Shawn Achor: Sekreti i lumtur per te punuar me mire
-
0:00 - 0:03Kur une isha shtate vjece dhe motra ime ishte vetem pese vjece,
-
0:03 - 0:06ne ishim duke lujatur mbi krevat.
-
0:06 - 0:08Ne ate kohe une isha dy vite me i madhe se motra ime--
-
0:08 - 0:11Domethene, une jam dy vite me i madh se ajo edhe tani--
-
0:11 - 0:14por në atë kohë do te thoshte se ajo kishte për të bërë gjithçka që kam kërkuar për të bërë,
-
0:14 - 0:16dhe une deshiroja te luanim me lufte.
-
0:16 - 0:18Pra ne u ngritem lart ne krevatet tane.
-
0:18 - 0:20Dhe ne njeren pjese te krevatit,
-
0:20 - 0:22U desh te nxirrja te gjithe ushtaret e mi G.I. Joe dhe armet.
-
0:22 - 0:25Dhe ne anen tjeter ishin gjithe motrat e mia My Little Ponies
-
0:25 - 0:27gati per nje pagese kaloresi.
-
0:27 - 0:29Ka shpjegime te ndryshme se cfare me te vertete ndodhi ate pasdite,
-
0:29 - 0:32por perderisa motra ime nuk eshte me ne ketu sot,
-
0:32 - 0:34me lejoni te ju tregoj historine e vertete --
-
0:34 - 0:36(Buzeqeshje) --
-
0:36 - 0:38e cila eshte nje histori qe tregon anen e ngathte te saj.
-
0:38 - 0:41Disi, pa asnjë ndihmë ose shtytje nga vëllai i saj me i madh,
-
0:41 - 0:43papritmas Amy zhduket nga maja e shtratit
-
0:43 - 0:45dhe zbriti me kete perplasje ne dysheme.
-
0:45 - 0:47Tani une me nervozizem dal mbi anen tjeter te shtratit
-
0:47 - 0:50per te pare cka kishte ndodhur me motren time te rene
-
0:50 - 0:52dhe e pash qe ajo kishte rene ne toke ne duar dhe gjunje
-
0:52 - 0:54me te kater gjymtyret ne toke.
-
0:54 - 0:56Une isha nervoz sepse prinderit e mi me kishin angazhuar mua
-
0:56 - 0:58te sigurohesha qe motra ime dhe une
-
0:58 - 1:01te luanin sa me te sigurt e te qete qe te ishte e mundur.
-
1:01 - 1:04Dhe duke pare se si une aksidentalisht e theva krahun e Amy-t
-
1:04 - 1:06vetem nje jave para..
-
1:06 - 1:10(Buzeqeshje)
-
1:10 - 1:12....heroikisht duke e shtyre ate nga rruga
-
1:12 - 1:15nga një plumb që vjen përballë snajperit imagjinar,
-
1:15 - 1:17(Buzeqeshje)
-
1:17 - 1:19per te cilen une ende kam per ta falenderuar,
-
1:19 - 1:21Une ishte duke tentuar aq shume sa une mundesha --
-
1:21 - 1:23ajo as qe e e pa ate duke ardhur --
-
1:23 - 1:25Une isha duke tentuar aq shume te sillesha me se miri.
-
1:25 - 1:27Dhe une pash fytyren e motres time,
-
1:27 - 1:29ky renkim i dhimbjes dhe vuajtjes dhe surpizes
-
1:29 - 1:31duke me kercenuar se do te tregoj dhe duke me kercenuar te zgjoj
-
1:31 - 1:34prinderit e mi nga gjumi i dimrit.
-
1:34 - 1:36Keshtu qe une bera vetem nje gje
-
1:36 - 1:39truri im prej shtate vjecari po mendonte sesi ta anashkalonte kete tragjedi.
-
1:39 - 1:41Dhe nese ju keni femije, ju e keni pare kete me mijera here me pare.
-
1:41 - 1:43Une thashe, "Amy, Amy, prit. Mos qaj. Mos qaj.
-
1:43 - 1:45A e pe sesi re?
-
1:45 - 1:48Ne asnje toke njerezore nuk pelqehet ajo.
-
1:48 - 1:51Amy, une mendoj se kjo do te thote ju jeni nje njebrireshe."
