Hans Rosling: Le buone notizie del decennio?
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0:00 - 0:02Ci troviamo qui, oggi,
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0:02 - 0:04perché le Nazioni Unite
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0:04 - 0:06hanno definito gli obiettivi
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0:06 - 0:08per il progresso delle nazioni.
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0:08 - 0:11Si chiamano Obiettivi di Sviluppo del Millennio.
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0:11 - 0:14La ragione per cui davvero amo questi obiettivi
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0:14 - 0:17è che sono otto.
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0:17 - 0:19E specificando otto distinti obiettivi,
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0:19 - 0:21le Nazioni Unite hanno detto
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0:21 - 0:23che molte sono le cose
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0:23 - 0:25da cambiare in un paese
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0:25 - 0:27perché la gente viva una buona vita.
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0:27 - 0:29Dovete sradicare la povertà,
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0:29 - 0:31occuparvi di istruzione, uguaglianza di genere,
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0:31 - 0:33salute infantile e materna,
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0:33 - 0:36controllare le infezioni, proteggere l'ambiente
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0:36 - 0:38e creare i buoni legami globali tra le nazioni
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0:38 - 0:40in ogni aspetto,
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0:40 - 0:43dagli aiuti al commercio.
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0:43 - 0:46C'è poi una seconda ragione per cui amo questi obiettivi,
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0:46 - 0:49ed è che ciascuno di essi è misurato.
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0:49 - 0:52Prendete ad esempio la mortalità infantile.
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0:52 - 0:54Lo scopo è di ridurre la mortalità infantile
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0:54 - 0:56di due terzi,
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0:56 - 0:59dal 1990 al 2015.
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0:59 - 1:02È una riduzione del 4% all'anno.
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1:03 - 1:05E questo [si può fare solo] con le misurazioni.
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1:05 - 1:07Ecco cosa fa la differenza
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1:07 - 1:09tra il solito chiacchericcio politico
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1:09 - 1:11e il dedicarsi davvero alla cosa importante,
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1:11 - 1:14una vita migliore per le persone.
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1:14 - 1:16E a rendermi tanto felice, in proposito,
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1:16 - 1:18è che abbiamo già documentato
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1:18 - 1:20come in molti paesi,
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1:20 - 1:22in Asia, nel Medio Oriente,
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1:22 - 1:25in America Latina ed in Europa Orientale
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1:25 - 1:27questo tasso si stia riducendo.
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1:27 - 1:30Persino il potente Brasile si sta riducendo del 5% all'anno,
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1:30 - 1:32e in Turchia del 7% all'anno.
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1:32 - 1:34Sono buone notizie, dunque.
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1:34 - 1:37Ma poi sento persone dire:"Non c'è progresso in Africa.
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1:37 - 1:39E non ci sono nemmeno statistiche sull'Africa
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1:39 - 1:41per sapere cosa stia avvenendo."
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1:41 - 1:44Proverò che hanno torto su entrambi i punti.
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1:44 - 1:47Venite con me nel meraviglioso mondo delle statistiche.
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1:47 - 1:50Vi porto su ChildMortality.org,
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1:50 - 1:52dove potete consultare i dati sulle morti
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1:52 - 1:55tra i bambini sotto i cinque anni di età, in tutte le nazioni.
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1:55 - 1:57È stato realizzato da specialisti ONU.
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1:57 - 1:59Prenderò il Kenya come esempio,
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1:59 - 2:01qui vedete i dati.
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2:01 - 2:04Niente panico, ora. Vi aiuterò io.
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2:04 - 2:06Sembra orribile, come ai tempi del college,
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2:06 - 2:08quando odiavate la statistica.
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2:08 - 2:10Ma quando vedete puntini come questi, innanzitutto
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2:10 - 2:12dovete chiedervi:
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2:12 - 2:14da dove vengono i dati?
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2:14 - 2:16Qual è l'origine dei dati?
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2:16 - 2:18Forse in Kenya
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2:18 - 2:20ci sono dottori ed altri specialisti che scrivono
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2:20 - 2:22il certificato di morte al decesso del figlio,
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2:22 - 2:24che poi viene mandato all'Ufficio Statistiche?
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2:24 - 2:27No. I paesi a basso reddito, come il Kenya,
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2:27 - 2:30ancora non hanno quel grado di organizzazione.
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2:30 - 2:32Esiste, ma non è completa,
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2:32 - 2:35perché molte morti avvengono in casa,
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2:35 - 2:37in famiglia,
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2:37 - 2:39e non sono registrate.
