< Return to Video

الموسيقى في اليونان القديمة ، أصول الروك الكلاسيكي - تيم هانسن

  • 0:07 - 0:08
    إننا نعيش في مجتمع
  • 0:08 - 0:10
    مهووس بالموسيقى .
  • 0:10 - 0:12
    نستخدم الموسيقى للتعبد
  • 0:12 - 0:14
    لرواية القصص
  • 0:14 - 0:15
    للاحتفال
  • 0:15 - 0:16
    للعمل
  • 0:16 - 0:18
    لأداء التمارين
  • 0:18 - 0:20
    لنُعلن عن حبنا
  • 0:20 - 0:21
    وأحياناً لنُعلن عن كرهنا
  • 0:21 - 0:24
    ويمكننا القول أن أهم استعمال لها
  • 0:24 - 0:25
    الرقص .
  • 0:25 - 0:27
    وبالطبع نعزف الموسيقى بـأنفسنا
  • 0:27 - 0:30
    لأنه شيء مسلي .
  • 0:30 - 0:33
    منذ آلاف السنين ، في اليونان القديم
  • 0:33 - 0:34
    عندما يتعلق الأمر بالموسيقى
  • 0:34 - 0:37
    لم تكن الأمور مختلفة كثيراً .
  • 0:37 - 0:39
    ربما كان لديهم قيثارات وستر قصيرة
  • 0:39 - 0:41
    بدلاً من مشغل ملفات الصوت المضغوطة والجينز
  • 0:41 - 0:43
    لكن اليونايين القدماء كانوا مهووسين
  • 0:43 - 0:45
    بالموسيقى مثلنا .
  • 0:45 - 0:47
    في الحقيقة ، فإن الموسيقى كانت جزءاً مهماً
  • 0:47 - 0:49
    من المجتمع اليوناني القديم
  • 0:49 - 0:52
    لدرجة تجعلنا نبدو أليفين بالمقارنة معهم .
  • 0:52 - 0:54
    لنفهم بالتحديد كم كانت الموسيقى جزءاً أساسياً
  • 0:54 - 0:56
    لليونان القدماء .
  • 0:56 - 0:57
    لنبدأ بالتعرف
  • 0:57 - 1:00
    قليلاً على أساطيرهم .
  • 1:00 - 1:01
    في أساطير اليونان القديمة
  • 1:01 - 1:04
    كان المعتقد أن الإبداع الإنساني
  • 1:04 - 1:06
    هو نتيجة إلهام إلهي
  • 1:06 - 1:09
    من مجموعة من الآلهة المعروفين باسم "عرائس الشعر"
  • 1:09 - 1:11
    وبينما جادل الباحثون على مر السنين
  • 1:11 - 1:14
    أن عددهم ما بين الـ(3) و الـ (13)
  • 1:14 - 1:17
    إلا أن العدد القياسي المقبول في يومنا هذا هو 9 .
  • 1:17 - 1:20
    كل عروس شعر تشرف على اختصاصها المحدد
  • 1:20 - 1:22
    من الخبرات الفنية
  • 1:22 - 1:23
    ابتداءً من الغناء والرقص
  • 1:23 - 1:26
    وصولاً إلى التاريخ وعلم الفلك .
  • 1:26 - 1:28
    قد يبدوا من الغريب أن نصنف
  • 1:28 - 1:30
    التاريخ وعلم الفلك مع المساعي الإبداعية
  • 1:30 - 1:32
    لكن اليونانيين القدماء وجدوا أن هذه التخصصات
  • 1:32 - 1:34
    هي أكثر من مواد مدرسية .
  • 1:34 - 1:37
    هذه كانت العلامات الفارقة للحضارة
  • 1:37 - 1:39
    في ما كان - بوجهة نظرهم -
  • 1:39 - 1:41
    عالماً بربرياً .
  • 1:41 - 1:43
    وأي شخص متعلم ومتحضر
  • 1:43 - 1:45
    يجب أن يكون ماهراً
  • 1:45 - 1:46
    في جميع مجالات التفكير الإبداعي
  • 1:46 - 1:48
