< Return to Video

What Is Artificial Intelligence? Crash Course AI #1

  • 0:00 - 0:02
    مرحبا ! انا جبريل
  • 0:02 - 0:05
    جون جرين بوت: وانا جون غرين الآلي
  • 0:05 - 0:08
    ومرحبا بكم في كورس الذكاء الاصطناعي من " كراش كورس"
  • 0:08 - 0:11
    الأن، أريد ان أتأكد أننا على نفس الخط
  • 0:11 - 0:13
    الذكاء الاصطناعي في كل مكان
  • 0:13 - 0:17
    انه يساعد البنوك للقيام بقرارات الإقراض و يساعد الأطباء في تشخيص المرضى.
  • 0:17 - 0:21
    انه في هواتفنا ، الإكمال التلقائي للنصوص ، الخوارزميات التي تقوم بالتوصية على
  • 0:21 - 0:23
    فيديوهات اليوتيوب لمشاهدتها بعد هذا الفيديو!
  • 0:23 - 0:27
    الذكاء الاصطناعي لديه بالفعل اثر كبير على حياتنا.
  • 0:27 - 0:31
    لذلك نتفهم تباين المشاعر عند الناس حوله.
  • 0:31 - 0:35
    بعضنا يتخيل أن الذكاء الاصطناعي سيغير العالم إلى الافضل ، بامكانه انهاء حوادث السيارات
  • 0:35 - 0:40
    لأننا نملك سيارات ذاتية القيادة ، أو بامكانه تقديم رعاية جيدة و تخصيصية لكبار السن
  • 0:40 - 0:44
    وآخرون قلقون من أن الذكاء الاصطناعي سيقود الى مراقبة دائمة من حكومة 'الاخ الأكبر'
  • 0:44 - 0:46
    البعض يقول ان الآلة ستأخذ كل أعمالنا
  • 0:46 - 0:50
    أو قد تحاول الروبوتات قتلنا جميعًا.
  • 0:50 - 0:52
    لا لسنا قلقين بشأنك يا جون غرين الآلي
  • 0:52 - 0:56
    ولكن عندما نتفاعل مع الذكاء الاصناعي المتاح كـ'سيري'...
  • 0:56 - 0:58
    يا سيري.
  • 0:58 - 1:00
    هل سيقوم الذكاء الاصطناعي بقتلنا جميعا ؟
  • 1:00 - 1:04
    انا لا افهم السؤال
  • 1:04 - 1:06
    من الواضح أن تلك الأوقات مازالت بعيدة
  • 1:06 - 1:12
    الآن لكي نفهم إلى أين قد يتجه الذكاء الاصطناعي
    و دورنا في ثورة الذكاء الاصطناعي
  • 1:12 - 1:15
    يجب أن نفهم كيف
    وصلنا لما نحن عليه اليوم
  • 1:24 - 1:29
    إذا كانت معظم معرفتك حول الذكاء الاصطناعي
    من الأفلام أو الكتب ، ربما يبدو الذكاء الاصطناعى
  • 1:29 - 1:33
    كالتسمية الغامضة لأي آلة
    يمكن أن تفكر مثل الإنسان.
  • 1:33 - 1:38
    يحب كتاب الخيال أن يتخيلوا ذكاء اصطناعي شامل
    ، يمكنه الاجابة على أي سؤال قد يكون
  • 1:38 - 1:40
    لدينا ، والقيام بأي شيء يمكن للإنسان القيام به.
  • 1:40 - 1:46
    ولكن هذه طريقة تفكير متزمّته عن
    الذكاء الاصطناعى وليست واقعية جدا.
  • 1:46 - 1:50
    عذرًا ، جون جرين الآلي ، لا يمكنك فعل كل ذلك بعد.
  • 1:50 - 1:55
    ويقال أن للآلة ذكاء اصطناعي
    إذا كان يمكنها تفسير البيانات، احتمالية تعلّمها
  • 1:55 - 2:00
    من البيانات ، وتستخدم هذه المعرفة للتكيّف
    وتحقيق أهداف محددة.
  • 2:00 - 2:04
    الآن ، فكرة "التعلم من البيانات"
    هو نهج جديد نوعا ما.
