הנס רוזלינג: החדשות הטובות של העשור?
-
0:00 - 0:02אנחנו כאן היום
-
0:02 - 0:04בגלל שהאו"ם
-
0:04 - 0:06הגדיר יעדים
-
0:06 - 0:08להתקדמות של מדינות
-
0:08 - 0:11הם נקראים יעדי פיתוח של האלף
-
0:11 - 0:14והסיבה שאני ממש אוהב את היעדים האלה
-
0:14 - 0:17היא שיש שמונה מהם
-
0:17 - 0:19ועל ידי הגדרה של שמונה יעדים שונים
-
0:19 - 0:21האו"ם אמר
-
0:21 - 0:23שיש כל כך הרבה דברים שנדרשים
-
0:23 - 0:25לשינוי במדינה
-
0:25 - 0:27כדי לתת חיים טובים לאנשים
-
0:27 - 0:29הביטו כאן, יש לסיים את העוני,
-
0:29 - 0:31חינוך, מגדר,
-
0:31 - 0:33בריאות האם והילד
-
0:33 - 0:36שליטה במחלות מדבקות, הגנה על הסביבה
-
0:36 - 0:38ויצירת קשרים גלובליים טובים בין אומות
-
0:38 - 0:40בכל בחינה
-
0:40 - 0:43מסיוע למסחר
-
0:43 - 0:46יש סיבה שניה שאני אוהב את יעדי הפיתוח האלה
-
0:46 - 0:49שכל אחד ואחד הוא נמדד
-
0:49 - 0:52למשל תמותת ילדים
-
0:52 - 0:54המטרה כאן היא להקטין תמותת ילדים
-
0:54 - 0:56בשני שליש
-
0:56 - 0:59מ-1990 עד 2050
-
0:59 - 1:02זה 4 אחוזי ירידה בכל שנה
-
1:03 - 1:05וזה נמדד
-
1:05 - 1:07זה מה שעושה את ההבדל
-
1:07 - 1:09בין דיבורים פוליטיים כמו זה
-
1:09 - 1:11ובאמת ללכת על הדבר החשוב
-
1:11 - 1:14חיים טובים יותר לאנשים
-
1:14 - 1:16ומה שמשמח אותי כל כך בזה
-
1:16 - 1:18הוא שיש לנו כבר תיעוד
-
1:18 - 1:20שיש הרבה מדינות
-
1:20 - 1:22באסיה, במזרח התיכון
-
1:22 - 1:25באמריקה הלטינית ומזרח אירופה
-
1:25 - 1:27שיורדים בקצב הזה
-
1:27 - 1:30אפילו ברזיל הענקית יורדת ב-5 אחוזים בשנה
-
1:30 - 1:32וטורקיה ב-7 אחוזים בשנה
-
1:32 - 1:34אז יש חדשות טובות
-
1:34 - 1:37אבל יש אנשים שאומרים "אין שום שיפור באפריקה
-
1:37 - 1:39ואין אפילו נתונים סטטיסטיים על אפריקה
-
1:39 - 1:41לדעת מה קורה"
-
1:41 - 1:44אני אוכיח שהם טועים בשתי הנקודות
-
1:44 - 1:47בואו איתי לעולם המופלא של הסטטיסטיקה
-
1:47 - 1:50אני אראה לכם אתר, ChildMortality.org
-
1:50 - 1:52בו אתם יכולים לקחת מוות של ילדים
-
1:52 - 1:55בני פחות מ-5 שנים בכל הארצות
-
1:55 - 1:57זה נעשה על ידי מומחים של האו"ם
-
1:57 - 1:59ואני אקח את קניה כדוגמא
-
1:59 - 2:01כאן אתם רואים את הנתונים
-
2:01 - 2:04אל תבהלו, אל תבהלו עכשיו, אני אעזור לכם להבין אותם
-
2:04 - 2:06זה נראה ניבזי, כמו בקולג'
-
2:06 - 2:08כאשר לא אהבתם סטטיסטיקה
-
2:08 - 2:10אבל דבר ראשון, כאשר אתם רואים נקודות כמו אלה
-
2:10 - 2:12אתם צריכים לשאול את עצמכם:
-
2:12 - 2:14מהיכן מגיעים הנתונים?
