Chứng minh hàm số có điểm uốn dựa vào giải tích
-
0:01 - 0:03Hàm số khả vi 2 lần g,
-
0:03 - 0:07và đạo hàm bậc 2 g phẩy phẩy được minh họa bằng đồ thị.
-
0:07 - 0:09Và bạn có thể thấy ở ngay đây.
-
0:09 - 0:11Mình đang làm một bài viết,
-
0:11 - 0:12trên Khan Academy, có tên là,
-
0:12 - 0:15Chứng minh bằng cách sử dụng đạo hàm bậc 2.
-
0:15 - 0:16Vậy ta có hàm số g ở đây.
-
0:16 - 0:18Và ta có đạo hàm, không phải bậc 1,
-
0:18 - 0:20mà là bậc 2 của nó,
-
0:20 - 0:21được tô bằng màu nâu.
-
0:21 - 0:24Tiếp theo, đề bài nói,
-
0:24 - 0:25đề cho ta biết rằng,
-
0:25 - 0:274 học sinh được yêu cầu đưa ra,
-
0:27 - 0:30lời chứng minh hợp lí dựa trên giải tích,
-
0:30 - 0:35cho việc g có điểm uốn tại x bằng -2.
-
0:36 - 0:38Từ trực giác của ta, ta thấy rằng,
-
0:38 - 0:39điều này đúng.
-
0:39 - 0:41Vậy x bằng -2, giờ ta hãy nhớ lại,
-
0:41 - 0:42điểm uốn là gì.
-
0:42 - 0:44Nó là điểm mà ta thay đổi từ lồi,
-
0:44 - 0:46thành lõm.
-
0:46 - 0:48Hoặc, từ lõm, thành lồi.
-
0:48 - 0:50Hay một cách khác để nghĩ về nó,
-
0:50 - 0:52là liên tưởng đến trường hợp,
-
0:52 - 0:54khi hệ số góc của ta giảm rồi lại tăng,
-
0:54 - 0:56hoặc tăng rồi giảm.
-
0:56 - 0:58Khi ta nhìn vào đây, ta thấy,
-
0:58 - 1:01hệ số góc đang giảm, nó dương,
-
1:01 - 1:03nhưng nó đang giảm, giảm về 0.
-
1:03 - 1:05Rồi nó tiếp tục giảm,
-
1:05 - 1:07và bây giờ nó âm.
-
1:07 - 1:08Nó tiếp tục giảm cho tới khi ta tới,
-
1:08 - 1:09x bằng -2.
-
1:09 - 1:11và rồi nó bắt đầu tăng trở lại,
-
1:11 - 1:13nó bắt đầu ít âm hơn.
-
1:13 - 1:15Có vẻ như nó là 0 ngay tại đây,
-
1:15 - 1:17và rồi nó cứ tăng tiếp, nó trở nên,
-
1:17 - 1:19dương hơn.
-
1:19 - 1:22Vậy, đúng là tại x bằng -2,
-
1:22 - 1:24ta đi từ lồi,
-
1:24 - 1:26thành lõm.
-
1:26 - 1:29Giờ, để chứng minh sử dụng giải tích,
-
1:29 - 1:31ta có thể dựa vào đạo hàm bậc 2,
-
1:31 - 1:34và xem xem là nó sẽ,
-
1:34 - 1:35cắt trục x ở đâu.
-
1:35 - 1:38Vì khi đạo hàm bậc 2 âm,
-
1:38 - 1:40nghĩa là khi đó hệ số góc đang giảm,
-
1:40 - 1:42và ta đang có đồ thị lồi.
-
1:42 - 1:44Còn khi đạo hàm bậc 2 dương,
-
1:44 - 1:46thì nghĩa là đạo hàm bậc 1,
-
1:46 - 1:49đang tăng, và hệ số góc của hàm số g,
-
1:49 - 1:51đang tăng, nghĩa là đồ thị lõm.
-
1:51 - 1:54Vậy, để ý rằng, ta có đạo hàm bậc 2,
-
1:54 - 1:56cắt trục x,
-
1:56 - 1:58tại x bằng -2.
-
1:58 - 2:01Sẽ là không đủ nếu nó chỉ bằng 0,
-
2:01 - 2:02hoặc chạm vào trục x,
-
2:02 - 2:05nó phải cắt truc x, phải cắt, để ta có,
-
2:05 - 2:06một điểm uốn tại đó.
-
2:06 - 2:09Với thông tin đó, ta hãy xem cách chứng minh,
-
2:09 - 2:11của những học sinh, và xét xem,
-
2:11 - 2:13nếu ta có thể,
-
2:13 - 2:15đóng vai một giáo viên,
-
2:15 - 2:16và nghĩ xem giáo viên sẽ nói gì,
-
2:16 - 2:18cho từng cách chứng minh này.
-
2:18 - 2:20Bạn đầu tiên nói rằng, đạo hàm bậc 2 của g,
-
2:20 - 2:23thay đổi dấu khi x bằng với -2.
-
2:23 - 2:26Chà, đó chính xác là những gì ta vừa nói tới.
-
2:26 - 2:29Nếu đạo hàm bậc 2 đổi dấu,
-
2:29 - 2:31trong trường hợp này, nó đi từ âm sang dương,
-
2:31 - 2:34nghĩa là đạo hàm bậc 1 thay đổi từ,
-
2:34 - 2:36giảm thành tăng.
-
2:36 - 2:39Vậy cách chứng minh này là đúng, và nó có dựa trên,
-
2:39 - 2:41giải tích.