  • 2:04 - 2:06
    لكننا سوف نترّق لذلك أكثر في الحلقة الرابعة
  • 2:06 - 2:10
    فمثلا حمّلنا برنامجًا جديدًا في
    جون جرين بوت.
  • 2:18 - 2:23
    ينظر هذا البرنامج إلى مجموعة من الصور ، بعضها
    لي وبعضها ليس لي ، ومن ثم يتعلم
  • 2:23 - 2:24
    من تلك البيانات.
  • 2:24 - 2:28
    ثم ، يمكننا أن نظهر له صورة جديدة ، مثل هذا "السيلفي" لي هنا في الاستوديو و أنا أصور هذا
  • 2:28 - 2:32
    الفيديو الخاص بـ"كراش كورس"، وسنرى ما اذا كان يمكنه
    أن يدرك أن الصورة لي.
  • 2:32 - 2:38
    جون جرين بوت: أنت جبريل.
  • 2:38 - 2:41
    إذا كان يمكنه تصنيف تلك الصورة الجديدة بشكل صحيح ،
  • 2:41 - 2:44
    يمكننا القول أن جون جرين بوت لديه بعض الذكاء الاصطناعي!
  • 2:44 - 2:47
    بالطبع ، هذه مدخلات محددة للغاية
    من الصور
  • 2:47 - 2:52
    ومهمة محددة للغاية لتصنيف صورة ما إذا كانت لي أم لا
  • 2:53 - 2:57
    مع هذا البرنامج فقط ، لا يمكن لـ John Green-bot
    أن يتعرف أو يُسمي أي شخص / ليس / أنا ...
  • 2:57 - 3:01
    جون غرين بوت: أنت لست جبريل.
  • 3:01 - 3:13
    لا يستطيع الانتقال إلى الأماكن.
  • 3:13 - 3:17
    أو عقد محادثة ذات معنى
  • 3:17 - 3:18
    لا.
  • 3:18 - 3:20
    أنا فقط لا افهم
  • 3:20 - 3:26
    لماذا أي شخص قد يختار مخبوزات الباجل عندما يكون لديك
    دونات جيدة تماما هنا؟
  • 3:26 - 3:32
    جون جرين بوت: أنت جبريل
  • 3:32 - 3:39
    شكرا جون جرين بوت.
  • 3:39 - 3:44
    لا يستطيع أن يفعل معظم الأشياء التي يفعلها البشر ،
    وهو المعيار الجيد للذكاء الاصطناعي في هذه الأيام.
  • 3:44 - 3:49
    لكن حتى مع هذا التعريف المحدود للذكاء الاصطناعي ، لا يزال الذكاء الاصطناعي يلعب
  • 3:49 - 3:52
    دوراً كبير في حياتنا اليومية.
  • 3:52 - 3:58
    هناك بعض الاستخدامات الواضحة للذكاء الاصطناعي، مثل Alexa أو Roomba ، وهو نوعا ما مثل
  • 3:58 - 4:00
    الذكاء الاصطناعي من الخيال العلمي على ما اعتقد.
  • 4:00 - 4:03
    ولكن هناك الكثير من الأمثلة الأقل وضوحًا!
  • 4:03 - 4:08
    عندما نشتري شيئًا من متجر كبير أو عبر الإنترنت ،
    لدينا نوع واحد من الذكاء الاصطناعي يقرر أي و
  • 4:08 - 4:10
    كم عدد العناصر التي يجب تخزينها
  • 4:10 - 4:15
    وبينما نستخدم Instagram ، نوع
    مختلف من الذكاء الاصطناعي يختار الإعلانات لتظهر لنا.
  • 4:15 - 4:21
    الذكاء الاصطناعي يساعد على تحديد مدى تكلفة التأمين على سيارتنا
    ، أو ما إذا كنا حصلنا على الموافقة للحصول على قرض.
  • 4:21 - 4:23
    و الذكاء الاصطناعى يؤثر حتى على قرارات الحياة الكبيرة.
