Vizualizarea celor Unsprezece Dimensiuni: Thad Roberts la TEDxBoulder
-
0:15 - 0:18Este cineva aici interesat de alte dimensiuni?
-
0:18 - 0:19(Aplauze)
-
0:19 - 0:21Bun.
-
0:21 - 0:24Mulţumesc tuturor că mi-aţi acordat timpul...şi spaţiul dvs.
-
0:24 - 0:26(Râsete)
-
0:26 - 0:28Bun. Mă bucur că a prins poanta aici.
-
0:28 - 0:30Ia să vedem.
-
0:34 - 0:37Imaginaţi-vă o lume ai căror locuitori trăiesc şi mor
-
0:37 - 0:40crezând numai în existenţa a două dimensiuni.
-
0:40 - 0:42O suprafaţă plană.
-
0:42 - 0:45Aceşti locuitori ai Ţării Plate vor vedea
petrecându-se lucruri foarte ciudate -
0:45 - 0:51lucruri imposibil de explicat în limitele geometriei lor.
-
0:51 - 0:59De exemplu, imaginaţi-vă că într-o zi,
un cercetător din Ţara Plată observă asta: -
0:59 - 1:02Un set de lumini colorate
care apar în mod aleator -
1:02 - 1:04în diferite locaţii de-a lungul orizontului.
-
1:04 - 1:06Oricăt de mult încearcă
să înţeleagă aceste lumini, -
1:06 - 1:10nu vor putea elabora
o teorie care să le explice. -
1:10 - 1:11Unii dintre oamenii de ştiinţă mai deştepţi
-
1:11 - 1:15ar putea veni cu un mod probabilistic
de a descrie luminiţele. -
1:15 - 1:17De exemplu, la fiecare 4 secunde,
-
1:17 - 1:21e o şansă de 11% ca o luminiţă roşie
să apară undeva pe linia orizontului, -
1:21 - 1:24Dar niciun locuitor al Ţării Plate nu va putea
determina exact -
1:24 - 1:28când sau unde se va vedea următoarea lumină roşie.
-
1:28 - 1:31În consecinţă, încep să creadă
-
1:31 - 1:34că lumea conţine un grad de nedeterminare,
-
1:34 - 1:36că motivul pentru care
aceste lumini nu pot fi explicate, -
1:36 - 1:42este că la bază
legile naturii nu au logică. -
1:42 - 1:44Au dreptate?
Oare faptul că au fost obligaţi -
1:44 - 1:47să descrie luminiţele probabilistic
-
1:47 - 1:51înseamnă că lumea este indeterminabilă?
-
1:52 - 1:54Lecţia pe care o putem învăţa de la Ţara Plată
-
1:54 - 1:58e că atunci când considerăm doar o porţiune
din geometria completă a naturii, -
1:58 - 2:02evenimentele deterministe pot apărea
fundamental indeterminabile. -
2:02 - 2:05Totuşi când ne extindem percepţia
-
2:05 - 2:09şi dobândim acces
la geometria completă a sistemului, -
2:09 - 2:12nedeterminarea dispare.
-
2:12 - 2:16După cum vedeţi, acum putem
determina exact când şi unde -
2:16 - 2:21se va vedea lumina roşie
pe această linie. -
2:21 - 2:23Ne aflăm aici în seara aceasta
-
2:23 - 2:27pentru a examina posibilitatea
că noi am fi ca locuitorii Ţării Plate -
2:27 - 2:31Deoarece, așa cum ne apare,
lumea noastră e încărcată de mistere -
2:31 - 2:37care nu par să se potrivească
cu ipotezele geometrice pe care le-am făcut. -
2:37 - 2:41Mistere cum ar fi timp-spaţiu distorsionat,
găuri negre, efectul tunel cuantic -
2:41 - 2:45constantele naturii, materia neagră,
energia neagră etc. -
2:45 - 2:48Lista e lungă.
-
2:48 - 2:51Cum răspundem la aceste mistere?
