< Return to Video

Vizualizarea celor Unsprezece Dimensiuni: Thad Roberts la TEDxBoulder

  • 0:15 - 0:18
    Este cineva aici interesat de alte dimensiuni?
  • 0:18 - 0:19
    (Aplauze)
  • 0:19 - 0:21
    Bun.
  • 0:21 - 0:24
    Mulţumesc tuturor că mi-aţi acordat timpul...şi spaţiul dvs.
  • 0:24 - 0:26
    (Râsete)
  • 0:26 - 0:28
    Bun. Mă bucur că a prins poanta aici.
  • 0:28 - 0:30
    Ia să vedem.
  • 0:34 - 0:37
    Imaginaţi-vă o lume ai căror locuitori trăiesc şi mor
  • 0:37 - 0:40
    crezând numai în existenţa a două dimensiuni.
  • 0:40 - 0:42
    O suprafaţă plană.
  • 0:42 - 0:45
    Aceşti locuitori ai Ţării Plate vor vedea
    petrecându-se lucruri foarte ciudate
  • 0:45 - 0:51
    lucruri imposibil de explicat în limitele geometriei lor.
  • 0:51 - 0:59
    De exemplu, imaginaţi-vă că într-o zi,
    un cercetător din Ţara Plată observă asta:
  • 0:59 - 1:02
    Un set de lumini colorate
    care apar în mod aleator
  • 1:02 - 1:04
    în diferite locaţii de-a lungul orizontului.
  • 1:04 - 1:06
    Oricăt de mult încearcă
    să înţeleagă aceste lumini,
  • 1:06 - 1:10
    nu vor putea elabora
    o teorie care să le explice.
  • 1:10 - 1:11
    Unii dintre oamenii de ştiinţă mai deştepţi
  • 1:11 - 1:15
    ar putea veni cu un mod probabilistic
    de a descrie luminiţele.
  • 1:15 - 1:17
    De exemplu, la fiecare 4 secunde,
  • 1:17 - 1:21
    e o şansă de 11% ca o luminiţă roşie
    să apară undeva pe linia orizontului,
  • 1:21 - 1:24
    Dar niciun locuitor al Ţării Plate nu va putea
    determina exact
  • 1:24 - 1:28
    când sau unde se va vedea următoarea lumină roşie.
  • 1:28 - 1:31
    În consecinţă, încep să creadă
  • 1:31 - 1:34
    că lumea conţine un grad de nedeterminare,
  • 1:34 - 1:36
    că motivul pentru care
    aceste lumini nu pot fi explicate,
  • 1:36 - 1:42
    este că la bază
    legile naturii nu au logică.
  • 1:42 - 1:44
    Au dreptate?
    Oare faptul că au fost obligaţi
  • 1:44 - 1:47
    să descrie luminiţele probabilistic
  • 1:47 - 1:51
    înseamnă că lumea este indeterminabilă?
  • 1:52 - 1:54
    Lecţia pe care o putem învăţa de la Ţara Plată
  • 1:54 - 1:58
    e că atunci când considerăm doar o porţiune
    din geometria completă a naturii,
  • 1:58 - 2:02
    evenimentele deterministe pot apărea
    fundamental indeterminabile.
  • 2:02 - 2:05
    Totuşi când ne extindem percepţia
  • 2:05 - 2:09
    şi dobândim acces
    la geometria completă a sistemului,
  • 2:09 - 2:12
    nedeterminarea dispare.
  • 2:12 - 2:16
    După cum vedeţi, acum putem
    determina exact când şi unde
  • 2:16 - 2:21
    se va vedea lumina roşie
    pe această linie.
  • 2:21 - 2:23
    Ne aflăm aici în seara aceasta
  • 2:23 - 2:27
    pentru a examina posibilitatea
    că noi am fi ca locuitorii Ţării Plate
  • 2:27 - 2:31
    Deoarece, așa cum ne apare,
    lumea noastră e încărcată de mistere
  • 2:31 - 2:37
    care nu par să se potrivească
    cu ipotezele geometrice pe care le-am făcut.
  • 2:37 - 2:41
    Mistere cum ar fi timp-spaţiu distorsionat,
    găuri negre, efectul tunel cuantic
  • 2:41 - 2:45
    constantele naturii, materia neagră,
    energia neagră etc.
  • 2:45 - 2:48
    Lista e lungă.
  • 2:48 - 2:51
    Cum răspundem la aceste mistere?