-
1:51 - 1:54(Te qeshura)
-
1:54 - 1:57Tani ky ishte mashtrim, sepse nuk kishte asgje ne bote qe motra ime do ta deshironte me shume
-
1:57 - 1:59sesa te mos ishte Amy motra e vogel pese vjecare e lenduar,
-
1:59 - 2:01por Amy njebrireshja speciale.
-
2:01 - 2:04Sigurisht, ky ishte nje opsion qe ishte i hapur ne trurin e saj ne asnje pike ne te kaluaren.
-
2:04 - 2:07Dhe ju mund ta shihni si motra ime e gjore dhe e manipular u ballafaqua me konfliktin,
-
2:07 - 2:09pasi truri i saj i vogel tentoi ti perkushtohet burimeve
-
2:09 - 2:11per te ndjere dhimbjen dhe vuajtjen dhe surprizen
-
2:11 - 2:13qe ajo posa ekspeimentoi,
-
2:13 - 2:15ose duke menduar identitetin e saj te ri si nje njebrireshe.
-
2:15 - 2:17Dhe kjo e fundit fitoi.
-
2:17 - 2:19Ne vend te qarjes, ne vend te nderprerjes se lojes sone,
-
2:19 - 2:21ne vend te zgjimit te prinderve,
-
2:21 - 2:23me te te gjitha pasojat negative qe do te rezultonin per mua,
-
2:23 - 2:25ne vend te kesaj buzeqeshjeje qe u shpernda ne fytyren e saj
-
2:25 - 2:28dhe ajo hipi prape ne shtrat me gjithe hijeshin e nje femije njebriresh..
-
2:28 - 2:30(Te qeshura)
-
2:30 - 2:32....me nje kembe te thyer.
-
2:32 - 2:34Ajo cka na pengonte
-
2:34 - 2:36ne kete moshe te brishte te vetem pese dhe shtate vjecareve --
-
2:36 - 2:38ne nuk kishim asnje ide ne ate kohe --
-
2:38 - 2:41ishte dicka qe do te ishte ne revulucionin shkencor
-
2:41 - 2:44qe ndodhi dy dekada me vone ne menyre se si ne shikojme trurin njerezor.
-
2:44 - 2:47Ate qe kishin ngecur te gjithe ne eshte dicka qe quhet psikologji pozitive,
-
2:47 - 2:49qe eshte arsyeja qe une jam sot ketu
-
2:49 - 2:51dhe arsyeja qe une zgjohem cdo mengjes.
-
2:51 - 2:53Kur se pari fillova te flas per kete hulumtim
-
2:53 - 2:55jashte akademise, neper kompani dhe shkolla,
-
2:55 - 2:57gjeja e pare qe ata thane qe mos ta beje kurre
-
2:57 - 2:59eshte te filloj fjalimin me nje grafike.
-
2:59 - 3:01Gjeja e pare qe une dua te beje eshte te filloj fjalimin tim me nje grafike.
-
3:01 - 3:03Ky grafik duket i merzitshem,
-
3:03 - 3:05por ky grafike eshte arsyeja qe une merakosem dhe zgjohem cdo mengjes.
-
3:05 - 3:07Dhe ky grafik nuk nenkupton asgje; jane te dhena te rreme.
-
3:07 - 3:09Cka ne gjejme eshte --
-
3:09 - 3:13(Te qeshura)
-
3:13 - 3:16Nese do ti merrja ato te dhena ketu per t'i studiuar, une do te tronditesha,
-
3:16 - 3:18sepse aty eshte shume qarte nje trend qe po ndodh atje,
-
3:18 - 3:20dhe kjo nenkupton se une mundem te publikoj.
-
3:20 - 3:22gje qe ka shume rendesi.
-
3:22 - 3:24Fakti qe eshte nje pike te pazakonte e kuqe qe eshte larte mbi kurbe,
-
3:24 - 3:26eshte nje e cuditshme ne kete dhome --
-
3:26 - 3:29Une e di kush je, te pash me heret--
-
3:29 - 3:31nuk ka problem.
-
3:31 - 3:33Nuk ka problem, si shumica prej jush,
-
3:33 - 3:35sepse une nuk mundem ta fshije ate pike.
-
3:35 - 3:37Une mund ta fshije ate pike sepse qarte shihet qe eshte nje gabim ne matje.
-
3:37 - 3:39Dhe ne e dime qe eshte nje gabim ne matje
-
3:39 - 3:42sepse po i ngaterron te dhenat.
