Se os superpoderes fossem reais: Supervelocidade — Joy Lin
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0:15 - 0:18Há super-heróis que se movem
mais depressa do que o vento. -
0:19 - 0:20Os homens da Apollo 10
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0:20 - 0:24bateram o recorde da velocidade
de cerca de 40 000 km/hora -
0:24 - 0:28quando a nave reentrou
na atmosfera da Terra, em 1969. -
0:29 - 0:30Não pouparíamos imenso tempo
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0:30 - 0:32se pudéssemos mover-nos
com essa rapidez? -
0:32 - 0:35O que é que nos impede?
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0:35 - 0:37O ar não está vazio.
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0:37 - 0:39Elementos como o oxigénio e o azoto,
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0:39 - 0:41e inúmeras partículas de pó,
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0:41 - 0:43compõem o ar que nos rodeia.
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0:45 - 0:47Quando nos movimentamos
através dessas coisas no ar, -
0:47 - 0:50esfregamo-nos contra elas
e criamos muita fricção, -
0:50 - 0:52que produz calor.
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0:52 - 0:54Tal como esfregamos as mãos
para as aquecermos -
0:54 - 0:56ou esfregamos dois paus
para fazer fogo, -
0:56 - 0:58quanto mais depressa
esfregarmos os objetos, -
0:58 - 1:00mais calor geramos.
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1:02 - 1:05Portanto, se corrermos
a 40 000 km por hora, -
1:05 - 1:08o calor da fricção
queimar-nos-ia a cara. -
1:10 - 1:12Mesmo que aguentássemos esse calor,
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1:12 - 1:13a areia e a poeira no ar
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1:13 - 1:16retalhar-nos-iam
com milhões de minúsculos golpes, -
1:16 - 1:18ocorrendo tudo ao mesmo tempo.
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1:19 - 1:22Já repararam no para-choques
ou no radiador de um camião? -
1:22 - 1:24O que acham que aquelas aves
e insetos fariam -
1:24 - 1:27aos nossos olhos ou à nossa pele nua?
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1:28 - 1:29(Gritos)
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1:32 - 1:35Ok, vocês usariam uma máscara
para evitar a destruição da cara. -
1:35 - 1:37E quanto às pessoas nos edifícios
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1:37 - 1:39entre vocês e o vosso destino?
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1:39 - 1:42Precisamos de cerca
de um quinto de segundo -
1:42 - 1:43para reagir ao que vemos.
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1:43 - 1:45O tempo entre o que vemos
à nossa frente -
1:45 - 1:46e a nossa reação a isso?
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1:46 - 1:48Tempo x velocidade = distância,
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1:48 - 1:50ou 1/5 de segundo x 40 000 km/hora
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1:50 - 1:52é igual a uns 2 km.
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1:52 - 1:54Ou seja, teríamos passado o edifício
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1:54 - 1:56ou passado através dele,
mais de um quilómetro. -
1:56 - 1:58Quer dizer, ou nos matamos
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1:58 - 2:01esmagando-nos na parede
mais próxima, a uma supervelocidade, -
2:01 - 2:03ou, pior, se formos indestrutíveis,
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2:03 - 2:05transformamos o nosso corpo num míssil
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2:05 - 2:08que destrói tudo o que estiver no caminho.
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2:08 - 2:11Portanto, a viagem a longa distância
a 40 000 km/hora, -
2:11 - 2:14ter-nos-ia incendiado
e coberto de insetos, -
2:14 - 2:16sem tempo para reagir.
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2:17 - 2:19E que tal pequenas corridas a um local
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2:19 - 2:21em que não haja obstáculos pelo caminho?
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2:21 - 2:23Ok, digamos que uma bala
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2:23 - 2:26está em vias de atingir
uma bela donzela em perigo. -
2:27 - 2:29O nosso herói avança
a uma supervelocidade, -
2:29 - 2:32agarra nela e transporta-a em segurança.