  • 2:51 - 2:53
    Ei bine, avem două posibilităţi:
  • 2:53 - 2:56
    Fie să ne agăţăm de
    ipotezele noastre anterioare,
  • 2:56 - 2:59
    şi inventăm noi ecuaţii
    existente oarecum în afara sistemului metric,
  • 2:59 - 3:02
    ca o încercare vagă
    de a explica ce se întâmplă,
  • 3:02 - 3:07
    sau facem un pas mai îndrăzneţ,
    renunţăm la vechile ipoteze,
  • 3:07 - 3:09
    şi creăm un nou model pentru realitate,
  • 3:09 - 3:14
    unul care include acele fenomene.
  • 3:14 - 3:17
    Este timpul să facem acel pas.
  • 3:17 - 3:21
    Pentru că ne aflăm în aceeaşi situaţie
    ca locuitorii Ţării Plate.
  • 3:21 - 3:23
    Natura probabilistică a mecanicii cuantice
  • 3:23 - 3:26
    îi face pe savanţii noștri să creadă
  • 3:26 - 3:30
    că, în esență,
    universul este indeterminabil,
  • 3:30 - 3:32
    cu cât privim mai îndeaproape,
    cu atât mai mult vom constata
  • 3:32 - 3:34
    că natura pur şi simplu n-are logică.
  • 3:34 - 3:36
    Hmm...
  • 3:36 - 3:39
    Poate toate aceste mistere ne spun de fapt
  • 3:39 - 3:42
    că ne scapă ceva.
  • 3:42 - 3:45
    Că natura are o geometrie mai bogată
    decât am presupus noi.
  • 3:45 - 3:49
    Poate fenomenele misterioase
    din lumea noastră
  • 3:49 - 3:51
    ar putea fi explicate
    printr-o geometrie mai generoasă,
  • 3:51 - 3:54
    cu mai multe dimensiuni.
  • 3:54 - 3:58
    Asta ar însemna că suntem blocaţi
    în propria noastră versiune a Ţării Plate.
  • 3:58 - 4:02
    Şi dacă e aşa, cum ieşim din ea?
  • 4:02 - 4:04
    Măcar conceptual?
  • 4:04 - 4:08
    Ei bine, primul pas e să ne asigurăm
    că ştim exact ce este o dimensiune.
  • 4:12 - 4:14
    O întrebare bună de început este:
  • 4:14 - 4:19
    Ce conferă lui x, y şi z
    calitatea de dimensiuni spaţiale?
  • 4:19 - 4:22
    Răspunsul: o schimbare de poziţie
    într-o dimensiune
  • 4:22 - 4:25
    nu implică o schimbare de poziţie
    în celelalte dimensiuni.
  • 4:25 - 4:29
    Dimensiunile sunt descriptori independenți
    de poziţii.
  • 4:29 - 4:34
    Astfel z este o dimensiune pentru că un obiect
    poate sta fix în x şi y
  • 4:34 - 4:36
    în timp ce se deplasează în z.
  • 4:36 - 4:39
    Astfel, a sugera că
    există şi alte dimensiuni spaţiale
  • 4:39 - 4:42
    revine la a spune că trebuie să fie posibil
    ca un obiect
  • 4:42 - 4:45
    să se menţină fix în x, y şi z,
  • 4:45 - 4:49
    şi totuşi să se mişte
    în altă direcție spatială.
  • 4:49 - 4:52
    Dar unde ar putea fi
    aceste alte dimensiuni?
  • 4:52 - 4:56
    Pentru a rezolva acest mister,
    trebuie să ajustăm fundamental
  • 4:56 - 5:00
    ipotezele noastre geometrice despre spaţiu.
  • 5:00 - 5:07
    Trebuie să presupunem că spațiul
    e alcătuit din cuante fizice, efective,
  • 5:07 - 5:11
    că este alcătuit din părţi interactive.
  • 5:11 - 5:13
    Dacă spațiul este cuantificat,
  • 5:13 - 5:17
    atunci nu poate fi divizat la infinit
    în incremente din ce în ce mai mici.
  • 5:17 - 5:20
    Ajunși la mărimea particulei fundamentale,
  • 5:20 - 5:22
    nu putem merge mai departe
  • 5:22 - 5:25
    şi încă să vorbim
    despre distanţe şi spaţiu.
  • 5:25 - 5:27
    Să considerăm o analogie:
  • 5:27 - 5:30
    imaginaţi-vă că avem o bucată de aur pur
  • 5:30 - 5:33
    pe care intenţionăm să o tăiem în jumătate
    iar şi iar.
