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Cómo el empoderar a mujeres y niñas puede ayudar a detener el calentamiento global

  • 0:01 - 0:06
    Hay dos fenómenos poderosos
    que se están dando en la Tierra:
  • 0:06 - 0:11
    el aumento del calentamiento global
    y el surgimiento de mujeres y niñas.
  • 0:12 - 0:15
    A menudo se pasa por alto
    el vínculo entre ellos,
  • 0:15 - 0:17
    pero la equidad de género
    es una respuesta clave
  • 0:17 - 0:20
    a nuestro desafío planetario.
  • 0:20 - 0:22
    Lo explicaré.
  • 0:23 - 0:24
    Durante los últimos años,
  • 0:24 - 0:28
    he estado trabajando en el denominado
    Proyecto Drawdown.
  • 0:28 - 0:31
    Nuestro equipo ha recurrido
    a la sabiduría de la humanidad
  • 0:31 - 0:36
    en busca de soluciones para reducir
    las emisiones atmosféricas
  • 0:36 - 0:39
    que atrapan el calor y que cambian
    el clima.
  • 0:39 - 0:43
    No son soluciones del tipo “algún día,
    tal vez si tenemos suerte”,
  • 0:43 - 0:49
    ya están a la mano las 80 mejores
    prácticas y tecnologías:
  • 0:49 - 0:54
    energía limpia y renovable,
    incluyendo la solar y la eólica;
  • 0:55 - 0:59
    edificios ecológicos, tanto nuevos
    como reacondicionados;
  • 1:00 - 1:03
    transporte eficiente
    desde Brasil hasta China;
  • 1:04 - 1:09
    ecosistemas prósperos
    mediante la protección y la restauración;
  • 1:09 - 1:14
    reducción de desechos
    y recuperación de su valor;
  • 1:14 - 1:19
    cultivo de alimentos de maneras adecuadas
    que regeneran el suelo;
  • 1:19 - 1:24
    cambio de dietas a menos carne,
    y más plantas;
  • 1:24 - 1:28
    y equidad para mujeres y niñas.
  • 1:28 - 1:32
    El género y el clima
    están indisolublemente vinculados.
  • 1:33 - 1:37
    La reducción de las emisiones
    depende de ambos factores.
  • 1:39 - 1:41
    Primero un poco de contexto.
  • 1:41 - 1:46
    Nos encontramos en una situación
    de urgencia, gravedad y alcance
  • 1:46 - 1:48
    nunca antes vistos por la humanidad.
  • 1:49 - 1:55
    Hasta ahora, nuestra respuesta
    no es adecuada.
  • 1:56 - 1:58
    Pero ya lo saben.
  • 1:58 - 2:02
    Tienen la corazonada,
    lo sienten en el cuerpo.
  • 2:03 - 2:06
    Somos parte
    de los sistemas vivos del planeta,
  • 2:06 - 2:11
    unidos con casi 7700 millones
    de seres humanos
  • 2:11 - 2:15
    y 1,8 millones de especies conocidas.
  • 2:16 - 2:19
    Podemos sentir las conexiones
    entre nosotros.
  • 2:20 - 2:24
    Podemos sentir el quebrantamiento
    y la ventana de cierre para curarlo.
  • 2:25 - 2:29
    Esta tierra, nuestro hogar,
  • 2:29 - 2:34
    nos dice que debe surgir
    una mejor forma de ser, y rápidamente.
  • 2:35 - 2:38
    En mi experiencia,
    tener los ojos bien abiertos
  • 2:38 - 2:41
    es tener el corazón partido
    todos los días.
  • 2:42 - 2:48
    Es un dolor del que rara vez hablo, aunque
    mi trabajo requiere el poder de la voz.
  • 2:50 - 2:54
    Me recuerdo a mí misma que el corazón
    simplemente puede partirse
  • 2:54 - 2:56
    o puede abrirse.
  • 2:57 - 3:02
    Un corazón partido y abierto está
    despierto y vivo, e invita a la acción.
  • 3:03 - 3:06
    Es regenerativo, como la naturaleza,
  • 3:07 - 3:10
    recupera el terreno arruinado,
    y crece de nuevo.
