< Return to Video

Co odkryłam w nowojorskich śmieciach

  • 0:00 - 0:03
    Mając 10 lat
  • 0:03 - 0:04
    byłam na kempingu z ojcem
  • 0:04 - 0:07
    w Górach Adirondack, w dzikiej okolicy
  • 0:07 - 0:10
    północnej części stanu Nowy Jork.
  • 0:10 - 0:11
    Był piękny dzień.
  • 0:11 - 0:13
    Las błyszczał.
  • 0:13 - 0:17
    Dzięki słońcu liście błyszczały jak witraże
  • 0:17 - 0:20
    i gdyby nie wydeptana ścieżka,
  • 0:20 - 0:22
    można by udawać,
  • 0:22 - 0:25
    że jesteśmy pierwszymi ludźmi na tej ziemi.
  • 0:25 - 0:27
    Dotarliśmy do obozowiska.
  • 0:27 - 0:29
    Była to szopa na urwisku
  • 0:29 - 0:31
    z widokiem na krystaliczne, piękne jezioro.
  • 0:31 - 0:34
    Wówczas odkryłam coś przerażąjacego.
  • 0:34 - 0:37
    Za szopą było wysypisko śmieci,
  • 0:37 - 0:39
    jakieś 3,5 metra kwadratowego,
  • 0:39 - 0:41
    z gnijącymi ogryzkami,
  • 0:41 - 0:43
    kulkami z folii aluminiowej
  • 0:43 - 0:45
    i starą tenisówką.
  • 0:45 - 0:47
    Byłam zdumiona,
  • 0:47 - 0:51
    bardzo zła i zdezorientowana.
  • 0:51 - 0:52
    Biwakowicze byli zbyt leniwi,
  • 0:52 - 0:54
    by zabrać, to co przynieśli.
  • 0:54 - 0:58
    Myśleli, że kto po nich posprząta?
  • 0:58 - 1:00
    To pytanie zostało ze mną
  • 1:00 - 1:02
    w prostszej formie.
  • 1:02 - 1:04
    Kto po nas sprząta?
  • 1:04 - 1:06
    W jakimkolwiek układzie
  • 1:06 - 1:07
    i w jakimkolwiek miejscu,
  • 1:07 - 1:10
    kto sprząta po nas w Stambule?
  • 1:10 - 1:12
    Kto sprząta w Rio
  • 1:12 - 1:15
    czy Paryżu czy Londynie?
  • 1:15 - 1:16
    Tu w Nowym Jorku
  • 1:16 - 1:19
    sprząta po nas Wydział Komunalny.
  • 1:19 - 1:22
    11 tysięcy ton śmieci
  • 1:22 - 1:26
    i 2000 ton rzeczy do recyklingu codziennie.
  • 1:26 - 1:29
    Chciałam poznać ich osobiście,
  • 1:29 - 1:31
    chciałam dowiedzieć się, kto to robi.
  • 1:31 - 1:34
    Jak to jest, nosić ubranie robocze
  • 1:34 - 1:36
    i radzić sobie z tym ciężarem?
  • 1:36 - 1:38
    Rozpoczęłam z nimi projekt badawczy.
  • 1:38 - 1:41
    Jeździłam śmieciarką, robiłam obchód
  • 1:41 - 1:43
    i pytałam ludzi w biurach i instytucjach
  • 1:43 - 1:45
    w całym mieście
  • 1:45 - 1:46
    i wiele się dowiedziałam,
  • 1:46 - 1:49
    lecz wciąż byłam osobą z zewnątrz.
  • 1:49 - 1:51
    Musiałam drążyć głębiej,
  • 1:51 - 1:54
    więc zatrudniłam się
    jako pracownik komunalny.
  • 1:54 - 1:56
    Kierowałam śmieciarką.
  • 1:56 - 2:00
    Obsługiwałam mechaniczne zamiatarki
    i pługi śnieżne.
