რატომ ვაკეთებთ იმას, რასაც ვაკეთებთ
-
0:02 - 0:05მადლობა. მე დღეს გახლავართ აღელვებული,
ამასთანავე ვგრძნობ გამოწვევას. -
0:06 - 0:08ჩემი აღელვების მიზეზი: მაქვს შანსი
გავცე. -
0:08 - 0:12გამოწვევა: უმოკლესი სემინარი, რომელსაც
ვაკეთებ არის 50 საათიანი. -
0:12 - 0:14(სიცილი)
-
0:14 - 0:16არ ვაჭარბებ, შაბათ–კვირასაც ვმუშაობ
-
0:16 - 0:18მეტიც, მე ვწვრთნი ხალხს.
-
0:18 - 0:21მე "სრული ჩაფლობის" მომხრე ვარ,
რადგან როგორ ისწავლეთ ენა? -
0:21 - 0:23არა მხოლოდ პრინციპების სწავლით,
-
0:23 - 0:25არამედ თქვენ ეფლობოდით მასში
ისე, რომ ის რეალობა ხდებოდა. -
0:25 - 0:29მიზეზი თუ რატომ ვარ დღეს აქ, არის ის
-
0:29 - 0:33რომ მე არ ვაპირებ თქვენს მოტივირებას,
თქვენ ეს ნამდვილად არ გჭირდებათ. -
0:33 - 0:35ხშირად ფიქრობენ, რომ მე ამას ვაკეთებ.
-
0:35 - 0:36რაც ნამდვილად არ არის სწორი.
-
0:37 - 0:39ადამიანები მეუბნებიან
-
0:39 - 0:40"მე არ მჭირდება მოტივაცია,"
-
0:40 - 0:42მაგრამ მე არ ვაკეთებ ამას.
-
0:42 - 0:44მე ვარ ის, ვინც სვამს კითხვას "რატომ".
-
0:44 - 0:46მსურს ვიცოდე რატომ აკეთებთ,
რასაც აკეთებთ. -
0:46 - 0:47რა არის თქვენი ქმედების მოტივი?
-
0:48 - 0:51რა გაძლევთ სტიმულს დღეს?
და არა 10 წლის წინ. -
0:51 - 0:53ერთი და იგივე სტრუქტურით მოქმედებ?
-
0:53 - 0:57მჯერა, გააქტიურებული უხილავი
შინაგანი მამოძრავებელი ძალა -
0:57 - 0:59უმნიშვნელოვანესი რამაა.
-
0:59 - 1:02მე ვარ აქ, იმიტომ რომ მჯერა
ემოცია არის სიცოცხლის ძალა. -
1:02 - 1:04აქ ყველას შესანიშნავი გონება გვაქვს
-
1:04 - 1:07უმეტეს ჩვენგანს აქ გვაქვს ბრწყინვალე
გონება; ასეა? -
1:07 - 1:09ჩვენ ყველამ ვიცით როგორ ვიფიქროთ.
-
1:09 - 1:11გონებით შეგვიძლია ნებისმიერი
რამის გააზრება -
1:11 - 1:13ტვინში ყველაფერი მოხდენადია
-
1:13 - 1:15მე ვეთანხმები რამოდენიმე დღის წინ ნათქვამს
-
1:15 - 1:18ადამიანი საკუთარი ინტერესის შესაბამისად
მოქმედებს -
1:18 - 1:20მაგრამ ვიცით, რომ ზოგჯერ ეს სისულელეა.
-
1:20 - 1:23თქვენ მუდამ საკუთარი ინტერესით
არ მოქმედებთ, -
1:23 - 1:25რადგან როცა ემოცია ერთვება საქმეში,
-
1:25 - 1:27ჩვენი ტვინის ფუნქციონირება იცვლება.
-
1:27 - 1:31შესანიშნავია ინტელექტუალური ფიქრი იმაზე,
თუ როგორაა მოწყობილი სამყარო, -
1:31 - 1:34განსაკუთრებით ჭკვიანებს
შეუძლიათ ამის გააზრება. -
1:34 - 1:36მართლა მაინტერესებს თუ რა გამოქმედებთ.
-
1:36 - 1:38მინდა გთხოვოთ, რომ საუბრის დამთავრებისას
-
1:38 - 1:41გამოიკვლიოთ სად იმყოფებით ამჟამად,
ორი მიზეზის გამო. -
1:41 - 1:43პირველი: რომ შეძლოთ მეტი წვლილის შეტანა.
-
1:43 - 1:47მეორე: არა მხოლოდ
უკეთ გავიგოთ სხვა ადამიანების ბუნება, -
1:47 - 1:50არამედ პატივი ვცეთ მათ და
დავამყაროთ ისეთი სახის კავშირი, -
1:50 - 1:52რომელიც გადაჭრის
აქტუალურ გამოწვევებს. -
1:52 - 1:56დამაკავშირებელი ტექნოლოგიის დახმარებით,
გამოწვევები მეტად შესამჩნევი იქნება, -
1:56 - 1:58რადგან ის
ჩვენი გზების გადაკვეთას უწყობს ხელს. -
1:58 - 2:00ეს გადაკვეთა ყოველთვის
არ ქმნის წარმოდგენას -
2:00 - 2:03თითქოს ახლა ყველას ესმის ყველასი,
-
2:03 - 2:05და ყველა პატივს სცემს ყველას.
-
2:05 - 2:08მე აკვიატებული აზრი მქონდა
30 წლის განმავლობაში, -
2:08 - 2:12"რა ხდის ადამიანების ცხოვრების
ხარისხს განსხვავებულს?" -
2:12 - 2:13"რისი ბრალია განსხვავება შედეგიანობაში?"
-
2:13 - 2:16რადგან სწორად ამისთვის მქირაობენ,
მყისიერი შედეგებისთვის. -
2:16 - 2:17ამას ვაკეთებ 30 წელი.
-
2:17 - 2:19მირეკავენ იმის თაობაზე,
-
2:19 - 2:21რომ ათლეტი ფლავდება,
ეროვნული ტელევიზიით. -
2:21 - 2:23ისინი წინ იყვნენ ხუთი თავით,
-
2:23 - 2:25ახლა კი ჩვეულ ფორმას ვერ უბრუნდებიან.
-
2:25 - 2:28მე უნდა მოვიმოქმედო რამე ახლა,
ან არასოდეს. -
2:28 - 2:31მე მირეკავენ, როცა
ბავშვი თავის მოკვლას აპირებს, -
2:31 - 2:32მე მყისიერად რამე უნდა ვიღონო.
-
2:32 - 2:36კმაყოფილი ვარ რომ 29 წლის
განმავლობაში არცერთი შემთხვევა არ წამიგია. -
2:36 - 2:38ეს იმას არ ნიშნავს, რომ
სულ ასე იქნება, მაგრამ აქამდე ასე იყო. -
2:38 - 2:42ამის მიზეზია,
ადამიანის საჭიროებების გაგება. -
2:42 - 2:45ერთი საკითხია, როცა მიკავშირდებიან
მსგავსი პრობლემით; -
2:45 - 2:47მაგრამ როგორ შევცვალოთ ის?
