La revolución corporal que necesitamos: la función antes que la forma | Tiffany Stewart | TEDxLSU
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0:25 - 0:27Quiero preguntarles algo.
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0:28 - 0:32¿Harían ejercicio si supiesen
que no afectaría su aspecto? -
0:33 - 0:37En nuestra cultura, la apariencia
es sumamente importante. -
0:39 - 0:43La cultura occidental moderna
realza la juventud y la perfección, -
0:43 - 0:46y estigmatiza a quienes
no encajan en ese modelo. -
0:47 - 0:48Sentimos presión.
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0:48 - 0:52Arriesgamos nuestra buena salud
a diario para vernos de cierta manera. -
0:54 - 0:57La relación entre ejercicio
y apariencia es imprecisa, -
0:57 - 1:02pero sin duda mejora la salud: previene
afecciones cerebrales y cardíacas, -
1:02 - 1:05favorece la salud ósea y articular,
aumenta la fortaleza muscular. -
1:07 - 1:09Así que, volviendo a mi pregunta:
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1:09 - 1:13si supieran que podrían no perder peso,
que hasta podrían subir de peso, -
1:13 - 1:16pero mejorarían la salud
funcional de su cuerpo, -
1:17 - 1:19¿irían igualmente hoy al gimnasio?
-
1:21 - 1:24Cuando cursaba mi posgrado,
desarrollé una tecnología -
1:24 - 1:28que mide cómo la gente percibe
su propio peso, tamaño y forma. -
1:29 - 1:32En ese momento, nuestro proyecto
reveló que, usualmente, -
1:32 - 1:34incluso en distintos contextos culturales,
-
1:35 - 1:38estamos insatisfechos
con la apariencia de nuestro cuerpo. -
1:39 - 1:43Tanto, que hasta se acuñó
un término para describirlo: -
1:43 - 1:46"inconformidad normativa".
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1:48 - 1:52Básicamente, hemos normalizado
estar disconformes con nuestra apariencia. -
1:53 - 1:56Tenemos problemas con nuestra apariencia.
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1:56 - 2:01Y ciertas conductas saludables como
comer, hacer ejercicio, beber agua, -
2:01 - 2:06se promocionan con el único fin
de vernos como creemos que deberíamos. -
2:08 - 2:11Pero hay una enorme discordancia.
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2:11 - 2:15Una discordancia entre salud,
rendimiento y apariencia. -
2:18 - 2:21Como científica, pasé
casi dos décadas estudiando -
2:21 - 2:24cómo optimizar nuestro cuerpo
y nuestro rendimiento -
2:24 - 2:26y prosperar psicológicamente
-
2:26 - 2:30o ser feliz al mismo tiempo.
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2:31 - 2:34Tomémonos un momento
y veámoslo de otra manera. -
2:34 - 2:36Consideremos la arquitectura.
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2:36 - 2:41A fines del siglo XIX, los cambios
económicos, tecnológicos y de diseño -
2:41 - 2:44impulsaron la creación
de nuevos estilos arquitectónicos. -
2:45 - 2:49Si no se iba a elegir la forma y el estilo
de los edificios existentes, -
2:49 - 2:52algo tendría que determinar
cómo se vería el edificio. -
2:53 - 2:56Lois Sullivan, ya fallecido,
-
2:57 - 2:58fue un arquitecto que dijo:
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2:59 - 3:02"La forma sigue a la función".
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3:05 - 3:07Fue un giro importante
en la forma de pensar de ese momento -
3:07 - 3:10porque lo que dice es
que la función es lo primero -
3:10 - 3:11y la forma viene después.
-
3:13 - 3:16No es difícil comprender
este concepto hoy en día. -
3:16 - 3:18En Luisiana, las casas
se construyen sobre pilares -
3:18 - 3:21para protegerlas de inundaciones.
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3:22 - 3:27El Pentágono tiene un diseño intencional
que se corresponde con su función. -
3:29 - 3:31Necesitaba albergar a 40 000 personas,
-
3:31 - 3:34tener espacio para
estacionar 10 000 coches, -
3:34 - 3:36370 000 m2 para oficinas
-
3:36 - 3:38y no más de cuatro pisos.
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3:39 - 3:43Y si vemos cómo diseñamos
hoy nuestros edificios, -
3:43 - 3:46es fácil darse cuenta
de que lo primero es la función. -
3:47 - 3:51Pero ¿por qué es tan difícil aplicar
esa lógica a nuestro cuerpo? -
3:53 - 3:56Hoy quiero ofrecerles
un cambio de perspectiva -
3:56 - 3:58a considerar sobre nuestro cuerpo.