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2:32 - 2:34É uma cena muito romântica,
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2:34 - 2:37mas essa rapariga
iria sofrer provavelmente -
2:37 - 2:39mais danos feitos pelo herói
do que pela bala, -
2:39 - 2:41se ele se movimentasse
a uma super velocidade. -
2:41 - 2:44A Primeira Lei do Movimento
de Newton trata da inércia -
2:44 - 2:48que é a resistência a uma mudança
do estado do movimento. -
2:48 - 2:52Um objeto continuará a mover-se
ou manter-se-á no mesmo sítio -
2:52 - 2:54a não ser que alguma coisa o faça mudar.
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2:54 - 2:57A aceleração é a taxa com que
a velocidade muda ao longo do tempo. -
2:57 - 3:00Quando a rapariga está parada,
a velocidade é igual a zero km/h. -
3:00 - 3:03Quando começa a acelerar
para atingir a velocidade em segundos, -
3:03 - 3:05e a velocidade aumenta rapidamente
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3:05 - 3:07para 40 000 km/h,
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3:07 - 3:10o cérebro dela esmagar-se-ia
de encontro ao crânio. -
3:10 - 3:12E, quando ela para de repente,
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3:12 - 3:15a velocidade volta a diminuir rapidamente
para zero km por hora. -
3:15 - 3:18o cérebro dela esmargar-se-ia
de encontro ao outro lado do crânio, -
3:18 - 3:21transformando o cérebro numa papa.
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3:22 - 3:26O cérebro é demasiado frágil
para aguentar o movimento instantâneo. -
3:26 - 3:28Aliás, qualquer parte do corpo é.
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3:28 - 3:30Lembrem-se, não é a velocidade
que provoca danos -
3:30 - 3:33— porque os astronautas
sobreviveram à Apollo 10 — -
3:33 - 3:34é a aceleração
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3:34 - 3:36ou a paragem súbita
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3:36 - 3:39que causa que os nossos órgãos internos
se esmaguem dentro do corpo, -
3:39 - 3:42como num autocarro, quando
somos projetados para a frente -
3:42 - 3:44se o motorista trava de repente.
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3:44 - 3:45O que o herói faria à rapariga
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3:45 - 3:49seria matematicamente o mesmo
que lançá-la numa nave espacial -
3:49 - 3:50à velocidade máxima.
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3:51 - 3:54Provavelmente, ela morreria
instantaneamente na altura do impacto. -
3:54 - 3:57Ele vai ter que pedir desculpa
à família da pobre rapariga -
3:57 - 3:59e pagar-lhe uma grande indemnização.
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3:59 - 4:02Oh, e, possivelmente, ainda vai
parar à cadeia. -
4:02 - 4:04Os médicos têm que ter um seguro
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4:04 - 4:08para o caso de fazerem qualquer erro
e prejudicarem os seus doentes. -
4:08 - 4:11Quanto custaria um seguro
para um super-herói? -
4:12 - 4:14Qual é a lição da física dos superpoderes
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4:14 - 4:17que vão explorar a seguir?
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4:17 - 4:21Mudar o tamanho e a estrutura do corpo?
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4:21 - 4:23Supervelocidade?
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4:23 - 4:24Voo?
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4:24 - 4:27Superforça?
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4:27 - 4:29Imortalidade?
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4:30 - 4:31e
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4:32 - 4:34Invisibilidade?
- Title:
- Se os superpoderes fossem reais: Supervelocidade — Joy Lin
- Speaker:
- Joy Lin
- Description:
-
Ver lição completa em: http://ed.ted.com/lessons/if-superpowers-were-real-super-speed-joy-lin
E se a supervelocidade não pertencesse só às histórias da banda desenhada? Será cientificamente possível ser super-rápido? Nesta série, Joy Lin analisa seis superpoderes e revela se podem ser cientificamente realistas para nós, simples mortais.
Lição de Joy Lin, animação de Cognitive Media.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:51
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