-
2:47 - 2:51მე ვეძებ პასუხს იმაზეც, თუ რა განაპირობებს
ინდივიდის უნარს შეიტანოს წვლილი, -
2:51 - 2:54გააკეთოს რაღაც სხვისთვის.
-
2:54 - 2:56როცა ცხოვრებას ვუყურებ,
-
2:56 - 2:59ვამბობ რომ არსებობს
ორი მთავარი გაკვეთილი. -
2:59 - 3:01პირველი: არსებობს მიღწევის მეცნიერება,
-
3:01 - 3:04რომელიც უმეტესმა აქ მყოფმა
ძალიან კარგად იცის. -
3:04 - 3:06"როგორ ქმნით რაღაც უხილავიდან ხილულს,"
-
3:06 - 3:08როგორ მოგყავთ რეალობაში ოცნებები?
-
3:08 - 3:10თქვენი ბიზნესი,
საზოგადოებრივ საქმეში წვლილის შეტანა, ფული -
3:10 - 3:12ნებისმიერი რამ, თქვენი სხეული, ოჯახი.
-
3:12 - 3:16მეორე, უფრო რთული გაკვეთილი: შეძლო იგრძნო
თავი შინაგანად სრულყოფილად. -
3:16 - 3:18რადგან მეცნიერება ადვილია, ხომ ასეა?
-
3:18 - 3:21ვიცით წესები, ვწერთ კოდს
და ვიღებთ შედეგებს. -
3:21 - 3:24როცა უკვე იცი თამაშის წესები,
უბრალოდ ფსონს ზრდი, ასე არაა? -
3:24 - 3:27მაგრამ იგრძნო შინაგანი კმაყოფილება
– ეს ხელოვნებაა -
3:27 - 3:30რადგან ის ეხება დაფასებას
და წვლილის შეტანას. -
3:30 - 3:32ეს შეგიძლიათ მხოლოდ
თქვენით შეიგრძნოთ. -
3:32 - 3:36საინტერესო კვლევები ჩავატარე, რომ გამეცა
პასუხი მნიშვნელოვან კითხვაზე. -
3:36 - 3:38როგორ იცვლება ინდივიდის ცხოვრება
-
3:38 - 3:41თუ თქვენ ამ ხალხს ისე შეხედავთ,
როგორც მათ ვისაც ყველაფერს აძლევთ? -
3:41 - 3:43ყველაფერს, რაც მათ თქვეს რომ სჭირდებოდათ.
-
3:43 - 3:46თქვენ აძლევთ არა 100$ –იან კომპიუტერს,
არამედ საუკეთესოს. -
3:46 - 3:48აძლევთ სიყვარულს, სიხარულს კომფორტისთვის.
-
3:48 - 3:51ეს ხალხი ძალიან ხშირად,
ალბათ იცნობთ ასეთებს, -
3:51 - 3:52დარჩენილ ცხოვრებას
-
3:52 - 3:55ყველა ამ სიყვარულის, განათლების
ფულით და ბექგრაუნდის მიუხედავად -
3:55 - 3:57რეაბილიტაციის პროგრამებში ატარებენ.
-
3:57 - 4:00ზოგს კი უდიდესი ტკივილი შეხვდა
ცხოვრების მანძილზე, -
4:00 - 4:03ფსიქოლოგიური, სექსუალური,
სულიერი, ემოციური შეურაცხყოფა -
4:03 - 4:05და არა ყოველთვის, მაგრამ ხშირად
-
4:05 - 4:09სწორედ მსგავსი ტიპის ადამიანებს შეაქვთ
უდიდესი წვლილი საზოგადოებრივ საქმეში. -
4:09 - 4:12მთავარი შეკითხვა, რომელიც საკუთარ თავს
უნდა დავუსვათ: რა არის ის? -
4:12 - 4:14რა არის ის, რაც გვაყალიბებს?
-
4:14 - 4:15ჩვენ ვცხოვრობთ თერაპიულ კულტურაში.
-
4:15 - 4:18უმრავლესობა ამას არ აკეთებს,მაგრამ კულტურა
არის თერაპიის კულტურა. -
4:18 - 4:20ფიქრი, რომ ჩვენ ვართ ჩვენი წარსული.
-
4:20 - 4:23და თქვენ არ იქნებოდით ამ ოთახში
ამის რომ გჯეროდეთ, -
4:23 - 4:26მაგრამ საზოგადოებაში უმრავლესობა ფიქრობს,
რომ ბიოგრაფია ბედია. -
4:26 - 4:28რომ წარსული ტოლია მომავლის.
-
4:28 - 4:30ეს მართალია თუ წარსულში ცხვორობთ;
-
4:30 - 4:32მაგრამ რა ვიცით ჩვენ და რა უნდა შევახსენოთ
საკუთარ თავებს. -
4:32 - 4:35შესაძლებელია იცოდეთ რაღაც
ინტელექტუალურ დონეზე -
4:35 - 4:37და არ იყენებდეთ მას პრაქტიკაში.
-
4:37 - 4:41ჩვენ უნდა შევახსენოთ ჩვენს თავებს, რომ
გადაწყვეტილება ყველაზე დიდი ძალაა. -
4:41 - 4:43როცა ეკითხებით ადამიანს,
-
4:43 - 4:47იყო შემთხვევა, როცა ცხოვრებაში რამე
მნიშვნელოვანს ვერ მიაღწიეთ? -
4:47 - 4:49თქვით "კი". აუდიტორია: კი.
-
4:49 - 4:52ტრ: კარგი ინტერატიულობისთვის მადლობა.
-
4:52 - 4:55მაგრამ თუ ჰკითხავთ ადამიანს
თუ რატომ ვერ მიაღწია რაღაცას? -
4:55 - 4:58ეს შეიძლება იყო თქვენი თანამშრომელი,
პარტნიორი, თუნდაც საკუთარი თავი. -
4:58 - 5:01როცა რაღაცას ვერ აღწევთ,
რა მიზეზებს ასახელებენ ადამიანები? -
5:01 - 5:03რას გეუბნებიან ისინი?
-
5:03 - 5:07არ მქონდა საკმარისი ცოდნა,
არ მქონდა ფული, -
5:07 - 5:11არ მქონდა დრო,
არ მქონდა ტექნოლოგიები. -
5:11 - 5:13არ მყავდა კარგი მენეჯერი.
-
5:13 - 5:16ალ გორი: უზენაესი სასამართლო
ტრ: უზენაესი სასამართლო. -
5:16 - 5:18(სიცილი)
-
5:18 - 5:22(აპლოდისმენტები) (შეძახილები)
-
5:30 - 5:32(კვლავ აპლოდისმენტები)
-
5:32 - 5:33ტრ: და...
