La verità sull'eccitamento discordante
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0:01 - 0:04[Questo video contiene
materiale per adulti] -
0:05 - 0:07La mia specialità,
in quanto educatrice sessuale, -
0:07 - 0:10è di portare in campo la scienza.
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0:10 - 0:14Ma il mio primo dovere è rimanere neutrale
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0:14 - 0:17quando parlo di tutto ciò
che riguarda il sesso, -
0:17 - 0:21niente imbarazzo, provocazione,
giudizio o vergogna, -
0:21 - 0:22ovunque mi trovi.
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0:22 - 0:26Non importa la domanda che mi ponete.
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0:26 - 0:29Una volta, alla fine di una conferenza
nella hall di un hotel, -
0:29 - 0:32mentre stavo uscendo
un collega inizia a seguirmi. -
0:32 - 0:34"Emily, ho una domanda veloce veloce.
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0:35 - 0:36Una mia amica...
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0:36 - 0:38(Risate)
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0:38 - 0:41chiede se è possibile
essere dipendenti da un vibratore". -
0:42 - 0:45La risposta è no,
ma è facile abituarsi. -
0:46 - 0:50In occasione di un'altra conferenza,
stavolta in un paradiso tropicale, -
0:50 - 0:53una coppia mi si avvicina
mentre sono al buffet della colazione. -
0:54 - 0:55"Ciao Emily, ci dispiace interromperti
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0:55 - 1:00ma volevamo farti una domandina
sull'eiaculazione precoce". -
1:01 - 1:04"Ma certo, lasciate che vi spieghi
la tecnica start&stop". -
1:05 - 1:06La mia vita va così.
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1:07 - 1:10Rimango neutrale quando altri
potrebbero sperimentare lo "squick": -
1:11 - 1:14un'emozione che unisce sorpresa
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1:14 - 1:17e imbarazzo, con l'aggiunta
di un po' di disgusto -
1:17 - 1:20senza sapere bene dove mettere le mani.
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1:22 - 1:23È un risultato.
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1:23 - 1:25Il fatto è che
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1:25 - 1:27nei primi vent'anni
della nostra vita impariamo -
1:27 - 1:31che il sesso è una fonte pericolosa
e disgustosa di perenna vergogna -
1:32 - 1:35e che se non siamo bravissimi
a farlo nessuno mai ci amerà. -
1:35 - 1:37(Risate)
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1:37 - 1:39Sentendomi parlare di sesso,
potreste provare lo "squick". -
1:39 - 1:43Siete in una sala piena di sconosciuti,
direi che è normale. -
1:43 - 1:44Fate un bel respiro.
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1:44 - 1:46È come essere in un tunnel:
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1:46 - 1:49ci facciamo strada nell'oscurità
per raggiungere la luce in fondo. -
1:49 - 1:50Giuro che ne vale la pena.
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1:50 - 1:53Oggi voglio condividere con voi
alcune informazioni -
1:53 - 1:55che hanno cambiato il mio modo
di vedere le cose -
1:55 - 1:59dal comportamento dei neurotrasmettitori
nella parte del nostro cervello emotivo -
1:59 - 2:03alle dinamiche
delle relazioni interpersonali -
2:03 - 2:05fino al nostro sistema giudiziario.
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2:06 - 2:07Si comincia dal nostro cervello.
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2:07 - 2:10C'è un'area di cui avete probabilmente
già sentito parlare: -
2:10 - 2:12la "zona di ricompensa".
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2:12 - 2:13Penso che chiamare questa zona così
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2:13 - 2:16sia un po' come dire che il naso
è l'intera faccia. -
2:16 - 2:18Sì, è un tratto evidente
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2:18 - 2:22ma tralascia altre parti,
e vi confonderebbe molto -
2:22 - 2:25se cercaste di capire
come sono fatte le facce. -
2:25 - 2:29Questa zona è in realtà composta
da tre sistemi intrecciati ma divisibili. -
2:29 - 2:30Il primo è quello del piacere,
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2:30 - 2:31è gratificante
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2:31 - 2:34ed è il punto focale degli oppioidi
nel cervello emotivo. -
2:34 - 2:37Il suo compito è valutare
l'impatto edonico: -
2:37 - 2:38"Mi piace questo stimolo?