-
3:42 - 3:44Pra nje nder gjerat e para qe ne i mesojme njerezve
-
3:44 - 3:47ne ekonomi dhe statistike dhe biznes dhe kurse te psikologjise
-
3:47 - 3:50eshte si ne nje menyre statistike valide, ne i elimonojme te cuditshmet.
-
3:50 - 3:52Si i eliminojme personat e vecuar
-
3:52 - 3:54pra ne mund te gjejme vijen se si te pershtatemi me se miri?
-
3:54 - 3:56E cila eshte fantastike nese une tentoj ta gjej
-
3:56 - 3:59sa eshte sasid e Advilit qe nje person mesatar duhet te marr -- dy.
-
3:59 - 4:01Por nese une jam e interesuar ne potencial, nese une jam e interesuar ne potencialin tuaj,
-
4:01 - 4:03ose per lumturine ose produktivitetin
-
4:03 - 4:05ose energjine ose kreativitetin,
-
4:05 - 4:07cka ne jemi duke bere eshte qe ne jemi duke krijuar kultin e mesatares me shkence.
-
4:07 - 4:09Nese une do te beja nje pyetje sikur,
-
4:09 - 4:11" Sa shpejte mundet nje femije te mesoj si te lexoj ne nje klase?"
-
4:11 - 4:13shkenctaret ndryshojne pergjigjen ne" Sa shpejte nje femije mesatar
-
4:13 - 4:15meson si te lexoj ne ate klase?"
-
4:15 - 4:17dhe pastaj e rregullojme klasen drejt mesatares.
-
4:17 - 4:19Tani nese bini poshte mesatares se kesaj kurbe,
-
4:19 - 4:21atehere psikologu do te merakoset,
-
4:21 - 4:24sepse ajo do te thote se ju ose jeni te deshpruar ose ju keni nje crregullim,
-
4:24 - 4:26ose ndoshta te dyja.
-
4:26 - 4:28Ne jemi duke shpresuar per te dyja sepse modeli yne i biznesit eshte,
-
4:28 - 4:30nese ju vini ne nje sesion terapie me nje problem,
-
4:30 - 4:32ne duam te sigruohemi qe ju shkoni duke i ditur qe i keni 10,
-
4:32 - 4:34pra ju vazhdoni te vini perseri e perseri.
-
4:34 - 4:36Ne do te shkojme ne femijerine tuaj nese eshte e nevojshme,
-
4:36 - 4:38por perfundimisht cka ne deshirojme te bejme eshte t'ju bejme perseri normal.
-
4:38 - 4:40Por normal eshte vetem mesatarja.
-
4:40 - 4:42Dhe cka parashtroj dhe cka parashtron psikologjia pozitive
-
4:42 - 4:44eshte se nese ne studjojme cka eshte vetem mesatare,
-
4:44 - 4:46ne do te mbesim vetem mesatar.
-
4:46 - 4:48Pastaj ne vend qe te fshijme ata persona te vecuar,
-
4:48 - 4:50ajo cka une qellimisht bej eshte te vije ne nje popullesi si kjo
-
4:50 - 4:52dhe te them, pse?
-
4:52 - 4:54Pse ekziston qe disa prej jush jeni shume lart mbi kurbe
-
4:54 - 4:56ne periudha te aftesise tuaj intelektuale, aftesise atletike, aftesise muzikore,
-
4:56 - 4:58kreativitetit, niveleve te energjise,
-
4:58 - 5:00elasticitetit tuaj përballë sfidës, ndjenjes tuaj te humorit?
-
5:00 - 5:03Cfaredo qe te jete, ne vend te fshirjes tuaj, cka une dua te beje eshte te ju studjoj.
-
5:03 - 5:05Sepse ndoshta ne mund te mbledhim informacione --
-
5:05 - 5:07jo vetem si t'i levizim njerezit tek mesatarja,
-
5:07 - 5:10por si mund te levizim tere mesataren
-
5:10 - 5:12ne kompanite tona dhe shkollat ne mbare boten.
-
5:12 - 5:14Arsyeja pse ky grafik eshte i rendesishme per mua
-
5:14 - 5:16eshte, kur une ndez lajmet, duket sikur pjesa me e madhe e informacionit
-
5:16 - 5:18nuk eshte pozitive, ne fakt eshte negative.
