< Return to Video

Shawn Achor: Sekreti i lumtur per te punuar me mire

  • 0:00 - 0:03
    Kur une isha shtate vjece dhe motra ime ishte vetem pese vjece,
  • 0:03 - 0:06
    ne ishim duke lujatur mbi krevat.
  • 0:06 - 0:08
    Ne ate kohe une isha dy vite me i madhe se motra ime--
  • 0:08 - 0:11
    Domethene, une jam dy vite me i madh se ajo edhe tani--
  • 0:11 - 0:14
    por në atë kohë do te thoshte se ajo kishte për të bërë gjithçka që kam kërkuar për të bërë,
  • 0:14 - 0:16
    dhe une deshiroja te luanim me lufte.
  • 0:16 - 0:18
    Pra ne u ngritem lart ne krevatet tane.
  • 0:18 - 0:20
    Dhe ne njeren pjese te krevatit,
  • 0:20 - 0:22
    U desh te nxirrja te gjithe ushtaret e mi G.I. Joe dhe armet.
  • 0:22 - 0:25
    Dhe ne anen tjeter ishin gjithe motrat e mia My Little Ponies
  • 0:25 - 0:27
    gati per nje pagese kaloresi.
  • 0:27 - 0:29
    Ka shpjegime te ndryshme se cfare me te vertete ndodhi ate pasdite,
  • 0:29 - 0:32
    por perderisa motra ime nuk eshte me ne ketu sot,
  • 0:32 - 0:34
    me lejoni te ju tregoj historine e vertete --
  • 0:34 - 0:36
    (Buzeqeshje) --
  • 0:36 - 0:38
    e cila eshte nje histori qe tregon anen e ngathte te saj.
  • 0:38 - 0:41
    Disi, pa asnjë ndihmë ose shtytje nga vëllai i saj me i madh,
  • 0:41 - 0:43
    papritmas Amy zhduket nga maja e shtratit
  • 0:43 - 0:45
    dhe zbriti me kete perplasje ne dysheme.
  • 0:45 - 0:47
    Tani une me nervozizem dal mbi anen tjeter te shtratit
  • 0:47 - 0:50
    per te pare cka kishte ndodhur me motren time te rene
  • 0:50 - 0:52
    dhe e pash qe ajo kishte rene ne toke ne duar dhe gjunje
  • 0:52 - 0:54
    me te kater gjymtyret ne toke.
  • 0:54 - 0:56
    Une isha nervoz sepse prinderit e mi me kishin angazhuar mua
  • 0:56 - 0:58
    te sigurohesha qe motra ime dhe une
  • 0:58 - 1:01
    te luanin sa me te sigurt e te qete qe te ishte e mundur.
  • 1:01 - 1:04
    Dhe duke pare se si une aksidentalisht e theva krahun e Amy-t
  • 1:04 - 1:06
    vetem nje jave para..
  • 1:06 - 1:10
    (Buzeqeshje)
  • 1:10 - 1:12
    ....heroikisht duke e shtyre ate nga rruga
  • 1:12 - 1:15
    nga një plumb që vjen përballë snajperit imagjinar,
  • 1:15 - 1:17
    (Buzeqeshje)
  • 1:17 - 1:19
    per te cilen une ende kam per ta falenderuar,
  • 1:19 - 1:21
    Une ishte duke tentuar aq shume sa une mundesha --
  • 1:21 - 1:23
    ajo as qe e e pa ate duke ardhur --
  • 1:23 - 1:25
    Une isha duke tentuar aq shume te sillesha me se miri.
  • 1:25 - 1:27
    Dhe une pash fytyren e motres time,
  • 1:27 - 1:29
    ky renkim i dhimbjes dhe vuajtjes dhe surpizes
  • 1:29 - 1:31
    duke me kercenuar se do te tregoj dhe duke me kercenuar te zgjoj
  • 1:31 - 1:34
    prinderit e mi nga gjumi i dimrit.
  • 1:34 - 1:36
    Keshtu qe une bera vetem nje gje
  • 1:36 - 1:39
    truri im prej shtate vjecari po mendonte sesi ta anashkalonte kete tragjedi.