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2:38 - 2:39Quanto?
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2:39 - 2:41Non mi piace?
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2:41 - 2:42Quanto?"
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2:42 - 2:45Se si mette acqua zuccherata
sulla lingua di un neonato, -
2:45 - 2:48questo sistema fa scintille.
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2:49 - 2:50Poi c'è il sistema del volere,
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2:50 - 2:54mediato da un'enorme rete dopaminica
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2:54 - 2:56dentro e fuori la zona
del cervello emotivo. -
2:56 - 3:01Ci spinge a desiderare di più
o ad allontanare uno stimolo. -
3:01 - 3:04Il volere assomiglia a un bambino
che non ti lascia mai -
3:04 - 3:06e vuole sempre un altro biscotto.
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3:06 - 3:08Piacere e volere perciò sono correlati,
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3:08 - 3:10ma non sono identici.
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3:10 - 3:12Il terzo sistema è quello
dell'apprendimento -
3:12 - 3:14che ci riporta ai cani di Pavlov.
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3:14 - 3:15Vi ricordate chi era Pavlov?
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3:15 - 3:17Ha fatto salivare dei cani
con una campanella -
3:17 - 3:20È facile: dai del cibo a un cane,
lui produce saliva -
3:20 - 3:21e tu suoni la campana.
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3:21 - 3:22Cibo, saliva, campana.
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3:22 - 3:24Cibo, campana, saliva.
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3:24 - 3:25Campana, saliva.
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3:27 - 3:31Vuol dire che il cane si vuole
mangiare la campana? -
3:33 - 3:36Vuol dire che il cane trova
la campana deliziosa? -
3:36 - 3:37No.
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3:37 - 3:42Pavlol ha solamente messo in relazione
la campana con il cibo. -
3:43 - 3:46Quando notiamo le differenze tra
volere, piacere e apprendimento -
3:46 - 3:49avremo una base per capire cosa
intendono gli scienziati -
3:49 - 3:53con "eccitamento discordante".
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3:53 - 3:54Questa discordanza, in pratica,
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3:54 - 3:57avviene quando c'è un nesso prevedibile
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3:57 - 4:00tra una risposta fisiologica,
come la salivazione, -
4:00 - 4:03e l'esperienza personale
di desiderio e piacere. -
4:04 - 4:09Questo avviene in qualsiasi sistema
emozionale e motivazionale, -
4:09 - 4:10incluso il sesso.
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4:10 - 4:12Negli ultimi 30 anni la ricerca
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4:12 - 4:15ha dimostrato che, in risposta
a stimoli sessuali, -
4:15 - 4:17il flusso sanguigno
nelle zone genitali aumenta -
4:17 - 4:21anche se gli stimoli sessuali
non sono associati -
4:21 - 4:24con l'esperienza personale
di volere e piacere. -
4:24 - 4:26Infatti, la relazione prevedibile
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4:26 - 4:28tra risposta genitale
e risposta soggettiva -
4:28 - 4:32avviene tra il 10% e il 50% dei casi.
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4:32 - 4:35Che è una percentuale altissima.
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4:35 - 4:38Non si può proprio prevedere
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4:38 - 4:41come una persona si senta in relazione
a uno stimolo sessuale -
4:41 - 4:43osservando solo il flusso
sanguigno genitale. -
4:44 - 4:47Quando l'ho spiegato a mio marito,
lui mi ha fatto un esempio perfetto. -
4:47 - 4:49Ha detto:
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4:49 - 4:52"Quindi questo potrebbe spiegare
come mai quella volta, quand'ero al liceo -
4:52 - 4:56ho avuto un'erezione dopo aver sentito
dire "buco di ciambella". -
4:56 - 4:57(Risate)
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4:57 - 4:59Voleva scoparsi la ciambella?
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5:00 - 5:01No.
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5:01 - 5:04Era solo un teenager
che trasudava testosterone, -
5:04 - 5:07che collega tutto al sesso.
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5:07 - 5:08Può accadere anche il contrario:
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5:08 - 5:12un uomo può tentare inutilmente
una sera di avere un'erezione -
5:12 - 5:15e poi svegliarsi la mattina dopo
avendone una, -
5:15 - 5:17quando non è nient'altro che un fastidio.
