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Sarah Sze: Emotional Time | Art21 "Extended Play"

  • 0:00 - 0:03
    (Música suave)
  • 0:08 - 0:10
    (Ruido del tráfico)
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    (Música suave)
  • 0:21 - 0:24
    - Esta es una de las estructuras más
    extremas que se ha construido.
  • 0:27 - 0:29
    Más del 70% de este edificio es un vacío.
  • 0:29 - 0:33
    El aire, la luz, la inclinación,
  • 0:33 - 0:34
    Todas estas cosas
  • 0:34 - 0:37
    crean a un mundo interior
    completamente nuevo
  • 0:37 - 0:38
    en cuanto entras al museo.
  • 0:38 - 0:40
    Ves a las personas actuando diferente.
  • 0:40 - 0:42
    Se mueven diferente.
  • 0:42 - 0:44
    El sentido del espacio y
    del tiempo cambia.
  • 0:46 - 0:49
    ¿Cómo se crea una pieza que te ayude,
  • 0:49 - 0:53
    que ayude al espectador, y ayude
    al edificio a entenderse a sí mismo?
  • 0:53 - 0:56
    (Música tranquila)
  • 1:02 - 1:06
    (Ruido de chillidos)
  • 1:06 - 1:08
    (Música animada)
  • 1:14 - 1:17
    (Música animada)
  • 1:23 - 1:26
    (Música animada)
  • 1:30 - 1:32
    (Música animada)
  • 1:36 - 1:37
    Cuando entras aquí,
  • 1:37 - 1:40
    lo primero que ves es esta pieza
    llamada "Río de imágenes".
  • 1:40 - 1:44
    El río de imágenes circula en bucle.
  • 1:44 - 1:45
    Parece que las imágenes en movimiento
  • 1:45 - 1:48
    se estuvieran filtrando
    en la estructura.
  • 1:48 - 1:50
    La bahía es este proyector de imagen.
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    Está creando imágenes
    a través de estas sombras,
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    las de la escultura, mi sombra,
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    y de dos imágenes desplazándose juntas.
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    Así que es como una película
    en vivo y es por casualidad.
  • 1:59 - 2:03
    Esto va a pasar una vez al mes.
  • 2:03 - 2:07
    Los carretes van a velocidades distintas,
    por lo que las imágenes en movimiento
  • 2:07 - 2:09
    van a encontrarse en momentos diferentes.
  • 2:10 - 2:13
    Luego, cuando te giras,
    está esta escultura
  • 2:13 - 2:15
    y si te diriges a la parte
    superior de ella,
  • 2:15 - 2:19
    tu atención va al
    magnífico techo de óculo.
  • 2:19 - 2:22
    Este era un punto importante,
    que la gente pasara por la bahía,
  • 2:22 - 2:24
    mirara fuera y entendiera
    donde está el arte.
  • 2:24 - 2:25
    Puedes imaginarte
  • 2:25 - 2:27
    siendo una de las pinturas
    colgadas aquí.
  • 2:27 - 2:28
    Eso es lo que ves.
  • 2:29 - 2:31
    (Música reflexiva)
  • 2:33 - 2:37
    (Voces murmurando)
    (Ruidos intermitentes)
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    (Reloj marchando)
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    Utilizo materiales muy
    triviales para enfatizar
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    en el hecho
  • 2:43 - 2:47
    de cómo le damos valor
    a los objetos inanimados.
  • 2:47 - 2:49
    (Música reflexiva)
  • 2:50 - 2:53
    La gente tiene mucho cuidado
    con las piezas.
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    Está la sensación de que
    cualquier viento podría derribarlas.
  • 2:58 - 3:01
    Esa es la meta que quiero alcanzar.
  • 3:01 - 3:04
    Donde las cosas estén a punto de confluir
  • 3:04 - 3:06
    pero en un momento de fragilidad
  • 3:06 - 3:09
    en el que sientas que en cualquier
    momento se derrumbarán.
  • 3:09 - 3:12
    (Música reflexiva)
  • 3:12 - 3:15
    Cuando miras la pieza, puedes
    hacerte una idea
  • 3:15 - 3:16
    de cómo se hizo.
  • 3:17 - 3:19
    Todos los elementos están ahí para ti.
  • 3:19 - 3:23
    Puedes ver las pinzas,
    puedes ver los pilares.
  • 3:23 - 3:25
    (Música reflexiva)
  • 3:32 - 3:34
    (Ruido de crujidos)
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    (Ruido de rasgado)
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    (Ruido de crujids)
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    (Ruido de metal)
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    (Música suave)
  • 4:09 - 4:11
