Jak nadmiar zasad przeszkadza w wykonaniu pracy
-
0:01 - 0:06Laureat Nagrody Nobla z ekonomii
Paul Krugman powiedział: -
0:06 - 0:12"Wydajność to nie wszystko,
ale na dłuższą metę -
0:12 - 0:16okazuje się prawie wszystkim".
-
0:16 - 0:19To poważna sprawa.
-
0:19 - 0:24Niewiele rzeczy na świecie
można nazwać "prawie wszystkim". -
0:24 - 0:31Wydajność jest podstawowym napędem
dobrobytu społeczeństwa. -
0:31 - 0:34Więc mamy problem.
-
0:34 - 0:37W największych gospodarkach w Europie
-
0:37 - 0:40wydajność rosła o 5% rocznie
-
0:40 - 0:43w latach 50., 60. i 70.
-
0:43 - 0:47Od 1973 do 1983 rosła o 3% na rok.
-
0:47 - 0:50Od 1983 do 1995 2% rocznie.
-
0:50 - 0:55Od 1993 wzrasta o mniej niż 1%.
-
0:55 - 0:59Tak samo wygląda to w Japonii.
-
0:59 - 1:01Tak samo wygląda to w USA,
-
1:01 - 1:06mimo chwilowego wzrostu 15 lat temu
-
1:06 - 1:10i mimo wynalazków technicznych
-
1:10 - 1:13jak internet, informacja,
-
1:13 - 1:16nowe techniki komunikacyjne.
-
1:16 - 1:21Kiedy wydajność wzrasta o 3% rocznie,
-
1:21 - 1:25podwaja się standard życia pokolenia.
-
1:25 - 1:31Każde pokolenie ma się
dwa razy lepiej niż ich rodzice. -
1:31 - 1:34Przy wzroście o 1%
-
1:34 - 1:38trzeba trzech pokoleń,
żeby podwoić standard życia. -
1:38 - 1:44Wiele osób jest dziś
w gorszej sytuacji niż ich rodzice. -
1:44 - 1:46Będę mieli wszystkiego mniej:
-
1:46 - 1:50mniejsze domy lub ich brak,
-
1:50 - 1:56mniejszy dostęp do edukacji, witamin,
antybiotyków, szczepionek, -
1:56 - 2:00wszystkiego.
-
2:00 - 2:06Pomyślcie o wszystkich problemach,
z którymi się zmierzamy obecnie. -
2:06 - 2:09Wszystkich.
-
2:09 - 2:14Istnieje szansa, że mają związek
z kryzysem wydajności. -
2:14 - 2:17Dlaczego kryzysem?
-
2:17 - 2:23Bo podstawowe założenia efektywności
-
2:23 - 2:28w organizacjach, w zarządzaniu,
-
2:28 - 2:34zaczęły przeszkadzać w pracy.
-
2:34 - 2:39Wszędzie, w sektorze publicznym,
w firmach, w metodach pracy, -
2:39 - 2:44innowacji, inwestycjach
próbach ulepszenia metod pracy. -
2:44 - 2:49Weźmy świętą trójcę wydajności:
-
2:49 - 2:56jasność, mierzalność, odpowiedzialność.
-
2:56 - 3:00To one przeszkadzają w działaniu.
-
3:00 - 3:04Można to stwierdzić na dwa sposoby.
-
3:04 - 3:09Mój ulubiony sposób jest ścisły,
-
3:09 - 3:13elegancki, ładny - to matematyka.
-
3:13 - 3:16Pełna wersja matematyczna
zabiera trochę czasu, -
3:16 - 3:18więc istnieje też inne podejście:
-
3:18 - 3:21porównanie ze sztafetą.
-
3:21 - 3:23I to właśnie tym się dziś zajmiemy.
-
3:23 - 3:29To podejście żywsze,
bardziej widowiskowe, szybsze, to wyścig. -
3:29 - 3:31Mam nadzieję, że szybszy.
