< Return to Video

Waarom onze schermen ons minder gelukkig maken

  • 0:01 - 0:04
    Een paar jaar geleden
    hoorde ik een interessant gerucht.
  • 0:04 - 0:07
    Het hoofd van een groot
    huisdierenvoedingsbedrijf
  • 0:07 - 0:09
    bracht bij de jaarlijkse
    aandeelhoudersvergadering
  • 0:09 - 0:11
    een blikje hondenvoer mee.
  • 0:11 - 0:13
    En hij at het op.
  • 0:13 - 0:15
    Zo overtuigde hij hen
    dat als het goed was voor hem,
  • 0:15 - 0:17
    het goed genoeg was voor hun huisdieren.
  • 0:17 - 0:20
    Deze strategie staat nu bekend
    als ‘dogfooding’
  • 0:20 - 0:23
    en is een gewone strategie
    in het bedrijfsleven.
  • 0:23 - 0:25
    Het betekent niet
    dat iedereen hondenvoer gaat eten,
  • 0:25 - 0:27
    maar ondernemers gebruiken
    hun eigen producten
  • 0:27 - 0:30
    om te laten zien dat ze erin vertrouwen.
  • 0:31 - 0:33
    Nu is dit een wijdverbreide praktijk,
  • 0:33 - 0:36
    maar pas de uitzonderingen
    op de regel zijn interessant:
  • 0:36 - 0:40
    wanneer mensen in het bedrijfsleven
    hun eigen producten niet gebruiken.
  • 0:40 - 0:43
    In één industrie is dit de gewoonste zaak,
  • 0:43 - 0:45
    het is er bijna regel,
  • 0:45 - 0:47
    en dat is in de 'schermenindustrie'.
  • 0:48 - 0:53
    Toen Steve Jobs in 2010 de iPad uitbracht,
  • 0:53 - 0:56
    beschreef hij de iPad
    als een ‘buitengewoon’ apparaat.
  • 0:56 - 0:59
    Hij gaf je "De beste browse-ervaring ooit:
  • 0:59 - 1:01
    veel beter dan een laptop,
    veel beter dan een smartphone.
  • 1:01 - 1:03
    Het is een ongelooflijke ervaring."
  • 1:03 - 1:06
    Een paar maanden later
    had hij een lang telefoongesprek
  • 1:06 - 1:08
    met een journalist van de New York Times.
  • 1:08 - 1:10
    Aan het einde van het gesprek
  • 1:10 - 1:13
    stelde de journalist
    een nogal voor de hand liggende vraag.
  • 1:13 - 1:16
    Hij zei: "Uw kinderen zullen
    wel van de iPad houden."
  • 1:17 - 1:18
    In plaats van wat hij verwachtte,
  • 1:18 - 1:21
    bracht Jobs' antwoord
    de journalist van zijn stuk.
  • 1:21 - 1:22
    Hij was zeer verrast,
  • 1:22 - 1:25
    want hij zei: "Ze gebruiken hem niet.
  • 1:25 - 1:27
    We beperken de technologie wat
    voor onze kinderen."
  • 1:28 - 1:31
    Dit zie je vaak in de tech-wereld.
  • 1:32 - 1:34
    Zo is er een school bij Silicon Valley,
  • 1:34 - 1:36
    de ‘Waldorf School of the Peninsula’,
  • 1:36 - 1:40
    waar ze pas schermen introduceren
    als de leerlingen 13-14 jaar zijn.
  • 1:40 - 1:41
    Wat echt interessant is aan de school
  • 1:41 - 1:46
    is dat 75% van de leerlingen ouders hebben
    met topposities in Silicon Valley.
  • 1:47 - 1:51
    Toen ik dat hoorde,
    vond ik het interessant en verrassend,
  • 1:51 - 1:54
    en ging ik nadenken over
    wat schermen betekenen voor mij,
  • 1:54 - 1:56
    mijn familie, de mensen die ik liefhad,
  • 1:56 - 1:57
    en voor mensen in het algemeen.