-
5:33 - 5:36(აპლოდისმენტები)
-
5:36 - 5:39ამ ყველაფერს ერთად, უზენაესი სასამართლოს
ჩათვლით რა აქვთ საერთო? -
5:39 - 5:40(სიცილი)
-
5:41 - 5:45ეს პრეტენზიები რესურსის ნაკლებობაზეა
ისინი შეიძლება მართალიც იყოს. -
5:45 - 5:48თქვენ შეიძლება არ გქონდეთ ფული,
ან უზენაესი სასამართლო, -
5:48 - 5:50მაგრამ ეს არ არის
გადამწყვეტი ფაქტორი. -
5:50 - 5:56(აპლოდისმენტები) (სიცილი)
-
5:56 - 5:58შემისწორეთ თუ არ ვარ მართალი.
-
5:59 - 6:02რესურსები არ არის გადამწყვეტი ფაქტორი;
არამედ გზების მოძებნა. -
6:02 - 6:05და კონკრეტულად რას ვგულისხმობ არის ის,
-
6:05 - 6:08რომ თუ გაქვთ ემოცია, ადამიანური ემოცია,
-
6:08 - 6:12ის რაღაც, რაც განვიცადე თქვენგან გუშინწინ
-
6:12 - 6:15და რომელიც ძალიან სიღრმისეულია
-
6:15 - 6:18და მჯერა ამ ემოციით რომ გემოქმედათ
თქვენ მას დაამარცხებდით. -
6:18 - 6:19აუდიტორია: კიიი!
-
6:19 - 6:24(აპლოდისმენტები) (შეძახილები)
-
6:24 - 6:26მაგრამ რა ადვილია ვუთხრა მას
რა უნდა გააკეთოს -
6:26 - 6:28(სიცილი)
-
6:28 - 6:31იდიოტი, რობინსი.
-
6:31 - 6:36მაგრამ ვიცი, როცა
სატელევიზიო დებატებს ვუყურებდით, -
6:36 - 6:38იქ იყო ემოციები, რომელმაც
ხალხს ხელი შეუშალა, -
6:39 - 6:41ამ კაცის ინტელექტი და
შესაძლებლობები შეეფასებინა. -
6:41 - 6:43და ამან ადამიანებზე ისე იმოქმედა,
-
6:43 - 6:47რომ მათ გადაიფიქრეს თქვენთვის
ხმის მიცემა, -
6:47 - 6:48და მე ამან გამაღიზიანა.
-
6:48 - 6:50იქ იყო ემოცია.
-
6:50 - 6:51რამდენმა იცით რაზე ვლაპარაკობ?
-
6:51 - 6:53თქვით, "კი". აუდიტორია: კი.
-
6:53 - 6:54ტრ: მოკლედ, ემოცია..
-
6:54 - 6:58თუ გვაქვს სწორი ემოცია,
ჩვენ ყველაფრის გაკეთებას შევძლებთ. -
6:58 - 7:00თუ ხართ კრეატიული, თამამი, მხიარული,
-
7:00 - 7:01შეძლებთ ნებისმიერთან
-
7:01 - 7:02დაკონტაქტებას?
-
7:02 - 7:03თუ არ გაქვთ ფული,
-
7:03 - 7:04მაგრამ ხართ კრეატიული
-
7:04 - 7:05და მიზანდასახული
-
7:05 - 7:06თქვენ იპოვით გზას.
-
7:06 - 7:08ეს არის საუკეთესო რესურსი.
-
7:08 - 7:09მაგრამ ადამიანები
-
7:09 - 7:10ამაზე არ საუბრობენ.
-
7:10 - 7:11ისინი გვიყვებიან სხვა ისტორიებს.
-
7:11 - 7:14ისინი გვეუბნებიან, რომ არა აქვთ რესურსები,
-
7:14 - 7:16თუ დააკვირდებით,
-
7:16 - 7:19ისინი იძახიან ყველა შესაძლო მიზეზს თუ
რატომ ვერ მიაღწიეს რაღაცას. -
7:19 - 7:22მან დაარღვია ჩემი გეგმები. ძაღლისშვილი
-
7:22 - 7:25(სიცილი)
-
7:25 - 7:27მაგრამ მისი ენერგიულობა დასაფასებელია.
-
7:27 - 7:28(სიცილი)
-
7:28 - 7:30რა განსაზღვრავს თვენს რესურსებს?
-
7:30 - 7:33ვთქვით, რომ გადაწყვეტილებები ქმნის ბედს,
რაც ჩემი მთავარი ფოკუსია. -
7:33 - 7:36თუ გადაწყვეტილებები ქმნის ბედს,
მთავარია ვიცოდეთ 3 გადაწყვეტილება. -
7:36 - 7:37რაზე ფოკუსირდებით?
-
7:37 - 7:40თქვენ უნდა გადაწყვიტოთ თუ
რაზე მოახდენთ ფოკუსირებას. -
7:40 - 7:41ცნობიერად, ან ქვეცნობიერად.
-
7:41 - 7:44წუთს, როცა გადაწყვეტთ ფოკუსირდეთ,
უნდა მიანიჭოთ მნიშვნელობა, -
7:44 - 7:46და ეს მნიშვნელობა წარმოქმნის ემოციას.
-
7:46 - 7:48ეს დასასრულია თუ დასაწყისი?
-
7:48 - 7:52ღმერთი მსჯის თუ მაჯილდოვებს,
ან იქნებ ეს კამეთლის გაგორებაა? -
7:52 - 7:55ემოცია განაპირობებს თუ რას გავაკეთებ,
რა ქმედებებს ჩავიდენთ. -
7:55 - 7:57დაფიქრდით საკუთარ ცხოვრებაზე,
-
7:57 - 7:59გადაწყვეტილებებზე, რომლებმაც
შექმნა თქვენი ბედი. -
7:59 - 8:02და ეს რთული მოსასმენია,
მაგრამ იყო თუ არა მიღებული, -
8:02 - 8:04ბოლო 5-10 წელიწადში გადაწყვეტილებები
-
8:04 - 8:07რომელთა არ მიღების შემთხვევაში თქვენი
ცხოვრება იქნებოდა სრულიად განსხვავებული? -
8:07 - 8:10რამდენი თქვენგანი ფიქრობს ამაზე?
უკეთესი/უარესი. თქვით "კი" -
8:10 - 8:11აუდიტორია: კი.
-
8:11 - 8:13ეს შეიძლება იყო ის, თუ სად გემუშავათ,
-
8:13 - 8:15სადაც შეხვდით ცხოვრების სიყვარულს,
-
8:15 - 8:17ან იქნებ კარიერული გადაწყვეტილება.
-
8:17 - 8:19მე ვხედავ აქ Google - ის გენიოსებს
-
8:19 - 8:22მესმის, რომ მათი გადაწყვეტილება იყო
გაეყიდათ საკუთარი ტექნოლოგიები. -
8:22 - 8:25რა მოხდებოდა, ამის ნაცვლად
საკუთარი კულტურის შექმნა გადაეწყვიტათ? -
8:25 - 8:28როგორ შეიცვლებოდა სამყარო,
მათი ცხოვრება, გავლენა? -
8:28 - 8:29სამყაროს ისტორია
-
8:29 - 8:31ამ გადაწყვეტილებებისგან შედგება.
