מלינדה פרנץ' גייטס: מה מלכ"רים יכולים ללמוד מקוקה קולה
-
0:00 - 0:02אחד מהחלקים האהובים
-
0:02 - 0:04עלי בעבודתי בקרן גייטס
-
0:04 - 0:06הוא שאני יכולה לטייל למדינות המתפתחות
-
0:06 - 0:08ואני עושה זאת באופן קבוע למדי.
-
0:08 - 0:10וכאשר אני פוגשת את האמהות
-
0:10 - 0:12בכל כך הרבה מהמקומות המרוחקים הללו
-
0:12 - 0:14אני באמת מופתעת מהדברים
-
0:14 - 0:16שיש לנו במשותף
-
0:16 - 0:19הן רוצות מה שאנחנו רוצים מהילדים שלנו,
-
0:19 - 0:22וזה שהילדים שלנו יגדלו בהצלחה,
-
0:22 - 0:25להיות בריאים, ולחיות חיים מוצלחים.
-
0:25 - 0:28אבל אני גם רואה הרבה עוני,
-
0:28 - 0:31וזה די צורם,
-
0:31 - 0:33הן בקנה המידה והן בהיקף של זה.
-
0:33 - 0:36בטיול הראשון שלי להודו, הייתי בבית של אדם
-
0:36 - 0:38שם היו להם רצפות עפר, ללא מים זורמים,
-
0:38 - 0:40ללא חשמל,
-
0:40 - 0:43וזה באמת מה שאני רואה ברחבי העולם.
-
0:43 - 0:46או בקיצור, אני חרדה מכל הדברים הללו
-
0:46 - 0:49שאין להם.
-
0:49 - 0:52אבל אני מופתעת מדבר אחד שיש להם:
-
0:53 - 0:55קוקה-קולה.
-
0:55 - 0:57קולה יש בכל מקום.
-
0:57 - 0:59למעשה, כאשר אני מטיילת למדינות מתפתחות,
-
0:59 - 1:01קולה מרגישה כאילו היא יכולה להיות בכל מקום בו זמנית.
-
1:01 - 1:03וכך כאשר אני שבה מהטיולים הללו,
-
1:03 - 1:05ואני חושבת על פיתוח,
-
1:05 - 1:07ואני טסה הביתה, ואני חושבת,
-
1:07 - 1:10"אנחנו מנסים להביא קונדומים לאנשים או חיסונים,"
-
1:10 - 1:13אתם יודעים, ההצלחה של קוקה-קולה גורמת לך לעצור ולחשוב:
-
1:13 - 1:15איך זה שהם יכולים להשיג קולה
-
1:15 - 1:17במקומות שכוחי האל האלו?
-
1:17 - 1:19אם הם יכולים לעשות את זה,
-
1:19 - 1:22מדוע ממשלות וארגונים בלתי ממשלתיים אינם יכולים לעשות את אותו הדבר?
-
1:22 - 1:25ואני לא האדם הראשון ששואל את השאלה הזו.
-
1:25 - 1:27אבל אני חושבת, שכקהילה,
-
1:27 - 1:30נותר לנו עוד הרבה ללמוד.
-
1:30 - 1:32זה מטלטל, אם חושבים על קוקה-קולה.
-
1:32 - 1:35הם מוכרים 1.5 מנות
-
1:35 - 1:38מדי יום.
-
1:38 - 1:40זה כאילו כל גבר, אשה וילד על כדור הארץ
-
1:40 - 1:43ישתה מנה של קוקה-קולה מדי שבוע.
-
1:43 - 1:46אז למה זה חשוב?
