< Return to Video

Hans Rosling: Dobre wieści z dziesięciolecia?

  • 0:00 - 0:02
    Jesteśmy tu dzisiaj,
  • 0:02 - 0:04
    ponieważ Organizacja Narodów Zjednoczonych
  • 0:04 - 0:06
    określiła cele dla
  • 0:06 - 0:08
    rozwoju państw.
  • 0:08 - 0:11
    Nazywane Milenijnymi Celami Rozwoju (MCR).
  • 0:11 - 0:14
    Lubię te cele, ponieważ
  • 0:14 - 0:17
    jest ich osiem.
  • 0:17 - 0:19
    Określając osiem różnych celów,
  • 0:19 - 0:21
    ONZ stwierdziło, że jest
  • 0:21 - 0:23
    wiele potrzebnych rzeczy,
  • 0:23 - 0:25
    by zmienić w państwach
  • 0:25 - 0:27
    i dać dobrobyt ludziom.
  • 0:27 - 0:29
    Musisz: wyeliminować biedę,
  • 0:29 - 0:31
    poprawić edukację,
  • 0:31 - 0:33
    zadbać o życie dzieci i matek,
  • 0:33 - 0:36
    kontrolować infekcje, ochraniać środowisko
  • 0:36 - 0:38
    i połączyć ze sobą nacje
  • 0:38 - 0:40
    w każdym aspekcie
  • 0:40 - 0:43
    od pomocy charytatywnej do handlu.
  • 0:43 - 0:46
    Lubię te cele również,
  • 0:46 - 0:49
    bo każdy z nich jest możliwy do zmierzenia.
  • 0:49 - 0:52
    Weźmy umieralność dzieci.
  • 0:52 - 0:54
    Celem jest redukcja śmiertelności
  • 0:54 - 0:56
    o dwie trzecie
  • 0:56 - 0:59
    od 1990 do 2050.
  • 0:59 - 1:02
    Redukcja wynosi 4 procent na rok.
  • 1:03 - 1:05
    To jest mierzalne.
  • 1:05 - 1:07
    To robi różnicę pomiędzy
  • 1:07 - 1:09
    polityką, a rzeczywistymi działaniami,
  • 1:09 - 1:11
    polityką, a rzeczywistymi działaniami,
  • 1:11 - 1:14
    lepszym życiem dla ludzi.
  • 1:14 - 1:16
    Jestem zadowolony, że
  • 1:16 - 1:18
    już udokumentowaliśmy
  • 1:18 - 1:20
    wiele krajów w Azji,
  • 1:20 - 1:22
    na Środkowym Wschodzie, w Ameryce Łacińskiej
  • 1:22 - 1:25
    i Wschodniej Europie, które redukują
  • 1:25 - 1:27
    umieralność w założonym stopniu.
  • 1:27 - 1:30
    Można Brazylia osiąga pięć procent na rok,
  • 1:30 - 1:32
    a Turcja siedem procent.
  • 1:32 - 1:34
    To są dobre wiadomości.
  • 1:34 - 1:37
    Ludzie mówią jednak, że "Nie ma postępu w Afryce.
  • 1:37 - 1:39
    Nie ma statystyk dla Afryki
  • 1:39 - 1:41
    by wiedzieć, co się dzieje."
  • 1:41 - 1:44
    Dowiodę, że się mylą w obu tezach.
  • 1:44 - 1:47
    Chodźcie ze mną do świata statystyki.
  • 1:47 - 1:50
    Zobaczcie stronę ChildMortality.org,
  • 1:50 - 1:52
    gdzie można sprawdzić śmiertelność
  • 1:52 - 1:55
    poniżej piątego roku życia dla każdego kraju.
  • 1:55 - 1:57
    Jest to wykonane przez specjalistów z ONZ.
  • 1:57 - 1:59
    Wezmę Kenię jako przykład.
  • 1:59 - 2:01
    Widzicie tutaj dane.
  • 2:01 - 2:04
    Nie panikujcie, pomogę Wam.
  • 2:04 - 2:06
    Wygląda to nieciekawie, jak na studiach,
  • 2:06 - 2:08
    kiedy nie lubiliście statystyki.
  • 2:08 - 2:10
    Widząc te kropki musisz
  • 2:10 - 2:12
    zadać sobie pytanie:
  • 2:12 - 2:14
    Skąd pochodzą dane?
