< Return to Video

CA Algebra I: Quadratic equation | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy

  • 0:01 - 0:02
    We zijn bij vraag 53
  • 0:02 - 0:05
    Er staat dat Toni een vergelijking oplost door de volgende stappen.
  • 0:05 - 0:08
    De vergelijking is ax kwadraat plus bx plus c is gelijk aan nul, waarbij a
  • 0:08 - 0:09
    groter dan nul is.
  • 0:09 - 0:12
    Dit is dus een standaard kwadratische vergelijking.
  • 0:12 - 0:14
    Laten we kijken wat ze gedaan hebben.
  • 0:14 - 0:18
    Allereerst heeft hij aan beide kanten c afgetrokken wat resulteert in ax
  • 0:18 - 0:21
    kwadraat plus bx is gelijk aan min c.
  • 0:21 - 0:23
    Ok dat is duidelijk.
  • 0:23 - 0:23
    En dan..
  • 0:23 - 0:26
    Hij deelde beide kanten door a.
  • 0:26 - 0:28
    Ok, dat is logisch.
  • 0:28 - 0:29
    Dan krijgt hij min c/a.
  • 0:29 - 0:31
    Welke stap is Stap 3 in de oplossing?
  • 0:31 - 0:32
    Hij lost dus het kwadraat op.
  • 0:32 - 0:37
    Dus in feite wil hij dit een perfect kwadraat maken.
  • 0:37 - 0:40
    Laten we zien hoe we dat kunnen doen.
  • 0:40 - 0:47
    We hebben dus x in het kwadraat plus b/a x -- en ik laat hier even
  • 0:47 - 0:52
    wat ruimte vrij -- is gelijk aan min c/a.
  • 0:52 - 0:54
    Dus om dit een heel kwadraat te laten zijn, moeten we iets optellen,
  • 0:54 - 0:57
    we moeten een getal hierbij optellen.
  • 0:57 - 1:00
    En we hebben het hier al over gehad in een aantal videos waarin we het
  • 1:00 - 1:01
    een soort van hebben bewezen.
  • 1:01 - 1:04
    Ik heb zelf een aantal videos die zich enkel richten
  • 1:04 - 1:05
    op het oplossen van een kwadraad.
  • 1:05 - 1:08
    Het komt er op neer, dat je van dit getal
  • 1:08 - 1:10
    de helft ervan in het kwadraat zet en dat erbij optelt.
  • 1:10 - 1:12
    Wanneer je dit niet begrijpt, kan je het Khan Academy filmpje
  • 1:12 - 1:14
    kijken dat "completing the square" heet.
  • 1:14 - 1:16
    Maar wat is de helft van b/a?
  • 1:16 - 1:18
    Nou, dat is b gedeeld door 2a
  • 1:20 - 1:27
    Dus 1/2 keer b/a is hetzelfde als b gedeeld door 2a.
  • 1:27 - 1:28
    Daarna willen we dit in het kwadraad optellen bij de originele formule.
  • 1:28 - 1:30
    Dus laten we het aan beide kanten van de formule invullen.
  • 1:30 - 1:37
    We hebben dus aan de linker kant x kwadraat plus b/a x.
  • 1:37 - 1:39
    En we willen dit in het kwadraat optellen.
  • 1:39 - 1:48
    plus (b/2a)² is gelijk aan min c/a.
  • 1:48 - 1:50
    Wat je ook aan de ene kant van de formule opteld,
  • 1:50 - 1:51
    moet je ook aan de andere kant optellen.
  • 1:51 - 1:52
    Dus we moeten het aan beide kanten optellen.
  • 1:52 - 1:57
    + ( b / 2a ) ²
  • 1:57 - 2:00
    Dus laten we kijken of het het probleem zo ver als we willen
  • 2:00 - 2:01
    hebben opgelost.
  • 2:01 - 2:03
    x, b gedeeld door 2 -- Ok.