-
2:41 - 2:43Vậy, ở đây mình sẽ để là,
-
2:43 - 2:45Chúc mừng bạn, bạn đã đúng rồi.
-
2:45 - 2:47Nó cắt trục x.
-
2:47 - 2:49Cách nói này khá mơ hồ.
-
2:49 - 2:51Cái gì cắt trục x?
-
2:51 - 2:52Mình sẽ thắc mắc,
-
2:52 - 2:53bạn ấy đang nói về cái gì, hàm số,
-
2:53 - 2:54hay là đạo hàm bậc 1,
-
2:54 - 2:56hay đạo hàm bậc 2.
-
2:56 - 2:58Vậy mình sẽ để là, hãy diễn đạt rõ ràng hơn.
-
2:58 - 3:01Đây không được tính là cách chứng minh đúng.
-
3:01 - 3:03Mình đọc sang cái khác nhé.
-
3:03 - 3:05Đạo hàm bậc 2 của g,
-
3:05 - 3:07tăng tại x bằng,
-
3:08 - 3:10-2.
-
3:10 - 3:12Đây không phải là cách giải thích đúng,
-
3:12 - 3:13cho việc vì sao ta có điểm uốn tại đó.
-
3:13 - 3:15Ví dụ nhé,
-
3:15 - 3:17đạo hàm bậc 2 tăng,
-
3:17 - 3:19tại x bằng -2.5.
-
3:20 - 3:22Đạo hàm bậc 2 cũng tăng,
-
3:22 - 3:23tại x bằng với,
-
3:23 - 3:24-1.
-
3:24 - 3:26Nhưng bạn không có điểm uốn,
-
3:26 - 3:27tại những điểm đó.
-
3:27 - 3:29Vậy mình nói, cái này không giải thích được,
-
3:29 - 3:31vì sao g có điểm uốn.
-
3:31 - 3:34Và câu trả lời của học sinh cuối,
-
3:34 - 3:36tính lồi/lõm của đồ thị g,
-
3:36 - 3:37thay đổi tại x bằng -2.
-
3:37 - 3:39Điều này đúng,
-
3:39 - 3:42nhưng nó không phải là cách chứng minh dựa vào giải tích.
-
3:42 - 3:46Ta muốn sử dụng đạo hàm bậc 2 ở đây.
- Title:
- Chứng minh hàm số có điểm uốn dựa vào giải tích
- Description:
-
Ta có thể chứng minh một hàm số có điểm uốn hay không bằng cách tìm xem tại đâu đạo hàm bậc 2 đổi dấu.
Tự luyện tập bài học này trên KhanAcademyh.org ngay bây giờ:
https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-derivatives-analyze-functions/ab-justification-with-second-derivative/e/justification-using-second-derivative?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusABXem bài học tiếp theo: https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-derivatives-analyze-functions/ab-justification-with-second-derivative/v/inflection-points-graphically-given-derivative?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusAB
Bỏ lỡ bài học trước? https://www.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-derivatives-analyze-functions/ab-justification-with-second-derivative/v/calculus-based-justification-using-second-derivative-max?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=APCalculusAB
AP Giải tích AB trên Khan Academy: Bill Scott sử dụng Khan Academy để dạy môn giải tích AP ở Phillips Academy tại Andover, Massachusetts, và việc giảng dạy đến từ đội ngũ của anh ấy đã hỗ trợ phát triển các bài giảng về giải tích AP của Khan Academy. Phillips Academy là một trong những trường đầu tiên dạy giải tích AP từ gần 60 năm trước.
Về Khan Academy: Khan Academy là một tổ chức phi lợi nhuận có nhiệm vụ cung cấp giáo dục miễn phí, đẳng cấp thế giới cho bất kỳ ai, bất cứ nơi nào. Chúng tôi tin rằng mọi người bất kể lứa tuổi nên có quyền truy cập không giới hạn vào nội dung giáo dục miễn phí và học theo tốc độ riêng của mình. Sử dụng phần mềm thông minh, phân tích dữ liệu sâu và giao diện người dùng trực quan, Khan Academy tự hào mang đến cho người dùng những bài luyện tập, các video hướng dẫn, và một bảng quá trình học tập cho hơn 50 môn học, có gồm Toán học, Khoa học, Lập trình máy tính, Lịch sử, Lịch sử nghệ thuật, Kinh tế và hơn thế nữa. Chúng tôi đang cùng đồng hành với các viện nghiên cứu như NASA, Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại (The Museum of Modern Art), Viện Khoa Học California (The California Academy of Sciences), và những học viện uy tín như MIT để mang đến các nội dung mang tính chuyên ngành. Hiện giờ, Khan Academy đã được dịch sang hàng chục ngôn ngữ, và đã có hơn 100 triệu người trên toàn thế giới sử dụng nền tảng của chúng tôi mỗi năm. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.khanacademy.org, tham gia Facebook của chúng tôi hoặc theo dõi chúng tôi trên twitter tại @khanacademy.
Miễn phí. Cho tất cả mọi người. Mãi mãi. #YouCanLearnAnything
Đăng kí kênh AP Giải tích AB của Khan Academy:
https://www.youtube.com/channel/UCyoj0ZF4uw8VTFbmlfOVPuw?sub_confirmation=1
Theo dõi kênh Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 03:47
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Calculus based justification for an inflection point | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Calculus based justification for an inflection point | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Calculus based justification for an inflection point | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Calculus based justification for an inflection point | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Calculus based justification for an inflection point | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Calculus based justification for an inflection point |