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Olá, sou Evelyn Peña,
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professora adjunta da
Universidade Luterana da Califórnia.
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Também sou a diretora de Autismo
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no Centro de Comunicações,
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que é um centro universitário
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com foco em inclusão,
comunicação, acesso
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e ensino superior
para pessoas com autismo
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ou indivíduos autistas.
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Esse é meu filho, Diego Peña,
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fazendo uma participação especial,
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ele gostaria de se apresentar
usando um quadro de letras,
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porque ele é não verbal.
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Portanto, tem um parceiro
de comunicação
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e juntos eles vão soletrar
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alguma coisa.
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(Parceiro de Comunicação)
O.L.Á. P.E.S.S.O.A.L.
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Olá, pessoal. Isso, corrija a coluna.
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M.E.U. N.O.M.E. É. D.I.E.G.O.
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(Comunicador) Olá, pessoal,
meu nome é Diego.
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Evelyn: Muito bom!
Vou contar um pouco do Diego,
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ele vai para a sétima série.
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É totalmente incluído no ensino geral,
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é um palestrante em conferências
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e autor do livro mais vendido
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"Anatomia do Autismo".
Esses somos nós,
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e estamos animados em estar aqui.
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Diego está muito entusiasmado
em falar sobre inclusão,
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não somente no seu livro,
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mas também dividir seus pensamentos.
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Acho isso muito importante em relação
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à ADA (Associação dos Americanos com
Necessidades Especiais),
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porque forneceu uma rota
para inclusão na comunidade,
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no educação superior,
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e na contratação.
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Como um jovem ativista, Diego vivenciou
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a inclusão na escola,
ele gostaria de compartilhar
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algumas palavras que ele digitou.
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Ele vai mostrar no seu Ipad,
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que ele apelidou de falador.
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(Ipad) Eu acho que a cultura da inclusão
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é importante para implementar
estratégias de sucesso
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para estudantes autistas
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nas salas de aula
do sistema de ensino geral.
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Sem a inclusão, eu não estaria
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no sistema de ensino geral.
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Ser portador de autismo me limitou
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verbalmente e fisicamente.
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Por sorte, eu tenho acesso à comunicação
através da digitação,
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e essa forma de comunicação
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me deu a oportunidade
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de ser incluído em salas de aula
do sistema geral
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e em atividades coletivas.
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Evelyn: Obrigada, Diego.
Na primeira vez
ABILITY Magazine
