優れたプレゼンの秘密の仕掛け
-
0:00 - 0:03この場に立てるのは
大変光栄です -
0:03 - 0:05皆さんには 世界を
変える力があります -
0:05 - 0:06決まり文句として
言うのではなく -
0:06 - 0:09皆さんには本当に
世界を変える力があるんです -
0:09 - 0:11皆さん1人ひとりの中に
-
0:11 - 0:15人類が知る最も強力な
道具があります -
0:15 - 0:16“アイデア”です
-
0:17 - 0:201人の心から生まれた
1つのアイデアが -
0:20 - 0:22地を揺るがし
-
0:22 - 0:25運動の火種となり
-
0:25 - 0:27未来をも書き換えるのです
-
0:27 - 0:30しかし自分の内に
留まっている限り -
0:30 - 0:32アイデアは無力です
-
0:32 - 0:35他の人たちが取り組めるよう
表に出さないなら -
0:35 - 0:37アイデアは死んでしまいます
-
0:37 - 0:40皆さんの中には
自分のアイデアを伝えようとしたけど -
0:40 - 0:42受け入れられず 拒絶され
代わりに -
0:42 - 0:45月並みなアイデアが採用されたという
経験をした人もいるでしょう -
0:45 - 0:502者の間の違いは
伝え方です -
0:50 - 0:53もしアイデアを
人の心に響くよう伝えられたなら -
0:53 - 0:55変化が起こり
世界を変えられるのです -
0:56 - 0:59うちの家族では ヨーロッパの
古いポスターを集めていて -
0:59 - 1:01マウイに行くたびに
ポスターの専門店に寄って -
1:01 - 1:03店主にポスターを
見せてもらいます -
1:03 - 1:05ポスターがいいのは
1つのアイデアを持ち -
1:05 - 1:07そのアイデアを伝える
明快な視覚表現があるところです -
1:07 - 1:10マットレスみたいに
大きなポスターで -
1:10 - 1:12マットレスみたいに厚くはありませんが
すごく大きいんです -
1:12 - 1:15店主はページをめくりながら
ストーリーを聞かせてくれます -
1:15 - 1:17ある時 子供2人と一緒に
見せてもらっていて -
1:17 - 1:20めくられたページの下から
出てきたポスターに -
1:20 - 1:22思わず顔を寄せ
言いかけました -
1:22 - 1:25「わぁ このポスター すごくいい!」
-
1:25 - 1:27すると 子供達が
飛び上がって言ったんです -
1:27 - 1:28「あっ お母さんがいる」
-
1:28 - 1:30それがこのポスターです (笑)
-
1:30 - 1:31(笑)
-
1:31 - 1:33「さあ 立ち上がれ!」と
呼びかけているかのようです -
1:33 - 1:36このポスターで気に入っているのは
そのアイロニーです -
1:36 - 1:381人の女が意気込んで
戦場に向かい -
1:38 - 1:39旗を掲げ
-
1:39 - 1:42スワヴィートス印スパイスの
小さな箱を手に -
1:42 - 1:45そのささやかな商品の
宣伝のためなら -
1:45 - 1:50自分の手足や命さえ
かけるとでもいうようです -
1:50 - 1:53だからこの小さな
スワヴィートスの箱を -
1:53 - 1:55プレゼンに差し替えたなら
-
1:55 - 1:57まさに気合い十分な私です
-
1:57 - 2:00プレゼンなんかに気合いを入れているのが
格好よくなかった昔から -
2:00 - 2:02私はプレゼン 一筋だったんです
-
2:02 - 2:04でも伝え方が効果的なら
-
2:04 - 2:07プレゼンには世界を変える力があると
本当に思っています -
2:07 - 2:09世界を変えるのは
難しいです -
2:09 - 2:131つのアイデアを持つ1人の人間だけで
できるわけではありません -
2:13 - 2:16広まらなければ
アイデアは無力なのです -
2:16 - 2:18他の人たちにも分かるよう
アイデアが -
2:18 - 2:21自分の外へと出て行く
必要があります -
2:22 - 2:26そしてアイデアが最も効果的に伝わるのは
ストーリーによってです -
2:26 - 2:27何千年もの間
-
2:27 - 2:31文字を持たない人々が
価値観や文化を損なうことなく -
2:31 - 2:33世代から世代へと
-
2:33 - 2:34語り継いで来たのです
-
2:34 - 2:37ストーリーの構造には
不思議な力があって -
2:37 - 2:39ストーリーが
組み立てられると -
2:39 - 2:42それは聞いた人の中に
取り込まれ -
2:42 - 2:44記憶に刻まれるんです
-
2:45 - 2:48ストーリーに対して
人は肉体的に反応します -
2:48 - 2:51胸が高まり
