Strumenti scientifici salvavita fatti di carta
-
0:01 - 0:04Mi piace creare strumenti
e condividerli con le persone. -
0:05 - 0:07Mi ricordo che da piccolo,
-
0:07 - 0:10il primo strumento che ho costruito
era un microscopio, -
0:10 - 0:14che costruii rubando le lenti
dagli occhiali di mio fratello. -
0:14 - 0:16Lui non ne fu molto entusiasta.
-
0:16 - 0:18Però, forse proprio
a causa di quel momento, -
0:18 - 0:19dopo trent'anni,
-
0:19 - 0:21costruisco ancora microscopi.
-
0:22 - 0:26Costruisco questi strumenti
per questi momenti. -
0:28 - 0:30(Video) Ho delle cose nere
nei capelli -- -
0:30 - 0:32Manu Prakash:
Questa è una scuola nella Bay Area. -
0:33 - 0:37(Video) MP: Il mondo in cui viviamo
va ben oltre la nostra immaginazione -
0:37 - 0:39su come funzionano le cose.
-
0:39 - 0:42Oh mio Dio!
-
0:44 - 0:46MP: Giusto, Oh mio Dio!
-
0:47 - 0:50Non sapevo che fosse
un'espressione così diffusa. -
0:51 - 0:53Negli ultimi due anni,
-
0:53 - 0:54nel mio laboratorio,
-
0:54 - 0:56abbiamo costruito 50 000 Foldscopi
-
0:56 - 0:59e li abbiamo distribuiti
in 130 paesi nel mondo, -
0:59 - 1:02Ai bambini li abbiamo spediti
gratuitamente. -
1:02 - 1:03Solo quest'anno,
-
1:04 - 1:05con il supporto della nostra comunità,
-
1:06 - 1:08vogliamo distribuire
un milione di microscopi -
1:08 - 1:10ai bambini di tutto il mondo.
-
1:10 - 1:11A che scopo?
-
1:12 - 1:15Creare una comunità ispirante
di persone in tutto il mondo, -
1:15 - 1:17che imparano l'uno dall'altro,
-
1:17 - 1:21dal Kenya a Kampala,
da Kathmandu al Kansas. -
1:21 - 1:24Una delle cose che amo di più
di questa iniziativa -
1:24 - 1:25è il senso di comunità.
-
1:26 - 1:27C'è un bambino in Nicaragua
-
1:27 - 1:31che insegna agli altri a riconoscere
le zanzare portatrici di febbre tropicale -
1:32 - 1:34osservando le larve al microscopio.
-
1:34 - 1:36C'è un farmacologo
che ha scoperto un nuovo metodo -
1:37 - 1:39per riconoscere
i farmaci contraffatti ovunque. -
1:39 - 1:41C'è una ragazzina che si è chiesta:
-
1:41 - 1:43"Come sono fatti i glitter?"
-
1:43 - 1:47e ha scoperto la struttura
delle formazioni cristalline nei glitter. -
1:48 - 1:49C'è un medico argentino
-
1:49 - 1:54che sta utilizzando questo strumento
per diagnosticare il cancro all'utero. -
1:54 - 1:57Ed io ho incredibilmente
scoperto una specie di pulce -
1:57 - 2:02infilata nel tallone del mio piede
a un centimetro di profondità. -
2:03 - 2:07Penserete che si tratti di anomalie.
-
2:08 - 2:10Ma c'è un metodo in questa follia.
-
2:11 - 2:12Io la chiamo "scienza frugale" --
-
2:13 - 2:17l'idea di condividere
l'esperienza della scienza, -
2:17 - 2:19e non solo l'informazione.
-
2:19 - 2:20Per la cronaca:
-
2:20 - 2:22ci sono un miliardo di persone
sul pianeta -
2:22 - 2:25che vivono in completa assenza
di infrastrutture: -
2:25 - 2:26niente strade,
-
2:27 - 2:28niente elettricità,
-
2:28 - 2:30e ancora,
niente assistenza sanitaria. -
2:31 - 2:35Inoltre, due miliardi di bambini nel mondo
vivono in povertà estrema. -
2:36 - 2:37Come potremmo ispirarli ad essere
-
2:37 - 2:40la futura generazione
di risolutori di problemi? -
2:40 - 2:43Ci sono operatori sanitari
che stanno in prima linea -
2:43 - 2:45nella lotta contro le malattie infettive,
-
2:45 - 2:49per proteggerci con strumenti e risorse
appena sufficienti. -
2:51 - 2:52In laboratorio a Stanford,
-
2:52 - 2:56rifletto su queste cose
sotto l'ottica della scienza frugale -
2:56 - 2:58e cerco soluzioni
per queste comunità. -
2:59 - 3:03Spesso pensiamo a come riuscire
a fare diagnosi sotto un albero. -
3:04 - 3:06Oggi vi mostrerò due esempi
di nuovi strumenti. -
3:07 - 3:08Il primo è nato in Uganda.