  • 2:14 - 2:16
    Jakie jest ich źródło?
  • 2:16 - 2:18
    Czy jest tak, że w Kenii
  • 2:18 - 2:20
    są lekarze i specjaliści, którzy
  • 2:20 - 2:22
    piszą akty zgonu każdemu dziecku
  • 2:22 - 2:24
    i wysyłają je do urzędu statystycznego?
  • 2:24 - 2:27
    Nie. Kraje o niskich dochodach, jak Kenia
  • 2:27 - 2:30
    nadal nie mają takiego poziomu organizacji.
  • 2:30 - 2:32
    Istnieje, ale jest niekompletny,
  • 2:32 - 2:35
    ponieważ wiele zgonów następuje
  • 2:35 - 2:37
    w domach u rodziny,
  • 2:37 - 2:39
    więc nie są rejestrowane.
  • 2:39 - 2:41
    Nie polegamy na tym niekompletnym systemie.
  • 2:41 - 2:44
    Są wywiady i ankiety.
  • 2:44 - 2:46
    Bardzo profesjonalnie
  • 2:46 - 2:48
    przygotowane ankieterki
  • 2:48 - 2:50
    siadają na godzinę z kobietą
  • 2:50 - 2:52
    wypytując ją o historię urodzin.
  • 2:52 - 2:54
    Jak wiele dzieci miała?
  • 2:54 - 2:56
    Czy wciąż żyją?
  • 2:56 - 2:59
    Jeżeli nie, w jakim wieku i w którym roku zmarły?
  • 2:59 - 3:01
    Wykonuje się je na reprezentatywnej próbce
  • 3:01 - 3:04
    tysięcy kobiet w kraju i
  • 3:04 - 3:06
    składa razem w niegdyś nazywany
  • 3:06 - 3:09
    raport z badań demograficznych nad zdrowiem.
  • 3:09 - 3:11
    Ankiety są kosztowne,
  • 3:11 - 3:14
    więc są wykonywane co 3-5 lat.
  • 3:14 - 3:16
    Jednak są dobrej jakości.
  • 3:16 - 3:18
    To jest ograniczenie.
  • 3:18 - 3:21
    Wszystkie kolorowe linie to wyniki.
  • 3:21 - 3:23
    Każdy kolor to jedna ankieta.
  • 3:23 - 3:26
    Jest to zbyt skomplikowane, uproszczę to dla Was,
  • 3:26 - 3:29
    dając średnią wartość dla każdej z ankiet.
  • 3:29 - 3:32
    To był 1977, 1988,
  • 3:32 - 3:34
    1992, 1997
  • 3:34 - 3:37
    i 2002.
  • 3:37 - 3:39
    Kiedy eksperci z ONZ
  • 3:39 - 3:42
    mają te ankiety w bazie danych
  • 3:42 - 3:45
    używają zaawansowanych matematycznych wzorów
  • 3:45 - 3:48
    by stworzyć linię trendu, a wygląda ona tak.
  • 3:48 - 3:51
    Zobaczcie. To jest najlepsze przybliżenie.
  • 3:51 - 3:53
    Jednak uważajcie.
  • 3:53 - 3:55
    Przeciągają tą linię
  • 3:55 - 3:57
    poza ostatni punkt
  • 3:57 - 3:59
    w nicość.
  • 3:59 - 4:02
    Oszacowali, że w 2008
  • 4:02 - 4:05
    Kenia miała umieralność dzieci równą 128.
  • 4:05 - 4:07
    Byłem przygnębiony,
  • 4:07 - 4:09
    ponieważ zauważaliśmy
  • 4:09 - 4:11
    ruch odwrotny w Kenii,
  • 4:11 - 4:14
    gdy umieralność wzrastała w latach 90'tych.
  • 4:14 - 4:16
    To było straszne.
  • 4:16 - 4:19
    W czerwcu otrzymałem maila
  • 4:19 - 4:21
    z demograficznych badań zdrowia,
  • 4:21 - 4:23
    które pokazały dobre wieści z Kenii.
  • 4:23 - 4:25
    Byłem szczęśliwy.
  • 4:25 - 4:28
    To było oszacowanie dla ankiety.