  • 1:39 - 1:41
    Dhe nese ju keni femije, ju e keni pare kete me mijera here me pare.
  • 1:41 - 1:43
    Une thashe, "Amy, Amy, prit. Mos qaj. Mos qaj.
  • 1:43 - 1:45
    A e pe sesi re?
  • 1:45 - 1:48
    Ne asnje toke njerezore nuk pelqehet ajo.
  • 1:48 - 1:51
    Amy, une mendoj se kjo do te thote ju jeni nje njebrireshe."
  • 1:51 - 1:54
    (Te qeshura)
  • 1:54 - 1:57
    Tani ky ishte mashtrim, sepse nuk kishte asgje ne bote qe motra ime do ta deshironte me shume
  • 1:57 - 1:59
    sesa te mos ishte Amy motra e vogel pese vjecare e lenduar,
  • 1:59 - 2:01
    por Amy njebrireshja speciale.
  • 2:01 - 2:04
    Sigurisht, ky ishte nje opsion qe ishte i hapur ne trurin e saj ne asnje pike ne te kaluaren.
  • 2:04 - 2:07
    Dhe ju mund ta shihni si motra ime e gjore dhe e manipular u ballafaqua me konfliktin,
  • 2:07 - 2:09
    pasi truri i saj i vogel tentoi ti perkushtohet burimeve
  • 2:09 - 2:11
    per te ndjere dhimbjen dhe vuajtjen dhe surprizen
  • 2:11 - 2:13
    qe ajo posa ekspeimentoi,
  • 2:13 - 2:15
    ose duke menduar identitetin e saj te ri si nje njebrireshe.
  • 2:15 - 2:17
    Dhe kjo e fundit fitoi.
  • 2:17 - 2:19
    Ne vend te qarjes, ne vend te nderprerjes se lojes sone,
  • 2:19 - 2:21
    ne vend te zgjimit te prinderve,
  • 2:21 - 2:23
    me te te gjitha pasojat negative qe do te rezultonin per mua,
  • 2:23 - 2:25
    ne vend te kesaj buzeqeshjeje qe u shpernda ne fytyren e saj
  • 2:25 - 2:28
    dhe ajo hipi prape ne shtrat me gjithe hijeshin e nje femije njebriresh..
  • 2:28 - 2:30
    (Te qeshura)
  • 2:30 - 2:32
    ....me nje kembe te thyer.
  • 2:32 - 2:34
    Ajo cka na pengonte
  • 2:34 - 2:36
    ne kete moshe te brishte te vetem pese dhe shtate vjecareve --
  • 2:36 - 2:38
    ne nuk kishim asnje ide ne ate kohe --
  • 2:38 - 2:41
    ishte dicka qe do te ishte ne revulucionin shkencor
  • 2:41 - 2:44
    qe ndodhi dy dekada me vone ne menyre se si ne shikojme trurin njerezor.
  • 2:44 - 2:47
    Ate qe kishin ngecur te gjithe ne eshte dicka qe quhet psikologji pozitive,
  • 2:47 - 2:49
    qe eshte arsyeja qe une jam sot ketu
  • 2:49 - 2:51
    dhe arsyeja qe une zgjohem cdo mengjes.
  • 2:51 - 2:53
    Kur se pari fillova te flas per kete hulumtim
  • 2:53 - 2:55
    jashte akademise, neper kompani dhe shkolla,
  • 2:55 - 2:57
    gjeja e pare qe ata thane qe mos ta beje kurre
  • 2:57 - 2:59
    eshte te filloj fjalimin me nje grafike.
  • 2:59 - 3:01
    Gjeja e pare qe une dua te beje eshte te filloj fjalimin tim me nje grafike.
  • 3:01 - 3:03
    Ky grafik duket i merzitshem,
  • 3:03 - 3:05
    por ky grafike eshte arsyeja qe une merakosem dhe zgjohem cdo mengjes.
  • 3:05 - 3:07
    Dhe ky grafik nuk nenkupton asgje; jane te dhena te rreme.