-
3:09 - 3:10Nel 2013,
-
3:10 - 3:14durante un viaggio sul campo per rilevare
la schistosomiasi con i Foldscope, -
3:14 - 3:17ho fatto una piccola osservazione.
-
3:17 - 3:18In una clinica
-
3:19 - 3:20in una zona remota,
-
3:20 - 3:24ho visto una centrifuga
usata come fermaporta. -
3:24 - 3:26Intendo -- letteralmente, un fermaporta.
-
3:27 - 3:28Ho chiesto il motivo, e mi hanno risposto,
-
3:28 - 3:30"Noi non abbiamo elettricità,
-
3:30 - 3:34quindi questo ciarpame è buono
come fermaporta." -
3:35 - 3:37Le centrifughe,
per chi non lo sapesse, -
3:37 - 3:40sono gli strumenti migliori
per l'analisi dei campioni. -
3:40 - 3:43Separano le componenti del sangue
o dei fluidi corporei, -
3:43 - 3:46per rilevare e identificare
gli agenti patogeni. -
3:46 - 3:49Ma le centrifughe
sono ingombranti, costose -- -
3:49 - 3:51costano circa 1000 dollari --
-
3:51 - 3:53e molto difficili
da trasportare sul campo. -
3:54 - 3:55E ovviamente,
-
3:55 - 3:56non funzionano senza corrente.
-
3:56 - 3:58Suona familiare?
-
3:58 - 4:00Pensando a come risolvere
questo problema, -
4:00 - 4:02sono tornato indietro nel tempo
-
4:02 - 4:03e ho pensato ai giocattoli.
-
4:04 - 4:05Ora...
-
4:06 - 4:08Ne ho portati un paio con me.
-
4:08 - 4:10Ho cominciato con gli yo-yo...
-
4:10 - 4:13io sono un terribile lanciatore di yo-yo.
-
4:13 - 4:15Visto che questi oggetti ruotano,
-
4:15 - 4:16ci siamo chiesti
-
4:16 - 4:18se si poteva usare la fisica
di questi oggetti -
4:18 - 4:20per costruire delle centrifughe.
-
4:21 - 4:24Il peggior lancio che potessi fare.
-
4:24 - 4:26Potreste iniziare a capire,
-
4:26 - 4:29cominciando a esplorare
i giocattoli -- -
4:29 - 4:31abbiamo iniziato a provare
queste trottole, -
4:31 - 4:33e poi, in laboratorio,
-
4:33 - 4:35ci siamo imbattuti
in questa meraviglia. -
4:36 - 4:39È una trottola,
o un campanello o un cilindro. -
4:39 - 4:41Un paio di fili e un piccolo disco,
-
4:42 - 4:44se tiro, gira.
-
4:44 - 4:46Quanti di voi ci hanno giocato
da bambini? -
4:47 - 4:49Si chiama innesco-coi-fili.
-
4:49 - 4:50Ok, forse il 50 percento di voi.
-
4:50 - 4:52Quello che non sapete ancora
-
4:52 - 4:54è che questo piccolo oggetto
-
4:54 - 4:59è il più antico giocattolo
nella storia del genere umano... -
4:59 - 5:015000 anni fa.
-
5:01 - 5:04Ne abbiamo trovato reperti
ovunque sul nostro pianeta. -
5:05 - 5:07L'ironia è
-
5:07 - 5:10che in realtà non si capisce come
questo piccolo oggetto funziona. -
5:11 - 5:12E questo mi ha entusiasmato.
-
5:13 - 5:15Così siamo tornati al lavoro,
-
5:15 - 5:17abbiamo buttato giù un paio di equazioni.