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2:39 - 2:41[Tuttavia], il sistema non è incompleto.
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2:41 - 2:44Abbiamo le interviste, abbiamo i censimenti.
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2:44 - 2:46E queste sono intervistatrici
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2:46 - 2:48professioniste
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2:48 - 2:50che stanno sedute per un'ora di fianco a una donna
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2:50 - 2:52e le chiedono della sua storia familiare.
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2:52 - 2:54Quanti bambini hai avuto?
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2:54 - 2:56Sono ancora vivi?
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2:56 - 2:59Se sono morti, a quale età e in quale anno?
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2:59 - 3:01Il tutto si ripete in un campione rappresentativo
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3:01 - 3:04di migliaia di donne in tutta la nazione
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3:04 - 3:06e i dati vengono poi accorpati in un cosiddetto
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3:06 - 3:09report sul censimento sanitario demografico.
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3:09 - 3:11Purtroppo questi censimenti sono costosi,
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3:11 - 3:14e si possono quindi fare solo a intervalli di 3-5 anni.
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3:14 - 3:16Ma la qualità dei dati è molto buona.
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3:16 - 3:18Questo è un limite, dunque.
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3:18 - 3:21E tutte le linee colorate che vedete qui sono risultati:
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3:21 - 3:23ogni colore è un censimento.
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3:23 - 3:26Ma così è troppo complicato in questa sede, quindi semplificherò,
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3:26 - 3:29e vi darò un punto medio per ciascun censimento.
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3:29 - 3:32Questo era il 1977, 1988,
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3:32 - 3:341992, '97,
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3:34 - 3:37e 2002.
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3:37 - 3:39E quando gli esperti delle Nazioni Unite
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3:39 - 3:42caricano questi censimenti nei loro database
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3:42 - 3:45poi usano formule matematiche avanzate
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3:45 - 3:48per calcolare un trend, che ha questo aspetto.
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3:48 - 3:51Guardate qui. È la migliore approssimazione possibile di questo punto.
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3:51 - 3:53Ma guardate bene.
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3:53 - 3:55Continuano la linea
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3:55 - 3:57oltre l'ultimo punto,
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3:57 - 3:59alla cieca.
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3:59 - 4:02E hanno stimato che, nel 2008,
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4:02 - 4:05il Kenya avesse una mortalità infantile del 128 per mille.
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4:05 - 4:07E io ero triste,
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4:07 - 4:09perché saltava agli occhi
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4:09 - 4:11questo regresso in Kenya,
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4:11 - 4:14con un aumento della mortalità infantile negli anni '90.
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4:14 - 4:16Era così tragico.
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4:16 - 4:19Ma a Giugno mi arrivò una e-mail
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4:19 - 4:21da Demograhic Health Surveys,
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4:21 - 4:23che mi portava buone notizie dal Kenya.
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4:23 - 4:25Ero così felice.
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4:25 - 4:28Era la stima del nuovo censimento.
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4:28 - 4:30Poi ci vollero "solo" tre mesi
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4:30 - 4:32perché l'ONU la caricasse nei server
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4:32 - 4:35e venerdì abbiamo ricevuto il trend aggiornato.
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4:35 - 4:37Che scende, qui.
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4:37 - 4:39Fantastico, vero?
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4:39 - 4:42Venerdì ero proprio seduto di fronte al computer,
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4:42 - 4:44e ho visto il tasso di mortalità scendere
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4:44 - 4:47da 128 ad 84, in una mattina.
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4:47 - 4:49Quindi abbiamo festeggiato.
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4:49 - 4:51Ma ora che abbiamo questo trend,
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4:51 - 4:53come misuriamo il progresso?
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4:53 - 4:55Adesso entro un po' nei dettagli,
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4:55 - 4:57perché all'ONU
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4:57 - 5:00partono dal 1990 e misurano fino al 2009.
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5:00 - 5:03E concludono:"0,9%, nessun progresso."
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5:03 - 5:05È ingiusto!
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5:05 - 5:08Da professore, penso di avere il diritto di proporre una lettura diversa.
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5:08 - 5:10Vorrei dir loro: fate almeno questo.
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5:10 - 5:1210 anni sono abbastanza per seguire il trend.
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5:12 - 5:15Sono due censimenti, e potete vedere cosa sta succedendo ora.
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5:15 - 5:17Sono al 2,4%.