-
1:46 - 1:49ובכן, אם אנחנו עומדים להאיץ את התהליך
-
1:49 - 1:51ולפעול מהר יותר
-
1:51 - 1:54במטרות לפיתוח של המילניום אותן קבענו כעולם
-
1:54 - 1:56עלינו ללמוד מהמחדשים,
-
1:56 - 1:58והמחדשים הללו
-
1:58 - 2:01מגיעים מכל מגזר אפשרי
-
2:01 - 2:03אני מרגישה שאם אנחנו יכולים להבין
-
2:03 - 2:06מה הופך משהו כמו קוקה-קולה למשהו שנמצא בכל מקום בו זמנית
-
2:06 - 2:09אנו יכולים ליישם את המסקנות הללו לטובת הציבור.
-
2:11 - 2:13ההצלחה של קוקה-קולה רלוונטית,
-
2:13 - 2:16מכיוון שאנחנו יכולים לנתח את זה, ללמוד מזה,
-
2:16 - 2:18ואז אנחנו יכולים להציל חיים.
-
2:18 - 2:21וזו הסיבה שלקחתי את הזמן ללמוד על קוקה-קולה.
-
2:22 - 2:24ואני חושבת שיש בעצם שלושה דברים
-
2:24 - 2:26שאנו יכולים ללמוד מקוקה-קולה.
-
2:26 - 2:28הם לוקחים מידע בזמן אמת
-
2:28 - 2:31ומיד מזינים אותו חזרה למוצר.
-
2:31 - 2:34הם מקשיבים לכשרון היזמות המקומי,
-
2:34 - 2:37והם עושים שיווק מדהים.
-
2:37 - 2:40אז בואו נתחיל עם המידע.
-
2:40 - 2:42לקוקה-קולה יש שורה תחתונה מאוד ברורה.
-
2:42 - 2:45הם מדווחים לקבוצה של בעלי מניות. הם חייבים להראות רווח.
-
2:45 - 2:47אז הם לוקחים את המידע,
-
2:47 - 2:49והם משתמשים בו כדי למדוד התקדמות.
-
2:49 - 2:51יש להם מעגל מתמשך של משוב.
-
2:51 - 2:53הם לומדים משהו, והם מחזירים אותו לתוך המוצר,
-
2:53 - 2:55הם מחזירים אותו לשוק.
-
2:55 - 2:57יש להם צוות שלם בשם "ידע ותובנה."
-
2:57 - 2:59זה דומה מאוד לחברות צרכנות רבות.
-
2:59 - 3:01אז אם אתם משווקים קוקה-קולה בנמיביה,
-
3:01 - 3:03ויש לכם 107 מחוזות,
-
3:03 - 3:06אתם יודעים היכן כל פחית וכל בקבוק
-
3:06 - 3:08של ספרייט, פנטה או קולה נמכרו,
-
3:08 - 3:10אם זה היה בחנות פינתית,
-
3:10 - 3:12או סופרמרקט או עגלה.
-
3:12 - 3:14כך שאם המכירות מתחילות לרדת,
-
3:14 - 3:16אז אדם יכול לזהות את הבעיה
-
3:16 - 3:18ולטפל בנושא.
-
3:19 - 3:22בואו נשווה את זה לדקה לפיתוח.
-
3:23 - 3:26בפיתוח, ההערכה מגיעה
-
3:26 - 3:29בסופה של התוכנית.
-
3:29 - 3:31ישבתי בהרבה ישיבות כאלו.
-
3:31 - 3:33ועד אז,
-
3:33 - 3:36היה הרבה יותר מאוחר להשתמש במידע.
-
3:36 - 3:38מישהו מארגון לא ממשלתי
-
3:38 - 3:40הסביר לי את זה פעם כמשחק באולינג בחשיכה.
-
3:40 - 3:43הם אמרו, "אתה מגלגל את הכדור, אתה שומע כמה פינים נופלים.
-
3:43 - 3:46זה חשוך, אי אפשר לדעת אילו נפלו עד אשר האור חוזר,
-
3:46 - 3:49ואז רואים את ההשפעה שלך."
-
3:49 - 3:51מידע בזמן אמת
-
3:51 - 3:54מדליק את האור.
-
3:55 - 3:57אז מה הדבר השני שקוקה-קולה טובה בו?