  • 4:23 - 4:28
    مثل عند تقديم طلبك للالتحاق بكلية (أوظيفة)
    الذكاء الاصطناعي قد يفحصه قبل
  • 4:28 - 4:29
    قبل حتى أن يراه شخص
  • 4:29 - 4:33
    الطريقة التي يغير بها الذكاء الاصطناعي والأتمتة كل شيء ،
    من التجارة إلى الوظائف ، هو نوعا ما مثل
  • 4:33 - 4:36
    الثورة الصناعية في القرن الثامن عشر.
  • 4:36 - 4:42
    هذا التغيير عالمي ، بعض الناس متحمسون
    حول هذا الموضوع ، والبعض الآخر يخافون منه.
  • 4:42 - 4:46
    ولكن في كلتا الحالتين ، علينا جميعا المسؤولية
    لفهم الذكاء الاصطناعى ومعرفة الدور
  • 4:46 - 4:48
    الذي سيلعبه الذكاء الاصطناعي في حياتنا.
  • 4:48 - 4:51
    ثورة الذكاء الاصطناعي بحد ذاتها ليست
    حتى بهذا القدم
  • 4:51 - 4:55
    مصطلح الذكاء الاصطناعي لم يكن
    حتى موجود منذ قرن مضى
  • 4:55 - 4:59
    تم صياغته في عام 1956 من قبل عالم الكمبيوتر
    يدعى جون مكارثي.
  • 4:59 - 5:04
    لقد استخدمه لتسمية " مشروع بحث دارتموث الصيفي حول الذكاء الاصطناعي"
  • 5:04 - 5:06
    معظم الناس أطلقوا عليه "مؤتمر دارتموث"
    للاختصار.
  • 5:06 - 5:10
    الآن ، كان هذا الطريق أكثر من عطلة نهاية أسبوع حيث
    تستمع إلى بعض المحادثات ، وربما تذهب إلي
  • 5:10 - 5:12
    عشاء الشبكات.
  • 5:12 - 5:15
    بالعودة إلى ذلك الوقت ، التقى الأكاديميون فقط
    للتفكير لفترة من الوقت.
  • 5:15 - 5:20
    استمر مؤتمر دارتموث ثمانية أسابيع
    و كان به مجموعة من علماء الحاسب و علماء في
  • 5:20 - 5:23
    علم النفس المعرفي ، وعلماء الرياضيات لتوحيد الجهود
  • 5:23 - 5:27
    العديد من المفاهيم التي سنتحدث عنها في كورس crash course الخاص بالذكاء الاصطناعي
    ، مثل الشبكات العصبية
  • 5:27 - 5:31
    الاصطناعية ، كان يُحلم بها و تم تطويرها خلال
    هذا المؤتمر وفي السنوات القليلة التي
  • 5:31 - 5:32
    تبعت ذلك المؤتمر
  • 5:32 - 5:37
    ولكن لأن هؤلاء الأكاديميين المتحمسين كانوا حقا
    متفائلين بشأن الذكاء الاصطناعي ،
  • 5:37 - 5:38
    قد يكونوا بالغوا في تسويقه قليلا
  • 5:38 - 5:43
    على سبيل المثال ، كان مارفن مينسكي عالم معرفي موهوب و الذي كان جزءا من مؤتمر
  • 5:43 - 5:44
    دارتموث.
  • 5:44 - 5:50
    لكنه كان لديه أيضا بعض التوقعات الخاطئة و السخيفة
    حول التكنولوجيا ، وتحديدا الذكاء الاصطناعي
  • 5:50 - 5:54
    في عام 1970 ، ادعى أنه خلال "ثلاثة إلى ثمانية
    سنوات سنحصل على آلة لديها الذكاء
  • 5:54 - 5:57
    العام للانسان المتوسط
  • 5:57 - 5:59
    و آسف مارفن
  • 5:59 - 6:01
    نحن لسنا حتى قريبين من ذلك الآن.
  • 6:01 - 6:05
    العلماء في مؤتمر دارتموث قللوا بشكل خطير
    من مقدار البيانات و قوة
  • 6:05 - 6:09
    الحوسبة التي سيحتاجها الذكاء الاصطناعي لحل مشاكل واقعية معقدة
  • 6:09 - 6:14
    انظر ، الذكاء الاصطناعي لا
    يعرف حقاً أي شيء عندما يتم انشاؤه
  • 6:14 - 6:15
    ، وكأنه نوعاً ما طفل رضيع.