  • 4:28 - 4:30
    Trzy miesiące zabrało ONZ
  • 4:30 - 4:32
    wgranie tego na ich serwer,
  • 4:32 - 4:35
    w piątek otrzymaliśmy nową linię trendu.
  • 4:35 - 4:37
    Była tutaj.
  • 4:37 - 4:39
    Czyż to nie miłe?
  • 4:39 - 4:42
    W piątek rano siedząc przed
  • 4:42 - 4:44
    swoim komputerem widziałem
  • 4:44 - 4:47
    spadek z 128 do 84.
  • 4:47 - 4:49
    Świętowaliśmy.
  • 4:49 - 4:51
    Mając tą linię trendu,
  • 4:51 - 4:53
    jak zmierzyć postęp?
  • 4:53 - 4:55
    Wejdę teraz w detale,
  • 4:55 - 4:57
    ponieważ ONZ tak robi.
  • 4:57 - 5:00
    Zaczęli w 1990, mierzą do 2009.
  • 5:00 - 5:03
    Mówią: "0.9 procent to żaden progres".
  • 5:03 - 5:05
    To niesprawiedliwe.
  • 5:05 - 5:08
    Jako profesor chyba mogę zaproponować coś innego.
  • 5:08 - 5:10
    Powiedziałbym, chociaż zróbcie to.
  • 5:10 - 5:12
    10 lat wystarczy by iść za trendem.
  • 5:12 - 5:15
    To dwie ankiety, a widzicie, co się dzieje teraz.
  • 5:15 - 5:17
    Mają 2.4 procenta.
  • 5:17 - 5:19
    Będąc w Ministerstwie Zdrowia Kenii
  • 5:19 - 5:22
    mógłbym połączyć te dwa punkty.
  • 5:22 - 5:24
    Mówię wam, że znając
  • 5:24 - 5:26
    umieralność dzieci mamy niezły trend.
  • 5:26 - 5:28
    umieralność dzieci mamy niezły trend.
  • 5:28 - 5:30
    Kiedy mierzymy Milenijne Cele Rozwoju
  • 5:30 - 5:32
    dochodzimy do trudnych rzeczy.
  • 5:32 - 5:35
    Powód dla Afryki jest bardzo ważny,
  • 5:35 - 5:37
    ponieważ lata 90'te były złą dekadą
  • 5:37 - 5:40
    nie tylko dla Kenii, ale i całej Afryki.
  • 5:40 - 5:42
    Epidemia HIV szczytowała.
  • 5:42 - 5:45
    Byli odporni na leki na malarię aż do czasu otrzymania nowych.
  • 5:45 - 5:47
    Potem otrzymali siatki na muchy.
  • 5:47 - 5:49
    Były również problemy socjo-ekonomiczne,
  • 5:49 - 5:52
    które teraz są lepiej rozwiązywane.
  • 5:52 - 5:54
    Zobaczcie tą średnią.
  • 5:54 - 5:56
    To średnia dla Afryki Subsaharyjskiej.
  • 5:56 - 5:58
    ONZ twierdzi, że
  • 5:58 - 6:01
    jest spadek o 1.8 procenta.
  • 6:01 - 6:03
    To brzmi trochę teoretycznie,
  • 6:03 - 6:05
    jednak nie jest takie teoretyczne.
  • 6:05 - 6:07
    Znacie ekonomistów,
  • 6:07 - 6:10
    kochają pieniądze i wciąż chcą więcej, chcą by rozmnażały się.
  • 6:10 - 6:13
    Wyliczają procent rocznego wzrostu ekonomii.
  • 6:13 - 6:16
    My w opiece zdrowotnej, nienawidzimy śmierci dzieci,
  • 6:16 - 6:18
    więc chcemy, aby umieralność malała.
  • 6:18 - 6:20
    Wyliczamy procent rocznego spadku.
  • 6:20 - 6:22
    Jednak są to podobne wartości.
  • 6:22 - 6:24
    Jeżeli ekonomia wzrośnie o 4 procent
  • 6:24 - 6:26
    to umieralności wśród dzieci powinna zmaleć o 4 procenty,
  • 6:26 - 6:29
    jeżeli wykorzystuje się to dobrze i ludzie są zaangażowani
  • 6:29 - 6:32
    to wykorzystuje się zasoby w pożądany sposób.