  • 3:10 - 3:12
    La vida se mueve inexorablemente
  • 3:12 - 3:17
    hacia más vida,
    hacia la curación, hacia la integridad.
  • 3:18 - 3:20
    Esa es una verdad ecológica fundamental.
  • 3:21 - 3:26
    Y nosotros, todos nosotros,
    somos una fuerza vital.
  • 3:28 - 3:30
    En vista de ello, el vínculo principal
    entre las mujeres, las niñas
  • 3:30 - 3:32
    y un mundo que se calienta
  • 3:32 - 3:34
    no es la vida, sino la muerte.
  • 3:35 - 3:37
    Crece la conciencia de que
    los impactos climáticos
  • 3:37 - 3:40
    afectan más a las mujeres y las niñas,
  • 3:40 - 3:43
    dadas las vulnerabilidades existentes.
  • 3:43 - 3:45
    Hay un mayor riesgo de desplazamiento,
  • 3:45 - 3:49
    mayores probabilidades de sufrir heridas
    o muerte durante un desastre natural.
  • 3:50 - 3:53
    Una sequía prolongada
    puede precipitar el matrimonio precoz
  • 3:53 - 3:56
    conforme las familias
    se enfrentan a la escasez.
  • 3:56 - 3:59
    Las inundaciones pueden obligar
    a la prostitución como último recurso,
  • 3:59 - 4:02
    ya que las mujeres
    luchan por llegar a fin de mes.
  • 4:02 - 4:05
    La lista sigue y se amplía.
  • 4:05 - 4:09
    Estas dinámicas son más severas
    en condiciones de pobreza,
  • 4:09 - 4:11
    desde Nueva Orleans hasta Nairobi.
  • 4:13 - 4:15
    Demasiado a menudo
    la historia termina aquí,
  • 4:15 - 4:16
    pero no hoy.
  • 4:17 - 4:20
    Otra verdad empoderadora
    pide salir a la luz.
  • 4:20 - 4:23
    Si ganamos terreno
    en la equidad de género,
  • 4:23 - 4:27
    también ganaremos terreno
    para abordar el calentamiento global.
  • 4:28 - 4:32
    Esta conexión sale a la luz
    en tres áreas clave:
  • 4:32 - 4:36
    tres áreas en las que podemos garantizar
    los derechos de las mujeres y las niñas,
  • 4:36 - 4:38
    reforzar la resiliencia
  • 4:38 - 4:41
    y evitar las emisiones al mismo tiempo.
  • 4:41 - 4:45
    Las mujeres son las principales
    agricultoras del mundo.
  • 4:45 - 4:49
    Producen entre el 60 y el 80 % de los
    alimentos en países de bajos ingresos,
  • 4:49 - 4:52
    a menudo lo hacen
    en menos de dos hectáreas.
  • 4:52 - 4:55
    Eso significa ser “pequeña agricultora“.
  • 4:56 - 4:58
    En comparación con los hombres,
  • 4:58 - 5:01
    las pequeñas agricultoras
    tienen menos acceso a los recursos,
  • 5:01 - 5:04
    incluidos los derechos sobre la tierra,
    el crédito y el capital,
  • 5:04 - 5:08
    capacitación, instrumentos y tecnología.
  • 5:08 - 5:11
    Cultivan con tanta capacidad
    y eficiencia como los hombres,
  • 5:11 - 5:15
    pero esta disparidad bien documentada
    en recursos y derechos
  • 5:15 - 5:17
    significa que las mujeres
    producen menos alimentos
  • 5:17 - 5:19
    en la misma cantidad de tierra.
  • 5:19 - 5:21
    Al cerrar esas brechas
  • 5:22 - 5:25
    los rendimientos agrícolas aumentan
    entre un 20 y un 30 %.
  • 5:25 - 5:29
    Eso significa entre un 20% y un 30%
    más comida del mismo huerto
  • 5:29 - 5:31
    o del mismo campo.
  • 5:32 - 5:34
    Las consecuencias para el hambre,
    para la salud,
  • 5:34 - 5:37
    para los ingresos familiares, son obvias.
  • 5:38 - 5:40
    Sigamos el hilo conductor hacia el clima.