  • 6:15 - 6:20
    يستخدم الأطفال حواسهم لإدراك العالم
    وأجسامهم للتفاعل معها ، و
  • 6:20 - 6:23
    يتعلمون من عواقب أفعالهم
  • 6:23 - 6:27
    قد تضع ابنة أخي الرضيعة فراولة في
    فمها وتقرر أنها لذيذة.
  • 6:27 - 6:31
    وبعد ذلك قد تضع صلصال "بلاي دوه" في فمها
    وتقرر أنه مقزز.
  • 6:31 - 6:36
    الأطفال يواجهون الملايين من هذه الاحداث التي يجمعون منها البيانات كما يتعلمون الكلام ، والمشي ، والتفكير ،
  • 6:36 - 6:37
    و عدم أكل صلصال "بلاي دوه"
  • 6:37 - 6:42
    الآن ، معظم أنواع الذكاء الاصطناعي
    ليس لديها أشياء مثل الحواس ، الجسم ، أو
  • 6:42 - 6:47
    الدماغ الذي يمكن أن يحكم تلقائيا على كثير
    من الأشياء المختلفة مثل ما يفعل الطفل.
  • 6:47 - 6:50
    أنظمة الذكاء الاصطناعي الحديثة هي مجرد برامج في آلات.
  • 6:50 - 6:53
    لذلك نحن بحاجة إلى إعطاء الكثير من البيانات للذكاء الاصطناعي
  • 6:53 - 6:58
    بالإضافة إلى ذلك ، يتعين علينا تصنيف البيانات
    بالمعلومات التي يحاول الذكاء الاصطناعي تعلمها ، مثل
  • 6:58 - 7:00
    ما إذا كان الطعام مذاقه جيد بالنسبة للإنسان
  • 7:00 - 7:04
    وبعد ذلك ، يحتاج الذكاء الاصطناعي إلى جهاز كمبيوتر قوي بدرجة كافية
    لفهم كل البيانات.
  • 7:04 - 7:07
    كل هذا لم يكن متاحًا في عام 1956.
  • 7:07 - 7:13
    في ذلك الوقت ، ربما كان يمكن للذكاء الاصطناعي معرفة الفرق
    بين مثلث ودائرة ، لكنه بالتأكيد
  • 7:13 - 7:16
    لا يمكنه التعرف على وجهي في صورة مثل ما
    فعل جون جرين بوت في وقت سابق!
  • 7:16 - 7:22
    لذلك حتى عام 2010 أو نحو ذلك ، كان المجال
    متجمداً في ما يسمى بشتاء الذكاء الاصطناعي
  • 7:22 - 7:28
    و مع ذلك كان هناك الكثير من التغييرات في النصف قرن الماضي التي قادتنا إلى ثورة الذكاء الاصطناعى.
  • 7:28 - 7:32
    كما قال صديق ذات مرة : "التاريخ يذكرنا
    لنا أن الثورات ليست أحداثا
  • 7:32 - 7:34
    بقدر ما هي عمليات ".
  • 7:34 - 7:39
    ثورة الذكاء الاصطناعى لم تبدأ
    بحدث ما أو فكرة أو اختراع.
  • 7:39 - 7:43
    وصلنا إلى ما نحن عليه اليوم بسبب الكثير
    من القرارات الصغيرة ، واثنين من التطورات الكبيرة
  • 7:43 - 7:44
    في الحوسبة.
  • 7:44 - 7:49
    كان التطور الأول زيادة كبيرة
    في قوة الحوسبة ومدى سرعة أجهزة الكمبيوتر
  • 7:49 - 7:50
    في معالجة البيانات
  • 7:50 - 7:54
    لنرى كم هي كبيرة ، دعونا نذهب إلى
    فقاعة التفكير.
  • 7:54 - 8:00
    خلال مؤتمر دارتموث في عام 1956 ، و
    كان الكمبيوتر الأكثر تقدما هو IBM 7090.