  • 2:03 - 2:06
    Dat is precies wat we deden. x kwadraat plus b/a
  • 2:06 - 2:08
    plus (b / 2a) ², en dan tellen ze het aan beide kant van de formule op.
  • 2:08 - 2:10
    dus D is het goede antwoord.
  • 2:10 - 2:11
    Nu, wanneer je dit allemaal een beetje verwarrend vindt, of als
  • 2:11 - 2:12
    het niet intuïtief voor je was, dan wil ik je niet
  • 2:12 - 2:13
    alle stappen uit je hoofd te laten leren.
  • 2:13 - 2:18
    Bekijk dan het filmpje op Khanacademy dat "completing the square" heet.
  • 2:18 - 2:20
    Het volgende probleem, 56.
  • 2:20 - 2:22
    Nee, 54
  • 2:22 - 2:25
    Ok, de volgende moet ook worden geknipt en plakt.
  • 2:30 - 2:32
    Ok, de vier stappen om de kwadratische formule op te lossen
  • 2:32 - 2:33
    staan hier beneden afgebeeld.
  • 2:33 - 2:36
    Ik zei in vorige filmpjes dat je de kwadratische formule kan afleiden
  • 2:36 - 2:38
    door alles te kwadrateren.
  • 2:38 - 2:39
    Dat zullen we in een ander filmpje wel doen.
  • 2:39 - 2:41
    Ik wil de andere filmpjes niet te veel in de weg zitten,
  • 2:41 - 2:42
    maar laten we kijken wat ze hier willen doen.
  • 2:42 - 2:45
    Wat is de goede volgorde van stappen?
  • 2:45 - 2:48
    Dus het eerste dat je wilt doen is beginnen met een simpele
  • 2:48 - 2:49
    kwadratische formule.
  • 2:49 - 2:53
    Dit is dus de stap 1.
  • 2:53 - 2:57
    Dit is ook waar we mee begonnen in het vorige probleem.
  • 2:57 - 3:00
    Wat je dan wilt doen, is de helft van dit in het kwadraat optellen,
  • 3:00 - 3:01
    aan beide kanten
  • 3:01 - 3:05
    dus (b / 2a) ² wil je aan beide kanten optellen
  • 3:05 - 3:06
    en dat is precies wat ze hier deden.
  • 3:06 - 3:08
    Dus de volgorde is I
  • 3:08 - 3:10
    en dan nemen we IV.
  • 3:10 - 3:14
    Net zoals we bij het vorige probleem deden.
  • 3:14 - 3:16
    We deden IV.
  • 3:16 - 3:19
    Vanaf hier weten we dat de formule klopt
  • 3:19 - 3:24
    Hier gaat het gelijk worden aan x plus b gedeeld door 2a in het kwadraat.
  • 3:24 - 3:25
    en nog een keer, kijk het filmpje "completing the squared"
  • 3:25 - 3:27
    wanneer je het niet begrijpt.
  • 3:27 - 3:29
    De reden dat je het hier toevoegde, is zodat je weet dat,
  • 3:29 - 3:32
    welke twee getallen, wanneer we zebeide vermenigvuldigen met
  • 3:32 - 3:35
    b gedeeld door 2a in het kwadraat en optellen met b/a
  • 3:35 - 3:37
    nou, dat is natuurlijk b gedeeld door 2a.
  • 3:37 - 3:39
    wanneer je het twee keer opteld, krijg je b / a.
  • 3:39 - 3:41
    Wanneer je het kwadrateerd, krijg je deze hele uitdrukking.
  • 3:41 - 3:45
    Dus je zegt, oh, dit is gewoon x + ( b / 2a ) ² en dat
  • 3:45 - 3:46
    krijg je hier.
  • 3:46 - 3:49
    en dan is het gelijk aan -- en dan vereenvoudig je
  • 3:49 - 3:50
    deze breuk.
  • 3:50 - 3:52
    Ze vonden een overeenkomende noemer en al dat soort dingen.