  • 2:00 - 2:01
    Był to niezwykły przywilej
  • 2:01 - 2:04
    i cudowna nauka.
  • 2:04 - 2:06
    Wszyscy pytają o smród.
  • 2:06 - 2:09
    Jest, ale nie tak przytłaczający, jak myślicie.
  • 2:09 - 2:11
    Kiedy było naprawdę źle,
  • 2:11 - 2:13
    szybko się przyzwyczajałam.
  • 2:13 - 2:17
    Dłużej zajmuje przyzwyczajanie się
    do ciężarów.
  • 2:17 - 2:19
    Znałam ludzi, którzy pracowali wiele lat,
  • 2:19 - 2:21
    a fizycznie wciąż
    nie dopasowali się do obciążeń,
  • 2:21 - 2:24
    do radzenia sobie
  • 2:24 - 2:27
    z tonami śmieci w każdym tygodniu.
  • 2:27 - 2:29
    Istnieje też zagrożenie.
  • 2:29 - 2:31
    Według Biura Statystyk,
  • 2:31 - 2:33
    służby sanitarne to jeden z 10
  • 2:33 - 2:35
    najniebezpieczniejszych zawodów w kraju.
  • 2:35 - 2:37
    Dowiedziałam się, dlaczego.
  • 2:37 - 2:38
    Pracujesz wśród ruchu ulicznego,
  • 2:38 - 2:39
    pędzących pojazdów.
  • 2:39 - 2:41
    Chcą cię ominąć,
  • 2:41 - 2:43
    często nie zwracają uwagi.
  • 2:43 - 2:45
    To kiepsko dla pracownika.
  • 2:45 - 2:47
    Same śmieci są pełne niebezpieczeństw.
  • 2:47 - 2:49
    Często wylatują ze śmieciarki
  • 2:49 - 2:51
    i wyrządzają duże szkody.
  • 2:51 - 2:54
    Odpady są też bezlitosne.
  • 2:54 - 2:56
    Gdy zejdziesz z chodnika
  • 2:56 - 2:58
    i spojrzysz na miasto zza śmieciarki,
  • 2:58 - 3:00
    zrozumiesz, że śmieci
  • 3:00 - 3:03
    są jak siła natury.
  • 3:03 - 3:05
    Wciąż ich przybywa.
  • 3:05 - 3:09
    To jak oddychanie czy krążenie.
  • 3:09 - 3:12
    Wciąż są w ruchu.
  • 3:12 - 3:14
    Istnieje też napiętnowanie..
  • 3:14 - 3:17
    Wkładając kombinezon stajesz się niewidzialny,
  • 3:17 - 3:19
    póki ktoś się na coś nie wkurzy:
  • 3:19 - 3:21
    że zablokowałeś ruch śmieciarką,
  • 3:21 - 3:24
    że zatrzymałeś się za blisko domu
  • 3:24 - 3:27
    lub że pijesz kawę w ich barze.
  • 3:27 - 3:30
    Podejdą, wyśmieją cię
  • 3:30 - 3:33
    i powiedzą, że cię tu nie chcą.
  • 3:33 - 3:35
    Uważam to piętno za szczególnie ironiczne,
  • 3:35 - 3:39
    bo wierzę, że pracownicy komunalni
  • 3:39 - 3:40
    są najważniejszą siłą roboczą
  • 3:40 - 3:43
    na ulicach miast z trzech powodów.
  • 3:43 - 3:46
    To główni strażnicy zdrowia publicznego.
  • 3:46 - 3:48
    Gdyby nie wywozili śmieci
  • 3:48 - 3:51
    wydajnie każdego dnia,
  • 3:51 - 3:53
    zaczęłyby wyłazić z kontenerów
  • 3:53 - 3:57
    i zagroziłyby nam
  • 3:57 - 3:58
    w realny sposób.
  • 3:58 - 4:01
    Choroby, które trzymamy w szachu od lat,
  • 4:01 - 4:04
    wybuchłyby i zaczęły nam szkodzić.