  • 5:33 - 5:35
    Avem două întrebări aici:
  • 5:35 - 5:38
    De câte ori putem tăia ce avem
    în jumătate?
  • 5:38 - 5:43
    şi: De câte ori putem înjumătăți ce avem
    şi să rezulte tot aur?
  • 5:43 - 5:45
    Sunt două întrebări complet diferite,
  • 5:45 - 5:48
    deoarece odată ajunşi la un atom de aur,
  • 5:48 - 5:50
    nu putem merge mai departe
  • 5:50 - 5:54
    fără să transcendem definiţia aurului.
  • 5:54 - 5:59
    Dacă spațiul e cuantificat,
    atunci se aplică acelaşi principiu.
  • 5:59 - 6:01
    Nu putem vorbi de distanţe în spaţiu
  • 6:01 - 6:03
    mai mici decât unitatea fundamentală de spaţiu
  • 6:03 - 6:06
    din acelaşi motiv pentru care
    nu putem vorbi despre cantităţi de aur
  • 6:06 - 6:10
    mai mici decât un atom de aur.
  • 6:10 - 6:16
    Cuantificarea spaţiului impune
    o nouă imagine geometrică.
  • 6:16 - 6:17
    Una ca aceasta,
  • 6:17 - 6:21
    în care colecția acestor unități structurale,
    aceste cuante,
  • 6:21 - 6:25
    alcătuiesc laolaltă ţesătura x- y- z.
  • 6:25 - 6:28
    Această geometrie are 11 dimensiuni.
  • 6:28 - 6:31
    Dacă vedeţi asta, aţi priceput deja.
    Nu vă va depăşi.
  • 6:31 - 6:33
    Trebuie doar să înţelegem ce se întâmplă.
  • 6:33 - 6:37
    Observaţi că sunt trei tipuri distincte de volum
  • 6:37 - 6:40
    şi toate volumurile sunt tri-dimensionale.
  • 6:40 - 6:44
    Distanţa dintre două puncte din spaţiu devine egală
    cu numărul de cuante
  • 6:44 - 6:48
    care se află la un moment dat între ele.
  • 6:48 - 6:51
    Volumul din interiorul fiecărei cuante
    este interspaţial
  • 6:51 - 6:55
    iar volumul în care cuanta
    se deplasează este hiperspaţial.
  • 6:55 - 6:59
    Observaţi că preciziarea absolută
    a coordonatelor x-y-z,
  • 6:59 - 7:03
    ne permite identificarea
    unei singure cuante în spaţiu.
  • 7:03 - 7:06
    Observaţi că acum
    e posibil ca un obiect
  • 7:06 - 7:10
    să se deplaseze interspaţial
    sau hiperspaţial
  • 7:10 - 7:15
    fără a-şi schimba în vreun fel
    coordonatele x- y- z.
  • 7:15 - 7:17
    Înseamnă că sunt 9 moduri independente
  • 7:17 - 7:19
    de mişcare pentru un obiect,
  • 7:19 - 7:21
    însemnând 9 dimensiuni spaţiale.
  • 7:21 - 7:25
    3 dimensiuni de volum x,y,z,
    3 dimensiuni de volum hiperspaţial,
  • 7:25 - 7:27
    şi 3 dimensiuni de volum interspaţial.
  • 7:27 - 7:30
    Apoi avem timpul,
    care poate fi definit ca
  • 7:30 - 7:33
    numărul întreg de oscilații
    manifestat de fiecare cuantă.
  • 7:33 - 7:39
    Iar super-timpul ne permite descrierea
    mişcării lor prin hiperspaţiu.
  • 7:39 - 7:42
    OK, știu că e un vârtej,
    merg mai rapid decât aş vrea,
  • 7:42 - 7:44
    pentru că sunt atâtea detalii
    la care ne putem uita.
  • 7:44 - 7:49
    Dar există un avantaj semnificativ
    în a putea descrie spaţiul
  • 7:49 - 7:54
    ca mediu care posedă
    densitate, distorsiuni şi oscilații.
  • 7:54 - 8:00
    De exemplu, putem descrie acum
    spaţiu-timpul curbat al lui Einstein
  • 8:00 - 8:03
    fără a reduce dimensional
    imaginea.
  • 8:03 - 8:07
    Curbarea este o schimbare
    în densitatea acestor cuante de spaţiu.