-
3:57 - 3:59הם טובים בהקשבה
-
3:59 - 4:01לכישרון היזמות המקומי.
-
4:01 - 4:03קוקה-קולה נמצאת באפריקה מאז 1928,
-
4:03 - 4:06אבל רוב הזמן לא היתה להם גישה לשווקים המרוחקים,
-
4:06 - 4:09משום שהיתה להם שיטה שהיתה דומה לעולם המפותח,
-
4:09 - 4:12שהיתה משאית גדולה שנוסעת ברחובות.
-
4:12 - 4:14אך באפריקה, במקומות המרוחקים,
-
4:14 - 4:16קשה למצוא דרך טובה.
-
4:16 - 4:18אבל קוקה-קולה שמה לב למשהו.
-
4:18 - 4:21הם שמו לב שאנשים מקומיים לקחו את המוצר, קנו אותו בסיטונות
-
4:21 - 4:24ואז מכרו אותו מחדש באותם מקומות בעלי גישה מוגבלת.
-
4:25 - 4:27אז הם לקחו מעט זמן ללמוד את זה.
-
4:27 - 4:29וב-1990 הם החליטו
-
4:29 - 4:31שהם רוצים להתחיל להכשיר את היזמים המקומיים,
-
4:31 - 4:33ולתת להם הלוואות קטנות.
-
4:33 - 4:36הם ארגנו אותם במה שהם קוראים לו מרכזי מיקרו-הפצה.
-
4:36 - 4:39והיזמים המקומיים הללו אח"כ שוכרים אנשי מכירות,
-
4:39 - 4:42שיוצאים עם אופניים ועגלות ומריצות
-
4:42 - 4:44כדי למכור את המוצר.
-
4:44 - 4:46היום יש כשלושת אלפים מרכזים כאלו
-
4:46 - 4:49המעסיקים כ-15 אלף איש באפריקה.
-
4:50 - 4:52בטנזניה ואוגנדה,
-
4:52 - 4:54הם מייצגים 90 אחוזים
-
4:54 - 4:56ממכירות קוקה-קולה.
-
4:58 - 5:00בואו נסתכל על הצד של הפיתוח.
-
5:00 - 5:02מה יכולות ממשלות וחברות לא ממשלתיות
-
5:02 - 5:04ללמוד מקוקה-קולה?
-
5:04 - 5:06ממשלות וחברות לא ממשלתיות
-
5:06 - 5:09צריכות להאזין לכשרון היזמות המקומי גם כן,
-
5:09 - 5:11משום שהמקומיים יודעים איך להגיע
-
5:11 - 5:14למקומות הקשים להגעה, לשכנים שלהם,
-
5:14 - 5:17והם יודעים מה גורם להם לעשות שינוי.
-
5:18 - 5:20אני חושבת שדוגמה מצויינת לזה
-
5:20 - 5:23היא תוכנית שלוחות הבריאות החדשה של אתיופיה.
-
5:23 - 5:25באתיופיה הממשלה שמה לב
-
5:25 - 5:28שהרבה אנשים היו מאוד רחוקים ממרפאה,
-
5:28 - 5:31הם היו במרחק יום ממרפאה.
-
5:31 - 5:34אז אם היה לך מצב חרום, או אם את אם שעומדת ללדת תינוק,
-
5:34 - 5:37שכח מזה, להגיע למרפאה.
-
5:37 - 5:39הם החליטו שזה לא טוב מספיק,
-
5:39 - 5:41אז הם נסעו להודו ולמדו את מדינת קראלה בהודו
-
5:41 - 5:43גם להם היתה שיטה כזו,
-
5:43 - 5:45והם התאימו אותה לאתיופיה.
-
5:45 - 5:47וב-2003, הממשלה באתיופיה
-
5:47 - 5:50התחילה את השיטה החדשה הזו במדינתם.
-
5:50 - 5:53הם הכשירו 35,000 עובדי שלוחת הרפואה
-
5:53 - 5:56כדי להביא טיפול ישירות לאנשים.