  • 8:00 - 8:05
    ملأ غرفة كاملة و قام بتخزين البيانات
    على أشرطة كاسيت عملاقة ، وتلقى التعليمات
  • 8:05 - 8:07
    باستخدام بطاقات ورقية مثقبة
  • 8:07 - 8:12
    كل ثانية ، يمكن أن يقوم IBM 7090
    ب 200000 عملية.
  • 8:12 - 8:17
    ولكن إذا حاولت أنت القيام بذلك الكم من العمليات فسيستغرق الأمر
    منك 55 ونصف ساعة!!
  • 8:17 - 8:21
    على افتراض أنك أجريت عملية واحدة في الثانية ، و بشكل متواصل
    و بدون أن تأخذ أي استراحة
  • 8:21 - 8:22
    هذا صحيح.
  • 8:22 - 8:25
    ليس حتى من أجل الحصول على وجبات خفيفة
  • 8:25 - 8:29
    في ذلك الوقت ، كانت تلك القوة الحاسوبية كافية
    للمساعدة في نظام الصوايخ البالستية التحذيرية
  • 8:29 - 8:30
    الخاص بسلاح الطيران الامريكي
  • 8:30 - 8:35
    لكن يحتاج الذكاء الاصطناعى إلى إجراء الكثير من العمليات الحسابية مع الكثير من البيانات.
  • 8:35 - 8:40
    ترتبط سرعة الكمبيوتر بعدد
    الترانزستورات لديها للقيام بالعمليات.
  • 8:40 - 8:45
    كل عامين أو نحو ذلك منذ عام 1956 ، ضاعف المهندسون عدد الترانزستورات
  • 8:45 - 8:47
    في نفس مقدار المساحة.
  • 8:47 - 8:49
    لذلك أصبحت أجهزة الكمبيوتر أسرع بكثير.
  • 8:49 - 8:55
    عندما تم إصدار أول جهاز iPhone في عام 2007 ، كان يمكنه القيام بحوالي 400 مليون عملية في الثانية.
  • 8:55 - 8:59
    لكن بعد عشر سنوات ،
    تقول شركة آبل إن معالج iPhone X يستطيع
  • 8:59 - 9:01
    القيام بحوالي 600 مليار عملية في الثانية الواحدة.
  • 9:01 - 9:05
    هذا مثل أن يكون لديك في جيبك قوة الحوسبة ل
    أكثر من ألف من ال iPhone الأول
  • 9:05 - 9:10
    لجميع المهووسين هناك ، اسمعوا انتم على حق
    ، الأمر ليس بهذه البساطة - نحن
  • 9:10 - 9:12
    نتحدث هنا عن ال FLOPS فقط
  • 9:12 - 9:18
    ويمكن للحاسوب الفائق الحديث ، الذي يقوم بوظائف حسابية مثل IBM 7090 ، أن يفعل أكثر من
  • 9:18 - 9:21
    30 كوادريليون عملية في الثانية الواحدة.
  • 9:21 - 9:26
    بعبارة أخرى ، البرنامج الذي يستغرق من الحاسوب الفائق الحديث ثانية واحدة لحوسبته
  • 9:26 - 9:32
    قد يستغرق ٤٧٥۳ سنة من IBM 7090 لحوسبته !!
  • 9:32 - 9:33
    شكرا فقاعة التفكير!
  • 9:33 - 9:37
    لذلك بدأ يكون لدى الحاسبات ما يكفي من قوة الحوسبة
    لمحاكاة وظائف معينة في الدماغ
  • 9:37 - 9:44
    بواسطة الذكاء الاصطناعي في عام 2005 ، وعندها بدأ شتاء الذكاء الاصطناعى في إظهار علامات ذوبان الجليد.
  • 9:44 - 9:48
    ولكن لا يهم حقا إذا كان لديك
    كمبيوتر قوي ما لم يكن لديك أيضا
  • 9:48 - 9:50
    الكثير من البيانات ليتغذى بها.
  • 9:50 - 9:54
    التطور الثاني الذي دفع
    ثورة الذكاء الاصطناعي هي شيء تستخدمه
  • 9:54 - 9:57
    الآن: الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي.