  • 3:52 - 3:54
    Dus de volgende stap is stap II.
  • 3:54 - 3:56
    Het enige wat er nog over blijft is stap III.
  • 3:56 - 3:59
    Dus we inmiddels behoorlijk de kwadratische formule afgeleidt.
  • 3:59 - 4:00
    Dus I, IV, II, III.
  • 4:03 - 4:05
    Dat is optie A
  • 4:07 - 4:11
    Probleem 55.
  • 4:11 - 4:14
    Welke van de oplossingen -- OK, ik zal alle
  • 4:14 - 4:16
    oplossingen opschrijven.
  • 4:19 - 4:21
    Welke van deze antwoorden is één van de oplossingen voor de formule?
  • 4:21 - 4:23
    Onmiddelijk wanneer je al deze opties ziet, is dat
  • 4:23 - 4:24
    ze allemaal een wortel in zich hebben.
  • 4:24 - 4:25
    Dat is niet iets dat je zou delen.
  • 4:25 - 4:27
    Je zal een kwadraat gebruiken.
  • 4:27 - 4:28
    Dus laten we dat doen.
  • 4:28 - 4:35
    De kwadratische vergelijking is, als dit Ax²
  • 4:35 - 4:37
    plus bx plus c gelijk is aan 0.
  • 4:37 - 4:40
    De kwadratische vergelijking is min b.
  • 4:40 - 4:41
    Nou, zij doen het niet in hoofdletters.
  • 4:41 - 4:47
    plus of min de wortel van b kwadraat - 4ac
  • 4:47 - 4:48
    en dat alles gedeeld door 2a.
  • 4:48 - 4:51
    En dat komt van het afmaken van het kwadraat van dit,
  • 4:51 - 4:53
    maar laten we dat in een ander filmpje behandelen.
  • 4:53 - 4:55
    Laten we het invullen.
  • 4:55 - 4:56
    Wat is b?
  • 4:56 - 4:58
    b is -1, toch?
  • 4:58 - 5:02
    dus - - 1, dat is plus 1.
  • 5:02 - 5:05
    plus of min de wortel van b kwadraat.
  • 5:05 - 5:08
    min 1 kwadraat is 1
  • 5:08 - 5:12
    min 4 keer a
  • 5:12 - 5:14
    a is 2
  • 5:14 - 5:15
    keer 2
  • 5:15 - 5:16
    keer c
  • 5:16 - 5:18
    c is min 4
  • 5:18 - 5:22
    dus keer min 4
  • 5:22 - 5:24
    dat alles gedeeld door 2a
  • 5:24 - 5:26
    a is 2, dus 2 keer is 4.
  • 5:26 - 5:32
    dus dat wordt 1 plus of min de wortel
  • 5:32 - 5:33
    dus we hebben 1
  • 5:33 - 5:36
    we hebben min 4 keer a 2 keer a min 4.
  • 5:36 - 5:40
    Dat is het zelfde als a plus 4 keer 2 a plus 4
  • 5:40 - 5:41
    laten we de min er uit halen
  • 5:41 - 5:42
    dus het is plus
  • 5:42 - 5:45
    er zit geen min in.
  • 5:45 - 5:48
    4 keer 2 is 8
  • 5:48 - 5:49
    keer 4 is 32
  • 5:49 - 5:52
    plus 1 is 33
  • 5:52 - 5:54
    dan alles gedeeld door 4
  • 5:54 - 5:56
    maar we zijn nog niet klaar.
  • 5:56 - 5:59
    ze zeggen, welk van deze antwoorden is een van de goede oplossingen?
  • 5:59 - 6:00
    laten we kijken.
  • 6:00 - 6:03
    we willen dit versimpelen
  • 6:03 - 6:05
    Dat staat hier.
  • 6:05 - 6:07
    we hebben namelijk 1 plus of min de wortel
  • 6:07 - 6:08
    van 33 gedeeld door 4.