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5:17 - 5:20Una volta mi ha chiamato
una mia amica sulla trentina: -
5:20 - 5:23"Una volta io e il mio ragazzo eravamo
nel bel mezzo dei preliminari -
5:23 - 5:25e io gli ho detto: 'Ti voglio adesso'.
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5:25 - 5:29E lui: 'No, non sei ancora bagnata,
cerchi solo di essere gentile'. -
5:30 - 5:32E invece lo volevo davvero.
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5:32 - 5:34Cos'è che non va? È ormonale,
dovrei vedere un dottore? -
5:34 - 5:35Che sta succedendo?".
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5:35 - 5:37La risposta?
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5:37 - 5:38Eccitamento discordante.
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5:38 - 5:42Se si prova del dolore indesiderato,
bisogna parlarne con un medico. -
5:42 - 5:44Sennò si tratta di
eccitamento discordante. -
5:44 - 5:47Semplicemente, la risposta dei genitali
non rispecchia sempre -
5:47 - 5:51il desiderio e il piacere del soggetto.
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5:51 - 5:52Un'altra amica dell'università
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5:52 - 5:56mi disse delle sue prime esperienze
di giochi di potere durante il sesso -
5:56 - 5:58e che il suo partner l'aveva legata
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5:58 - 6:01con le braccia sopra la testa,
stando in piedi -
6:01 - 6:04e a cavalcioni di una sbarra,
facendo pressione sul clitoride. -
6:04 - 6:07Lei sta così e, ad un certo punto,
il ragazzo se ne va. -
6:08 - 6:09Era un gioco di potere.
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6:09 - 6:10E lui se ne va.
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6:10 - 6:12La mia amica era lì e mi ha detto:
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6:12 - 6:13"Che noia".
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6:13 - 6:15(Risate)
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6:15 - 6:18Il ragazzo torna e lei: "Mi annoio".
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6:19 - 6:21Lui guarda prima lei, poi la sbarra
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6:21 - 6:23e le chiede: "Allora perché sei bagnata?"
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6:24 - 6:25Perchè era bagnata?
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6:27 - 6:30Era legato al fatto di avere pressione
diretta sul clitoride? -
6:30 - 6:32Sì.
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6:32 - 6:35Può questo fargli capire se le piace
quello che sta succedendo? -
6:36 - 6:37No.
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6:37 - 6:41Cosa o chi può fargli capire se le piace
quello che sta succedendo? -
6:42 - 6:43Solo lei può!
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6:43 - 6:47Lei ha capito ed espresso
quello che voleva e che le piaceva. -
6:47 - 6:50Tutto quello che lui doveva fare
era ascoltarla. -
6:50 - 6:54La mia amica al telefono:
"Che posso fare?" -
6:54 - 6:57Dì al tuo ragazzo di ascoltarti.
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6:57 - 6:59E compra del lubrificante.
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7:00 - 7:01(Risate)
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7:02 - 7:03(Applausi)
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7:03 - 7:05Applausi per il lubrificante, certo!
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7:05 - 7:06(Applausi)
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7:06 - 7:08Tutti, ovunque.
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7:09 - 7:12Ma voglio raccontarvi un'altra storia
simile, meno allegra. -
7:12 - 7:14Me l'ha mandata una studentessa
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7:14 - 7:17dopo una lezione
sull'eccitamento discordante. -
7:17 - 7:20Era con il suo ragazzo, un nuovo ragazzo,
contenta di quello che facevano -
7:20 - 7:24e hanno raggiunto un punto oltre il quale
lei non voleva andare -
7:24 - 7:25e quindi lei ha detto no.
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7:25 - 7:29E lui: "No, sei bagnata, sei prontissima,
non essere timida". -
7:30 - 7:32Timida?
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7:32 - 7:35Come se non ci volesse tutto il coraggio
a propria disposizione -
7:35 - 7:38per dire di no a qualcuno che le piaceva,
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7:38 - 7:40e di cui non voleva ferire i sentimenti.
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7:41 - 7:42Ma lei l'ha detto di nuovo,
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7:43 - 7:45ha detto di no.
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7:46 - 7:48Lui l'ha ascoltata?
