< Return to Video

Strumenti scientifici salvavita fatti di carta

  • 0:01 - 0:04
    Mi piace creare strumenti
    e condividerli con le persone.
  • 0:05 - 0:07
    Mi ricordo che da piccolo,
  • 0:07 - 0:10
    il primo strumento che ho costruito
    era un microscopio,
  • 0:10 - 0:14
    che costruii rubando le lenti
    dagli occhiali di mio fratello.
  • 0:14 - 0:16
    Lui non ne fu molto entusiasta.
  • 0:16 - 0:18
    Però, forse proprio
    a causa di quel momento,
  • 0:18 - 0:19
    dopo trent'anni,
  • 0:19 - 0:21
    costruisco ancora microscopi.
  • 0:22 - 0:26
    Costruisco questi strumenti
    per questi momenti.
  • 0:28 - 0:30
    (Video) Ho delle cose nere
    nei capelli --
  • 0:30 - 0:32
    Manu Prakash:
    Questa è una scuola nella Bay Area.
  • 0:33 - 0:37
    (Video) MP: Il mondo in cui viviamo
    va ben oltre la nostra immaginazione
  • 0:37 - 0:39
    su come funzionano le cose.
  • 0:39 - 0:42
    Oh mio Dio!
  • 0:44 - 0:46
    MP: Giusto, Oh mio Dio!
  • 0:47 - 0:50
    Non sapevo che fosse
    un'espressione così diffusa.
  • 0:51 - 0:53
    Negli ultimi due anni,
  • 0:53 - 0:54
    nel mio laboratorio,
  • 0:54 - 0:56
    abbiamo costruito 50 000 Foldscopi
  • 0:56 - 0:59
    e li abbiamo distribuiti
    in 130 paesi nel mondo,
  • 0:59 - 1:02
    Ai bambini li abbiamo spediti
    gratuitamente.
  • 1:02 - 1:03
    Solo quest'anno,
  • 1:04 - 1:05
    con il supporto della nostra comunità,
  • 1:06 - 1:08
    vogliamo distribuire
    un milione di microscopi
  • 1:08 - 1:10
    ai bambini di tutto il mondo.
  • 1:10 - 1:11
    A che scopo?
  • 1:12 - 1:15
    Creare una comunità ispirante
    di persone in tutto il mondo,
  • 1:15 - 1:17
    che imparano l'uno dall'altro,
  • 1:17 - 1:21
    dal Kenya a Kampala,
    da Kathmandu al Kansas.
  • 1:21 - 1:24
    Una delle cose che amo di più
    di questa iniziativa
  • 1:24 - 1:25
    è il senso di comunità.
  • 1:26 - 1:27
    C'è un bambino in Nicaragua
  • 1:27 - 1:31
    che insegna agli altri a riconoscere
    le zanzare portatrici di febbre tropicale
  • 1:32 - 1:34
    osservando le larve al microscopio.
  • 1:34 - 1:36
    C'è un farmacologo
    che ha scoperto un nuovo metodo
  • 1:37 - 1:39
    per riconoscere
    i farmaci contraffatti ovunque.
  • 1:39 - 1:41
    C'è una ragazzina che si è chiesta:
  • 1:41 - 1:43
    "Come sono fatti i glitter?"
  • 1:43 - 1:47
    e ha scoperto la struttura
    delle formazioni cristalline nei glitter.
  • 1:48 - 1:49
    C'è un medico argentino
  • 1:49 - 1:54
    che sta utilizzando questo strumento
    per diagnosticare il cancro all'utero.
  • 1:54 - 1:57
    Ed io ho incredibilmente
    scoperto una specie di pulce
  • 1:57 - 2:02
    infilata nel tallone del mio piede
    a un centimetro di profondità.
  • 2:03 - 2:07
    Penserete che si tratti di anomalie.
  • 2:08 - 2:10
    Ma c'è un metodo in questa follia.
  • 2:11 - 2:12
    Io la chiamo "scienza frugale" --
  • 2:13 - 2:17
    l'idea di condividere
    l'esperienza della scienza,
  • 2:17 - 2:19
    e non solo l'informazione.
