فنّ التضليل
-
0:01 - 0:05أتعتقدون أنّ بالإمكان التحكم بانتباه الآخرين؟
-
0:05 - 0:06لا بل أكثر من ذلك
-
0:06 - 0:10أتعتقدون أنّ بالإمكان توقع السلوك البشري؟
-
0:10 - 0:12أعتقد أنّ هذه القدرة ستكون مثيرةً للاهتمام
-
0:12 - 0:14فهي برأيي القوة الخارقة المثالية
-
0:14 - 0:17إنّ مقاربتي لها شريرة بعض الشيء
-
0:17 - 0:20لقد أمضيت السنوات العشرين الفائتة
-
0:20 - 0:23وأنا أدرس السلوك البشري من وجهة نظرٍ غير تقليدية
-
0:23 - 0:25من وجهة نظر النشّال
-
0:25 - 0:27عندما نتحدث عن التضليل
-
0:27 - 0:29غالبًا ما نربطه بحرف النظر
-
0:29 - 0:32ولكنّ التضليل يتعلّق بما يقع نصب أعيننا
-
0:32 - 0:33ونعجز عن رؤيته
-
0:33 - 0:36أي كلّ ما لم نعد نبصره لأننا اعتدنا النظر إليه يوميًّا
-
0:36 - 0:38من منكم مثلًا يحمل هاتفه النقال
-
0:38 - 0:41في هذه اللحظة؟
-
0:41 - 0:42ممتاز! تأكدوا مرّةً أخرى
-
0:42 - 0:43من أنّ الهاتف بحوزتكم
-
0:43 - 0:46فقد نشلتُ بعض الجيوب قبل بدء الحديث
-
0:46 - 0:48ألقيتم نظرةً إلى هواتفكم بضع مراتٍ اليوم
-
0:48 - 0:49سأطرح عليكم سؤالًا بشأنها
-
0:49 - 0:51أجيبوني من دون النظر إلى هواتفكم
-
0:51 - 0:56هل تتذكرون الأيقونة في الزاوية اليمينية السفلى؟
-
0:56 - 0:59أخرجوا الهواتف وتأكدوا من دقة إجاباتكم
-
1:02 - 1:06ارفعوا أيديكم إن كنتم قد أصبتم
-
1:06 - 1:08والآن أعيدوا الهاتف إلى مكانه
-
1:08 - 1:10تتشارك الهواتف كلّها قاسمًا واحدًا
-
1:10 - 1:12مهما اختلف ترتيب الأيقونات
-
1:12 - 1:14وهي الساعة الموجودة على الشاشة الرئيسية
-
1:14 - 1:17فلتخبروني كم الساعة من دون النظر إلى الهاتف
-
1:17 - 1:19نظرتم إلى الساعة عندما تفقدتم الهاتف، أليس كذلك؟
-
1:19 - 1:23هذا مثيرٌ للاهتمام! والآن لنزيد المسألة تعقيدًا عبر لعبة ثقة
-
1:23 - 1:25أغمضوا أعينكم
-
1:25 - 1:27أدرك أنّني أطلب ذلك بعد أن أخبرتكم
-
1:27 - 1:31أنّ نشالًا يتواجد في الغرفة ذاتها. ولكن افعلوا ما طلبت
-
1:31 - 1:34بدأتم مشاهدتي منذ حوالي 30 ثانية
-
1:34 - 1:38والآن أبقوا أعينكم مغلقة وصفوا ملابسي
-
1:38 - 1:39أعطوني أفضل إجابةٍ لديكم
-
1:39 - 1:43ما لون قميصي؟ وما لون ربطة عنقي؟
-
1:43 - 1:44والآن افتحوا أعينكم
-
1:44 - 1:47ارفعوا أيديكم إن كنتم قد أصبتم
-
1:47 - 1:49إنّه لأمرٌ مثيرٌ للاهتمام، أليس كذلك؟
-
1:49 - 1:51يبدو أنّ بعضنا يتمتع بدقة ملاحظةٍ أكبر
-
1:51 - 1:54ولكنني سأقدم تفسيرًا آخر لنموذج الانتباه هذا
-
1:54 - 1:58إنّ نماذج الانتباه الحالية معقّدة مثل نموذج بوسنر الثلاثي للانتباه
-
1:58 - 2:01أمّا نظريتي بسيطة، فأنا أشبّه ذلك بنظام مراقبة
-
2:01 - 2:04كما لو أنّ الإنسان يتمتع بأجهزةٍ حسيّة معقدة
-
2:04 - 2:06وبحارسٍ يقيم داخل دماغه
-
2:06 - 2:08وأنا أدعوه فرانك
-
2:08 - 2:11يجلس فرانك أمام مكتبه
-
2:11 - 2:13وأمامه أنواعٌ من المعلومات المشوقة
-
2:13 - 2:15ومعدّاتٌ متطورة مثل الكاميرات
-
2:15 - 2:18وهاتفٌ يستخدمه للاستماع إلى الأذنين
-
2:18 - 2:20فهو يتلقى كل هذه الأحاسيس والمدركات
-
2:20 - 2:23ولكنّ الانتباه هو ما يوجّه الإدراك
