< Return to Video

Jak wygłosić naprawdę błyskotliwą prelekcję TED? | Will Stephen | TEDxNewYork

  • 0:20 - 0:21
    Słyszycie?
  • 0:22 - 0:24
    To nic.
  • 0:25 - 0:28
    Dzisiaj jako prelegent
    też przygotowałem
  • 0:28 - 0:30
    dla was wszystkich nic.
  • 0:30 - 0:32
    Nie mam nic do powiedzenia.
  • 0:32 - 0:34
    Zero.
  • 0:34 - 0:35
    Guzik.
  • 0:35 - 0:36
    Nul.
  • 0:36 - 0:37
    Nic.
  • 0:38 - 0:40
    Nic mądrego, nic inspirującego.
  • 0:40 - 0:44
    Nic, czym ktoś kiedyś
    zajmowałby się choć pobieżnie.
  • 0:44 - 0:47
    Nie mam wam nic do powiedzenia.
  • 0:47 - 0:52
    Ale jednak będę mówił w taki sposób,
    żebyście mieli inne wrażenie.
  • 0:53 - 0:56
    Żebyście uznali,
    że moja przemowa jest błyskotliwa.
  • 0:56 - 1:02
    Lub żebyście mieli wrażenie,
    że czegoś się nauczyliście.
  • 1:03 - 1:05
    Najpierw będę mówić o tym,
    jak zacząć.
  • 1:05 - 1:07
    Będę żywo gestykulował.
  • 1:07 - 1:10
    Prawą ręką zrobię tak,
    a lewą tak.
  • 1:10 - 1:12
    Poprawię okulary.
  • 1:12 - 1:14
    A następnie zadam wam wszystkim pytanie.
  • 1:14 - 1:18
    Podnieście rękę, jeśli ktoś
    zadał wam kiedyś jakieś pytanie.
  • 1:18 - 1:18
    (Śmiech)
  • 1:18 - 1:20
    Świetnie. Widzę kilka rąk w górze.
  • 1:20 - 1:22
    A więc dalej o niczym nie mówię.
  • 1:23 - 1:25
    Muszę to zmienić,
  • 1:25 - 1:28
    więc będę udawał,
    że opowiadam jakąś anegdotę.
  • 1:28 - 1:30
    Żeby przełamać lody,
    złagodzić napięcie.
  • 1:31 - 1:33
    Coś, co przekona was trochę do mnie.
  • 1:33 - 1:36
    Coś odrobinę krępującego.
  • 1:38 - 1:41
    A wy odpowiecie mi przeciągłym "aaaa".
  • 1:41 - 1:44
    To prawda.
    Rzeczywiście mi się to przydarzyło!
  • 1:44 - 1:45
    (Śmiech)
  • 1:45 - 1:48
    Teraz trochę to rozwinę.
  • 1:48 - 1:50
    Naprawdę przykuję waszą uwagę.
  • 1:50 - 1:53
    Przedstawię sprawę bardziej naukowo.
  • 1:53 - 1:55
    Odwołam się do tego człowieka.
  • 1:55 - 2:00
    Jego praca była ważna,
    jestem o tym przekonany.
  • 2:00 - 2:01
    (Śmiech)
  • 2:01 - 2:05
    Ale przyznaję się bez bicia,
    że nie mam zielonego pojęcia, kto to.
  • 2:05 - 2:08
    Po prostu wygooglowałem obraz "uczony".
  • 2:08 - 2:08
    (Śmiech)
  • 2:08 - 2:12
    Teraz próbuję wysuwać kolejne tezy,
  • 2:12 - 2:13
    budować logiczny wywód,
  • 2:13 - 2:17
    aby zainspirować was,
    żebyście zmienili swoje życie.
  • 2:17 - 2:18
    Tak naprawdę,
  • 2:18 - 2:19
    to ja tylko...
  • 2:19 - 2:20
    gram...
  • 2:20 - 2:21
    na czas...
  • 2:21 - 2:24
    Jeżeli mi nie wierzycie,
    przyjrzyjmy się kilku liczbom.
  • 2:24 - 2:27
    To, co wam zaraz pokażę,
    to najprawdziwszy fakt.
  • 2:27 - 2:31
    Liczba moich wystąpień wynosi jeden.
  • 2:31 - 2:33
    Liczba ciekawych faktów,
    jakie wam przekazałem,
  • 2:33 - 2:35
    to zero, nie czarujmy się.
  • 2:35 - 2:39
    Mój wzrost podany w calach to 70,5.
    Proszę zwrócić uwagę na 0,5.
  • 2:39 - 2:41
    2x6 równa się 12.
  • 2:41 - 2:44
    Co więcej 6x2 także równe jest 12.
  • 2:44 - 2:46
    Czysta matematyka!
  • 2:47 - 2:50
    352 jest liczbą trzycyfrową.
  • 2:50 - 2:55
    Natomiast niemal od razu po 1, 2, 3, 4, 5
    mamy 6, 7, 8, 9, 10.
  • 2:56 - 2:58
    Pora na więcej wypełniaczy.
  • 2:58 - 3:00
    Pora na więcej liczb,
    żebyście się zastanowili.
  • 3:00 - 3:02
    18.
  • 3:02 - 3:04
    237.
  • 3:04 - 3:06
    5601.
  • 3:06 - 3:09
    2 600 000.
  • 3:09 - 3:10
    4.
  • 3:10 - 3:11
    4.
  • 3:11 - 3:14
    24. Zadziwiające!
  • 3:14 - 3:15
    (Śmiech)
  • 3:15 - 3:18
    A jednak to rzeczywiste liczby,
    wszystkie!
  • 3:18 - 3:20