瞳が大きくなり -
2:51 - 2:54「背筋がぞっとしたよ」とか
-
2:54 - 2:56「胃を掴まれたみたいだ」
などと言います -
2:56 - 2:59ストーリーを聞くと
文字通り体が反応するのです -
2:59 - 3:02ストーリーが語られるのと
同じ舞台でありながら -
3:02 - 3:04プレゼンとなると
まったく単調になってしまいます -
3:04 - 3:06その理由を
知りたいと思いました -
3:06 - 3:09なぜストーリーを聞いているときは
全身で夢中になって聞くのに -
3:09 - 3:12プレゼンだと 死んだように
なってしまうのか? -
3:12 - 3:16どうすればプレゼンにストーリーを
取り込めるものか知りたいと思いました -
3:16 - 3:18私の仕事場には
文字通り -
3:18 - 3:21何百何千という
プレゼンがあって -
3:21 - 3:23本当に酷いプレゼンがどういうものか
よく知っています -
3:23 - 3:26私は映画や文学を研究し
-
3:26 - 3:29いったい何が起きていて
どうしてそうなってしまうのか -
3:29 - 3:30探ろうと思いました
-
3:30 - 3:33そうして発見した
いくつかのことと -
3:33 - 3:37辿り着いた あるプレゼン形式について
お話ししたいと思います -
3:38 - 3:40最初に目を向けたのは
アリストテレスです -
3:40 - 3:42彼は序盤 中盤 終盤という
三幕構成を提示しました -
3:42 - 3:45私たちは『詩学』や『弁論術』を
研究しましたが -
3:45 - 3:48プレゼンの多くは この最もシンプルな
形式すら持っていません -
3:48 - 3:51英雄の原型へと
研究を進めた時 -
3:51 - 3:52「そうだ プレゼンターは
物語の主人公なんだ -
3:52 - 3:55舞台に立つショーの花形なんだから」
と思いました -
3:55 - 3:58プレゼンターは自分が
その場のスターだと思いがちです -
3:58 - 4:01でもすぐに この考えが
間違っていることに気付きました -
4:01 - 4:03アイデアを
持っていたとしても -
4:03 - 4:06それを後生大事に
しまい込んでいたら -
4:06 - 4:09どこに辿り着くこともなく
世界は変わりません -
4:09 - 4:12だからプレゼンターは
主人公ではなく -
4:12 - 4:15聴衆こそアイデアにとっての
主人公なのです -
4:15 - 4:17ジョゼフ・キャンベルの
『英雄の旅』を読むと -
4:17 - 4:20はじめの部分に
非常に興味深い洞察があります -
4:20 - 4:23愛すべき主人公は
普通の生活をしていますが -
4:23 - 4:25冒険へと引き込まれます
-
4:25 - 4:27いわば世界の均衡が
崩れるのです -
4:27 - 4:28主人公は最初
抵抗しています -
4:28 - 4:31「こんなの やりたいか
分からないよ」 -
4:31 - 4:32そこへ導き手が現れ
-
4:32 - 4:34普通の世界から
特別な世界へと進む -
4:34 - 4:36手助けをします
-
4:36 - 4:38それがプレゼンターの役割です
-
4:38 - 4:41導き手です —
ルークではなくヨーダなんです -
4:41 - 4:43聴衆が 今いるところから
-
4:43 - 4:46新しい特別なアイデアへと
進む手助けをする -
4:46 - 4:49それがストーリーの力です
-
4:49 - 4:53最もシンプルな構造が
この三部構成です -
4:53 - 4:56愛すべき主人公がいて
希望を抱き -
4:56 - 4:58困難に直面しますが
最終的には -
4:58 - 5:02本当の姿が現れて変容を遂げる
というのが基本的な構造です -
5:03 - 5:06しかしそれからグスタフ・フライタークの
ピラミッドに出会いました -
5:06 - 5:09彼はこの形を
1863年に描きました -
5:09 - 5:12彼はドイツの劇作家で
-
5:12 - 5:14彼はドイツの劇作家で
-
5:14 - 5:17五部構成を標榜していました
-
5:17 - 5:20提示部 上昇展開
-
5:20 - 5:22クライマックス 下降展開
それに大団円— -
5:22 - 5:25つまりストーリーの落着です
-
5:25 - 5:28私はこの形が好きです
形の話です -
5:28 - 5:30ストーリーは弧を持ち
弧がその形です -
5:30 - 5:34クラシック音楽では形の良さ
について話しますが -
5:34 - 5:36プレゼンに形があるとしたら
-
5:36 - 5:37それはどんな形だろう
と思いました -
5:37 - 5:40偉大なコミュニケーターは
形をどう使うのか? -
5:40 - 5:42そもそも形を使うのか?