  • 1:57 - 1:59
    Dus hield ik me de afgelopen vijf jaar,
  • 1:59 - 2:01
    als professor economie en psychologie,
  • 2:01 - 2:04
    bezig met het effect
    van schermen op ons leven.
  • 2:05 - 2:09
    Ik wil om te beginnen me focussen
    op hoeveel tijd ze ons ontnemen,
  • 2:09 - 2:12
    en dan kunnen we praten
    over hoe die tijd eruitziet.
  • 2:12 - 2:14
    Hier toon ik jullie
    de gemiddelde 24-urige werkdag
  • 2:14 - 2:17
    op drie verschillende punten
    in de geschiedenis:
  • 2:17 - 2:19
    2007 -- 10 jaar geleden --
  • 2:19 - 2:20
    2015
  • 2:20 - 2:23
    en dan nog de gegevens van vorige week.
  • 2:23 - 2:26
    Een heleboel dingen
    zijn niet zo veel veranderd.
  • 2:27 - 2:30
    We slapen ongeveer zeven-en-een-half
    tot acht uur per dag.
  • 2:30 - 2:33
    Sommige mensen zeggen
    dat het wat minderde, maar niet veel.
  • 2:33 - 2:37
    We werken acht-en-een-half
    tot negen uur per dag.
  • 2:37 - 2:38
    We doen overlevingsactiviteiten --
  • 2:38 - 2:41
    zoals eten, wassen
    en op de kinderen letten --
  • 2:41 - 2:43
    ongeveer drie uur per dag.
  • 2:43 - 2:44
    Dat laat deze witte ruimte over.
  • 2:44 - 2:46
    Dat is onze persoonlijke tijd.
  • 2:46 - 2:49
    Die ruimte is ongelooflijk
    belangrijk voor ons.
  • 2:49 - 2:52
    Daar definiëren we onszelf als individu.
  • 2:52 - 2:55
    Daar hebben we hobby's
    en intieme relaties,
  • 2:55 - 2:58
    daar denken we na over ons leven,
    en worden we creatief,
  • 2:58 - 3:01
    en proberen we uit te maken
    of we een zinvol leven leiden.
  • 3:02 - 3:05
    Dat krijgen we ook van ons werk,
    maar als mensen terugkijken op hun leven
  • 3:05 - 3:08
    en zich afvragen hoe hun leven was
    aan het eind van hun leven,
  • 3:08 - 3:10
    kijk dan naar hun laatste woorden --
  • 3:10 - 3:14
    ze praten over de dingen die gebeurden
    in die witte persoonlijke ruimte.
  • 3:14 - 3:16
    Die is dus heilig, belangrijk voor ons.
  • 3:17 - 3:18
    Ik ga jullie laten zien
  • 3:18 - 3:22
    hoeveel van die ruimte gaandeweg
    werd opgeofferd aan die schermen.
  • 3:22 - 3:23
    In 2007,
  • 3:23 - 3:24
    zo veel.
  • 3:24 - 3:27
    Dat was het jaar dat Apple
    de eerste iPhone introduceerde.
  • 3:27 - 3:29
    Acht jaar later,
  • 3:29 - 3:30
    zo veel.
  • 3:31 - 3:33
    Nu, zo veel.
  • 3:33 - 3:37
    Zo veel van onze vrije tijd
    besteden we aan die schermen.
  • 3:37 - 3:40
    In dit gele gebied,
    deze dunne strook, gebeurt de magie.
  • 3:40 - 3:42
    Daar je ben je pas echt mens.
  • 3:42 - 3:44
    Tegenwoordig is die ruimte erg klein.
  • 3:44 - 3:46
    Wat gaan we hieraan doen?
  • 3:46 - 3:47
    De eerste vraag is:
  • 3:47 - 3:49
    wat betekent die rode ruimte?
  • 3:49 - 3:51
    Natuurlijk zijn schermen wonderbaarlijk,
  • 3:51 - 3:53
    op een heleboel manieren.
  • 3:53 - 3:54
    Ik woon in New York,
  • 3:54 - 3:56
    veel van mijn familie woont in Australië,
  • 3:56 - 3:57
    en mijn zoon is één jaar.