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7:50 - 7:54Nell'era di Me Too e Time's up,
la gente spesso mi chiede: -
7:54 - 7:56"Come faccio a sapere cosa
piace al mio partner? -
7:56 - 7:59Il consenso dev'essere verbale
come in un contratto?". -
7:59 - 8:01A volte il consenso non è chiaro
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8:01 - 8:05e c'è bisogno di una conversazione
culturale su larga scala. -
8:05 - 8:09Ma possiamo esser certi di renderci conto
di quanto chiaro sia un consenso -
8:09 - 8:11se eliminiamo questo mito?
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8:11 - 8:13In tutti gli esempi che ho nominato finora
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8:13 - 8:17qualcuno ha riconosciuto ed espresso
quello che gli piaceva e desiderava: -
8:17 - 8:19"Ti voglio adesso!"
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8:19 - 8:20"No".
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8:21 - 8:23E i partner hanno detto
che si sbagliavano. -
8:24 - 8:25Questa è manipolazione,
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8:25 - 8:27profonda e degradante.
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8:27 - 8:28Spieghi come ti senti
-
8:28 - 8:32ma il tuo corpo dice
che provi qualcos'altro. -
8:32 - 8:34Ci comportiamo così
solo riguardo al sesso, -
8:34 - 8:36ma l'eccitamento discordante
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8:36 - 8:39si verifica con ogni sistema emotivo
e motivazionale che abbiamo. -
8:39 - 8:43Se la mia salivazione aumenta
quando mordo una mela guasta, -
8:43 - 8:45c'è qualcuno che mi viene a dire:
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8:45 - 8:47"Tu hai detto no,
ma il tuo corpo dice sì?". -
8:47 - 8:49(Risate)
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8:49 - 8:51Non sono solo i nostri partner
che si sbagliano. -
8:52 - 8:55Il National Judicial Education Program
ha pubblicato un documento: -
8:55 - 8:59"I giudici parlano: Quello che
avrei voluto sapere prima di presiedere -
8:59 - 9:02il caso di un adulto vittima
di aggressione sessuale". -
9:02 - 9:04Numero 13:
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9:04 - 9:08"A volte la vittima, maschio o femmina
che sia, può provare una risposta fisica -
9:08 - 9:12che non è una risposta sessuale
intesa come desiderio e reciprocità". -
9:12 - 9:15Questo mi fa addentrare
ancora di più nel tunnel, -
9:15 - 9:17ma giuro che ci servirà
per ritrovare la luce in fondo. -
9:17 - 9:20Ricordo un recente caso giudiziario
che comprendeva vari esempi -
9:20 - 9:22di contatto sessuale senza consenso.
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9:22 - 9:24Immaginate di essere nella giuria
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9:24 - 9:27e di capire che la vittima
ha raggiunto più volte l'orgasmo. -
9:27 - 9:30Questo cambierebbe
il vostro giudizio istintivo? -
9:31 - 9:33Ricordate che l'orgasmo è fisiologico,
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9:33 - 9:35è un rilascio spontaneo e involontario
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9:35 - 9:38della tensione generata in risposta
ad uno stimolo sessuale. -
9:39 - 9:44Ma l'avvocato difensore ha fatto sì
che la giuria sapesse di questi orgasmi -
9:44 - 9:47pensando che gli orgasmi
fossero interpretati come consenso. -
9:49 - 9:52Aggiungerò anche che si tratta di una
minorenne abusata da un parente adulto. -
9:53 - 9:54Fate un bel respiro.
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9:55 - 9:57Questo tipo di storia può suscitare
diverse reazioni -
9:57 - 10:01dalla rabbia alla vergogna
alla vaga eccitazione -
10:01 - 10:03perché è legata al sesso,
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10:03 - 10:05anche se è orribile.
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10:07 - 10:10Ma anche se so che è difficile
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10:10 - 10:12provare queste emozioni
circondati da estranei, -
10:12 - 10:16se riusciamo a farci strada in mezzo
a tutte queste emozioni confuse, -
10:16 - 10:20penso che troveremo il sentiero
che porta alla compassione -
10:20 - 10:22nei confronti di quella ragazzina
-
10:22 - 10:25la cui relazione col proprio
corpo è stata danneggiata -
10:25 - 10:27da un adulto il cui compito
era di proteggerla. -
10:29 - 10:33E allora speriamo che ci sia stato
un adulto degno di fiducia -
10:33 - 10:34che abbia detto: "Risposta genitale
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10:34 - 10:38significa solo stimolo sessuale.