-
5:17 - 5:20La nostra forza iniziale
imprime rotazione, -
5:20 - 5:23si trasmette al disco,
-
5:23 - 5:24la torsione si trasmette a questi fili,
-
5:24 - 5:27e dovremmo riuscire a risolverlo
matematicamente. -
5:27 - 5:29Questa non è l'unica equazione
del mio discorso. -
5:30 - 5:32Dieci pagine di calcoli dopo,
-
5:32 - 5:35siamo riusciti a trascrivere
la soluzione analitica completa -
5:35 - 5:36di questo sistema dinamico.
-
5:36 - 5:40Il risultato è ciò che noi chiamiamo
"Cartifuga." -
5:40 - 5:42Ecco il mio dottore di ricerca
Saad Bhamla, -
5:43 - 5:44il co-inventore della Cartifuga.
-
5:44 - 5:47A sinistra, si vedono
tutte le centrifughe -
5:47 - 5:48che proviamo a sostituire.
-
5:48 - 5:52Questo piccolo oggetto che vedete qui
-
5:53 - 5:56è un disco, una coppia di fili
e un manico. -
5:56 - 5:57Quando ruoto
-
5:58 - 5:59e spingo,
-
5:59 - 6:00comincia a girare.
-
6:00 - 6:02Quando ti rendi conto,
-
6:03 - 6:04facendo i calcoli,
-
6:06 - 6:08calcolando la rpm di questo oggetto,
-
6:08 - 6:12potremmo arrivare
a un milione di rpm. -
6:13 - 6:15È una piccola svolta
nell'anatomia umana, -
6:15 - 6:18perché la frequenza
di questo oggetto è circa 10 hertz, -
6:18 - 6:20suonando il piano,
-
6:20 - 6:22non si possono superare
i due o tre hertz. -
6:22 - 6:25La massima velocità che abbiamo
raggiunto con questo oggetto -
6:25 - 6:27non è 10 000 rpm,
-
6:27 - 6:29né 50 000 rpm --
-
6:29 - 6:31120.000 rpm.
-
6:31 - 6:34Che corrisponde a 30 000 volte
la forza di gravità. -
6:34 - 6:37Se mi ci attaccassi
ed iniziasse a girare, -
6:37 - 6:40si potrebbero capire
i tipi di forze in gioco. -
6:40 - 6:43La meraviglia
di uno strumento come questo -
6:43 - 6:45è che permette di fare diagnosi.
-
6:46 - 6:50Vi presenterò una rapida demo, in cui--
-
6:50 - 6:54è il momento in cui mi farò
una piccola puntura sul dito, -
6:54 - 6:56e uscirà una piccola goccia di sangue.
-
6:56 - 6:59Se non vi piace il sangue,
non guardate. -
6:59 - 7:00C'è una piccola lancetta.
-
7:00 - 7:02Queste lancette si trovano ovunque,
-
7:02 - 7:04totalmente passive.
-
7:04 - 7:07Se io avessi fatto colazione oggi...
-
7:10 - 7:11Non ha fatto male per niente.
-
7:12 - 7:16Ok, prendo una goccia di sangue
da un piccolo capillare -- -
7:16 - 7:18ora questa goccia di sangue
ha delle risposte, -
7:18 - 7:19ecco perché mi interessa.
-
7:20 - 7:23Potrebbe dirmi proprio ora
se ho la malaria o no. -
7:23 - 7:25Prendo un piccolo capillare,
-
7:25 - 7:27comincia a impregnarsi.
-
7:28 - 7:30Faccio uscire un altro po' di sangue.
-
7:33 - 7:35Così può bastare per adesso.
-
7:36 - 7:40Ho appena chiuso questo capillare
mettendolo nell'argilla. -
7:43 - 7:46E ora sigilliamo il campione.
-
7:46 - 7:47Prendiamo il campione,
-
7:48 - 7:50lo montiamo sulla Cartifuga.
-
7:57 - 8:01Un pezzettino di nastro
per creare una cavità sigillata. -
8:01 - 8:04Ora il campione è totalmente circoscritto.
-
8:07 - 8:09Siamo pronti per una rotazione.
-
8:11 - 8:13Spingo e tiro in questo modo.
-
8:13 - 8:15Carico così...
-
8:16 - 8:18E l'oggetto inizia a girare.
-
8:19 - 8:20Diversamente da una
normale centrifuga, -
8:21 - 8:24questa è una centrifuga contro-rotante.
-
8:24 - 8:26Va avanti e indietro, avanti e indietro...
-
8:27 - 8:29Adesso la sto ricaricando,
-
8:29 - 8:31costruisce il momento di rotazione.
