-
Значи ти, древният философ-математик,
-
стигна до заключение, че за да може умножението на положително с отрицателно число да бъде
-
в съгласие с всичко, което е изграждано досега,
-
с всички други свойства на умножението,
които знаеш досега,
-
че трябва отрицателно число по положително
-
или положително число по отрицателно,
да дава отрицателно число,
-
както и че отрицателно по отрицателно
-
ти дава положително число.
-
Засега всичко е логично, но все още
не го разбираш напълно.
-
Искаш да имаш малко по-задълбочено разбиране,
отколкото просто да приемеш, че е в съгласие
-
заради разпределителното свойство или нещо друго.
Затова опитваш друг
-
умствен експеримент. Казваш си: "Какво представлява
простото умножение?"
-
Да речем 2 по 3.
-
Един начин да си представим
-
това просто умножение е да повтаряме
-
събиране. Може да го разгледаш
като две тройки,
-
нека напиша 3 плюс 3.
-
Забележи, че има само две тройки,
има две от тези.
-
Или може да го разгледаш като три двойки,
-
това е същото като 2 + 2 + 2,
има три двойки тук.
-
По който и начин да си го представиш,
-
получаваш един и същ отговор.
-
Това ще бъде равно на шест.
Добре!
-
Това го знаеш още преди да се опиташ
да се справиш с отрицателни числа.
-
Нека сега пробваме да направим
едно от тези отрицателно
-
и да видим какво ще стане.
-
Да направим 2 по –3.
-
Искам да направя отрицателното
в различен цвят.
-
2 по –3.
-
Един начин да го разгледаш е
със същата тази аналогия –
-
това е два пъти –3, значи ще бъде
-
отрицателно... Ще се опитам да ги
отличавам с цветове.
-
–3 след това отново –3,
-
или можеш да кажеш –3 минус 3,
-
или – това е интересното,
-
вместо това тук да имаме 2 по 3.
-
и събираме 2 три пъти.
-
Но, понеже имаме 2 по –3,
-
можем да си го представим
като изваждане на 2 три пъти.
-
Вместо... Тук горе,
-
можех да напиша 2 + 2 + 2,
защото това е +3
-
Но, понеже смятаме с –3,
-
може да си го представим като
да изваждаме 2 три пъти,
-
значи ще бъде изваждане на 2.
-
Изваждаме още едно 2... изваждаме 2.
-
И накрая още веднъж изваждаме 2.
-
Забележи, че отново го направи
три пъти.
-
Това ще рече, че това е –3;
това, което правиш по същество е
-
да извадиш 2 три пъти.
По който и начин да си го осмислиш,
-
ще получиш –6.
-
–6 е отговорът.
-
Вече не се притесняваш за тази част тук –
-
отрицателно по положително
или положително по отрицателно
-
ще ти даде отрицателно. Сега нека преминем
към наистина неинтуитивната част:
-
имаме отрицателно по отрицателно и изведнъж
минусите някак си взаимно се унищожават,
-
за да ти дадат положително.
Защо се получава така?
-
Може да започнем
от този пример тук.
-
Да кажем, че имаме –2.
-
Нека го направя в друг цвят.
-
Да речем, че имаме –2...
вече използвах този цвят.
-
–2 по...
-
–2 по –3.
-
Сега ще направим...
всъщност ще направя това първо.
-
Когато умножаваме нещо по –3,
-
значи ще изваждаме числото 3 пъти.
-
Сега то не е положително,
числото, което ще изваждаме, е –2.
-
Нека го изясня.
-
Това казва, че ще извадим нещо 3 пъти.
-
Значи изваждаме нещо 3 пъти,
-
изваждаме нещо, изваждаме нещо, изваждаме нещо – три пъти.
-
Това ни казва тази част тук.
-
И ние ще го направим точно три пъти.
-
Тук имахме +2, което извадихме 3 пъти,
-
сега ще имаме –2.
-
И знаем от изваждането на отрицателни числа, тази логика
-
вече ни е позната, че изваждането на
отрицателно е същото като...
-
...същото като да прибавяме положително.
-
Значи това ще бъде същото
като 2 + 2 + 2,
-
което още веднъж ще ти даде +6.
-
Може да използваш същата логика и тук.
-
Сега вместо да прибавяш –3 два пъти,
можеш да го запишеш и като
-
–3...в този пример.
-
–3
-
–3. Събрахме ги.
-
Събрахме ги, ще добавя знак плюс,
за да стане по-ясно.
-
Тук го прибавихме два пъти,
прибавихме –3
-
два пъти, а тук, понеже сега имаме –2,
ще извадим –3 два пъти.
-
Ще извадим нещо и после
-
ще извадим нещо отново,
и това нещо ще бъде нашето -3.
-
Минус, минус, слагаме тройката тук.
-
И отново, да изваждаме –3
е като да махаме
-
нечий дълг, което означава
да им даваме пари.
-
Това е същото, да събираме 3 и 3,
което е 6.
-
Сега вече ти, древният философ, се чувстваш
доста уверен. Тези неща не само са
-
в съгласие с цялата математика,
която знаеш:
-
разпределителното свойство, асоциативното,
-
умножението на нещо... Всичките тези неща
вече ги знаеш, а сега
-
това вече има смисъл като представа за теб,
то е в съгласие с
-
твоите представи, първоначалните ти представи или
една от възможните ти представи за умножението –
-
тази, че умножението е повтаряне на събиране.