-
3:31 - 3:33(Śmiech)
-
3:33 - 3:38Finał światowych mistrzostw kobiet.
-
3:38 - 3:40Osiem drużyn w finale.
-
3:40 - 3:43Najszybsza jest drużyna USA.
-
3:43 - 3:46Mają najszybsze kobiety na świecie.
-
3:46 - 3:49To faworytki.
-
3:49 - 3:53W porównaniu do przeciętnej drużyny,
-
3:53 - 3:55powiedzmy Francuzek,
-
3:55 - 3:57(Śmiech)
-
3:57 - 4:01w oparciu o ich najlepsze wyniki
w wyścigu na 100 metrów, -
4:01 - 4:07po zsumowaniu indywidualnych czasów
biegaczek USA, -
4:07 - 4:15na finiszu
wyprzedzą Francuzki o 3,2 metry. -
4:15 - 4:18W tym roku drużyna USA
jest w doskonałej formie. -
4:18 - 4:21Biorąc pod uwagę najlepszy wynik roku,
-
4:21 - 4:26są szybsze od Francuzek o 6,4 metry.
-
4:26 - 4:28Tak mówią dane.
-
4:28 - 4:29Przyjrzyjmy się biegowi.
-
4:29 - 4:32Zobaczycie, że pod koniec Torri Edwards
-
4:32 - 4:38czwarta z biegaczek, jest na czele.
-
4:38 - 4:45Nic dziwnego - w tym roku zdobyła złoto
w biegu na 100 metrów. -
4:45 - 4:49A propos, Chryste Gaines, druga
biegaczka z drużyny USA -
4:49 - 4:52jest najszybszą kobietą świata.
-
4:52 - 4:57Mamy 3,5 miliarda kobiet na świecie.
-
4:57 - 5:01Które są najszybsze? Te z drużyny USA.
-
5:01 - 5:04Pozostałe biegaczki z drużyny USA
też nie są najgorsze. -
5:04 - 5:06(Śmiech)
-
5:06 - 5:12Drużyna USA wygrała walkę o talent.
-
5:12 - 5:17Goni je przeciętna drużyna.
-
5:17 - 5:19Obejrzyjmy wyścig.
-
5:19 - 5:41(Wideo: wyścig komentowany
przez francuskiego komentatora) -
6:06 - 6:09(Wideo: koniec komentarza wyścigu)
-
6:10 - 6:12Yves Morieux: Co się stało?
-
6:12 - 6:16Szybsza drużyna nie wygrała,
wygrała wolniejsza. -
6:16 - 6:19Mam nadzieję, że doceniacie
-
6:19 - 6:26te dogłębne badania, których dokonałem,
aby Francuzi wypadli dobrze. -
6:26 - 6:28(Śmiech)
-
6:30 - 6:33Ale bez przesady -
to nie archeologia. -
6:33 - 6:36(Śmiech)
-
6:36 - 6:37Ale dlaczego?
-
6:37 - 6:39Ze względu na współpracę.
-
6:39 - 6:41Kiedy słyszycie:
-
6:41 - 6:46"Dzięki współpracy całość
jest więcej warta niż suma części", -
6:46 - 6:49to nie poezja ani filozofia.
-
6:49 - 6:52To matematyka.
-
6:52 - 6:55Biegacz z pałeczką jest wolniejszy,
-
6:55 - 6:57ale sama pałeczka jest szybsza.
-
6:57 - 7:01Cud współpracy polega na tym,
-
7:01 - 7:05że zwiększa energię i inteligencję.
-
7:05 - 7:07To podstawa ludzkich wysiłków:
-
7:07 - 7:14jak razem pracujemy, jak indywidualne
działanie wnosi coś do działań innych. -
7:14 - 7:18Dzięki współpracy
można zrobić więcej, mając mniej. -
7:18 - 7:24Co się dzieje ze współpracą,
kiedy święty Graal, -
7:24 - 7:26święta trójca,
-
7:26 - 7:33jasność, mierzalność i odpowiedzialność
-
7:33 - 7:34się pojawia?