  • 2:19 - 2:20
    Per la cronaca:
  • 2:20 - 2:22
    ci sono un miliardo di persone
    sul pianeta
  • 2:22 - 2:25
    che vivono in completa assenza
    di infrastrutture:
  • 2:25 - 2:26
    niente strade,
  • 2:27 - 2:28
    niente elettricità,
  • 2:28 - 2:30
    e ancora,
    niente assistenza sanitaria.
  • 2:31 - 2:35
    Inoltre, due miliardi di bambini nel mondo
    vivono in povertà estrema.
  • 2:36 - 2:37
    Come potremmo ispirarli ad essere
  • 2:37 - 2:40
    la futura generazione
    di risolutori di problemi?
  • 2:40 - 2:43
    Ci sono operatori sanitari
    che stanno in prima linea
  • 2:43 - 2:45
    nella lotta contro le malattie infettive,
  • 2:45 - 2:49
    per proteggerci con strumenti e risorse
    appena sufficienti.
  • 2:51 - 2:52
    In laboratorio a Stanford,
  • 2:52 - 2:56
    rifletto su queste cose
    sotto l'ottica della scienza frugale
  • 2:56 - 2:58
    e cerco soluzioni
    per queste comunità.
  • 2:59 - 3:03
    Spesso pensiamo a come riuscire
    a fare diagnosi sotto un albero.
  • 3:04 - 3:06
    Oggi vi mostrerò due esempi
    di nuovi strumenti.
  • 3:07 - 3:08
    Il primo è nato in Uganda.
  • 3:09 - 3:10
    Nel 2013,
  • 3:10 - 3:14
    durante un viaggio sul campo per rilevare
    la schistosomiasi con i Foldscope,
  • 3:14 - 3:17
    ho fatto una piccola osservazione.
  • 3:17 - 3:18
    In una clinica
  • 3:19 - 3:20
    in una zona remota,
  • 3:20 - 3:24
    ho visto una centrifuga
    usata come fermaporta.
  • 3:24 - 3:26
    Intendo -- letteralmente, un fermaporta.
  • 3:27 - 3:28
    Ho chiesto il motivo, e mi hanno risposto,
  • 3:28 - 3:30
    "Noi non abbiamo elettricità,
  • 3:30 - 3:34
    quindi questo ciarpame è buono
    come fermaporta."
  • 3:35 - 3:37
    Le centrifughe,
    per chi non lo sapesse,
  • 3:37 - 3:40
    sono gli strumenti migliori
    per l'analisi dei campioni.
  • 3:40 - 3:43
    Separano le componenti del sangue
    o dei fluidi corporei,
  • 3:43 - 3:46
    per rilevare e identificare
    gli agenti patogeni.
  • 3:46 - 3:49
    Ma le centrifughe
    sono ingombranti, costose --
  • 3:49 - 3:51
    costano circa 1000 dollari --
  • 3:51 - 3:53
    e molto difficili
    da trasportare sul campo.
  • 3:54 - 3:55
    E ovviamente,
  • 3:55 - 3:56
    non funzionano senza corrente.
  • 3:56 - 3:58
    Suona familiare?
  • 3:58 - 4:00
    Pensando a come risolvere
    questo problema,
  • 4:00 - 4:02
    sono tornato indietro nel tempo
  • 4:02 - 4:03
    e ho pensato ai giocattoli.
  • 4:04 - 4:05
    Ora...
  • 4:06 - 4:08
    Ne ho portati un paio con me.
  • 4:08 - 4:10
    Ho cominciato con gli yo-yo...
  • 4:10 - 4:13
    io sono un terribile lanciatore di yo-yo.
  • 4:13 - 4:15
    Visto che questi oggetti ruotano,
  • 4:15 - 4:16
    ci siamo chiesti
  • 4:16 - 4:18
    se si poteva usare la fisica
    di questi oggetti
  • 4:18 - 4:20
    per costruire delle centrifughe.
  • 4:21 - 4:24
    Il peggior lancio che potessi fare.
