Qué se debe saber sobre CRISPR
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0:01 - 0:03¿Todos han oído hablar de CRISPR?
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0:04 - 0:06Me sorprendería de no ser así.
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0:07 - 0:10Esta es una tecnología
para editar el genoma, -
0:10 - 0:13y es tan versátil y tan controvertida
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0:13 - 0:16que ha generado una serie de
conversaciones muy interesantes. -
0:17 - 0:19¿Deberíamos revivir al mamut lanudo?
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0:19 - 0:22¿Deberíamos editar un embrión humano?
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0:22 - 0:24Y mi favorita:
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0:25 - 0:29¿Cómo podemos justificar
la eliminación de toda una especie, -
0:29 - 0:31que consideramos perjudicial
para los humanos, -
0:31 - 0:32de la faz de la Tierra,
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0:32 - 0:34mediante esta tecnología?
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0:35 - 0:38Este tipo de ciencia
se mueve mucho más rápido -
0:38 - 0:41que los mecanismos de regulación
que la rigen. -
0:41 - 0:43Así que en los últimos seis años,
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0:43 - 0:45he asumido la misión personal
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0:46 - 0:49de hacer que la mayor cantidad
de personas entienda -
0:49 - 0:52estas tecnologías y sus consecuencias.
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0:52 - 0:57CRISPR ha sido tema de
un enorme bombo mediático, -
0:57 - 1:01y a menudo se lo asocia
con algo "fácil" y "barato". -
1:02 - 1:05Por eso quiero profundizar un poco
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1:06 - 1:10y analizar algunos de los mitos
y realidades en torno a CRISPR. -
1:11 - 1:13Si tratan de editar un genoma,
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1:14 - 1:16primero deben dañar el ADN.
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1:17 - 1:20El daño se presenta en forma
de rotura de la doble cadena -
1:20 - 1:22a través de la doble hélice.
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1:22 - 1:25Y luego entra en juego
el proceso de reparación -
1:25 - 1:28para entonces convencer
a los procesos de reparación -
1:28 - 1:30para que hagan la edición que queremos,
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1:30 - 1:32y no una edición natural.
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1:32 - 1:33Así funciona.
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1:34 - 1:36Es un sistema de dos partes.
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1:36 - 1:39Existe una proteína Cas9
y algo que se llama un ARN guía. -
1:39 - 1:42Me gusta pensarlo como un misil guiado.
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1:42 - 1:44Entonces, la Cas9,
me encanta antropomorfizar, -
1:44 - 1:47la Cas9 es como un Pac-Man
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1:47 - 1:49que quiere masticar ADN,
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1:49 - 1:53y el ARN guía es la correa
que está fuera del genoma -
1:53 - 1:56hasta que encuentra el punto exacto
donde coincide. -
1:57 - 2:00Y la combinación de ambos
se llama CRISPR. -
2:00 - 2:01Es un sistema que robamos
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2:01 - 2:04a un sistema inmune bacteriano
muy, muy antiguo. -
2:05 - 2:09Lo que sorprende es que el ARN guía,
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2:10 - 2:12solo 20 letras,
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2:12 - 2:14dirigen el sistema.
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2:15 - 2:17Es muy fácil de diseñar
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2:17 - 2:19y muy barato.
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2:19 - 2:23Esa es la parte modular del sistema;
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2:23 - 2:25todo lo demás queda igual.
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2:25 - 2:29Esto hace que sea un sistema
muy potente y fácil de usar. -
2:30 - 2:34El complejo de proteínas
del ARN guía y el Cas9 -
2:34 - 2:36rebotan por el genoma,
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2:36 - 2:40y cuando encuentran un punto
donde coincide el ARN guía, -
2:40 - 2:43se inserta entre las dos cadenas
de la doble hélice, -
2:43 - 2:44las desgarra,
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2:45 - 2:47la proteína Cas9 corta
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2:48 - 2:49y, de repente,
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2:50 - 2:52la célula entra en pánico total
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2:52 - 2:54porque ahora se le ha roto
una parte del ADN. -
2:55 - 2:56¿Qué hace?
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2:56 - 2:59Llama a sus primeros auxilios.
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2:59 - 3:02Hay dos principales vías de reparación.
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3:02 - 3:07La primera solo requiere el ADN
y une las dos piezas nuevamente. -
3:07 - 3:09No es un sistema muy eficiente,
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3:09 - 3:12porque a veces una base cae
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3:12 - 3:13o se añade una base.
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3:13 - 3:17Está bien quizá para noquear a un gen,
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3:17 - 3:20pero realmente no queremos
editar el genoma de esa forma. -
3:20 - 3:23La segunda vía de reparación
es mucho más interesante. -
3:23 - 3:25En esta vía de reparación
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3:25 - 3:27se necesita una pieza homóloga de ADN.