-
5:56 - 5:58בחמש שנים בלבד,
-
5:58 - 6:02היחס שלהם עבר מעובד אחד ל-30,000 אנשים
-
6:02 - 6:05לעובד אחד לכל 2,500 אנשים.
-
6:07 - 6:09עכשיו, חישבו על
-
6:09 - 6:12איך זה יכול לשנות חיים של אנשים.
-
6:12 - 6:15עובדי שלוחות הבריאות יכולים לעזור עם כל כך הרבה דברים,
-
6:15 - 6:18אם זה תכנון משפחה, טיפול בזמן ההריון
-
6:18 - 6:20חיסון לילדים,
-
6:20 - 6:23או לייעץ לאישה להגיע למתקן רפואי בזמן
-
6:23 - 6:25ללידה שתתחש בזמן.
-
6:26 - 6:28לזה משמעות אמיתית
-
6:28 - 6:30במדינה כמו אתיופיה,
-
6:30 - 6:33וזו הסיבה בגללה רואים שמספרי תמותת הילדים שלהם
-
6:33 - 6:35יורדת ב-25 אחוזים
-
6:35 - 6:38משנת 2000 לשנת 2008.
-
6:38 - 6:41באתיופיה, יש מאות אלפי ילדים שחיים
-
6:41 - 6:44בגלל תוכנית שלוחות הרפואה הזו.
-
6:45 - 6:47אז מה השלב הבא לאתיופיה?
-
6:47 - 6:49ובכן, הם כבר מתחילים לדבר על זה.
-
6:49 - 6:52הם מתחילים לדבר על, "איך גורמים לעובדי הרפואה הקהילתיים הללו
-
6:52 - 6:54ליצור רעיונות משל עצמם?
-
6:54 - 6:56איך מעודדים אותם על בסיס ההשפעה שלהם
-
6:56 - 6:59באותם כפרים נידחים?"
-
6:59 - 7:02כך מקשיבים לכשרון היזמות המקומי
-
7:02 - 7:05ומשחררים את הפוטנציאל של אנשים.
-
7:07 - 7:09המרכיב השלישי של ההצלחה של קוקה-קולה
-
7:09 - 7:11הוא שיווק.
-
7:11 - 7:13בסופו של דבר, ההצלחה של קוקה-קולה
-
7:13 - 7:15תלוי בעובדה מכרעת,
-
7:15 - 7:17והיא שאנשים רוצים
-
7:17 - 7:19קוקה-קולה.
-
7:19 - 7:21הסיבה שאותם מיקרו-יזמים
-
7:21 - 7:23יכולים למכור או להרוויח
-
7:23 - 7:26היא שהם חייבים למכור כל בקבוק בעגלה שלהם או במריצה.
-
7:26 - 7:29כך שהם סומכים על קוקה-קולה
-
7:29 - 7:31במונחים של שיווק.
-
7:31 - 7:34ומה סוד השיווק שלהם?
-
7:34 - 7:36ובכן, זה בגדר חלום.
-
7:36 - 7:38זה קושר בין המוצר הזה
-
7:38 - 7:41עם סוג החיים שאנשים רוצים לחיות.
-
7:41 - 7:43כך שאפילו שזו חברה עולמית,
-
7:43 - 7:46יש להם גישה מקומית מאוד.
-
7:46 - 7:48הסיסמה למסע הפרסום של קוקה-קולה
-
7:48 - 7:50היא "אושר פתוח."
-
7:50 - 7:52אבל הם הופכים אותו למקומי.
-
7:52 - 7:54והם לא רק מנחשים מה משמח אנשים,
-
7:54 - 7:56הם הולכים למקומות כמו אמריקה הלטינית,
-
7:56 - 7:58והם מבינים שאושר שם
-
7:58 - 8:00קשר לחיי משפחה.