-
2:51 - 2:53Ei bine, avem două posibilităţi:
-
2:53 - 2:56Fie să ne agăţăm de
ipotezele noastre anterioare, -
2:56 - 2:59şi inventăm noi ecuaţii
existente oarecum în afara sistemului metric, -
2:59 - 3:02ca o încercare vagă
de a explica ce se întâmplă, -
3:02 - 3:07sau facem un pas mai îndrăzneţ,
renunţăm la vechile ipoteze, -
3:07 - 3:09şi creăm un nou model pentru realitate,
-
3:09 - 3:14unul care include acele fenomene.
-
3:14 - 3:17Este timpul să facem acel pas.
-
3:17 - 3:21Pentru că ne aflăm în aceeaşi situaţie
ca locuitorii Ţării Plate. -
3:21 - 3:23Natura probabilistică a mecanicii cuantice
-
3:23 - 3:26îi face pe savanţii noștri să creadă
-
3:26 - 3:30că, în esență,
universul este indeterminabil, -
3:30 - 3:32cu cât privim mai îndeaproape,
cu atât mai mult vom constata -
3:32 - 3:34că natura pur şi simplu n-are logică.
-
3:34 - 3:36Hmm...
-
3:36 - 3:39Poate toate aceste mistere ne spun de fapt
-
3:39 - 3:42că ne scapă ceva.
-
3:42 - 3:45Că natura are o geometrie mai bogată
decât am presupus noi. -
3:45 - 3:49Poate fenomenele misterioase
din lumea noastră -
3:49 - 3:51ar putea fi explicate
printr-o geometrie mai generoasă, -
3:51 - 3:54cu mai multe dimensiuni.
-
3:54 - 3:58Asta ar însemna că suntem blocaţi
în propria noastră versiune a Ţării Plate. -
3:58 - 4:02Şi dacă e aşa, cum ieşim din ea?
-
4:02 - 4:04Măcar conceptual?
-
4:04 - 4:08Ei bine, primul pas e să ne asigurăm
că ştim exact ce este o dimensiune. -
4:12 - 4:14O întrebare bună de început este:
-
4:14 - 4:19Ce conferă lui x, y şi z
calitatea de dimensiuni spaţiale? -
4:19 - 4:22Răspunsul: o schimbare de poziţie
într-o dimensiune -
4:22 - 4:25nu implică o schimbare de poziţie
în celelalte dimensiuni. -
4:25 - 4:29Dimensiunile sunt descriptori independenți
de poziţii. -
4:29 - 4:34Astfel z este o dimensiune pentru că un obiect
poate sta fix în x şi y -
4:34 - 4:36în timp ce se deplasează în z.
-
4:36 - 4:39Astfel, a sugera că
există şi alte dimensiuni spaţiale -
4:39 - 4:42revine la a spune că trebuie să fie posibil
ca un obiect -
4:42 - 4:45să se menţină fix în x, y şi z,
-
4:45 - 4:49şi totuşi să se mişte
în altă direcție spatială. -
4:49 - 4:52Dar unde ar putea fi
aceste alte dimensiuni? -
4:52 - 4:56Pentru a rezolva acest mister,
trebuie să ajustăm fundamental -
4:56 - 5:00ipotezele noastre geometrice despre spaţiu.
-
5:00 - 5:07Trebuie să presupunem că spațiul
e alcătuit din cuante fizice, efective, -
5:07 - 5:11că este alcătuit din părţi interactive.