  • 4:24 - 4:26
    Potreste iniziare a capire,
  • 4:26 - 4:29
    cominciando a esplorare
    i giocattoli --
  • 4:29 - 4:31
    abbiamo iniziato a provare
    queste trottole,
  • 4:31 - 4:33
    e poi, in laboratorio,
  • 4:33 - 4:35
    ci siamo imbattuti
    in questa meraviglia.
  • 4:36 - 4:39
    È una trottola,
    o un campanello o un cilindro.
  • 4:39 - 4:41
    Un paio di fili e un piccolo disco,
  • 4:42 - 4:44
    se tiro, gira.
  • 4:44 - 4:46
    Quanti di voi ci hanno giocato
    da bambini?
  • 4:47 - 4:49
    Si chiama innesco-coi-fili.
  • 4:49 - 4:50
    Ok, forse il 50 percento di voi.
  • 4:50 - 4:52
    Quello che non sapete ancora
  • 4:52 - 4:54
    è che questo piccolo oggetto
  • 4:54 - 4:59
    è il più antico giocattolo
    nella storia del genere umano...
  • 4:59 - 5:01
    5000 anni fa.
  • 5:01 - 5:04
    Ne abbiamo trovato reperti
    ovunque sul nostro pianeta.
  • 5:05 - 5:07
    L'ironia è
  • 5:07 - 5:10
    che in realtà non si capisce come
    questo piccolo oggetto funziona.
  • 5:11 - 5:12
    E questo mi ha entusiasmato.
  • 5:13 - 5:15
    Così siamo tornati al lavoro,
  • 5:15 - 5:17
    abbiamo buttato giù un paio di equazioni.
  • 5:17 - 5:20
    La nostra forza iniziale
    imprime rotazione,
  • 5:20 - 5:23
    si trasmette al disco,
  • 5:23 - 5:24
    la torsione si trasmette a questi fili,
  • 5:24 - 5:27
    e dovremmo riuscire a risolverlo
    matematicamente.
  • 5:27 - 5:29
    Questa non è l'unica equazione
    del mio discorso.
  • 5:30 - 5:32
    Dieci pagine di calcoli dopo,
  • 5:32 - 5:35
    siamo riusciti a trascrivere
    la soluzione analitica completa
  • 5:35 - 5:36
    di questo sistema dinamico.
  • 5:36 - 5:40
    Il risultato è ciò che noi chiamiamo
    "Cartifuga."
  • 5:40 - 5:42
    Ecco il mio dottore di ricerca
    Saad Bhamla,
  • 5:43 - 5:44
    il co-inventore della Cartifuga.
  • 5:44 - 5:47
    A sinistra, si vedono
    tutte le centrifughe
  • 5:47 - 5:48
    che proviamo a sostituire.
  • 5:48 - 5:52
    Questo piccolo oggetto che vedete qui
  • 5:53 - 5:56
    è un disco, una coppia di fili
    e un manico.
  • 5:56 - 5:57
    Quando ruoto
  • 5:58 - 5:59
    e spingo,
  • 5:59 - 6:00
    comincia a girare.
  • 6:00 - 6:02
    Quando ti rendi conto,
  • 6:03 - 6:04
    facendo i calcoli,
  • 6:06 - 6:08
    calcolando la rpm di questo oggetto,
  • 6:08 - 6:12
    potremmo arrivare
    a un milione di rpm.
  • 6:13 - 6:15
    È una piccola svolta
    nell'anatomia umana,
  • 6:15 - 6:18
    perché la frequenza
    di questo oggetto è circa 10 hertz,
  • 6:18 - 6:20
    suonando il piano,
  • 6:20 - 6:22
    non si possono superare
    i due o tre hertz.
  • 6:22 - 6:25
    La massima velocità che abbiamo
    raggiunto con questo oggetto
  • 6:25 - 6:27
    non è 10 000 rpm,
  • 6:27 - 6:29
    né 50 000 rpm --
  • 6:29 - 6:31
    120.000 rpm.
  • 6:31 - 6:34
    Che corrisponde a 30 000 volte
    la forza di gravità.
  • 6:34 - 6:37
    Se mi ci attaccassi
    ed iniziasse a girare,
  • 6:37 - 6:40
    si potrebbero capire
    i tipi di forze in gioco.