  • 3:07 - 3:09
    Cka ne gjejme eshte --
  • 3:09 - 3:13
    (Te qeshura)
  • 3:13 - 3:16
    Nese do ti merrja ato te dhena ketu per t'i studiuar, une do te tronditesha,
  • 3:16 - 3:18
    sepse aty eshte shume qarte nje trend qe po ndodh atje,
  • 3:18 - 3:20
    dhe kjo nenkupton se une mundem te publikoj.
  • 3:20 - 3:22
    gje qe ka shume rendesi.
  • 3:22 - 3:24
    Fakti qe eshte nje pike te pazakonte e kuqe qe eshte larte mbi kurbe,
  • 3:24 - 3:26
    eshte nje e cuditshme ne kete dhome --
  • 3:26 - 3:29
    Une e di kush je, te pash me heret--
  • 3:29 - 3:31
    nuk ka problem.
  • 3:31 - 3:33
    Nuk ka problem, si shumica prej jush,
  • 3:33 - 3:35
    sepse une nuk mundem ta fshije ate pike.
  • 3:35 - 3:37
    Une mund ta fshije ate pike sepse qarte shihet qe eshte nje gabim ne matje.
  • 3:37 - 3:39
    Dhe ne e dime qe eshte nje gabim ne matje
  • 3:39 - 3:42
    sepse po i ngaterron te dhenat.
  • 3:42 - 3:44
    Pra nje nder gjerat e para qe ne i mesojme njerezve
  • 3:44 - 3:47
    ne ekonomi dhe statistike dhe biznes dhe kurse te psikologjise
  • 3:47 - 3:50
    eshte si ne nje menyre statistike valide, ne i elimonojme te cuditshmet.
  • 3:50 - 3:52
    Si i eliminojme personat e vecuar
  • 3:52 - 3:54
    pra ne mund te gjejme vijen se si te pershtatemi me se miri?
  • 3:54 - 3:56
    E cila eshte fantastike nese une tentoj ta gjej
  • 3:56 - 3:59
    sa eshte sasid e Advilit qe nje person mesatar duhet te marr -- dy.
  • 3:59 - 4:01
    Por nese une jam e interesuar ne potencial, nese une jam e interesuar ne potencialin tuaj,
  • 4:01 - 4:03
    ose per lumturine ose produktivitetin
  • 4:03 - 4:05
    ose energjine ose kreativitetin,
  • 4:05 - 4:07
    cka ne jemi duke bere eshte qe ne jemi duke krijuar kultin e mesatares me shkence.
  • 4:07 - 4:09
    Nese une do te beja nje pyetje sikur,
  • 4:09 - 4:11
    " Sa shpejte mundet nje femije te mesoj si te lexoj ne nje klase?"
  • 4:11 - 4:13
    shkenctaret ndryshojne pergjigjen ne" Sa shpejte nje femije mesatar
  • 4:13 - 4:15
    meson si te lexoj ne ate klase?"
  • 4:15 - 4:17
    dhe pastaj e rregullojme klasen drejt mesatares.
  • 4:17 - 4:19
    Tani nese bini poshte mesatares se kesaj kurbe,
  • 4:19 - 4:21
    atehere psikologu do te merakoset,
  • 4:21 - 4:24
    sepse ajo do te thote se ju ose jeni te deshpruar ose ju keni nje crregullim,
  • 4:24 - 4:26
    ose ndoshta te dyja.
  • 4:26 - 4:28
    Ne jemi duke shpresuar per te dyja sepse modeli yne i biznesit eshte,
  • 4:28 - 4:30
    nese ju vini ne nje sesion terapie me nje problem,
  • 4:30 - 4:32
    ne duam te sigruohemi qe ju shkoni duke i ditur qe i keni 10,
  • 4:32 - 4:34
    pra ju vazhdoni te vini perseri e perseri.
  • 4:34 - 4:36
    Ne do te shkojme ne femijerine tuaj nese eshte e nevojshme,
  • 4:36 - 4:38
    por perfundimisht cka ne deshirojme te bejme eshte t'ju bejme perseri normal.
  • 4:38 - 4:40
    Por normal eshte vetem mesatarja.