-
8:00 - 8:02ובדרום אפריקה,
-
8:02 - 8:04הם קושרים בין אושר
-
8:04 - 8:07עם [לא ברור] או כבוד בקהילה.
-
8:08 - 8:11ועכשיו, זה התממש במסע הפרסום של הגביע העולמי.
-
8:11 - 8:13בואו נאזין לשיר שקוקה-קולה יצרה בשבילו,
-
8:13 - 8:16"דגל מתנפנף" של אמן היפ-הופ סומלי.
-
8:17 - 8:20(וידאו) כנען: ♫או או או או או או-או♫
-
8:20 - 8:24♫ או או או או או או או או או או ♫
-
8:24 - 8:26♫ או או או או או או-או ♫
-
8:26 - 8:30♫ או או או או או או או או או-או ♫
-
8:30 - 8:33♫ לתת לך חופש, לתת לך אש ♫
-
8:33 - 8:36♫ לתת לך סיבה, לקחת את זה גבוה יותר ♫
-
8:36 - 8:39♫ ראו את האלופים כובשים את השדה עכשיו ♫
-
8:39 - 8:43♫ אתה מגדיר אותנו, גורם לנו להרגיש גאווה ♫
-
8:43 - 8:46♫ ברחוב ראשינו מורמים ♫
-
8:46 - 8:49♫ ככל שאנחנו מאבדים את העכבות שלנו ♫
-
8:49 - 8:52♫ חגיגה, זה מסביבינו ♫
-
8:52 - 8:55?♫ כל אומה, מסביבינו ♫
-
8:56 - 8:58מלינדה פרנץ' גייטס: זה מרגיש טוב למדי, נכון?
-
8:58 - 9:00ובכן, עם לא עצרו שם.
-
9:00 - 9:02הם הפכו את השיר למקומי ב-18 שפות שונות.
-
9:02 - 9:04וזה הגיע למקום הראשון במצעד הפופ
-
9:04 - 9:07בשבע-עשרה ארצות.
-
9:07 - 9:10זה מזכיר לי שיר שאני זוכרת מילדותי,
-
9:10 - 9:13"הייתי רוצה ללמד את העולם לשיר,"
-
9:13 - 9:16זה גם כן הגיע למקום ראשון במצעדי הפופ.
-
9:16 - 9:19לשני השירים יש משהו במשותף:
-
9:19 - 9:21אותה משיכה
-
9:21 - 9:24של חגיגה ואחדות.
-
9:25 - 9:28אז איך בריאות ופיתוח משווקים?
-
9:28 - 9:31ובכן, זה מבוסס על הימנעות,
-
9:31 - 9:33לא שאיפות.
-
9:33 - 9:35אני בטוחה ששמעתם כמה מהמסרים הללו.
-
9:35 - 9:38"השתמשו בקונדום, ולא תקבלו איידס."
-
9:38 - 9:41"שיטפו את הידיים, אתם עלולים לקבל שלשול."
-
9:41 - 9:44זה כלל לא נשמע לי כמו "דגל מתנפנף".
-
9:46 - 9:48ואני חושבת שאנחנו עושים טעות בסיסית,
-
9:48 - 9:50אנחנו מניחים,
-
9:50 - 9:52שאנחנו חושבים שאם אנשים צריכים משהו,
-
9:52 - 9:55אנחנו לא צריכים לגרום להם לרצות אותו.
-
9:55 - 9:57ואני חושבת שזו טעות.
-
9:57 - 10:00ויש כמה סימנים סביב העולם שזה מתחיל להשתנות.
-
10:00 - 10:03דוגמא אחת היא תברואה.
-
10:03 - 10:05אנחנו יודעים כי מיליון וחצי ילדים
-
10:05 - 10:07מתים מדי שנה משלשול,
-
10:07 - 10:10והרבה מזה זה בגלל עשיית צרכים במקומות פתוחים.
-
10:10 - 10:13אבל יש פתרון: בונים שירותים.
