Как поддержать пострадавших от домогательств и создать безопасную рабочую среду.
-
0:01 - 0:02Я доктор Джулия Шоу,
-
0:02 - 0:05научная сотрудница
Университетского колледжа Лондона -
0:05 - 0:07и соучредитель Spot.
-
0:07 - 0:11Spot предлагает организациям бороться
с дискриминацией и домогательствами -
0:11 - 0:14с помощью лучших средств
сообщения и обучения. -
0:14 - 0:16В 2019 году,
-
0:16 - 0:19вместе с доктором Камиллой Элфик,
доктором Рашидом Минасом -
0:19 - 0:23и рядом международных общественных
организаций и благотворительных фондов, -
0:23 - 0:26мы провели одно из крупнейших
исследований в истории -
0:26 - 0:29по свидетелям домогательств
и дискриминации на рабочем месте. -
0:30 - 0:31Почему именно свидетели?
-
0:32 - 0:34Впервые я столкнулась с преследованиями,
-
0:34 - 0:38домогательствами
и недопустимым поведением -
0:38 - 0:40ещё в университете.
-
0:40 - 0:43Двое преподавателей намного старше меня
-
0:43 - 0:46неоднократно и неотступно меня домогались.
-
0:46 - 0:48И каждый раз, когда такое происходило,
-
0:48 - 0:50я хотела, чтобы меня кто-то поддержал.
-
0:50 - 0:53Чтобы мне сказали,
что я не делаю из мухи слона, -
0:53 - 0:54что я не сошла с ума,
-
0:54 - 0:56что с этим что-то можно сделать.
-
0:56 - 0:57Но вместо этого
-
0:57 - 1:00я боялась об этом сообщить.
-
1:01 - 1:02Я никому ничего не сказала,
-
1:02 - 1:04как и большинство людей.
-
1:05 - 1:07Почему я об этом не заявила?
-
1:07 - 1:09Скажем так, я переживала о том,
как это отразится на карьере, -
1:10 - 1:12так как я любила свою работу.
-
1:12 - 1:15Я также беспокоилась о том,
что многим кажется препятствием: -
1:15 - 1:18что мне никто не поверит
или не воспримет всерьёз, -
1:18 - 1:20что ничего не изменится.
-
1:21 - 1:23К счастью, за последние два года
-
1:23 - 1:27было замечено, что меньше людей
оказываются в таком параличе, -
1:27 - 1:30и те люди, которые
до этого были безмолвны, -
1:30 - 1:32сейчас обрели голоса.
-
1:33 - 1:34Когда мы запустили Spot,
-
1:34 - 1:36мы позволили людям сообщать о случаях
-
1:36 - 1:38домогательства или дискриминации
-
1:38 - 1:40на talktospot.com.
-
1:40 - 1:42Мы анализировали эти истории
как исследователи, -
1:42 - 1:45и нас шокировало открытие о том,
-
1:45 - 1:51что 93 процента потерпевших доложили
о наличии хотя бы одного свидетеля. -
1:51 - 1:55Такого рода вещи не происходят
за закрытыми дверями. -
1:55 - 1:56Последующие исследования
-
1:57 - 1:58только подтвердили сведения о том,
-
1:58 - 2:02что большинство случаев домогательства
и дискриминации имеют свидетелей. -
2:02 - 2:05Итак, как нам мобилизовать
всех этих свидетелей? -
2:06 - 2:09Прежде всего, начнём
с психологии свидетеля. -
2:09 - 2:12В 2018 году две женщины
сидели в Старбаксе, -
2:12 - 2:15когда наблюдали за тем,
как бармен не пускал в уборную -
2:15 - 2:17двух афроамериканцев.
-
2:17 - 2:20Вместо того, чтобы пустить их,
бармен вызвал полицию. -
2:20 - 2:24Двое активных свидетелей
сняли на видео мужчин в наручниках -
2:24 - 2:26и выложили его в интернет.
-
2:27 - 2:31Такое активное наблюдение имело
незамедлительный положительный эффект. -
2:31 - 2:35Старбакс закрыли несколько кафе
и ввели семинары по дискриминации. -
2:37 - 2:39Большинство из нас думает,
что мы будем такими же свидетелями. -
2:40 - 2:42Что мы будем такими же героями.
-
2:42 - 2:44На самом деле, по данным исследований,
-
2:44 - 2:47когда исследователи дают людям
гипотетические сценарии -
2:47 - 2:49и спрашивают, вмешались бы они,
-
2:49 - 2:52большинство из нас говорит:
«Да, безусловно вмешаемся». -
2:53 - 2:55Но когда те самые исследователи
-
2:55 - 3:00провоцируют настоящую ситуацию,
где кому-то реально нужно вмешаться, -
3:00 - 3:02большинство людей ничего не делают.