  • 6:40 - 6:43
    La meraviglia
    di uno strumento come questo
  • 6:43 - 6:45
    è che permette di fare diagnosi.
  • 6:46 - 6:50
    Vi presenterò una rapida demo, in cui--
  • 6:50 - 6:54
    è il momento in cui mi farò
    una piccola puntura sul dito,
  • 6:54 - 6:56
    e uscirà una piccola goccia di sangue.
  • 6:56 - 6:59
    Se non vi piace il sangue,
    non guardate.
  • 6:59 - 7:00
    C'è una piccola lancetta.
  • 7:00 - 7:02
    Queste lancette si trovano ovunque,
  • 7:02 - 7:04
    totalmente passive.
  • 7:04 - 7:07
    Se io avessi fatto colazione oggi...
  • 7:10 - 7:11
    Non ha fatto male per niente.
  • 7:12 - 7:16
    Ok, prendo una goccia di sangue
    da un piccolo capillare --
  • 7:16 - 7:18
    ora questa goccia di sangue
    ha delle risposte,
  • 7:18 - 7:19
    ecco perché mi interessa.
  • 7:20 - 7:23
    Potrebbe dirmi proprio ora
    se ho la malaria o no.
  • 7:23 - 7:25
    Prendo un piccolo capillare,
  • 7:25 - 7:27
    comincia a impregnarsi.
  • 7:28 - 7:30
    Faccio uscire un altro po' di sangue.
  • 7:33 - 7:35
    Così può bastare per adesso.
  • 7:36 - 7:40
    Ho appena chiuso questo capillare
    mettendolo nell'argilla.
  • 7:43 - 7:46
    E ora sigilliamo il campione.
  • 7:46 - 7:47
    Prendiamo il campione,
  • 7:48 - 7:50
    lo montiamo sulla Cartifuga.
  • 7:57 - 8:01
    Un pezzettino di nastro
    per creare una cavità sigillata.
  • 8:01 - 8:04
    Ora il campione è totalmente circoscritto.
  • 8:07 - 8:09
    Siamo pronti per una rotazione.
  • 8:11 - 8:13
    Spingo e tiro in questo modo.
  • 8:13 - 8:15
    Carico così...
  • 8:16 - 8:18
    E l'oggetto inizia a girare.
  • 8:19 - 8:20
    Diversamente da una
    normale centrifuga,
  • 8:21 - 8:24
    questa è una centrifuga contro-rotante.
  • 8:24 - 8:26
    Va avanti e indietro, avanti e indietro...
  • 8:27 - 8:29
    Adesso la sto ricaricando,
  • 8:29 - 8:31
    costruisce il momento di rotazione.
  • 8:32 - 8:35
    E ora -- non so se potete sentirlo
  • 8:35 - 8:36
    30 secondi di questo,
  • 8:37 - 8:41
    e dovrei riuscire a separare
    tutte le cellule sanguigne dal plasma.
  • 8:42 - 8:45
    La proporzione tra queste cellule
    e il plasma --
  • 8:45 - 8:46
    (Applausi)
  • 8:48 - 8:51
    Già ora, se guardate proprio qui,
  • 8:52 - 8:54
    se vi concentrate su questo punto,
  • 8:54 - 8:56
    dovreste vedere un volume separato
  • 8:57 - 8:59
    di sangue e plasma.
  • 8:59 - 9:03
    Il rapporto tra essi mi rivela
    se sono anemico.
  • 9:03 - 9:07
    Una cosa importante è che noi costruiamo
    molti tipi di Cartifughe.
  • 9:07 - 9:11
    Questa ci permette di identificare
    i parassiti della malaria
  • 9:12 - 9:13
    identificandoli in poco tempo,
  • 9:13 - 9:17
    possiamo identificare i parassiti
    della malaria nel sangue
  • 9:17 - 9:20
    che possiamo separare e localizzare
    con questa simil-centrifuga.
  • 9:21 - 9:25
    Un'altra versione permette di separare
    gli acidi nucleici
  • 9:25 - 9:29
    per poterci eseguire test
    direttamente sul campo.
