo zaczęła wcześnie.
-
9:16 - 9:18Szkoła podstawowa pojawiła się dopiero
-
9:18 - 9:20w 1842.
-
9:20 - 9:22Cudownym efektem tego było
-
9:22 - 9:24wyplewienie analfabetyzmu u kobiet
-
9:24 - 9:26jedno pokolenie później.
-
9:26 - 9:29Inwestycje, które podejmujemy
-
9:29 - 9:31są długoterminowe.
-
9:31 - 9:33Nie chodzi o pięć lat.
-
9:33 - 9:35One są długofalowe.
-
9:35 - 9:38Szwecja nigdy nie osiągnęła tempa MCR,
-
9:38 - 9:403.1 procenta w moich obliczeniach.
-
9:40 - 9:43Jesteśmy poza torem. Tu jest Szwecja.
-
9:43 - 9:45Nie mówi się o tym zbyt wiele.
-
9:45 - 9:48Chcemy, aby inni byli lepsi od nas. Faktycznie inni byli lepsi.
-
9:48 - 9:50Zobaczcie, że Tajlandia
-
9:50 - 9:52osiągnęła sukces. Od 1960
-
9:52 - 9:54zeszli aż tutaj i osiągnęli
-
9:54 - 9:57prawie taką śmiertelność dzieci jak w Szwecji.
-
9:57 - 10:00Inny przykład - Egipt,
-
10:00 - 10:03ukrywany, wspaniały sukces zdrowia publicznego.
-
10:03 - 10:05Egipt był tu w 1960,
-
10:05 - 10:07wyżej od Konga,
-
10:07 - 10:10Delta Nilu była niedolą dla dzieci
-
10:10 - 10:12z biegunkami, malarią
-
10:12 - 10:14i wieloma innymi problemami.
-
10:14 - 10:17Potem wybudowano Tamę Asuańską. Dostarczono im elektryczność.
-
10:17 - 10:19Poprawili edukację.
-
10:19 - 10:21Otrzymali podstawową opiekę zdrowotną.
-
10:21 - 10:23Poszli w dół.
-
10:23 - 10:26Otrzymali bezpieczną wodę, wyeliminowali malarię.
-
10:26 - 10:28I to jest sukces.
-
10:28 - 10:31Wskaźnik MCR dla umieralności dzieci
-
10:31 - 10:33jest całkowicie osiągalny.
-
10:33 - 10:35Dobrą informacją jest to, że
-
10:35 - 10:37Ghana dzisiaj idzie tym samym
-
10:37 - 10:40tempem, jak Egipt w najlepszym momencie.
-
10:40 - 10:42Kenia teraz przyspiesza.
-
10:42 - 10:44Mamy problem w krajach,
-
10:44 - 10:47które są w stagnacji.
-
10:48 - 10:51Pokażę wam szerszy pogląd
-
10:51 - 10:53na śmiertelność dzieci.
-
10:53 - 10:55Pokażę zależność pomiędzy
-
10:55 - 10:58umieralnością dzieci na tej osi,
-
10:58 - 11:01umieralnością dzieci na tej osi,
-
11:01 - 11:04a wielkością rodziny tutaj.
-
11:04 - 11:06Relację pomiędzy umieralnością dzieci a wielkością rodziny.
-
11:06 - 11:08Jedno, dwójka, trójka dzieci na kobietę.
-
11:08 - 11:10Sześć, siedem dzieci na kobietę.
-
11:10 - 11:12To jest rok 1960,
-
11:12 - 11:1450 lat temu.
-
11:14 - 11:16Każda bańka to państwo.
-
11:16 - 11:18Kolor to kontynent.
-
11:18 - 11:20Ciemno niebieski to Subsaharyjska Afryka.
-
11:20 - 11:23Wielkość bańki to populacja.
-
11:24 - 11:26To są tak zwane
-
11:26 - 11:28rozwijające się kraje.
-
11:28 - 11:31Miały wysoką lub bardzo wysoką umieralność dzieci
-
11:31 - 11:34sześć do ośmiu osób w rodzinie.
-
11:34 - 11:36A te tutaj to,
-
11:36 - 11:38tak zwane państwa "Zachodu".
-
11:38 - 11:40Miały niską umieralność dzieci
-
11:40 - 11:42i małe rodziny.
-
11:42 - 11:44Co się stało?
-
11:44 - 11:47Zobaczcie na własne oczy
-
11:47 - 11:50relację pomiędzy śmiertelnością dzieci, a
-
11:50 - 11:53spadkiem wielkości rodziny.
-
11:53 - 11:55Proszę nie miejcie uprzedzeń.
-
11:55 - 11:57Musicie to sami zobaczyć.
-
11:57 - 12:00To się stało, ruszę świat.
-
12:00 - 12:02Spadek osiągamy polepszeniem
-
12:02 - 12:04edukacji, eliminacją ospy,
-
12:04 - 12:06opieką zdrowotną.
-
12:06 - 12:09Spadają tutaj. Chiny zmierzają do kwadratu z krajami Zachodu.
-
12:09 - 12:11Brazylia również jest w tym kwadracie.
-
12:11 - 12:14Indie nadchodzą. Pierwsze kraje afrykańskie do niego trafiają.
-
12:14 - 12:16Przychodzą do nas nowi sąsiedzi.
-
12:16 - 12:18Zapraszamy do godnego życia.