  • 8:07 - 8:11
    Cu cât mai dense devin cuantele,
    cu atât mai puţin pot rezona liber
  • 8:11 - 8:13
    aşa că înregistrează mai puţin timp.
  • 8:13 - 8:15
    În regiunile de densitate maximă,
  • 8:15 - 8:18
    unde cuantele sunt compactate complet,
  • 8:18 - 8:22
    ca în găurile negre,
    dimensiunea timpului dispare.
  • 8:22 - 8:27
    Gravitaţia e rezultatul direct al
    deplasării în linie dreaptă a unui obiect
  • 8:27 - 8:29
    printr-un spaţiu curbat.
  • 8:29 - 8:31
    Deplasarea în linie dreaptă prin spațiul x, y, z
  • 8:31 - 8:34
    înseamnă că atât partea ta stângă
    cât şi cea dreaptă
  • 8:34 - 8:38
    parcurg aceeaşi distanţă,
    interacţionează cu acelaşi număr de cuante.
  • 8:39 - 8:42
    Dar când există diferență
    de densitate în spaţiu,
  • 8:42 - 8:46
    calea dreaptă e cea care dă
    un parcurs spațial echivalent
  • 8:46 - 8:51
    pentru toate părţile obiectului în mișcare.
  • 8:51 - 8:53
    Asta într-adevăr contează mult.
  • 8:53 - 8:56
    Dacă ați văzut vreodată o reprezentare grafică
    a curbării spațiului lui Einstein,
  • 8:56 - 8:58
    curbura spaţiu-timp,
  • 8:58 - 9:02
    poate nu aţi observant că
    una din dimensiuni nu era etichetată.
  • 9:02 - 9:06
    Am presupus că am luat
    un plan din lumea noastră
  • 9:06 - 9:08
    şi de câte ori era masă în acel plan
    îl întindeam,
  • 9:08 - 9:10
    dacă era mai multă masă,
    îl întindeam mai tare,
  • 9:10 - 9:13
    pentru a releva curbura existentă.
  • 9:13 - 9:15
    Dar în ce direcţie întindem?
  • 9:15 - 9:17
    Am eliminat dimensiunea z.
  • 9:17 - 9:20
    Scăpăm de ea de fiecare dată
    în cărţile noastre.
  • 9:20 - 9:23
    Aici nu a trebuit să scăpăm
    de dimensiunea z.
  • 9:23 - 9:27
    Am putut evidenția curbura spațială
    în forma ei integrală.
  • 9:27 - 9:29
    Şi este într-adevăr foarte important.
  • 9:29 - 9:32
    Alte mistere
    reies din această hartă,
  • 9:32 - 9:34
    ca efectul tunel cuantic --
  • 9:34 - 9:37
    Vă amintiți de locuitorii Ţării Plate?
  • 9:37 - 9:40
    Ei bine, ei vor vedea o lumină roşie
    undeva la orizont
  • 9:40 - 9:44
    care apoi va dispărea,
    iar din punctul lor de vedere,
  • 9:44 - 9:46
    aceasta a disipărut din univers.
  • 9:46 - 9:50
    Dar dacă o lumină roşie apare din nou
    altundeva pe linia orizontului,
  • 9:50 - 9:53
    s-ar putea s-o numească
    efectul tunel.
  • 9:53 - 9:55
    La fel cum ne apare un electron
  • 9:55 - 9:57
    care apoi dispare
    din ţesătura spaţiului
  • 9:57 - 9:59
    şi reapare altundeva,
    iar acel altundeva
  • 9:59 - 10:03
    poate fi dincolo de granița
    presupusă de netrecut.
  • 10:03 - 10:08
    Putem folosi această imagine acum
    să rezolvăm misterul?
  • 10:08 - 10:11
    Vedeţi cum misterele din lumea noastră
    se transformă în aspecte elegante
  • 10:11 - 10:14
    ale noului model geometric?
  • 10:14 - 10:16
    Tot ce trebuie să facem
    ca să înţelegem aceste mistere
  • 10:16 - 10:23
    e să schimbăm ipotezele geometrice,
    și să cuantizăm spațiul.
  • 10:23 - 10:25
    OK, această imagine are şi ea
    ceva de spus
  • 10:25 - 10:27
    despre locul de unde vin
    constantele naturii:
  • 10:27 - 10:32
    viteza luminii, constanta lui Planck,
    constanta gravitaţională ş.a.m.d.