Non significa che sia voluto -
10:38 - 10:40e certo non significa
che sia consensuale". -
10:41 - 10:46(Applauso)
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10:46 - 10:51Quella compassione e quella speranza
sono il motivo per cui vado ovunque -
10:51 - 10:53per parlare di questo
a chi vuole ascoltare. -
10:53 - 10:57Vedo che le persone ne beneficiano
anche solo se ne parlo. -
10:59 - 11:02Invito anche voi a parlarne.
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11:04 - 11:07Non dovete dire "clitoride"
di fronte a un migliaio di estranei, -
11:07 - 11:10ma avere una conversazione coraggiosa.
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11:10 - 11:13Dite questo a qualcuno che ha subito
una violenza sessuale, -
11:13 - 11:15di sicuro conoscete qualcuno.
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11:15 - 11:17In America è una donna su tre
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11:17 - 11:19e un uomo su sei.
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11:19 - 11:22Quasi la metà dei transessuali.
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11:22 - 11:25Dite: "La risposta genitale
è uno stimolo sessuale. -
11:25 - 11:27Non significa che sia voluta
o che piaccia." -
11:28 - 11:30Dite a un giudice o un avvocato
che conoscete -
11:30 - 11:34a un poliziotto o a chiunque che potrebbe
presiedere un caso di violenza sessuale. -
11:34 - 11:37Dite: "Alcune persone pensano
che il corpo non reagisce -
11:37 - 11:39se non vuoi o non desideri
quello che ti sta succedendo, -
11:40 - 11:41ma non è così.
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11:41 - 11:44Questo si chiama
eccitamento discordante. -
11:44 - 11:47Ditelo al teenager confuso
-
11:47 - 11:51che adesso si starà chiedendo:
"Cosa? Ma di cosa si tratta?" -
11:51 - 11:57Ditegli: "Se mordi questo frutto andato
a male e ti viene l'acquolina, -
11:57 - 11:58nessuno ti direbbe:
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11:58 - 12:02'Non vuoi proprio ammettere
quanto ti piace'". -
12:02 - 12:05Stessa cosa accade laggiù.
Eccitamento discordante. -
12:05 - 12:07Dite al vostro partner:
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12:07 - 12:10"I miei genitali non ti dicono
quello che voglio o mi piace. -
12:11 - 12:12Sono io a dirtelo.
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12:13 - 12:18(Applauso)
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12:18 - 12:20Questo mito è ben radicato
-
12:20 - 12:23e si intreccia con le forze più oscure
della nostra cultura. -
12:23 - 12:27Ma con ogni conversazione coraggiosa
che abbiamo -
12:27 - 12:29rendiamo il mondo
un posto migliore, un po' più semplice -
12:29 - 12:31per il teenager confuso.
-
12:31 - 12:35Un po' più facile per l'amica
al telefono che pensa di essere sbagliata. -
12:36 - 12:39Un po' più facile e sicuro
-
12:39 - 12:42per coloro che sono sopravvissuti:
una donna su tre, -
12:42 - 12:43un uomo su sei,
-
12:44 - 12:46la metà dei transessuali.
-
12:47 - 12:48Anche per me.
-
12:49 - 12:51Perciò, per ogni conversazione
coraggiosa che avete: -
12:53 - 12:54grazie.
-
12:54 - 13:01(Applausi)
-
13:01 - 13:02Grazie.
-
13:03 - 13:05Grazie.
-
13:05 - 13:08(Applausi)
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13:08 - 13:10Helen Walters: Emily, vieni qui.
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13:10 - 13:11Grazie mille.
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13:12 - 13:13So che fai questo di continuo,
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13:13 - 13:17eppure ti sono davvero grata
per avere il coraggio -
13:17 - 13:19di venire qui a parlarne
su un palcoscenico. -
13:19 - 13:21Non è una cosa da poco
e ti siamo davvero grati. -
13:21 - 13:22Quindi grazie.