  • 6:08 - 6:09
    Zij hebben er maar één opgeschreven.
  • 6:09 - 6:11
    Zij hebben de plus opgeschreven.
  • 6:11 - 6:13
    dus C is één van de oplossingen.
  • 6:13 - 6:15
    De andere oplossingen is dus als je hier een min teken van maakt.
  • 6:15 - 6:18
    Ok, volgende probleem.
  • 6:18 - 6:25
    56.
  • 6:25 - 6:27
    Nog eentje die we moeten knippen en plakken.
  • 6:30 - 6:33
    Er staat, welke stelling verklaard het best waarom er geen
  • 6:33 - 6:36
    oplossing is voor deze kwadratische vergelijking.
  • 6:36 - 6:40
    Ok, ik gok al waarom dit geen oplossing kan hebben
  • 6:40 - 6:41
    Ok, ik gok al waarom dit geen oplossing kan hebben
  • 6:41 - 6:44
    Maar over het algemeen -- laten we kijken naar de abc-formule
  • 6:44 - 6:45
    Voordat we ook maar kijken naar dit probleem
  • 6:45 - 6:45
    laten we een idee krijgen
  • 6:45 - 6:49
    het is een negtieve b, blus of min de wortel van b kwadraat
  • 6:49 - 6:56
    min 4ac, en dat alles gedeelt door 2a.
  • 6:56 - 6:59
    Mijn vraag is, wanneer kan dit niet?
  • 6:59 - 7:02
    Je weet, dit zal werken met elke b en elke 2a.
  • 7:02 - 7:05
    Maar wanneer valt die wortel uit elkaar,
  • 7:05 - 7:07
    tenminste bij reeële getallen
  • 7:07 - 7:08
    en dat is een hint.
  • 7:08 - 7:12
    Nou, dat is wanneer je negatieve getallen onder een wortel hebt staan.
  • 7:12 - 7:14
    Wanneer je een negatief getal onder een wortel hebt staan,
  • 7:14 - 7:16
    als je nog niet over imaginaire getallen hebt geleerd,
  • 7:16 - 7:18
    dan weet je niet wat je moet doen.
  • 7:18 - 7:20
    er is geen reeële oplossing voor deze kwadratische vergelijking.
  • 7:20 - 7:25
    dus als b² - 4ac minder is dan
  • 7:25 - 7:27
    0, kom je in de problemen
  • 7:27 - 7:29
    Er is geen reeële oplossing.
  • 7:29 - 7:30
    je kan geen wortel nemen van een negatief getal
  • 7:30 - 7:32
    je kan geen wortel nemen van een negatief getal
  • 7:32 - 7:35
    Dus dat gaat waarschijnlijk het probleem worden.
  • 7:35 - 7:37
    Laten we kijken wat b² - 4ac is.
  • 7:37 - 7:38
    je hebt b is 1
  • 7:38 - 7:44
    dus 1 min 4 keer a
  • 7:44 - 7:46
    a is 2
  • 7:46 - 7:49
    2 keer c is 7
  • 7:49 - 7:52
    En, zoals verwacht, 1 min 4 keer 2 keer is kleiner dan 0
  • 7:52 - 7:53
    En, zoals verwacht, 1 min 4 keer 2 keer is kleiner dan 0
  • 7:53 - 7:56
    laten we kijken wat er uit komt
  • 7:56 - 7:58
    Ok de waarde van 1 kwadraat -- oh ja.
  • 7:58 - 7:59
    het is b kwadraat
  • 7:59 - 8:01
    tja, 1 kwadraat is 1
  • 8:01 - 8:03
    1 kwadraat min 4 keer 2 keer 7,
  • 8:03 - 8:04
    is inderdaad negatief
  • 8:04 - 8:06
    daarom hebben we geen reeël getal
  • 8:06 - 8:09
    als oplossing voor deze vergelijking.
  • 8:09 - 8:10
    Volgende probleem.