  • 4:40 - 4:42
    Dhe cka parashtroj dhe cka parashtron psikologjia pozitive
  • 4:42 - 4:44
    eshte se nese ne studjojme cka eshte vetem mesatare,
  • 4:44 - 4:46
    ne do te mbesim vetem mesatar.
  • 4:46 - 4:48
    Pastaj ne vend qe te fshijme ata persona te vecuar,
  • 4:48 - 4:50
    ajo cka une qellimisht bej eshte te vije ne nje popullesi si kjo
  • 4:50 - 4:52
    dhe te them, pse?
  • 4:52 - 4:54
    Pse ekziston qe disa prej jush jeni shume lart mbi kurbe
  • 4:54 - 4:56
    ne periudha te aftesise tuaj intelektuale, aftesise atletike, aftesise muzikore,
  • 4:56 - 4:58
    kreativitetit, niveleve te energjise,
  • 4:58 - 5:00
    elasticitetit tuaj përballë sfidës, ndjenjes tuaj te humorit?
  • 5:00 - 5:03
    Cfaredo qe te jete, ne vend te fshirjes tuaj, cka une dua te beje eshte te ju studjoj.
  • 5:03 - 5:05
    Sepse ndoshta ne mund te mbledhim informacione --
  • 5:05 - 5:07
    jo vetem si t'i levizim njerezit tek mesatarja,
  • 5:07 - 5:10
    por si mund te levizim tere mesataren
  • 5:10 - 5:12
    ne kompanite tona dhe shkollat ne mbare boten.
  • 5:12 - 5:14
    Arsyeja pse ky grafik eshte i rendesishme per mua
  • 5:14 - 5:16
    eshte, kur une ndez lajmet, duket sikur pjesa me e madhe e informacionit
  • 5:16 - 5:18
    nuk eshte pozitive, ne fakt eshte negative.
  • 5:18 - 5:21
    Shumica e tyre është në lidhje me vrasjen, korrupsionin, sëmundjet, fatkeqësitë natyrore.
  • 5:21 - 5:23
    Dhe shume shpejte, truri ime filon te mendoj
  • 5:23 - 5:25
    ky eshte raporti i sakte i negatives tek pozitvja ne bote.
  • 5:25 - 5:27
    Cka po bene ajo eshte krijimi i dickaje
  • 5:27 - 5:29
    i quajtur sindromi mjekesor shkollor --
  • 5:29 - 5:31
    ku, nese ju njihni njerez qe kane qene ne shkollen e mjeksise,
  • 5:31 - 5:33
    gjate vitit te pare te trajnimit mjekesor,
  • 5:33 - 5:35
    perderisa ju lexoni neper listen te te gjitha simptomave dhe semundjeve qe mund te ju ndodhin,
  • 5:35 - 5:37
    papritmas ju e kuptoni qe ju i keni te gjitha prej tyre.
  • 5:37 - 5:40
    Une kam nje dhender i quajtur Bobo -- i cili eshte nje histori tjeter.
  • 5:40 - 5:43
    Bobo u martua me Amy njebrireshen.
  • 5:43 - 5:46
    Bobo me telefoni mua
  • 5:46 - 5:49
    nga Yale Shkolla e Mjekesise,
  • 5:49 - 5:51
    dhe Bobo tha, "Shawn, une kam lebroz."
  • 5:51 - 5:53
    (Te qeshura)
  • 5:53 - 5:55
    E cila, edhe ne Yale, eshte jashtezakonisht e rralle.
  • 5:55 - 5:58
    Por une nuk kisha ide si ta ngushelloja te shkretin Bobo
  • 5:58 - 6:00
    sepse ai kishte marrë vetëm mbi një javë të tërë të menopauzës.
  • 6:00 - 6:02
    (Te qeshura)
  • 6:02 - 6:05
    Ajo cfare ne gjejme ekziston e nuk eshte domosdosshmeri realiteti qe i jep forme asaj
  • 6:05 - 6:08
    por lentet nëpërmjet të cilit truri juaj sheh botën që formon realitetin tuaj.