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5:17 - 5:19Se fossi stato il Ministro della Sanità del Kenya,
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5:19 - 5:22avrei potuto unire questi due punti.
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5:22 - 5:24Vi sto dicendo, quindi,
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5:24 - 5:26che i dati sulla mortalità infantile sono noti.
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5:26 - 5:28I tassi di diminuzione sono abbastanza buoni.
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5:28 - 5:30Solo che poi si incappa in alcuni errori
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5:30 - 5:32quando si misurano gli OSM.
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5:32 - 5:35Ed è particolarmente importante evidenziarlo per l'Africa,
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5:35 - 5:37perché gli anni '90 sono stati un brutto decennio,
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5:37 - 5:40non solo in Kenya ma in tutta l'Africa.
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5:40 - 5:42L'epidemia di HIV ha avuto un picco.
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5:42 - 5:45C'era resistenza ai vecchi farmaci antimalarici, fino all'arrivo dei nuovi.
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5:45 - 5:47Poi sono arrivate le zanzariere.
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5:47 - 5:49E c'erano problemi socio-economici,
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5:49 - 5:52che adesso si stanno risolvendo su scala molto maggiore.
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5:52 - 5:54Guardate la media, qui.
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5:54 - 5:56Questa è la media dell'intera Africa subsahariana.
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5:56 - 5:58E le Nazioni Unite dicono
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5:58 - 6:01che la riduzione media è dell'1,8%.
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6:01 - 6:03Il che può suonare un po' teorico,
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6:03 - 6:05ma non lo è poi tanto.
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6:05 - 6:07Sapete, questi economisti
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6:07 - 6:10amano il denaro, ne vogliono sempre di più, vogliono che aumenti.
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6:10 - 6:13E quindi calcolano il tasso di crescita annuale dell'economia.
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6:13 - 6:16Noi che studiamo la sanità pubblica, invece, odiamo la mortalità infantile,
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6:16 - 6:18e quindi vogliamo sempre meno morti infantili.
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6:18 - 6:20E quindi calcoliamo il tasso di riduzione annuale.
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6:20 - 6:22Ma è in un certo senso la stessa percentuale.
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6:22 - 6:24Se la vostra economia cresce del 4%,
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6:24 - 6:26dovreste ridurre la mortalità infantile del 4%,
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6:26 - 6:29se la crescita è gestita bene, le persone sono davvero coinvolte
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6:29 - 6:32e possono utilizzare le risorse nel modo che desiderano.
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6:32 - 6:35È giusto, quindi, misurare la riduzione nel corso di 19 anni?
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6:35 - 6:38Un economista non lo farebbe mai.
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6:38 - 6:40Io l'ho divisa in due periodi.
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6:40 - 6:43Negli anni '90,
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6:43 - 6:45solo l'1,2%.
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6:45 - 6:47Mentre ora, al secondo ciclo
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6:47 - 6:49-- è come se l'Africa avesse avuto un primo ciclo,
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6:49 - 6:51e fossero adesso nel secondo ciclo.
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6:51 - 6:53Ma nemmeno questa
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6:53 - 6:55è una rappresentazione corretta dell'Africa,
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6:55 - 6:57perché è una media,
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6:57 - 6:59è una velocità media della riduzione dell'Africa.
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6:59 - 7:02Ora vi porto sul mio grafico a bolle. Guardate.
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7:02 - 7:04Anche qui,
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7:04 - 7:07l'asse verticale misura le morti infantili per mille.
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7:07 - 7:09L'asse orizzontale misura invece l'anno.
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7:09 - 7:12Ed ora vi offrirò una visione d'insieme più ampia degli OSM.
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7:12 - 7:14Parto da 50 anni fa,
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7:14 - 7:17quando nella maggior parte dei paesi africani fu celebrata l'indipendenza.
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7:17 - 7:19Vi mostro il Congo, dove la mortalità era alta,
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7:19 - 7:21il Ghana, più bassa, ed il Kenya, ancora minore.
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7:21 - 7:24Cos'è successo negli anni, da allora? Andiamo a vedere.
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7:24 - 7:27Vedete come, con l'indipendenza, l'istruzione è aumentata,
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7:27 - 7:30le vaccinazioni sono iniziate, il vaiolo è stato debellato,
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7:30 - 7:33l'igiene è migliorata, e le cose in generale sono migliorate.
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7:33 - 7:35Ma guardate poi negli anni '80.
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7:35 - 7:37Il Congo è entrato nella guerra civile,
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7:37 - 7:39e questo ha azzerato il miglioramento.