-
12:18 - 12:20Chodźcie. Chcemy wszystkich tutaj.
-
12:20 - 12:22To jest nasza wizja.
-
12:22 - 12:25Pierwsze kraje afrykańskie nadchodzą.
-
12:25 - 12:27Tutaj jesteśmy dzisiaj.
-
12:28 - 12:30Nie ma takiej rzeczy, jak
-
12:30 - 12:32"Świat Zachodu", czy "świat rozwijający się".
-
12:32 - 12:34To jest raport ONZ, który
-
12:34 - 12:36pojawił się w piątek.
-
12:36 - 12:39Jest bardzo dobry - "Poziomy i Trendy w umieralności dzieci" -
-
12:39 - 12:41oprócz tej strony.
-
12:41 - 12:43Ta strona jest bardzo zła.
-
12:43 - 12:46To kategoryzacja krajów.
-
12:46 - 12:49Określa kraje rozwijające się - odczytam listę -
-
12:49 - 12:52kraje rozwijające się to: Republika Południowej Korei
-
12:52 - 12:54kraje rozwijające się to: Republika Południowej Korei
-
12:54 - 12:57Mają Samsunga. Jak mogą być krajem rozwijającym się?
-
12:57 - 12:59Jest też Singapur.
-
12:59 - 13:01Mają najniższą umieralność dzieci na świecie.
-
13:01 - 13:03Przeskoczyli Szwecję pięć lat temu,
-
13:03 - 13:05a oznaczono go jako kraj rozwijający się.
-
13:05 - 13:07Jest też Katar,
-
13:07 - 13:09najbogatszy kraj na świecie z Al Jazeera.
-
13:09 - 13:11Jak może to być kraj rozwijający się?
-
13:11 - 13:13To jest chłam.
-
13:13 - 13:16(Oklaski)
-
13:16 - 13:18Reszta jest dobra.
-
13:18 - 13:20Musimy mieć nowoczesny koncept,
-
13:20 - 13:22który pasuje do danych.
-
13:22 - 13:24Musimy zdać sobie sprawę, że
-
13:24 - 13:27idziemy ku temu tutaj.
-
13:27 - 13:30Jakie znaczenie mają te relacje?
-
13:30 - 13:32Nawet przyglądając się Afryce.
-
13:32 - 13:34To są kraje afrykańskie.
-
13:34 - 13:37Jasno widać relację pomiędzy spadkiem umieralności dzieci,
-
13:37 - 13:39a zmniejszeniem rozmiarów rodziny,
-
13:39 - 13:41nawet wewnątrz Afryki.
-
13:41 - 13:43Jest jasne, co się stanie.
-
13:43 - 13:46Ważne badanie opublikowano w piątek,
-
13:46 - 13:50z Instytutu Metryk i Oceny Zdrowia w Seattle
-
13:50 - 13:52ukazujący, że prawie 50 procent
-
13:52 - 13:54spadku umieralności dzieci może być
-
13:54 - 13:57zasługą edukowania kobiet.
-
13:57 - 14:00Tak jest, gdy dziewczyny idą do szkół,
-
14:00 - 14:02czego wpływ mamy 15-20 lat później,
-
14:02 - 14:05który jest świeckim mocnym trendem.
-
14:05 - 14:08Dlatego musimy mieć szeroką perspektywę,
-
14:08 - 14:10ale musimy mierzyć wpływ
-
14:10 - 14:12na przestrzeni 10 lat.
-
14:12 - 14:14To jest całkowicie możliwe
-
14:14 - 14:16by umieralność dzieci spadła w tych krajach
-
14:16 - 14:18i by sprowadzić je do tego rogu,
-
14:18 - 14:21gdzie moglibyśmy żyć razem.
-
14:22 - 14:25Obniżanie umieralności dzieci
-
14:25 - 14:28jest sprawą najwyższej wagi
-
14:28 - 14:30z aspektów humanitarnych.
-
14:30 - 14:32Mówimy tutaj o godnym życiu dla dzieci.
-
14:32 - 14:34Mówimy tutaj o godnym życiu dla dzieci.
-
14:34 - 14:37Jest to też strategiczną inwestycją
-
14:37 - 14:39w przyszłość ludzkości,
-
14:39 - 14:42ponieważ chodzi o środowisko.
-
14:42 - 14:44Nie poradzimy sobie ze środowiskiem
-
14:44 - 14:46i ominięciem strasznego kryzysu klimatu,
-
14:46 - 14:48ani stabilizacją populacji na świecie.
-
14:48 - 14:50Niech to będzie jasne.
-
14:50 - 14:52Sposobem na to jest
-
14:52 - 14:55spadek umieralności dzieci, dostęp do planowania rodziny,
-
14:55 - 14:58a za tym stoi edukowanie kobiet.
-
14:58 - 15:00To jest w pełni możliwe. Zróbmy to.
-
15:00 - 15:02Dziękuję Wam bardzo.
-
15:02 - 15:12(Oklaski)
- Title:
- Hans Rosling: Dobre wieści z dziesięciolecia?
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
Hans Rosling pokazuje na nowo dane ONZ z okresu 10 lat wykorzystując swoje spektakularne wizualizacje, naświetlając - w większości nie ogłaszane - materiały na pierwsze strony gazet. Podczas prezentacji demaskuje wadliwe podejście do statystyk, które ukrywa ważne informacje.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:14