-
2:14 - 2:16מהו המקור של הנתונים?
-
2:16 - 2:18האם בקניה
-
2:18 - 2:20יש רופאים ושאר מומחים
-
2:20 - 2:22שרושמים תעודות פטירה במותם של ילדים
-
2:22 - 2:24והן נשלחות למשרד הסטטיסטיקה?
-
2:24 - 2:27לא. במדינות בעלות הכנסה נמוכה כמו קניה
-
2:27 - 2:30אין עדיין כזאת רמה של ארגון
-
2:30 - 2:32זה קיים, אבל לא מושלם,
-
2:32 - 2:35בגלל שמיתות רבות קורות בבתים
-
2:35 - 2:37עם המשפחה
-
2:37 - 2:39וזה לא נרשם
-
2:39 - 2:41אנחנו לא מסתמכים על שיטה לא מושלמת
-
2:41 - 2:44יש לנו ראיונות, יש לנו סקרים
-
2:44 - 2:46וזה מאד מקצועי
-
2:46 - 2:48נשים מראיינות
-
2:48 - 2:50שיושבות שעה עם כל אישה
-
2:50 - 2:52ושואלות אותה על הסטורית הלידות שלה
-
2:52 - 2:54כמה ילדים היו לה?
-
2:54 - 2:56האם הם חיים?
-
2:56 - 2:59אם הם מתו, באיזה גיל ובאיזה שנה?
-
2:59 - 3:01וזה נעשה כמדגם מייצג
-
3:01 - 3:04של אלפי נשים במדינה
-
3:04 - 3:06ונאסף במה שנקרא
-
3:06 - 3:09דוח סקר בריאות דמוגראפי
-
3:09 - 3:11אבל הסקרים האלה הם יקרים
-
3:11 - 3:14אז ניתן לעשות אותם כל 3 או 5 שנים
-
3:14 - 3:16אבל יש להם איכות טובה
-
3:16 - 3:18אז זוהי מגבלה
-
3:18 - 3:21וכל השורות הצבעוניות האלה הן התוצאות
-
3:21 - 3:23כל צבע הוא סקר אחד
-
3:23 - 3:26אבל זה יותר מדי מסובך בשביל היום, אז אני אפשט את זה בשבילכם
-
3:26 - 3:29ואני אתן לכם נקודת ממוצע לכל סקר
-
3:29 - 3:32זה היה 1977, 1988
-
3:32 - 3:341992, 97
-
3:34 - 3:37ו-2002
-
3:37 - 3:39וכאשר המומחים של האו"ם
-
3:39 - 3:42קיבלו את כל הסקרים האלה למסדי הנתונים שלהם
-
3:42 - 3:45והם השתמשו בנוסחאות מתמטיות מתקדמות
-
3:45 - 3:48כדי ליצר את קו המגמה, וקו המגמה נראה כך
-
3:48 - 3:51הביטו כאן. זוהי ההתאמה הכי טובה שיכולו לקבל מהנקודה הזאת
-
3:51 - 3:53אבל הזהרו
-
3:53 - 3:55הם המשיכו את הקו
-
3:55 - 3:57מעבר לנקודה האחרונה
-
3:57 - 3:59לעבר הכלום
-
3:59 - 4:02והם העריכו שב-2008
-
4:02 - 4:05תמותת הילדים בקניה היתה 128
-
4:05 - 4:07והייתי עצוב
-
4:07 - 4:09בגלל שניתן לראות
-
4:09 - 4:11את המהפך בקניה
-
4:11 - 4:14בגידול בתמותת הילדים משנות ה-90
-
4:14 - 4:16זה היה כל כך טרגי
-
4:16 - 4:19אבל ביוני קיבלתי דואר אלקטרוני
-
4:19 - 4:21מסקרי בריאות דמוגראפים
-
4:21 - 4:23והם הראו חדשות טובות מקניה
-
4:23 - 4:25הייתי מאושר
-
4:25 - 4:28זאת הייתה הערכה של הסקר החדש
-
4:28 - 4:30ואז זה לקח עוד שלושה חודשים
-
4:30 - 4:32לאו"ם להכניס אותו לשרת שלהם
-
4:32 - 4:35וביום שישי קיבלנו את קו המגמה החדש
-
4:35 - 4:37זה היה כאן למטה
-
4:37 - 4:39האין זה נחמד? האין זה נחמד, נכון?