-
8:31 - 8:34როცა ქალი წამოდგება და იტყვის:
"არა, მე არ გადავალ ავტობუსის უკან". -
8:34 - 8:38მან არა მხოლოდ საკუთარ ცხოვრებაზე მოახდინა
გავლენა, არამედ ჩვენს კულტურაზეც. -
8:38 - 8:40ან როცა ვიღაც დგას ტანკის წინ.
-
8:40 - 8:43ან იყოს ლენს არმსტრონგის პოზიციაზე.
-
8:43 - 8:45როცა გაქვთ სათესლე ჯირკვლის სიმსივნე
-
8:45 - 8:48ეს რთულია ნებისმიერი კაცისთვის,
მით უმეტეს თუ ველოსიპედს მართავთ. -
8:48 - 8:49(სიცილი)
-
8:49 - 8:52ტვინის, ფილტვების კიბო.
-
8:52 - 8:54მაგრამ მან რაზე გადაწყვიტა ფოკუსირება?
-
8:54 - 8:56განსხვავებით სხვა ბევრისგან.
რას ნიშნადა ეს? -
8:56 - 8:58ეს არ იყო დასასრული; არამედ დასაწყისი.
-
8:58 - 9:01ის იგებს 7 ჩემპიონატს, როცა მანამდე
არცერთი არ მოუგია. -
9:01 - 9:05იმიტომ, რომ მან მიიღო ემოცია,
ფსოქოლოგიური ძალა. -
9:05 - 9:07ეს არის ის განსხვავება,
იმ 3 მილიონ ადამიანებს შორის, -
9:07 - 9:09რომელთანაც შეხება მქონია.
-
9:09 - 9:15ჩემს ლაბორატორიაში, 29 წლის მანძილზე,
მყავდა 3 მლნ ადამიანი 80 ქვეყნიდან. -
9:15 - 9:17და რაღაც პერიოდის მერე,
მოდელი თვალნათელი ხდება. -
9:18 - 9:22შეიძლება შეამჩნიოთ სამხრეთ ამერიკის და
აფრიკის მსგვასება რაღაცაში, ასე არაა? -
9:22 - 9:24სხვები ამბობენ, "სასაცილოა ეს"
ეს ძალიან მარტივია. -
9:24 - 9:26რამ მისცა ძალა ლენს?
რა გაყალიბებთ თქვენ? -
9:26 - 9:31ორი უხილავი ძალა.
ძალიან მოკლედ. პირველი: მდგომარეობა. -
9:31 - 9:32ყველას გვქონია პერიოდი
-
9:32 - 9:35როცა რაღაც გააკეთეთ
და მერე იფიქრეთ: -
9:35 - 9:38"არ მჯერა რომ მე ეს ვთქვი/გავაკეთე,
რადგან ეს იყო ძალიან სულელური" -
9:38 - 9:40ვის შეგმთხვევიათ ეს? თქვით,"კი"
აუდიტორია: კი -
9:40 - 9:43ან რაღაცის გაკეთების მერე თქვით,
"ეს მე ვიყავი!" -
9:43 - 9:44(სიცილი)
-
9:44 - 9:47ეს არ იყო თქვენი უნარი,
არამედ თქვენი მდგომარეობა. -
9:47 - 9:50სამყაროს თქვენი მოდელი
გაყალიბებთ გრძელვადიან პერიოდში. -
9:50 - 9:53სამყაროს თქვენი მოდელი არის ფილტრი.
ეს არის ის, რაც გვაყალიბებს. -
9:53 - 9:55რაც გადაწყვეტილებებს გვაღებინებს.
-
9:55 - 9:58ვინმეზე ზემოქმედების მოსახდენად საჭიროა
ვიცოდეთ რა მოქმედებს მასზე. -
9:58 - 10:00იგი შედგება სამი ნაწილისგან.
-
10:00 - 10:02პირველი: რა არის თქვენი მიზანი?
რისი გაკეთება გინდათ? -
10:02 - 10:04აქ სურვილები არ იგულისხმება.
-
10:04 - 10:06თქვენ ახორციელებთ თქვენს სურვილებს.
-
10:06 - 10:09მომხდარა ისე, რომ მიაღწიეთ დასახულს და
იფიქრეთ – სულ ეს არის? -
10:09 - 10:10თქვით, "კი".
აუდიტორია:"კი" -
10:10 - 10:13ჩვენ გვაქვს მოთხოვნილებები და
არსებობს 6 მათგანი. -
10:13 - 10:16მეორე: როცა უკვე იცით თქვენი მიზანი,
რაც გამოძრავებთ -
10:16 - 10:19თქვენ მას არ აფორმირებთ,
არამედ აღმოაჩენთ. -
10:19 - 10:21შემდეგ ხედავთ რა არის თქვენი რუკა,
-
10:21 - 10:24რისიც გჯერათ ის გკარნახობთ როგორ
დაიკმაყოფილოთ ეს მოთხოვნილებები. -
10:24 - 10:27ზოგიერთს სჯერა, რომ ამის მიღწევა
შეიძლება მსოფლიოს განადგურებით -
10:27 - 10:28ზოგიერთს შენებით,
-
10:28 - 10:29რაღაცის შექმნით, სიყვარულით.
-
10:29 - 10:32"საწვავი" რომელიც გჭირდებათ.
მოკლედ, 6 მოთხოვნილება. -
10:32 - 10:34ნება მომეცით გითხრათ მათ შესახებ.
პირველი: სიცხადე. -
10:34 - 10:37ეს მოთხოვნილებები არ გავს მიზნებს,
არამედ უნივერსალურია. -
10:37 - 10:39ყველას სჭირდება ცხადად იცოდეს,
რომ ტკივილს აიცილებს -
10:39 - 10:41და კომფორტულად იქნება.
-
10:41 - 10:42როგორ ვიღებთ მას?
-
10:42 - 10:45ყველას კონტროლით? უნარის განვითარებით?
დანებებით? მოწევით? -
10:45 - 10:47ყველაფერი ცხადი რომც იყოს...
-
10:47 - 10:48თუ დარწმუნებული არ ხართ
-
10:48 - 10:52თქვენს ჯანმრთელობაში, ბავშვებზე,
ფულზე, მაშინ ვერაფერზე ფიქრობთ. -
10:52 - 10:54თუ გეეჭვებათ რომ შეიძლება ჭერი ჩამოინგრეს
-
10:54 - 10:55თქვენ არ მოუსმენთ გამომსვლელს.
-
10:55 - 10:59ჩვენ სხვადასხვანაირად ვრწმუნდებით
და მაინც, -
10:59 - 11:01რას გრძნობთ როცა ყველაფერი გარკვეულია?
-
11:01 - 11:04თქვენ იცით რა მოხდება, როდის და როგორ,
-
11:04 - 11:05რას იგრძნობდით?
-
11:05 - 11:07მოწყენილობას.
ღმერთმა, თავისი სიბრძნით, -
11:07 - 11:10მოგვცა მეორე მოთხოვნილება,
რომელიც არის გაურკვევლობა. -
11:10 - 11:13ჩვენ გვჭირდება მრავალფეროვნება.
ჩვენ გვჭირდება მოულოდნელობა. -
11:13 - 11:15რამდენ თქვენგანს გიყვართ სიურპრიზები?