-
5:42 - 5:44忘れもしません
ある土曜の朝のことです -
5:44 - 5:46こういったことを
2年も研究し続けていて -
5:46 - 5:48ふと ある形を描き
-
5:48 - 5:50そして思いました
「ああ もしこの形が本当なら -
5:50 - 5:53まったく違う2つの
プレゼンを選んでも -
5:53 - 5:55当てはまるはずだわ」
-
5:55 - 5:57当然の選択として
-
5:57 - 5:59マーティン・ルーサー・キングの
『私には夢がある』と -
5:59 - 6:02スティーブ・ジョブズの 2007年の
iPhoneお披露目のプレゼンを選び -
6:02 - 6:04重ね合わせてみたところ
ピッタリはまったんです -
6:04 - 6:06仕事場で驚きに打たれ
-
6:06 - 6:08涙がこぼれさえしました
-
6:08 - 6:10「これはすごい賜物だ」
と感じたからです -
6:10 - 6:12それがこの形です
-
6:12 - 6:14素晴らしいプレゼンの“型”です
-
6:14 - 6:16すごいと思いません?
-
6:16 - 6:17(鼻をすする—笑)
-
6:17 - 6:18泣いていました
-
6:18 - 6:21それを お見せしたいと思います
本当にビックリしますよ -
6:21 - 6:24始まりと中間と結末を
順に辿っていこうと思います -
6:24 - 6:27歴史上の偉大なコミュニケーター達は
演説にせよ何にせよ -
6:27 - 6:29この形に従っています
-
6:29 - 6:32リンカーンのゲティスバーグ演説でさえ
この形なんです -
6:32 - 6:35プレゼンの始めで 何の話なのかを
確立する必要があります -
6:35 - 6:38現状や 起きていることを示し
-
6:38 - 6:40それを あるべき姿と
比較します -
6:40 - 6:43そして そのギャップを
可能な限り大きくします -
6:43 - 6:46現状で当たり前と
されていることを -
6:46 - 6:49自分のアイデアの高みと
対比する必要があります -
6:49 - 6:52過去はこう
現在はこう -
6:52 - 6:54でも ほら
未来を見て -
6:54 - 6:57こんな問題がある
でもそれが解決されたところを考えてみて -
6:57 - 7:00こんな障害がある
さあ それを打ち破ろう -
7:00 - 7:02このギャップを強調する
必要があります -
7:02 - 7:05映画の中の誘発的な
出来事のようなものです -
7:05 - 7:07観客は突然目の前に
現れるシーンに対して -
7:07 - 7:09思います
-
7:09 - 7:12「これを受け入れて
話に付き合うべきか?」 -
7:12 - 7:15プレゼンの残りで
その補足をしてやる必要があります -
7:15 - 7:17だから中間部では
-
7:17 - 7:18現状と理想の間で
-
7:18 - 7:21行ったり来たりを
繰り返します -
7:21 - 7:23ここでやろうとしているのは
-
7:23 - 7:25現状の異常さや
醜さを示し -
7:25 - 7:27自分のアイデアが
実現された未来へと -
7:27 - 7:30引き込むということです
-
7:30 - 7:33世界を変えようとするとき
人々は抵抗します -
7:33 - 7:36彼らは受け入れず
現状に留まろうとします -
7:36 - 7:38だから抵抗に遭う
ことになります -
7:38 - 7:40それが行きつ戻りつを
繰り返すべき理由です -
7:40 - 7:41まるでヨットのように—
-
7:41 - 7:45風上に向かって帆走する時は
風の抵抗があり -
7:45 - 7:48船を左右に切り返す
必要があります -
7:48 - 7:50そうやって
風を捉えるんです -
7:50 - 7:52帆走するときには
-
7:52 - 7:54自分に向かってくる抵抗を