-
5:11 - 5:13Dacă spațiul este cuantificat,
-
5:13 - 5:17atunci nu poate fi divizat la infinit
în incremente din ce în ce mai mici. -
5:17 - 5:20Ajunși la mărimea particulei fundamentale,
-
5:20 - 5:22nu putem merge mai departe
-
5:22 - 5:25şi încă să vorbim
despre distanţe şi spaţiu. -
5:25 - 5:27Să considerăm o analogie:
-
5:27 - 5:30imaginaţi-vă că avem o bucată de aur pur
-
5:30 - 5:33pe care intenţionăm să o tăiem în jumătate
iar şi iar. -
5:33 - 5:35Avem două întrebări aici:
-
5:35 - 5:38De câte ori putem tăia ce avem
în jumătate? -
5:38 - 5:43şi: De câte ori putem înjumătăți ce avem
şi să rezulte tot aur? -
5:43 - 5:45Sunt două întrebări complet diferite,
-
5:45 - 5:48deoarece odată ajunşi la un atom de aur,
-
5:48 - 5:50nu putem merge mai departe
-
5:50 - 5:54fără să transcendem definiţia aurului.
-
5:54 - 5:59Dacă spațiul e cuantificat,
atunci se aplică acelaşi principiu. -
5:59 - 6:01Nu putem vorbi de distanţe în spaţiu
-
6:01 - 6:03mai mici decât unitatea fundamentală de spaţiu
-
6:03 - 6:06din acelaşi motiv pentru care
nu putem vorbi despre cantităţi de aur -
6:06 - 6:10mai mici decât un atom de aur.
-
6:10 - 6:16Cuantificarea spaţiului impune
o nouă imagine geometrică. -
6:16 - 6:17Una ca aceasta,
-
6:17 - 6:21în care colecția acestor unități structurale,
aceste cuante, -
6:21 - 6:25alcătuiesc laolaltă ţesătura x- y- z.
-
6:25 - 6:28Această geometrie are 11 dimensiuni.
-
6:28 - 6:31Dacă vedeţi asta, aţi priceput deja.
Nu vă va depăşi. -
6:31 - 6:33Trebuie doar să înţelegem ce se întâmplă.
-
6:33 - 6:37Observaţi că sunt trei tipuri distincte de volum
-
6:37 - 6:40şi toate volumurile sunt tri-dimensionale.
-
6:40 - 6:44Distanţa dintre două puncte din spaţiu devine egală
cu numărul de cuante -
6:44 - 6:48care se află la un moment dat între ele.
-
6:48 - 6:51Volumul din interiorul fiecărei cuante
este interspaţial -
6:51 - 6:55iar volumul în care cuanta
se deplasează este hiperspaţial. -
6:55 - 6:59Observaţi că preciziarea absolută
a coordonatelor x-y-z, -
6:59 - 7:03ne permite identificarea
unei singure cuante în spaţiu. -
7:03 - 7:06Observaţi că acum
e posibil ca un obiect -
7:06 - 7:10să se deplaseze interspaţial
sau hiperspaţial -
7:10 - 7:15fără a-şi schimba în vreun fel
coordonatele x- y- z. -
7:15 - 7:17Înseamnă că sunt 9 moduri independente
-
7:17 - 7:19de mişcare pentru un obiect,
-
7:19 - 7:21însemnând 9 dimensiuni spaţiale.
-
7:21 - 7:253 dimensiuni de volum x,y,z,
3 dimensiuni de volum hiperspaţial, -
7:25 - 7:27şi 3 dimensiuni de volum interspaţial.
-
7:27 - 7:30Apoi avem timpul,
care poate fi definit ca -
7:30 - 7:33numărul întreg de oscilații
manifestat de fiecare cuantă. -
7:33 - 7:39Iar super-timpul ne permite descrierea
mişcării lor prin hiperspaţiu. -
7:39 - 7:42OK, știu că e un vârtej,
merg mai rapid decât aş vrea, -
7:42 - 7:44pentru că sunt atâtea detalii
la care ne putem uita. -
7:44 - 7:49Dar există un avantaj semnificativ
în a putea descrie spaţiul -
7:49 - 7:54ca mediu care posedă
densitate, distorsiuni şi oscilații. -
7:54 - 8:00De exemplu, putem descrie acum
spaţiu-timpul curbat al lui Einstein -
8:00 - 8:03fără a reduce dimensional
imaginea. -
8:03 - 8:07Curbarea este o schimbare
în densitatea acestor cuante de spaţiu. -
8:07 - 8:11Cu cât mai dense devin cuantele,
cu atât mai puţin pot rezona liber -
8:11 - 8:13aşa că înregistrează mai puţin timp.