თქვით, "კი" -
11:15 - 11:16აუდიტორია: კი.
-
11:16 - 11:19ტრ: სისულელე. თქვენ მოგწონთ ის სიურპრიზი,
რომელიც გინდათ. -
11:19 - 11:22ის რომელიც არ მოგწონთ, თქვენ მას ეძახით
პრობლემას, მაგრამ ისიც საჭიროა -
11:22 - 11:24ანუ, მრავალფეროვნება მნიშვნელოვანია.
-
11:24 - 11:27გინახავთ რომელიმე კონკრეტული
ფილმი რამდენჯერმე? -
11:27 - 11:29გაგიკთებიათ ეს?
ეგ რა ცხოვრებაა... -
11:29 - 11:31(სიცილი)
-
11:31 - 11:33რატომ აკეთებთ ასე?
თქვენ დარწმუნებული ხართ -
11:33 - 11:34მის სიკარგეში,
-
11:34 - 11:35რადგან ერთხელ უკვე წაიკითხეთ/ნახეთ ის.
-
11:35 - 11:38მაგრამ იმედოვნებთ, რომ საკმაო დროა გასული
და არ გახსოვთ. -
11:38 - 11:39ანუ მრავალფეროვნება.
-
11:39 - 11:41ჩვენი მესამე საჭიროება: მნიშვნელოვნობა.
-
11:41 - 11:44ჩვენ გვჭირდება ვიგრძნოთ თავი მნიშვნელოვნად
განსაკუთრებულად. -
11:44 - 11:46ეს შეგიძლიათ მოახერხოთ ბევრი ფულით,
ან მეტი სულიერებით, -
11:46 - 11:49ან ჩააყენოთ თავი ისეთ სიტუაციაში,
-
11:49 - 11:52როცა ტატუს ან საყურეს
გაიკეთებთ ინტუმურ ადგილას. -
11:52 - 11:54რადაც არ უნდა დაგიჯდეთ.
-
11:54 - 11:55უსწრაფესი გზა
მნიშვნელოვნობისკენ, -
11:55 - 11:58ყველანაირი ბექგრაუნდის, კულტურის, რწმენის,
რესურსის გარეშე -
11:58 - 11:59არის ძალადობა.
-
11:59 - 12:03თუ ჩემს უბანში დაგადებთ იარაღს თავზე,
წამიერად ვიგრძნობ საკუთარ უნიკალურობას. -
12:03 - 12:050 – დან 10 – მდე, რამდენი? 10.
-
12:05 - 12:08რამდენად დარწმუნებული ვიქნები, რომ
გამოვიწვევ მღელვარებას? 10. -
12:08 - 12:09რამდენი გაურკვევლობა?
-
12:09 - 12:12გეცოდინებათ რა მოხდება შემდეგ?
რაღაცნაირად ამაღელვებელი -
12:12 - 12:14გამოქვაბულში ცოცვის მსგავსად, როცა
-
12:14 - 12:15გიწევს ყველაფრის კეთება.
-
12:15 - 12:17მრავალფეროვნება, გაურკვევლობა.
-
12:17 - 12:20და ეს მნიშვნელოვანია არა?
ამიტომ გსურთ სიცოცხლის გარისკვა. -
12:20 - 12:23სწორედ ამის გამო ძალადობა ყოველთვის
იყო და იქნება ჩვენს გარშემო. -
12:23 - 12:26თუ არ შევიცვლით ცნობიერებას,
როგორც სახეობა. -
12:26 - 12:28მნიშვნელოვნობას ბევრნაირად შევიგრძნობთ,
-
12:28 - 12:31მაგრამ რომ იყო მნიშვნელოვანი, თქვენ უნდა
იყოთ უნიკალური. -
12:31 - 12:34ჩვენ გვჭირდება:
ურთიერთობა და სიყვარული, მე– 4 საჭიროება. -
12:34 - 12:35უმეტესობა ურთიერთობას მიყვება
-
12:35 - 12:37სიყვარული ზედმეტად საშიშია.
-
12:37 - 12:40ვის გტკენიათ გული ინტიმურ ურთიერთობაში?
-
12:40 - 12:42თუ არ აიწიეთ ხელი,
თქვენ მაინც გიყვართ ვიღაც. -
12:42 - 12:44თქვენ კიდევ გატკენენ გულს.
-
12:44 - 12:46ხართ მოხარული ამ პოზიტიურ
შეხვედრაზე მოსვლით? -
12:46 - 12:48სიმართლე: ჩვენ ის გვჭირდება.
-
12:48 - 12:51ჩვენ შეგვიძლია ეს გავაკეთოთ ინტიმურობის,
მეგობრობის, ლოცვის წყალობით. -
12:51 - 12:53ბუნებაში გასაერნებით.
-
12:53 - 12:56თუ სხვა არაფერი გამოდის, არ მოუაროთ კატას,
გაზარდეთ ძაღლი, -
12:56 - 12:59რადგან თუ სახლიდან გახვალთ ორი წუთით,
ეს იქნება 6 თვის ტოლფასი -
12:59 - 13:01როცა უკან დაბრუნდებით.
-
13:01 - 13:04პირველი ოთხი საჭიროება,
რომელსაც ღებულობს ყველა ადამიანი -
13:04 - 13:07იმ შემთხვევაშიც კი, თუ თავს ატყუებთ.
-
13:07 - 13:11პირველ ოთხ საჭიროებას მე ვუწოდებ
პიროვნულ საჭიროებებს. -
13:11 - 13:14ბოლო ორი არის სულიერი საჭიროებები
-
13:14 - 13:16და აქედან მოდის შინაგანი სრულყოფილება
-
13:16 - 13:18თქვენ ვერ მიიღებთ მას პირველი ოთხიდან
-
13:18 - 13:21თქვენ იპოვით გზას: მოწევთ, დალევთ,
და დაიკმაყოფილებთ პირველ ოთხს. -
13:21 - 13:23მაგრამ მეხუთე, თვენ უნდა გაიზარდოთ.
-
13:23 - 13:24ჩვენ ვიცით პასუხი.
-
13:24 - 13:25თუ არ იზრდებით, თქვენ რა...?
-
13:25 - 13:28თუ ურთიერთობა, ან ბიზნესი არ იზრდება,
-
13:28 - 13:29თუ თქვენ არ იზრდებით,
-
13:29 - 13:31არა აქვს მნიშვნელობა ფულს
ან მეგობრების რაოდენობას, -
13:31 - 13:32ან რამდენს უყვარხართ,
-
13:32 - 13:34თქვენ ცუდად გრძნობთ თავს.
-
13:34 - 13:36მჯერა მიზეზი რის გამოც ვიზრდებით არის ის,
-
13:36 - 13:37რომ ჩვენ შეგვიძლია გაცემა,
-
13:37 - 13:40რადგან მე–6 საჭიროებაა დავეხმაროთ სხვებს.
-
13:40 - 13:42ჩვენ ყველამ ძალიან კარგად ვიცით,
-
13:42 - 13:44რომ ცხოვრების საიდუმლო გაცემაშია.