-
3:02 - 3:05Они попадают под влияние
хорошо знакомого эффекта наблюдателя. -
3:06 - 3:07Почему?
-
3:07 - 3:10И какие же барьеры стоят на пути?
-
3:11 - 3:12В нашем исследовании
-
3:12 - 3:15три четверти опрошенных
-
3:15 - 3:17и тех, кто принял участие
в нашем исследовании — -
3:17 - 3:19в котором насчитывается
более 1 000 участников — -
3:19 - 3:21три четверти из них сказали,
-
3:21 - 3:23что никогда не сообщали
об инцидентах кадровикам, -
3:23 - 3:25никогда не ставили в известность
-
3:25 - 3:27кого-то, кто мог хоть как-то
на это повлиять. -
3:27 - 3:29И препятствия, о которых они говорили?
-
3:29 - 3:32Препятствие номер один — точно такое же,
-
3:32 - 3:34как и у пострадавших:
-
3:34 - 3:38страх перед последствиями
или ответными мерами. -
3:38 - 3:41Даже свидетели беспокоятся о том,
как это может отразиться -
3:41 - 3:43на них и их карьерах.
-
3:44 - 3:46Другие причины заключались
-
3:46 - 3:49в нежелании ввязываться
или быть доносчиком, -
3:49 - 3:52в незнании о возможности сообщить
или в незнании как это сделать. -
3:53 - 3:55Это всё можно исправить
-
3:55 - 3:58улучшенным образованием
и лучшей системой на рабочих местах. -
3:59 - 4:01Но история свидетеля
на этом не заканчивается, -
4:01 - 4:03ведь предстоит ещё
поговорить о последствиях -
4:03 - 4:05для самих свидетелей.
-
4:06 - 4:09Если бы вы увидели человека,
который только что наблюдал, -
4:09 - 4:11как совершается злодеяние на улице,
-
4:11 - 4:13вы бы без сомнения подошли
к этому свидетелю -
4:13 - 4:14и спросили: «Вы в порядке?
-
4:14 - 4:15Вам нужна помощь?»
-
4:15 - 4:18Вы можете даже предложить
консультирование или терапию, -
4:18 - 4:20чтобы помочь им переварить
увиденную информацию. -
4:20 - 4:23Но свидетели на работе попросту невидимые.
-
4:23 - 4:26Как и поддержка для них.
-
4:27 - 4:30И некоторые аспекты невидимости
могут быть внутренними. -
4:30 - 4:33Когда мы спросили участников
исследования про донесения, -
4:34 - 4:37в особенности про их
негативные последствия, -
4:37 - 4:40мы обнаружили, что большинство на вопрос:
-
4:40 - 4:43«Отразилось ли наблюдение инцидента
на вас негативно?» -
4:43 - 4:45ответили: «Нет, всё в порядке».
-
4:46 - 4:48Но когда мы взглянули
на количественные данные, -
4:48 - 4:53на то, что люди на самом деле
писали о своём опыте, -
4:53 - 4:56мы увидели, что подобные ситуации
имели сугубо негативные последствия. -
4:56 - 4:59Они повышали уровень стресса,
тревоги и депрессии, -
4:59 - 5:02усиливали желание покинуть организацию,
-
5:02 - 5:03вызывали потерю веры.
-
5:05 - 5:07Почему такое несоответствие?
-
5:07 - 5:10Мы как будто проводим
сравнительную оценку. -
5:10 - 5:11«В сравнении с тем,
что произошло с жертвой, -
5:12 - 5:14мой опыт несущественный».
-
5:14 - 5:16Но это не совсем правильный вопрос.
-
5:16 - 5:18И поддержка должна быть явной
-
5:18 - 5:20несмотря на то, что вам досталось меньше.
-
5:21 - 5:22Потому что это влияет на всех нас,
-
5:22 - 5:25и мы должны поддерживать друг друга.
-
5:26 - 5:29Мы также обнаружили факт
психического взаимовлияния. -
5:29 - 5:33В то время как 23 процента
участников сообщили в отдел кадров, -
5:33 - 5:37больше чем 46 процентов
рассказали коллегам по команде -
5:37 - 5:41и 67 процентов поделились
с кем-то на стороне. -
5:42 - 5:45Эти данные демонстрируют,
что негативные последствия ситуации, -
5:45 - 5:48где кого-то дискриминируют или преследуют,
-
5:48 - 5:49выходят за рамки места происшествия.