-
5:18 - 5:21Shumica e tyre është në lidhje me vrasjen, korrupsionin, sëmundjet, fatkeqësitë natyrore.
-
5:21 - 5:23Dhe shume shpejte, truri ime filon te mendoj
-
5:23 - 5:25ky eshte raporti i sakte i negatives tek pozitvja ne bote.
-
5:25 - 5:27Cka po bene ajo eshte krijimi i dickaje
-
5:27 - 5:29i quajtur sindromi mjekesor shkollor --
-
5:29 - 5:31ku, nese ju njihni njerez qe kane qene ne shkollen e mjeksise,
-
5:31 - 5:33gjate vitit te pare te trajnimit mjekesor,
-
5:33 - 5:35perderisa ju lexoni neper listen te te gjitha simptomave dhe semundjeve qe mund te ju ndodhin,
-
5:35 - 5:37papritmas ju e kuptoni qe ju i keni te gjitha prej tyre.
-
5:37 - 5:40Une kam nje dhender i quajtur Bobo -- i cili eshte nje histori tjeter.
-
5:40 - 5:43Bobo u martua me Amy njebrireshen.
-
5:43 - 5:46Bobo me telefoni mua
-
5:46 - 5:49nga Yale Shkolla e Mjekesise,
-
5:49 - 5:51dhe Bobo tha, "Shawn, une kam lebroz."
-
5:51 - 5:53(Te qeshura)
-
5:53 - 5:55E cila, edhe ne Yale, eshte jashtezakonisht e rralle.
-
5:55 - 5:58Por une nuk kisha ide si ta ngushelloja te shkretin Bobo
-
5:58 - 6:00sepse ai kishte marrë vetëm mbi një javë të tërë të menopauzës.
-
6:00 - 6:02(Te qeshura)
-
6:02 - 6:05Ajo cfare ne gjejme ekziston e nuk eshte domosdosshmeri realiteti qe i jep forme asaj
-
6:05 - 6:08por lentet nëpërmjet të cilit truri juaj sheh botën që formon realitetin tuaj.
-
6:08 - 6:11Dhe nese ne mund te ndryshojme lentet, jo vetem qe ne mund te ndryshojme lumturine tuaj,
-
6:11 - 6:14ne mund te ndryshojme cdo rezultat te vetem arsimor dhe biznesor ne te njejten kohe.
-
6:14 - 6:16Kur une aplikova ne Harvard, une aplikova me nje sfide.
-
6:16 - 6:19Nuk e prisja te futesha, dhe familja ime nuk kishte para per kolegj.
-
6:19 - 6:21Kur mora nje burse ushtarake dy jave me vone, ata me lejuan te shkoj.
-
6:21 - 6:24Papritmas, dicka qe nuk ishte mundesi u be realitet.
-
6:24 - 6:27Kur une shkova atje, une supuzova se cdo njeri do ta shihte ate si privilegj,
-
6:27 - 6:29qe ata do te ishin te gezuar qe jane atje.
-
6:29 - 6:31Edhe nese je ne nje klase te mbushur me njerez me te mencur se ti
-
6:31 - 6:33ju do te ishit te lumtur te jeni ne ate klase, kjo eshte ajo cka une ndjeva.
-
6:33 - 6:35Por cka une gjeta atje
-
6:35 - 6:37eshte, qe derisa disa njerez e provojne ate,
-
6:37 - 6:39kur une u diplomva pas kater viteve
-
6:39 - 6:41dhe pastaj kalova tete vitet e ardhshme duke jetuar ne konvikte me studentet --
-
6:41 - 6:44Hravard me pyeti mua; Une nuk isha ai djali.
-
6:44 - 6:48(Te qeshura)
-
6:48 - 6:51Une isha nje oficer i Harvardit per te keshilluar studentet gjate kater viteve te veshtira.
-
6:51 - 6:53Dhe cka une zbulova ne hulumtimin dhe mesimdhenien time
-
6:53 - 6:55eshte se keta student, pa marre parasysh sa te lumtur ishin ata
-
6:55 - 6:58me suksesin e tyre origjinal te hyrjes ne shkolle,
-
6:58 - 7:01dy jave me vone truri i tyre ishte i fokusara, jo ne privilegjin e te qenurit aty,
-
7:01 - 7:03as ne filozofine e tyre ose ne fizikun e tyre.