-
13:44 - 13:46ცხოვრება არ არის ჩემზე,
ის არის ჩვენზე. -
13:46 - 13:48ამ კულტურამ იცის ეს,
თქვენც იცით ეს. -
13:48 - 13:49ეს ამაღელვებელია.
-
13:49 - 13:51როცა ხედავთ ნიკოლასს, მოლაპარაკეს
-
13:51 - 13:52თავის 100$–იან კომპიუტერზე,
-
13:52 - 13:53ამაში ყველაზე ამაღელვებელია:
-
13:53 - 13:56აი გენიოსი,
და მას ახლა აქვს მოწოდება. -
13:56 - 13:59თქვენ შეგიძლიათ შენიშნოთ ცვლილება მასში
და ეს მშვენიერია. -
13:59 - 14:01მისი მოწოდება სხვებზეც ახდენს გავლენას.
-
14:01 - 14:04მე განვიცადე ზეგავლენა, როცა
ვიყავი 11 წლის, -
14:04 - 14:06მადლიერების დღე, უფულობა, უსაჭმლობა,
-
14:06 - 14:07ჩვენ არ ვშიმშილობდით,
-
14:07 - 14:09მაგრამ მამაჩემი ცუდ დღეში იყო
-
14:09 - 14:11და დედაჩემი ამაზე უთითებდა.
-
14:11 - 14:13იმ დროს უცნობი მოადგა კარს
და მოგვიტანა საკვები. -
14:13 - 14:17მამამ მიიღო სამი გადაწყვეტილება,
და მე ვიცი მათ შესახებ. -
14:17 - 14:18მისი ფოკუსი იყო "ეს არის მოწყალება
-
14:18 - 14:20ეს რას ნიშნავს? მე არ ვვარგივარ.
-
14:20 - 14:23რა უნდა გავაკეთო?
დავტოვო ოჯახი," და მან ეს გააკეთა. -
14:23 - 14:25ცხოვრების მტკივნეული გამოცდილება.
-
14:25 - 14:28ჩემმა სამმა გადაწყვეტილებამ მე მომცა
სხვა გზა -
14:28 - 14:31ჩემი ფოკუსი იყო "საჭმელი მაქვს."
რა კარგი კონცეპციაა! -
14:31 - 14:32(სიცილი)
-
14:32 - 14:35ამან შეცვალა ჩემი ცხოვრება და
ჩამომაყალიბა ინდივიდად. -
14:35 - 14:38ადამიანის საჩუქარი,
რომელსაც არც კი ვიცნობ. -
14:38 - 14:40მამა მუდამ ამბობდა,
"ყველას ფეხებზე ვკიდივართ." -
14:41 - 14:42და ვიღაც, ვისაც არც ვიცნობდი,
-
14:42 - 14:45ყოველგვარი სამაგიეროს გარეშე,
მოგვცა საკვები. -
14:45 - 14:46მოგვხედა.
-
14:46 - 14:49ამან დამარწმუნა:
უცნობი ადამიანები ჩვენზე ფიქრობენ. -
14:50 - 14:51და ამან გადამაწყვეტინა,
-
14:51 - 14:54თუ უცნობები ჩემზე, ჩემს ოჯახზე ფიქრობენ,
მეც ვფიქრობ მათზე. -
14:54 - 14:55გავაკეთებ რამეს, რომ შევცვალო
-
14:55 - 14:56სიტუაცია უკეთესობისკენ.
-
14:56 - 14:58როცა ვიყავი 17–ის, მადლიერების დღეს
-
14:58 - 15:02გამოვკვებე ორი ოჯახი.
-
15:02 - 15:04სასიამოვნო და სულისშემძვრელი რამ,
რაც გამიკეთებია. -
15:04 - 15:06შემდეგ წელს 4, შემდეგ 8.
-
15:06 - 15:10მე არავის ვეუბნებოდი რას ვაკეთებდი.
-
15:10 - 15:12მაგრამ 8 ის მერე, ვიფიქრე
დახმარება არ მაწყენდა. -
15:12 - 15:14მოკლედ, ჩავრთე მეგობრები,
-
15:14 - 15:18განვავითარე ორგანიზაციები, 11,
და დავაარსე ფონდი. -
15:18 - 15:1918 წლის შემდეგ,
-
15:19 - 15:22მეამაყება გითხრათ, რომ წინა წელს
2 მლნ ადამიანი გამოვკვებეთ 35 ქვეყანაში -
15:22 - 15:24ჩვენი ფონდის დახმარებით.
-
15:24 - 15:26და ეს მოხდა მადლიერების და შობის დღეს
-
15:26 - 15:28მსოფლიოს გარშემო.
-
15:28 - 15:29(აპლოდისმენტები)
-
15:29 - 15:30მადლობა.
-
15:30 - 15:34მე არ მითქვამს ეს სატრაბახოდ, არამედ
მეამაყება ადამიანებისა, -
15:34 - 15:36რადგან მათ ძალიან სურთ სხვების დახმარება
-
15:36 - 15:39მით უმეტეს მაშინ, თუ ერთხელ მაინც
გამოცადეს ეს რა გრძნობაა. -
15:39 - 15:41საბოლოოდ, ჩემი დროც მთავრდება.
-
15:41 - 15:44მიზანი რომელიც გაყალიბებთ.
-
15:44 - 15:45ეს არის განსხვავება ადამიანებს შორის.
-
15:45 - 15:47საერთოა საჭიროებები.
-
15:47 - 15:50მაგრამ თქვენ ყველაზე მეტად რას აფასებთ
სიცხადის საჭიროებას, -
15:50 - 15:51თუ გაურვევლობას?
-
15:51 - 15:54გამოქვაბულში მცოცავი ადამიანი შეუძლებელია
იყოს სრული სიცხადის მოყვარული. -
15:54 - 15:56მთავარია მნიშვნელოვნობა თუ სიყვარული?
-
15:56 - 15:57ჩვენ გვჭირდება ექვსივე,
-
15:57 - 16:01მაგრამ აქედან რომელიც მთავარია თქვენთვის
ის გაძლევთ მიმართულებას. -
16:01 - 16:04და რა მიმართულებითაც მოძრაობთ, უახლოვდებით
თქვენს დანიშნულებას ან ბედს -
16:04 - 16:05მეორე ნაწილია რუკა.
-
16:05 - 16:08მოქმედი სისტემა გეუბნებათ
როგორ მიხვიდეთ იქამდე. -
16:08 - 16:09ზოგიერთის რუკაა
-
16:09 - 16:12"მე გადავარჩენ სხვებს, თუნდაც მე მოვკვდე,"
-
16:12 - 16:13ასეთია მეხანძრე,
-
16:13 - 16:15ზოგი კი ამბობს, "მე მოვკლავ ადამიანებს"
-
16:15 - 16:18ყველა მათგანს აქვს ერთნაირი
მნიშვნელოვნობის განცდის საჭიროება -
16:18 - 16:21მათ სურთ ღმერთისთვის,ოჯახისთვის
პატივის მიგება, -
16:21 - 16:22მაგრამ მათი რუკები განსხვავებულია.