  • 6:32 - 6:35
    Czy sprawiedliwe jest teraz obliczanie tego przez 19 lat?
  • 6:35 - 6:38
    Ekonomiści nigdy by tego nie zrobili.
  • 6:38 - 6:40
    Podzieliłem okres na dwie części.
  • 6:40 - 6:43
    W latach 90'tych, tylko 1.2 procenta.
  • 6:43 - 6:45
    tylko 1.2 procenta.
  • 6:45 - 6:47
    Teraz, drugi bieg...
  • 6:47 - 6:49
    Afryka była na pierwszym biegu,
  • 6:49 - 6:51
    teraz przechodzi do drugiego.
  • 6:51 - 6:53
    Jednak to też nie jest
  • 6:53 - 6:55
    sprawiedliwą reprezentacją Afryki,
  • 6:55 - 6:57
    ponieważ jest to średnia,
  • 6:57 - 6:59
    średni prędkość spadku w Afryce.
  • 6:59 - 7:02
    Zobaczcie na mój graf z bąbelków.
  • 7:02 - 7:04
    Tutaj
  • 7:04 - 7:07
    na tej osi widać umieralność na 1000 dzieci.
  • 7:07 - 7:09
    Tutaj jest rok.
  • 7:09 - 7:12
    Daję wam szerszy pogląd niż w MCR.
  • 7:12 - 7:14
    Zaczynam 50 lat temu,
  • 7:14 - 7:17
    kiedy wiele krajów Afrykańskich uzyskało niepodległość.
  • 7:17 - 7:19
    Kongo było wysoko,
  • 7:19 - 7:21
    Ghana niżej, a Kenia jeszcze niżej.
  • 7:21 - 7:24
    Co się wydarzyło od tamtego czasu?
  • 7:24 - 7:27
    Z niepodległością zmalał analfabetyzm,
  • 7:27 - 7:30
    przyszły szczepionki, wyeliminowano ospę,
  • 7:30 - 7:33
    higiena uległa poprawie, polepszyło się.
  • 7:33 - 7:35
    W latach 80'tych w Kongo
  • 7:35 - 7:37
    była wojna domowa
  • 7:37 - 7:39
    i tempo się wyrównało.
  • 7:39 - 7:41
    Ghana weszła w średnie tempo.
  • 7:41 - 7:44
    Tutaj stagnacja w Kenii, Ghana ją omija,
  • 7:44 - 7:46
    potem Kenia i Ghana schodzą razem -
  • 7:46 - 7:48
    wciąż stagnacja w Kongo.
  • 7:48 - 7:50
    Tutaj jest stan na dzisiaj.
  • 7:50 - 7:53
    Nie ma sensu branie
  • 7:53 - 7:56
    tej zerowej poprawy
  • 7:56 - 7:59
    i szybkiej poprawy do średniej.
  • 8:00 - 8:02
    Czas najwyższy, aby przestać
  • 8:02 - 8:06
    myśleć o Subsaharyjskiej Afryce, jako jednym miejscu.
  • 8:06 - 8:09
    Kraje są tam bardzo różne,
  • 8:09 - 8:12
    i zasługują, aby nie traktować ich tak samo,
  • 8:12 - 8:14
    jak nie traktujemy Europy razem.
  • 8:14 - 8:17
    Ekonomia w Grecji i Szwecji jest znacznie różna.
  • 8:17 - 8:19
    Wszyscy to wiedzą.
  • 8:19 - 8:22
    Każdy kraj osądzamy po tym jak sobie radzi.
  • 8:22 - 8:25
    Pokażę wam szerszy obraz.
  • 8:25 - 8:28
    Mój kraj, Szwecja:
  • 8:28 - 8:31
    w 1800 byliśmy tutaj.
  • 8:31 - 8:34
    Musimy mieć dziwne zaburzenia osobowości, że
  • 8:34 - 8:37
    liczymy dzieci tak starannie pomimo wysokiej umieralności.
  • 8:37 - 8:40
    To bardzo dziwne, nawet żenujące.
  • 8:40 - 8:42
    W Szwecji mamy przyzwyczajenie, że
  • 8:42 - 8:44
    zliczaliśmy wszystkie śmierci dzieci,
  • 8:44 - 8:46
    nawet nic o nich nie wiedząc.