-
8:13 - 8:15În regiunile de densitate maximă,
-
8:15 - 8:18unde cuantele sunt compactate complet,
-
8:18 - 8:22ca în găurile negre,
dimensiunea timpului dispare. -
8:22 - 8:27Gravitaţia e rezultatul direct al
deplasării în linie dreaptă a unui obiect -
8:27 - 8:29printr-un spaţiu curbat.
-
8:29 - 8:31Deplasarea în linie dreaptă prin spațiul x, y, z
-
8:31 - 8:34înseamnă că atât partea ta stângă
cât şi cea dreaptă -
8:34 - 8:38parcurg aceeaşi distanţă,
interacţionează cu acelaşi număr de cuante. -
8:39 - 8:42Dar când există diferență
de densitate în spaţiu, -
8:42 - 8:46calea dreaptă e cea care dă
un parcurs spațial echivalent -
8:46 - 8:51pentru toate părţile obiectului în mișcare.
-
8:51 - 8:53Asta într-adevăr contează mult.
-
8:53 - 8:56Dacă ați văzut vreodată o reprezentare grafică
a curbării spațiului lui Einstein, -
8:56 - 8:58curbura spaţiu-timp,
-
8:58 - 9:02poate nu aţi observant că
una din dimensiuni nu era etichetată. -
9:02 - 9:06Am presupus că am luat
un plan din lumea noastră -
9:06 - 9:08şi de câte ori era masă în acel plan
îl întindeam, -
9:08 - 9:10dacă era mai multă masă,
îl întindeam mai tare, -
9:10 - 9:13pentru a releva curbura existentă.
-
9:13 - 9:15Dar în ce direcţie întindem?
-
9:15 - 9:17Am eliminat dimensiunea z.
-
9:17 - 9:20Scăpăm de ea de fiecare dată
în cărţile noastre. -
9:20 - 9:23Aici nu a trebuit să scăpăm
de dimensiunea z. -
9:23 - 9:27Am putut evidenția curbura spațială
în forma ei integrală. -
9:27 - 9:29Şi este într-adevăr foarte important.
-
9:29 - 9:32Alte mistere
reies din această hartă, -
9:32 - 9:34ca efectul tunel cuantic --
-
9:34 - 9:37Vă amintiți de locuitorii Ţării Plate?
-
9:37 - 9:40Ei bine, ei vor vedea o lumină roşie
undeva la orizont -
9:40 - 9:44care apoi va dispărea,
iar din punctul lor de vedere, -
9:44 - 9:46aceasta a disipărut din univers.
-
9:46 - 9:50Dar dacă o lumină roşie apare din nou
altundeva pe linia orizontului, -
9:50 - 9:53s-ar putea s-o numească
efectul tunel. -
9:53 - 9:55La fel cum ne apare un electron
-
9:55 - 9:57care apoi dispare
din ţesătura spaţiului -
9:57 - 9:59şi reapare altundeva,
iar acel altundeva -
9:59 - 10:03poate fi dincolo de granița
presupusă de netrecut. -
10:03 - 10:08Putem folosi această imagine acum
să rezolvăm misterul? -
10:08 - 10:11Vedeţi cum misterele din lumea noastră
se transformă în aspecte elegante -
10:11 - 10:14ale noului model geometric?