-
7:34 - 7:36Przejrzystość.
-
7:36 - 7:41Raporty menadżerów pełne są zarzutów
o brak przejrzystości. -
7:41 - 7:45Kontrole zgodności, diagnozy konsultantów.
-
7:45 - 7:52Nam potrzeba przejrzystości,
jasności ról, działań. -
7:52 - 7:56To tak, jakby biegacze z drużyny mówili:
-
7:56 - 8:03"Wyjaśnijmy sobie - gdzie zaczyna się,
a gdzie kończy moja rola? -
8:03 - 8:08Mam biec przez 95 metrów, 96, 97 ...?".
-
8:08 - 8:09To ważne.
-
8:09 - 8:14Jeśli ma to być 97, to po 97 metrach
-
8:14 - 8:19biegacz upuści pałeczkę,
obojętnie czy ma ją kto przejąć. -
8:19 - 8:22Odpowiedzialność.
-
8:22 - 8:25Wciąż staramy się zrzucić odpowiedzialność
-
8:25 - 8:27na kogoś innego.
-
8:27 - 8:29Kto jest za to odpowiedzialny?
-
8:29 - 8:33Ktoś musi odpowiadać za ten proces.
-
8:33 - 8:37W sztafecie liczy się
przekazywanie pałeczki, -
8:37 - 8:42więc ktoś musi być za to odpowiedzialny.
-
8:42 - 8:44Między biegaczami
-
8:44 - 8:49wyznaczamy osobę, która ma za zadanie
-
8:49 - 8:53przejęcie pałeczki od jednego biegacza
-
8:53 - 8:57i przekazanie jej następnemu.
-
8:57 - 9:01Będziemy mieli przynajmniej
dwie takie osoby. -
9:01 - 9:07Czy to oznacza, że wygramy wyścig?
-
9:07 - 9:10Tego nie wiem na sto procent,
-
9:10 - 9:12ale mielibyśmy jasną sytuację,
-
9:12 - 9:16jasną linię odpowiedzialności.
-
9:16 - 9:20Wiedzielibyśmy, kogo obwinić.
-
9:20 - 9:21Wyścigu jednak nigdy nie wygramy.
-
9:21 - 9:25Jeśli się nad tym zastanowić,
zwracamy większą uwagę na to, -
9:25 - 9:31kogo obwinić o klęskę,
-
9:31 - 9:35niż na tworzenie warunków do zwycięstwa.
-
9:35 - 9:39Ludzka inteligencja jest zaangażowana
w struktury organizacyjne, -
9:39 - 9:42struktury miejskie, systemy działań.
-
9:42 - 9:44Dlaczego?
-
9:44 - 9:49By mieć kogo obwinić.
-
9:49 - 9:54Tworzymy organizacje, które mogą upaść,
-
9:54 - 9:57ale tak, żeby można było
-
9:57 - 10:00jasno obwinić kogoś za porażkę.
-
10:00 - 10:05Jesteśmy w tym całkiem nieźli - w upadku.
-
10:05 - 10:07Miarodajność.
-
10:07 - 10:09Robimy to, co da się zmierzyć.
-
10:09 - 10:13Pałeczkę trzeba przekazać
w odpowiednim czasie, -
10:13 - 10:16odpowiednią ręką, w odpowiednim tempie.
-
10:16 - 10:18Trzeba przenieść energię do ramienia.
-
10:18 - 10:22Energia jest w ramieniu, a nie w nogach.
-
10:22 - 10:25Cierpi na tym mierzalna prędkość.
-
10:25 - 10:29Musisz odpowiednio wcześniej
krzyknąć do następnego biegacza, -
10:29 - 10:33kiedy masz przekazać pałeczkę,
żeby wiedział, że się zbliżasz -
10:33 - 10:36i że ma się przygotować i czekać.
-
10:36 - 10:39I musisz krzyknąć głośno.
-
10:39 - 10:43Ale krwi i energii wysłanej do gardła
-
10:43 - 10:44zabraknie w nogach.
