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Hallo, Ich bin Evelyn Peña und
ich bin eine außerordentliche
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Professorin an der
Cal Lutheran Universität
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Ich bin auch die Direktorin des Autismus-
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Kommunitkationszentrums, welches
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ein Universitätszentrum, das sich auf
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Inklusion, Kommunikation, Zugang, und
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höhere Bildung für Menschen
mit Autismus oder
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autistischen Individuen
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Das ist mein Sohn, Diego Peña,
er macht heute einen
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Cameo Auftritt und würde gerne
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sich mit Hilfe der Buchstabentafel
vorstellen
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da er nicht spricht.
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So hat er seinen
Kommunikationspartner dabei
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und sie werden jetzt etwas
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buchstabieren
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(Kommunikationspartner) H.E.L.L.O. A.L.L.
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Hallo zusammen. Ok, Rücken gerade.
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M.Y. N.A M.E. I.S. D.I E.G.O.
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(CommPart) Hallo zusammen,
mein Name ist Diego.
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Evelyn: Fantastisch, also nur
ein kleines bisschen
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über Diego, er geht in die 7. Klasse.
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Er ist voll in die allgemeine
Bildung integriert
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und er ist ein Vortragsredner
auf Konferenzen und ein
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Bestsellerautor des Buches
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Anatomie des Autismus, also
das sind wir und
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wir freuen uns, hier zu sein.
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So, Diego ist wirklich begeistert, über
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Inklusion zu sprechen, nicht nur
in seinem Buch, sondern
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auch seine Gedanken
mitzuteilen.
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Ich denke, das ist so
wichtig in Bezug auf
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das Amerikaner mit
Behinderung - Gesetz
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weil es einen Weg für
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Inklusion in der Gemeinschaft, höhere
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Bildung und Beschäftigung
am Arbeitsmarkt geebnet hat
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Als junger Aktivist erfuhr Diego
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Inklusion in Schule, insofern möchte er
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einige Worte, welche er tippte, teilen.
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Er wird einige seiner Gedanken
durch sein iPad vermitteln
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welches er seinen Sprecher nennt.
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(iPad) : Ich denke, dass die
Kultur der Inklusion
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wichtig für die Umsetzung
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von Strategien für den Erfolg
von autistischen
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Schülern im allgemeinbildenden Schulraum.
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Ohne Inklusion, wäre es für mich
nicht möglich
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in einem allgemeinbildenden
Einrichtung zu sein
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Autismus zu haben, hat mich verbal
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und körperlich
beschränkt.
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Zum Glück, habe ich Zugang
zu Kommunikation
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via Tippen und diese
Form von Kommunikation
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gab mir die Möglichkeit in den
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allgemeinbildenden Schulraum und in
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die Gemeinschaftsaktivitäten,
einbezogen zu werden.
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Evelyn : Danke, Diego. Das erste Mal
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als ich von dem Gesetz über Amerikaner
mit Behinderungen
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gehört habe, war, als ich suchte, was
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erfoderlich ist um meinen Sohn, Diego
zu unterstützen,
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Er ist autistisch, ihr habt ihn grade
getroffen, um aufs
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College zu gehen,
grundsätzlich.
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Als ich lernte, dass er Autismus
hat, wusste ich
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nichts darüber ob Menschen Zugang zum
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College hatten oder nicht, wenn
ihre Diagnose
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Autismus ist oder oder was
der Präzedenzfall dafür war
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Also, informierte ich mich daruber und
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lernte, dass : ja , autistische Schüler
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gehen aufs College. Dies ist wunderbar.
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Es war zu diesem Zeitpunkt , wisst ihr,
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also Diego seine Diagnose bekam.
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Es war vor 8 oder 10 Jahren und es
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gab nicht so viel Forschung zu
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autistischen Schülern, die
aufs College gehen.
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Also, dies war ein Bereich,
bei dem ich aufgeregt war,
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dass es mir möglich war
zu forschen und
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etwas Arbeit zu publizieren,
darüber wie man
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autistische Schüler untersützen
kann aufs College zu gehen
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und erflogreich zu sein.
Aber, wirklich ADA
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(Gesetz über Amerikaner
mit Behinderungen)
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ist so wichtig für autistische Schüler und
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Schüler mit Behinderungen im allgemeinen,
enfach
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es sicherzustellen, dass sie Zugang zu
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akademischen Lebensläufen haben, so dass
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sie Unterkünfte bekommen,
die sie brauchen,
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um erfolgreich in akademischen
Umgebungen zu sein.
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Ich glaube wirklich, dass ADA ein
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Schlüsselfaktor ist, im Sicherstellen,
dass Schüler
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mit Behinderungen einbezogen
werden in die
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College- und Universitätsumgebung.
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Sicherlich hat ADA viele
Möglichekeiten für
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Studenten mit Behinderungen
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bereitgestellt. Insofern, bin ich
dankbar dafür.
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Ich denke da sind Bereiche,
über welche wir
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nachdenken müssen, in denen ADA einige
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Begrenzungen hat.
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Eine von diesen ist, dass viele Service
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Büros für Personen mit Behinderungen
auf den Campusen höherer
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Bildungsinstitutionen
fordern eine Diagnose
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oder Dokumentation der
neuropsychologischen Untersuchung
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und dies kann mehrere tausend Dollar
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für manche Personen kosten eine
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Diagnose zu bekommen.
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ich denke, da war viel
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Fortschritt in letzter Zeit, wo die Büros
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sagen : "
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