  • 4:04 - 4:06
    Gospodarka potrzebuje śmieciarzy.
  • 4:06 - 4:09
    Gdybyśmy nie mogli wyrzucać staroci,
  • 4:09 - 4:11
    nie byłoby miejsca na nowe rzeczy.
  • 4:11 - 4:13
    Zatem napęd dla ekonomii zaczyna się,
  • 4:13 - 4:16
    gdy kończy się konsumpcja.
  • 4:16 - 4:20
    Nie bronię kapitalizmu, wskazuję tylko
    na istniejący związek.
  • 4:20 - 4:22
    I jeszcze to, co nazywam
  • 4:22 - 4:26
    naszą przeciętną, konieczną,
    codzienną szybkością.
  • 4:26 - 4:27
    Rozumiem tu prędkość
  • 4:27 - 4:29
    z jaką się poruszamy
  • 4:29 - 4:31
    we współczesnym świecie i epoce.
  • 4:31 - 4:37
    Nie martwimy się naprawą, czyszczeniem,
  • 4:37 - 4:39
    noszeniem kubków, reklamówek
  • 4:39 - 4:41
    czy butelek z wodą.
  • 4:41 - 4:44
    Używamy ich, wyrzucamy i zapominamy,
  • 4:44 - 4:45
    bo wiemy, że są ludzie,
  • 4:45 - 4:48
    którzy się nimi zajmą.
  • 4:48 - 4:51
    Chcę zasugerować dziś kilka sposobów
  • 4:51 - 4:55
    myślenia o pracy komunalnej,
  • 4:55 - 4:58
    które pomogą usunąć piętno
  • 4:58 - 5:00
    i dopuścić śmieciarzy do debaty
  • 5:00 - 5:06
    o zarządzaniu miastem,
    aby było zrównoważone i ludzkie.
  • 5:06 - 5:10
    Ich praca to rytuał.
  • 5:10 - 5:12
    Są na ulicach codziennie,
    w swoim rytmie.
  • 5:12 - 5:14
    W wielu miastach noszą kombinezony.
  • 5:14 - 5:16
    Wiesz, kiedy się ich spodziewać.
  • 5:16 - 5:20
    Ich praca pozwala nam pracować.
  • 5:20 - 5:23
    Są formą zabezpieczenia.
  • 5:23 - 5:25
    Przepływ, który utrzymują
  • 5:25 - 5:27
    chroni nas przed nami samymi,
  • 5:27 - 5:29
    przed naszymi śmieciami, odpadami.
  • 5:29 - 5:32
    Ten przepływ trzeba stale podtrzymywać,
  • 5:32 - 5:34
    choćby nie wiem co.
  • 5:34 - 5:38
    Nazajutrz po 11 września 2001
  • 5:38 - 5:41
    usłyszałam warkot śmieciarki na ulicy
  • 5:41 - 5:43
    Z dzieckiem na rękach zbiegłam po schodach.
  • 5:43 - 5:46
    Facet zbierał papier do recyklingu,
  • 5:46 - 5:48
    jak w każdą środę.
  • 5:48 - 5:51
    Próbowałam podziękować mu za pracę
  • 5:51 - 5:53
    w tym szczególnym dniu,
  • 5:53 - 5:56
    ale zaczęłam płakać.
  • 5:56 - 5:57
    Popatrzył na mnie,
  • 5:57 - 6:01
    skinął głową i rzekł:
  • 6:01 - 6:04
    "Będzie dobrze.
  • 6:04 - 6:06
    Będzie dobrze".
  • 6:06 - 6:08
    Niedługo potem zaczęłam badania
    nad pracą komunalną
  • 6:08 - 6:09
    Niedługo potem zaczęłam badania
    nad pracą komunalną
  • 6:09 - 6:10
    i znowu go spotkałam.