捉えなければなりません -
7:54 - 7:55面白いことに
-
7:55 - 7:57風を正しく捉えられたなら
-
7:57 - 8:00船は風よりも
速く進むのです -
8:00 - 8:02一種の物理現象です
-
8:02 - 8:04現状と理想の間で
-
8:04 - 8:06抵抗させることによって
-
8:06 - 8:08人々を自分のアイデアへと
-
8:08 - 8:10より早く導くことが
できるんです -
8:10 - 8:14現状と あるべき姿の間を
行き来したあと -
8:14 - 8:16最後の折り返し点は
行動の呼びかけで -
8:16 - 8:19これはすべてのプレゼンが
最後に持つべきものです -
8:19 - 8:21自分のアイデアが実現された
ユートピアとして -
8:21 - 8:24世界を 新たな希望の中に
描き出すんです -
8:24 - 8:25みんなが力を合わせ
-
8:25 - 8:28大きな問題を解決したときの
世界の姿です -
8:28 - 8:29それを結末として
-
8:29 - 8:32詩的で劇的に見せる
必要があります -
8:33 - 8:36これを発見した時
-
8:36 - 8:39「分析ツールに使えるかも」
と思いました -
8:39 - 8:41そして いろんなスピーチの
文字起こしをして -
8:41 - 8:44どれだけ当てはまるものか
やってみました -
8:44 - 8:46その例をお見せしましょう
-
8:46 - 8:48私が最初に試した
-
8:48 - 8:50あの2人です
-
8:50 - 8:53スティーブ・ジョブズは
世界をすっかり変えました -
8:53 - 8:56パーソナルコンピュータの世界を変え
音楽業界を変え -
8:56 - 8:59今度はモバイル業界を
変えようとしています -
8:59 - 9:01確かに世界を変えました
-
9:01 - 9:04そしてこれが 2007年の
iPhoneお披露目の際の -
9:04 - 9:05スピーチの形です
-
9:05 - 9:0890分のプレゼンで
ご覧のように -
9:08 - 9:12現状から始めて 行き来を繰り返し
あるべき姿で終わっています -
9:12 - 9:14拡大してみましょう
-
9:14 - 9:17白い線は彼が
話している部分です -
9:17 - 9:19緑色はビデオを
-
9:19 - 9:21見せている部分です
-
9:21 - 9:23変化をつけています
オレンジ色はデモの部分 -
9:23 - 9:25ずっと1人でしゃべり続けている
わけではありません -
9:25 - 9:28これらの線が
それを表しています -
9:28 - 9:30それから最後の方の青い線は
-
9:30 - 9:32ゲスト・スピーカーです
-
9:32 - 9:34ここが面白いところですが
-
9:34 - 9:37この刻み目は 聴衆を
笑わせているところです -
9:37 - 9:39こちらの刻み目は 拍手が
起きているところ -
9:39 - 9:41みんな全身で参加していて
-
9:41 - 9:43ジョブズの言ったことに
体を使って反応しています -
9:43 - 9:45これは素晴らしいことです
-
9:45 - 9:48聴衆の心を掴んでいるのが
分かるからです -
9:48 - 9:51彼はあるべき姿の話を
-
9:51 - 9:54「今日は 私が2年半待ち望んでいた日です」
と始めます -
9:54 - 9:56だから彼にすれば
2年以上前から -
9:56 - 9:58知っている製品の話を
しているわけです -
9:58 - 10:00彼にとっては
新しいものではありません -
10:00 - 10:01しかしここで彼は
-
10:01 - 10:03驚いて見せるのです
-
10:03 - 10:05自分自身の製品にです
-
10:05 - 10:08聴衆が笑い拍手する以上に
彼自身が感動しています -
10:08 - 10:11「これ すごいでしょう?