-
10:13 - 10:16אבל מה שאנחנו שוב ושוב מגלים סביב העולם,
-
10:16 - 10:19הוא שאם בונים שירותים ומשאירים אותם שם,
-
10:19 - 10:21לא נעשה בהם שימוש.
-
10:21 - 10:23אנשים משתמשים בזה כקיר לבית שלהם.
-
10:23 - 10:25לפעמים הם מאחסנים שם תבואה.
-
10:25 - 10:27אפילו ראיתי שהשתמשו בזה כלול תרנגולות.
-
10:27 - 10:29(צחוק)
-
10:29 - 10:31אבל מה שיווק באמת מכיל
-
10:31 - 10:34שיהפוך פתרון בתברואה לקבלת תוצאות בשלשול?
-
10:34 - 10:36ובכן, לעבוד עם הקהילה.
-
10:36 - 10:38אפשר להתחיל לדבר איתם על למה עשיית צרכים במקומות פתוחים
-
10:38 - 10:40זה משהו שאסור שיעשה בכפר,
-
10:40 - 10:42והם מסכימים לזה.
-
10:42 - 10:45אבל אז לוקחים שירותים ומציבים אותם
-
10:45 - 10:48כנוחיות מודרנית ואופנתית.
-
10:48 - 10:50מדינה אחת בצפון הודו הרחיקה לכת
-
10:50 - 10:53וקשרה בין שירותים לחיזור.
-
10:53 - 10:56וזה עובד. ראו את הכותרות הללו.
-
10:56 - 11:00(צחוק)
-
11:00 - 11:02אני לא צוחקת.
-
11:02 - 11:04נשים מסרבות להינשא לגברים ללא שירותים.
-
11:04 - 11:07אין שירותים, אין נישואים.
-
11:07 - 11:09(צחוק)
-
11:09 - 11:12עכשיו, זו לא רק כותרת מצחיקה.
-
11:12 - 11:15זה חדשני. זה מסע שיווק חדשני.
-
11:15 - 11:17אבל יותר חשוב,
-
11:17 - 11:19זה מציל חיים.
-
11:20 - 11:22תראו את זה.
-
11:22 - 11:24זה חדר מלא בגברים צעירים
-
11:24 - 11:26ובעלי, ביל.
-
11:26 - 11:29ואתם יכולים לנחש למה מחכים הגברים הצעירים?
-
11:30 - 11:33הם מחכים שתבוצע בהם מילה.
-
11:33 - 11:35אתם מאמינים?
-
11:35 - 11:38אנחנו יודעים שמילה מפחיתה את ההיתדבקות באיידס
-
11:38 - 11:40ב-60 אחוזים בגברים.
-
11:40 - 11:43וכאשר שמענו על התוצאה הזו לראשונה בקרן,
-
11:43 - 11:45אני חייבת להודות, ביל ואני גרדנו מעט את ראשינו,
-
11:45 - 11:48ואמרנו, "אבל מי עומד להתנדב להליך כזה?"
-
11:48 - 11:50אבל מסתבר שגברים מסכימים,
-
11:50 - 11:52משום שהם שומעים מהחברות שלהם,
-
11:52 - 11:54שהן מעדיפות את זה,
-
11:54 - 11:57והגברים גם מאמינים שזה משפר את חיי המין שלהם.
-
11:58 - 12:01אז אם אנחנו יכולים להתחיל להבין
-
12:01 - 12:03מה אנשים באמת רוצים
-
12:03 - 12:05בבריאות ובפיתוח,
-
12:05 - 12:07אנחנו יכולים לשנות קהילות
-
12:07 - 12:10ואנחנו יכולים לשנות אומות שלמות.
-
12:11 - 12:14אז למה כל זה כל כך חשוב?
-
12:14 - 12:17אז בואו נדבר על מה קורה כשכל זה קורה יחדיו,
-
12:17 - 12:19כאשר קושרים את שלושת הדברים יחד.
