< Return to Video

Supporting Computer Science Student Mental Health

  • 0:01 - 0:02
    [SUARA MUSIK]
  • 0:02 - 0:04
    CHRIS MURPHY: Mendukung Kesehatan Mental
  • 0:04 - 0:06
    Mahasiwa Ilmu Komputer.
  • 0:06 - 0:08
    Hai, saya Chris Murphy, dan saya
  • 0:08 - 0:11
    adalah dosen senior ilmu
    komputer di Bryn Mawr College.
  • 0:11 - 0:13
    Kesehatan mental mahasiswa sarjana ilmu
  • 0:13 - 0:15
    komputer semakin memprihatinkan.
  • 0:15 - 0:18
    Agar pendidikan Ilmu Komputer lebih mudah
  • 0:18 - 0:21
    diakses, penting bagi para instruktur
  • 0:21 - 0:23
    untuk mengatasi kesehatan mental mahasiswa
  • 0:23 - 0:24
    dan bersikap inklusif terhadap
  • 0:24 - 0:28
    mahasiswa dengan masalah kesehatan mental.
  • 0:28 - 0:29
    Sebagai dosen Ilmu Komputer, tentu
  • 0:29 - 0:31
    kami peduli pada
    pendidikan siswa.
  • 0:31 - 0:33
    Kami memahami masalah
    kesehatan mental mahasiswa
  • 0:33 - 0:36
    dan menciptakan lingkungan yang mendukung
  • 0:36 - 0:37
    bagi mereka.
  • 0:37 - 0:39
    Saya memastikan mahasiswa memahami
  • 0:39 - 0:41
    sumber daya kesehatan mental dengan
  • 0:41 - 0:43
    mencantumkannya dalam silabus matkul.
  • 0:43 - 0:45
    Yaitu menghilangkan stigma negatif dan
  • 0:45 - 0:47
    menunjukkan bahwa mencari bantuan
  • 0:47 - 0:48
    kesehatan mental itu hal wajar.
  • 0:48 - 0:52
    Saya juga meninjau apakah kebijakan kuliah
  • 0:52 - 0:55
    saya menyulitkan mahasiswa atau tidak.
  • 0:55 - 0:57
    Dengan memberikan kebijakan fleksibel
  • 0:57 - 1:00
    pada tenggat waktu pengumpulan tugas,
  • 1:00 - 1:02
    memberi keringanan batas nilai,
  • 1:02 - 1:03
    mengijinkan siswa merevisi dan
  • 1:03 - 1:06
    mengirimkan kembali tugasnya.
  • 1:06 - 1:09
    Penting bagi dosen untuk merancang jadwal
  • 1:09 - 1:10
    ujian agar tidak bentrok dengan hari
  • 1:10 - 1:13
    raya keagamaan dan tenggat waktu
  • 1:13 - 1:15
    kelas lain.
  • 1:15 - 1:17
    Menekankan bahwa akademik hanyalah bagian
  • 1:17 - 1:19
    kehidupan, dapat membantu mahasiswa fokus
  • 1:19 - 1:23
    pada pembelajaran, bukan hanya pada nilai.
  • 1:23 - 1:26
    Selain mendukung kesehatan mental, kita
  • 1:26 - 1:29
    tidak boleh mengabaikan kebutuhan
  • 1:29 - 1:32
    mahasiswa dengan kondisi kesehatan mental
  • 1:32 - 1:35
    seperti kecemasan dan depresi.
  • 1:35 - 1:37
    Mereka seringkali membutuhkan waktu ekstra
  • 1:37 - 1:40
    untuk merawat kondisinya.
  • 1:40 - 1:43
    Keringanan dalam kehadiran dan deadline
  • 1:43 - 1:46
    tugas, mendukung kesehatan mental siswa
  • 1:46 - 1:48
    dan keberhasilan belajar mereka.
  • 1:48 - 1:49
    Belakangan ini saya menyediakan
  • 1:49 - 1:52
    opsi dalam presentasi di kelas dan
  • 1:52 - 1:54
    proyek kelompok.
  • 1:54 - 1:57
    Jadi mahasiswa tidak dipaksa ke dalam
  • 1:57 - 2:00
    situasi sosial yang sulit atau memicu.
  • 2:00 - 2:02
    Sehingga mereka bisa meraih hasil belajar
  • 2:02 - 2:05
    dengan cara yang paling sesuai.
  • 2:05 - 2:07
    Terakhir, dosen harus menunjukkan empati
  • 2:07 - 2:08
    dan mengakui bahwa mahasiswa yang
  • 2:08 - 2:11
    memiliki masalah kesehatan mental
  • 2:11 - 2:13
    menghadapi tantangan yang unik.
  • 2:13 - 2:16
    Kami tidak menganjurkan untuk menurunkan
  • 2:16 - 2:18
    standar atau kualitas, tapi menyarankan
  • 2:18 - 2:20
    para dosen untuk melakukan penyesuaian
  • 2:20 - 2:24
    untuk mendukung keberhasilan mahasiswanya.
  • 2:24 - 2:26
    Penting juga bagi kami untuk
  • 2:26 - 2:28
    menjaga kesehatan mental sebagai dosen
  • 2:28 - 2:29
    Ilmu Komputer.
  • 2:29 - 2:32
    Lagipula, kita perlu menjaga diri sendiri
  • 2:32 - 2:34
    sebelum kita menjaga orang lain.
  • 2:34 - 2:36
    Kami harap seluruh pengajar Ilmu Komputer
  • 2:36 - 2:38
    tetap sehat sembari mendukung
  • 2:38 - 2:39
    kesehatan mental para mahasiswa.
Title:
Supporting Computer Science Student Mental Health
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:16

Indonesian subtitles

Revisions Compare revisions