  • 9:30 - 9:34
    Qui c'è un'altra versione che permette
    di separare campioni di fibre,
  • 9:34 - 9:35
    e infine,
  • 9:36 - 9:37
    qualcosa di nuovo
    su cui stiamo lavorando
  • 9:38 - 9:42
    per implementare l'intero test multiplo
    su un oggetto come questo.
  • 9:42 - 9:46
    Per fare la preparazione del campione
    e l'analisi chimica contemporaneamente.
  • 9:48 - 9:48
    Ora...
  • 9:49 - 9:50
    tutto questo è molto bello,
  • 9:50 - 9:52
    ma pensandoci,
  • 9:52 - 9:54
    è necessario condividerlo
    con la gente.
  • 9:54 - 9:57
    Un delle cose che abbiamo fatto è --
    appena tornati dal Madagascar;
  • 9:58 - 10:00
    questo è il processo clinico
    che simula la malaria --
  • 10:00 - 10:01
    (Risate)
  • 10:01 - 10:03
    Si può fare mentre si prende un caffè.
  • 10:04 - 10:05
    E, ancora più importante,
  • 10:05 - 10:10
    questo è un villaggio a sei ore
    da qualunque strada.
  • 10:10 - 10:15
    Siamo in una stanza con uno
    dei membri anziani della comunità
  • 10:15 - 10:16
    e un assistente sanitario.
  • 10:16 - 10:20
    Questa è la parte del lavoro
    che mi entusiasma di più --
  • 10:20 - 10:21
    quel sorriso,
  • 10:21 - 10:25
    essere in grado di condividere
    semplici ma potenti strumenti col mondo.
  • 10:25 - 10:28
    Dimenticavo di dirvi
  • 10:28 - 10:30
    che fare tutto questo costa 20 centesimi.
  • 10:32 - 10:34
    Nel poco tempo che mi è rimasto,
  • 10:34 - 10:36
    vi parlerò della più recente --
  • 10:37 - 10:38
    (Risate)
  • 10:38 - 10:39
    invenzione del nostro laboratorio.
  • 10:40 - 10:41
    Si chiama Abuzz --
  • 10:42 - 10:46
    l'idea è che voi tutti potete aiutarci
    a combattere le zanzare;
  • 10:46 - 10:48
    potete aiutarci a trovare i nostri nemici.
  • 10:48 - 10:52
    Sono nemici perché causano
    malaria, Zika, chikungunya, dengue.
  • 10:52 - 10:56
    La sfida è che non sappiamo
    dove siano i nostri nemici.
  • 10:57 - 11:00
    Non esiste la mappa del mondo
    che dice dove sono le zanzare.
  • 11:00 - 11:02
    Abbiamo iniziato a pensare a questo.
  • 11:02 - 11:04
    Ci sono 3500 specie di zanzare,
  • 11:04 - 11:06
    e sono tutte molto simili.
  • 11:06 - 11:07
    Alcune sono così uguali
  • 11:07 - 11:11
    che neanche un entomologo
    può identificarle sotto un microscopio.
  • 11:11 - 11:13
    Ma hanno un tallone d'Achille.
  • 11:13 - 11:16
    Qui si vede come sembrano due zanzare
    che si accoppiano.
  • 11:16 - 11:18
    C'è un maschio che insegue una femmina.
  • 11:18 - 11:22
    Stanno conversando tra di loro
    con le frequenze del loro battito d'ali.
  • 11:22 - 11:23
    (Ronzio)
  • 11:23 - 11:26
    Quindi, hanno un segno distintivo.
  • 11:27 - 11:30
    Abbiamo scoperto
    che usando un normale telefono,
  • 11:30 - 11:32
    un cellulare da 5-10 dollari --
  • 11:33 - 11:35
    quanti si ricordano
    che cos'è questo oggetto?
  • 11:35 - 11:36
    (Risate)
  • 11:36 - 11:40
    Possiamo registrare questa caratteristica
    delle zanzare.
  • 11:40 - 11:42
    Vi dirò come farlo esattamente.
  • 11:42 - 11:44
    Ho catturato delle zanzare fuori.
  • 11:44 - 11:46
    A differenza di Bill [Gates],
    non le libererò.
  • 11:46 - 11:47
    (Risate)
  • 11:47 - 11:50
    Ma voglio dirvi come effettuare
    la registrazione.
