Dlaczego ekrany odbierają nam radość
-
0:01 - 0:04Kilka lat temu usłyszałem ciekawą plotkę.
-
0:04 - 0:07Dyrektor dużej firmy
produkującej karmę dla zwierząt -
0:07 - 0:09szedł na spotkanie z udziałowcami
-
0:09 - 0:11z puszką psiej karmy
-
0:11 - 0:13i jadł tę karmę.
-
0:13 - 0:15Chciał ich tym przekonać,
że jeśli jest dobra dla niego, -
0:15 - 0:18to będzie dobra dla ich zwierząt.
-
0:18 - 0:20Strategię tę znamy dziś jako "dogfooding"
-
0:20 - 0:23i jest ona popularna w świecie biznesu.
-
0:23 - 0:25Nie oznacza, że je się psią karmę,
-
0:25 - 0:27ale że ludzie biznesu
używają swoich produktów, -
0:27 - 0:30żeby pokazać, jak bardzo są ich pewni.
-
0:31 - 0:33Dziś jest to powszechne,
-
0:33 - 0:36ale bardzo ciekawe są przypadki,
-
0:36 - 0:40kiedy ludzie biznesu
nie używają własnych produktów. -
0:40 - 0:44Okazuje się, że zdarza się to nagminnie
-
0:44 - 0:46w branży nowych technologii
-
0:46 - 0:48korzystającej z wyświetlaczy.
-
0:49 - 0:52Kiedy w 2010 roku Steve Jobs
wypuścił na rynek iPada, -
0:52 - 0:56opisywał go jako coś "nadzwyczajnego".
-
0:56 - 0:59"Przeglądanie stron,
jakiego wcześniej nie było. -
0:59 - 1:02Lepsze niż na laptopie,
lepsze niż na smartfonie. -
1:02 - 1:03Niesamowite doświadczenie".
-
1:03 - 1:04Parę miesięcy później
-
1:04 - 1:06Jobs odbył długą rozmowę telefoniczną
-
1:06 - 1:08z dziennikarzem New York Timesa.
-
1:08 - 1:11Na koniec dziennikarz zadał,
-
1:11 - 1:13wydawałoby się, proste pytanie:
-
1:13 - 1:16"Twoje dzieci pewnie kochają iPada?".
-
1:17 - 1:18Odpowiedź niby oczywista,
-
1:18 - 1:22ale to, co powiedział Jobs,
wprawiło dziennikarza w osłupienie. -
1:22 - 1:25Odpowiedział: "Nie używają go.
-
1:25 - 1:28Ograniczamy dzieciom
dostęp do technologii w domu". -
1:28 - 1:31W świecie technologii
to bardzo powszechne. -
1:32 - 1:36W Dolinie Krzemowej jest szkoła,
Waldorf School of the Peninsula, -
1:37 - 1:40która wprowadza wyświetlacze
dopiero w ósmej klasie. -
1:40 - 1:43Co ciekawe, rodzice 75% uczniów
-
1:43 - 1:47to pracownicy wysokiego szczebla
z Doliny Krzemowej. -
1:47 - 1:51Kiedy się o tym dowiedziałem,
uznałem to za ciekawe i zadziwiające -
1:51 - 1:54i zacząłem się zastanawiać,
jak wyświetlacze wpływają na mnie, -
1:54 - 1:56na moją rodzinę, ludzi których kocham
-
1:56 - 1:57i na ludzi ogólnie.
-
1:57 - 2:01Jako profesor biznesu i psychologii
-
2:01 - 2:04przez 5 lat badałem wpływ
wyświetlaczy na nasze życie. -
2:05 - 2:09Chciałbym zacząć od tego,
ile czasu spędzamy przed nimi, -
2:09 - 2:11a potem przejść do tego,
jak ten czas wygląda. -
2:11 - 2:14Mamy tutaj przeciętny
24-godzinny dzień pracy -
2:14 - 2:16w trzech różnych momentach w historii.
-
2:16 - 2:18Rok 2007, czyli 10 lat temu,
-
2:19 - 2:202015
-
2:20 - 2:23i dane, które zebrałem w zeszłym tygodniu.
-
2:23 - 2:26Wiele się nie zmieniło od tego czasu.
-
2:27 - 2:30Śpimy około 7,5 - 8 godzin dziennie.
-
2:30 - 2:33Niektórzy twierdzą, że mniej,
ale niewiele to zmienia. -
2:33 - 2:36Pracujemy 8,5 - 9 godzin dziennie.
-
2:36 - 2:38Czynności związane z przetrwaniem,
-
2:38 - 2:41takie jak jedzenie, toaleta,
czy opieka nad dziećmi -
2:41 - 2:43zajmują nam około 3 godzin dziennie.