-
4:39 - 4:42למעשה ישבתי מול המחשב שלי ביום שישי
-
4:42 - 4:44וראיתי את קצב התמותה נופל
-
4:44 - 4:47מ-128 ל-84 באותו בוקר
-
4:47 - 4:49אז חגגנו
-
4:49 - 4:51אבל עכשיו, כאשר יש לכם את קו המגמה הזה
-
4:51 - 4:53איך אנחנו מודדים התקדמות?
-
4:53 - 4:55אני הולך להכנס לקצת פירוט כאן
-
4:55 - 4:57בגלל שהאו"ם עושה את זה כך
-
4:57 - 5:00הם התחילו ב-1990, הם מדדו עד 2009
-
5:00 - 5:03הם אומרים "0.9%, אין התקדמות"
-
5:03 - 5:05זה לא הוגן
-
5:05 - 5:08כפרופסור אני חושב שיש לי זכות להציע משהו שונה
-
5:08 - 5:10הייתי אומר, לפחות יש לעשות את זה
-
5:10 - 5:1210 שנים זה מספיק לעקוב אחר מגמה
-
5:12 - 5:15אילו שני סקרים, ואתם יכולים לראות מה קורה עכשיו
-
5:15 - 5:17יש להם 2.4%
-
5:17 - 5:19אם הייתי במשרד הבריאות בקניה
-
5:19 - 5:22הייתי מצרף את שתי הנקודות האלה
-
5:22 - 5:24אז מה שאני אומר לכם
-
5:24 - 5:26זה שאנחנו יודעים מהי תמותת הילדים
-
5:26 - 5:28יש לנו מגמה סבירה
-
5:28 - 5:30זה מגיע לכמה טריקים
-
5:30 - 5:32כאשר אנחנו מודדים יעדי פיתוח
-
5:32 - 5:35והסיבה לאפריקה היא בעיקר חשובה
-
5:35 - 5:37בגלל ששנות ה-90 היו עשור גרוע
-
5:37 - 5:40לא רק בקניה, אבל בכל אפריקה
-
5:40 - 5:42מגפת האיידס הגיעה לשיאה
-
5:42 - 5:45היתה חסינות לתרופות המלריה הישנות, עד שקיבלנו את התרופות החדשות
-
5:45 - 5:47קיבלנו מאוחר יותר את רשתות היתושים
-
5:47 - 5:49והיו בעיות חברתיות-כלכליות
-
5:49 - 5:52שעכשיו נפתרות בצורה הרבה יותר טובה
-
5:52 - 5:54אז הביטו על הממוצע כאן
-
5:54 - 5:56זהו הממוצע של כל אפריקה דרומית לסהרה
-
5:56 - 5:58והאו"ם אומר
-
5:58 - 6:01זוהי ירידה של 1.8%
-
6:01 - 6:03זה נשמע קצת תאורטי
-
6:03 - 6:05אבל זה לא כל כך תאורטי
-
6:05 - 6:07אתם יודעים, הכלכלנים האלה
-
6:07 - 6:10הם אוהבים כסף, הם רוצים יותר ויותר ממנו, הם רוצים שהוא יצמח
-
6:10 - 6:13אז הם מחשבים את אחוז קצב הצמיחה השנתי של הכלכלה
-
6:13 - 6:16אנחנו ברפואה הציבורית, אנחנו שונאים מיתות של ילדים
-
6:16 - 6:18אז אנחנו רוצים פחות ופחות ופחות תמותת ילדים
-
6:18 - 6:20אז אנחנו מודדים את אחוז הירידה לשנה
-
6:20 - 6:22אבל זה בערך אותו אחוז
-
6:22 - 6:24אם הכלכלה שלכם צומחת ב-4%
-
6:24 - 6:26אתם צריכים להוריד תמותת ילדים ב-4%
-
6:26 - 6:29אם משתמשים בזה נכון ואנשים ממש מעורבים
-
6:29 - 6:32אפשר להשתמש במשאבים בדרך שבה רוצים
-
6:32 - 6:35אז האם זה הוגן למדוד את זה לאורך 19 שנים?