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3:27 - 3:30Noten que, en un organismo diploide
como las personas, -
3:30 - 3:34tenemos una copia del genoma
de nuestra madre y una de nuestro padre, -
3:34 - 3:36así que si una se daña,
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3:36 - 3:38se puede usar el otro
cromosoma para repararlo. -
3:38 - 3:40De allí viene esta segunda vía.
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3:41 - 3:42Se repara,
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3:42 - 3:44y ahora el genoma está a salvo de nuevo.
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3:45 - 3:46Podemos interferir en esto
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3:46 - 3:50si le ponemos un ADN falso,
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3:50 - 3:52que tiene homología en ambos extremos
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3:52 - 3:54pero es diferente en el medio.
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3:54 - 3:57Así que ahora podemos poner
lo que se quiera en el centro -
3:57 - 3:58y engañamos a la célula.
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3:58 - 4:00Podemos cambiar una letra,
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4:00 - 4:02podemos quitar letras,
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4:02 - 4:05pero, más importante,
podemos añadir nuevo ADN, -
4:05 - 4:06como si fuera un caballo de Troya.
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4:07 - 4:09CRISPR va a ser increíble,
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4:09 - 4:13en términos de la cantidad
de avances científicos -
4:13 - 4:15que va a catalizar.
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4:15 - 4:18Lo especial es el sistema
de focalización modular. -
4:18 - 4:21Digo, hemos colocado ADN en
organismos durante años, ¿sí? -
4:21 - 4:24Pero debido al sistema
de focalización modular, -
4:24 - 4:27en realidad podemos ponerlo
exactamente donde queramos. -
4:27 - 4:33Lo que pasa es que se habla mucho
de que es barato -
4:33 - 4:35y que es fácil.
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4:35 - 4:38Y yo dirijo un laboratorio comunitario.
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4:38 - 4:42Estoy empezando a recibir emails
de personas que dicen cosas como: -
4:42 - 4:44"Oye, ¿puedo ir a tu noche abierta
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4:44 - 4:48y, no sé, quizá usar CRISPR
para diseñar mi genoma?" -
4:48 - 4:49(Risas)
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4:49 - 4:51En serio.
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4:51 - 4:53Le digo: "No, no puedes".
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4:53 - 4:54(Risas)
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4:54 - 4:57"Pero si oí que es barato.
Oí que es fácil". -
4:57 - 4:59Vamos a explorar esto un poco.
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4:59 - 5:01¿Cuán barato es?
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5:01 - 5:03Sí, es barato en comparación.
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5:04 - 5:07Costará la media de los materiales
para un experimento -
5:07 - 5:10de miles de dólares a cientos de dólares,
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5:10 - 5:12y se acorta mucho el tiempo, también.
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5:12 - 5:14Se puede acortar de semanas a días.
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5:14 - 5:16Eso es genial.
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5:16 - 5:19Pero se necesita un laboratorio
profesional para hacer el trabajo; -
5:19 - 5:22no se logra algo significativo
fuera de un laboratorio profesional. -
5:22 - 5:25Es decir, no escuchen a quien les diga
-
5:25 - 5:27que pueden hacerlo
en la mesa de la cocina. -
5:27 - 5:31Realmente no es fácil hacer este trabajo.
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5:31 - 5:34Por no mencionar que existe
una batalla de patentes en curso, -
5:34 - 5:36por lo que incluso si inventas algo,
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5:36 - 5:43el Instituto Broad y UC Berkeley
están en esta batalla de patentes. -
5:43 - 5:45Es fascinante ver que suceda,
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5:45 - 5:48porque se acusan mutuamente de fraude
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5:48 - 5:50y se oye gente decir:
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5:50 - 5:53"Bueno, ingresé a mi notebook
desde aquí o allá". -
5:53 - 5:55Esto no se resolverá por unos años.
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5:55 - 5:56Y cuando se resuelva,
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5:56 - 6:00apuesten a que le van a pagar a alguien
una cuota de licencia muy alta -
6:00 - 6:01para usar eso.
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6:01 - 6:03Entonces, ¿es barato?
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6:03 - 6:08Es barato, si haces investigación básica
y tienes un laboratorio. -
6:09 - 6:11¿Es fácil? Veamos esa afirmación.
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6:12 - 6:15El diablo siempre está en los detalles.
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6:16 - 6:19No sabemos mucho sobre células.
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6:19 - 6:21Todavía son cajas negras.
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6:21 - 6:26Por ejemplo, no sabemos por qué
algunas guías de ARN funcionan muy bien -
6:26 - 6:28y otras guías de ARN no.
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6:28 - 6:31No sabemos por qué algunas células
quieren una vía de reparación -
6:31 - 6:34y otras optan por la otra.
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6:34 - 6:36Y, aparte de eso,
-
6:36 - 6:38está el problema de meter
el sistema en la célula -
6:38 - 6:40en primer lugar.