-
12:19 - 12:22ופוליו, אני חושבת, היא אחת הדוגמאות החזקות.
-
12:23 - 12:27ראינו הפחתה של 99 אחוזים בפוליו בעשרים שנה.
-
12:27 - 12:29כך שאם מסתכלים לאחור ל-1988,
-
12:29 - 12:32היו בסביבות 350,000 מקרים של פוליו
-
12:32 - 12:34על כדור הארץ באותה שנה.
-
12:34 - 12:37ב-2009, ירדנו ל-1,600 מקרים.
-
12:37 - 12:40ובכן כיצד זה קרה?
-
12:40 - 12:42בואו נסתכל על מדינה כמו הודו.
-
12:42 - 12:45יש להם מעל מיליארד אנשים במדינה הזו.
-
12:45 - 12:48אבל יש להם 35,000 רופאים מקומיים
-
12:48 - 12:50שמדווחים שיתוק,
-
12:50 - 12:53וקלינאים, מערך ענק של דיווח בקרב הכימאים.
-
12:53 - 12:56יש להם שניים וחצי מיליון מחסנים.
-
12:57 - 12:59אבל תנו לי להפוך את הסיפור ליותר מוחשי עבורכם.
-
12:59 - 13:01תנו לי לספר לכם את הסיפור של שרירם,
-
13:01 - 13:03ילד בן 18 חודשים בביהר,
-
13:03 - 13:05מדינה צפונית בהודו.
-
13:05 - 13:08ב-8 באוגוסט השנה, הוא הרגיש שיתוק,
-
13:08 - 13:11וב-13, ההורים שלו לקחו אותו לרופא.
-
13:12 - 13:14ב-14 וה-15 באוגוסט, הם לקחו דגימת צואה,
-
13:14 - 13:16ועד ה-25 באוגוסט,
-
13:16 - 13:19אושר שיש לו פוליו מסוג 1.
-
13:19 - 13:22עד ה-30 באוגוסט, בוצעה בדיקה גנטית,
-
13:22 - 13:25ואנחנו יודעים איזה סוג של פוליו היה לשרירם.
-
13:25 - 13:27עכשיו זה יכל להגיע מאחד משני מקומות.
-
13:27 - 13:30זה יכל להגיע מנפאל, בדיוק מצפון, מעבר לגבול,
-
13:30 - 13:33או מג'הרקהנד, מדינה מדרום.
-
13:33 - 13:36למזלנו, הבדיקה הגנטית הוכיחה
-
13:36 - 13:38שלמעשה, הגדיל הזה הגיע מהצפון,
-
13:38 - 13:40משום שאם היה מגיע מהדרום,
-
13:40 - 13:42היתה לו השפעה רחבה הרבה יותר במונחים של הדבקה.
-
13:42 - 13:44אז הרבה יותר אנשים היו נדבקים.
-
13:44 - 13:46אז מה קרה בסוף?
-
13:46 - 13:49ובכן, בארבעה בספטמבר, היה מסע גורף ענק
-
13:49 - 13:51שזה מה שעושים במקרה של פוליו.
-
13:51 - 13:53הם יצאו, ובמקום בו שרירם גר,
-
13:53 - 13:55הם חיסנו שני מיליון אנשים.
-
13:55 - 13:57כך שבפחות מחודש,
-
13:57 - 13:59הם עברו ממקרה אחד של שיתוק
-
13:59 - 14:02לתוכנית חיסון ממוקד.
-
14:02 - 14:05ואני שמחה להגיד שרק עוד אדם אחד באותו איזור קיבל פוליו.
-
14:05 - 14:07כך שומרים
-
14:07 - 14:09על ההתפרצות מלהתפשט,
-
14:09 - 14:11וזה מראה מה יכול לקרות
-
14:11 - 14:14כאשר לאנשים מקומיים יש את המידע בידיהם,
-
14:14 - 14:17הם יכולים להציל חיים.
