< Return to Video

האפילקציה הזו הופכת איסוף אשפה לכיף

  • 0:01 - 0:04
    הסיפור מתחיל עם שני אלה --
  • 0:04 - 0:05
    הילדים שלי.
  • 0:05 - 0:07
    טילנו ביערות אוקלנד
  • 0:07 - 0:11
    כשבתי הבחינה בכלי לגללי חתולים בנחל.
  • 0:12 - 0:13
    היא הביטה בי ואמרה,
  • 0:13 - 0:16
    "אבא?
  • 0:16 - 0:18
    זה לא שייך לפה."
  • 0:18 - 0:20
    כשהיא אמרה את זה,
    זה הזכיר לי את מחנה הקיץ.
  • 0:20 - 0:21
    בבוקר יום הביקורים,
  • 0:22 - 0:25
    ממש לפני שהם נתנו להורינו החרדים
    לעבור בהמוניהם דרך השערים,
  • 0:25 - 0:27
    מנהל המחנה שלנו היה אומר,
  • 0:27 - 0:29
    "מהר, כולם לאסוף חמש פיסות אשפה."
  • 0:29 - 0:32
    יש לכם כמה מאות ילדים
    כל אחד אוסף חמישה פריטים,
  • 0:32 - 0:35
    ומהר מאוד, יש לכם מחנה נקי בהרבה.
  • 0:35 - 0:36
    אז חשבתי,
  • 0:36 - 0:40
    למה לא ליישם את המודל הזה,
    של מיקור קהל לניקוי כל הפלנטה?
  • 0:40 - 0:43
    וזו היתה ההשראה לליטרטי.
  • 0:43 - 0:47
    החזון הוא ליצור עולם נטול אשפה.
  • 0:47 - 0:48
    תנו לי להראות לכם איך זה התחיל.
  • 0:48 - 0:52
    צילמתי תמונה של סיגריה באינסטגרם.
  • 0:52 - 0:54
    ואז צילמתי תמונה נוספת...
  • 0:54 - 0:56
    ותמונה נוספת...
  • 0:56 - 0:57
    ועוד אחת.
  • 0:57 - 0:58
    והבחנתי בשני דברים:
  • 0:58 - 1:02
    ראשית, אשפה הפכה לאמנותית ונגישה;
  • 1:02 - 1:03
    ושנית,
  • 1:03 - 1:06
    אחרי כמה ימים, היו לי 50 תמונות על הטלפון
  • 1:06 - 1:08
    והרמתי כל פיסה,
  • 1:08 - 1:10
    והבנתי ששמרתי תעוד
  • 1:10 - 1:13
    של ההשפעה החיובית שהיתה לי על הפלנטה.
  • 1:13 - 1:15
    זה 50 דברים פחות שאולי תראו,
  • 1:15 - 1:17
    או שתדרכו עליו,
  • 1:17 - 1:18
    או שציפור תאכל.
  • 1:19 - 1:21
    אז התחלתי לספר לאנשים מה אני עושה,
  • 1:21 - 1:24
    והם התחילו להשתתף.
  • 1:25 - 1:27
    ויום אחד,
  • 1:27 - 1:29
    התמונה הזו הופיעה מסין.
  • 1:30 - 1:31
    ואז הבנתי
  • 1:31 - 1:35
    שליטרטי היא יותר מסתם תמונות יפות;
  • 1:35 - 1:38
    הפכנו לקהילה שאספה מידע.
  • 1:39 - 1:41
    כל תמונה מספרת סיפור.
  • 1:41 - 1:43
    היא מספרת לנו מי הרים מה,
  • 1:43 - 1:46
    תג גאוגרפי מספר לנו איפה
  • 1:46 - 1:48
    וחותמת זמן מספרת לנו מתי.
  • 1:48 - 1:50
    אז בניתי מפת גוגל,
  • 1:50 - 1:55
    והתחלתי לסמן את הנקודות בהן פיסות נאספו.
  • 1:55 - 1:58
    ודרך התהליך הזה, הקהילה גדלה
  • 1:58 - 2:00
    והמידע גדל.
  • 2:01 - 2:04
    שני ילדי הולכים לבית הספר ממש במרכז הזה.