-
6:35 - 6:38כלכלן לעולם לא יעשה זאת
-
6:38 - 6:40אני חילקתי את זה לשתי תקופות
-
6:40 - 6:43בשנות ה-90, רק 1.2%
-
6:43 - 6:45רק 1.2%
-
6:45 - 6:47אלא שעכשיו, הילוך שני
-
6:47 - 6:49זה כמו שאפריקה היתה בהילוך ראשון
-
6:49 - 6:51עכשיו הם נכנסו להילוך שני
-
6:51 - 6:53אבל אפילו זה
-
6:53 - 6:55אינו יצוג הוגן של אפריקה
-
6:55 - 6:57בגלל שזה ממוצע
-
6:57 - 6:59זה ממוצע המהירות של הירידה באפריקה
-
6:59 - 7:02ועכשיו הביטו כאשר אני לוקח אתכם לגרף הבועות שלי
-
7:02 - 7:04עדיין כאן
-
7:04 - 7:07תמותת ילדים לכל 1,000 על הציר הזה
-
7:07 - 7:09כאן יש לנו את השנה
-
7:09 - 7:12ואני נותן לכם עכשיו תמונה רחבה יותר מאשר יעדי הפיתוח
-
7:12 - 7:14אני מתחיל לפני 50 שנה
-
7:14 - 7:17כאשר אפריקה חגגה עצמאות ברוב המדינות
-
7:17 - 7:19אני נותן לכם את קונגו, אשר היתה גבוהה
-
7:19 - 7:21גאנה, יותר נמוכה, וקניה אפילו יותר נמוכה
-
7:21 - 7:24ומה שקרה במשך השנים מאז? בואו נראה
-
7:24 - 7:27אתם יכולים לראות, עם העצמאות, האוריינות השתפרה
-
7:27 - 7:30והחלו החיסונים, מחלת אבעבועות שחורות חוסלה
-
7:30 - 7:33ההגיינה השתפרה, ודברים נעשו טובים יותר
-
7:33 - 7:35אבל אז בשנות ה-80, הביטו כאן
-
7:35 - 7:37קונגו נכנסה למלחמת אזרחים
-
7:37 - 7:39והם התיישרו כאן
-
7:39 - 7:41גאנה נעשתה מאד [לא ברור]
-
7:41 - 7:44זאת היתה תגובת הנגד בקניה, וגאנה נעקפה
-
7:44 - 7:46אבל אז קניה וגאנה יורדות ביחד
-
7:46 - 7:48עדיין קפאון בקונגו
-
7:48 - 7:50כאן אנחנו נמצאים היום
-
7:50 - 7:53אתם יכולים לראות, זה לא הגיוני
-
7:53 - 7:56לעשות ממוצע של אפס שיפור
-
7:56 - 7:59וזה שיפור מאד מהיר
-
8:00 - 8:02הגיע הזמן
-
8:02 - 8:06להפסיק לחשוב על אפריקה דרומית לסהרה כמקום אחד
-
8:06 - 8:09המדינות שם כל כך שונות
-
8:09 - 8:12וראוי להכיר בהן בדרך זו
-
8:12 - 8:14כשם שאנחנו לא מדברים על אירופה כמקום אחד
-
8:14 - 8:17אני יכול לספר לכם שהכלכלה ביוון ובשבדיה הן מאד שונות
-
8:17 - 8:19כל אחד יודע את זה
-
8:19 - 8:22והן נשפטות, כל מדינה, על איך הן מסתדרות.
-
8:22 - 8:25אז הרשו לי להראות תמונה רחבה יותר
-
8:25 - 8:28המדינה שלי, שבדיה:
-
8:28 - 8:311800, אנחנו כאן למעלה
-
8:31 - 8:34איזו הפרעת אישיות חזקה יש לנו
-
8:34 - 8:37סופרים את הילדים באדיקות למרות קצב התמותה הגבוה שלהם
-
8:37 - 8:40זה מאד מוזר, זה קצת מביך
-
8:40 - 8:42אבל יש לנו הרגל כזה בשבדיה, אתם יודעים
-
8:42 - 8:44שאנחנו סופרים את כל מיתות הילדים
-
8:44 - 8:46אפילו אם לא עשינו שום דבר לגבי זה
-
8:46 - 8:48ואז, אתם רואים, אלה שנות הרעב
-
8:48 - 8:50אלו היו שנים רעות, לאנשים נמאס משבדיה.