-
2:23 - 2:27ويتحكم برؤيتنا للواقع ويمثّل المدخل إلى الذهن
-
2:27 - 2:29فلا يمكن إدراك الشيء من دون التنبّه إليه
-
2:29 - 2:33ولكن من المفارقة أنّ العكس غير صحيح
-
2:33 - 2:34وهو ما يسمى تأثير الحفلات
-
2:34 - 2:37فإذا كنتم تجرون حديثًا أثناء حفلةٍ ما
-
2:37 - 2:38يمكنكم تمييز أسمائكم
-
2:38 - 2:41من دون أن تدركوا أنكم كنتم تصغون
-
2:41 - 2:44وخلال عملي، أستخدم تقنياتٍ مختلفة
-
2:44 - 2:47للتحكم بهذا المورد المحدود أي الانتباه
-
2:47 - 2:50وقد أستطيع التحكم بما تولونه من انتباه
-
2:50 - 2:53وسرقة انتباهكم عن طريق الإلهاء
-
2:53 - 2:56وعوضًا عن استخدام التضليل
-
2:56 - 2:57وحرف نظركم
-
2:57 - 3:00أحاول التركيز على فرانك
-
3:00 - 3:03وأتلاعب بهذا الحارس
-
3:03 - 3:03الموجود في أذهانكم
-
3:03 - 3:06وبدلًا من التركيز على الحواس الخارجية
-
3:06 - 3:09أدفع فرانك إلى التركيز على الجانب الداخلي
-
3:09 - 3:13كأن أطلب منكم مثلًا التذكر
-
3:13 - 3:14وأسألكم إذا كنتم تحملون محفظة
-
3:14 - 3:16وإذا كانت هذه المحفظة تحتوي بطاقةً ائتمانية
-
3:16 - 3:20عندها، يلتفت فرانك نحو الداخل
-
3:20 - 3:22ويبحث في السجلات، محاولًا التذكر
-
3:22 - 3:24ومن المثير للاهتمام أنّ فرانك لا يستطيع التذكر
-
3:24 - 3:27ومعالجة البيانات الجديدة في الوقت ذاته
-
3:27 - 3:29قد تبدو هذه النظرية مقنعة
-
3:29 - 3:31ويمكنني أن أتحدث مطولًا وأقدم معلوماتٍ
-
3:31 - 3:33قد يكون بعضها صحيح
-
3:33 - 3:36ولكن من الأفضل أن أبرهن لكم ذلك مباشرةً
-
3:36 - 3:38سأغادر خشبة المسرح لأنشل بعض الجيوب
-
3:38 - 3:42لازموا أماكنكم
-
3:43 - 3:46مرحبًا، كيف الحال؟ يسعدني لقاؤك
-
3:46 - 3:48أحسنت عملًا على المسرح
-
3:48 - 3:49من الصعب نزع الساعة الجميلة في يدك
-
3:49 - 3:51ألا زلت ترتدي خاتمك أيضًا؟
-
3:51 - 3:53جيد! إنني أقوم بجردة، فلديك الكثير لنشله
-
3:53 - 3:55أشياء رائعة يصعب الاختيار منها
-
3:55 - 3:58مرحبًا، كيف الحال؟ تسعدني رؤيتك
-
3:58 - 4:00مرحبًا سيدي، أبإمكانك الوقوف في مكانك من فضلك؟
-
4:00 - 4:02أرى أنك متزوج. هذا يعني أنّك تنصاع بشكلٍ جيّد
-
4:02 - 4:03يسعدني لقاؤك
-
4:03 - 4:07لا تحوي جيبوك الكثير. هل من شيءٍ في هذا الجيب؟
-
4:07 - 4:10آمل ذلك. اجلس من فضلك. أحسنت أداءً
-
4:10 - 4:12مرحبًا، سيدي! كيف الحال؟
-
4:12 - 4:14تسعدني رؤيتك. بحوزتك خاتمٌ وساعة يد
-
4:14 - 4:16هل تحمل محفظة؟
جو: كلا -
4:16 - 4:17أبولو روبنز: لا مشكلة، سنجد لك محفظة
-
4:17 - 4:18رافقني إلى خشبة المسرح يا جو
-
4:18 - 4:20فلنصفق لجو
-
4:20 - 4:21اصعد يا جو ولنلعب لعبةً
-
4:21 - 4:26(تصفيق)
-
4:26 - 4:29اعذرني
-
4:29 - 4:31هاكَ جهاز التحكم، فلم أعد بحاجةٍ إليه
-
4:31 - 4:33أنا شاكرٌ لك
-
4:33 - 4:35اصعد يا جو ولنبدأ اللعبة
-
4:35 - 4:38هل تحمل أيّ شيءٍ في الجيب الأمامي؟
جو: بعض المال -
4:38 - 4:40أبولو روبنز: حسنًا، فلنجرب اللعب
-
4:40 - 4:43أبإمكانك الوقوف هنا من فضلك؟
-
4:43 - 4:44التفت إلى هناك
-
4:44 - 4:46سأعطيك شيئًا بحوزتي
-
4:46 - 4:50إنّها فيشة بوكر