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4:00 - 4:01La función antes que la forma.
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4:03 - 4:07Como en el ejemplo arquitectónico,
la forma sigue a la función, -
4:07 - 4:12lo cual implica priorizar el rendimiento
y la finalidad por sobre la apariencia. -
4:13 - 4:14Sin embargo,
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4:15 - 4:16cada día,
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4:16 - 4:19en distintos momentos,
en distintas situaciones, -
4:20 - 4:21nos preguntamos:
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4:22 - 4:24¿cómo se ve mi cuerpo?
-
4:25 - 4:28Y lo enmarcamos como un objeto a juzgar.
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4:30 - 4:33¿Y si cambiáramos el punto de vista
-
4:33 - 4:35y nos preguntáramos
-
4:36 - 4:38cómo funciona nuestro cuerpo?
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4:41 - 4:44Si seguimos el ejemplo de aquellos
en nuestra comunidad -
4:44 - 4:48de quienes se espera
un alto rendimiento, -
4:48 - 4:51como los atletas
y los soldados estadounidenses, -
4:51 - 4:53nos centraríamos solo en eso.
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4:54 - 4:57Rendimiento. ¿Cómo funciona mi cuerpo?
-
4:59 - 5:02Los soldados realizan
ejercicios de preparación -
5:02 - 5:05diseñados para alistarlos
en su misión, optimizar el rendimiento -
5:05 - 5:06y prevenir lesiones.
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5:07 - 5:11Recientemente, el entrenamiento
militar incluyó también la resiliencia, -
5:11 - 5:14la capacidad de recobrarse
de circunstancias complicadas, -
5:14 - 5:16físicas y mentales.
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5:17 - 5:22Si los soldados en una misión, o atletas
en una competencia de alto riesgo, -
5:22 - 5:23se distraen con la forma,
-
5:23 - 5:26las consecuencias pueden ser fatales.
-
5:26 - 5:31Por ejemplo, las atletas
que se centran en su apariencia, -
5:31 - 5:36preocupadas por ser juzgadas
en uniformes ajustados, -
5:36 - 5:40suelen llevar conductas insalubres
para lograr esa figura, -
5:40 - 5:44lo que puede producir
debilidad ósea, lesiones graves -
5:44 - 5:46y problemas de fertilidad.
-
5:46 - 5:50Y estas son cuestiones que
afectan la vida a largo plazo. -
5:51 - 5:54Y fue estudiando estas comunidades
de alto rendimiento -
5:54 - 5:58que nos dimos cuenta de que centrarse
en rendimiento, función y resiliencia -
5:58 - 6:00no es solo para una elite.
-
6:01 - 6:03Entonces, como personas comunes,
-
6:04 - 6:06ni soldados ni atletas,
-
6:07 - 6:10¿queremos optimizar
nuestro cuerpo a largo plazo? -
6:11 - 6:14¿O queremos otra cosa?
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6:16 - 6:19Yo fui gimnasta
de competencia por 10 años. -
6:19 - 6:21Hace bastante ya.
-
6:23 - 6:25Dejé el deporte luego
de una lesión en la columna -
6:25 - 6:29y tuve problemas para advertir
cuáles debían ser mis hábitos de salud. -
6:29 - 6:32Comer, ejercitar, reducir el estrés.
-
6:32 - 6:34Era abrumador.
-
6:34 - 6:37Luego de una cirugía de hombro
y una reconstrucción de tobillo, -
6:37 - 6:40solo pensaba en volver a estar en forma.
-
6:41 - 6:43Pensaba que era saludable.
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6:43 - 6:47Pero en esa época no se me ocurrió
relacionar mis hábitos -
6:47 - 6:49con la función del cuerpo.
-
6:49 - 6:53Después de todo, ¿el tamaño
corporal no determina la salud? -
6:55 - 6:56Hace unos años,
-
6:56 - 6:59descubrí que tengo una afección
que me hace propensa a lesiones. -
7:00 - 7:04Luego de fracturarme una costilla,
sufrir una reconstrucción del pie derecho -
7:04 - 7:06y someterme a una fusión cervical,
-
7:06 - 7:09terminé en una etapa en la que
dediqué todo mi tiempo y energía -
7:09 - 7:12a recobrar la capacidad de usar
ciertas partes de mi cuerpo -
7:12 - 7:16y fortalecer las demás
para no perder más funciones. -
7:17 - 7:19Fue un punto de inflexión.