    Cada pieza preserva la historia,
  • 4:11 - 4:15
    es una capsula del tiempo de
    lo que significa estar vivo.
  • 4:15 - 4:17
    El hecho de ver una pieza de arte antigua
  • 4:17 - 4:20
    y darse cuenta que fue
    creada por seres humanos,
  • 4:21 - 4:23
    que ha sido vista por muchos
    a través de los siglos,
  • 4:23 - 4:25
    y ahora estoy teniendo una conversación
  • 4:25 - 4:29
    con todos esos seres humanos
    a través de un objeto.
  • 4:31 - 4:33
    (Música suave)
  • 4:35 - 4:37
    Todo lo que está en este museo lo está
  • 4:37 - 4:39
    porque cientos de personas
  • 4:39 - 4:41
    han trabajado cada pieza
    de una u otra forma.
  • 4:42 - 4:44
    El artista nos es más
    que una de las partes.
  • 4:46 - 4:49
    Me siento muy agradecida
    por las personas con las que trabajo.
  • 4:49 - 4:51
    Cuando era joven, miraba a mis
    amigos pintores
  • 4:51 - 4:54
    y pensaba "¿cómo es que pueden
    pasar todo el día solos?"
  • 4:54 - 4:55
    (Sarah se rie)
  • 4:55 - 4:58
    Ahora que tengo hijos, que enseño
  • 4:58 - 5:01
    y que tengo padres mayores,
    me genera un gran placer
  • 5:01 - 5:03
    estar en un cuarto a solas pintando.
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    (Música de reflexión)
  • 5:12 - 5:15
    (Sónidos ténue al fondo)
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    (Música suave)
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    Para esta exhibición,
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    Solo quería tener pinturas más
    grandes que el cuerpo,
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    que las pinturas se convirtieran en
    portales a paisajes internos
  • 5:35 - 5:38
    y nos mostraran como vemos
    en nuestra imaginación,
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    como guardamos los recuerdos,
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    cómo los perdemos, cómo los
    malinterpretamos, reinterpretamos.
  • 5:48 - 5:51
    Hay un anhelo por las imágenes internas
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    porque hay tantas imágenes externas
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    que ese balance se perdió.
  • 5:56 - 5:58
    En mi generación, por ejemplo,
    si me preguntas,
  • 5:58 - 6:00
    ¿Cómo eras físicamente de niña?
  • 6:00 - 6:02
    Hay unas cuatro fotos que
    mis padres enmarcaron
  • 6:02 - 6:03
    y colgaron en la pared...
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    ...así es como creo que era.
  • 6:06 - 6:09
    Con mis hijos es
    diferente, hay días
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    en los que hay 70 fotos.
  • 6:11 - 6:14
    Tenemos un sentido de
    la imagen muy diferente.
  • 6:14 - 6:17
    (Música suave)
  • 6:22 - 6:26
    Durante la pandemia, fue muy difícil
    mantener la noción del tiempo.
  • 6:26 - 6:28
    A la mayoría nos cortaron
    dramáticamente nuestras
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    interacciones cotidianas con la gente.
  • 6:32 - 6:36
    Estos momentos tienen
    una carga emocional.
  • 6:36 - 6:38
    Cómo vestíamos,
    los aromas,
  • 6:38 - 6:39
    los sonidos,
  • 6:39 - 6:42
    toda eso nos ayudaba
    a marcar cada época.
  • 6:44 - 6:48
    El arte puede mostrarnos como se
    marcó una época a través de la emoción
  • 6:48 - 6:49
    de una forma única.
  • 6:50 - 6:52
    Así es como los humanos
    nos ubicamos en el tiempo.
  • 6:52 - 6:54
    Creo que cuando esté en
    mi lecho de muerte,
  • 6:54 - 6:58
    voy a pensar emocionalmente sobre
    la historia de mi vida
  • 6:58 - 7:03
    y el arte es un medio que nos da
    la oportunidad de verlo así.
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    (Música suave)
  • 7:11 - 7:14
    (Música suave)
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    (Música suave)
  • 7:27 - 7:30
    (Música suave desvaneciéndose)
Title:
Sarah Sze: Emotional Time | Art21 "Extended Play"
Description:

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Video Language:
English
Team:
Art21
Project:
"Extended Play" series
Duration:
07:31

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