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13:22 - 13:24Emily Nagoski: Sono contenta
di essere qui. -
13:24 - 13:26HW: Durante una giornata di lavoro,
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13:26 - 13:28immagino, come hai detto all'inizio,
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13:28 - 13:30che ti facciano tante domande.
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13:30 - 13:33Ma qual è la domanda
che ti viene chiesta più spesso, -
13:33 - 13:38che ti senti di condividere qui
così che non devi ripeterti 1000 volte -
13:38 - 13:40per il resto della settimana?
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13:40 - 13:42EN: La domanda
che mi viene fatta più spesso -
13:42 - 13:45è, in realtà, la domanda che sottintende
tutte le altre domande -
13:45 - 13:47come "Si può dipendere da un vibratore?"
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13:47 - 13:49o "Può guarirmi
dalla disfunzione erettile?" -
13:49 - 13:53Dietro ognuna di queste domande
ce n'è un'altra: "Sono normale?" -
13:53 - 13:55Al ché la risposta che mi viene da dare è
-
13:55 - 13:59che cos'è "normale" e perché vorresti
che la tua sessualità lo fosse? -
14:00 - 14:02Perchè vogliamo che la sessualità
sia normale? -
14:02 - 14:04Non vogliamo che sia straordinaria?
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14:04 - 14:08Cioè, vorreste fare sesso normale
o sesso fantastico nella vostra vita? -
14:08 - 14:10Penso, comunque, che c'è molta paura
-
14:10 - 14:13nell'essere diversi sessualmente.
-
14:13 - 14:14Quando le persone mi chiedono:
-
14:14 - 14:16"Questa cosa che mi succede è normale?",
-
14:16 - 14:20quello che in realtà
mi stanno chiedendo è: "Sto bene?" -
14:20 - 14:22"Sto bene in questa relazione?"
-
14:22 - 14:24"Sto bene in questa comunità di persone?"
-
14:24 - 14:27"Sto bene sulla terra
in qualità di essere sessuato?" -
14:27 - 14:31A cui la risposta è sempre
un clamoroso si. -
14:31 - 14:35L'unica barriera, o l'unico limite,
anzi due, sono: -
14:35 - 14:38uno, se provate dolore
sessuale involontario, -
14:38 - 14:40parlatene con un medico.
-
14:40 - 14:44E due, fin quando le parti coinvolte
sono libere e felici di essere lì, -
14:44 - 14:46e libere di andarsene quando vogliono,
-
14:46 - 14:49potete fare quello che volete.
-
14:49 - 14:52Non c'è nessun copione da seguire
o ruolo a cui adattarvi -
14:52 - 14:55fin quando c'è consenso
e nessun dolore involontario -
14:55 - 14:58siete totalmente liberi di fare
quello che volete. -
14:58 - 14:59HW: Magnifico. Grazie mille.
-
14:59 - 15:01EN: Grazie.
-
15:01 - 15:02HW: Grazie, sei fantastica.
-
15:02 - 15:03(Applausi)
- Title:
- La verità sull'eccitamento discordante
- Speaker:
- Emily Nagoski
- Description:
-
La sessuologa Emily Nagoski fa a pezzi uno dei miti più pericolosi sul sesso e ci introduce a una spiegazione scientifica dietro l'eccitamento discordante: quando c'è una discordanza tra la risposta fisica e l'esperienza del piacere e del desiderio. Parlare di questi momenti così intimi e privati può sembrare strano o difficile eppure, in questo talk, Nagoski ci invita a condividere queste informazioni importanti con qualcuno: giudici, avvocati, partner, ragazzi. "Con ogni conversazione coraggiosa che abbiamo, rendiamo il mondo un posto migliore", dice. (Questo talk contiene materiale per adulti)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:16
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Elena Montrasio approved Italian subtitles for The truth about unwanted arousal | |
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Elisabetta Siagri accepted Italian subtitles for The truth about unwanted arousal | |
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Elisabetta Siagri edited Italian subtitles for The truth about unwanted arousal | |
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Elisabetta Siagri edited Italian subtitles for The truth about unwanted arousal | |
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Elisabetta Siagri edited Italian subtitles for The truth about unwanted arousal | |
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Elena Montrasio rejected Italian subtitles for The truth about unwanted arousal | |
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Annalisa Mormile accepted Italian subtitles for The truth about unwanted arousal |