  • 10:32 - 10:36
    Întrucât toate unităţile de măsură:
    newtoni, joule, pascali etc.,
  • 10:36 - 10:40
    pot fi reduse la cinci combinaţii
  • 10:40 - 10:43
    de lungime, masă, timp,
    amperi şi temperatură,
  • 10:43 - 10:45
    cuantizarea ţesăturii spaţiului,
  • 10:45 - 10:51
    înseamnă că cele cinci mărimi
    trebuie de asemenea exprimate în unități cuantice.
  • 10:51 - 10:55
    Obținem cinci numere
    care provin din harta noastră geometrică.
  • 10:55 - 10:58
    Consecinţe naturale ale hărţii noastre,
    cu unităţi de unu.
  • 10:58 - 11:01
    Sunt două alte numere în harta noastră.
  • 11:01 - 11:04
    Numere care reflectă limitele curburii.
  • 11:04 - 11:07
    „Pi” poate fi folosit pentru reprezentarea
    stării minime de curbură,
  • 11:07 - 11:11
    sau curbură zero,
    iar un număr pe care îl numim „zhe”,
  • 11:11 - 11:14
    poate fi folosit pentru
    starea maximă de curbatură.
  • 11:14 - 11:17
    Existența unui maxim decurge acum
    din ipoteza cuantizării spațiului.
  • 11:17 - 11:23
    Nu putem continua la nesfârşit.
  • 11:23 - 11:24
    Cu ce ne ajută aceste numere?
  • 11:24 - 11:27
    Ei bine, această listă lungă
    conţine constantele naturii,
  • 11:27 - 11:30
    şi observați,
    deși defilează rapid,
  • 11:30 - 11:33
    că sunt alcătuite din cele cinci numere
  • 11:33 - 11:35
    provenite din modelul nostru geometric
  • 11:35 - 11:39
    şi cele două numere
    ale limitelor curburii.
  • 11:39 - 11:42
    E mare lucru,
    după mine e foarte important.
  • 11:42 - 11:44
    Înseamnă că aceste constante ale naturii
  • 11:44 - 11:47
    provin din geometria spaţiului;
  • 11:47 - 11:51
    sunt consecinţe derivate din model.
  • 11:54 - 11:58
    E foarte distractiv
    pentru că sunt atâtea poante,
  • 11:58 - 12:01
    încât e greu să ştii exact
    cine se va prinde unde.
  • 12:01 - 12:04
    Dar acest nou model
  • 12:04 - 12:07
    ne permite să explicăm gravitaţia
  • 12:07 - 12:09
    într-un mod conceptual acum,
  • 12:09 - 12:11
    pentru întreg ansamblu:
  • 12:11 - 12:14
    găuri negre, effectul tunel,
    constantele naturii,
  • 12:14 - 12:16
    iar dacă niciuna
    nu v-a captat imaginaţia
  • 12:16 - 12:18
    pentru că nu aţi mai auzit
    despre niciuna dintre ele,
  • 12:18 - 12:24
    sigur aţi auzit
    de materia neagră şi energia neagră.
  • 12:24 - 12:28
    Acestea două sunt consecinţe geometrice.
  • 12:28 - 12:31
    Materia neagră --
    când ne uităm la galaxii îndepărtate
  • 12:31 - 12:35
    şi vedem stelele care orbitează în
    acele galaxii,
  • 12:35 - 12:38
    stelele de la margini
    se deplasează prea repede,
  • 12:38 - 12:42
    par să aibă o gravitaţie suplimentară.
  • 12:42 - 12:46
    Cum explicăm asta?
    N-am putut, aşa că spunem
  • 12:46 - 12:49
    că trebuie să existe altă materie acolo
    care crează mai multă gravitaţie,
  • 12:49 - 12:51
    provocând acele efecte.
    Dar nu vedem materia respectivă,
  • 12:51 - 12:58
    Aşa că o numim materie neagră,
    ceva ce nu putem vedea!
  • 12:58 - 13:00
    Ceea ce e bine, e un pas bun,
    e un început bun,
  • 13:00 - 13:03
    dar în modelul nou nu a trebuit
    să facem un asemenea salt.
  • 13:03 - 13:05
    Am făcut un salt,
    prezumpția că spațiul e alcătuit din cuante,
  • 13:05 - 13:08
    dar tot restul a decurs din asta.
  • 13:08 - 13:11
    Aici spunem că spațiul
    e alcătuit din particule fundamentale,
  • 13:11 - 13:15
    la fel cum credem că aerul
    e alcătuit din molecule.