-
4:50 - 4:53مدّ يدك إلى الأمام وراقبها عن كثب
-
4:53 - 4:55هذه هي مهمتك
-
4:55 - 4:58يحوي جيبك الأمامي بعض المال، أليس كذلك؟
جو: صحيح -
4:58 - 5:00أبولو روبنز: لن أضع يدي في جيبك
-
5:00 - 5:02فأنا لا أحاول التقرب منك
-
5:02 - 5:04مرّةً كان جيب أحد الشبان مثقوبًا
-
5:04 - 5:06وشكّل ذلك صدمةً لي
-
5:06 - 5:07كنت أبحث عن محفظته، فأعطاني رقم هاتفه
-
5:07 - 5:09يا له من سوء تفاهم!
-
5:09 - 5:12سنتبع خطواتٍ بسيطة. شدّ قبضتك
-
5:12 - 5:15شدّها بقوة. هل تشعر بالفيشة في يدك؟
جو: نعم -
5:15 - 5:18أبولو روبنز: هل ستتفاجئ إذا أخذتها؟ أجب بنعم
-
5:18 - 5:19جو: سأتفاجئ كثيرًا
أبولو روبنز: جيّد -
5:19 - 5:21افتح يدك. شكرًا جزيلًا
-
5:21 - 5:23سأخادع إذا سمحت لي بذلك
-
5:23 - 5:25لا تسمح لي بذلك. استخدم يدك فقط
-
5:25 - 5:27أمسك بمعصمي وشدّ بقوة
-
5:27 - 5:28هل لاحظت أنّ الفيشة اختفت؟
-
5:28 - 5:30جو: كلا
أبولو روبنز: لقد اختفت. افتح يدك -
5:30 - 5:32بينما كنت تركز على يدك
-
5:32 - 5:35صارت الفيشة على كتفك
-
5:35 - 5:37أزلها
-
5:37 - 5:38والآن لنحاول مرةً أخرى
-
5:38 - 5:40مدّ يدك وافتحها
-
5:40 - 5:42ارفع يدك قليلًا وراقبها عن كثب
-
5:42 - 5:46حتى ولو قمتُ بذلك ببطءٍ، ستعود الفيشة إلى كتفك
-
5:46 - 5:47(ضحك)
-
5:47 - 5:50سنعاود الكرّة إلى أن تدرك ما جرى
-
5:50 - 5:51أنا واثقٌ بقدرتك على ذلك
-
5:51 - 5:54شدّ بقوة. أنت إنسانٌ سريع البديهة
-
5:54 - 5:56عادت الفيشة إلى كتفك
-
5:56 - 5:58لقد تشتت انتباهك لأنك كنت تركّز على يدك
-
5:58 - 6:01وأثناء ذلك، لم أستطع نزع ساعتك
-
6:01 - 6:03ولكنّ جيبك الأمامي احتوى على شيءٍ ما
-
6:03 - 6:05أتذكر ما هو؟
-
6:05 - 6:06جو: بعض المال
-
6:06 - 6:10أبولو روبنز: تفقد جيبك. ألا يزال المال هناك؟ (ضحك)
-
6:10 - 6:12كان المال في مكانه. أعده إلى جيبك
-
6:12 - 6:14إنّ هذه الحيلة تتعلّق بالتوقيت
-
6:14 - 6:16سأحاول وضعها في يدك
-
6:16 - 6:19ارفع يدك الأخرى من فضلك
-
6:19 - 6:20لقد اتضحت الحيلة الآن، أليس كذلك؟
-
6:20 - 6:22إنّها تشبه الساعة التي كنت أرتديها، أليس كذلك؟
-
6:22 - 6:25(ضحك) (تصفيق)
-
6:25 - 6:29جو: أحسنت، أحسنت
أبولو روبنز: شكرًا -
6:29 - 6:32لكنّها البداية فحسب. لنعاود الكرّة بشكلٍ مختلف
-
6:32 - 6:34ضمّ يديك وضع اليد الأخرى من الأعلى
-
6:34 - 6:36إذا كنت تنظر إلى هذه الفيشة الحمراء
-
6:36 - 6:39فقد غدت هدفًا صغيرًا أو ما يشبه أداة تضليل
-
6:39 - 6:42وإذا راقبتها بدقة فسوف تختفي
-
6:42 - 6:44لم تحطّ على كتفك
-
6:44 - 6:46وإنما ستسقط من السماء وتحطّ على يدي مباشرةً
-
6:46 - 6:48هل لاحظتها عند اختفائها؟
-
6:48 - 6:52هذا مضحك. أحد عمّال النقابة يرمي لنا الفيشة من الأعلى
-
6:52 - 6:53إذا أعدت الكرّة ببطء، فسوف تختفي
-
6:53 - 6:56وتسقط في جيبك. هل سقطت في جيبك؟
-
6:56 - 6:58لا تمدّ يدك إلى جيبك، فليس ذلك هدفنا
-
6:58 - 7:01(صوت صرير) صوتٌ غريب. عليك بالحقنات لتشفى منه
-
7:01 - 7:05هل أستطيع أن أريهم ما في جيبك؟ هل هذه الفيشة تخصّك؟
-
7:05 - 7:07لا أدري كيف حدث ذلك.