  • 5:41 - 5:44
    Nosotros, los humanos, necesitamos tierra
    para cultivar alimentos.
  • 5:45 - 5:48
    Lamentablemente, a menudo
    se limpian los bosques para abastecerla,
  • 5:48 - 5:52
    lo que provoca emisiones
    derivadas de la deforestación.
  • 5:52 - 5:55
    Pero si las granjas existentes
    producen suficientes alimentos
  • 5:55 - 5:58
    es menos probable
    que se pierdan los bosques.
  • 5:58 - 6:00
    Así que hay un efecto de onda.
  • 6:01 - 6:05
    Apoyar a las pequeñas agricultoras,
    lograr mayores rendimientos,
  • 6:05 - 6:11
    evita la deforestación y mantiene
    el poder vital de los bosques.
  • 6:11 - 6:14
    El proyecto Drawdown estima que
    abordar la desigualdad en la agricultura
  • 6:14 - 6:20
    podría evitar 2000 millones de toneladas
    de emisiones entre ahora y el 2050.
  • 6:20 - 6:22
    Eso está a la par con el impacto
  • 6:22 - 6:24
    que puede tener el reciclaje doméstico
    a nivel mundial.
  • 6:26 - 6:29
    Abordar esta desigualdad también
    puede ayudar a las mujeres
  • 6:29 - 6:31
    frente a los desafíos
    del cultivo de alimentos
  • 6:31 - 6:33
    conforme cambia el clima.
  • 6:34 - 6:37
    Hay una fuerza vital en el cultivo.
  • 6:38 - 6:42
    Por último, a 130 millones de niñas
  • 6:42 - 6:45
    se les sigue negando su derecho básico
    a asistir a la escuela.
  • 6:45 - 6:49
    Las brechas son mayores
    en las aulas de secundaria.
  • 6:49 - 6:53
    Demasiadas chicas están perdiendo
    una base vital para la vida.
  • 6:54 - 6:58
    La educación significa una mejor salud
    para las mujeres y sus hijos,
  • 6:58 - 7:00
    una mayor seguridad financiera,
  • 7:00 - 7:04
    un mayor campo de acción en el hogar
    y en la sociedad,
  • 7:04 - 7:08
    una mayor capacidad para navegar
    por un mundo con un clima que cambia.
  • 7:09 - 7:14
    La educación puede significar opciones,
    adaptabilidad, fuerza.
  • 7:14 - 7:17
    También puede significar
    menores emisiones.
  • 7:17 - 7:22
    Por diversas razones,
    cuando tenemos más años de educación,
  • 7:22 - 7:26
    normalmente elegimos casarnos más tarde
    y tener menos hijos,
  • 7:26 - 7:30
    por lo que nuestras familias
    terminan siendo más pequeñas.
  • 7:30 - 7:35
    Lo que sucede a nivel individual
    se suma en todo el mundo y con el tiempo.
  • 7:35 - 7:38
    Uno por uno,
    el derecho a ir a la escuela
  • 7:38 - 7:42
    repercute en cuántos seres humanos
    viven en este planeta
  • 7:42 - 7:45
    y en sus sistemas vivos.
  • 7:46 - 7:48
    No es por eso que las chicas
    deberían recibir educación.
  • 7:49 - 7:51
    Es un resultado significativo.
  • 7:52 - 7:55
    La educación es una cara de la moneda.
  • 7:55 - 7:57
    La otra es la planificación de la familia:
  • 7:58 - 8:02
    acceso a servicios de salud reproductiva,
    voluntarios, de alta calidad.
  • 8:03 - 8:06
    Tener hijos por elección
    y no por casualidad
  • 8:06 - 8:08
    es una cuestión de autonomía y dignidad.
  • 8:09 - 8:16
    Sin embargo, en EE.UU., el 45 %
    de los embarazos no son intencionados.
  • 8:16 - 8:19
    Doscientos catorce millones
    de mujeres de países de bajos ingresos
  • 8:19 - 8:23
    dicen que quieren decidir
    si quedan embarazadas y cuándo,
  • 8:23 - 8:24
    pero no usan anticonceptivos.