-
7:20 - 7:22Porque cuando nos enfocamos
en recuperar funciones -
7:23 - 7:25después de una lesión o cirugía
-
7:25 - 7:27o de luchar para
sobrevivir a una enfermedad, -
7:28 - 7:30nuestra perspectiva cambia.
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7:31 - 7:33La función se vuelve esencial
-
7:33 - 7:36y la forma pasa a segundo plano.
-
7:36 - 7:39Nos obliga a pensar de otra manera.
-
7:40 - 7:44¿Por qué nos cuesta tanto hacerlo
cuando nuestra vida está en juego? -
7:47 - 7:50Dada la explosión de
redes sociales y tecnología, -
7:51 - 7:54tenemos acceso a cantidades abrumadoras
de información sobre salud, -
7:54 - 7:56de manera constante.
-
7:56 - 7:59Aun con toda esta información
al alcance de las manos, -
7:59 - 8:01estamos en un punto crítico.
-
8:01 - 8:06Porque en verdad, ya no sabemos
qué es una conducta de salud. -
8:08 - 8:13Las "conductas de salud"
no siempre son conductas saludables. -
8:13 - 8:17Son conductas orientadas a la apariencia,
disfrazadas de conductas de salud. -
8:17 - 8:18Y dado nuestro clima cultural,
-
8:18 - 8:21se ha vuelto difícil diferenciarlas.
-
8:24 - 8:25Conducta de salud:
-
8:26 - 8:29conductas para lograr, mantener
o recobrar una buena salud -
8:29 - 8:31física y mental, y prevenir enfermedades.
-
8:32 - 8:34Dada esta definición,
-
8:34 - 8:38si solo ejercitamos algunas partes
del cuerpo para lucir de cierta manera, -
8:38 - 8:41¿no nos estamos perdiendo mucho?
-
8:42 - 8:45El entrenamiento de fuerza,
por ejemplo, puede prevenir lesiones. -
8:46 - 8:49Hidratarse bebiendo agua,
dormir para recuperarse, -
8:49 - 8:52practicar la conciencia plena
y la meditación para reducir el estrés. -
8:53 - 8:55O las infinitas investigaciones
-
8:55 - 8:59que avalan la nutrición como
combustible y medicina para el cuerpo, -
8:59 - 9:02en lugar de tan solo considerar
la cantidad de calorías. -
9:04 - 9:09Mantener una buena salud y una buena
función es complejo e individual. -
9:11 - 9:16Nuestros cuerpos no actúan de la misma
manera frente a una conducta saludable. -
9:18 - 9:20Por ejemplo, muchos estudios muestran
-
9:20 - 9:24que nuestros cuerpos no responden
al ejercicio de la misma manera. -
9:24 - 9:28Por eso, nuestros objetivos
de apariencia y funcionales -
9:28 - 9:30no siempre son compatibles.
-
9:31 - 9:33¿Saben qué?
-
9:34 - 9:38Una función de cuerpo saludable
no se ve igual para todos. -
9:39 - 9:42Si miramos a los atletas que están
al tope de su rendimiento, -
9:42 - 9:44notamos cuerpos bastante diversos.
-
9:47 - 9:49Es una idea innovadora.
-
9:50 - 9:55Estamos acostumbrados a presuponer
los hábitos de salud de otras personas -
9:55 - 9:57y su función del cuerpo
basándonos en su apariencia. -
10:00 - 10:03No se debe juzgar la función
con base en la apariencia. -
10:05 - 10:08Y si no se debe juzgar
la función por la forma, -
10:08 - 10:11nos equivocamos al usar
la apariencia como medida de salud, -
10:11 - 10:14aunque nos hagan creer eso.
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10:14 - 10:16Piénsenlo un momento.
-
10:18 - 10:20Para la cultura es cómo nos vemos.
-
10:22 - 10:25¿Y si dijéramos que es cómo nos sentimos
-
10:26 - 10:29y qué podemos hacer con nuestro cuerpo?
-
10:30 - 10:32¿Por qué nos debería importar?
-
10:33 - 10:34Pues resulta
-
10:35 - 10:39que, para la ciencia, es bueno
centrarse en la función. -
10:40 - 10:43Cuando nos centramos en la función,
es más probable que llevemos -
10:43 - 10:47verdaderas conductas saludables,
como hacer ejercicio equilibrado, -
10:47 - 10:49comer frutas y vegetales,
usar pantalla solar, -
10:49 - 10:51no fumar, realizarse chequeos.