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7:39 - 7:41Il Ghana è migliorato rapidamente.
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7:41 - 7:44Questa è stata la fase di regresso in Kenya, col sorpasso del Ghana,
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7:44 - 7:46poi Kenya e Ghana migliorano insieme--
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7:46 - 7:48mentre il Congo segna il passo.
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7:48 - 7:50Ed ecco dove ci troviamo oggi.
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7:50 - 7:53Come potete vedere, non ha senso
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7:53 - 7:56fare una media tra questa crescita zero
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7:56 - 7:59e questo rapido miglioramento.
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8:00 - 8:02È ora di abbandonare l'abitudine
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8:02 - 8:06a considerare l'intera Africa subsahariana come un unico luogo.
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8:06 - 8:09Le nazioni che la compongono sono molto diverse,
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8:09 - 8:12e le loro specificità meritano di essere riconosciute,
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8:12 - 8:14così come non parliamo genericamente dell'Europa.
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8:14 - 8:17Posso garantirvi che le economie greca e svedese sono molto diverse.
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8:17 - 8:19Lo sanno tutti.
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8:19 - 8:22E ogni nazione è giudicata per le sue azioni.
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8:22 - 8:25Fatemi mostrare la visione d'insieme.
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8:25 - 8:28Ecco la mia nazione, la Svezia:
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8:28 - 8:31nel 1800 eravamo qui sopra.
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8:31 - 8:34Dobbiamo soffrire di uno strano disturbo di personalità,
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8:34 - 8:37per contare meticolosamente i bambini anche con un alto tasso di mortalità.
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8:37 - 8:40È strano, e in un certo senso imbarazzante.
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8:40 - 8:42Ma avevamo questa prassi,
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8:42 - 8:44contavamo le morti infantili
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8:44 - 8:46benché non ci potessimo fare nulla.
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8:46 - 8:48Questi, poi, furono i duri anni della carestia.
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8:48 - 8:50La gente si stufò della Svezia:
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8:50 - 8:53i miei antenati si spostarono negli Stati Uniti.
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8:53 - 8:56E in breve tempo, finalmente, le loro condizioni migliorarono.
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8:56 - 8:59Qui ottenemmo una migliore istruzione, un servizio sanitario,
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8:59 - 9:01e la mortalità infantile diminuì.
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9:01 - 9:04Non ci fu mai una guerra; per tutto questo tempo, la Svezia fu in pace.
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9:04 - 9:06Ma guardate: la diminuzione delle morti,
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9:06 - 9:08in Svezia,
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9:08 - 9:10non è stata rapida.
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9:10 - 9:13In Svezia abbiamo ottenuto una mortalità infantile più bassa degli altri
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9:13 - 9:16perché abbiamo iniziato prima.
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9:16 - 9:18In effetti, la scuola elementare
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9:18 - 9:20arrivò nel 1842.
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9:20 - 9:22E poi raccogliemmo i meravigliosi frutti
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9:22 - 9:24dell'istruzione femminile
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9:24 - 9:26nella generazione successiva.
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9:26 - 9:29Dovete rendervi conto che gli investimenti nel progresso
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9:29 - 9:31sono investimenti a lungo termine.
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9:31 - 9:33Non sono investimenti a cinque anni.
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9:33 - 9:35Sono a lungo termine.
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9:35 - 9:38E la Svezia non ha mai esibito i tassi richiesti dagli OSM,
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9:38 - 9:40cioè 3,1%, quando li ho calcolati.
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9:40 - 9:43La Svezia è fuori dai parametri, dunque.
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9:43 - 9:45Ma non ne parliamo molto. Vogliamo che gli altri
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9:45 - 9:48facciano meglio di noi. E per la verità, altri ci sono riusciti.
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9:48 - 9:50Lasciate che vi mostri la Thailandia, e i suoi
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9:50 - 9:52successi straordinari. Eccola negli anni '60,
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9:52 - 9:54guardate come la mortalità infantile è crollata,
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9:54 - 9:57raggiungendo quasi gli stessi livelli della Svezia.
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9:57 - 10:00E vi parlerò anche di un altro caso, l'Egitto,
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10:00 - 10:03il più formidabile e sconosciuto successo della sanità pubblica.
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10:03 - 10:05L'Egitto era qui nel 1960,
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10:05 - 10:07più in alto del Congo.