  • 13:15 - 13:18
    Dacă-i adevărat,
    atunci implicația automată este
  • 13:18 - 13:22
    că poţi avea modificări în densitate,
    de aici vine gravitaţia,
  • 13:22 - 13:27
    dar ar trebui să mai ai schimbări de fază.
  • 13:27 - 13:30
    Şi ce stimulează o schimbare de fază?
  • 13:30 - 13:32
    Ei bine, temperatura.
  • 13:32 - 13:37
    Când ceva devine suficient de rece,
    dispunerea sa geometrică se schimbă,
  • 13:37 - 13:40
    şi aceasta va schimba faza.
  • 13:40 - 13:43
    O modificare în densitate
    în regiunile exterioare ale galaxiilor,
  • 13:43 - 13:47
    va induce un câmp gravitaţional
  • 13:47 - 13:50
    pentru că asta sunt câmpurile gravitaţionale,
  • 13:50 - 13:53
    modificări în densitate.
  • 13:53 - 13:55
    OK.
  • 13:56 - 14:00
    Am sărit peste toate astea.
  • 14:00 - 14:05
    Şi acum vom trece la energia neagră,
    în 15 secunde.
  • 14:05 - 14:08
    Când ne uităm la cosmos,
    vedem că lumina îndepărtată
  • 14:08 - 14:10
    e deplasată în spectru spre lumina roșie.
  • 14:10 - 14:12
    Că îşi pierde din energie pe măsură ce
    se deplasează către noi
  • 14:12 - 14:14
    miliarde de ani.
  • 14:14 - 14:16
    Cum explicăm acea schimbare în roşu?
  • 14:16 - 14:21
    În înțelegerea actuală spunem
    că universal se extinde.
  • 14:21 - 14:24
    Toate ipotezele noastre că universal
    se extinde provin de aici,
  • 14:24 - 14:26
    de la măsurători ale trecerii spre roşu,
  • 14:26 - 14:28
    de la această distanţă
    la această distanţă, la acea distanţă.
  • 14:28 - 14:32
    De asemenea măsurăm expansiunea
    în acest mod.
  • 14:32 - 14:35
    Dar există un alt mod
    de a explica lungirea undei spre roşu.
  • 14:35 - 14:37
    La fel cu un alt mod de a explica,
    dacă aş avea un diapazon
  • 14:37 - 14:39
    acordat la nota Do,
  • 14:39 - 14:43
    mergând într-un tunel,
    aţi auzi nota Si.
  • 14:43 - 14:46
    Desigur, aţi spune că motivul e
    că mă îndepărtez de voi în tunel,
  • 14:46 - 14:51
    dar ar putea să fie şi pentru că
    presiunea atmosferică
  • 14:51 - 14:54
    descreşte în timp ce sunetul
    se deplasează spre urechile voastre,
  • 14:54 - 14:56
    Aici, acest lucru pare
    adus din condei
  • 14:56 - 14:59
    pentru că presiunea atmosferică
    nu descreşte rapid,
  • 14:59 - 15:03
    dar când vorbim de miliarde de ani
    în care lumina se deplasează prin spaţiu,
  • 15:03 - 15:05
    avem nevoie doar de cuante
  • 15:05 - 15:11
    pentru a avea o cantitate mică de inelasticitate
    şi trecerea la roşu devine iminentă.
  • 15:11 - 15:14
    E mult mai mult de explorat aici,
  • 15:14 - 15:17
    dacă vă interesează, mergeţi pe acest website
  • 15:17 - 15:20
    şi trimiteţi orice comentariu aveţi.
  • 15:20 - 15:26
    Nu mai e timp, daţi-mi voie doar să spun
    că acest model ne dă un instrument mental,
  • 15:26 - 15:29
    un instrument care poate extinde
    capacitatea imaginaţiei noastre,
  • 15:29 - 15:35
    şi, poate, chiar să reaprindă
    romantismul căutării lui Einstein.
  • 15:35 - 15:36
    Mulţumesc.
  • 15:36 - 15:39
    (Aplauze)
Title:
Vizualizarea celor Unsprezece Dimensiuni: Thad Roberts la TEDxBoulder
Description:

În această prezentare, Thad Robert dezvăluie o teorie care s-ar putea dovedi cheia către simplificarea diferitelor complexităţi ale mecanicii cuantice, spaţiului şi timpului cuantic.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:48

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions