Pericolul confuziei cauzalității cu corelația - Ionica Smeets la TEDxDelft
-
0:10 - 0:13Bună. Sunt aici astăzi să vă previn
-
0:13 - 0:15despre pericolele înghețatei.
-
0:15 - 0:17Poate nu știați,
-
0:17 - 0:20dar aceste cornete dulci, aparent inocente,
-
0:20 - 0:23sunt una din cauzele principale ale înecului.
-
0:23 - 0:25Pot dovedi asta cu cifre.
-
0:25 - 0:28Dacă facem un grafic și comparăm
-
0:28 - 0:30numărul de înghețate vândute
cu numărul de cazuri de înec, -
0:30 - 0:33se vede că există un trend clar crescător
-
0:33 - 0:37iar de aici se poate trage sigur concluzia
-
0:37 - 0:40că înghețata ar trebui interzisă
pentru că e foarte periculoasă. -
0:40 - 0:45(Râsete) (Aplauze)
-
0:45 - 0:46Sunteți cu toții inteligenți,
-
0:46 - 0:48probabil v-ați dat seama
-
0:48 - 0:49că e ceva în neregulă cu exemplul meu.
-
0:49 - 0:52Ce se întâmplă aici, desigur,
-
0:52 - 0:54există un factor determinant,
-
0:54 - 0:56vremea frumoasă, după cum poate ați ghicit.
-
0:56 - 0:58Dacă e frumos afară,
-
0:58 - 1:00vor merge mai mulți la înot
-
1:00 - 1:02și, din păcate, se vor și îneca mai mulți.
-
1:02 - 1:04Totodată, mai mulți vor cumpăra înghețată.
-
1:04 - 1:07Nu înghețata e cauza înecurilor.
-
1:07 - 1:09Aici e foarte ușor de observat
-
1:09 - 1:11că ceva nu e în regulă,
-
1:11 - 1:14dar, a sări la concluzia incorectă de cauzalitate
-
1:14 - 1:16când se observă de fapt o corelație,
-
1:16 - 1:19e cea mai frecventă greșeală de logică.
-
1:19 - 1:21Țelul meu de azi e să mă asigur
-
1:21 - 1:23că, în viitor, veți recunoaște această greșeală.
-
1:23 - 1:26Și sper cu tărie că
-
1:26 - 1:28o veți putea evita.
-
1:28 - 1:31Voi face asta dându-vă câteva exemple faimoase.
-
1:31 - 1:33Primul e chiar inocent.
-
1:33 - 1:35Se știe faptul
-
1:35 - 1:38că bărbații însurați trăiesc mai mult decât burlacii.
-
1:38 - 1:40Dacă studiați statisticile,
-
1:40 - 1:42vedeți că așa este.
-
1:42 - 1:45Și revistele pentru femei de aici
trag cu bucurie concluzia -
1:45 - 1:48că însurătoarea e foarte sănătoasă pentru bărbați
-
1:48 - 1:50pentru că-i face să trăiască mai mult.
-
1:50 - 1:53Unui prieten îi place să glumească zicând
-
1:53 - 1:56că a fi însurat face de fapt
ca viața să-ți pară mai lungă, -
1:56 - 1:58dar – (Râsete) –
-
1:58 - 2:00asta e pentru că nevastă-sa e...
-
2:00 - 2:03(Ovații) (Aplauze)
-
2:03 - 2:07Dar poate cineva bănui ce se întâmplă de fapt?
-
2:07 - 2:09Există o relație cauzală,
-
2:09 - 2:11dar e inversă.
-
2:11 - 2:14De fapt, bărbații sănătoși,
-
2:14 - 2:16bogați, educați
-
2:16 - 2:18și cu o speranță de viață ridicată
-
2:18 - 2:20au șanse mai mari
-
2:20 - 2:22să-și găsească nevastă – așa sunt femeile –
-
2:22 - 2:25iar cei cu speranța de viață scăzută,
-
2:25 - 2:28cei săraci și cu sănătatea șubredă
-
2:28 - 2:30nu au o șansă de însurătoare la fel de mare.
-
2:30 - 2:32Deci speranța de viață ridicată
-
2:32 - 2:33determină căsătoriile
-
2:33 - 2:35și nu invers.
-
2:35 - 2:37Desigur, acest exemplu
-
2:37 - 2:39nu e chiar serios; nimeni nu se va însura
-
2:39 - 2:40doar pentru că a citit că face bine.
-
2:40 - 2:43Să trecem, deci, la un exemplu mai serios.
-
2:43 - 2:46Au fost și cercetări mai temeinice.
-
2:46 - 2:49În 1999, în revista Nature a fost publicat un studiu
-
2:49 - 2:52care a demonstrat că dacă dorm cu lumină de veghe,
-
2:52 - 2:55copiii o probabilitate mai mare
-
2:55 - 2:57de a dezvolta pe parcurs miopie.
-
2:57 - 2:59Dar cercetătorii au fost prevăzători
-
2:59 - 3:01și au scris foarte circumspect,
-
3:01 - 3:03că au găsit o corelație,
-
3:03 - 3:06nu se știe exact care e relația cauzală,
-
3:06 - 3:09dar, pentru siguranță, au sfătuit părinții
-
3:09 - 3:11să stingă luminile pe timp de noapte.
-
3:11 - 3:14Dar asta, în presa cotidiană, s-a tradus
-
3:14 - 3:17că luminile de veghe sunt un abuz, se abuzează copiii
-
3:17 - 3:18și e foarte rău
-
3:18 - 3:20ca părinții să le folosească.
-
3:20 - 3:22Și mulți părinți s-au îngrijorat.
-
3:22 - 3:24Îmi imaginez că și eu, dacă asta s-ar fi întâmplat
-
3:24 - 3:25când fiul meu dormea cu lumina aprinsă,
-
3:25 - 3:27m-aș fi simțit prost.
-
3:27 - 3:31Din fericire însă, articolul a trebuit corectat la o săptămână
-
3:31 - 3:34și poate unii dintre voi ați ghicit,
-
3:34 - 3:37iar dacă avem biologi în public, ei știu asta.
-
3:37 - 3:40Miopia e genetică.
-
3:40 - 3:42Deci părinții au miopie.
-
3:42 - 3:44Și aceștia sunt cei cărora le place
-
3:44 - 3:46să lase lumina aprinsă în dormitor,
-
3:46 - 3:47ei sunt și părinții
-
3:47 - 3:49care au copii cu miopie.
-
3:49 - 3:54Din nou, o greșeală simplă, ușor de comis.
-
3:54 - 3:56Acum cel mai negativ exemplu pe care îl știu –
-
3:56 - 3:57știu multe asemena,
-
3:57 - 3:59văd în ziare cel puțin
-
3:59 - 4:01o dată pe săptămână.
-
4:01 - 4:03Dar iată unul clasic. În anii '70,
-
4:03 - 4:05cercetătorii au demonstrat că există
o corelație foarte puternică -
4:05 - 4:09între copiii care învață bine, iau note mari
-
4:09 - 4:11și copiii care au încredere de sine.
-
4:11 - 4:13De aici au tras concluzia
-
4:13 - 4:15că e important să ne asigurăm
-
4:15 - 4:17că ne creștem copiii
-
4:17 - 4:19ca să fie încrezători și mândri
de propria persoană -
4:19 - 4:22pentru că o încredere ridicată
-
4:22 - 4:24va duce automat la rezultate bune.
-
4:24 - 4:26Idea a fost inoculată părinților
-
4:26 - 4:28în special în SUA, timp de mai multe generații.
-
4:28 - 4:32Faceți totul să aveți copii mândri și încrezători
-
4:32 - 4:33și totul va fi bine.
-
4:33 - 4:37Peste mai mulți ani,
cineva a făcut un alt studiu -
4:37 - 4:38pentru a verifica
-
4:38 - 4:41direcția cauzalității.
-
4:41 - 4:44A reieșit că acționa în sens opus.
-
4:44 - 4:47De fapt notele bune duceau la încredere de sine,
-
4:47 - 4:50încrederea nu determina obținerea de note mari.
-
4:50 - 4:51Ba mai rău.
-
4:51 - 4:55Cei crescuți doar pentru
a avea încrederea de sine -
4:55 - 4:57fără a fi buni la nimic –
-
4:57 - 4:58la muzică sau sport,
-
4:58 - 5:00nu neapărat la învățătură –
-
5:00 - 5:02copiii care sunt doar mândri de ei înșiși
-
5:02 - 5:03și apoi dau greș la toate,
-
5:03 - 5:06în cele din urmă își vor pierde cu totul încrederea
-
5:06 - 5:09și nu vor realiza nimic în viață.
-
5:09 - 5:12A fost o greșeală de corelație foarte serioasă.
-
5:12 - 5:14Vă doresc acum
-
5:14 - 5:16ca data viitoare când cineva
-
5:16 - 5:19vrea să vă dovedească relația cauzală
-
5:19 - 5:21între două aspecte diferite –
-
5:21 - 5:24pot fi orice, vaccinuri și autism,
-
5:24 - 5:27femeile din sectorul bancar și criza financiară,
-
5:27 - 5:30și dacă – (Râsete) – vă spun
-
5:30 - 5:32că există o corelație foarte strânsă,
-
5:32 - 5:35amintiți-vă că nu-i suficient să existe corelație.
-
5:35 - 5:37E un indiciu foarte bun a ceea ce poate fi,
-
5:37 - 5:41dar înainte de-a trage concluzia
că un lucru duce la altul, -
5:41 - 5:44trebuie să știți de ce și cum face asta.
-
5:44 - 5:47Dacă aveți dubii,
aduceți-vă aminte de înghețată. -
5:47 - 5:48Vă mulțumesc mult.
-
5:48 - 5:53(Aplauze)
- Title:
- Pericolul confuziei cauzalității cu corelația - Ionica Smeets la TEDxDelft
- Description:
-
Ionica Smeets e matematiciană și jurnalist științific cu multă experiență media. Prin cunoștințele și entuziasmul ei, în această scurtă prelegere, explică cu mult umor care sunt pericolele confuziei cauzalității cu corelația între lucruri și efectele ei.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 05:58