-
8:50 - 8:53אבותי עברו לארצות הברית
-
8:53 - 8:56ובסופו של דבר, די מהר, הם התחילו להשתפר.
-
8:56 - 8:59וקיבלנו כאן חינוך טוב יותר, וקיבלנו שירות רפואי
-
8:59 - 9:01ותמותת הילדים ירדה
-
9:01 - 9:04מעולם לא היתה לנו מלחמה, שבדיה תמיד היתה בשלום
-
9:04 - 9:06אבל הביטו, הקצב יורד
-
9:06 - 9:08בשבדיה
-
9:08 - 9:10לא היה מהר
-
9:10 - 9:13שבדיה השיגה אחוז תמותת ילדים נמוך
-
9:13 - 9:16כי התחלנו מוקדם
-
9:16 - 9:18היו לנו בתי ספר יסודיים למעשה
-
9:18 - 9:20כבר ב-1842
-
9:20 - 9:22ואז היה לנו אפקט מופלא
-
9:22 - 9:24קיבלנו אוריינות נשית
-
9:24 - 9:26דור אחד אחר כך
-
9:26 - 9:29אתם צריכים להבין שההשקעה שאנחנו עושים בפיתוח
-
9:29 - 9:31הם השקעות ארוכות טווח
-
9:31 - 9:33זה לא ל-5 שנים
-
9:33 - 9:35זו השקעה לטווח ארוך.
-
9:35 - 9:38ושבדיה מעולם לא השיגה את הקצב של יעדי הפיתוח של האלף
-
9:38 - 9:403.1% כשחישבתי
-
9:40 - 9:43אז אנחנו מחוץ למסלול, כך זה בשבדיה
-
9:43 - 9:45אבל לא מדברים על זה כל כך הרבה
-
9:45 - 9:48אנחנו רוצים אחרים להיות יותר טובים משהיינו. ובאמת, אחרים נעשו טובים יותר
-
9:48 - 9:50הרשו לי להראות לכם את תאילנד
-
9:50 - 9:52ראו איזה סיפור הצלחה. תאילנד מ-1960
-
9:52 - 9:54איך הם היו כאן למטה
-
9:54 - 9:57והשיגו כמעט אותה רמה של תמותת ילדים כמו שבדיה
-
9:57 - 10:00ואני אתן לכם סיפור נוסף, מצרים.
-
10:00 - 10:03ספור ההצלחה המופלא, הכי מוסתר, ברפואה ציבורית
-
10:03 - 10:05מצרים היתה למעלה כאן ב-1960
-
10:05 - 10:07גבוהה יותר מקונגו
-
10:07 - 10:10הדלתא של הנילוס היה מקום נורא לילדים
-
10:10 - 10:12עם שילשולים
-
10:12 - 10:14ומלריה והרבה בעיות
-
10:14 - 10:17ואז הם בנו את סכר אסוואן. הם קיבלו חשמל לבתים שלהם
-
10:17 - 10:19הם הגדילו את החינוך
-
10:19 - 10:21וקיבלו טיפול רפואי עיקרי
-
10:21 - 10:23והם ירדו, אתם יודעים
-
10:23 - 10:26והם קיבלו מים בטוחים יותר, הם חיסלו את המלריה
-
10:26 - 10:28והאם אין זה סיפור הצלחה
-
10:28 - 10:31קצב יעד פיתוח של האלף בתמותת ילדים
-
10:31 - 10:33זה בהחלט אפשרי
-
10:33 - 10:35הדבר הטוב הוא
-
10:35 - 10:37שגאנה היום הולכת באותו הקצב
-
10:37 - 10:40שבו מצרים היתה בשיא המהירות
-
10:40 - 10:42קניה עכשיו מאיצה
-
10:42 - 10:44כאן יש לנו בעיה
-
10:44 - 10:47יש לנו בעיה חמורה במדינות שתקועות
-
10:48 - 10:51עכשיו, הרשו לי להביא לכם תמונה רחבה יותר
-
10:51 - 10:53תמונה רחבה יותר של תמותת ילדים
-
10:53 - 10:55אני הולך להראות לכם את היחס