-
7:03 - 7:05Truri i tyre ishte fokusuar ne konkursin, ne ngarkesen e punes,
-
7:05 - 7:07streset, ankesat.
-
7:07 - 7:09Kur une se pari shkova atje, une shkova ne sallen e ngrenies se freshmenve,
-
7:09 - 7:12ne te cilen jane shoket e mi mga Waco, Texas, vendi ku une u rrita --
-
7:12 - 7:14E di qe disa prej jush keni degjuar per te.
-
7:14 - 7:16Kur ata erdhen per te me vizituar, ata shikuan rreth e rrotull,
-
7:16 - 7:18ata thane, " Kjo salle e ngrenies duket si dicka
-
7:18 - 7:20nga Hogwart nga filmi "Harry Potter", të cilën e bën.
-
7:20 - 7:22Ky eshte Hogwart nga filmi "Harry Poter" dhe ky Harvard.
-
7:22 - 7:24Dhe kur ju e shihni kete,
-
7:24 - 7:26ata thone, " Shawn, pse e humbni kohen tuaj duke studiuar lumturine ne Harvard?
-
7:26 - 7:28Serizisht, cka kane studentet e Harvardit
-
7:28 - 7:30qe te jene te pa lumtur?"
-
7:30 - 7:32Ngulititja brenda kesaj pytjeje
-
7:32 - 7:34eshte celesi per te kuptuar shkencen e lumturise.
-
7:34 - 7:36Sepse cka supozon kjo pyetje
-
7:36 - 7:39është se bota jonë e jashtme është parashikuese e niveleve tona lumturise,
-
7:39 - 7:41ku ne realitet, nese une di cdo gje rreth botes tuaj te jashtme,
-
7:41 - 7:44une mund te parashikoj vetem 10 perqind te jete-gjatesise se lumturise tuaj.
-
7:44 - 7:4690 perqind te jete-gjatesise se lumturise tuaj
-
7:46 - 7:48eshte e parashikuar nga bota e jashtme
-
7:48 - 7:50por meqe ra fjala truri juaj proceson boten.
-
7:50 - 7:52Dhe nese ne e ndryshojme ate,
-
7:52 - 7:54nese ne e ndryshojme formulen tone per lumturi dhe sukses,
-
7:54 - 7:56cka ne mund te bejme eshte te ndryshojme menyren
-
7:56 - 7:58qe pastaj te mund te ndikojme ne realitet.
-
7:58 - 8:00Cka ne gjetem eshte se vetem 25 perqind e sukseseve te punes
-
8:00 - 8:02parashikohen nga I.Q.
-
8:02 - 8:0475 perqind e sukseseve te punes
-
8:04 - 8:07parashikohen nga niveli juaj optimistik, nga perkrahja sociale
-
8:07 - 8:10dhe aftesia te shihni stresin si nje sfide ne vend te nje kercenimi.
-
8:10 - 8:13Une fola me nje shkolle konviktu ne Angli, ndoshta shkolla me prestigjioze,
-
8:13 - 8:15dhe ata thane, " Ne tani e dime ate.
-
8:15 - 8:18Keshtu qe cdo vit, ne vend qe vetem t'i mesojme studentet tane, ne gjithashtu kemi javen e miresise.
-
8:18 - 8:21Dhe ne jemi shume te ngazellyer. Te henen mbrema ne kemi ekspertin e udheheqjes se botes
-
8:21 - 8:23qe do te vije te flas rreth depresionit ne adoleshence.
-
8:23 - 8:25Te marten mbrema eshte dhuna ne shkolla dhe fyerjet.
-
8:25 - 8:27Te merkuren mbrema jane crregullimet e ushqimit.
-
8:27 - 8:29Te ejten mbrema perdorimi i droges.
-
8:29 - 8:32Dhe te premten mbrema ne jemi duke provuar te vendosim ndermjet marredhenieve te rrezikshme seksuale dhe lumturise."
-
8:32 - 8:35(Te qeshura)
-
8:35 - 8:37Une thashe, " Kjo eshte e Premtja e shumices prej njerezve."
-
8:37 - 8:40(Te qeshura)
-
8:40 - 8:43(Duartroktije)
-
8:43 - 8:45Te cilen jam i kenqaur qe e pelqyet, por ata nuk e perlqyen ate aspak.
-
8:45 - 8:47Qetesi ne telefon.
