¿Cómo respiran las ballenas, se comunican... y se tiran pedos con la cara? - Joy Reidenberg
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0:06 - 0:09Hola a todos.
Soy anatomista comparativa, -
0:09 - 0:11o sea, alguien que estudia
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0:11 - 0:14la estructura corporal de
muchos animales distintos. -
0:14 - 0:16Mis animales favoritos
son las ballenas, -
0:16 - 0:18y me gusta estudiarlas
porque son muy interesantes. -
0:18 - 0:20Se han adaptado
a un entorno único -
0:20 - 0:21para vivir en el agua.
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0:21 - 0:23Y les contaré cómo
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0:23 - 0:25las ballenas hacen sonidos
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0:25 - 0:28de pedos con sus caras.
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0:28 - 0:30Como saben, hacen estos sonidos
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0:30 - 0:32con el orificio de respiración;
soplan el aire de esa manera, -
0:32 - 0:34pero también usan el aire
de muchas otras formas. -
0:34 - 0:35Lo usan para producir sonido,
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0:35 - 0:37y en eso haré hincapié,
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0:37 - 0:38pero además estudio otras
cosas que hacen con el aire, -
0:38 - 0:40como la forma de mantenerlo
fuera de su torrente sanguíneo -
0:40 - 0:42para que no forme burbujas,
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0:42 - 0:43que es lo que le sucede
a los buceadores humanos -
0:43 - 0:46cuando al sumergirse sufren
enfermedad de descompresión. -
0:46 - 0:48Me gustaría empezar con la historia
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0:48 - 0:50de los sonidos de pedos.
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0:50 - 0:52La historia empieza entendiendo
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0:52 - 0:54lo difícil que resulta ver ballenas
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0:54 - 0:57porque viven bajo el agua
y son muy grandes, -
0:57 - 0:58por eso son muy
difíciles de estudiar. -
0:58 - 1:01En esta foto, ¿ven a
ese animal en el centro? -
1:01 - 1:04Es una cría de ballena y ya
tiene el tamaño de un bus. -
1:04 - 1:05Al estudiar ballenas,
hay que empezar por -
1:05 - 1:07la parte superior de la cabeza,
porque tienen la nariz -
1:07 - 1:09en la parte superior de la cabeza.
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1:09 - 1:10Es como un snorkel incorporado.
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1:10 - 1:12Y respiran por ahí
porque son mamíferos -
1:12 - 1:14y los mamíferos
respiramos aire. -
1:14 - 1:16Su nariz puede estar
abierta y cerrada, -
1:16 - 1:18como si la presionaran así,
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1:18 - 1:19pueden ver, está abierta
en el cuadro inferior -
1:19 - 1:21donde están las flechas rojas.
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1:21 - 1:23Pero no todas las ballenas
tienen 2 orificios nasales. -
1:23 - 1:26Las ballenas comprenden los
grupos de delfines y marsopas, -
1:26 - 1:28y los delfines y las marsopas,
las ballenas pequeñas, -
1:28 - 1:30solo tienen un orificio en la
parte superior de la cabeza -
1:30 - 1:32y abren y cierran ese orificio
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1:32 - 1:35con el labio superior, así,
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1:35 - 1:39plegándolo hacia la nariz, así.
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1:39 - 1:41Así abren y cierran la nariz.
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1:41 - 1:43Por eso cuando hacen sonidos,
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1:43 - 1:45emiten sonidos ásperos
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1:45 - 1:48con la boca, como una
especie de pedo, ¿sí? -
1:48 - 1:50En Nueva York lo llamamos
"aclamación de Bronx". -
1:50 - 1:52Y lo hacen con
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1:52 - 1:54ese gran labio carnoso
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1:54 - 1:56que, como ven en la imagen,
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1:56 - 1:59pasa por el medio de la cabeza,
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1:59 - 2:01ese labio carnoso es la gran
porción amarilla de allí -
2:01 - 2:05y la ruedan hacia atrás
y adelante sobre la nariz; -
2:05 - 2:06por eso vibra,
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2:06 - 2:08como cuando dejamos
escapar el aire de un globo -
2:08 - 2:10y hace esa vibración extraña.
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2:10 - 2:12Este es el sonido que
hacen con la nariz: -
2:12 - 2:13(Sonido de delfín)
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2:13 - 2:14¿Oyeron eso?
Lo hará de nuevo -
2:14 - 2:16cuando vea la cámara.
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2:16 - 2:17(Sonido de delfín)
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2:17 - 2:19Suena a pedo subacuático.