-
10:55 - 10:58בין תמותת ילדים בציר הזה כאן
-
10:58 - 11:01הציר הזה הוא תמותת ילדים
-
11:01 - 11:04וכאן יש לי גודל משפחה
-
11:04 - 11:06היחס בין תמותת ילדים וגודל משפחה
-
11:06 - 11:08אחד, שניים, שלושה, ארבעה ילדים לכל אישה
-
11:08 - 11:10שישה, שבעה, שמונה ילדים לכל אישה
-
11:10 - 11:12שוב, זאת 1960
-
11:12 - 11:14לפני חמישים שנה
-
11:14 - 11:16כל בועה היא מדינה
-
11:16 - 11:18הצבע, אתם יכולים לראות, זה היבשת
-
11:18 - 11:20הכחול הכהה כאן זה אפריקה דרומית לסהרה
-
11:20 - 11:23הגודל של הבועה הוא האוכלוסיה
-
11:24 - 11:26ואלה הם
-
11:26 - 11:28מה שנקרא מדינות "מתפתחות"
-
11:28 - 11:31היתה להם תמותת ילדים גבוהה, מאד גבוהה
-
11:31 - 11:34וגודל המשפחה, ששה עד שמונה
-
11:34 - 11:36ואלה כאן
-
11:36 - 11:38הם מה שנקרא המדינות המערביות
-
11:38 - 11:40היתה להם תמותת ילדים נמוכה
-
11:40 - 11:42ומשפחות קטנות
-
11:42 - 11:44מה קרה?
-
11:44 - 11:47מה שאני רוצה שתראו במו עיניכם
-
11:47 - 11:50את היחס בין הנפילה בתמותת הילדים
-
11:50 - 11:53הירידה בגודל המשפחה
-
11:53 - 11:55אני מבקש שלא יהיה לכם שום מקום
-
11:55 - 11:57אתם צריכים לראות בעצמכם
-
11:57 - 12:00זה מה שקרה. עכשיו אני מתחיל את העולם
-
12:00 - 12:02כאן אנחנו מכניסים חינוך
-
12:02 - 12:04אבעבועות שחורות, חינוך טוב יותר
-
12:04 - 12:06שירות רפואי
-
12:06 - 12:09זה יורד לכאן -- סין נכנסת לקופסא המערבית כאן
-
12:09 - 12:11וכן ברזיל היא בקופסא המערבית
-
12:11 - 12:14הודו מתקרבת. המדינות האפריקאיות הראשונות נכנסות לקופסא המערבית
-
12:14 - 12:16ויש לנו המון שכנים חדשים
-
12:16 - 12:18ברוכים הבאים לחיים סבירים
-
12:18 - 12:20נמשיך. אנחנו רוצים את כולם פה למטה
-
12:20 - 12:22זהו החזון שיש לנו, האין זאת?
-
12:22 - 12:25הביטו עכשיו, המדינות האפריקאיות הראשונות נכנסות
-
12:25 - 12:27כאן אנחנו היום
-
12:28 - 12:30אין כזה דבר
-
12:30 - 12:32כמו "עולם מערבי" ו-"עולם מתפתח"
-
12:32 - 12:34זהו הדוח מהאו"ם
-
12:34 - 12:36שיצא ביום שישי
-
12:36 - 12:39זה טוב מאד -- "רמות ומגמות בתמותת ילדים" --
-
12:39 - 12:41חוץ מהעמוד הזה
-
12:41 - 12:43העמוד הזה הוא מאד רע
-
12:43 - 12:46זה הסיווג של המדינות
-
12:46 - 12:49זה מסווג "מדינות מתפתחות" -- אני יכול לקרוא מהרשימה כאן --
-
12:49 - 12:52מדינות מתפתחות: הרפובליקה של דרום קוריאה
-
12:52 - 12:54מה?
-
12:54 - 12:57יש להם סמסונג, איך הם יכולים להיות מדינה מתפתחת?