-
16:22 - 16:26არსებობს შვიდი სხვადასხვა რწმენა,
მაგრამ დრო უკვე ამომეწურა. -
16:26 - 16:27ბოლო ნაწილია ემოცია.
-
16:27 - 16:29ერთ–ერთი რუკის ნაწილი დროსავითაა.
-
16:29 - 16:32ზოგიერთისთვის დიდი დროა 100 წელი,
-
16:32 - 16:34სხვისთვის კიდევ 3 წამი, რამდენიც მე
მაქვს ახლა. -
16:34 - 16:37და ბოლო, რომელიც უკვე ვახსენე
-
16:37 - 16:39თუ გაქვთ მიზანი და რუკა,
-
16:39 - 16:41მაგალითად, ვერ ვიყენებ Google-ს,
რადგან Mac მიყვარს -
16:41 - 16:43და ჯერ–ჯერობით ის
Mac-ზე არც ისე კარგად მუშაობს -
16:43 - 16:44თუ გამოიყენებთ MapQuest–ს
-
16:44 - 16:47რამდენმა დაუშვით ეს ფატალური შეცდომა?
-
16:47 - 16:49თქვენ იყენებთ მას და ვერ აღწევთ ადგილს.
-
16:49 - 16:53წარმოიდგინეთ, თუ თქვენი რწმენა არ მოგცემთ
საშუალებას მიხვიდეთ იქ სადაც გინდათ -
16:53 - 16:54(სიცილი)
-
16:54 - 16:55ბოლოა ემოცია.
-
16:55 - 16:57აი რას გეტყვით ემოციაზე.
-
16:57 - 16:59არსებობს 6,000 ემოცია,
-
16:59 - 17:01რომელსაც მოეპოვება სიტყვა ინგლისურ ენაში,
-
17:01 - 17:04ეს ლინგვისტური გამოსახვაა, რომელიც
იცვლება ენის მიხედვით. -
17:04 - 17:06მაგრამ თუ თქვენი დომინანტური ემოციები...
-
17:06 - 17:09თუ მე მყავს 20,000 ან 1,000 ადამიანი
-
17:09 - 17:12და ვთხოვ ჩამომიწერონ ის ემოციები,
რომლებსაც ისინი განიცდიან -
17:12 - 17:13საშუალოდ კვირაში,
-
17:13 - 17:15და მივცემ იმდენ დროს, რამდენიც სჭირდებათ
-
17:15 - 17:17ერთ მხარეს ჩამოწერენ
გამამხნევებელ ემოციებს, -
17:17 - 17:19მეორე მხარეს დამთრგუნველს,
-
17:19 - 17:21რამდენ ემოციას განიცდიან იცით?
12–ზე ნაკლებს -
17:21 - 17:23და იქიდან ნახევარი ნეგატიურია.
-
17:24 - 17:25მათ აქვთ 6 კარგი გრძნობა.
-
17:25 - 17:27ბედნიერი, ბედნიერი, ოჰ ჯანდაბა,
-
17:27 - 17:29იმედგაცრუებული, განადგურებული, უიმედო.
-
17:29 - 17:30რამდენი იცნობთ მსგავს ადამიანს
-
17:30 - 17:33ადამიანს, რომელიც ყოველთვის პოულობს მიზეზს
განაწყენდეს? -
17:33 - 17:34(სიცილი)
-
17:34 - 17:39ან ადამიანს, რომელიც ყოველთვის
ბედნიერია და ენთუზიაზმითაა სავსე. -
17:39 - 17:41რამდენი თქვენგანი იცნობთ მსგავს ადამიანს?
-
17:41 - 17:44როცა 9/11 მოხდა, და ამით დავამთავრებ,
ვიყავი ჰავაიში. -
17:44 - 17:46იქ იყო 2,000 ადამიანი 45 ქვეყნიდან,
-
17:46 - 17:49ჩვენ ვთარგმნიდით 4 ენაზე სინქრონულად
-
17:49 - 17:51პროგრამისთვის, რომელსაც მე ვატარებდი,
კვირის განმავლობაში -
17:51 - 17:54წინა ღამეს ერქვა "ემოციური ოსტატობა".
-
17:54 - 17:56მე ავდექი დილით, არ მქონდა გეგმა,
-
17:56 - 17:59ჩვენ გავაკეთეთ ფეირვერკი, გიჟური
და მხიარული რაღაცეები, -
17:59 - 18:00და ბოლოს, მე გავჩერდი.
-
18:00 - 18:03მე მქონდა ეს გეგმა, მაგრამ არ ვიცოდი
რა უნდა მეთქვა. -
18:03 - 18:05და უცებ ვთქვი,
-
18:05 - 18:08"როდის ვიწყებთ ნამდვილ ცხოვრებას?
როცა სიკვდილთან ახლოს ვართ." -
18:08 - 18:09მე ეს ყველაფერი დეტალებში განვიხილე
-
18:09 - 18:12თუ ვერ დააღწევდით თავს ამ კუნძულს,
-
18:12 - 18:14თუ 9 დღეში გარდაიცვლებით,
-
18:14 - 18:17ვის დაურეკავთ,
რას იტყვით, რას გააკეთებთ? -
18:17 - 18:19იმ ღამეს მოხდა 9/11.
-
18:19 - 18:22ერთი ქალი მოვიდა სემინარზე, რომლის
-
18:22 - 18:24ყოფილი შეყვარებული მოიტაცეს და მოკლეს.
ახალ შეყვარებულს -
18:24 - 18:27უნდოდა მასზე დაქორწინება,
რაზეც ქალმა უარი უთხრა. -
18:27 - 18:30კაცმა უთხრა: "თუ ჰავაიზე წახვალ, ჩვენს
შორის ყველაფერი დამთავრებულია." -
18:30 - 18:32და ქალმა: "დამთავრებულია."
-
18:32 - 18:35როცა სემინარი მორჩა,
ქალმა დაურეკა მას და მესიჯი დაუტოვა -
18:35 - 18:38მსოფლიო სავაჭრო ცენტრის
შენობაში, სადაც ის მუშაობდა: -
18:38 - 18:40"ძალიან მიყვარხარ და მინდა ვიქორწინოთ.
-
18:40 - 18:41სულელურად მოვიქეცი."
-
18:42 - 18:45იმ დროს როცა ჩვენთან ღამის 3:00 იყო, ქალს
ეძინა, როცა კაცმა გადმორეკა, -
18:45 - 18:48და უთხრა: "საყვარელო, არ შემიძია გადმოგცე
ეს რას ნიშნავს. -
18:48 - 18:51არ ვიცი როგორ გითხრა ეს,
მაგრამ შენ მომეცი საუკეთესო საჩუქარი, -
18:51 - 18:53რადგან მე მოვკვდები."
-
18:53 - 18:56ქალმა ჩაგვირთო ჩანაწერი ოთახში.
-
18:56 - 18:57შემდეგ ის ლარის შოუშიც იყო.
-
18:57 - 18:59და მან თქვა, "ალბათ ფიქრობ
-
18:59 - 19:01თუ როგორ შეგემთხვა ასეთი რამ ორჯერ.