-
10:44 - 10:48W tym samym czasie
będzie krzyczeć osiem osób. -
10:48 - 10:51Musisz rozpoznać głos kolegi.
-
10:51 - 10:53Nie możesz pytać: "Czy to ty?".
-
10:53 - 10:54Za późno!
-
10:54 - 10:56(Śmiech)
-
10:57 - 11:00Spójrzmy na bieg w zwolnionym tempie
-
11:00 - 11:03i skoncentrujmy się na trzeciej biegaczce.
-
11:03 - 11:07Spójrzmy, jak rozkłada siły,
-
11:07 - 11:11energię, uwagę.
-
11:11 - 11:14Nie wszystko jest w nogach,
choć skorzystałoby na tym jej tempo, -
11:14 - 11:18ale w gardle, ramieniu, oku, mózgu.
-
11:18 - 11:21Dla czyich nóg jest to ważne?
-
11:21 - 11:23Dla nóg następnej biegaczki.
-
11:23 - 11:26A kiedy następna jest super szybka,
-
11:26 - 11:28to czy dzięki własnemu wysiłkowi,
-
11:28 - 11:32czy dzięki temu, jak trzecia biegaczka
przekazała pałeczkę? -
11:32 - 11:35Nie ma pomiaru,
który udzieliłby nam odpowiedzi. -
11:35 - 11:41Jeśli nagradzamy ludzi w oparciu
o ich mierzalne osiągnięcia, -
11:41 - 11:44to włożą całą energię, uwagę, krew
-
11:44 - 11:47w to, co można zmierzyć - w nogi.
-
11:47 - 11:50Pałeczka upadnie i zwolnią.
-
11:50 - 11:52Współpraca to nie sam wysiłek,
-
11:52 - 11:55ale jego rozłożenie.
-
11:55 - 11:58To ryzyko,
-
11:58 - 12:02bo poświęcasz ostateczną ochronę,
-
12:02 - 12:09jaką daje ci mierzalna praca.
-
12:09 - 12:13To wspomaganie wydajności innych,
-
12:13 - 12:15do których nas porównują.
-
12:15 - 12:18Czyli współpraca to głupota.
-
12:18 - 12:21Ludzie nie są głupi, nie współpracują.
-
12:21 - 12:25Przejrzystość, odpowiedzialność,
wymiarowość były OK, -
12:25 - 12:29kiedy świat był prostszy.
-
12:29 - 12:33Ale firmy są teraz bardziej skomplikowane.
-
12:33 - 12:36Wraz z moimi zespołami zmierzyliśmy
-
12:36 - 12:38rozwój złożoności firmy.
-
12:38 - 12:43W dzisiejszych czasach o wiele trudniej
przyciągnąć i zatrzymać klientów, -
12:43 - 12:46żeby zaistnieć na skalę światową,
-
12:46 - 12:49żeby coś znaczyć.
-
12:49 - 12:52Im bardziej skomplikowany biznes,
-
12:52 - 12:56tym bardziej w imię przejrzystości
odpowiedzialności, mierzalności -
12:56 - 13:02mnożymy struktury, działania, systemy.
-
13:02 - 13:06Ten pęd do przejrzystości
i odpowiedzialności powoduje -
13:06 - 13:11mnożenie się utrudnień, pośredników,
-
13:11 - 13:17koordynatorów, którzy nie tylko
mobilizują ludzi i zasoby, -
13:17 - 13:20ale także dodają przeszkody.
-
13:20 - 13:24Im bardziej skomplikowana organizacja,
-
13:24 - 13:28tym trudniej zrozumieć,
co się naprawdę w niej dzieje. -
13:28 - 13:32Potrzebne nam streszczenia, sprawozdania,
-
13:32 - 13:37wyznaczniki działań, pomiary.
-
13:37 - 13:41Czyli ludzie wkładają energię
w to, co można zmierzyć -
13:41 - 13:44za cenę współpracy.