  • 8:46 - 8:48
    To były lata głodu,
  • 8:48 - 8:50
    złe lata, ludzie mieli dość wolności.
  • 8:50 - 8:53
    Moi przodkowie wyprowadzili się do USA.
  • 8:53 - 8:56
    Szybko zaczęło im się wieść lepiej.
  • 8:56 - 8:59
    Lepsza edukacja, opieka medyczna,
  • 8:59 - 9:01
    i śmiertelność dzieci spadła.
  • 9:01 - 9:04
    Szwecja była w pokoju cały ten czas, bez wojny.
  • 9:04 - 9:06
    Spójrzcie, tempo spadku
  • 9:06 - 9:08
    w Szwecji
  • 9:08 - 9:10
    nie było szybkie.
  • 9:10 - 9:13
    Szwecja osiągnęła niską śmiertelność,
  • 9:13 - 9:16
    bo zaczęła wcześnie.
  • 9:16 - 9:18
    Szkoła podstawowa pojawiła się dopiero
  • 9:18 - 9:20
    w 1842.
  • 9:20 - 9:22
    Cudownym efektem tego było
  • 9:22 - 9:24
    wyplewienie analfabetyzmu u kobiet
  • 9:24 - 9:26
    jedno pokolenie później.
  • 9:26 - 9:29
    Inwestycje, które podejmujemy
  • 9:29 - 9:31
    są długoterminowe.
  • 9:31 - 9:33
    Nie chodzi o pięć lat.
  • 9:33 - 9:35
    One są długofalowe.
  • 9:35 - 9:38
    Szwecja nigdy nie osiągnęła tempa MCR,
  • 9:38 - 9:40
    3.1 procenta w moich obliczeniach.
  • 9:40 - 9:43
    Jesteśmy poza torem. Tu jest Szwecja.
  • 9:43 - 9:45
    Nie mówi się o tym zbyt wiele.
  • 9:45 - 9:48
    Chcemy, aby inni byli lepsi od nas. Faktycznie inni byli lepsi.
  • 9:48 - 9:50
    Zobaczcie, że Tajlandia
  • 9:50 - 9:52
    osiągnęła sukces. Od 1960
  • 9:52 - 9:54
    zeszli aż tutaj i osiągnęli
  • 9:54 - 9:57
    prawie taką śmiertelność dzieci jak w Szwecji.
  • 9:57 - 10:00
    Inny przykład - Egipt,
  • 10:00 - 10:03
    ukrywany, wspaniały sukces zdrowia publicznego.
  • 10:03 - 10:05
    Egipt był tu w 1960,
  • 10:05 - 10:07
    wyżej od Konga,
  • 10:07 - 10:10
    Delta Nilu była niedolą dla dzieci
  • 10:10 - 10:12
    z biegunkami, malarią
  • 10:12 - 10:14
    i wieloma innymi problemami.
  • 10:14 - 10:17
    Potem wybudowano Tamę Asuańską. Dostarczono im elektryczność.
  • 10:17 - 10:19
    Poprawili edukację.
  • 10:19 - 10:21
    Otrzymali podstawową opiekę zdrowotną.
  • 10:21 - 10:23
    Poszli w dół.
  • 10:23 - 10:26
    Otrzymali bezpieczną wodę, wyeliminowali malarię.
  • 10:26 - 10:28
    I to jest sukces.
  • 10:28 - 10:31
    Wskaźnik MCR dla umieralności dzieci
  • 10:31 - 10:33
    jest całkowicie osiągalny.
  • 10:33 - 10:35
    Dobrą informacją jest to, że
  • 10:35 - 10:37
    Ghana dzisiaj idzie tym samym
  • 10:37 - 10:40
    tempem, jak Egipt w najlepszym momencie.
  • 10:40 - 10:42
    Kenia teraz przyspiesza.
  • 10:42 - 10:44
    Mamy problem w krajach,
  • 10:44 - 10:47
    które są w stagnacji.
  • 10:48 - 10:51
    Pokażę wam szerszy pogląd
  • 10:51 - 10:53
    na śmiertelność dzieci.
  • 10:53 - 10:55
    Pokażę zależność pomiędzy
  • 10:55 - 10:58
    umieralnością dzieci na tej osi,
  • 10:58 - 11:01
    umieralnością dzieci na tej osi,
  • 11:01 - 11:04
    a wielkością rodziny tutaj.