-
8:47 - 8:49Dhe ne qetesi, Une thashe, " Une do te isha i lumtur te flas ne shkollen tuaj,
-
8:49 - 8:52por vetem qe ta dini, kjo nuk eshte java e miresise, kjo eshte java e semundjes.
-
8:52 - 8:54Çfarë keni bërë është që ju keni paraqitur të gjitha gjërat negative që mund të ndodhin,
-
8:54 - 8:56por nuk keni folur per pozitivet."
-
8:56 - 8:58Mungesa e semundjes nuk eshte shendet.
-
8:58 - 9:00Ketu eshte si te fitojme shendet:
-
9:00 - 9:03Ne duhet te ndryshojme formulen per lumturi dhe sukses.
-
9:03 - 9:05Ne tri vitet e fundit, une kam udhetuar ne 45 vende te ndryshme,
-
9:05 - 9:07duke punuar me shkolla dhe kompani
-
9:07 - 9:09ne mes te renies ekonomike.
-
9:09 - 9:11Dhe cka une gjeta eshte se shumica e kompanive dhe shkollave
-
9:11 - 9:13ndjekin nje formule per sukses, e cila eshte kjo:
-
9:13 - 9:15Nese une punoj me shume, une do te jem me i sukseshem.
-
9:15 - 9:18Dhe nese une jam me i sukseshem, pastaj une do te jem me i lumtur.
-
9:18 - 9:20Kjo mbeshtet shumicen prej prinderve tane, stilet tona menaxhuese,
-
9:20 - 9:22menyra si ne motivojme sjelljen tone.
-
9:22 - 9:25Dhe problemi është se eshte thyer shkencërisht dhe prapa për dy arsye.
-
9:25 - 9:28Se pari, cdo here truri juaj ka nje sukses,
-
9:28 - 9:30ju vetem e ndryshuat qellimin se si u duk suksesi.
-
9:30 - 9:32Ju keni nota te mira, tani ju duhet te merrni nota me te mira,
-
9:32 - 9:34ju keni hyre ne nje shkolle te mire dhe pasi te hyni ne nje shkolle me te mire
-
9:34 - 9:36ju fitoni nje pune te mire, tani ju duhet te fitoni nje pune me te mire,
-
9:36 - 9:38ju goditni objektivin e shitjes tuaj, ne jemi duke shkuar për të ndryshuar objektivin e shitjes tuaj.
-
9:38 - 9:41Dhe nese lumturia eshte ne anen e kundert te suksesit, truri juaj kurre nuk shkon atje.
-
9:41 - 9:43Cka ne kemi bere eshte qe ne kemi shtyre lumturine
-
9:43 - 9:46mbi horizontin e njohes si shoqeri.
-
9:46 - 9:48Dhe kjo eshte sepse ne mendojme se ne duhet te jemi te sukseshem,
-
9:48 - 9:50pastaj ne do te jemi te lumtur.
-
9:50 - 9:52Por problemi i vertete eshte se truri jone punon ne rendin e kundert.
-
9:52 - 9:55Nese ju mund te ngrini nivelin e positivitetit te dikujt ne te tashmen,
-
9:55 - 9:58pastaj pervojat e trurit te tyre cka ne quajme perparesi e lumturise,
-
9:58 - 10:00qe eshte truri juaj ne pozitivitet
-
10:00 - 10:02performon me mire
-
10:02 - 10:04sese tek negatvi, neutrali ose i stresuari.
-
10:04 - 10:07Inteligjenca juaj rritet, kreativiteti juaj rritet, niveli i energjise tuaj rritet.
-
10:07 - 10:09Ne fakt, cka ne gjejme
-
10:09 - 10:11eshte se cdo dalje e biznesit permiresohet.
-
10:11 - 10:13Truri juaj tek pozitivi eshte 31 perqind me produktiv
-
10:13 - 10:16sesa truri juaj tek negativi, neutrali ose i stresuari.
-
10:16 - 10:18Ju jeni 37 perqind me i mire tek shitjet
-
10:18 - 10:20Doktoret jane 19 perqind me te shpejte, me te sakte
-
10:20 - 10:22te sjellin diagnoza korrekte
-
10:22 - 10:24kur pozitivi ne vend te negativit, neutralit ose stresit.
-
10:24 - 10:26Qe do te thote se ne mund te ndryshojme formulen.