  • 6:08 - 6:11
    Dhe nese ne mund te ndryshojme lentet, jo vetem qe ne mund te ndryshojme lumturine tuaj,
  • 6:11 - 6:14
    ne mund te ndryshojme cdo rezultat te vetem arsimor dhe biznesor ne te njejten kohe.
  • 6:14 - 6:16
    Kur une aplikova ne Harvard, une aplikova me nje sfide.
  • 6:16 - 6:19
    Nuk e prisja te futesha, dhe familja ime nuk kishte para per kolegj.
  • 6:19 - 6:21
    Kur mora nje burse ushtarake dy jave me vone, ata me lejuan te shkoj.
  • 6:21 - 6:24
    Papritmas, dicka qe nuk ishte mundesi u be realitet.
  • 6:24 - 6:27
    Kur une shkova atje, une supuzova se cdo njeri do ta shihte ate si privilegj,
  • 6:27 - 6:29
    qe ata do te ishin te gezuar qe jane atje.
  • 6:29 - 6:31
    Edhe nese je ne nje klase te mbushur me njerez me te mencur se ti
  • 6:31 - 6:33
    ju do te ishit te lumtur te jeni ne ate klase, kjo eshte ajo cka une ndjeva.
  • 6:33 - 6:35
    Por cka une gjeta atje
  • 6:35 - 6:37
    eshte, qe derisa disa njerez e provojne ate,
  • 6:37 - 6:39
    kur une u diplomva pas kater viteve
  • 6:39 - 6:41
    dhe pastaj kalova tete vitet e ardhshme duke jetuar ne konvikte me studentet --
  • 6:41 - 6:44
    Hravard me pyeti mua; Une nuk isha ai djali.
  • 6:44 - 6:48
    (Te qeshura)
  • 6:48 - 6:51
    Une isha nje oficer i Harvardit per te keshilluar studentet gjate kater viteve te veshtira.
  • 6:51 - 6:53
    Dhe cka une zbulova ne hulumtimin dhe mesimdhenien time
  • 6:53 - 6:55
    eshte se keta student, pa marre parasysh sa te lumtur ishin ata
  • 6:55 - 6:58
    me suksesin e tyre origjinal te hyrjes ne shkolle,
  • 6:58 - 7:01
    dy jave me vone truri i tyre ishte i fokusara, jo ne privilegjin e te qenurit aty,
  • 7:01 - 7:03
    as ne filozofine e tyre ose ne fizikun e tyre.
  • 7:03 - 7:05
    Truri i tyre ishte fokusuar ne konkursin, ne ngarkesen e punes,
  • 7:05 - 7:07
    streset, ankesat.
  • 7:07 - 7:09
    Kur une se pari shkova atje, une shkova ne sallen e ngrenies se freshmenve,
  • 7:09 - 7:12
    ne te cilen jane shoket e mi mga Waco, Texas, vendi ku une u rrita --
  • 7:12 - 7:14
    E di qe disa prej jush keni degjuar per te.
  • 7:14 - 7:16
    Kur ata erdhen per te me vizituar, ata shikuan rreth e rrotull,
  • 7:16 - 7:18
    ata thane, " Kjo salle e ngrenies duket si dicka
  • 7:18 - 7:20
    nga Hogwart nga filmi "Harry Potter", të cilën e bën.
  • 7:20 - 7:22
    Ky eshte Hogwart nga filmi "Harry Poter" dhe ky Harvard.
  • 7:22 - 7:24
    Dhe kur ju e shihni kete,
  • 7:24 - 7:26
    ata thone, " Shawn, pse e humbni kohen tuaj duke studiuar lumturine ne Harvard?
  • 7:26 - 7:28
    Serizisht, cka kane studentet e Harvardit
  • 7:28 - 7:30
    qe te jene te pa lumtur?"
  • 7:30 - 7:32
    Ngulititja brenda kesaj pytjeje
  • 7:32 - 7:34
    eshte celesi per te kuptuar shkencen e lumturise.
  • 7:34 - 7:36
    Sepse cka supozon kjo pyetje
  • 7:36 - 7:39
    është se bota jonë e jashtme është parashikuese e niveleve tona lumturise,
  • 7:39 - 7:41
    ku ne realitet, nese une di cdo gje rreth botes tuaj te jashtme,
  • 7:41 - 7:44
    une mund te parashikoj vetem 10 perqind te jete-gjatesise se lumturise tuaj.
