Le balene. Come respirano, comunicano... e fanno le pernacchie con la testa - Joy Reidenberg
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0:06 - 0:09Buongiorno, io mi occupo
di anatomia comparata. -
0:09 - 0:11L'anatomia comparata studia
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0:11 - 0:14la struttura del corpo
di molti animali diversi. -
0:14 - 0:16I miei animali preferiti sono le balene,
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0:16 - 0:18le studio perché sono molto interessanti.
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0:18 - 0:20Si sono adattate
all'ambiente unico -
0:20 - 0:21della vita sott'acqua.
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0:21 - 0:23Ed oggi vi racconterò
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0:23 - 0:25come le balene producano suoni
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0:25 - 0:28facendo le pernacchie...
dalla testa! -
0:28 - 0:30Sappiamo che soffiano fuori
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0:30 - 0:32l'aria dallo sfiatatoio,
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0:32 - 0:34ma usano l'aria in molti altri modi.
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0:34 - 0:35La usano per emettere suoni,
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0:35 - 0:37ed oggi ve ne parlerò,
ma studio anche -
0:37 - 0:38altre cose che fanno con l'aria:
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0:38 - 0:40la tengono fuori dai vasi sanguigni
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0:40 - 0:42per evitare le bolle,
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0:42 - 0:44come succede ai subacquei
che si immergono -
0:44 - 0:46e soffrono della sindrome
da decompressione. -
0:46 - 0:48Vorrei inizare spiegandovi
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0:48 - 0:50in che modo le balene
fanno queste pernacchie, -
0:50 - 0:52e questa storia inizia
con il comprendere -
0:52 - 0:54quanto sia complicato
osservare le balene. -
0:54 - 0:57Vivono sott'acqua e sono enormi,
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0:57 - 0:58sono animali difficili da studiare.
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0:58 - 1:01Vedete in questa foto
l'animale al centro? -
1:01 - 1:04È un cucciolo,
ed è grande quanto un bus. -
1:04 - 1:05Per guardare le balene,
si deve iniziare -
1:05 - 1:07dalla sommità della testa,
perché il naso -
1:07 - 1:09è proprio lì sopra,
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1:09 - 1:10è come
un respiratore incorporato. -
1:10 - 1:12Loro respirano da lì:
sono mammiferi, -
1:12 - 1:14e i mammiferi respirano l'aria.
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1:14 - 1:16Il loro naso si può aprire e chiudere,
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1:16 - 1:18come se ci fosse una molletta,
così. -
1:18 - 1:19Nell'immagine qui sopra è aperto,
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1:19 - 1:21dove ci sono le frecce rosse.
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1:21 - 1:23Ma non tutte le balene
hanno due narici. -
1:23 - 1:26Tra i cetacei sono inclusi
anche i delfini e le focene, -
1:26 - 1:28e i delfini e le focene
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1:28 - 1:30hanno una sola narice sulla testa,
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1:30 - 1:32e la aprono e chiudono
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1:32 - 1:35servendosi di una sorta
di labbro superiore, così, -
1:35 - 1:39e ripiegandola sul naso, così.
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1:39 - 1:41Ecco come aprono e chiudono il naso.
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1:41 - 1:43Quando emettono dei suoni,
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1:43 - 1:45fanno una specie di pernacchia,
così. -
1:45 - 1:48Sembra [versi con la bocca]
una pernacchia, vero? -
1:48 - 1:50A New York la chiamiamo
"Bronx cheer". -
1:50 - 1:52E lo fanno prendendo
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1:52 - 1:54quella sorta di grasso labbro superiore,
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1:54 - 1:56che vedete in questa foto,
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1:56 - 1:59un taglio che passa nel mezzo,
della testa di un delfino. -
1:59 - 2:01Quel grasso labbro segnato in giallo,
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2:01 - 2:04lo tirano avanti e indietro sul naso,
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2:04 - 2:06facendolo vibrare,
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2:06 - 2:08come quando si sgonfia un palloncino
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2:08 - 2:10e fa quello strano rumore.
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2:10 - 2:12Ecco il verso che fanno:
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2:12 - 2:13(Verso di delfino)
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2:13 - 2:14Sentito? Lo farà ancora
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2:14 - 2:16davanti alla telecamera.