  • 9:57 - 10:01
    في العشرين سنة الماضية ، أصبح عالمنا
    مترابطا أكثر
  • 10:01 - 10:06
    سواء كنت تقوم بالبث المباشر من هاتفك ، أو
    مجرد تستخدم بطاقة الائتمان ، نحن جميعا نشارك
  • 10:06 - 10:07
    في العالم الحديث.
  • 10:07 - 10:11
    في كل مرة نقوم بتحميل صورة ، ننقر فوق رابط ،
    نغرد بهاشتاج أو نغرد دون هاشتاج ،
  • 10:11 - 10:17
    ننقر زر الاعجاب لفيديو على يوتيوب أو نقوم بعمل tag لصديق على الفيس نتناقش على Reddit أو نكتب
    [R.I.P vine ] على TikTok
  • 10:17 - 10:23
    ، دعم حملة كيك ستارتر ، شراء
    الوجبات الخفيفة من أمازون ، استدعاء أوبر بينما انت في حفلة ،
  • 10:23 - 10:26
    أي شيء ، هذا ما ينتج البيانات
  • 10:26 - 10:30
    حتى عندما نفعل شيئا يبدو
    أنه غير متصل بالإنترنت ، مثل التقدم بطلب للحصول على قرض
  • 10:30 - 10:35
    لشراء سيارة جديدة أو باستخدام جواز سفر في المطار ،
    مجموعات البيانات هذه تنتهي في نظام أكبر.
  • 10:35 - 10:40
    ثورة الذكاء الاصطناعي تحدث الآن ، لأن
    لدينا هذه الثروة من البيانات وقوة
  • 10:40 - 10:42
    الحوسبة لفهم هذه البيانات
  • 10:42 - 10:43
    و انا افهم أن
  • 10:43 - 10:47
    فكرة أننا ننتج مجموعة كبيرة من
    البيانات ولكن لا نعرف دائمًا كيف أو لماذا أو
  • 10:47 - 10:52
    ما إذا كان يتم استخدامها من قبل برامج الكمبيوتر
    يمكن أن تشغل تفكيرنا.
  • 10:52 - 10:56
    ولكن من خلال Crash Course AI ، نريد أن نتعلم
    كيف يعمل الذكاء الاصطناعي لإنه
  • 10:56 - 10:58
    يؤثر على حياتنا بشكل كبير.
  • 10:58 - 11:01
    وسيستمر هذا التأثير في الزيادة
  • 11:01 - 11:05
    مع المعرفة ، يمكننا اتخاذ قرارات صغيرة
    من شأنها أن تساعد في توجيه ثورة الذكاء الاصطناعي، بدلاً من
  • 11:05 - 11:08
    الشعور بأننا نركب أفعوانية
    لم نشترك بها.
  • 11:08 - 11:14
    نحن نبني مستقبل الذكاء
    الاصطناعي معا ، كل يوم.
  • 11:14 - 11:15
    و الذي أعتقد أنه أمر رائع.
  • 11:15 - 11:20
    في المرة القادمة ، سنبدأ الغوص في أفكار تقنية مثل
    التعلم المُراقب ، التعلم غير المُراقب
  • 11:20 - 11:21
    و التعلم المُعزز
  • 11:21 - 11:25
    وسنناقش ما الذي يجعل خوارزمية تعلم الآلة جيدة
  • 11:25 - 11:26
    اراكم لاحقا!
  • 11:26 - 11:28
    شكرا ل PBS على رعاية Crash Course AI!
  • 11:28 - 11:32
    إذا كنت ترغب في المساعدة في الحفاظ على أن يكون crash course
    مجانا للجميع ، إلى الأبد ، يمكنك الانضمام
  • 11:32 - 11:34
    إلى مجتمعنا على Patreon.
  • 11:34 - 11:42
    وإذا كنت ترغب في معرفة المزيد حول كيفية حصول أجهزة الكمبيوتر على هذه السرعة ، شاهد الفيديو الخاص بنا عن قانون مور.
Title:
What Is Artificial Intelligence? Crash Course AI #1
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Crash Course
Duration:
11:46

Arabic subtitles

Revisions