  • 7:44 - 7:46
    90 perqind te jete-gjatesise se lumturise tuaj
  • 7:46 - 7:48
    eshte e parashikuar nga bota e jashtme
  • 7:48 - 7:50
    por meqe ra fjala truri juaj proceson boten.
  • 7:50 - 7:52
    Dhe nese ne e ndryshojme ate,
  • 7:52 - 7:54
    nese ne e ndryshojme formulen tone per lumturi dhe sukses,
  • 7:54 - 7:56
    cka ne mund te bejme eshte te ndryshojme menyren
  • 7:56 - 7:58
    qe pastaj te mund te ndikojme ne realitet.
  • 7:58 - 8:00
    Cka ne gjetem eshte se vetem 25 perqind e sukseseve te punes
  • 8:00 - 8:02
    parashikohen nga I.Q.
  • 8:02 - 8:04
    75 perqind e sukseseve te punes
  • 8:04 - 8:07
    parashikohen nga niveli juaj optimistik, nga perkrahja sociale
  • 8:07 - 8:10
    dhe aftesia te shihni stresin si nje sfide ne vend te nje kercenimi.
  • 8:10 - 8:13
    Une fola me nje shkolle konviktu ne Angli, ndoshta shkolla me prestigjioze,
  • 8:13 - 8:15
    dhe ata thane, " Ne tani e dime ate.
  • 8:15 - 8:18
    Keshtu qe cdo vit, ne vend qe vetem t'i mesojme studentet tane, ne gjithashtu kemi javen e miresise.
  • 8:18 - 8:21
    Dhe ne jemi shume te ngazellyer. Te henen mbrema ne kemi ekspertin e udheheqjes se botes
  • 8:21 - 8:23
    qe do te vije te flas rreth depresionit ne adoleshence.
  • 8:23 - 8:25
    Te marten mbrema eshte dhuna ne shkolla dhe fyerjet.
  • 8:25 - 8:27
    Te merkuren mbrema jane crregullimet e ushqimit.
  • 8:27 - 8:29
    Te ejten mbrema perdorimi i droges.
  • 8:29 - 8:32
    Dhe te premten mbrema ne jemi duke provuar te vendosim ndermjet marredhenieve te rrezikshme seksuale dhe lumturise."
  • 8:32 - 8:35
    (Te qeshura)
  • 8:35 - 8:37
    Une thashe, " Kjo eshte e Premtja e shumices prej njerezve."
  • 8:37 - 8:40
    (Te qeshura)
  • 8:40 - 8:43
    (Duartroktije)
  • 8:43 - 8:45
    Te cilen jam i kenqaur qe e pelqyet, por ata nuk e perlqyen ate aspak.
  • 8:45 - 8:47
    Qetesi ne telefon.
  • 8:47 - 8:49
    Dhe ne qetesi, Une thashe, " Une do te isha i lumtur te flas ne shkollen tuaj,
  • 8:49 - 8:52
    por vetem qe ta dini, kjo nuk eshte java e miresise, kjo eshte java e semundjes.
  • 8:52 - 8:54
    Çfarë keni bërë është që ju keni paraqitur të gjitha gjërat negative që mund të ndodhin,
  • 8:54 - 8:56
    por nuk keni folur per pozitivet."
  • 8:56 - 8:58
    Mungesa e semundjes nuk eshte shendet.
  • 8:58 - 9:00
    Ketu eshte si te fitojme shendet:
  • 9:00 - 9:03
    Ne duhet te ndryshojme formulen per lumturi dhe sukses.
  • 9:03 - 9:05
    Ne tri vitet e fundit, une kam udhetuar ne 45 vende te ndryshme,
  • 9:05 - 9:07
    duke punuar me shkolla dhe kompani
  • 9:07 - 9:09
    ne mes te renies ekonomike.