美しいと思いませんか?」 -
10:11 - 10:15彼は聴衆に感じて欲しいことの
模範を示しているのです -
10:15 - 10:19聴衆に特別な感じを持つよう
促しているわけです -
10:19 - 10:22彼はあるべき姿の
話を始めます -
10:22 - 10:26「時折 画期的な製品が現れては
すべてを変えます」 -
10:26 - 10:28そうして自分の新製品について
話し出します -
10:28 - 10:31最初のうち iPhoneのスイッチは
切られたままです -
10:31 - 10:34ここまで線は
ほとんど白(語り)です -
10:34 - 10:36彼は行き来を繰り返しています
-
10:36 - 10:39「これが新しい携帯で
これが最低の競合製品」 -
10:39 - 10:42「これが新しい携帯で
これが最低の競合製品」 -
10:42 - 10:45そして みんなが記憶に
とどめる瞬間が -
10:45 - 10:47ここで訪れます
-
10:47 - 10:49ジョブズがiPhoneの
スイッチを入れ -
10:49 - 10:51観客は初めて画面が
スクロールするのを見ます -
10:51 - 10:52会場の誰もが息を飲み
-
10:52 - 10:54会場から空気が
なくなったかのようです -
10:54 - 10:57彼は誰もの記憶に残る瞬間を
作り出しているのです -
10:57 - 11:00このモデルを見ていくと
青い部分が現れます -
11:00 - 11:01別のスピーカーが
登場しているところです -
11:01 - 11:04そして右下のところで
線が途切れています -
11:04 - 11:05スライドのリモコンが
故障してしまったためです -
11:05 - 11:08彼はどうしたでしょう?
盛り上がった空気を壊したくはありません -
11:08 - 11:10それで彼は
個人的な話をします -
11:10 - 11:12まさにテクノロジーが
上手く行かなかったときに -
11:12 - 11:14コミュニケーションの
達人である彼は -
11:14 - 11:16ストーリーによって
聴衆を繋ぎ止めるのです -
11:17 - 11:19プレゼンは右上のところ
新たな喜びで終わります -
11:19 - 11:22Appleは画期的な新製品を
生み出し続けるという約束を -
11:22 - 11:24彼は残します
-
11:24 - 11:26そして言うのです
-
11:26 - 11:29「(アイスホッケー選手) グレツキーの
素敵な言葉があります -
11:29 - 11:32“(ホッケー)パックがあるところに行くんじゃない
パックが向かう先に行くんだ” -
11:32 - 11:34Appleはその最初の日から
そうあろうとし -
11:34 - 11:35そうあり続けます」
-
11:35 - 11:37新たな希望で
締めくくっているわけです -
11:37 - 11:39次にキング牧師を
見てみましょう -
11:39 - 11:41すごいビジョンを
持った聖職者で -
11:41 - 11:44平等を勝ち取るために
人生を捧げました -
11:44 - 11:47これが『私には夢がある』の
演説の形です -
11:47 - 11:48現状から始め
-
11:48 - 11:51現状とあるべき姿の間を
行き来しているのが分かります -
11:51 - 11:55そして最後は 誰もが知っている
とても詩的な理想で終わります -
11:55 - 11:57少し引き延ばしてみましょうか
-
11:57 - 11:59よく見えるように
-
11:59 - 12:02ここでは 文字起こしした文を
-
12:02 - 12:03脇につけています
-
12:03 - 12:05細かくて読めないと
思いますが -
12:05 - 12:07改行は
彼が息をついて -
12:07 - 12:09間があるところです
-
12:09 - 12:12彼は南部のバプティスト派の牧師で
語りに独特のリズムがあります -
12:12 - 12:16聞いていた人たちには
目新しいものでした -
12:16 - 12:18このテキストを
ラベルで隠しましょう -
12:18 - 12:22これを情報ツールとして
使いたいからです -
12:22 - 12:25彼がどのように人々に語ったのか
見ていきましょう -
12:26 - 12:27青いラベルは
-