-
7:07 - 7:09أحتاج إلى مساعدتك في أداء الحيلة التالية
-
7:09 - 7:10قف هناك من فضلك
-
7:10 - 7:13لا تهرب. يحتوي جيب بنطالك على شيءٍ ما
-
7:13 - 7:15لقد تفقدت جيبي وأدركت أنّي لم أحصل على أغراضك كلّها
-
7:15 - 7:17لاحظت أنّ جيبك هذا يحتوي على شيء
-
7:17 - 7:19أتسمح لي بتحسس الجيب للحظة؟
-
7:19 - 7:21لاحظت وجود شيءٍ ما. هل هذا يخصّك؟
-
7:21 - 7:24لا أدري من أين أتى هذا القريدس
-
7:24 - 7:26جو: نعم. كنت أنوي تناوله لاحقًا
-
7:26 - 7:29أبولو روبنز: لقد أمتعتَ الجمهور
-
7:29 - 7:30أكثر مما تظن
-
7:30 - 7:34لذا سأهديك هذه الساعة
(ضحك) -
7:34 - 7:36أرجو أن تعجبك
-
7:36 - 7:37وسأقدم لك أيضًا
-
7:37 - 7:40بعض المال وأشياء أخرى
-
7:40 - 7:42ستصبح ملكك
-
7:42 - 7:45وسنحييك بالتصفيق الحار
(تصفيق) -
7:45 - 7:46شكرًا لك يا جو
-
7:46 - 7:54(تصفيق)
-
7:54 - 7:56سأكرر السؤال الذي طرحته سابقًا
-
7:56 - 7:59لا تغمضوا أعينكم هذه المرة
-
7:59 - 8:02صفوا ملابسي
-
8:02 - 8:05(ضحك)
-
8:05 - 8:11(تصفيق)
-
8:11 - 8:13للانتباه دورٌ كبير
-
8:13 - 8:16فهو يتحكم برؤيتنا للواقع
-
8:16 - 8:18لذا فسؤالي هو التالي
-
8:18 - 8:20إذا استطعتم التحكم بانتباه أحدهم
-
8:20 - 8:22كيف ستستخدمون هذه القدرة؟
-
8:22 - 8:24شكرًا لإصغائكم
-
8:24 - 8:30(تصفيق)
- Title:
- فنّ التضليل
- Speaker:
- أبولو روبنز
- Description:
-
more » « less
يدرس أبولو روبنز، أعظم نشّالٍ في العالم، خفايا السلوك البشري من خلال نشل أغراض الناس. وخلال مشاركته الممتعة في TEDGlobal 2013، ينشل روبنز أغراض الحضور ليبيّن كيف يسمح نقص الانتباه في نشل محفظة أحدهم ووضعها على كتفه من دون أن يدرك ما حصل.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:47
|
Ayman Mahmoud approved Arabic subtitles for The art of misdirection | |
|
|
Ayman Mahmoud accepted Arabic subtitles for The art of misdirection | |
|
|
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The art of misdirection | |
|
|
Ayman Mahmoud edited Arabic subtitles for The art of misdirection | |
|
Tarek Ab edited Arabic subtitles for The art of misdirection | |
|
|
Tarek Ab edited Arabic subtitles for The art of misdirection | |
|
|
Tarek Ab edited Arabic subtitles for The art of misdirection | |
|
|
Tarek Ab edited Arabic subtitles for The art of misdirection |