  • 3:57 - 4:01
    Ze laten kennismaken,
    ging via de schermen.
  • 4:01 - 4:04
    Dat kon 15 of 20 jaar geleden
    niet op deze manier.
  • 4:04 - 4:07
    Er is dus veel goeds aan die schermen.
  • 4:07 - 4:09
    Eén ding dat je je kunt afvragen:
  • 4:09 - 4:11
    wat gebeurt er in die tijd?
  • 4:11 - 4:13
    Hoe verrijkend zijn
    de apps die we gebruiken?
  • 4:13 - 4:15
    En sommige zijn verrijkend.
  • 4:15 - 4:17
    Als je mensen vraagt
    terwijl ze ermee bezig zijn:
  • 4:17 - 4:19
    "Vertel ons hoe je je nu voelt",
  • 4:19 - 4:21
    zeggen ze dat ze er
    een goed gevoel bij hebben --
  • 4:21 - 4:24
    de apps voor ontspanning,
    sport, het weer, lezen,
  • 4:25 - 4:26
    onderwijs en gezondheidszorg.
  • 4:26 - 4:29
    Zij besteden gemiddeld
    negen minuten per dag aan elk ervan.
  • 4:29 - 4:32
    Maar die apps maken veel minder tevreden.
  • 4:32 - 4:33
    Ongeveer de helft,
  • 4:33 - 4:36
    als je ze onderbreekt
    en vraagt: "Hoe voel je je?",
  • 4:36 - 4:38
    zeggen dat ze zich
    er niet goed bij voelen.
  • 4:38 - 4:39
    Het interessante eraan is --
  • 4:40 - 4:41
    dating, sociale netwerken, gaming,
  • 4:41 - 4:44
    entertainment, nieuws,
    surfen op het web --
  • 4:44 - 4:47
    dat mensen 27 minuten per dag
    aan elk ervan besteden.
  • 4:47 - 4:50
    We zijn drie keer langer bezig
    met de apps die ons niet gelukkig maken.
  • 4:50 - 4:52
    Dat lijkt niet erg verstandig.
  • 4:53 - 4:56
    Eén reden waarom we
    zoveel tijd besteden aan dat soort apps,
  • 4:56 - 4:58
    is dat ze ons beroven van stopsignalen.
  • 4:58 - 5:01
    Stopsignalen kwam je
    overal tegen in de 20e eeuw.
  • 5:01 - 5:02
    Ze zaten overal ingebakken.
  • 5:02 - 5:06
    Een stopsignaal is in feite een signaal
    dat het tijd is om op te houden,
  • 5:06 - 5:09
    om iets nieuws, iets anders te doen.
  • 5:09 - 5:12
    En -- denk aan kranten: je leest ze uit,
  • 5:12 - 5:14
    vouwt ze op, legt ze weg.
  • 5:14 - 5:16
    Hetzelfde geldt
    voor tijdschriften, boeken –-
  • 5:16 - 5:18
    je beëindigt een hoofdstuk
  • 5:18 - 5:20
    en vraagt je af of je wilt doorgaan.
  • 5:21 - 5:23
    Je keek naar een show op tv
    waar wel een einde aan kwam
  • 5:23 - 5:25
    en moest een week wachten op het vervolg.
  • 5:25 - 5:27
    Overal waren er stopsignalen.
  • 5:27 - 5:31
    Maar de manier waarop we vandaag
    media consumeren, mist die stopsignalen.
  • 5:32 - 5:34
    De nieuws-feed blijft maar doorgaan,
  • 5:34 - 5:37
    er komt geen eind aan:
    Twitter, Facebook, Instagram,
  • 5:37 - 5:40
    e-mail, sms, het nieuws.
  • 5:40 - 5:43
    En als je dan nog allerlei
    andere bronnen gaat raadplegen,
  • 5:43 - 5:46
    kun je gewoon blijven doorgaan
    zonder ophouden.