  • 2:05 - 2:06
    אשפה:
  • 2:06 - 2:09
    זה מתמזג לתוך הרקע של חיינו.
  • 2:09 - 2:11
    אבל מה אם נביא את זה לחזית?
  • 2:11 - 2:14
    מה אם נבין בדיוק מה יש ברחובותינו,
  • 2:14 - 2:16
    המדרכות שלנו
  • 2:16 - 2:17
    וחצרות בתי הספר שלנו?
  • 2:17 - 2:20
    איך נוכל להשתמש במידע הזה כדי ליצור שינוי?
  • 2:21 - 2:22
    ובכן, תנו לי לספר לכם.
  • 2:22 - 2:24
    הראשון הוא עם ערים.
  • 2:24 - 2:29
    סן פרנסיסקו רצתה להבין
    איזה אחוז של אשפה היתה סיגריות.
  • 2:29 - 2:30
    למה?
  • 2:30 - 2:31
    כדי ליצור מס.
  • 2:32 - 2:34
    אז הם שמו כמה אנשים ברחובות
  • 2:34 - 2:36
    עם עפרונות ופדים,
  • 2:36 - 2:38
    שהלכו סביב ואספו מידע
  • 2:38 - 2:41
    מה שהוביל למס של 20 סנט
    על מכירת סיגריות.
  • 2:42 - 2:44
    ואז הם נתבעו
  • 2:44 - 2:45
    על ידי חברות הטבק הגדולות,
  • 2:45 - 2:48
    שטענו שאיסוף מידע עם עפרונות ופדים
  • 2:48 - 2:51
    הוא לא מדוייק ולא בר הוכחה.
  • 2:51 - 2:55
    העיר קראה לי ושאלה
    אם הטכנולוגיה שלנו תוכל לעזור.
  • 2:55 - 2:56
    אני לא בטוח שהם הבינו
  • 2:56 - 2:59
    שהטכנולוגיה שלנו היתה
    חשבון האינסטגרם שלי --
  • 2:59 - 3:00
    (צחוק)
  • 3:00 - 3:01
    אבל אמרתי, "כן, אנחנו יכולים."
  • 3:01 - 3:02
    (צחוק)
  • 3:02 - 3:06
    "ואנחנו יכולים לספר לכם
    אם זה פרלמנט או פאל מאל.
  • 3:06 - 3:09
    וגם, כל תמונה מתוייגת גאוגרפית
    ועם חותמת זמן,
  • 3:09 - 3:11
    ומספקת לכם הוכחה."
  • 3:12 - 3:15
    ארבעה ימים ו-5,000 פיסות מאוחר יותר,
  • 3:15 - 3:20
    השתמשו במידע שלנו בבית משפט
    לא רק כדי להגן אלא להכפיל את המס,
  • 3:20 - 3:24
    וזה יצר הכנסה שנתית חוזרת
    של ארבעה מיליון דולר
  • 3:24 - 3:27
    לסן פרנסיסקו כדי לנקות את עצמה.
  • 3:28 - 3:30
    עכשיו, במהלך התהליך הזה למדתי שני דברים:
  • 3:30 - 3:33
    אחד, אינסטגרם הוא לא הכלי הנכון --
  • 3:33 - 3:34
    (צחוק)
  • 3:34 - 3:35
    אז בנינו אפליקציה.
  • 3:35 - 3:37
    ושתיים, אם אתם חושבים על זה,
  • 3:37 - 3:41
    לכל עיר בעולם יש תביעת אצבע יחודית של זבל,
  • 3:41 - 3:45
    וטביעת האצבע הזו מספקת את המקור לבעיה
  • 3:45 - 3:46
    וגם את הנתיב לפתרון.
  • 3:48 - 3:50
    אם תוכלו לייצר זרם הכנסות
  • 3:50 - 3:53
    רק על ידי הבנת אחוז הסיגריות,
  • 3:53 - 3:55
    ובכן, מה עם כוסות קפה,
  • 3:55 - 3:56
    או פחיות משקה,
  • 3:56 - 3:58
    או בקבוקי פלסטיק?