-
13:44 - 13:46Wydajność maleje,
-
13:46 - 13:49a my dodajemy więcej struktur,
procesów, systemów. -
13:49 - 13:52Ludzie spędzają czas na zebraniach,
-
13:52 - 13:57piszą raporty o tym,
jak zrobić, przerobić, odkręcić. -
13:57 - 14:00Według naszych analiz,
zespoły w tych organizacjach -
14:00 - 14:06spędzają od 40 do 80% czasu
na marnowaniu czasu, -
14:06 - 14:08pracując ciężej i dłużej,
-
14:08 - 14:15wykonując co raz mniej
wartościowe czynności. -
14:15 - 14:17I to właśnie zabija wydajność,
-
14:17 - 14:19przez to ludzie cierpią w pracy.
-
14:19 - 14:24Nasze organizacje marnują
ludzką inteligencję. -
14:24 - 14:28Stały się przeciwnikami ludzkiego wysiłku.
-
14:28 - 14:32Kiedy ludzie nie współpracują,
-
14:32 - 14:36nie obwiniaj ich stanu umysłu,
ich mentalności, ich osobowości, -
14:36 - 14:39przyjrzyj się ich sytuacji w pracy.
-
14:39 - 14:44Czy im się opłaca współpracować,
-
14:44 - 14:48czy kiedy współpracują,
ich sytuacja osobista jest gorsza? -
14:48 - 14:51Dlaczego by mieli współpracować?
-
14:51 - 14:53Kiedy obwiniamy osobowości,
-
14:53 - 15:00zamiast przejrzystość,
odpowiedzialność, wymiarowość, -
15:00 - 15:06dodajemy niesprawiedliwość
do braku efektywności. -
15:06 - 15:08Musimy stworzyć organizacje,
-
15:08 - 15:13w którym jednostkom
opłaca się współpracować. -
15:13 - 15:18Pozbądźmy się niepotrzebnych
płaszczyzn, pośredników, -
15:18 - 15:22tych wszystkich skomplikowanych
struktur koordynujących. -
15:22 - 15:27Nie szukajcie przejrzystości,
lepiej idźcie na nieostrość obrazu. -
15:27 - 15:29Nieostrość zamazuje granice.
-
15:29 - 15:34Pozbądźcie się większości pomiarów
ilościowych do mierzenia wyników. -
15:34 - 15:37Przyspieszcie "Co".
-
15:37 - 15:40Zwróćcie uwagę we współpracy na "Jak".
-
15:40 - 15:42Jak przekazałeś tę pałeczkę?
-
15:42 - 15:47Rzuciłeś ją czy przekazałeś skutecznie?
-
15:47 - 15:52Czy moje wysiłki idą na to,
co można zmierzyć, -
15:52 - 15:57jak nogi i prędkość,
czy na przekazanie pałeczki? -
15:57 - 16:01Jako liderzy, menadżerowie,
-
16:01 - 16:09czy stwarzacie sytuacje, w których
opłaca się jednostkom współpracować? -
16:09 - 16:12Przyszłość naszych organizacji,
-
16:12 - 16:15naszych firm, naszych społeczeństw
-
16:15 - 16:21zależy od waszych odpowiedzi
na te pytania. -
16:21 - 16:23Dziękuję.
-
16:23 - 16:26(Brawa)
- Title:
- Jak nadmiar zasad przeszkadza w wykonaniu pracy
- Speaker:
- Yves Morieux
- Description:
-
Współczesna praca - od obsługi stołów w restauracji przez pracę księgowego aż po wymyślanie nowych produktów - obraca się wokół rozwiązywania codziennych problemów, elastycznego podejścia, nowych sposobów. Yves Morieux pokazuje w swojej prelekcji, że nadmiar czynności i ich pomiary często przeszkadzają w wykonaniu optymalnej pracy. Proponuje nowe podejście do pracy - jako współpracy, a nie współzawodnictwa.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:38
Rysia Wand approved Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Rysia Wand accepted Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done |