  • 8:10 - 8:11
    Ik heb geen ruimte meer over.
  • 8:16 - 8:17
    Ok, ze willen de oplossing voor deze
  • 8:17 - 8:18
    tweede graads vergelijking weten
  • 8:18 - 8:20
    Laat ik het gewoon knippen en plakken.
  • 8:23 - 8:25
    Dus dat is in essentie het aantal x'en dat
  • 8:25 - 8:28
    in deze formule een oplossing hebben.
  • 8:28 - 8:30
    en dat is natuurlijk, voor elke x die je invoert, de linker kant
  • 8:30 - 8:32
    zal gelijk zijn aan 0.
  • 8:32 - 8:33
    welke x'en komen uit?
  • 8:33 - 8:35
    Ze willen dat we gewoo de abc-regel toepassen.
  • 8:35 - 8:38
    we hebben het aan een aantal keer opgeschreven, maar laten we het nog een keer doen.
  • 8:38 - 8:38
    we hebben het aan een aantal keer opgeschreven, maar laten we het nog een keer doen.
  • 8:38 - 8:40
    dus het is min b
  • 8:40 - 8:41
    b is 2
  • 8:41 - 8:44
    dus min 2 plus of min
  • 8:44 - 8:46
    de wortel van b kwadraat
  • 8:46 - 8:48
    nou, dat is 2 kwadraat
  • 8:48 - 8:52
    min 4 keer a
  • 8:52 - 8:53
    a is 8
  • 8:53 - 8:56
    keer c, die is 1
  • 8:56 - 8:59
    en dat alles gedeeld door 2 keer a
  • 8:59 - 9:04
    dus 2 keer 8, wat gelijk is aan min 2 plus of min
  • 9:04 - 9:11
    de wortel van 4 -- even kijken
  • 9:11 - 9:13
    heb ik het opgeschreven?
  • 9:13 - 9:21
    min b plus of min de wortel van b² min
  • 9:21 - 9:24
    4 keer a keer c
  • 9:24 - 9:24
    ok
  • 9:24 - 9:29
    dus je hebt 4 min 32
  • 9:29 - 9:31
    dat is waarom ik keek of ik het goed deed,
  • 9:31 - 9:32
    omdat ik hier een negatief getal krijg.
  • 9:32 - 9:35
    al dat gedeeld door 16.
  • 9:35 - 9:37
    dus we komen op het zelfde probleem
  • 9:37 - 9:39
    als daarnet. 4 min 32, we eindigen met min 2
  • 9:39 - 9:44
    plus of min de wortel van min 28 gedeeld door 16.
  • 9:44 - 9:46
    we hebben het hier over reële getallenn, er is dus
  • 9:46 - 9:47
    geen oplossing.
  • 9:47 - 9:48
    In het begin dacht ik dat
  • 9:48 - 9:50
    ik een fout had gemaakt of dat het boek een fout had gemaakt
  • 9:50 - 9:50
    in de probleemstelling.
  • 9:50 - 9:52
    Maar als ik kijk naar de oplossingen
  • 9:52 - 9:53
    geven ze aan bij optie D
  • 9:53 - 9:56
    laat me het even kopiëren
  • 9:56 - 9:57
    optie D
  • 9:57 - 9:58
    Geen oplossingen mogelijk.
  • 9:58 - 10:01
    Dat is ons antwoord, omdat je geen wortel kan nemen
  • 10:01 - 10:06
    van een negatief getal en tegelijkertijd bij de reële getallen blijven.
  • 10:06 - 10:08
    Ok, hebben we nog tijd voor nog een probleem?
  • 10:08 - 10:10
    Ik zit over de 10 minuten.
  • 10:10 - 10:11
    Ik zal wachten tot het volgende filmpje.
  • 10:11 - 10:13
    Tot de volgende keer
Title:
CA Algebra I: Quadratic equation | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:14

Dutch subtitles

Revisions