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10:07 - 10:10Vivere nel Delta del Nilo era una tragedia per i bambini,
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10:10 - 10:12che soffrivano di diarrea,
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10:12 - 10:14malaria e molti altri problemi.
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10:14 - 10:17Poi arrivò la diga di Assuan, e l'elettricità nelle case.
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10:17 - 10:19Aumentarono i livelli di istruzione.
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10:19 - 10:21Arrivò un servizio sanitario di base.
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10:21 - 10:23E i loro tassi scesero.
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10:23 - 10:26Poi arrivò acqua più pulita, e la malaria venne debellata.
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10:26 - 10:28Non è dunque un caso di successo?
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10:28 - 10:31I tassi previsti dagli OSM per la mortalità infantile
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10:31 - 10:33sono pienamente raggiungibili.
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10:33 - 10:35E la cosa buona è
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10:35 - 10:37che i tassi di miglioramento del Ghana sono pari
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10:37 - 10:40ai migliori tassi egiziani.
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10:40 - 10:42Anche il miglioramento del Kenya sta accelerando.
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10:42 - 10:44E qui abbiamo un grave problema, costituito
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10:44 - 10:47da quei paesi in cui il progresso è bloccato.
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10:48 - 10:51Lasciate che vi dia una visione di insieme
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10:51 - 10:53della mortalità infantile.
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10:53 - 10:55Vi mostrerò la relazione
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10:55 - 10:58tra la mortalità infantile,
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10:58 - 11:01misurata su questo asse,
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11:01 - 11:04e la dimensione familiare, su quest'altro asse.
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11:04 - 11:06Ecco la relazione.
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11:06 - 11:081, 2, 3, 4 figli per donna.
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11:08 - 11:106, 7, 8 figli per donna.
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11:10 - 11:12Qui siamo, di nuovo, nel 1960,
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11:12 - 11:1450 anni fa.
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11:14 - 11:16Ogni bolla rappresenta una nazione.
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11:16 - 11:18Il colore, come potete vedere, il continente.
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11:18 - 11:20Le bolle blu scuro sono l'Africa subsahariana.
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11:20 - 11:23E la dimensione della bolla rappresenta la popolazione.
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11:24 - 11:26E queste sono
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11:26 - 11:28le cosiddette nazioni "in via di sviluppo".
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11:28 - 11:31Avevano una mortalità infantile alta, o molto alta,
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11:31 - 11:34e famiglie di 6 - 8 membri.
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11:34 - 11:36E quelle là sopra erano
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11:36 - 11:38le cosiddette nazioni occidentali,
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11:38 - 11:40dalla mortalità infantile già allora molto bassa,
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11:40 - 11:42e con famiglie piccole.
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11:42 - 11:44Cosa è successo?
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11:44 - 11:47Voglio che guardiate con i vostri occhi
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11:47 - 11:50la relazione tra diminuzione della mortalità infantile
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11:50 - 11:53e diminuzione della dimensione delle famiglie.
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11:53 - 11:55Voglio che non vi resti alcun dubbio,
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11:55 - 11:57e dovete guardare coi vostri occhi.
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11:57 - 12:00Ecco com'è andata. Ora "faccio partire" il mondo.
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12:00 - 12:02I tassi si riducono grazie
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12:02 - 12:04alla lotta al vaiolo, una migliore istruzione,
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12:04 - 12:06un servizio sanitario.
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12:06 - 12:09La mortalità diminuisce -- la Cina entra nel riquadro degli "Occidentali"
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12:09 - 12:11Ed ecco il Brasile entrare tra gli Occidentali.
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12:11 - 12:14Si avvicina l'India, e entrano i primi paesi africani.
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12:14 - 12:16Così abbiamo un sacco di nuovi vicini.
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12:16 - 12:18Benvenuti in una vita decorosa.
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12:18 - 12:20Accomodatevi. Vogliamo che arriviate tutti.
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12:20 - 12:22È questa la nostra visione.
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12:22 - 12:25E ora guardate, i primi paesi africani stanno entrando.
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12:25 - 12:27Oggi siamo qui.
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12:28 - 12:30Non esiste più una divisione
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12:30 - 12:32tra "Occidente" e "Paesi in via di sviluppo."
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12:32 - 12:34Questo è un report dell'ONU
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12:34 - 12:36uscito venerdì scorso.
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12:36 - 12:39È un ottimo report -- "Livelli e trend della mortalità infantile"
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12:39 - 12:41-- eccetto questa pagina.
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12:41 - 12:43Questa pagina è pessima.