-
2:43 - 2:46Zostało białe pole,
czyli czas do naszej dyspozycji. -
2:46 - 2:49To czas bardzo dla nas istotny,
-
2:49 - 2:52w którym robimy to,
co odróżnia nas od innych. -
2:52 - 2:55To czas na nasze hobby,
bliższe kontakty z innymi. -
2:55 - 2:58Czas na przemyślenia, kreatywność,
-
2:58 - 3:00nabieranie dystansu, rozważanie,
-
3:00 - 3:02czy nasze życie ma sens.
-
3:02 - 3:04Część z tego dzieje się podczas pracy,
-
3:04 - 3:08ale kiedy ludzie pod koniec
życia spoglądają wstecz, -
3:08 - 3:12najczęściej wspominają
wydarzenia z czasu osobistego. -
3:12 - 3:14z tego białego pola.
-
3:14 - 3:16To sacrum, ważny dla nas czas.
-
3:16 - 3:22Teraz pokażę wam, ile z tego czasu
zabierają nam wyświetlacze. -
3:22 - 3:24W 2007 roku - tyle.
-
3:24 - 3:27W tym roku Apple
wprowadził pierwszego iPhone'a. -
3:27 - 3:30Osiem lat później - tyle.
-
3:31 - 3:33Dziś - tyle.
-
3:33 - 3:37Tyle czasu poświęcamy wyświetlaczom.
-
3:37 - 3:40Ta resztka zaznaczona
na żółto to czas magiczny. -
3:40 - 3:42Wtedy odzywa się nasze człowieczeństwo.
-
3:42 - 3:44Teraz to bardzo mały odcinek.
-
3:44 - 3:46Co z tym czasem robimy?
-
3:46 - 3:47Pytanie brzmi,
-
3:47 - 3:49jak wykorzystujemy tę czerwoną przestrzeń?
-
3:49 - 3:51Dzisiejsze wyświetlacze są cudowne
-
3:51 - 3:53w różnych znaczeniach tego słowa.
-
3:53 - 3:54Mieszkam w Nowym Jorku,
-
3:54 - 3:56spora część mojej rodziny w Australii
-
3:56 - 3:57i mam rocznego synka.
-
3:58 - 4:01Mogłem im go pokazać
właśnie dzięki wyświetlaczom. -
4:01 - 4:0515 czy 20 lat temu
nie miałbym takiej możliwości. -
4:05 - 4:07Płynie więc z tego wiele korzyści.
-
4:07 - 4:09Możecie więc zapytać,
-
4:09 - 4:11jak korzystamy z tego czasu?
-
4:11 - 4:13Jak używane aplikacje nas wzbogacają?
-
4:13 - 4:15Bo niektóre wzbogacają.
-
4:15 - 4:17Kiedy spytacie ludzi
używających jakiejś aplikacji, -
4:17 - 4:18jak się czują,
-
4:18 - 4:21odpowiedzą, że dobrze,
jeśli korzystają z aplikacji -
4:21 - 4:24skupiających się na relaksacji,
ćwiczeniach, pogodzie, czytaniu, -
4:24 - 4:26edukacji czy zdrowiu.
-
4:26 - 4:29Na używaniu tych aplikacji
spędzają średnio 9 minut. -
4:29 - 4:32A tu mamy aplikacje sprawiające,
że ludzie są mniej szczęśliwi. -
4:32 - 4:35Zapytani w trakcie używania
o samopoczucie, 50% odpowiada, -
4:35 - 4:38że nie czują się dobrze,
kiedy z nich korzystają. -
4:38 - 4:40Co ciekawe, to aplikacje skupiające się
-
4:40 - 4:44na randkach, sieciach społecznościowych,
grach, wiadomościach, przeglądaniu sieci. -
4:44 - 4:47Ludzie średnio spędzają
27 minut dziennie w każdej z nich. -
4:47 - 4:50Spędzamy 3 razy więcej czasu
w aplikacjach, które nie uszczęśliwiają. -
4:50 - 4:52To niezbyt mądrze.
-
4:53 - 4:56Unieszczęśliwiających aplikacji używamy,
-
4:56 - 4:58bo nie dają sygnałów,
że pora przestać ich używać. -
4:58 - 5:01W XX wieku mieliśmy
do czynienia z nimi cały czas. -
5:01 - 5:02Były obecne w każdej aktywności.
-
5:02 - 5:06Mówiły, że trzeba iść dalej,
-
5:06 - 5:09zacząć coś innego, nowego.
-
5:09 - 5:12Czytając gazetę, kiedyś dotrzemy do końca.
-
5:12 - 5:14Złożymy ją i odłożymy na bok.