  • 9:09 - 9:11
    Dhe cka une gjeta eshte se shumica e kompanive dhe shkollave
  • 9:11 - 9:13
    ndjekin nje formule per sukses, e cila eshte kjo:
  • 9:13 - 9:15
    Nese une punoj me shume, une do te jem me i sukseshem.
  • 9:15 - 9:18
    Dhe nese une jam me i sukseshem, pastaj une do te jem me i lumtur.
  • 9:18 - 9:20
    Kjo mbeshtet shumicen prej prinderve tane, stilet tona menaxhuese,
  • 9:20 - 9:22
    menyra si ne motivojme sjelljen tone.
  • 9:22 - 9:25
    Dhe problemi është se eshte thyer shkencërisht dhe prapa për dy arsye.
  • 9:25 - 9:28
    Se pari, cdo here truri juaj ka nje sukses,
  • 9:28 - 9:30
    ju vetem e ndryshuat qellimin se si u duk suksesi.
  • 9:30 - 9:32
    Ju keni nota te mira, tani ju duhet te merrni nota me te mira,
  • 9:32 - 9:34
    ju keni hyre ne nje shkolle te mire dhe pasi te hyni ne nje shkolle me te mire
  • 9:34 - 9:36
    ju fitoni nje pune te mire, tani ju duhet te fitoni nje pune me te mire,
  • 9:36 - 9:38
    ju goditni objektivin e shitjes tuaj, ne jemi duke shkuar për të ndryshuar objektivin e shitjes tuaj.
  • 9:38 - 9:41
    Dhe nese lumturia eshte ne anen e kundert te suksesit, truri juaj kurre nuk shkon atje.
  • 9:41 - 9:43
    Cka ne kemi bere eshte qe ne kemi shtyre lumturine
  • 9:43 - 9:46
    mbi horizontin e njohes si shoqeri.
  • 9:46 - 9:48
    Dhe kjo eshte sepse ne mendojme se ne duhet te jemi te sukseshem,
  • 9:48 - 9:50
    pastaj ne do te jemi te lumtur.
  • 9:50 - 9:52
    Por problemi i vertete eshte se truri jone punon ne rendin e kundert.
  • 9:52 - 9:55
    Nese ju mund te ngrini nivelin e positivitetit te dikujt ne te tashmen,
  • 9:55 - 9:58
    pastaj pervojat e trurit te tyre cka ne quajme perparesi e lumturise,
  • 9:58 - 10:00
    qe eshte truri juaj ne pozitivitet
  • 10:00 - 10:02
    performon me mire
  • 10:02 - 10:04
    sese tek negatvi, neutrali ose i stresuari.
  • 10:04 - 10:07
    Inteligjenca juaj rritet, kreativiteti juaj rritet, niveli i energjise tuaj rritet.
  • 10:07 - 10:09
    Ne fakt, cka ne gjejme
  • 10:09 - 10:11
    eshte se cdo dalje e biznesit permiresohet.
  • 10:11 - 10:13
    Truri juaj tek pozitivi eshte 31 perqind me produktiv
  • 10:13 - 10:16
    sesa truri juaj tek negativi, neutrali ose i stresuari.
  • 10:16 - 10:18
    Ju jeni 37 perqind me i mire tek shitjet
  • 10:18 - 10:20
    Doktoret jane 19 perqind me te shpejte, me te sakte
  • 10:20 - 10:22
    te sjellin diagnoza korrekte
  • 10:22 - 10:24
    kur pozitivi ne vend te negativit, neutralit ose stresit.
  • 10:24 - 10:26
    Qe do te thote se ne mund te ndryshojme formulen.
  • 10:26 - 10:29
    Nese ne mund te gjejme nje rrugedalje qe te behemi pozitiv ne te tashmen,
  • 10:29 - 10:31
    pastaj truri jone punon me me shume sukses
  • 10:31 - 10:34
    pasi ne jemi ne gjendje te punojme me shume, me shpejte dhe më me inteligjence.
  • 10:34 - 10:37
    Cka na duhet te jemi ne gjendje te bejme eshte te ndryshojme kete formule
  • 10:37 - 10:39
    pra ne mund te fillojme te shohim se cka eshte ne gjendje te beje truri jone.