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12:43 - 12:46Contiene una classificazione delle nazioni,
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12:46 - 12:49che etichetta come "paesi in via di sviluppo" -- leggo dalla lista --
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12:49 - 12:52paesi come la Corea del sud.
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12:52 - 12:54Eh?!
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12:54 - 12:57Hanno la Samsung, come possono essere definiti "in via di sviluppo"?
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12:57 - 12:59E poi Singapore,
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12:59 - 13:01che ha la minore mortalità infantile al mondo.
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13:01 - 13:03Hanno superato la Svezia cinque anni fa, ma ancora
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13:03 - 13:05sono etichettati come "in via di sviluppo"
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13:05 - 13:07Poi il Qatar.
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13:07 - 13:09È il paese più ricco al mondo con Al Jazeera.
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13:09 - 13:11Come diavolo può essere "in via di sviluppo"?
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13:11 - 13:13Sono idiozie!
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13:13 - 13:16(Applausi)
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13:16 - 13:18Il resto, invece, è buono.
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13:18 - 13:20Dobbiamo acquisire una concezione moderna,
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13:20 - 13:22che si accordi coi dati.
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13:22 - 13:24E dobbiamo renderci conto
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13:24 - 13:27che ci stiamo dirigendo tutti qui, in basso.
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13:27 - 13:30E qual è l'importanza delle relazioni?
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13:30 - 13:32Guardate. Osserviamo la sola Africa.
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13:32 - 13:34Questi sono i paesi africani.
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13:34 - 13:37Potete chiaramente vedere la relazione tra la ridotta mortalità infantile
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13:37 - 13:39e la ridotta dimensione delle famiglie,
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13:39 - 13:41persino all'interno dell'Africa.
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13:41 - 13:43È questo che sta chiaramente avvenendo.
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13:43 - 13:46E venerdì è uscita una ricerca molto importante
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13:46 - 13:50dell'Institute of Health Metrics and Evaluation di Seattle
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13:50 - 13:52che mostra come quasi il 50%
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13:52 - 13:54della riduzione nella mortalità infantile
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13:54 - 13:57possa essere attribuito all'istruzione femminile.
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13:57 - 14:00Vale a dire, quando le ragazze iniziano a studiare,
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14:00 - 14:0215 o 20 anni dopo si osserva un impatto,
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14:02 - 14:05un robusto trend di lungo periodo.
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14:05 - 14:08Ecco perché dobbiamo sì mantenere una prospettiva di lungo periodo,
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14:08 - 14:10ma dobbiamo registrare l'impatto dei progressi
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14:10 - 14:12su scala decennale.
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14:12 - 14:14È assolutamente possibile ridurre
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14:14 - 14:16la mortalità infantile in tutti questi paesi
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14:16 - 14:18e portarli nel "riquadro"
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14:18 - 14:21in cui vorremmo tutti vivere insieme.
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14:22 - 14:25Naturalmente, ridurre la mortalità infantile
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14:25 - 14:28è una questione di importanza cruciale
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14:28 - 14:30sotto il profilo umanitario.
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14:30 - 14:32È di una vita decente per i nostri figli
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14:32 - 14:34che stiamo parlando.
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14:34 - 14:37Ma è anche un investimento strategico
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14:37 - 14:39nel futuro dell'intera umanità,
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14:39 - 14:42perché coinvolge la cura dell'ambiente.
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14:42 - 14:44Non saremo in grado di gestire l'ambiente
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14:44 - 14:46ed evitare la terribile crisi climatica
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14:46 - 14:48se non stabilizziamo la popolazione mondiale,
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14:48 - 14:50sia chiaro.
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14:50 - 14:52E il modo per farlo è ridurre
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14:52 - 14:55la mortalità infantile, estendere l'accesso al controllo delle nascite
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14:55 - 14:58e, dietro a tutto questo, promuovere l'istruzione femminile.
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14:58 - 15:00Sono cose assolutamente possibili. Facciamole.
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15:00 - 15:02Grazie infinite.
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15:02 - 15:12(Applausi)
- Title:
- Hans Rosling: Le buone notizie del decennio?
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
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Hans Rosling rilegge 10 anni di dati ONU con le sue spettacolari visualizzazioni, gettando luce su un sorprendente -- e perlopiù trascurato -- filone di buone notizie degne di una prima pagina. Nel frattempo, corregge un approccio errato alle statistiche che tende ad oscurare queste storie così importanti.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:14