-
10:14 - 10:16Tot ce trebuie să facem
ca să înţelegem aceste mistere -
10:16 - 10:23e să schimbăm ipotezele geometrice,
și să cuantizăm spațiul. -
10:23 - 10:25OK, această imagine are şi ea
ceva de spus -
10:25 - 10:27despre locul de unde vin
constantele naturii: -
10:27 - 10:32viteza luminii, constanta lui Planck,
constanta gravitaţională ş.a.m.d. -
10:32 - 10:36Întrucât toate unităţile de măsură:
newtoni, joule, pascali etc., -
10:36 - 10:40pot fi reduse la cinci combinaţii
-
10:40 - 10:43de lungime, masă, timp,
amperi şi temperatură, -
10:43 - 10:45cuantizarea ţesăturii spaţiului,
-
10:45 - 10:51înseamnă că cele cinci mărimi
trebuie de asemenea exprimate în unități cuantice. -
10:51 - 10:55Obținem cinci numere
care provin din harta noastră geometrică. -
10:55 - 10:58Consecinţe naturale ale hărţii noastre,
cu unităţi de unu. -
10:58 - 11:01Sunt două alte numere în harta noastră.
-
11:01 - 11:04Numere care reflectă limitele curburii.
-
11:04 - 11:07„Pi” poate fi folosit pentru reprezentarea
stării minime de curbură, -
11:07 - 11:11sau curbură zero,
iar un număr pe care îl numim „zhe”, -
11:11 - 11:14poate fi folosit pentru
starea maximă de curbatură. -
11:14 - 11:17Existența unui maxim decurge acum
din ipoteza cuantizării spațiului. -
11:17 - 11:23Nu putem continua la nesfârşit.
-
11:23 - 11:24Cu ce ne ajută aceste numere?
-
11:24 - 11:27Ei bine, această listă lungă
conţine constantele naturii, -
11:27 - 11:30şi observați,
deși defilează rapid, -
11:30 - 11:33că sunt alcătuite din cele cinci numere
-
11:33 - 11:35provenite din modelul nostru geometric
-
11:35 - 11:39şi cele două numere
ale limitelor curburii. -
11:39 - 11:42E mare lucru,
după mine e foarte important. -
11:42 - 11:44Înseamnă că aceste constante ale naturii
-
11:44 - 11:47provin din geometria spaţiului;
-
11:47 - 11:51sunt consecinţe derivate din model.
-
11:54 - 11:58E foarte distractiv
pentru că sunt atâtea poante, -
11:58 - 12:01încât e greu să ştii exact
cine se va prinde unde. -
12:01 - 12:04Dar acest nou model
-
12:04 - 12:07ne permite să explicăm gravitaţia
-
12:07 - 12:09într-un mod conceptual acum,
-
12:09 - 12:11pentru întreg ansamblu:
-
12:11 - 12:14găuri negre, effectul tunel,
constantele naturii, -
12:14 - 12:16iar dacă niciuna
nu v-a captat imaginaţia -
12:16 - 12:18pentru că nu aţi mai auzit
despre niciuna dintre ele, -
12:18 - 12:24sigur aţi auzit
de materia neagră şi energia neagră. -
12:24 - 12:28Acestea două sunt consecinţe geometrice.
-
12:28 - 12:31Materia neagră --
când ne uităm la galaxii îndepărtate -
12:31 - 12:35şi vedem stelele care orbitează în
acele galaxii, -
12:35 - 12:38stelele de la margini
se deplasează prea repede, -
12:38 - 12:42par să aibă o gravitaţie suplimentară.
-
12:42 - 12:46Cum explicăm asta?
N-am putut, aşa că spunem -
12:46 - 12:49că trebuie să existe altă materie acolo
care crează mai multă gravitaţie, -
12:49 - 12:51provocând acele efecte.
Dar nu vedem materia respectivă, -
12:51 - 12:58Aşa că o numim materie neagră,
ceva ce nu putem vedea! -
12:58 - 13:00Ceea ce e bine, e un pas bun,
e un început bun, -
13:00 - 13:03dar în modelul nou nu a trebuit
să facem un asemenea salt. -
13:03 - 13:05Am făcut un salt,
prezumpția că spațiul e alcătuit din cuante, -
13:05 - 13:08dar tot restul a decurs din asta.
-
13:08 - 13:11Aici spunem că spațiul
e alcătuit din particule fundamentale, -
13:11 - 13:15la fel cum credem că aerul
e alcătuit din molecule. -
13:15 - 13:18Dacă-i adevărat,
atunci implicația automată este -
13:18 - 13:22că poţi avea modificări în densitate,
de aici vine gravitaţia, -
13:22 - 13:27dar ar trebui să mai ai schimbări de fază.