  • 8:24 - 8:26
    Escuchar las necesidades de la mujer,
  • 8:26 - 8:28
    atender esas necesidades,
  • 8:28 - 8:31
    promover la equidad y el bienestar,
  • 8:31 - 8:35
    esos deben ser los objetivos
    de la planificación de la familia, punto.
  • 8:35 - 8:39
    Frenar el crecimiento de nuestra
    población humana es un efecto secundario,
  • 8:39 - 8:41
    aunque potente.
  • 8:41 - 8:44
    Podría reducir drásticamente
  • 8:44 - 8:46
    la demanda de alimentos,
    transporte, electricidad,
  • 8:46 - 8:49
    edificios, bienes y todo lo demás,
  • 8:49 - 8:52
    reduciendo así las emisiones.
  • 8:52 - 8:56
    Zanjemos las brechas
    en el acceso a la educación
  • 8:56 - 8:59
    y la planificación familiar
    y, para mediados de siglo,
  • 8:59 - 9:01
    podremos encontrar mil millones
    de personas menos en la Tierra
  • 9:01 - 9:04
    que si no hacemos nada más.
  • 9:04 - 9:08
    Según el proyecto Drawdown,
    mil millones de personas menos
  • 9:08 - 9:11
    podrían significar que evitamos
  • 9:11 - 9:14
    casi 120 000 millones
    de toneladas de emisiones.
  • 9:14 - 9:15
    En ese nivel de impacto,
  • 9:15 - 9:18
    la equidad de género
    es una solución importante
  • 9:18 - 9:21
    para restablecer un clima adecuado
    para la vida.
  • 9:22 - 9:24
    En ese nivel de impacto,
    la equidad de género
  • 9:24 - 9:27
    está a la par con las turbinas eólicas,
  • 9:27 - 9:30
    los paneles solares y los bosques.
  • 9:31 - 9:36
    Hay una fuerza vital en el aprendizaje
    y una fuerza vital en la elección.
  • 9:37 - 9:38
    Ahora, seré clara.
  • 9:38 - 9:41
    Esto no significa que
    las mujeres y las niñas
  • 9:41 - 9:43
    sean responsables de arreglar todo,
  • 9:44 - 9:46
    aunque probablemente lo haremos.
  • 9:46 - 9:47
    (Risas)
  • 9:47 - 9:49
    (Risas)
  • 9:49 - 9:51
    (Aplausos)
  • 9:52 - 9:55
    La equidad de las mujeres
    en la agricultura,
  • 9:55 - 9:58
    la educación
    y la planificación familiar...
  • 9:58 - 10:02
    son soluciones dentro de un sistema
    de soluciones de reducción.
  • 10:02 - 10:06
    Juntos constituyen
    un plan de posibilidades.
  • 10:06 - 10:09
    Y permítanme ser aún más clara sobre esto.
  • 10:09 - 10:15
    La población no se puede ver aisladamente
    de la producción o el consumo.
  • 10:16 - 10:21
    Algunos segmentos de la familia humana
    causan un daño exponencialmente mayor,
  • 10:21 - 10:24
    mientras que otros sufren
    una injusticia demasiado grande.
  • 10:25 - 10:29
    Los más ricos somos los más responsables,
  • 10:29 - 10:32
    tenemos más por hacer.
  • 10:34 - 10:38
    La relación entre el género y el clima
    va más allá de los impactos negativos
  • 10:38 - 10:40
    y más allá de las soluciones poderosas.
  • 10:40 - 10:46
    Las mujeres somos voces vitales
    y agentes para el cambio en este planeta.
  • 10:46 - 10:49
    Y sin embargo, demasiado a menudo
    estamos ausentes
  • 10:49 - 10:51
    o incluso somos excluídas
    de la mesa proverbial.
  • 10:52 - 10:55
    Con demasiada frecuencia somos ignoradas
    o silenciadas al hablar.
  • 10:55 - 10:57
    Con demasiada frecuencia
    se nos pasa por alto
  • 10:57 - 11:00
    cuando se establecen planes
    o se hacen inversiones.