-
5:14 - 5:17Tak samo będzie z magazynami i książkami.
-
5:17 - 5:20Skończywszy rozdział,
zastanowisz się, czy czytać dalej. -
5:21 - 5:23Program telewizyjny się skończył
-
5:23 - 5:26i trzeba było czekać tydzień
na kolejną emisję. -
5:26 - 5:27Takie sygnały były wszędzie.
-
5:27 - 5:31Dziś konsumujemy media,
które nie wysyłają takich sygnałów. -
5:32 - 5:34Aktualności nie mają końca.
-
5:34 - 5:38Twitter, Facebook i Instagram,
skrzynka pocztowa, SMS-y -
5:38 - 5:40i serwisy informacyjne są bez dna.
-
5:40 - 5:43Kiedy szukasz informacji
w różnych źródłach, -
5:43 - 5:46możesz to robić bez końca.
-
5:46 - 5:50Możemy czerpać pomysły
z Europy Zachodniej, -
5:50 - 5:53bo wygląda na to, że mają tam
w pracy sporo dobrych pomysłów. -
5:53 - 5:56Oto przykład firmy projektowej z Holandii.
-
5:56 - 5:59Biurka zostały przymocowane do sufitu.
-
5:59 - 6:01Codziennie o 18:00,
-
6:01 - 6:02nieważne, co robisz,
-
6:03 - 6:04biurko unosi się pod sufit.
-
6:04 - 6:06(Śmiech)
-
6:06 - 6:07(Brawa)
-
6:07 - 6:11Cztery razy w tygodniu
biuro zmienia się w studio jogi, -
6:12 - 6:13a raz w klub taneczny.
-
6:13 - 6:15Sam wybierasz, co wolisz.
-
6:15 - 6:17To świetna zasada,
-
6:17 - 6:19która ustala koniec dnia pracy,
-
6:19 - 6:21wszystko się zatrzymuje
i nie da się pracować. -
6:22 - 6:24W niemieckiej firmie Daimler
-
6:24 - 6:25mają inną super strategię.
-
6:25 - 6:28Kiedy ktoś jest na wakacjach,
zamiast mówić: "Jest na wakacjach -
6:28 - 6:30i jak wróci, to odpisze",
-
6:30 - 6:33mówią: "Jest na wakacjach,
więc usunęliśmy twoją wiadomość -
6:34 - 6:36i nigdy nie przeczyta twojego maila".
-
6:36 - 6:37(Śmiech)
-
6:37 - 6:40"Możesz napisać znowu za parę tygodni
-
6:40 - 6:42albo napisać do kogoś innego".
-
6:42 - 6:43(Śmiech)
-
6:43 - 6:44Tak więc...
-
6:44 - 6:46(Brawa)
-
6:49 - 6:50Wyobraźcie to sobie.
-
6:50 - 6:52Jedziecie na wakacje
i naprawdę macie wakacje. -
6:52 - 6:54Ludzie pracujący w tej firmie
-
6:54 - 6:57naprawdę czują, że mają przerwę od pracy.
-
6:57 - 6:59Niestety, to nie mówi nam,
-
6:59 - 7:01co mamy zrobić w domu,
-
7:01 - 7:03więc chciałbym coś zaproponować.
-
7:03 - 7:08Łatwo powiedzieć, między 17 a 18
nie będę używał telefonu. -
7:08 - 7:11Problem polega na tym,
że w różne dni ta godzina wygląda różnie. -
7:11 - 7:14Myślę, że lepiej przyjąć strategię,
-
7:14 - 7:17że pewne rzeczy robię codziennie,
-
7:17 - 7:18jak na przykład jedzenie obiadu.
-
7:19 - 7:20Czasem jem sam,
-
7:20 - 7:22czasem w towarzystwie,
-
7:22 - 7:23czasem w restauracji,
-
7:23 - 7:24czasem w domu,
-
7:24 - 7:27ale dla zasady nie używam
telefonu przy stole. -
7:28 - 7:30Odkładam go tak daleko,
-
7:30 - 7:31jak tylko mogę.
-
7:31 - 7:33Ciężko oprzeć się pokusie,
-
7:33 - 7:36ale kiedy pojawia się sygnał,
czyli zaczynam obiad, -
7:36 - 7:37telefon wędruje daleko
-
7:37 - 7:39i unikam pokusy.
-
7:39 - 7:41Na początku bolało.
-
7:41 - 7:43Bałem się, że coś tracę.
-
7:43 - 7:44(Śmiech)
-
7:44 - 7:45Męczyłem się,
-
7:45 - 7:47ale w końcu przyzwyczaiłem się.
-
7:47 - 7:50Przypomina to odstawienie narkotyku.