  • 5:46 - 5:50
    Misschien een goede tip uit West-Europa,
  • 5:50 - 5:54
    waar ze een aantal vrij goede ideeën
    over de werkplek lijken te hebben.
  • 5:54 - 5:56
    Dit is bijvoorbeeld
    van een Nederlands ontwerpbureau.
  • 5:56 - 5:59
    Ze hebben de bureaus
    vastgemaakt aan het plafond.
  • 5:59 - 6:00
    Elke dag om 18 uur,
  • 6:00 - 6:03
    wie je ook e-mailt of wat je ook doet,
  • 6:03 - 6:05
    stijgen die bureaus op naar het plafond.
  • 6:05 - 6:06
    (Gelach)
  • 6:06 - 6:07
    (Applaus)
  • 6:07 - 6:12
    Vier dagen per week
    verandert die ruimte in een yogaruimte,
  • 6:12 - 6:13
    één dag per week in een dansclub.
  • 6:13 - 6:16
    Aan jou om uit te maken wat je kiest.
  • 6:16 - 6:18
    Maar dit is een geweldige stopregel,
  • 6:18 - 6:20
    omdat het betekent
    dat aan het eind van de dag
  • 6:20 - 6:21
    alles stopt, werken gaat niet meer.
  • 6:22 - 6:25
    Bij Daimler, het Duitse autobedrijf,
    hebben ze ook een goede strategie.
  • 6:25 - 6:26
    Wanneer je op vakantie gaat,
  • 6:26 - 6:29
    zeggen ze niet:
    "Deze persoon is op vakantie
  • 6:29 - 6:30
    en zal later contact met je opnemen",
  • 6:31 - 6:34
    maar: "Deze persoon is op vakantie,
    uw e-mail is verwijderd.
  • 6:34 - 6:36
    Deze persoon krijgt
    deze email nooit te zien."
  • 6:36 - 6:37
    (Gelach)
  • 6:37 - 6:40
    "Je kunt over een paar weken
    opnieuw e-mailen
  • 6:40 - 6:42
    of iemand anders e-mailen."
  • 6:42 - 6:43
    (Gelach)
  • 6:43 - 6:44
    En dus --
  • 6:44 - 6:48
    (Applaus)
  • 6:49 - 6:50
    Je kunt je voorstellen hoe dat is.
  • 6:50 - 6:53
    Je gaat op vakantie
    en je bent ook op vakantie.
  • 6:53 - 6:54
    De mensen die werken bij dit bedrijf
  • 6:54 - 6:57
    voelen dat ze echt
    een werkonderbreking krijgen.
  • 6:57 - 7:01
    Maar dat vertelt ons niet veel
    over hoe we het zelf moeten aanpakken,
  • 7:01 - 7:03
    daarom een aantal suggesties.
  • 7:03 - 7:08
    Bijvoorbeeld dat je tussen 5 en 6
    's middags je telefoon meer gebruikt.
  • 7:08 - 7:11
    Het probleem is dat die tijd
    er iedere dag anders uitziet.
  • 7:11 - 7:14
    Een veel betere strategie
    is om te zeggen:
  • 7:14 - 7:17
    ik doe elke dag bepaalde dingen,
    dingen die elke dag terugkomen,
  • 7:17 - 7:19
    zoals dineren.
  • 7:19 - 7:20
    Soms ben ik alleen,
  • 7:20 - 7:21
    soms met andere mensen,
  • 7:21 - 7:23
    soms in een restaurant,
  • 7:23 - 7:24
    soms thuis,
  • 7:24 - 7:25
    maar de regel die ik heb aangenomen is:
  • 7:25 - 7:28
    nooit neem ik aan tafel mijn telefoon op.
  • 7:28 - 7:30
    Ik leg hem ver weg,
  • 7:30 - 7:31
    zo ver mogelijk uit de buurt.
  • 7:31 - 7:33
    Omdat we de verleiding
    slecht kunnen weerstaan,
  • 7:33 - 7:36
    maar als stopsignaal kan je
    telkens als het diner begint
  • 7:36 - 7:39
    je telefoon ver weg leggen
    om alle verleiding te voorkomen.