  • 11:01 - 11:07
    Según un análisis,
    solo el 0,2 % de los fondos filantrópicos
  • 11:07 - 11:10
    van específicamente hacia las mujeres
    y el medioambiente...
  • 11:10 - 11:14
    casi USD 110 millones a nivel mundial,
  • 11:14 - 11:17
    la suma gastada por un hombre
  • 11:17 - 11:20
    en una sola pintura Basquiat
    el año pasado.
  • 11:21 - 11:23
    Estas dinámicas no solo son injustas,
  • 11:23 - 11:25
    sino que
    nos están preparando para el fracaso.
  • 11:25 - 11:29
    Para remodelar de forma rápida
    y radical la sociedad,
  • 11:29 - 11:32
    necesitamos todas las soluciones
    y todos los solucionadores.
  • 11:32 - 11:37
    Cada mente, cada pedacito de corazón,
    cada grupo de manos.
  • 11:38 - 11:41
    A menudo anhelamos
    un simple llamado a la acción.
  • 11:41 - 11:45
    Pero este desafío exige
    más que una hoja informativa
  • 11:45 - 11:47
    y más que una lista de verificación.
  • 11:47 - 11:50
    Necesitamos funcionar
    más como un ecosistema,
  • 11:50 - 11:53
    encontrando fuerza en nuestra diversidad.
  • 11:54 - 11:56
    Sabes cuáles son tus superpoderes.
  • 11:56 - 12:00
    Eres educador, granjero, sanador,
  • 12:00 - 12:03
    creador, activista,
    guardián de la sabiduría.
  • 12:03 - 12:09
    ¿Cómo aunaremos fuerzas para
    que las soluciones avancen?
  • 12:10 - 12:12
    Hay un papel que quiero pedir
    que todos desempeñen:
  • 12:12 - 12:14
    el papel de mensajero.
  • 12:15 - 12:18
    Este es un momento de gran despertar.
  • 12:18 - 12:23
    Tenemos que romper el silencio
    en torno a la condición del planeta.
  • 12:24 - 12:26
    Ir más allá de los debates fabricados
  • 12:26 - 12:28
    sobre la ciencia del clima
  • 12:28 - 12:30
    compartir soluciones,
  • 12:31 - 12:35
    decir la verdad a corazón abierto.
  • 12:35 - 12:37
    Enseñar.
  • 12:37 - 12:39
    Pero para hacer frente
    al cambio climático,
  • 12:39 - 12:41
    debemos hacer realidad
    la equidad de género.
  • 12:41 - 12:44
    Y ante un desafío aparentemente imposible,
  • 12:44 - 12:49
    las mujeres y las niñas son una
    fuente feroz de posibilidades.
  • 12:50 - 12:53
    Es algo magnífico estar vivo
  • 12:54 - 12:57
    en un momento que tanto importa.
  • 12:59 - 13:01
    Esta tierra,
  • 13:01 - 13:02
    nuestro hogar,
  • 13:04 - 13:07
    nos llama a ser audaces,
  • 13:08 - 13:12
    recordándonos que estamos
    todos juntos en esto.
  • 13:12 - 13:17
    Mujeres, hombres, personas de todas las
    identidades de género, todos los seres,
  • 13:18 - 13:20
    somos una fuerza vital.
  • 13:21 - 13:22
    Una Tierra.
  • 13:23 - 13:24
    Una oportunidad.
  • 13:25 - 13:27
    Aprovechémoslo.
  • 13:27 - 13:28
    Gracias.
  • 13:28 - 13:30
    (Aplausos)
Title:
Cómo el empoderar a mujeres y niñas puede ayudar a detener el calentamiento global
Speaker:
Katharine Wilkinson
Description:

If we really want to address climate change, we need to make gender equity a reality, says writer and environmentalist Katharine Wilkinson. As part of Project Drawdown, Wilkinson has helped scour humanity's wisdom for solutions to draw down heat-trapping, climate-changing emissions: obvious things like renewable energy and sustainable diets and not so obvious ones, like the education and empowerment of women. In this informative, bold talk, she shares three key ways that equity for women and girls can help address climate change. "Drawing down emissions depends on rising up," Wilkinson says.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:48

Spanish subtitles

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