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2:16 - 2:17(verso di delfino)
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2:17 - 2:19Sembra una pernacchia sott'acqua.
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2:19 - 2:21Quello che in realtà fanno
si chiama -
2:21 - 2:24ecolocazione, l'emissione
di una serie di impulsi -
2:24 - 2:27usati come il sonar di un pipistrello.
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2:27 - 2:29È come un pipistrello che usa il radar,
ma sott'acqua. -
2:29 - 2:31Si chiama sonar,
e il delfino usa il sonar -
2:31 - 2:33per vedere il mondo attraverso i suoni.
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2:33 - 2:35Per capire come funziona,
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2:35 - 2:37bisogna pensare
che sia come -
2:37 - 2:39l'altoparlante di un impianto audio.
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2:39 - 2:42I beluga producono frequenze alte
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2:42 - 2:43e il suono è emesso dal piccolo naso
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2:43 - 2:45che si muove avanti e indietro
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2:45 - 2:47e spunta dalla fronte.
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2:47 - 2:48Le balene grandi, invece,
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2:48 - 2:50sono come un "woofer",
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2:50 - 2:52l'altoparlante dei sistemi audio.
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2:52 - 2:55Il suono viene emesso dalla gola.
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2:55 - 2:57Per imitare il suono delle balene...
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2:57 - 2:58Provate a farlo ora,
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2:58 - 3:00dite "ah".
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3:01 - 3:03Ora mettete la mano sulla gola,
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3:03 - 3:06sul pomo d'adamo, sentite la vibrazione?
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3:06 - 3:08Per l'uomo è energia dispersa
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3:08 - 3:10perché noi non comunichiamo così.
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3:10 - 3:12Noi lo facciamo con la bocca.
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3:12 - 3:13Ma se apriamo la bocca
sott'acqua -
3:13 - 3:14non ci sentirà nessuno.
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3:14 - 3:16Ciò che fanno le balene
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3:16 - 3:19è prendere quell'energia e amplificarla.
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3:19 - 3:21E quando sentite il loro verso...
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3:21 - 3:22(verso della balena)
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3:22 - 3:25È come un palloncino
che si sgonfia. -
3:25 - 3:27Fanno molti di questi stridii,
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3:27 - 3:28ma fanno anche questo verso:
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3:28 - 3:30(verso della balena)
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3:30 - 3:33Sembra una pernacchia, vero?
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3:33 - 3:35Sembra che abbia
un enorme palloncino in gola. -
3:36 - 3:38Come facciamo a sapere
come funziona? -
3:38 - 3:41Studiamo le balene che si spiaggiano.
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3:41 - 3:43Questi animali muoiono in spiaggia.
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3:43 - 3:45I delfini e le focene
sono facili da studiare, -
3:45 - 3:47li portiamo in laboratorio.
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3:47 - 3:50Ma con una balena, portiamo
il laboratorio sul sito. -
3:50 - 3:51Più o meno, così.
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3:51 - 3:54Io sono al centro, ho un elmetto rosso.
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3:54 - 3:56Non sono molto alta,
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3:56 - 3:58vedete come è grande la balena
rispetto a me. -
3:58 - 4:00Le balene sono lunghe 20 metri
e il mio bisturi -
4:00 - 4:02è quel piccolo strumento.
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4:02 - 4:04È come una mazza da hockey
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4:04 - 4:06con un lama in punta.
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4:06 - 4:09Sezionare una balena
è un procedimento difficile. -
4:09 - 4:11Bisogna letteralmente "mettere la testa"
in ciò che si studia. -
4:11 - 4:13È come un enorme cantiere
pieno di sangue. -
4:13 - 4:15Hai un elmetto di plastica,
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4:15 - 4:17lavori con macchinari pesanti.
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4:17 - 4:18Quella nella foto
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4:18 - 4:21è solo la laringe
di una balenottera azzurra. -
4:21 - 4:23Io sono alta solo un metro e 50,
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4:23 - 4:25e la laringe è lunga 4 metri.
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4:25 - 4:26Come capiamo cosa succede?
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4:26 - 4:28Osserviamo la laringe
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4:28 - 4:29e ci guardiamo dentro.
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4:29 - 4:32Questa è la laringe di un cucciolo,
è molto più piccola. -
4:32 - 4:33Quella parte a forma di U,
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4:33 - 4:34segnata in blu,
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4:34 - 4:35è la parte che vibra.