  • 7:39 - 7:41
    Eerst doet dat pijn.
  • 7:41 - 7:43
    Ik had een geweldige angst iets te missen.
  • 7:43 - 7:44
    (Gelach)
  • 7:44 - 7:45
    Ik vocht ervoor.
  • 7:45 - 7:47
    Maar uiteindelijk wen je er wel aan.
  • 7:47 - 7:50
    Dezelfde ontwenningsverschijnselen
    als bij een drug,
  • 7:50 - 7:53
    maar het leven krijgt meer kleur,
  • 7:53 - 7:54
    wordt rijker, interessanter --
  • 7:54 - 7:56
    je hebt betere gesprekken.
  • 7:56 - 7:59
    Je krijgt echt contact
    met de mensen die bij je zijn.
  • 7:59 - 8:00
    Een fantastische strategie,
  • 8:00 - 8:03
    en we weten dat ze werkt,
    want als mensen dit doen --
  • 8:03 - 8:06
    en ik heb veel mensen gevolgd
    die dit hebben geprobeerd --
  • 8:06 - 8:07
    dijt het uit.
  • 8:07 - 8:10
    Ze voelen zich er zo goed bij
    dat ze er ’s morgens al mee beginnen.
  • 8:11 - 8:15
    Ze zetten hun telefoons
    in het weekend op vliegtuigmodus.
  • 8:15 - 8:18
    Zo blijft je telefoon een camera,
    maar is het niet langer een telefoon.
  • 8:19 - 8:20
    Echt een machtig idee
  • 8:20 - 8:23
    en we weten dat mensen
    zich dan veel beter gaan voelen.
  • 8:24 - 8:25
    Hoe vatten we het samen?
  • 8:25 - 8:28
    Schermen zijn wonderbaarlijk;
    dat zei ik al,
  • 8:28 - 8:29
    en ik voel dat het waar is.
  • 8:29 - 8:31
    Maar de manier waarop we ze gebruiken,
  • 8:31 - 8:34
    lijkt op rijden
    op een heel snelle, lange weg
  • 8:34 - 8:37
    in een auto met volledig
    ingedrukt gaspedaal
  • 8:37 - 8:39
    en waarvan het rempedaal
    nogal ver weg zit.
  • 8:39 - 8:41
    Je hebt de keuze.
  • 8:42 - 8:46
    Ofwel snel je langs bijvoorbeeld
    prachtige zeegezichten
  • 8:46 - 8:49
    en neem je snapshots uit het raam
    -- simpel om te doen --
  • 8:49 - 8:52
    of je doet iets anders
    en stuurt de auto naar de berm,
  • 8:52 - 8:54
    duwt het rempedaal in,
  • 8:54 - 8:55
    stapt uit,
  • 8:55 - 8:57
    doet je schoenen en sokken uit,
  • 8:57 - 8:59
    neemt een paar stappen over het zand
  • 8:59 - 9:01
    en ervaart hoe het zand
    voelt onder je voeten,
  • 9:02 - 9:03
    loopt naar de zee
  • 9:03 - 9:05
    en laat de zee rond je enkels kabbelen.
  • 9:05 - 9:08
    Je leven zal rijker
    en betekenisvoller zijn,
  • 9:08 - 9:10
    omdat je die ervaring inademt
  • 9:10 - 9:13
    en omdat je je telefoon
    in de auto hebt gelaten.
  • 9:13 - 9:14
    Dank je.
  • 9:14 - 9:16
    (Applaus)
Title:
Waarom onze schermen ons minder gelukkig maken
Speaker:
Adam Alter
Description:

Wat doen onze schermen en apparaten met ons? Psycholoog Adam Alter bestudeert hoeveel tijd schermen van ons stelen en hoe ze ermee wegkomen. Hij legt uit waarom alle uren die je doorbrengt met het staren op je smartphone, tablet of computer, je ellendig kunnen maken -- en wat je daaraan kunt doen.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:29

Dutch subtitles

Revisions