-
5:50 - 5:51Люди уносят ту историю с собой,
-
5:51 - 5:55и недовольство растёт по мере того,
сколько ещё людей знают о ситуации, -
5:55 - 5:57и это действительно серьёзно,
-
5:57 - 6:01так как несомненно подрывает
возможность организации -
6:01 - 6:05удерживать и привлекать
отличных разноплановых кандидатов. -
6:07 - 6:09Что же делать, чтобы
остановить этот процесс? -
6:09 - 6:11Что делать, чтобы сократить препятствия
-
6:11 - 6:14и оказать поддержку как
пострадавшим, так и свидетелям? -
6:15 - 6:17Как нам объединиться?
-
6:18 - 6:20Это легче, чем вам кажется.
-
6:20 - 6:23В своём исследовании я наткнулась
на пять важных наставлений, -
6:23 - 6:26которые, я думаю, каждая организация
может и обязана выполнять, -
6:26 - 6:28чтобы справиться с этой проблемой
-
6:28 - 6:30и организовать более
безопасную рабочую среду. -
6:30 - 6:33Во-первых, демонстрируйте приверженность.
-
6:34 - 6:38Если вы как руководитель
постоянно не повторяете, -
6:38 - 6:40насколько важны для вас
разнообразие и инклюзивность, -
6:40 - 6:43и не следуете этой истине,
-
6:43 - 6:45никто вам не поверит.
-
6:45 - 6:48И компания по отбору кадров —
это ещё недостаточно. -
6:48 - 6:51Ваша организация это зеркало
ваших навыков руководства командой, -
6:51 - 6:54и нужно задавать правильный тон.
-
6:54 - 6:56Во вторых, тренируйте ваших менеджеров.
-
6:57 - 7:01Люди, которые вероятнее всего
будут преследовать кого-то в организации, -
7:01 - 7:02это менеджеры.
-
7:03 - 7:04Почему?
-
7:04 - 7:06Может, потому что власть развращает,
-
7:06 - 7:10или мы назначаем людей на такие должности,
-
7:10 - 7:12потому что они хорошие специалисты,
-
7:12 - 7:14и мы считаем, что у них по ходу появятся
-
7:14 - 7:17навыки работы с людьми и навыки менеджера.
-
7:17 - 7:18Но этого не происходит.
-
7:19 - 7:23И именно это создает благодатную почву
для домогательств и дискриминации -
7:23 - 7:24с нереалистичными ожиданиями,
-
7:24 - 7:26с никудышным управлением времени,
-
7:26 - 7:28с недостаточными навыками
решения конфликтов. -
7:29 - 7:30Тренируйте своих менеджеров.
-
7:31 - 7:34В-третьих, мы знаем
из исследований по пострадавшим, -
7:34 - 7:36что без возможности анонимной жалобы
-
7:36 - 7:39страх перед последствиями
настолько огромен, -
7:39 - 7:41что большинство людей
никогда не расскажут об инцидентах. -
7:41 - 7:44Мы обнаружили, что то же самое
касается и свидетелей. -
7:44 - 7:46Когда мы прямо спрашивали их
в нашем исследовании, -
7:46 - 7:48что предпринять организациям,
-
7:49 - 7:51чтобы повысить вероятность
сообщения об инцидентах, -
7:51 - 7:53они ответили, что первое,
что нужно сделать, -
7:53 - 7:56это предусмотреть
свидетельскую анонимность. -
7:56 - 8:00Во-вторых, возможность выбора,
кому сообщать. -
8:00 - 8:01Возможно, это будет шоком,
-
8:01 - 8:03но хотя менеджеры наиболее часто
-
8:03 - 8:06домогаются или дискриминируют,
-
8:06 - 8:07во многих организациях
-
8:07 - 8:09они также ваш первый контакт,
-
8:10 - 8:11если что-нибудь случается.
-
8:11 - 8:12Так что это главная загвоздка.
-
8:12 - 8:15Выходит, иметь выбор,
к кому обратиться, важен. -
8:15 - 8:17В-третьих, поощрение свидетелей.
-
8:17 - 8:20Возвращаемся к заданию тона,
-
8:20 - 8:22к возможности и необходимости жалоб
-
8:22 - 8:24и о поддержке друг друга.
-
8:25 - 8:28В-четвёртых, даже когда
у вас всё так, как я описала, -
8:28 - 8:30большинство всё равно,
не пойдёт к кадровику. -
8:30 - 8:31Мы знаем, так как в Spot,
-
8:31 - 8:33мы думали, что анонимность решит всё.