-
10:26 - 10:29Nese ne mund te gjejme nje rrugedalje qe te behemi pozitiv ne te tashmen,
-
10:29 - 10:31pastaj truri jone punon me me shume sukses
-
10:31 - 10:34pasi ne jemi ne gjendje te punojme me shume, me shpejte dhe më me inteligjence.
-
10:34 - 10:37Cka na duhet te jemi ne gjendje te bejme eshte te ndryshojme kete formule
-
10:37 - 10:39pra ne mund te fillojme te shohim se cka eshte ne gjendje te beje truri jone.
-
10:39 - 10:41Sepse dopamine, e cila permbytet ne sistemin tuaj ku ju jeni pozitiv,
-
10:41 - 10:43ka dy funksione.
-
10:43 - 10:45Jo vetem qe ju bene me te lumtur,
-
10:45 - 10:47kjo rezulton në të gjitha qendrat e mësimit në trurin tuaj
-
10:47 - 10:50duke i'u lejuar juve te adaptoheni me boten ne menyre tjeter.
-
10:50 - 10:52Ne zbuluam se ka menyra qe mund te trajtoni turin tuaj
-
10:52 - 10:54qe te jeni ne gjendje te jeni me pozitiv.
-
10:54 - 10:57Ne nje hapsire dy minuteshe te kohes se bere per 21 dite me rradhe,
-
10:57 - 10:59ne faktikisht mund t'ua ri-instalojme trurit tuaj
-
10:59 - 11:01duke lejuar trurin tuaj te punoj
-
11:01 - 11:03me me optimizem dhe me me shume sukses.
-
11:03 - 11:05Ne kemi bere gjera ne hulumtim tani
-
11:05 - 11:07ne secilen kompani qe kam punuar,
-
11:07 - 11:09duke i bindur ata te shkruajne tri gjera te reja per te cilat ata jane mirenjohes
-
11:09 - 11:11per 21 dite me rradhe, tri gjera te reja cdo dite.
-
11:11 - 11:13Dhe ne fund te saj
-
11:13 - 11:15truri i tyre fillon te ruaj nje model
-
11:15 - 11:18te skanimit te botes, jo per negativin, por per pozitivin.
-
11:18 - 11:20Protokolimi rreth nje eksperinece pozitive qe ju keni pasuar pas 24 oreve te shkuara
-
11:20 - 11:22i lejon trurit tuaj ta zvogeloj ate
-
11:22 - 11:25Ushtrimi meson trurin tuaj se sjellja juaj ka rendesi.
-
11:25 - 11:27Ne zbuluam se meditimi lejon trurin tuaj
-
11:27 - 11:30te mberrij mbi ADHD kulturore qe ne kemi qene duke krijuar
-
11:30 - 11:32duke provuar te bejme detyra te shumfishta njeheresh
-
11:32 - 11:35dhe lejon trurin tone te fokusohet ne detyre.
-
11:35 - 11:37Dhe se fundi, veprime te rastesishme te miresise jane veprime te vetedijshme te miresise.
-
11:37 - 11:39Ne i marrim njerezit, kur ata e hapin inbox-in e tyre,
-
11:39 - 11:41per te shkruar nje email pozitiv
-
11:41 - 11:43duke lavderuar ose falenderuar dike ne rrjetin e tyre social.
-
11:43 - 11:45Dhe duke bere keto aktivitete
-
11:45 - 11:47dhe duke trajnuar turin tuaj ashtu sikur trajnojme trupin tone,
-
11:47 - 11:50cka ne kemi gjetur eshte ne mund te ndryshojme formulen e lumturise dhe suksesit,
-
11:50 - 11:53dhe duke bere keshtu, jo vetem krijojme plluquritje te pozitivitetit,
-
11:53 - 11:55por krijojme nje revulucion te vertete.
-
11:55 - 11:57Faleminderit shume.
-
11:57 - 12:00(Duartokitje)
- Title:
- Shawn Achor: Sekreti i lumtur per te punuar me mire
- Speaker:
- Shawn Achor
- Description:
-
Ne besojme qe ne duhet te punojme per te qene te lumtur, por a mund te jete e kunderta? Ne kete diskutim te shpejte dhe zbavites nga TEDxBloomington, psikologu Shawn Achor argumenton se faktikisht lumturia inspiron produktivitetin.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:00