  • 6:10 - 6:13
    Nazywa się Paulie. Często razem pracujemy
  • 6:13 - 6:15
    i staliśmy się przyjaciółmi.
  • 6:15 - 6:18
    Wierzę, że Paulie ma rację.
  • 6:18 - 6:20
    Będzie dobrze.
  • 6:20 - 6:22
    Próbując przekształcić egzystencję
  • 6:22 - 6:25
    naszego gatunku na tej planecie,
  • 6:25 - 6:28
    musimy wziąć pod uwagę
  • 6:28 - 6:32
    wszelkie koszty, łącznie z kosztami
  • 6:32 - 6:34
    ludzkiej pracy.
  • 6:34 - 6:37
    Warto także otworzyć się na ludzi
  • 6:37 - 6:39
    wykonujących tę pracę
  • 6:39 - 6:41
    i korzystać z ich ekspertyzy
  • 6:41 - 6:42
    w podejściu do tworzenia
  • 6:42 - 6:46
    stabilnego systemu,
  • 6:46 - 6:49
    który posunie nas
    od chodnikowego recyklingu,
  • 6:49 - 6:52
    niezwykłego sukcesu ostatnich 40 lat,
  • 6:52 - 6:55
    w USA i innych krajach,
  • 6:55 - 6:58
    i ukarze nam szerszy horyzont,
  • 6:58 - 7:01
    gdzie zobaczymy inne formy odpadów,
  • 7:01 - 7:02
    które można ograniczyć,
  • 7:02 - 7:05
    jak odpady z fabryk i przemysłu.
  • 7:05 - 7:09
    Odpady komunalne, czyli śmieci,
  • 7:09 - 7:13
    stanowią 3% odpadów krajowych.
  • 7:13 - 7:15
    To niezwykła statystyka.
  • 7:15 - 7:18
    Gdy w potoku dni,
  • 7:18 - 7:19
    w trakcie życia
  • 7:19 - 7:22
    zobaczycie kogoś, czyim zadaniem jest
  • 7:22 - 7:25
    posprzątać po was,
  • 7:25 - 7:28
    wyraźcie im swoje uznanie.
  • 7:28 - 7:32
    Znajdźcie chwilę, by podziękować.
  • 7:32 - 7:36
    (Oklaski)
Title:
Co odkryłam w nowojorskich śmieciach
Speaker:
Robin Nagle
Description:

Mieszkańcy Nowego Jorku produkują 11 tysięcy ton śmieci dziennie. Każdego dnia! Ta zdumiewająca statystyka spowodowała, że Robin Nagle rozpoczęła projekt badawczy wspólnie z miejskim wydziałem komunalnym. Wydeptywała ścieżki, obsługiwała mechaniczne miotły, samodzielnie prowadziła śmieciarkę - wszystko, by odpowiedzieć na proste, a jednocześnie trudne pytanie: Kto po nas sprząta?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
07:52
  • Finished review. Awaiting translator's input.
    =========================================================================================== Odpowiedzieć najlepiej przez komentarze przy tłumaczeniu http://www.amara.org/en/videos/qsb67vnveI5q/pl/588859/889802/?tab=comments. Jeśli odpowiadasz przez Amarę, podaj w temacie tytuł i nazwisko prelegenta, inaczej trudno mi znaleźć, o której prelekcji mowa. =========================================================================================== Poskracałam, co się dało http://translations.ted.org/wiki/Compressing_subtitles), zwłaszcza biorąc pod uwagę ilość liter na dany czas
    ================================================================================
    Okoliczniki czasu i miejsca wydzielone przecinkiem.

    Okoliczniki czasu i miejsca na początku zdania nie są w języku polskim oddzielane przecinkiem, inaczej niż w angielskim. Przykład: "Today, the basis for scientific time" = "Dzisiaj, podłożem mierzenia czasu" --> "Dzisiaj podłożem mierzenia czasu".

Polish subtitles

Revisions