  • 3:59 - 4:02
    ואם תוכלו לקחת תביעת אצבע של סן פרנסיסקו,
    ובכן, מה עם אוקלנד,
  • 4:02 - 4:03
    או אמסטרדם,
  • 4:03 - 4:06
    או מקום הרבה יותר קרוב לבית?
  • 4:07 - 4:09
    ומה עם מותגים?
  • 4:09 - 4:11
    איך הם משתמשים במידע הזה
  • 4:11 - 4:15
    כדי ליישר קו בין האינטרסים
    הסביבתיים והכלכליים שלהם?
  • 4:16 - 4:19
    יש בלוק במרכז אוקלנד שמכוסה בפסולת.
  • 4:19 - 4:23
    קהילת הליטרטי התאחדה ואספה 1500 פיסות.
  • 4:24 - 4:25
    וזה מה שגילינו:
  • 4:25 - 4:28
    רוב האשפה הגיעה ממותג טאקו מאוד מוכר.
  • 4:30 - 4:33
    רוב האשפה של המותג
    היתה חפיסות הרוטב החריף שלהם,
  • 4:34 - 4:38
    ורוב חבילות הרוטב החריף אפילו לא נפתחו.
  • 4:40 - 4:43
    הבעיה והנתיב לפתרון --
  • 4:43 - 4:47
    ובכן, אולי המותג רק יתן
    אריזות רוטב חריף לפי דרישה,
  • 4:47 - 4:49
    או יתקין דיספנסרים גדולים
  • 4:49 - 4:51
    או יספק אריזות יותר בנות קיימא.
  • 4:51 - 4:54
    איך המותג לוקח מפגע סביבתי,
  • 4:54 - 4:56
    והופך אותו למנוע כלכלי
  • 4:56 - 4:58
    כדי להפוך לגיבורי התעשייה?
  • 4:59 - 5:01
    אם אתם באמת רוצים ליצור שינוי,
  • 5:02 - 5:04
    אין דרך טובה יותר להתחיל
    מאשר עם הילדים שלנו.
  • 5:04 - 5:08
    קבוצה של ילדי כיתה ה' אספו 1247 פיסות אשפה
  • 5:08 - 5:10
    רק בחצר בית הספר.
  • 5:10 - 5:12
    והם גילו שסוג האשפה הנפוץ ביותר
  • 5:12 - 5:16
    היה עטיפות קשי פלסטיק מהקפיטריה שלהם.
  • 5:16 - 5:18
    אז הילדים הלכו למנהל ושאלו,
  • 5:18 - 5:20
    "למה אנחנו עדיין קונים קשים?"
  • 5:21 - 5:23
    והם הפסיקו.
  • 5:23 - 5:27
    והם גילו שלבד, כל אחד יכול להשפיע,
  • 5:27 - 5:29
    אבל יחד הם יצרו השפעה משמעותית.
  • 5:30 - 5:34
    זה לא משנה אם אתם תלמידים או מדענים,
  • 5:34 - 5:37
    בין אם אתם חיים בהונלולו או האנוי,
  • 5:37 - 5:39
    זו קהילה לכולם.
  • 5:40 - 5:45
    זה התחיל בגלל שני ילדים קטנים
    ביערות צפון קליפורניה,
  • 5:45 - 5:47
    והיום היא פרושה ברחבי העולם.
  • 5:48 - 5:50
    ואתם יודעים איך אנחנו מגיעים לשם?
  • 5:50 - 5:52
    פיסת אשפה אחת כל פעם.
  • 5:53 - 5:54
    תודה לכם.
  • 5:54 - 5:57
    (מחיאות כפיים)
Title:
האפילקציה הזו הופכת איסוף אשפה לכיף
Speaker:
ג'ף קירשנר
Description:

כדור הארץ הוא מקום גדול לשמור נקי. עם ליטרטי -- אפליקציה המאפשרת למשתמשים לזהות, לאסוף ולתייג גאוגרפית את אשפת העולם -- איש TED ג'ף קירשנר יצר קהילה שמעבירה למיקור קהל את ניקוי הפלנטה. אחרי מעקב אחר האשפה ביותר מ-100 מדינות, קירשנר מקווה להשתמש במידה שהוא אסף כדי לעבוד עם מותגים וארגונים כדי לעצור את האשפה לפני שהיא מגיעה לקרקע.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:10

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.