  • 11:04 - 11:06
    Relację pomiędzy umieralnością dzieci a wielkością rodziny.
  • 11:06 - 11:08
    Jedno, dwójka, trójka dzieci na kobietę.
  • 11:08 - 11:10
    Sześć, siedem dzieci na kobietę.
  • 11:10 - 11:12
    To jest rok 1960,
  • 11:12 - 11:14
    50 lat temu.
  • 11:14 - 11:16
    Każda bańka to państwo.
  • 11:16 - 11:18
    Kolor to kontynent.
  • 11:18 - 11:20
    Ciemno niebieski to Subsaharyjska Afryka.
  • 11:20 - 11:23
    Wielkość bańki to populacja.
  • 11:24 - 11:26
    To są tak zwane
  • 11:26 - 11:28
    rozwijające się kraje.
  • 11:28 - 11:31
    Miały wysoką lub bardzo wysoką umieralność dzieci
  • 11:31 - 11:34
    sześć do ośmiu osób w rodzinie.
  • 11:34 - 11:36
    A te tutaj to,
  • 11:36 - 11:38
    tak zwane państwa "Zachodu".
  • 11:38 - 11:40
    Miały niską umieralność dzieci
  • 11:40 - 11:42
    i małe rodziny.
  • 11:42 - 11:44
    Co się stało?
  • 11:44 - 11:47
    Zobaczcie na własne oczy
  • 11:47 - 11:50
    relację pomiędzy śmiertelnością dzieci, a
  • 11:50 - 11:53
    spadkiem wielkości rodziny.
  • 11:53 - 11:55
    Proszę nie miejcie uprzedzeń.
  • 11:55 - 11:57
    Musicie to sami zobaczyć.
  • 11:57 - 12:00
    To się stało, ruszę świat.
  • 12:00 - 12:02
    Spadek osiągamy polepszeniem
  • 12:02 - 12:04
    edukacji, eliminacją ospy,
  • 12:04 - 12:06
    opieką zdrowotną.
  • 12:06 - 12:09
    Spadają tutaj. Chiny zmierzają do kwadratu z krajami Zachodu.
  • 12:09 - 12:11
    Brazylia również jest w tym kwadracie.
  • 12:11 - 12:14
    Indie nadchodzą. Pierwsze kraje afrykańskie do niego trafiają.
  • 12:14 - 12:16
    Przychodzą do nas nowi sąsiedzi.
  • 12:16 - 12:18
    Zapraszamy do godnego życia.
  • 12:18 - 12:20
    Chodźcie. Chcemy wszystkich tutaj.
  • 12:20 - 12:22
    To jest nasza wizja.
  • 12:22 - 12:25
    Pierwsze kraje afrykańskie nadchodzą.
  • 12:25 - 12:27
    Tutaj jesteśmy dzisiaj.
  • 12:28 - 12:30
    Nie ma takiej rzeczy, jak
  • 12:30 - 12:32
    "Świat Zachodu", czy "świat rozwijający się".
  • 12:32 - 12:34
    To jest raport ONZ, który
  • 12:34 - 12:36
    pojawił się w piątek.
  • 12:36 - 12:39
    Jest bardzo dobry - "Poziomy i Trendy w umieralności dzieci" -
  • 12:39 - 12:41
    oprócz tej strony.
  • 12:41 - 12:43
    Ta strona jest bardzo zła.
  • 12:43 - 12:46
    To kategoryzacja krajów.
  • 12:46 - 12:49
    Określa kraje rozwijające się - odczytam listę -
  • 12:49 - 12:52
    kraje rozwijające się to: Republika Południowej Korei
  • 12:52 - 12:54
    kraje rozwijające się to: Republika Południowej Korei
  • 12:54 - 12:57
    Mają Samsunga. Jak mogą być krajem rozwijającym się?
  • 12:57 - 12:59
    Jest też Singapur.
  • 12:59 - 13:01
    Mają najniższą umieralność dzieci na świecie.
  • 13:01 - 13:03
    Przeskoczyli Szwecję pięć lat temu,
  • 13:03 - 13:05
    a oznaczono go jako kraj rozwijający się.
  • 13:05 - 13:07
    Jest też Katar,
  • 13:07 - 13:09
    najbogatszy kraj na świecie z Al Jazeera.