-
6:40 - 6:42En una placa de Petri,
no es tan difícil, -
6:42 - 6:44pero si uno intenta hacerlo
en un organismo completo, -
6:44 - 6:46realmente se complica.
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6:46 - 6:49Está bien si se usa sangre o médula ósea,
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6:49 - 6:52son objeto de mucha investigación ahora.
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6:52 - 6:54Hubo una gran noticia sobre una niña
-
6:54 - 6:56salvada de la leucemia
-
6:56 - 6:59mediante extracción de sangre,
su edición y su transfusión de nuevo -
6:59 - 7:00con un precursor de CRISPR.
-
7:01 - 7:04Y esta es una línea de investigación
a seguir. -
7:04 - 7:07Pero en este momento, si uno quiere
llegar a todo el cuerpo, -
7:07 - 7:08quizá deba usar un virus.
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7:08 - 7:11Se coloca CRISPR en un virus,
-
7:11 - 7:13y se deja que el virus infecte la célula.
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7:13 - 7:15Pero ahora tenemos el virus ahí
-
7:15 - 7:17y no sabemos cuáles serán
sus efectos a largo plazo. -
7:17 - 7:20Además, CRISPR tiene algunos
efectos secundarios, -
7:20 - 7:23un porcentaje muy pequeño,
pero sigue estando allí. -
7:23 - 7:26¿Qué va a pasar en el tiempo con eso?
-
7:26 - 7:28Estas no son preguntas triviales,
-
7:28 - 7:31y hay científicos que están
tratando de resolverlas, -
7:31 - 7:33y que a la larga, es de esperar,
que se resuelvan. -
7:33 - 7:37Pero no será algo automático
ni por asomo. -
7:37 - 7:39Entonces, ¿es realmente fácil?
-
7:39 - 7:43Bueno, si uno pasa años trabajando
en su sistema particular, -
7:43 - 7:45sí, lo es.
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7:45 - 7:48Ahora bien, lo otra es que
-
7:48 - 7:54no sabemos mucho sobre
cómo hacer que ocurra algo particular -
7:54 - 7:57cambiando puntos particulares
en el genoma. -
7:57 - 7:59Estamos muy lejos de averiguar
-
7:59 - 8:02cómo dotar de alas a un cerdo,
por ejemplo. -
8:02 - 8:05O incluso de una pierna extra;
me conformaría con una pierna extra. -
8:05 - 8:07Eso sería genial, ¿no?
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8:07 - 8:08Pero está ocurriendo
-
8:08 - 8:13que miles y miles de científicos
están usando CRISPR -
8:13 - 8:15para hacer un trabajo muy importante,
-
8:15 - 8:21como mejores modelos de enfermedades
en animales, por ejemplo, -
8:21 - 8:26o para abrir caminos que produzcan
productos químicos valiosos -
8:26 - 8:30y colocarlos en cubas de fermentación
y producción industrial, -
8:30 - 8:33o incluso hacer investigación muy básica
sobre lo que hacen los genes. -
8:34 - 8:37Esta es la historia de CRISPR
que deberíamos contar, -
8:37 - 8:40y no me gusta que los aspectos
más llamativos de CRISPR -
8:40 - 8:42opaquen todo esto.
-
8:42 - 8:47Muchos científicos trabajaron mucho
para que ocurra CRISPR, -
8:47 - 8:48y lo que me interesa
-
8:48 - 8:53es el apoyo de la sociedad
a estos científicos. -
8:53 - 8:55Piénsenlo.
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8:55 - 8:59Tenemos una infraestructura que permite
que un cierto porcentaje de personas -
8:59 - 9:02pase todo su tiempo investigando.
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9:03 - 9:06Eso nos hace a todos inventores de CRISPR,
-
9:07 - 9:11y diría que nos hace a todos
pastores de CRISPR. -
9:11 - 9:13Todos tenemos una responsabilidad.
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9:14 - 9:18Así que les pido que aprendan realmente
sobre este tipo de tecnologías, -
9:18 - 9:20porque, en realidad, solo de esa manera
-
9:20 - 9:25podremos guiar el desarrollo
de estas tecnologías, -
9:25 - 9:27el uso de estas tecnologías
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9:27 - 9:31y asegurar que, al final,
dé un resultado positivo -
9:31 - 9:34tanto para el planeta como para nosotros.
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9:35 - 9:36Gracias.
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9:36 - 9:40(Aplausos)
- Title:
- Qué se debe saber sobre CRISPR
- Speaker:
- Ellen Jorgensen
- Description:
-
¿Debemos resucitar a la vida al mamut lanudo? ¿O editar un embrión humano? ¿O eliminar una especie entera que consideramos dañina? La tecnología de edición de genomas CRISPR se ha formulado estas extraordinarias preguntas, pero ¿cómo funciona? La científica y defensora del laboratorio comunitario Ellen Jorgensen está en una misión para explicar mitos y realidades de CRISPR, sin bombo mediático, para quienes no somos científicos.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:53
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