-
8:32 - 8:35E ora -- non so se potete sentirlo
-
8:35 - 8:3630 secondi di questo,
-
8:37 - 8:41e dovrei riuscire a separare
tutte le cellule sanguigne dal plasma. -
8:42 - 8:45La proporzione tra queste cellule
e il plasma -- -
8:45 - 8:46(Applausi)
-
8:48 - 8:51Già ora, se guardate proprio qui,
-
8:52 - 8:54se vi concentrate su questo punto,
-
8:54 - 8:56dovreste vedere un volume separato
-
8:57 - 8:59di sangue e plasma.
-
8:59 - 9:03Il rapporto tra essi mi rivela
se sono anemico. -
9:03 - 9:07Una cosa importante è che noi costruiamo
molti tipi di Cartifughe. -
9:07 - 9:11Questa ci permette di identificare
i parassiti della malaria -
9:12 - 9:13identificandoli in poco tempo,
-
9:13 - 9:17possiamo identificare i parassiti
della malaria nel sangue -
9:17 - 9:20che possiamo separare e localizzare
con questa simil-centrifuga. -
9:21 - 9:25Un'altra versione permette di separare
gli acidi nucleici -
9:25 - 9:29per poterci eseguire test
direttamente sul campo. -
9:30 - 9:34Qui c'è un'altra versione che permette
di separare campioni di fibre, -
9:34 - 9:35e infine,
-
9:36 - 9:37qualcosa di nuovo
su cui stiamo lavorando -
9:38 - 9:42per implementare l'intero test multiplo
su un oggetto come questo. -
9:42 - 9:46Per fare la preparazione del campione
e l'analisi chimica contemporaneamente. -
9:48 - 9:48Ora...
-
9:49 - 9:50tutto questo è molto bello,
-
9:50 - 9:52ma pensandoci,
-
9:52 - 9:54è necessario condividerlo
con la gente. -
9:54 - 9:57Un delle cose che abbiamo fatto è --
appena tornati dal Madagascar; -
9:58 - 10:00questo è il processo clinico
che simula la malaria -- -
10:00 - 10:01(Risate)
-
10:01 - 10:03Si può fare mentre si prende un caffè.
-
10:04 - 10:05E, ancora più importante,
-
10:05 - 10:10questo è un villaggio a sei ore
da qualunque strada. -
10:10 - 10:15Siamo in una stanza con uno
dei membri anziani della comunità -
10:15 - 10:16e un assistente sanitario.
-
10:16 - 10:20Questa è la parte del lavoro
che mi entusiasma di più -- -
10:20 - 10:21quel sorriso,
-
10:21 - 10:25essere in grado di condividere
semplici ma potenti strumenti col mondo. -
10:25 - 10:28Dimenticavo di dirvi
-
10:28 - 10:30che fare tutto questo costa 20 centesimi.
-
10:32 - 10:34Nel poco tempo che mi è rimasto,
-
10:34 - 10:36vi parlerò della più recente --
-
10:37 - 10:38(Risate)
-
10:38 - 10:39invenzione del nostro laboratorio.
-
10:40 - 10:41Si chiama Abuzz --
-
10:42 - 10:46l'idea è che voi tutti potete aiutarci
a combattere le zanzare; -
10:46 - 10:48potete aiutarci a trovare i nostri nemici.
-
10:48 - 10:52Sono nemici perché causano
malaria, Zika, chikungunya, dengue. -
10:52 - 10:56La sfida è che non sappiamo
dove siano i nostri nemici. -
10:57 - 11:00Non esiste la mappa del mondo
che dice dove sono le zanzare. -
11:00 - 11:02Abbiamo iniziato a pensare a questo.
-
11:02 - 11:04Ci sono 3500 specie di zanzare,
-
11:04 - 11:06e sono tutte molto simili.
-
11:06 - 11:07Alcune sono così uguali
-
11:07 - 11:11che neanche un entomologo
può identificarle sotto un microscopio. -
11:11 - 11:13Ma hanno un tallone d'Achille.
-
11:13 - 11:16Qui si vede come sembrano due zanzare
che si accoppiano. -
11:16 - 11:18C'è un maschio che insegue una femmina.
-
11:18 - 11:22Stanno conversando tra di loro
con le frequenze del loro battito d'ali. -
11:22 - 11:23(Ronzio)
-
11:23 - 11:26Quindi, hanno un segno distintivo.