  • 10:39 - 10:41
    Sepse dopamine, e cila permbytet ne sistemin tuaj ku ju jeni pozitiv,
  • 10:41 - 10:43
    ka dy funksione.
  • 10:43 - 10:45
    Jo vetem qe ju bene me te lumtur,
  • 10:45 - 10:47
    kjo rezulton në të gjitha qendrat e mësimit në trurin tuaj
  • 10:47 - 10:50
    duke i'u lejuar juve te adaptoheni me boten ne menyre tjeter.
  • 10:50 - 10:52
    Ne zbuluam se ka menyra qe mund te trajtoni turin tuaj
  • 10:52 - 10:54
    qe te jeni ne gjendje te jeni me pozitiv.
  • 10:54 - 10:57
    Ne nje hapsire dy minuteshe te kohes se bere per 21 dite me rradhe,
  • 10:57 - 10:59
    ne faktikisht mund t'ua ri-instalojme trurit tuaj
  • 10:59 - 11:01
    duke lejuar trurin tuaj te punoj
  • 11:01 - 11:03
    me me optimizem dhe me me shume sukses.
  • 11:03 - 11:05
    Ne kemi bere gjera ne hulumtim tani
  • 11:05 - 11:07
    ne secilen kompani qe kam punuar,
  • 11:07 - 11:09
    duke i bindur ata te shkruajne tri gjera te reja per te cilat ata jane mirenjohes
  • 11:09 - 11:11
    per 21 dite me rradhe, tri gjera te reja cdo dite.
  • 11:11 - 11:13
    Dhe ne fund te saj
  • 11:13 - 11:15
    truri i tyre fillon te ruaj nje model
  • 11:15 - 11:18
    te skanimit te botes, jo per negativin, por per pozitivin.
  • 11:18 - 11:20
    Protokolimi rreth nje eksperinece pozitive qe ju keni pasuar pas 24 oreve te shkuara
  • 11:20 - 11:22
    i lejon trurit tuaj ta zvogeloj ate
  • 11:22 - 11:25
    Ushtrimi meson trurin tuaj se sjellja juaj ka rendesi.
  • 11:25 - 11:27
    Ne zbuluam se meditimi lejon trurin tuaj
  • 11:27 - 11:30
    te mberrij mbi ADHD kulturore qe ne kemi qene duke krijuar
  • 11:30 - 11:32
    duke provuar te bejme detyra te shumfishta njeheresh
  • 11:32 - 11:35
    dhe lejon trurin tone te fokusohet ne detyre.
  • 11:35 - 11:37
    Dhe se fundi, veprime te rastesishme te miresise jane veprime te vetedijshme te miresise.
  • 11:37 - 11:39
    Ne i marrim njerezit, kur ata e hapin inbox-in e tyre,
  • 11:39 - 11:41
    per te shkruar nje email pozitiv
  • 11:41 - 11:43
    duke lavderuar ose falenderuar dike ne rrjetin e tyre social.
  • 11:43 - 11:45
    Dhe duke bere keto aktivitete
  • 11:45 - 11:47
    dhe duke trajnuar turin tuaj ashtu sikur trajnojme trupin tone,
  • 11:47 - 11:50
    cka ne kemi gjetur eshte ne mund te ndryshojme formulen e lumturise dhe suksesit,
  • 11:50 - 11:53
    dhe duke bere keshtu, jo vetem krijojme plluquritje te pozitivitetit,
  • 11:53 - 11:55
    por krijojme nje revulucion te vertete.
  • 11:55 - 11:57
    Faleminderit shume.
  • 11:57 - 12:00
    (Duartokitje)
Title:
Shawn Achor: Sekreti i lumtur per te punuar me mire
Speaker:
Shawn Achor
Description:

Ne besojme qe ne duhet te punojme per te qene te lumtur, por a mund te jete e kunderta? Ne kete diskutim te shpejte dhe zbavites nga TEDxBloomington, psikologu Shawn Achor argumenton se faktikisht lumturia inspiron produktivitetin.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:00
Ereblir Kadriu added a translation

Albanian subtitles

Revisions