Jak to co jemy wpływa na nasz mózg - Mia Nacamulli
-
0:06 - 0:09Pokarm dla mózgu.
-
0:09 - 0:13Gdyby usunąć z mózgu całą wodę,
-
0:13 - 0:16a resztę rozbić na tworzące go
składniki odżywcze, -
0:16 - 0:18co otrzymalibyśmy?
-
0:18 - 0:22Większą część stanowiłyby tłuszcze,
-
0:22 - 0:25zwane również lipidami.
-
0:25 - 0:29W pozostałej substancji mózgowej
znaleźlibyśmy białka i aminokwasy, -
0:29 - 0:31ślady mikroelementów
-
0:31 - 0:33i glukozę.
-
0:33 - 0:37Mózg to dużo więcej niż kombinacja
substancji odżywczych, -
0:37 - 0:41ale każda z nich ma wpływ
na nasze funkcjonowanie, -
0:41 - 0:42rozwój,
-
0:42 - 0:43nastrój
-
0:43 - 0:45i poziom energii.
-
0:45 - 0:47Poobiednie zmęczenie
-
0:47 - 0:50czy bezsenność w nocy
-
0:50 - 0:55mogą wynikać z wpływu jedzenia
na nasz mózg. -
0:55 - 1:00Największymi gwiazdami wśród tłuszczów
w naszym mózgu są omega 3 i 6. -
1:00 - 1:02Te nienasycone kwasy tłuszczowe,
-
1:02 - 1:05które chronią nas przed
neurodegeneracyjnymi chorobami mózgu, -
1:05 - 1:07pochodzą wyłącznie z pożywienia.
-
1:07 - 1:09Pokarmy bogate w omegakwasy
-
1:09 - 1:10jak orzechy,
-
1:10 - 1:11ziarna
-
1:11 - 1:12i tłuste ryby
-
1:12 - 1:17są niezbędne do tworzenia i utrzymania
w dobrym stanie błon komórkowych. -
1:17 - 1:19Tłuszcze omega są dobre dla naszego mózgu,
-
1:19 - 1:24ale regularne spożywanie innych,
takich jak tłuszcze trans i nasycone, -
1:24 - 1:27może zaszkodzić jego zdrowiu.
-
1:27 - 1:29Białka i aminokwasy,
-
1:29 - 1:32materiał budulcowy, dzięki któremu
rośniemy i rozwijamy się, -
1:32 - 1:36wpływają na nasze
samopoczucie i zachowanie. -
1:36 - 1:40Aminokwasy zawierają
prekursory neuroprzekaźników, -
1:40 - 1:44substancji chemicznych przenoszących
sygnały miedzy neuronami, -
1:44 - 1:45które wpływają na nastrój,
-
1:45 - 1:46sen,
-
1:46 - 1:47koncentrację
-
1:47 - 1:49i masę ciała.
-
1:49 - 1:54Dzięki nim czujemy senność
po zjedzeniu dużej porcji makaronu -
1:54 - 1:57i jesteśmy bardziej uważni
po posiłku bogatym w białko. -
1:57 - 2:00Złożone kombinacje
związków chemicznych w jedzeniu -
2:00 - 2:05mogą pobudzać komórki mózgu do wydzielania
wpływającej na nastrój noradrenaliny, -
2:05 - 2:06dopaminy
-
2:06 - 2:08i serotoniny.
-
2:08 - 2:10A że nie łatwo dotrzeć do komórek mózgu,
-
2:10 - 2:13aminokwasy muszą walczyć
o ten ograniczony dostęp. -
2:13 - 2:17Zróżnicowana dieta pomaga utrzymać
zrównoważoną kombinację -
2:17 - 2:19neuroprzekaźników
-
2:19 - 2:24i zapobiega nadmiernym wahaniom nastroju.
-
2:24 - 2:26Podobnie jak inne organy w naszym ciele,
-
2:26 - 2:30nasz mózg potrzebuje
regularnej dawki mikroelementów. -
2:30 - 2:32Antyoksydanty w owocach i warzywach
-
2:32 - 2:37wzmacniają go i zwalczają wolne rodniki
niszczące komórki mózgowe, -
2:37 - 2:41pozwalając mózgowi wydajnie pracować
przez dłuższy okres czasu. -
2:41 - 2:43Bez mocy mikroelementów,
-
2:43 - 2:45takich jak witamina B6,
-
2:45 - 2:46B12
-
2:46 - 2:47czy kwas foliowy,
-
2:47 - 2:52nasze mózgi chorowałyby
i traciły sprawność. -
2:52 - 2:54Pierwiastki śladowe: żelazo,
-
2:54 - 2:54miedź,
-
2:54 - 2:55cynk,
-
2:55 - 2:56i sód
-
2:56 - 3:01są niezbędne dla zdrowia mózgu
i wczesnego rozwoju poznawczego. -
3:01 - 3:05Aby mózg mógł sprawnie
przetwarzać i syntetyzować -
3:05 - 3:06te cenne składniki odżywcze,
-
3:06 - 3:08potrzebuje paliwa,
i to w dużych ilościach. -
3:08 - 3:13Chociaż mózg stanowi tylko
około 2% masy naszego ciała, -
3:13 - 3:17zużywa aż do 20% naszej energii.