    والتي تستوحى من "عرائس الشعر"
  • 1:48 - 1:49
    والوسيط المشترك
  • 1:49 - 1:51
    والذي بوساطته كانت تُعَلَّم هذه الاختصاصات
  • 1:51 - 1:51
    وتُدرَّس
  • 1:51 - 1:52
    وتنشر
  • 1:52 - 1:55
    هي الموسيقى .
  • 1:55 - 1:56
    وليست محض مصادفة
  • 1:56 - 1:59
    أن الكلمة "عروس الشعر" بالإنكليزية "ميوز" تشبه جداً كلمة
  • 1:59 - 2:00
    "موسيقى" ، بالإنكليزية "ميوزك"
  • 2:00 - 2:02
    فهكذا نشأت الكلمة .
  • 2:02 - 2:04
    الشعر ، سواء كان غزلاً
  • 2:04 - 2:07
    أم ملحمةً عن البطل قاتل التنين
  • 2:07 - 2:10
    كان ينشد بمرافقة الموسيقى .
  • 2:10 - 2:12
    الرقص والغناء بالطبع ،
  • 2:12 - 2:13
    كانت الموسيقى مرافقة لهم .
  • 2:13 - 2:16
    والمسرح كان دوماً مزيج
  • 2:16 - 2:18
    من الكلام المنطوق والموسيقى .
  • 2:18 - 2:21
    التاريخ كان يسرد غناءً .
  • 2:21 - 2:22
    وحتى دراسة علم الفلك
  • 2:22 - 2:24
    كانت تتصل بنفس القوانين الفيزيائية
  • 2:24 - 2:25
    التي يتصل بها الإيقاع الموسيقي ،
  • 2:25 - 2:28
    كالاعتقاد الذي كان يعتقده معظم المفكرين اليونان
  • 2:28 - 2:30
    أن كل من الكواكب والنجوم
  • 2:30 - 2:31
    تصدر صوتها الخاص
  • 2:31 - 2:33
    وهي تسافر عبر الكون ،
  • 2:33 - 2:35
    تعزفه كوتر غيتار عملاق
  • 2:35 - 2:37
    بطول سنين ضوئية .
  • 2:37 - 2:40
    على أي حال ، اجتاحت الموسيقى جوانب من حياتهم
  • 2:40 - 2:41
    أكثر من مجرد التعليم .
  • 2:41 - 2:43
    اعتبر اليونانيون القدماء الموسيقى
  • 2:43 - 2:44
    أنها أساس فهم
  • 2:44 - 2:46
    جوهر اتصال
  • 2:46 - 2:49
    كل الأشياء مع بعضها في الكون .
  • 2:49 - 2:51
    مفهوم الاتصال هذا
  • 2:51 - 2:52
    يعرف بـ "هارمونيا"
  • 2:52 - 2:55
    ومنها اشتقينا كلمة "هارموني" والتي تعني الإيقاع .
  • 2:55 - 2:57
    يمكن للموسيقى تستعمل كنوع من الأدوية
  • 2:57 - 2:59
    لمعالجة الأمراض والآلام الجسدية
  • 2:59 - 3:02
    كمرافق منشط للمسابقات الرياضية
  • 3:02 - 3:04
    وكوسيلة لإبقاء العمال على مواعيدهم
  • 3:04 - 3:09
    وهم يكدون بمهامهم المهينة والرتيبة .
  • 3:09 - 3:10
    واحد من أهم تطبيقات
  • 3:10 - 3:12
    الموسيقى في مجتمع اليونان القديمة
  • 3:12 - 3:13
    موجود في الاعتقاد
  • 3:13 - 3:16
    أن الموسيقى يمكنها أن تأثر على الإيثوس الخاصة بالشخص .
  • 3:16 - 3:18
    وهي كلمة لا زلنا نستخدمها إلى الآن
  • 3:18 - 3:20
    الإيثوس هي معتقدات الإنسان التي تقوده
  • 3:20 - 3:21
    أو أخلاقه الشخصية
  • 3:21 - 3:22
    أي الطريقة التي يتصرف بها الشخص
  • 3:22 - 3:24
    تجاه نفسه والآخرين .