    Idźmy dalej,
    tylko spójrzcie na parę wykresów.
  • 3:20 - 3:23
    Popatrzcie na wykres kołowy,
    niebiesko na fioletowym widać,
  • 3:23 - 3:26
    że większość
    znacznie przewyższa mniejszość.
  • 3:26 - 3:30
    Wszyscy to widzą? Świetnie!
  • 3:30 - 3:32
    Popatrzmy teraz na wykres słupkowy,
  • 3:32 - 3:34
    ponieważ on również ilustruje
    równie nieistotne dane.
  • 3:34 - 3:38
    Pokazuję to wszystko, bo chcę,
    żebyście myśleli,
  • 3:38 - 3:39
    że odrobiłem moją pracę domową.
  • 3:39 - 3:42
    Jakbyście oglądali mnie
    na YouTubie bez dźwięku,
  • 3:42 - 3:47
    pomyślelibyście: "Wow, ten koleś
    wie, o czym mówi".
  • 3:47 - 3:49
    Ale ja nie wiem.
  • 3:49 - 3:52
    Miotam się, denerwuję.
    Nic nie mam.
  • 3:52 - 3:54
    Jestem skończonym kanciarzem.
  • 3:54 - 3:55
    Ale wiecie co?
  • 3:55 - 3:57
    Zaproponowali mi prelekcję TED.
  • 3:57 - 4:00
    I niech mnie,
    doprowadzę to wszystko do końca.
  • 4:00 - 4:02
    (Śmiech)
  • 4:02 - 4:03
    Spójrzcie na ekran za mną.
  • 4:03 - 4:08
    To tylko słowa i parę artystycznych fotek,
    które mają dać do myślenia.
  • 4:08 - 4:10
    Będę na nie wskazywał tak,
  • 4:10 - 4:12
    jakbym wykorzystywał
    zarówno swój, jak i wasz czas.
  • 4:12 - 4:16
    Ale w rzeczywistości nie wiem,
    co połowa tych słów w ogóle znaczy.
  • 4:16 - 4:19
    Zdjęcia nadal będą się wyświetlać,
    będę mówił totalnie od rzeczy.
  • 4:19 - 4:22
    Ła, gała, Gaba, Gaba.
  • 4:22 - 4:24
    Indyk, gęba, gęba.
  • 4:24 - 4:27
    Ala ma kota, a kot ma Alę.
  • 4:27 - 4:29
    Ele mele dudki, gospodarz malutki.
  • 4:29 - 4:31
    Taka mała dzidzia-piernik.
  • 4:31 - 4:33
    Mój brzuszek jest głodny.
  • 4:33 - 4:36
    Brad Pitt, Uma Thurman.
  • 4:36 - 4:38
    Nazwy, przedmioty.
  • 4:38 - 4:40
    Słowa, słowa i więcej rzeczy.
  • 4:40 - 4:43
    Wygląda na to, że to wszystko ma sens!
  • 4:43 - 4:45
    Choć być może
  • 4:45 - 4:47
    dążę do jakiejś zaskakującej puenty.
  • 4:47 - 4:49
    Moje gesty na to wskazują.
  • 4:49 - 4:51
    Przyspieszam, emocjonuję się,
  • 4:51 - 4:54
    zdejmuję okulary, które
    nie są okularami, bo to same oprawki.
  • 4:54 - 4:57
    (Śmiech)
  • 4:59 - 5:02
    Założyłem je, żeby wyglądać mądrze,
  • 5:02 - 5:06
    chociaż mam doskonały wzrok.
  • 5:07 - 5:10
    Teraz odrobinę zwolnię,
  • 5:10 - 5:13
    zmienię ton głosu.
  • 5:13 - 5:16
    Będę dawał do zrozumienia,
    że zbliża się TEN moment.
  • 5:16 - 5:19
    A jeśli naprawdę tak jest?
  • 5:19 - 5:23
    (Śmiech)
  • 5:23 - 5:25
    Niezwykłe, prawda?
    Co możemy zrobić?
  • 5:25 - 5:27
    Życie to roller coaster.
  • 5:27 - 5:29
    Jeśli macie coś wynieść z mojej przemowy,
  • 5:33 - 5:36
    to pomyślcie, co usłyszeliście
    na samym początku.
  • 5:36 - 5:38
    Pomyślcie o tym,
    co słyszycie teraz.
  • 5:38 - 5:42
    Bo to było nic.
  • 5:42 - 5:44
    I to nadal jest nic.
  • 5:44 - 5:47
    Nie musicie się na tym głowić.
  • 5:47 - 5:49
    Teraz już kończę, przestaję mówić.
  • 5:49 - 5:52
    Dziękuję.
  • 5:52 - 5:54
    (Brawa)
Title:
Jak wygłosić naprawdę błyskotliwą prelekcję TED? | Will Stephen | TEDxNewYork
Description:

Dając popis wspaniałej gry aktorskiej, Will Stephen z przytupem zakończył sesję TEDx w Nowym Jorku. Pokazał niezawodne sztuczki, które sprawią, że każde wystąpienie będzie wspaniałe, nawet jeśli nie ma się nic do powiedzenia (i to dosłownie). W rzeczywistości ten występ przygotowało dwóch doświadczonych TED-owców, którzy widzieli MNÓSTWO prelekcji TED.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
05:56

Polish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.