12:27 - 12:30彼が表現として繰り返しを
使っている部分です -
12:30 - 12:32同じ言葉や
フレーズを -
12:32 - 12:33何度も繰り返し
-
12:33 - 12:36みんなの記憶に残るように
しているのです -
12:37 - 12:39彼はまた沢山のメタファーや
視覚的な表現を使っています -
12:39 - 12:42これは難しい概念を
みんなが記憶し -
12:42 - 12:45理解できるようにする
ための方法です -
12:45 - 12:46彼は実際
-
12:46 - 12:48情景を描き出すかのように
言葉を使ったので -
12:48 - 12:51みんな彼の言うことを
イメージすることができました -
12:52 - 12:55それから馴染み深い歌や
聖書の言葉を使っています -
12:55 - 12:57今見ているのは
前半部分です -
12:57 - 13:00それから政治家が
人々に約束した言葉を -
13:00 - 13:02沢山引用しています
-
13:02 - 13:04最初の現状を述べる部分の終わりで
-
13:04 - 13:07人々が本当に大きく喝采し
-
13:07 - 13:09歓声を上げます
-
13:09 - 13:11彼はこう言ったのです
-
13:11 - 13:14「アメリカは黒人に
不渡り小切手を渡してきた -
13:14 - 13:16残高不足と記され
突き返される小切手だ」 -
13:16 - 13:19口座にお金のないのが どんなものか
みんな知っています -
13:19 - 13:22だから彼はみんなに馴染みのある
メタファーを使ったわけです -
13:22 - 13:24でもみんなが本当に盛り上がって
-
13:24 - 13:26声を上げたのは この部分です
-
13:26 - 13:29「だから我々は その小切手を
引き替えに来た -
13:29 - 13:31我々に自由という富を与え
-
13:31 - 13:33公正を保証する小切手を」
-
13:33 - 13:35みんなここで喝采します
-
13:35 - 13:38彼が現状とあるべき姿を
対比したところです -
13:38 - 13:41このモデルを
さらに進んでいくと -
13:41 - 13:44行きつ戻りつのペースが
激しいものになり -
13:44 - 13:47彼が行き来するごとに
聴衆も熱狂していきます -
13:47 - 13:48みんな興奮していて
-
13:48 - 13:51その高じた状態を
維持するために -
13:51 - 13:53そうしているわけです
-
13:54 - 13:58彼は言います「私には夢がある
いつの日か この国が目を覚まし -
13:58 - 14:01“すべての人間は平等に作られている”
という建国の信条が -
14:01 - 14:05本当の意味で実現される
という夢だ」 -
14:05 - 14:08彼はこのオレンジ色の文で
政治家や -
14:08 - 14:11国家がしてきた約束を
みんなに思い出させているのです -
14:11 - 14:13それから彼は
行き来します -
14:13 - 14:16「私には夢がある いつの日か—
私には夢がある いつの日か— -
14:16 - 14:17私には夢がある いつの日か—」
-
14:17 - 14:19そして最後のところが
本当に興味深く -
14:19 - 14:22緑が4箇所あります
-
14:22 - 14:25それに沢山の青
つまり繰り返しが多用されています -
14:25 - 14:27繰り返しの感覚が
とても強くなっています -
14:27 - 14:30緑は 歌や聖書の言葉を
示しているところです -
14:30 - 14:32最初の緑の部分は
-
14:32 - 14:34イザヤ書からの引用で
-
14:34 - 14:382番目の緑は『マイ・カントリー・
ティズ・オブ・ジー』です -
14:38 - 14:41これはよく知られた歌で
当時の黒人には -
14:41 - 14:43特に大切なものでした
-
14:43 - 14:46この歌の歌詞を変えて
守られずにいた約束への -
14:46 - 14:49抗議の叫びとして
使っていたのです -
14:50 - 14:543番目の緑は『マイ・カントリー・ティズ・
オブ・ジー』の1節です -
14:54 - 14:56そして4番目の緑は
黒人霊歌です -
14:57 - 15:00「ついに自由だ! ついに自由だ!