-
10:53 - 10:57Pero aún más importante
es nuestra intención. -
10:59 - 11:01Porque cuando nos centramos en la forma
-
11:01 - 11:02como objetivo principal,
-
11:03 - 11:05podemos perjudicar
nuestra conducta de salud. -
11:07 - 11:08Por ejemplo,
-
11:08 - 11:12si solo nos centramos en qué puede hacer
el ejercicio para cambiar nuestro aspecto, -
11:12 - 11:14obtendremos menos
satisfacción del ejercicio -
11:14 - 11:17y es más probable que abandonemos.
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11:19 - 11:23Este foco en la función
del que vengo hablando -
11:24 - 11:26es un reconocimiento más profundo.
-
11:27 - 11:29Es respeto.
-
11:30 - 11:31Respeto por nuestros cuerpos
-
11:31 - 11:34y sus necesidades funcionales,
-
11:34 - 11:37incluso si no se ajustan
al ideal estético deseado. -
11:41 - 11:45Como atleta, como científica a cargo
de programas para atletas y soldados, -
11:47 - 11:49que trata a pacientes
con desórdenes alimentarios -
11:49 - 11:53y ayuda a pacientes de cirugías
bariátricas con su pérdida de peso, -
11:54 - 11:57aprendí que todos afrontamos
estas necesidades funcionales, -
11:57 - 12:00ya sea en el deporte competitivo
o en la vida cotidiana. -
12:02 - 12:03Pregúntense:
-
12:04 - 12:06¿qué hace su cuerpo por ustedes?
-
12:08 - 12:10Más de lo que piensan.
-
12:11 - 12:15Dense un momento para apreciar
las partes de sus cuerpos que funcionan. -
12:16 - 12:22Sean proactivos y decidan cómo
quieren que funcione su cuerpo. -
12:24 - 12:29Cada momento es una oportunidad de empezar
desde donde estemos y mejorar la función. -
12:33 - 12:35Empiecen con la intención.
-
12:39 - 12:45La ciencia dice también que cuando
promovemos un entorno de aprecio y respeto -
12:45 - 12:50hacia cuerpos diversos y nos alentamos
mutuamente para tener conductas saludables -
12:50 - 12:52no orientadas a la apariencia
-
12:52 - 12:54nos va mejor.
-
12:56 - 12:58Así que dejen de hostigar
a alguien por su cuerpo. -
12:59 - 13:01No nos corresponde juzgar.
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13:02 - 13:05Debemos convencer
a las nuevas generaciones -
13:05 - 13:09de que un cuerpo sano es un cuerpo ideal.
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13:09 - 13:13Y que algo sea lo usual,
no lo vuelve ideal. -
13:16 - 13:20La arquitectura debió
cambiar su perspectiva. -
13:21 - 13:22Y nosotros también.
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13:23 - 13:24Gracias.
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13:24 - 13:26(Aplausos)
- Title:
- La revolución corporal que necesitamos: la función antes que la forma | Tiffany Stewart | TEDxLSU
- Description:
-
Si nuestros cuerpos no son funcionales, ¿importa cómo nos vemos? Muchas veces, al hablar de "estar" saludables, en realidad decimos otra cosa en clave: "vernos" saludables. Tiffany Stewart, psicóloga clínica, describe el proceso de revolucionar la manera en que pensamos de nosotros mismos cuando verdaderamente importa, es decir, cuando la salud de nuestro cuerpo está en juego.
La percepción corporal es importante, por lo cual la Dra. Tiffany Stewart, graduada de LSU y doctorada en psicología clínica, ha dedicado gran parte de su carrera a investigar cómo vemos nuestro cuerpo en relación al rendimiento. Su trabajo lidera una tendencia a enfocarse no en simples percepciones de la apariencia sino en la salud funcional. Más de 10 años como gimnasta de competencia suscitaron su interés en investigaciones de medicina conductual, la cual combinó luego con su amor por la tecnología. Como directora del laboratorio de tecnología conductual en el Centro de Investigación Biomédica de Pennington, Tiffany trabaja para romper la ilusión de la forma humana perfecta, con juegos y aplicaciones que apuntan a mejorar la salud y el rendimiento. Se inspira en soldados y atletas para definir qué es realmente un cuerpo "ideal" y colabora con organizaciones locales y nacionales para analizar y esclarecer la idea de que la forma idealizada de un cuerpo no siempre coincide con su función real.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
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