-
19:01 - 19:04რაც შემიძია გითხრა არის ის, რომ ეს ღმერთის
გზავნილია. -
19:04 - 19:06დღეიდან, ყოველ დღე, გაეცი ყველაფერი,
გიყვარდეს ყველა. -
19:06 - 19:08არავის მისცე უფლება შეგაჩეროს."
-
19:09 - 19:11ქალი მორჩება ლაპარაკს, კაცი წამოდგება
და იტყვის: -
19:11 - 19:13"მე პაკისტანელი მუსლიმი ვარ.
-
19:13 - 19:15და მინდა გითხრათ რომ ვწუხვარ.
-
19:15 - 19:18გულწრფელად, ეს იყო დამსახურებული სასჯელი"
-
19:18 - 19:21მე ვერ გეტყვით დანარჩენს, რადგან
დრო დამიმთავრდა. -
19:21 - 19:27(სიცილი)
-
19:27 - 19:28დარწმუნებული ხართ?
-
19:29 - 19:33(სიცილი)
-
19:33 - 19:3410 წამი!
-
19:34 - 19:37(სიცილი და აპლოდისმენტები)
-
19:37 - 19:3910 წამი, მინდა წესებს პატივი ვცე.
-
19:39 - 19:40რაც შემიძლია გითხრათ
-
19:41 - 19:42მე ეს კაცი ამოვიყვანე სცენაზე
-
19:42 - 19:45იმ კაცთან ერთად, რომელიც მსოფლიო სავაჭრო
ცენტრში მუშაობდა, -
19:45 - 19:47სემინარზე 200 ადამიანი იყო ნიუ იორკიდან.
-
19:47 - 19:5050–ზე მეტმა მათგანმა მთლიანად დაკარგა
-
19:50 - 19:51კომპანიები, მეგობრები,
-
19:51 - 19:54ერთი ფინანსური მაკლერი,
ძალიან ძლიერი ქალი, -
19:54 - 19:56რომელსაც გარდაეცვალა 30 მეგობარი
-
19:56 - 19:59და მე ვუთხარი ამ ხალხს:
"რაზე უნდა ვაქცენტირდეთ? -
20:00 - 20:02რას ნიშნავს ეს და
რის გაკეთებას ვაპირებთ?" -
20:02 - 20:04და მე დავეხმარე ჯგუფს ფოკუსირებულიყო:
-
20:04 - 20:06თუ დღეს არავინ დაგიკარგავს,
-
20:06 - 20:08თქვენი ფოკუსი იქნება დაეხმაროთ სხვას.
-
20:08 - 20:11ერთი ქალი წამოდგა, ის ძალიან გაბრაზებული
იყო, კიოდა და ყვიროდა. -
20:12 - 20:14ის არ იყო ნიუ იორკელი,
არც ამერიკელი, -
20:14 - 20:16არავის იცნობდა აქ.
-
20:16 - 20:18მე ვკითხე, "მუდამ ბრაზდებით?"
-
20:18 - 20:19მან თქვა, "კი".
-
20:19 - 20:21ადამიანები თავის ჩვეულ
სხვადასხვა ხასიათზე დადგნენ. -
20:21 - 20:24ამ ორ კაცს შორის მე გავმართე
ე.წ. არაპირდაპირი მოლაპარაკება. -
20:24 - 20:26ებრაელი, ოკუპირებულ ტერიტორიაზე
მცხოვრები ოჯახით, -
20:26 - 20:29ნიუ იორკერი, რომელიც დაიღუპებოდა
იმ დღეს (9/11-ში) რომ ემუშავა, -
20:29 - 20:31და ეს კაცი რომელსაც ტერორისტობა სურდა,
-
20:32 - 20:33ყველაფერი ნათელი იყო.
-
20:33 - 20:36მათი ინტეგრაცია ასახულია ფილმში
რომელსაც სიხარულით გამოგიგზავნით -
20:36 - 20:37რომ არ მოგიყვეთ,
-
20:37 - 20:39ორი მათგანი არა მარტო გაერთიანდა
-
20:39 - 20:42და შეიცვალეს რწმენის სისტემა,
მსოფლიოს მოდელი, -
20:42 - 20:43არამედ იმუშავეს ერთად 4 წელი
-
20:43 - 20:45სხვადასხვა მეჩეთსა და სინაგოგაში,
-
20:45 - 20:47რომ უფრო ახლოს მოეტანათ მშვიდობის იდეა
-
20:47 - 20:50და მან დაწერა წიგნი, "ჩემი ჯიჰადი,
ჩემებური მშვიდობა." -
20:50 - 20:51მოკლედ, გარდაქმნა შესაძლებელია.
-
20:51 - 20:53ჩემი თხოვნა:
-
20:53 - 20:55აღმოაჩინეთ თქვენი ქსელი,
-
20:55 - 20:57ქსელი აქ.
-
20:57 - 21:00ვგულისხმობ საჭიროებებს, რწმენებს, ემოციებს
რომლებიც თქვენ გაკონტროლებენ, -
21:00 - 21:01ორი მიზეზის გამო:
-
21:02 - 21:04რომ მეტის გაცემა შეძლოთ
და მეტი მიიღოთ. -
21:04 - 21:05უნდა გასცეთ იმიტომ, რომ
-
21:05 - 21:07ეს არის ის რაც აგავსებთ.
-
21:07 - 21:09მეორე: რომ შეძლოთ დაფასება
-
21:09 - 21:12არა მარტო შეძლოთ განსხვავების გაგება,
-
21:12 - 21:14არამედ დააფასოთ ის,
რაც მართავს ადამიანებს. -
21:14 - 21:16ეს ერთადერთი გზაა, რითაც სამყარო შეიცვლება
-
21:16 - 21:19ღმერთმა გადღეგრძელოთ, მადლობა.
იმედია სასარგებლო იყო. -
21:19 - 21:21(აპლოდისმენტები)
- Title:
- რატომ ვაკეთებთ იმას, რასაც ვაკეთებთ
- Speaker:
- ტონი რობინსი
- Description:
-
more » « less
ტონი რობინსი მსჯელობს "უხილავ ძალებზე" რომლებიც ამოტივირებს ნებისმიერი ადამიანის ქმედებებს. ასევე ის ესალმება წინა რიგში მჯდომ ალ გორს ე.წ. (ჰაი ფაივით) .
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 21:27
|
Dimitra Papageorgiou approved Georgian subtitles for Why we do what we do | |
|
Levan Lashauri accepted Georgian subtitles for Why we do what we do | |
|
|
Levan Lashauri edited Georgian subtitles for Why we do what we do | |
|
|
Levan Lashauri edited Georgian subtitles for Why we do what we do | |
|
|
Levan Lashauri edited Georgian subtitles for Why we do what we do | |
|
|
Levan Lashauri edited Georgian subtitles for Why we do what we do | |
|
|
Levan Lashauri edited Georgian subtitles for Why we do what we do | |
|
|
Levan Lashauri edited Georgian subtitles for Why we do what we do |