  • 11:50 - 11:52
    Dovete solo dare un colpetto
    e loro voleranno.
  • 11:52 - 11:53
    Potete prima provare --
  • 11:54 - 11:55
    Si sente molto bene.
  • 11:55 - 11:58
    Prendete il vostro telefono,
    che ha dei microfoni --
  • 11:58 - 12:00
    orientate i microfoni che sono
    dannatamente buoni,
  • 12:00 - 12:01
    anche nei modelli più semplici,
  • 12:01 - 12:04
    e potete registrare questo ronzio
    nel campo vicino.
  • 12:04 - 12:06
    Dal momento che sono fuori tempo massimo,
  • 12:06 - 12:10
    vi farò solo ascoltare la registrazione
    che ho fatto ieri.
  • 12:10 - 12:12
    (Ronzio di zanzare)
  • 12:12 - 12:15
    Questo è l'incantevole suono
    che avete sentito prima
  • 12:15 - 12:17
    e che voi tutti amate.
  • 12:19 - 12:20
    Un aspetto interessante
  • 12:20 - 12:23
    è che riuscire a farlo
    con un semplice cellulare
  • 12:23 - 12:27
    ci permette di mappare
    le specie di zanzare.
  • 12:28 - 12:29
    Usando un cellulare,
  • 12:29 - 12:32
    otteniamo uno dei più grandi
    database acustici
  • 12:32 - 12:37
    con 25-20 specie di zanzare
    che veicolano agenti patogeni umani.
  • 12:38 - 12:39
    Con questo sistema,
  • 12:39 - 12:41
    tutti possono caricare questi dati,
  • 12:41 - 12:43
    noi possiamo capire
    e dirvi la probabilità
  • 12:43 - 12:46
    di avere a che fare
    con una particolare specie.
  • 12:46 - 12:49
    Si chiama Abuzz,
    e se qualcuno di voi volesse iscriversi,
  • 12:49 - 12:50
    deve solo andare sul sito.
  • 12:51 - 12:52
    Vorrei concludere con qualcosa
  • 12:52 - 12:54
    che è molto importante
    e mi sta molto a cuore.
  • 12:56 - 12:59
    Una delle sfide di oggi
    è che abbiamo dei gravi problemi.
  • 12:59 - 13:02
    Ci sono un miliardo di persone
    senza assistenza sanitaria,
  • 13:02 - 13:05
    cambiamenti climatici,
    perdita della biodiversità,
  • 13:05 - 13:06
    e via di seguito.
  • 13:06 - 13:09
    Noi speriamo che la scienza
    ci fornirà la risposta.
  • 13:10 - 13:12
    Ma prima di lasciare questo teatro oggi,
  • 13:12 - 13:14
    voglio promettervi una cosa.
  • 13:14 - 13:16
    Renderemo la scienza accessibile --
  • 13:17 - 13:19
    non solo a chi
    può permetterselo,
  • 13:19 - 13:21
    ma anche al miliardo di persone
    che non può.
  • 13:22 - 13:26
    La scienza e la letteratura scientifica
    diverranno un diritto umano.
  • 13:28 - 13:32
    Quando provate quel formicolio
    nel trasmettere una scoperta
  • 13:32 - 13:34
    ad un altro bambino,
  • 13:34 - 13:38
    permetterete loro di essere
    il prossimo gruppo di persone
  • 13:38 - 13:40
    che proverà a risolvere questi problemi.
  • 13:40 - 13:41
    Grazie.
  • 13:42 - 13:46
    (Applausi)
Title:
Strumenti scientifici salvavita fatti di carta
Speaker:
Manu Prakash
Description:

L'inventore Manu Prakash trasforma ogni giorno dei materiali in potenti dispositivi scientifici, da microscopi di carta ad un ingegnoso nuovo localizzatore di zanzare. Dal palcoscenico di TED, ci mostra il funzionamento di una Cartifuga, una centrifuga azionata a mano ispirata ad un giocattolo che costa 20 centesimi, che è in grado di svolgere il lavoro di un macchinario da 1000 dollari, senza bisogno di elettricità.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:58

Italian subtitles

Revisions