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2:19 - 2:21Aunque lo que en realidad hace
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2:21 - 2:24es ecolocalización,
genera esta serie de pulsos, -
2:24 - 2:27y los usa como el murciélago
usa el sonar. -
2:27 - 2:29Bueno un murciélago usa el radar,
pero bajo el agua -
2:29 - 2:31es un sonar, así que
este animal usa un sonar -
2:31 - 2:34para ver su mundo con sonidos.
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2:34 - 2:35Para tratar de entender
cómo funciona -
2:35 - 2:37hay que verlo como mirando
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2:37 - 2:39los altavoces del amplificador
de un sistema de sonido. -
2:39 - 2:42Las pequeñas ballenas dentadas son
básicamente las frecuencias altas -
2:42 - 2:43y el sonido viene de esa pequeña
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2:43 - 2:45nariz que se mueve
hacia atrás y adelante -
2:45 - 2:47y sale de su frente.
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2:47 - 2:48Pero si vemos las grandes ballenas,
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2:48 - 2:50serían las frecuencias graves,
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2:50 - 2:52los grandes altavoces usados
en un sistema amplificador. -
2:52 - 2:55El sonido sale de la garganta.
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2:55 - 2:57Si tratan de hacer
el sonido de la ballena, -
2:57 - 2:58y hacen un sonido ahora,
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2:58 - 3:01hagan "Ah".
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3:01 - 3:03Bueno, ahora pongan
la mano en la garganta, -
3:03 - 3:06en la nuez de Adán,
¿sienten esa vibración? -
3:06 - 3:08Esa es energía
perdida para Uds. -
3:08 - 3:10porque no la usan
para comunicarse. -
3:10 - 3:12Lo hacen y sale de la boca.
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3:12 - 3:13Pero si abren la boca bajo el agua,
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3:13 - 3:14nadie los escuchará.
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3:14 - 3:18Tienen que poder tomar esta energía
y amplificarla en el agua -
3:18 - 3:19y eso hacen las ballenas.
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3:19 - 3:21Y al oír su sonido
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3:21 - 3:22(Sonido de ballena)
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3:22 - 3:25¿Lo oyen? Es como cuando
escapa el aire de un globo. -
3:25 - 3:27Hacen muchos
ruidos chirriantes, -
3:27 - 3:28pero también este sonido:
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3:28 - 3:31(Sonido de ballena)
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3:31 - 3:33Parece un pedo, ¿no?
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3:33 - 3:36Es como un cojín gigante
en la garganta. -
3:36 - 3:38Entonces, ¿cómo saber qué
está haciendo una ballena? -
3:38 - 3:41Bueno, estudiamos ballenas
que vienen en varamientos. -
3:41 - 3:43Son animales que
mueren en la playa. -
3:43 - 3:45Las ballenas pequeñas, como
delfines y marsopas son fáciles, -
3:45 - 3:47podemos llevarlos de
vuelta al laboratorio. -
3:47 - 3:50Pero para las grandes ballenas,
llevamos el laboratorio a la ballena. -
3:50 - 3:51Y se ve así.
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3:51 - 3:54Yo soy la de en medio,
la del casco rojo. -
3:54 - 3:56No soy muy alta,
-
3:56 - 3:58pueden ver lo grande que es
la ballena respecto de mí. -
3:58 - 4:00Mide 20 metros
de largo y mi bisturí -
4:00 - 4:02es esta pequeña
herramienta de allí. -
4:02 - 4:04Básicamente parece
un palo de hockey -
4:04 - 4:06con una cuchilla en el extremo.
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4:06 - 4:09Hacer la disección de una ballena
es un proceso muy difícil. -
4:09 - 4:11Literalmente, uno tiene que
"meterse" en el trabajo. -
4:11 - 4:13Es como una sangrienta zona
de construcción gigante. -
4:13 - 4:15Llevo casco,
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4:15 - 4:17trabajo con maquinaria pesada.
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4:17 - 4:18En este caso, por cierto,
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4:18 - 4:21es la caja de voz de una ballena
azul; solo la caja de voz. -
4:21 - 4:23Mido un 1,52 metro, como ven,
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4:23 - 4:25eso mide como 3,60 metros.
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4:25 - 4:26¿Cómo sabemos
que está pasando? -
4:26 - 4:29Bueno, vemos
la caja de voz, o laringe, -
4:29 - 4:29y vemos dentro.
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4:29 - 4:32Es de una cría de ballena,
por eso es mucho más pequeña. -
4:32 - 4:33Ven esa cosa en forma de "u"
-
4:33 - 4:34que resalté en azul;
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4:34 - 4:36esa es la parte que vibra.