-
11:27 - 11:30Abbiamo scoperto
che usando un normale telefono, -
11:30 - 11:32un cellulare da 5-10 dollari --
-
11:33 - 11:35quanti si ricordano
che cos'è questo oggetto? -
11:35 - 11:36(Risate)
-
11:36 - 11:40Possiamo registrare questa caratteristica
delle zanzare. -
11:40 - 11:42Vi dirò come farlo esattamente.
-
11:42 - 11:44Ho catturato delle zanzare fuori.
-
11:44 - 11:46A differenza di Bill [Gates],
non le libererò. -
11:46 - 11:47(Risate)
-
11:47 - 11:50Ma voglio dirvi come effettuare
la registrazione. -
11:50 - 11:52Dovete solo dare un colpetto
e loro voleranno. -
11:52 - 11:53Potete prima provare --
-
11:54 - 11:55Si sente molto bene.
-
11:55 - 11:58Prendete il vostro telefono,
che ha dei microfoni -- -
11:58 - 12:00orientate i microfoni che sono
dannatamente buoni, -
12:00 - 12:01anche nei modelli più semplici,
-
12:01 - 12:04e potete registrare questo ronzio
nel campo vicino. -
12:04 - 12:06Dal momento che sono fuori tempo massimo,
-
12:06 - 12:10vi farò solo ascoltare la registrazione
che ho fatto ieri. -
12:10 - 12:12(Ronzio di zanzare)
-
12:12 - 12:15Questo è l'incantevole suono
che avete sentito prima -
12:15 - 12:17e che voi tutti amate.
-
12:19 - 12:20Un aspetto interessante
-
12:20 - 12:23è che riuscire a farlo
con un semplice cellulare -
12:23 - 12:27ci permette di mappare
le specie di zanzare. -
12:28 - 12:29Usando un cellulare,
-
12:29 - 12:32otteniamo uno dei più grandi
database acustici -
12:32 - 12:37con 25-20 specie di zanzare
che veicolano agenti patogeni umani. -
12:38 - 12:39Con questo sistema,
-
12:39 - 12:41tutti possono caricare questi dati,
-
12:41 - 12:43noi possiamo capire
e dirvi la probabilità -
12:43 - 12:46di avere a che fare
con una particolare specie. -
12:46 - 12:49Si chiama Abuzz,
e se qualcuno di voi volesse iscriversi, -
12:49 - 12:50deve solo andare sul sito.
-
12:51 - 12:52Vorrei concludere con qualcosa
-
12:52 - 12:54che è molto importante
e mi sta molto a cuore. -
12:56 - 12:59Una delle sfide di oggi
è che abbiamo dei gravi problemi. -
12:59 - 13:02Ci sono un miliardo di persone
senza assistenza sanitaria, -
13:02 - 13:05cambiamenti climatici,
perdita della biodiversità, -
13:05 - 13:06e via di seguito.
-
13:06 - 13:09Noi speriamo che la scienza
ci fornirà la risposta. -
13:10 - 13:12Ma prima di lasciare questo teatro oggi,
-
13:12 - 13:14voglio promettervi una cosa.
-
13:14 - 13:16Renderemo la scienza accessibile --
-
13:17 - 13:19non solo a chi
può permetterselo, -
13:19 - 13:21ma anche al miliardo di persone
che non può. -
13:22 - 13:26La scienza e la letteratura scientifica
diverranno un diritto umano. -
13:28 - 13:32Quando provate quel formicolio
nel trasmettere una scoperta -
13:32 - 13:34ad un altro bambino,
-
13:34 - 13:38permetterete loro di essere
il prossimo gruppo di persone -
13:38 - 13:40che proverà a risolvere questi problemi.
-
13:40 - 13:41Grazie.
-
13:42 - 13:46(Applausi)
- Title:
- Strumenti scientifici salvavita fatti di carta
- Speaker:
- Manu Prakash
- Description:
-
L'inventore Manu Prakash trasforma ogni giorno dei materiali in potenti dispositivi scientifici, da microscopi di carta ad un ingegnoso nuovo localizzatore di zanzare. Dal palcoscenico di TED, ci mostra il funzionamento di una Cartifuga, una centrifuga azionata a mano ispirata ad un giocattolo che costa 20 centesimi, che è in grado di svolgere il lavoro di un macchinario da 1000 dollari, senza bisogno di elettricità.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:58
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