-
8:34 - 8:35Такого не случилось.
-
8:35 - 8:36Анонимность — только часть пазла.
-
8:36 - 8:39Проведение опроса — это когда
вы обращаетесь к сотрудникам, -
8:39 - 8:41а не ждёте, пока они сами к вам придут.
-
8:41 - 8:44И спрашиваете мнение каждого о том,
заметны ли им усилия -
8:44 - 8:46в отношении инклюзивности и разнообразия,
-
8:46 - 8:48которые предпринимает ваша организация.
-
8:48 - 8:50И будьте конкретны.
-
8:50 - 8:54Спрашивайте о конкретных инцидентах
или случаях, которые они наблюдали. -
8:54 - 8:56В жизни, как в нашем исследовании,
-
8:56 - 8:57если прямо задать вопрос
-
8:57 - 9:00о случаях преследований
или дискриминации, -
9:00 - 9:02стандартный ответ «нет».
-
9:02 - 9:06Но когда спрашиваешь
о конкретном поведении, -
9:06 - 9:09большинство отвечает: «О, да,
видел такое на прошлой неделе». -
9:09 - 9:12Так что старайтесь задавать
правильные вопросы. -
9:12 - 9:14В завершение, и что наиболее важно,
-
9:14 - 9:18исследование показало, что один из лучших
способов смягчить эффект свидетеля — -
9:18 - 9:20это создать общую
социальную ответственность. -
9:21 - 9:23Это не надзор друг за другом,
-
9:23 - 9:25не высмеивание друг друга,
-
9:25 - 9:28это сплочённый коллектив.
-
9:28 - 9:30Мы — единое целое в таких ситуациях.
-
9:30 - 9:31Посягните на одного из нас —
-
9:31 - 9:33и вы посягнёте на всех.
-
9:33 - 9:35Разве не в этом суть?
-
9:35 - 9:38Хотелось бы вам, чтобы за вас
в таком случае заступились? -
9:39 - 9:42Мы все надеемся, что сможем
сообща создать организацию -
9:42 - 9:46более стойкую и комфортную,
более разнообразную и инклюзивную. -
9:50 - 9:52Без поддержки меня бы здесь не было.
-
9:53 - 9:57Когда я впервые столкнулась
с непозволительным поведением на работе, -
9:57 - 9:58я впала в депрессию
-
9:58 - 10:01и почти оставила работу в университете.
-
10:01 - 10:03Без людей, которые поддержали меня,
-
10:03 - 10:05я бы не стояла сейчас на этой сцене.
-
10:06 - 10:08И хотелось бы завершить
на положительной ноте. -
10:08 - 10:11Но, к сожалению, люди всё ещё
попадают в такие ситуации. -
10:12 - 10:16Дело в том, что в организациях,
где коллеги разобщены, -
10:16 - 10:19где сложно выяснить, к кому обратиться,
-
10:19 - 10:23не говоря уже о последствиях,
-
10:23 - 10:26такая практика, скорее всего,
будет процветать. -
10:26 - 10:29Но это не останавливает меня
в моем желании это побороть. -
10:29 - 10:31И могу вам сказать одну вещь:
-
10:31 - 10:33за последние несколько лет
работы над исследованием -
10:33 - 10:36я узнала про большое количество
позитивных изменений. -
10:36 - 10:37Изменения в законодательстве,
-
10:37 - 10:39в отношении,
-
10:39 - 10:43и наконец-то организации
воспринимают такие дела всерьёз. -
10:43 - 10:48Клянусь, времена агрессоров,
дискриминаторов и тиранов -
10:48 - 10:49приближаются к концу.
-
10:50 - 10:51Спасибо.
-
10:51 - 10:54(Аплодисменты)
- Title:
- Как поддержать пострадавших от домогательств и создать безопасную рабочую среду.
- Speaker:
- Джулия Шоу
- Description:
-
Что влияет на наши желания высказываться или молчать когда мы видим, как происходит что то плохое? Джулия Шоу, учёная, специализирующаяся по вопросам памяти, обьясняет психологию людей, столкнувшихся с дискриминацией на рабочем месте и домогательствами, и делится практичными мерами, которые компании могут предпринять для того, чтобы поддержать и усилить голоса своих сотрудников.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:06
![]() |
Retired user approved Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Retired user accepted Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces | |
![]() |
Retired user edited Russian subtitles for How to support witnesses of harassment and build healthier workplaces |