-
12:57 - 12:59יש להם כאן את סינגפור
-
12:59 - 13:01יש להם את תמותת הילדים הנמוכה ביותר בעולם, סינגפור
-
13:01 - 13:03הם עקפו את שבדיה לפני חמש שנים
-
13:03 - 13:05והם מסווגים כמדינה מתפתחת
-
13:05 - 13:07יש להם כאן את קאטר
-
13:07 - 13:09זאת המדינה הכי עשירה בעולם עם אל ג'זירה
-
13:09 - 13:11איך לעזאזל הם יכולים להיות מדינה מתפתחת
-
13:11 - 13:13זה זבל
-
13:13 - 13:16(מחיאות כפיים)
-
13:16 - 13:18השאר כאן הוא טוב. השאר הוא טוב
-
13:18 - 13:20אנחנו צריכים מושגים מודרניים
-
13:20 - 13:22שמתאימים לנתונים
-
13:22 - 13:24ואנו צריכים להבין
-
13:24 - 13:27שאנחנו כולנו הולכים פנימה, לכאן למטה
-
13:27 - 13:30מה שחשוב עכשיו עם היחס כאן
-
13:30 - 13:32הביטו, אפילו אם מביטים באפריקה
-
13:32 - 13:34אלו הן הארצות האפריקאיות
-
13:34 - 13:37אתם יכולים לראות בבירור את הקשר עם הנפילה בתמותת ילדים
-
13:37 - 13:39והירידה בגודל המשפחה
-
13:39 - 13:41אפילו בתוך אפריקה
-
13:41 - 13:43זה מאד ברור שזה מה שקורה
-
13:43 - 13:46ומידע ממחקר מאד חשוב התפרסם ביום שישי
-
13:46 - 13:50והמכון למדידה והערכה של בריאות בסיאטל
-
13:50 - 13:52מראה שכמעט 50%
-
13:52 - 13:54מהנפילה בתמותת הילדים
-
13:54 - 13:57ניתן לייחס לחינוך נשים
-
13:57 - 14:00כלומר, כאשר אנחנו מכניסים ילדות לבית הספר
-
14:00 - 14:02אנחנו מקבלים השפעה 15 או 20 שנה אחר כך
-
14:02 - 14:05שהיא מגמה חילונית שהיא מאד חזקה
-
14:05 - 14:08לכן אנחנו חייבים ראיה ארוכת טווח
-
14:08 - 14:10אבל אנחנו חייבים למדוד את ההשפעה
-
14:10 - 14:12של תקופה של 10 שנים
-
14:12 - 14:14זה בהחלט אפשרי
-
14:14 - 14:16להוריד את תמותת הילדים בכל הארצות האלה
-
14:16 - 14:18ולהוריד אותם לפינה
-
14:18 - 14:21שם נרצה כולנו לחיות ביחד
-
14:22 - 14:25וכמובן, הורדה של תמותת ילדים
-
14:25 - 14:28זה דבר בעל חשיבות עליונה
-
14:28 - 14:30מהיבט הומניטרי.
-
14:30 - 14:32זה חיים סבירים לילדים
-
14:32 - 14:34מה שאנחנו מדברים עליו
-
14:34 - 14:37אבל זאת גם השקעה אסטרטגית
-
14:37 - 14:39בעתיד של המין האנושי
-
14:39 - 14:42בגלל שזה קשור לסביבה
-
14:42 - 14:44לא נוכל להשתלט על הסביבה
-
14:44 - 14:46ולהמנע ממשברי אקלים איומים
-
14:46 - 14:48אם לא נייצב את אוכלוסית העולם
-
14:48 - 14:50בואו נהיה ברורים לגבי זה
-
14:50 - 14:52והדרך שאנחנו עושים זאת
-
14:52 - 14:55זה להוריד את תמותת הילדים, להשיג גישה לתכנון משפחתי
-
14:55 - 14:58ומאחורי זה לדחוף חינוך נשים
-
14:58 - 15:00וזה בהחלט אפשרי, בואו נעשה את זה!
-
15:00 - 15:02תודה רבה לכם
-
15:02 - 15:12(מחיאות כפיים)
- Title:
- הנס רוזלינג: החדשות הטובות של העשור?
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
-
הנס רוזלינג בונה מחדש 10 שנים של נתונים של האו"ם בעזרת המיצג החזותי המרהיב שלו, זורק אור על חדשות טובות -- שאינן מדווחות -- הראויות לעמוד הראשון. במהלך הדרך הוא מפריך גישה שגויה לנתונים סטטיסיטיים שמסתירה סיפורים חיוניים כאלה.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:14