神よ感謝します! ついに自由だ!」 -
15:00 - 15:04彼がしたのは聴衆の心に触れる
ということです -
15:04 - 15:06大事な聖書の言葉や
-
15:06 - 15:09みんなが歌っていた歌を
引っ張り出し -
15:09 - 15:10怒りの叫びとして
-
15:10 - 15:14それを聴衆と1つになって響き合うための
道具として使ったのです -
15:14 - 15:16最後に 新しい理想の世界を
描き出します -
15:16 - 15:20聴衆の心の中にある
神聖なものを使ってです -
15:21 - 15:24だから彼は偉大な人でした
彼には大きな夢がありました -
15:24 - 15:27皆さんも 大きな夢を持っていますね
[自分の写真をここに貼ろう] (笑) -
15:27 - 15:29そのとても大きなアイデアを
-
15:29 - 15:30自分の中から
外に出す必要があります -
15:30 - 15:32しかし私たちは
困難に直面します -
15:32 - 15:34世界を変えるのは
簡単ではなく -
15:34 - 15:35大仕事です
-
15:35 - 15:37彼がどんなだったか—
-
15:37 - 15:39家を爆破され
レターオープナーで刺され -
15:39 - 15:41最後には
命を落としました -
15:41 - 15:43自分が信じるもののために
-
15:43 - 15:45多くの人は
そこまでの犠牲を -
15:45 - 15:47強いられることは
ありませんが -
15:47 - 15:51基本的なストーリー構造の
ようなことが起こります -
15:51 - 15:53人生は得てして
そうなります -
15:53 - 15:55皆さんは愛すべき人物で
-
15:55 - 15:58希望を抱いていますが
困難に直面し -
15:58 - 16:00そこで止まってしまいます
-
16:00 - 16:02「こんなアイデアがあるけど
-
16:02 - 16:03しまっておこう」
-
16:03 - 16:05「拒絶されてしまった」
-
16:05 - 16:09自分で自分のアイデアを
壊してしまい -
16:09 - 16:12困難にぶつかって
立ち止まるのです -
16:12 - 16:15格闘する中で 自らを変えて
先へ進む道を選び -
16:15 - 16:18夢を抱き続けて
実現する代わりに— -
16:18 - 16:23でも私にできるのなら
誰にだってできます -
16:23 - 16:26私は経済的にも感情的にも
貧しい環境で育ちました -
16:26 - 16:30妹と初めてキャンプに行ったとき
虐められました -
16:30 - 16:33初めてのことではありませんが
とても酷いものでした -
16:33 - 16:36両親はそれぞれ
3度結婚しています -
16:36 - 16:37(ざわめき)
-
16:37 - 16:40まったく混乱した状況で
両親は 喧嘩していない時には -
16:40 - 16:43アルコール依存症の居候を
助けていました -
16:43 - 16:46両親も元は
アルコール依存症だったからです -
16:46 - 16:48母は私が16の時に
家族を捨てました -
16:48 - 16:51それで私が家族や兄弟の
面倒を見ることになりました -
16:51 - 16:54それから結婚しました
-
16:54 - 16:57ある人と出会い 恋に落ちたんです
大学には1年行きました -
16:57 - 17:00私はすべての聡明な若い女性が
すべきことをしました -
17:00 - 17:0218歳で結婚する
ということです -
17:02 - 17:03でも私は
-
17:03 - 17:06自分には もっとふさわしい人生が
-
17:06 - 17:08あるはずだと思っていました
-
17:08 - 17:11そして人生のこの時点で
選択をしたのです -
17:11 - 17:14ああいったものに押し潰され
アイデアを自分の中で -
17:14 - 17:16枯らしてしまう
ということだってあり得ました -
17:16 - 17:19「人生は辛すぎる」
「世界なんて変えられやしない -
17:19 - 17:20難しすぎる」と
-
17:20 - 17:23でも私は 自分の人生に
別なストーリーを選びました— -
17:24 - 17:25そう あれです (笑)
[スワヴィートスのポスター] -
17:25 - 17:26そう あれです (笑)
[スワヴィートスのポスター] -
17:27 - 17:29この場の人たちと
同じように感じ -
17:29 - 17:31あの小さなスワヴィートスの箱を
掴んだのです -
17:31 - 17:34そんな大それたことでは
ありません -
17:34 - 17:36全世界を変えよう
というのではありません -
17:36 - 17:38でも自分の世界なら
変えられます -
17:38 - 17:40自分の人生なら
変えられます -
17:40 - 17:42自分の手の届く
範囲なら -
17:42 - 17:43自分の領分なら
変えられます -
17:43 - 17:46皆さんにも そうすることを
お勧めします -
17:46 - 17:47なぜなら
-
17:47 - 17:50未来とは 私たちが
行く場所ではないからです -
17:50 - 17:54未来は私たちが
作る場所なのです -
17:54 - 17:57ありがとうございました
皆さんに祝福がありますように -
17:57 - 17:57(拍手)
- Title:
- 優れたプレゼンの秘密の仕掛け
- Speaker:
- ナンシー・デュアルテ
- Description:
-
マーティン・ルーサー・キングの『私には夢がある』からスティーブ・ジョブズによるiPhoneのお披露目まで、優れたプレゼンには共通の「型」があり、それがメッセージを聴衆の心に響くものにしています。この講演ではプレゼンの第一人者であるナンシー・デュアルテが、人を強く動かすための具体的なヒントを明かしています。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:10
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