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4:35 - 4:37È come le nostre pieghe vocali.
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4:37 - 4:39Quando si infila la mano,
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4:39 - 4:40dove vedete la manica blu,
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4:40 - 4:42lì sotto si trova una sacca.
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4:42 - 4:43È il palloncino delle balene.
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4:43 - 4:45La loro bolla d'aria.
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4:45 - 4:47Quindi questi animali,
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4:47 - 4:48come vedete,
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4:48 - 4:50hanno un grande pallone nero in gola,
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4:50 - 4:52dove l'esofago, segnato in blu,
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4:52 - 4:54incontra la trachea, segnata in azzurro.
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4:54 - 4:55Tra il blu e l'azzurro
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4:55 - 4:57si trova la sacca nera.
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4:57 - 5:00Questi animali usano la sacca
per emettere suoni, -
5:00 - 5:02la fanno vibrare
ed esce il suono. -
5:02 - 5:04Anche i piccoli odontoceti
hanno sacche d'aria, -
5:04 - 5:05nella testa,
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5:05 - 5:07come fossero delle teste vuote!
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5:07 - 5:09Usano la sacca
per raccogliere più aria possibile, -
5:09 - 5:11e portarsela sott'acqua,
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5:11 - 5:13perché con l'immersione
aumenta la pressione, -
5:13 - 5:16e il volume di aria disponibile
diminuisce. -
5:16 - 5:18Ma soprattutto,
grazie alle sacche -
5:18 - 5:21riciclano l'aria che usano,
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5:21 - 5:22perché l'aria
è un bene prezioso. -
5:22 - 5:24Cercano di evitare
di tornare in superficie -
5:24 - 5:25per prendere aria.
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5:25 - 5:27Quando fai un suono sott'acqua,
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5:27 - 5:28se sei un cetaceo...
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5:28 - 5:29Provate a fare il loro verso.
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5:29 - 5:30Dite "Ah".
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5:30 - 5:32Ma loro tengono la bocca chiusa,
quindi fate -
5:32 - 5:34(versi con la bocca)
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5:34 - 5:35State mormorando, vero?
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5:35 - 5:36Ma le balene hanno il naso chiuso,
quindi -
5:36 - 5:39(versi con la bocca)
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5:39 - 5:42Vedete?
Non riuscite a fare alcun verso -
5:42 - 5:44quando il naso è chiuso.
Avete pressurizzato il sistema. -
5:44 - 5:46Le balene,
grazie alla sacca d'aria, -
5:46 - 5:49non pressurizzano il sistema,
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5:49 - 5:51permettendo all'aria di circolare.
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5:51 - 5:52Se aveste un sacchetto sul naso,
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5:52 - 5:55potreste far circolare l'aria.
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5:55 - 5:56Spero che vi siate divertiti.
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5:56 - 5:59Ecco cosa fa uno studioso
di anatomia comparata. -
5:59 - 6:01Studia la struttura di questi animali,
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6:01 - 6:02cerca di imitarla,
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6:02 - 6:04e la applica alle condizioni
dell'uomo, -
6:04 - 6:07per creare tecnologie
come dispositivi di protezione, -
6:07 - 6:09o nuove terapie per i farmaci
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6:09 - 6:12per le malattie che replicano
questi ambienti insoliti. -
6:13 - 6:15Spero che vi siate divertiti.
Grazie.
- Title:
- Le balene. Come respirano, comunicano... e fanno le pernacchie con la testa - Joy Reidenberg
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Guarda l'intero discorso: http://ed.ted.com/lessons/how-whales-breathe-communicate-and-fart-with-their-faces-joy-reidenberg
La studiosa di anatomia comparata Joy Reidenberg studia la struttura del corpo di molti animali diversi, nella speranza di sfruttare le loro qualità uniche per applicare all'uomo. I suoi preferiti? I cetacei. In questa TEDYouth Talk, Reidenberg spiega come questi maestosi, imponenti mammiferi "fanno le pernacchie con la testa", un fenomeno formalmente chiamato ecolocazione, per diffondere i loro suoni unici sott'acqua.
Talk di Joy Reidenberg.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:25
Elena Montrasio approved Italian subtitles for How whales breathe, communicate...and fart with their faces - Joy Reidenberg | ||
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