  • 3:24 - 3:26
    الفيلسوف اليوناني أفلاطون
  • 3:26 - 3:27
    واحد من أشهر
  • 3:27 - 3:29
    المفكرين اليونانيين وأكثرهم تأثيراً في كل الأوقات
  • 3:29 - 3:31
    أكد أن للموسيقى تأثيرٌ مباشر
  • 3:31 - 3:33
    على الإيثوس الخاصة بالشخص .
  • 3:33 - 3:35
    أنواع معينة من الموسيقى
  • 3:35 - 3:36
    قد تحرض الشخص على العنف
  • 3:36 - 3:38
    بينما غيرها قد تهدئ الشخص
  • 3:38 - 3:41
    إلى حالة من السبات الغافل عن كل شيء .
  • 3:42 - 3:43
    وفقاً لأفلاطون
  • 3:43 - 3:45
    فقط القليل من أنواع الموسيقى
  • 3:45 - 3:47
    له منافع على الإيثوس الخاص بالشخص .
  • 3:47 - 3:49
    على المرء أن يستمع فقط إلى الموسيقى
  • 3:49 - 3:51
    التي تحفز الذكاء
  • 3:51 - 3:51
    وانضباط النفس
  • 3:51 - 3:53
    والشجاعة
  • 3:53 - 3:56
    و يجب أن يتجنب كل أنواع الموسيقى الأخرى .
  • 3:56 - 3:58
    وأكثر من ذلك ، فقد استنكر أفلاطون بشدة
  • 3:58 - 4:00
    أي موسيقى انحرفت
  • 4:00 - 4:02
    عن أساسيات الموسيقى المتفق عليها
  • 4:02 - 4:03
    لخوفه من أن وجودها
  • 4:03 - 4:05
    سيؤدي إلى انحطاط
  • 4:05 - 4:07
    معايير الحضارة
  • 4:07 - 4:08
    وفساد الشباب
  • 4:08 - 4:12
    وفي نهاية المطاف ستؤدي إلى فوضى مطلقة .
  • 4:12 - 4:15
    وبينما تبدو مخاوف أفلاطون متطرفة
  • 4:15 - 4:17
    فإن هذا الجدل قد أثير في العصور الحديثة
  • 4:17 - 4:18
    لإدانة الاتجاهات الموسيقية
  • 4:18 - 4:20
    كالـ"جاز" والـ"بونك" والـ"راب" .
  • 4:20 - 4:22
    برأيك ما الذي سيقوله أفلاطون
  • 4:22 - 4:24
    عن الموسيقى التي تستمع إليها ؟
  • 4:24 - 4:26
    هل هي مفيدة للإيثوس خاصتك
  • 4:26 - 4:28
    أو هل ستحولك
  • 4:28 - 4:31
    إلى بربري عديم الأخلاق ؟
Title:
الموسيقى في اليونان القديمة ، أصول الروك الكلاسيكي - تيم هانسن
Description:

أتعتقد أنك تحب الموسيقى؟ حبك للموسيقى لا شيء أمام هوس اليونانيين القدماء بها . وقد تخلل كل جانب من جوانب الحياة اليونانية أغنية: التاريخ والشعر والمسرح، والرياضة، وحتى علم الفلك. في الواقع، كانت الموسيقى مهمة جدا للفيلسوف اليوناني أفلاطون لدرجة أنه ادعى أن الموسيقى التي نستمع إليها تأثر تأثيرا مباشرا على أخلاقنا. تيم هانسن يتساءل ما قد يقول أفلاطون عن الموسيقى نستمع إلى اليوم.

الدرس من تقديم : تيم هانسن ، الرسوم المتحركة من أعمال : "TOGETHER" للرسوم المتحركة .
لمشاهدة الدرس كاملاً :
http://ed.ted.com/lessons/music-in-ancient-greece-the-original-classic-rock-tim-hansen
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:46

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.