-
3:17 - 3:20Większość pochodzi z węglowodanów,
-
3:20 - 3:24rozbijanych przy trawieniu na glukozę.
-
3:24 - 3:28Płaty czołowe tak silnie
reagują na jej spadek, -
3:28 - 3:32że obniżenie sprawności umysłowej
jest jednym z pierwszych sygnałów -
3:32 - 3:35niedoboru tego składnika.
-
3:35 - 3:37Przyjmując, że dostarczamy
glukozę regularnie, -
3:37 - 3:42jak różne rodzaje węglowodanów
wpływają na nasz mózg? -
3:42 - 3:44Są trzy rodzaje węglowodanów:
-
3:44 - 3:45skrobia,
-
3:45 - 3:46cukier
-
3:46 - 3:47i błonnik.
-
3:47 - 3:49Choć na etykietach spożywczych
-
3:49 - 3:52są traktowane jako jedna kategoria,
-
3:52 - 3:56stosunek cukru i błonnika
do całkowitej ilości węglowodanów -
3:56 - 3:59wpływa na reakcję organizmu i mózgu.
-
3:59 - 4:02Pokarmy wysokoglikemiczne,
takie jak białe pieczywo, -
4:02 - 4:06powodują szybki wzrost
poziomu glukozy we krwi, -
4:06 - 4:08a następnie jego szybki spadek.
-
4:08 - 4:12Obniża się nie tylko poziom glukozy
ale i koncentracja i nastrój. -
4:12 - 4:18Z kolei owies, ziarna i rośliny strączkowe
wolniej podnoszą poziom glukozy, -
4:18 - 4:21co pozwala utrzymać poziom koncentracji.
-
4:21 - 4:23Aby mózg działał płynnie,
-
4:23 - 4:27niezbędna jest zróżnicowana dieta,
bogata w składniki odżywcze. -
4:27 - 4:30To, co gryziemy, przeżuwamy i połykamy,
-
4:30 - 4:34ma bezpośredni i długotrwały wpływ
-
4:34 - 4:36na najważniejszy organ
w naszym organizmie.
- Title:
- Jak to co jemy wpływa na nasz mózg - Mia Nacamulli
- Speaker:
- Mia Nacamulli
- Description:
-
Obejrzyj całą lekcję: http://ed.ted.com/lessons/how-the-food-you-eat-affects-your-brain-mia-nacamulli
To, co gryziemy, przeżuwamy i połykamy ma bezpośredni i długotrwały wpływ na najważniejszy organ naszego organizmu - mózg. Jakie jedzenie powoduje poobiednie zmęczenie? A jakie nie daje nam spać w nocy? By znaleźć odpowiedzi na te pytania, Mia Nacamulli zabiera nas w podróż do wnętrza mózgu.
Lekcja: Mia Nacamulli, animacja: Private Island
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:53
![]() |
TED Translators admin approved Polish subtitles for How the food you eat affects your brain | |
![]() |
Marta Konieczna commented on Polish subtitles for How the food you eat affects your brain | |
![]() |
Marta Konieczna accepted Polish subtitles for How the food you eat affects your brain | |
![]() |
Marta Konieczna edited Polish subtitles for How the food you eat affects your brain | |
![]() |
Marta Konieczna edited Polish subtitles for How the food you eat affects your brain | |
![]() |
Agnieszka Cabanes edited Polish subtitles for How the food you eat affects your brain | |
![]() |
Agnieszka Cabanes edited Polish subtitles for How the food you eat affects your brain | |
![]() |
Agnieszka Cabanes edited Polish subtitles for How the food you eat affects your brain |
Marta Konieczna
Hej, bardzo fajne napisy, poniżej moje uwagi:
===
Proporcja łamania linijek
W miarę możności trzeba zachować równą długość linijek w jednym napisie http://translations.ted.org/wiki/How_to_break_lines#Keep_the_line_length_balanced
===
Uwaga na przecinki.
Warto zajrzeć na http://www.prosteprzecinki.pl/zasady
===
Poskracałam, jesli było mozna
===
Wata językowa zostawiona w tłumaczeniu.
W tłumaczeniu napisów nie zostawiamy "waty językowej" i różnych innych elementów. Jest to bardzo istotny aspekt tłumaczenia tego rodzaju. Polecam zapoznać się z poradnikiem pod adresem http://translations.ted.org/wiki/Compressing_subtitles
=====
Skróty typowe dla języka pisanego.
W napisach nie używamy raczej skrótów typowych dla języka pisanego, takich jak r. (zamiast rok) np., tzw., tj. wg... Są one małe i mogą ujść widzowi, a także odwrócić na moment jego uwagę od filmu.
====
Chyba wszystko:) W razie pytań, zapraszam!
Marta