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4:36 - 4:37Son como nuestras cuerdas vocales.
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4:37 - 4:39Y cuando pongo la mano allí,
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4:39 - 4:40donde está la manga azul,
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4:40 - 4:42pueden ver que
hay un saco debajo. -
4:42 - 4:43Ese es el cojín.
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4:43 - 4:45Es la burbuja de aire del globo.
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4:45 - 4:47Lo que hacen estos animales,
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4:47 - 4:48y pueden verlo en la imagen,
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4:48 - 4:50tienen este gran globo
negro en la garganta, -
4:50 - 4:52donde la vía digestiva,
en azul, -
4:52 - 4:54interseca la vía respiratoria,
en azul claro, -
4:54 - 4:55hay azul claro y azul oscuro,
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4:55 - 4:57y justo en el centro
está el saco negro. -
4:57 - 5:00Estos animales usan ese saco
para hacer estos sonidos. -
5:00 - 5:02Lo hacen vibrar y lo producen.
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5:02 - 5:04Las ballenas dentadas pequeñas
también tienen sacos de aire, -
5:04 - 5:05y están en toda su cabeza,
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5:05 - 5:07son como cabezas huecas.
-
5:07 - 5:09Y usan esto para capturar
tanto aire como pueden, -
5:09 - 5:11para llevarlo con
ellas cuando bucean, -
5:11 - 5:13porque cuando uno bucea,
aumenta la presión, -
5:13 - 5:16y eso disminuye el volumen
de aire disponible. -
5:16 - 5:18Pero lo más importante,
tener ese saco les permite -
5:18 - 5:21reciclar el aire que usan
-
5:21 - 5:22porque el aire es
un bien muy preciado. -
5:22 - 5:24Uno no quiere tener que volver
a subir a la superficie -
5:24 - 5:25a buscar más aire.
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5:25 - 5:27Cuando uno hace un
sonido bajo el agua, -
5:27 - 5:28si uno es una ballena,
-
5:28 - 5:29empecemos a hacer un sonido.
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5:29 - 5:30Digan: "Ah".
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5:30 - 5:32Pero las ballenas dejan
la boca cerrada, vamos. -
5:32 - 5:34(Sonidos bucales)
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5:34 - 5:35Todos están tarareando, ¿sí?
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5:35 - 5:36Pero las ballenas dejan
la nariz cerrada, vamos. -
5:36 - 5:39(Sonidos bucales)
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5:39 - 5:42¿Qué pasó? Ya no pueden
hacer el sonido -
5:42 - 5:44al cerrar la nariz porque
tenemos presurizado el sistema. -
5:44 - 5:46Las ballenas,
al tener sacos de aire -
5:46 - 5:49evitan presurizar el sistema,
-
5:49 - 5:51y el aire continúa fluyendo,
-
5:51 - 5:52y si uno tiene esa bolsa
en el extremo de la nariz -
5:52 - 5:55el aire continúa fluyendo.
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5:55 - 5:56Espero que lo hayan disfrutado.
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5:56 - 5:59Esto hace una anatomista
comparativa para ganarse la vida. -
5:59 - 6:01Estudiamos la estructura
de estos animales. -
6:01 - 6:02Tratamos de imitarlos.
-
6:02 - 6:04Lo aplicamos al
contexto humano, -
6:04 - 6:07quizá creando nuevas tecnologías
para dispositivos de protección, -
6:07 - 6:09o tal vez creando nuevos
tratamientos medicinales -
6:09 - 6:12para enfermedades que imitan
estos ambientes extraños. -
6:12 - 6:14Espero que lo hayan
disfrutado. Gracias.
- Title:
- ¿Cómo respiran las ballenas, se comunican... y se tiran pedos con la cara? - Joy Reidenberg
- Description:
-
Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-whales-breathe-communicate-and-fart-with-their-faces-joy-reidenberg
La anatomista comparativa Joy Reidenberg estudia la estructura del cuerpo de muchos animales distintos con la esperanza de adaptar sus cualidades singulares en aplicaciones humanas. ¿Su animal favorito? Las ballenas. En esta charla de TEDYouth, Reidenberg explica cómo estos mamíferos impresionantes y majestuosos "se tiran pedos con la cara" (un proceso formalmente conocido como ecolocalización) para enviar sus sonidos únicos a través del agua.
Charla de Joy Reidenberg.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:25
Emma Gon accepted Spanish subtitles for How whales breathe, communicate...and fart with their faces - Joy Reidenberg | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for How whales breathe, communicate...and fart with their faces - Joy Reidenberg | ||
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