< Return to Video

Rewriting fractions as decimals | Math | 4th grade | Khan Academy

  • 0:01 - 0:04
    29/100 ကို ဒဿမကိန်းနဲ့ ရေးကြရအောင်၊
  • 0:04 - 0:07
    ဒီတော့ ကျွန်တော်တို့ 29 ပိုင် 100 ကို
  • 0:08 - 0:10
    စပြီး ခွဲထုတ်လိုက်ကြရအောင်
  • 0:10 - 0:11
    တန်ဖိုးတွေ နေရာချနိုင်သည်အထိ။
  • 0:11 - 0:13
    အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် နေရာတန်ဖိုးများသည်
    ကျွန်ုပ်တို့ကို ပြောင်းလဲရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်
  • 0:13 - 0:16
    ဒဿမကိန်း အဖြစ် ရေးရန်။
  • 0:16 - 0:18
    29/100ကို ငါတို့ ခွဲနိုင်တယ်
  • 0:18 - 0:20
    20/100
  • 0:21 - 0:24
    အပေါင်း ၉/၁၀၀ ၊
  • 0:24 - 0:26
    20/100 အပေါင်း 9/100 ဟာ
  • 0:26 - 0:28
    29/100 နှင့် ညီမျှတယ်၊၊
  • 0:28 - 0:30
    ဒီတော့ ကျွန်တော်တို့က အဲဒါကို ဒီလို ခွဲကြည့်မယ် ဆိုရင်
  • 0:30 - 0:33
    ဒါဟာ 29/100 နှင့် ညီမျှနေသေးတယ်။
  • 0:33 - 0:37
    ငါတို့က အဲဒါကို
    နေရာတန်ဖိုးတွေ ရအောင် ခွဲရုံပဲ။
  • 0:37 - 0:40
    အဲဒီကနေ ငါတို့သွားမယ် ဆိုရင်
    ပိုလို့တောင် ရိုးရှင်းနိုင်ပါတယ်။
  • 0:40 - 0:42
    20/100 ကို ရိုးရှင်းအောင် လုပ်နိုင်ပါတယ်။
  • 0:42 - 0:45
    20 နဲ့ 100 ကို 10 အဖြစ် ခွဲလို့ရတယ်။
  • 0:45 - 0:49
    ဒီတော့ 2/10 အပေါင်း 9/100 လို့ ပြောမယ်။
  • 0:52 - 0:56
    ယခုလည်း ကြားနိုင်မယ်
    ဆယ်ဂဏန်း၊ ရာဂဏန်း၊
  • 0:56 - 1:00
    ဤအရာများသည် ကျွန်ုပ်တို့အသိအမှတ်ပြုသင့်သည့် ဒဿမကိန်း နေရာတန်ဖိုးများဖြစ်သည် ။
  • 1:00 - 1:04
    ဒီတော့ ဒီမှာပြထားတဲ့အရာက 29/100 ပါ။
  • 1:04 - 1:06
    ဆယ်ပုံနှစ်ပုံ အပေါင်း
  • 1:10 - 1:12
    ကိုးပုံတစ်ရာပုံ နှင့် ညီမျှသည်။
  • 1:17 - 1:20
    ဒီတေ့ ဆယ်ပုံနှစ်ပုံ ဟာ
    2/10 နှင့် ကိုက်ညီသလို
  • 1:20 - 1:24
    တစ်ရာပုံကိုးပုံ ဟာ 9/100 ‌ဖြစ်တယ်
  • 1:24 - 1:29
    ဒါကြောင့် ဒါတွေကို ယူပြီးတော့ နေရာတန်ဖိုးတွေကို တွေးကြည့် လို့ရတယ် ။
  • 1:29 - 1:33
    ငါတို့မှာ ဒဿမ ရှိရင်၊
    ဒဿမကိန်းကို အရင်ထည့်ကြည့်ရအောင်။
  • 1:33 - 1:35
    ဒဿမ၏ဘယ်ဘက်တွင် ဤနေရာတွင်
  • 1:35 - 1:37
    နေရာ တန်ဖိုးတစ်ခု ရှိတယ်
  • 1:37 - 1:40
    ငါတို့မှာ ထည့်စရာ မရှိဘူး၊
    ဒါကြောင့် သုညကို ထားမယ်။
  • 1:40 - 1:44
    သုည ပြီးတေ့ နောက်က ဆယ်ပုံတစ်ပုံ၊
  • 1:44 - 1:48
    ပြီးတေ့ ဆယ်ပုံတစ်ပုံနေရာအတွက် ငါတို့မှာ 2/10 ရှိတယ်။
  • 1:49 - 1:51
    ဆယ်ပုံတစ်ပုံပြီးရင်၊ နောက် နေရာတန်ဖိုးက
  • 1:51 - 1:55
    ရာဂဏန်း၊ ဒီတေ့ ငါတို့မှာ ရှိတာက ရာဂဏန်း ကိုး။
  • 1:55 - 1:59
    ဒါကြောင့် ကိုး ကို ရာဂဏန်းနေရာမှာ ထားမယ် ။
  • 1:59 - 2:00
    ဒါကြောင့် ဒီမှာ၊
  • 2:01 - 2:04
    0.29 သို့မဟုတ် 29 ပုံ တစ်ရာပုံ။
  • 2:06 - 2:09
    အပိုင်းကိန်း ၂၉/၁၀၀ နှင့် ညီမျှသည်။
  • 2:09 - 2:11
    ပြီးတော့ ဒါတွေကို ဘယ်လိုပြောလဲ နားထောင်ကြည့်လိုက်ပါ။
  • 2:11 - 2:14
    ဒါဟာ ငါတို့ ကောင်းကောင်းလုပ်ခဲ့တဲ့ သဲလွန်စ တစ်ခုပါပဲ။
  • 2:14 - 2:18
    29ပုံတစ်ရာပုံ သည် ၂၉/၁၀၀ နှင့် ညီမျှသည်။
  • 2:19 - 2:22
    အပိုင်းကိန်းနှင့်
    ဒဿမကိန်း နှစ်ခုလုံးကို တူညီသောနည်းဖြင့် ဖတ်သည်။
  • 2:22 - 2:23
    ဒါ တော်တော်ကောင်းတဲ့ သဲလွန်စပဲ။
  • 2:23 - 2:26
    ဒါတွေကို မှန်မှန်ကန်ကန် ပြန်ရေးနိုင်မှ ဖြစ်မယ်။
  • 2:26 - 2:29
    ဒီတော့ 0.29 က 29/100 နဲ့ ညီတယ်။
  • 2:33 - 2:34
    နောက်တစ်ခု စမ်းကြည့်ရအောင်၊ တစ်ခုခု ပေ့ါ
  • 2:34 - 2:37
    53/10 ဆိုပါစို့။
  • 2:42 - 2:45
    ဒါကို ထပ်ပြီး ခွဲမယ်။
  • 2:45 - 2:49
  • 2:49 - 2:52
  • 2:52 - 2:57
  • 2:57 - 3:00
  • 3:01 - 3:05
  • 3:05 - 3:08
  • 3:10 - 3:13
  • 3:13 - 3:15
  • 3:17 - 3:19
  • 3:22 - 3:23
  • 3:26 - 3:29
  • 3:29 - 3:32
  • 3:32 - 3:34
  • 3:34 - 3:37
  • 3:37 - 3:39
  • 3:39 - 3:41
  • 3:43 - 3:46
  • 3:46 - 3:49
  • 3:49 - 3:53
  • 3:54 - 3:57
Title:
Rewriting fractions as decimals | Math | 4th grade | Khan Academy
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
03:58

Burmese subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.