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Number grid | Counting | Early Math | Khan Academy

  • 0:01 - 0:03
    O objetivo deste vídeo é
    basicamente escrever
  • 0:03 - 0:08
    todos os números por ordem do zero ao 100.
  • 0:08 - 0:10
    Mas vou fazê-lo duma forma interessante
  • 0:10 - 0:12
    que talvez nos permita ver alguns padrões
  • 0:12 - 0:14
    nos próprios números.
  • 0:14 - 0:20
    Então deixa-me começar, pois vou começar
    com o zero, um, dois,
  • 0:20 - 0:30
    três, quatro, cinco, seis,
    sete, oito e nove,
  • 0:30 - 0:32
    e claro que sabemos que
    a seguir vem o 10,
  • 0:32 - 0:35
    que eu poderia escrever, mas em vez disso
  • 0:35 - 0:38
    vou apenas copiar e colar tudo isto.
  • 0:38 - 0:44
    Então copia e cola tudo aquilo
    e vê o que vai dar.
  • 0:44 - 0:47
    Então, se eu fizer isso,
    como é que isso nos ajuda?
  • 0:47 - 0:49
    Sabemos que o próximo
    número é o 10,
  • 0:49 - 0:50
    e uma maneira de pensar sobre isto é,
  • 0:50 - 0:53
    é um 1 seguido de um zero.
  • 0:53 - 0:54
    Qual é o número que vem a seguir?
  • 0:54 - 0:57
    Bem, é o 11, que é um 1 seguido dum 1.
  • 0:57 - 0:58
    E qual é o número que vem a seguir?
  • 0:58 - 1:00
    Bem, é o 12,
    que é um 1 seguido de um dois,
  • 1:00 - 1:08
    e depois 13, 14, 15, 16, 17, 18 e 19.
  • 1:08 - 1:10
    Isto foi bem giro.
  • 1:10 - 1:13
    Esta linha de números,
    à medida que eu ia do 10 ao 19
  • 1:13 - 1:15
    era parecida com a primeira linha,
  • 1:15 - 1:17
    então o 2ᵒ número
    é o mesmo em amarelo,
  • 1:17 - 1:20
    mas aí acrescentei um 1 a roxo à frente.
  • 1:20 - 1:23
    E uma maneira de pensar sobre isto é
    que cada um destes números,
  • 1:23 - 1:27
    o um roxo que adicionei representa 10.
  • 1:27 - 1:31
    Então 11 pode ser visto como 10 mais um,
  • 1:31 - 1:35
    12 pode ser visto como 10 mais dois.
  • 1:35 - 1:38
    Vamos ver se isto continua a funcionar.
  • 1:38 - 1:41
    Então vamos pegar noutra linha de números.
  • 1:41 - 1:43
    Vamos pegar noutra linha,
    a minha linha original,
  • 1:43 - 1:46
    e o que vem depois do 19?
  • 1:46 - 1:51
    Obviamente que depois do 19 vem o 20.
  • 1:51 - 2:04
    Então 20, dois zero e depois
    21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29.
  • 2:04 - 2:06
    Acho que já estás a começar
    a ver um padrão aqui.
  • 2:06 - 2:08
    O que vamos fazer na próxima linha?
  • 2:08 - 2:11
    Bem, agora estamos nos 30.
  • 2:11 - 2:15
    Então o primeiro número 30 é 30 mais zero,
  • 2:15 - 2:19
    30 mais um, 30 mais dois,
    30 mais três que é 33,
  • 2:19 - 2:26
    34, 35, 36, 37, 38, 39.
  • 2:26 - 2:29
    Apenas a fazer isto acho
    que já consegues ver o padrão.
  • 2:29 - 2:33
    O número à direita
    continuamos a ir do zero, um, dois,
  • 2:33 - 2:34
    três, quatro, cinco, seis, sete,
  • 2:34 - 2:37
    oito, nove e depois o número à esquerda,
  • 2:37 - 2:40
    se estamos entre 10 e 19,
    terás sempre um 1.
  • 2:40 - 2:42
    se estás entre 20 e 29,
    terás sempre um 2.
  • 2:42 - 2:47
    se estás entre 30 e 39,
    terás sempre um 3.
  • 2:47 - 2:48
    Como é que posso completar isto
  • 2:48 - 2:51
    indo até 99 muito rápido?
  • 2:51 - 2:54
    Bem, vamos a isso,
    isto vai ser os meus 40,
  • 2:54 - 2:57
    Ainda não tinha escrito.
  • 2:57 - 3:02
    Aquilo vai ser os meus 50,
    isto vai ser os meus 60,
  • 3:04 - 3:13
    70, 80, e então tenho os meus 90 aqui.
  • 3:13 - 3:19
    E isto é o que já tinha dito
    que ia ser os meus 40,
  • 3:19 - 3:24
    isto vai ser os meus 50, isto vai ser,
  • 3:24 - 3:28
    estou a tentar usar todas as minhas cores,
    os meus 60,
  • 3:28 - 3:33
    isto vai ser os meus 70
    e depois tenho os meus 80,
  • 3:33 - 3:39
    e depois obviamente tenho os meus,
    deixa-me usar uma cor que,
  • 3:39 - 3:43
    vou usar de novo magenta,
    tenho os meus 90.
  • 3:43 - 3:45
    Então e se eu apenas pegasse nisto,
  • 3:45 - 3:48
    então deixa-me apenas pegar nisto aqui,
  • 3:48 - 3:50
    e copiar e colar aquilo.
  • 3:50 - 3:53
    Então copiar e depois deixa-me colar.
  • 3:53 - 3:58
    Então agora tenho 41, 51, 61, 71, 81 e 91.
  • 3:58 - 4:03
    Agora posso fazê-lo aqui
    42, 52, 62, 72, 82 e 92.
  • 4:03 - 4:07
    E posso fazê-lo para cada
    uma destas, para cada uma agora.
  • 4:07 - 4:12
    Então dá 44, 54, 64, 74, 84 e 94.
  • 4:12 - 4:16
    Então quando faço isto dá
    para ver o padrão completo.
  • 4:16 - 4:20
    Vemos o padrão completo
    e estou quase a acabar.
  • 4:20 - 4:29
    Estou quase a acabar de preencher
    os meus números de zero a 99.
  • 4:29 - 4:34
    49, 59, 69, 79, 89, 99
    e se nos quisermos sentir bem,
  • 4:34 - 4:41
    podemos acrescentar um 100,
  • 4:41 - 4:45
    um 100 ali mesmo.
  • 4:45 - 4:47
    Podes ver que o padrão
    se mantém, fomos do um,
  • 4:47 - 4:50
    dois, três, quatro, cinco,
    seis, sete, oito, nove,
  • 4:50 - 4:55
    até chegarmos ao 10 seguido de um zero.
  • 4:55 - 4:57
    Isto foi bem giro.
Title:
Number grid | Counting | Early Math | Khan Academy
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:58

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