-
7:50 - 7:53Życie staje się pełne kolorów, bogatsze,
-
7:53 - 7:54bardziej interesujące.
-
7:54 - 7:56Rozmowy są ciekawsze.
-
7:56 - 7:59Kontakt z ludźmi dookoła jest prawdziwy.
-
7:59 - 8:01Uważam, że to świetna strategia,
-
8:01 - 8:03która działa, bo kiedy ludzie ją stosują,
-
8:03 - 8:05a zapytałem wiele osób,
które tego spróbowały, -
8:05 - 8:06to się rozprzestrzenia.
-
8:07 - 8:08Ludzie czują się tak dobrze,
-
8:08 - 8:11że wprowadzają tę strategię
w pierwszej godzinie poranka. -
8:11 - 8:14W weekend włączają tryb samolotowy,
-
8:15 - 8:18żeby telefon robił tylko zdjęcia.
-
8:19 - 8:20To naprawdę świetny pomysł.
-
8:20 - 8:23Ludzie czują się lepiej
po wprowadzeniu go w życie. -
8:24 - 8:25Jakie z tego płyną wnioski?
-
8:25 - 8:27Wyświetlacze są cudowne,
jak już powiedziałem -
8:28 - 8:29i uważam, że to prawda.
-
8:29 - 8:34Jednak ich używanie przypomina
jazdę długą, szybką autostradą. -
8:34 - 8:37Kiedy pedał gazu
jest dociśnięty do podłogi, -
8:37 - 8:39ciężko jest nacisnąć hamulec.
-
8:39 - 8:40Ale macie wybór.
-
8:42 - 8:46Możecie albo przemknąć
obok pięknego oceanu -
8:46 - 8:49i strzelić z okna kilka fotek,
co jest bardzo proste, -
8:49 - 8:52albo zjechać na pobocze
-
8:52 - 8:54i nacisnąć hamulec.
-
8:54 - 8:55Wysiąść,
-
8:55 - 8:57zdjąć buty i skarpetki
-
8:57 - 8:59i wyjść na plażę.
-
8:59 - 9:01Poczuć piasek pod nogami.
-
9:02 - 9:02Wejść do oceanu,
-
9:02 - 9:05dać się ochlapać wodzie po kostki.
-
9:05 - 9:08Życie będzie bogatsze
i nabierze znaczenia, -
9:08 - 9:11bo zagłębisz się w to doświadczenie
-
9:11 - 9:13zostawiając telefon w samochodzie.
-
9:13 - 9:14Dziękuję.
-
9:14 - 9:16(Brawa)
- Title:
- Dlaczego ekrany odbierają nam radość
- Speaker:
- Adam Alter
- Description:
-
Co robią z nami ekrany? Psycholog Adam Alter bada, ile kradną nam czasu i jak im to uchodzi na sucho. Wyjaśnia również, dlaczego czas spędzony przed smartfonami, tabletami czy komputerami może odbierać nam radość i co z tym zrobić.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:29
Marta Grochowalska commented on Polish subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Rysia Wand approved Polish subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Marta Grochowalska accepted Polish subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for Why our screens make us less happy | ||
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for Why our screens make us less happy |
Marta Grochowalska
Hej Rysiu,
dzięki za zatwierdzenie! Co do ekranów/wyświetlaczy: zdecydowałam się na wyświetlacze w pewnym momencie, żeby ujednolicić tłumaczenie. Pisałam o tym w którejś notatce. Generalnie ekran krótszy i pewnie oba dobre, ale wyświetlacze jakoś bardziej kojarzą mi się z iPodami czy smartfonami niż ekrany.
Zauważyłam jeszcze takie rzeczy:
2:27 2:30 Śpimy około 7,5 - 8 godzin dziennie. // Dodałaś spacje. Z tej porady wynika, że oba zapisy są poprawne: https://sjp.pwn.pl/poradnia/haslo/przedzialy-liczbowe;12896.html
4:32 4:35 Zapytani w trakcie używania
o samopoczucie, 50% odpowiada
4:35 4:38 że nie czują się dobrze,
kiedy z nich korzystają. // Wg mnie nie brzmi to dobrze (Zapytani o samopoczucie, 50 procent odpowiada, że nie czują się dobrze). Raczej: że nie czuje się dobrze, kiedy z nich korzysta).
Jeszcze rzuciło mi się w oczy, że mamy 5:59 6:01 Codziennie o 18:00
a potem w 7:03 7:08 Łatwo powiedzieć, między 17 a 18
nie będę używał telefonu.
Chyba trzeba dodać 17:00 i 18:00
Co o tym sądzisz?
Reszta zmian na plus ;-)
Pozdrowienia
Marta