  • 13:09 - 13:11
    Jak może to być kraj rozwijający się?
  • 13:11 - 13:13
    To jest chłam.
  • 13:13 - 13:16
    (Oklaski)
  • 13:16 - 13:18
    Reszta jest dobra.
  • 13:18 - 13:20
    Musimy mieć nowoczesny koncept,
  • 13:20 - 13:22
    który pasuje do danych.
  • 13:22 - 13:24
    Musimy zdać sobie sprawę, że
  • 13:24 - 13:27
    idziemy ku temu tutaj.
  • 13:27 - 13:30
    Jakie znaczenie mają te relacje?
  • 13:30 - 13:32
    Nawet przyglądając się Afryce.
  • 13:32 - 13:34
    To są kraje afrykańskie.
  • 13:34 - 13:37
    Jasno widać relację pomiędzy spadkiem umieralności dzieci,
  • 13:37 - 13:39
    a zmniejszeniem rozmiarów rodziny,
  • 13:39 - 13:41
    nawet wewnątrz Afryki.
  • 13:41 - 13:43
    Jest jasne, co się stanie.
  • 13:43 - 13:46
    Ważne badanie opublikowano w piątek,
  • 13:46 - 13:50
    z Instytutu Metryk i Oceny Zdrowia w Seattle
  • 13:50 - 13:52
    ukazujący, że prawie 50 procent
  • 13:52 - 13:54
    spadku umieralności dzieci może być
  • 13:54 - 13:57
    zasługą edukowania kobiet.
  • 13:57 - 14:00
    Tak jest, gdy dziewczyny idą do szkół,
  • 14:00 - 14:02
    czego wpływ mamy 15-20 lat później,
  • 14:02 - 14:05
    który jest świeckim mocnym trendem.
  • 14:05 - 14:08
    Dlatego musimy mieć szeroką perspektywę,
  • 14:08 - 14:10
    ale musimy mierzyć wpływ
  • 14:10 - 14:12
    na przestrzeni 10 lat.
  • 14:12 - 14:14
    To jest całkowicie możliwe
  • 14:14 - 14:16
    by umieralność dzieci spadła w tych krajach
  • 14:16 - 14:18
    i by sprowadzić je do tego rogu,
  • 14:18 - 14:21
    gdzie moglibyśmy żyć razem.
  • 14:22 - 14:25
    Obniżanie umieralności dzieci
  • 14:25 - 14:28
    jest sprawą najwyższej wagi
  • 14:28 - 14:30
    z aspektów humanitarnych.
  • 14:30 - 14:32
    Mówimy tutaj o godnym życiu dla dzieci.
  • 14:32 - 14:34
    Mówimy tutaj o godnym życiu dla dzieci.
  • 14:34 - 14:37
    Jest to też strategiczną inwestycją
  • 14:37 - 14:39
    w przyszłość ludzkości,
  • 14:39 - 14:42
    ponieważ chodzi o środowisko.
  • 14:42 - 14:44
    Nie poradzimy sobie ze środowiskiem
  • 14:44 - 14:46
    i ominięciem strasznego kryzysu klimatu,
  • 14:46 - 14:48
    ani stabilizacją populacji na świecie.
  • 14:48 - 14:50
    Niech to będzie jasne.
  • 14:50 - 14:52
    Sposobem na to jest
  • 14:52 - 14:55
    spadek umieralności dzieci, dostęp do planowania rodziny,
  • 14:55 - 14:58
    a za tym stoi edukowanie kobiet.
  • 14:58 - 15:00
    To jest w pełni możliwe. Zróbmy to.
  • 15:00 - 15:02
    Dziękuję Wam bardzo.
  • 15:02 - 15:12
    (Oklaski)
Title:
Hans Rosling: Dobre wieści z dziesięciolecia?
Speaker:
Hans Rosling
Description:

Hans Rosling pokazuje na nowo dane ONZ z okresu 10 lat wykorzystując swoje spektakularne wizualizacje, naświetlając - w większości nie ogłaszane - materiały na pierwsze strony gazet. Podczas prezentacji demaskuje wadliwe podejście do statystyk, które ukrywa ważne informacje.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:14
Sebastian Misiewicz added a translation

Polish subtitles

Revisions