< Return to Video

Frequency stability property short film | Computer Science | Khan Academy

  • 0:05 - 0:07
    Rozważ następujący problem:
  • 0:07 - 0:09
    wyobraź sobie dwa pokoje
  • 0:09 - 0:13
    w każdym z pokoi jest włącznik
  • 0:13 - 0:16
    W jednym z pokoi jest człowiek, który przełącza swój włącznik
  • 0:16 - 0:18
    w zależności od wyniku rzutu monetą.
  • 0:18 - 0:20
    Jeśli wypadnie orzeł, włącznik jest włączony
  • 0:20 - 0:22
    a jeśli wypadnie reszka - wyłączony.
  • 0:22 - 0:25
    W drugim pokoju, kobieta włącza światło
  • 0:25 - 0:27
    w oparciu o ślepy strzał.
  • 0:27 - 0:30
    Próbuje stymulować losowość bez monety.
  • 0:30 - 0:32
    Teraz uruchamiamy zegar
  • 0:32 - 0:40
    i oboje robią przełączenia zgodnie.
  • 0:40 - 0:41
    Czy jesteśmy w stanie ustalić, która żarówka
  • 0:45 - 0:49
    jest włączana na podstawie rzutu monetą?
  • 0:49 - 0:51
    Odpowiedzią na to pytanie jest Tak.
  • 0:51 - 1:00
    Ale jak?
  • 1:00 - 1:03
    Sztuczką jest myślenie o właściwościach każdej sekwencji
  • 1:03 - 1:06
    raczej niż szukanie określonego schematu.
  • 1:06 - 1:08
    Na przykład, możemy najpierw spróbować
  • 1:08 - 1:10
    policzyć liczbę jedynek i zer,
  • 1:10 - 1:11
    które występują w każdej z sekwencji.
  • 1:11 - 1:13
    To nas przybliża, ale nie wystarczająco
  • 1:13 - 1:16
    ponieważ oba wydają się być mniej więcej podobne.
  • 1:16 - 1:20
    Odpowiedzią jest policzenie sekwencji liczb,
  • 1:20 - 1:23
    na przykład trzy kolejne przełączenia.
  • 1:23 - 1:26
    Prawdziwa sekwencja losowa będzie z równym prawdopodobieństwem
  • 1:26 - 1:29
    zawierała każdą sekwencję dowolnej długości.
  • 1:29 - 1:32
    Nazywamy tę właściwość stabilizacją częstotliwości
  • 1:32 - 1:35
    i jest ona zademonstrowana przez ten wykres.
  • 1:35 - 1:38
    Fałszerstwo jest teraz oczywiste.
  • 1:38 - 1:40
    Ludzie preferują niektóre sekwencje, kiedy sami ustalają wyniki
  • 1:40 - 1:44
    co skutkuje nierówno występującym schematami, tak jak widzimy tutaj.
  • 1:44 - 1:45
    Jednym z powodów dlaczego to występuje
  • 1:45 - 1:47
    jest popełnianie przez nad błędów myślowych
  • 1:47 - 1:49
    że niektóre wyniki są mniej losowe od pozostałych.
  • 1:49 - 1:54
    Ale trzeba zdać sobie sprawę, że nie ma czegoś takiego jak szczęśliwa liczba.
  • 1:54 - 1:57
    Ani czegoś takiego jak szczęśliwa sekwencja.
  • 1:57 - 2:01
    Kiedy rzucamy monetą 10 razy, z równym prawdopodobieństwem dostaniemy
  • 2:01 - 2:08
    same orły, same reszki, a także dowolną inną sekwencję.
Title:
Frequency stability property short film | Computer Science | Khan Academy
Description:

Start Circle Time with a Show & Tell session of ladybug artwork drawn by kids. Then, meet Reya’s friend Joy the Ladybug. Learn about ladybugs in nature by reading “Ladybugs” by Bellwether Media with Caroline and Sophie. Take a nature walk with our friend Sadie where she makes art from the objects she finds along the way. Pinecones, moss, sticks, and flowers can make such a beautiful arrangement!

Would your kids like to be on Show & Tell? Submit your artwork, photos, or videos here: http://khan.co/KhanKids-SubmitYourArt.

Looking for more kid-friendly activities? See our latest printable worksheets: http://khan.co/KhanKids-Printables.

Learn more about Khan Academy Kids, our free educational app for children ages 2-7, at http://www.khankids.org.

Available on Apple, Google Play, and Amazon app stores:

http://khan.co/KhanKids-YT-Apple
http://khan.co/KhanKids-YT-Google
http://khan.co/KhanKids-YT-Amazon

Subscribe to our channel so you don’t miss a single resource from Khan Academy Kids, and access all of our Circle Time videos on our Circle Time Playlist! http://khan.co/KhanKids-CircleTimePlaylist.

Questions or ideas for Circle Time? Reach our team at khankids@khanacademy.org.
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
02:09

Polish subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.