-
13:27 - 13:30Şi ce stimulează o schimbare de fază?
-
13:30 - 13:32Ei bine, temperatura.
-
13:32 - 13:37Când ceva devine suficient de rece,
dispunerea sa geometrică se schimbă, -
13:37 - 13:40şi aceasta va schimba faza.
-
13:40 - 13:43O modificare în densitate
în regiunile exterioare ale galaxiilor, -
13:43 - 13:47va induce un câmp gravitaţional
-
13:47 - 13:50pentru că asta sunt câmpurile gravitaţionale,
-
13:50 - 13:53modificări în densitate.
-
13:53 - 13:55OK.
-
13:56 - 14:00Am sărit peste toate astea.
-
14:00 - 14:05Şi acum vom trece la energia neagră,
în 15 secunde. -
14:05 - 14:08Când ne uităm la cosmos,
vedem că lumina îndepărtată -
14:08 - 14:10e deplasată în spectru spre lumina roșie.
-
14:10 - 14:12Că îşi pierde din energie pe măsură ce
se deplasează către noi -
14:12 - 14:14miliarde de ani.
-
14:14 - 14:16Cum explicăm acea schimbare în roşu?
-
14:16 - 14:21În înțelegerea actuală spunem
că universal se extinde. -
14:21 - 14:24Toate ipotezele noastre că universal
se extinde provin de aici, -
14:24 - 14:26de la măsurători ale trecerii spre roşu,
-
14:26 - 14:28de la această distanţă
la această distanţă, la acea distanţă. -
14:28 - 14:32De asemenea măsurăm expansiunea
în acest mod. -
14:32 - 14:35Dar există un alt mod
de a explica lungirea undei spre roşu. -
14:35 - 14:37La fel cu un alt mod de a explica,
dacă aş avea un diapazon -
14:37 - 14:39acordat la nota Do,
-
14:39 - 14:43mergând într-un tunel,
aţi auzi nota Si. -
14:43 - 14:46Desigur, aţi spune că motivul e
că mă îndepărtez de voi în tunel, -
14:46 - 14:51dar ar putea să fie şi pentru că
presiunea atmosferică -
14:51 - 14:54descreşte în timp ce sunetul
se deplasează spre urechile voastre, -
14:54 - 14:56Aici, acest lucru pare
adus din condei -
14:56 - 14:59pentru că presiunea atmosferică
nu descreşte rapid, -
14:59 - 15:03dar când vorbim de miliarde de ani
în care lumina se deplasează prin spaţiu, -
15:03 - 15:05avem nevoie doar de cuante
-
15:05 - 15:11pentru a avea o cantitate mică de inelasticitate
şi trecerea la roşu devine iminentă. -
15:11 - 15:14E mult mai mult de explorat aici,
-
15:14 - 15:17dacă vă interesează, mergeţi pe acest website
-
15:17 - 15:20şi trimiteţi orice comentariu aveţi.
-
15:20 - 15:26Nu mai e timp, daţi-mi voie doar să spun
că acest model ne dă un instrument mental, -
15:26 - 15:29un instrument care poate extinde
capacitatea imaginaţiei noastre, -
15:29 - 15:35şi, poate, chiar să reaprindă
romantismul căutării lui Einstein. -
15:35 - 15:36Mulţumesc.
-
15:36 - 15:39(Aplauze)
- Title:
- Vizualizarea celor Unsprezece Dimensiuni: Thad Roberts la TEDxBoulder
- Description:
-
În această prezentare, Thad Robert dezvăluie o teorie care s-ar putea dovedi cheia către simplificarea diferitelor complexităţi ale mecanicii cuantice, spaţiului şi timpului cuantic.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:48
![]() |
TED Translators admin edited Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo approved Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo accepted Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for Visualizing Eleven Dimensions: Thad Roberts at TEDxBoulder |