-
14:17 - 14:20עתה אחד מהאתגרים בפוליו הוא עדיין השיווק,
-
14:20 - 14:22אבל יכול להיות שזה לא מה שאתם חושבים.
-
14:22 - 14:24זה לא השיווק בשטח.
-
14:24 - 14:26זה לא להגיד להורים,
-
14:26 - 14:28"אם אתם רואים שיתוק, קחו את ילדיכם לרופא
-
14:28 - 14:30או חסנו את ילדיכם."
-
14:30 - 14:33יש לנו בעיה בשיווק בקהילת התורמים.
-
14:33 - 14:35מדינות ה-G8 היו מאוד נדיבות כלפי פוליו
-
14:35 - 14:37בעשרים השנים האחרונות,
-
14:37 - 14:40אבל מתחילה אצלנו תופעה הנקראת עייפות מפוליו,
-
14:40 - 14:42וזה שהמדינות התורמות
-
14:42 - 14:44לא מסכימות לממן פוליו יותר.
-
14:44 - 14:47כך שעד הקיץ הבא, אנחנו צופים שיאזל לנו הכסף לפוליו.
-
14:47 - 14:50כך שאנו ב-99 אחוזים
-
14:50 - 14:52מהדרך למטרה הזו,
-
14:52 - 14:55ועומד להיגמר לנו הכסף.
-
14:55 - 14:58ואני חושבת שאם השיווק היה יותר שאפתני,
-
14:58 - 15:00אם הוא יכל להתמקד כקהילה
-
15:00 - 15:02על כמה רחוק הגענו
-
15:02 - 15:04וכמה מדהים זה יכול להיות
-
15:04 - 15:06למגר את המחלה הזו,
-
15:06 - 15:08אנו יכולים לשים את העייפות מפוליו
-
15:08 - 15:10ופוליו, מאחורינו.
-
15:10 - 15:12ואם אנחנו יכולים לעשות את זה,
-
15:12 - 15:14אנחנו יכולים להפסיק לחסן את כולם, ברחבי העולם,
-
15:14 - 15:17בכל המדינות שלנו לפוליו.
-
15:17 - 15:19וזו תהיה רק המחלה השנים מעולם
-
15:19 - 15:22שתימחק מעל פני האדמה.
-
15:22 - 15:24ואנחנו כל כך קרובים.
-
15:24 - 15:27והניצחון כל כך אפשרי.
-
15:28 - 15:31כך שאם המשווקים של קוקה-קולה היו באים אלי
-
15:31 - 15:34ומבקשים ממני להגדיר אושר,
-
15:35 - 15:37הייתי אומרת שהחזון שלי לאושר
-
15:37 - 15:40הוא אם האוחזת בתינוק בריא
-
15:40 - 15:42בידיה.
-
15:42 - 15:45עבורי, זהו אושר עמוק.
-
15:47 - 15:50ואם אנחנו יכולים ללמוד כמה שיעורים מהאנשים החדשנים בכל תחום,
-
15:50 - 15:53כך שבעתיד שאנחנו עושים יחד,
-
15:53 - 15:55האושר הזה
-
15:55 - 15:57יכול להיות בכל מקום בו זמנית
-
15:57 - 15:59כמו קוקה-קולה.
-
15:59 - 16:01תודה.
-
16:01 - 16:07(מחיאות כפיים)
- Title:
- מלינדה פרנץ' גייטס: מה מלכ"רים יכולים ללמוד מקוקה קולה
- Speaker:
- Melinda Gates
- Description:
-
more » « less
ב-TEDxChange מלינדה גייטס מציגה מקרה פרובוקטיבי למלכ"רים באמצעות דוגמאות מתאגידים כמו קוקה קולה, אשר רשת המשווקים והמפיצים שלה הקשורים אליה מבטיחים שכל כפר נידח ירצה - ויקבל - קולה. למה שזה לא יעבוד גם עבור קונדומים, תברואה וחיסונים?
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:08
|
Maayan Tzuk-Peri added a translation |