Tirer les leçons du « revenge porn » : les droits en ligne sont des droits humains | Emma Holten | TEDxDonauinsel
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0:20 - 0:24Bonjour, je suis la victime d'une
violation de consentement en ligne. -
0:24 - 0:26Ces termes ne vous sont sans doute
pas communs, -
0:26 - 0:28mais j'espère qu'après la conférence,
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0:28 - 0:30ce consentement deviendra
un principe fondamental -
0:30 - 0:33de la façon dont vous parlez
des droits en ligne. -
0:33 - 0:35Alors commençons, que m'est-il arrivé ?
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0:36 - 0:40Je me suis réveillée un matin de 2011 sans
pouvoir aller sur Facebook ou mes emails. -
0:40 - 0:43Lorsque j'y eus à nouveau accès,
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0:43 - 0:47j'ai réalisé que j'étais victime de ce que
l'on appelle aujourd'hui « revenge porn ». -
0:47 - 0:50Regardons de plus près cette histoire.
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0:50 - 0:54À un certain moment, une personne a décidé
de violer mon consentement. -
0:54 - 0:57Il a piraté mon adresse mail,
a volé mes données personnelles, -
0:57 - 1:00les a publiées en ligne,
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1:00 - 1:03et un site a commencé
à en tirer profit, -
1:03 - 1:06le tout contre mon consentement,
en grande partie illégal. -
1:06 - 1:08Aujourd'hui, on appelle cela
« revenge porn ». -
1:08 - 1:09Avec cette dénomination,
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1:09 - 1:12vous savez sans doute que je parle
d'images choquantes. -
1:12 - 1:13Pendant longtemps,
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1:13 - 1:16je pensais aussi que c'était mal
car il s'agissait d'images crues. -
1:16 - 1:20Je pensais que j'avais honte et et mal
parce que c'était cru. -
1:20 - 1:22Mais en regardant autour de moi,
j'ai réalisé -
1:22 - 1:25que de nombreuses personnes publiaient
des images choquantes, -
1:25 - 1:28participaient à des actes crus
et cela leur convenait très bien. -
1:28 - 1:32Ce n'était pas un problème pour eux,
mais c'en était un pour moi. -
1:32 - 1:35J'ai réalisé que c'était un problème car
je n'y avais pas consenti, -
1:35 - 1:37car c'était contre ma volonté,
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1:37 - 1:40qu'il ne s'agissait pas du
contenu des images, -
1:40 - 1:43mais de mon lien avec ces images.
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1:43 - 1:47Cela a fait ressortir plusieurs problèmes
de notre façon de parler du consentement, -
1:47 - 1:50et en particulier, notre façon de parler
des droits privés et en ligne. -
1:51 - 1:55Actuellement, quand on en parle,
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1:55 - 1:57on utilise l'expression
« données personnelles ». -
1:57 - 1:59Elles font référence à...
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1:59 - 2:03Oui, personne ne sait vraiment
ce que ça signifie.. -
2:03 - 2:06S'agit-il de notre adresse, notre nom,
notre numéro de téléphone, autre chose ? -
2:06 - 2:08On l'utilise tout le temps.
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2:08 - 2:11Les gouvernements, journalistes
parlent tous de ces données personnelles, -
2:11 - 2:13mais aucun d'entre nous ne sait
ce que c'est. -
2:13 - 2:15Et c'est très important, car
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2:15 - 2:18cela signifie que beaucoup de gens
sont préoccupés par la surveillance, -
2:18 - 2:21vous avez tous entendu parler de la NSA,
ou encore d'Edward Snowden, -
2:21 - 2:24et certainement de cas comme le mien.
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2:24 - 2:27Toutes ces choses sont liées,
il s'agit des droits de l'internet. -
2:27 - 2:32Quand on parle de vie privée, on met
l'accent sur la nature du contenu, -
2:32 - 2:36mais le problème est que le contenu privé
est propre à chacun. -
2:36 - 2:40Chacun a sa perception des choses
en fonction du contenu. -
2:40 - 2:44J'aimerais passer de la vie privée
au consentement. -
2:44 - 2:48Le droit de chacun du consentement doit
être au centre des préoccupations. -
2:48 - 2:52Nous ne pouvons pas,
d'un point de vue normatif, dire -
2:52 - 2:55quel type de contenu devrait être en
mesure d'être publié, -
2:55 - 2:59surveillé, ou saisi,
et lequel ne devrait pas. -
2:59 - 3:03Il n'existe aucune règle
applicable à tous. -
3:03 - 3:05On ne peut pas avoir de gens puissants qui
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3:05 - 3:08[tirent] un trait entre les données
publiques et privées et disent, -
3:08 - 3:11« OK, on décide que tu peux publier
le numéro d'une personne. » -
3:11 - 3:13Ou « on décide que tu peux publier
-
3:13 - 3:15une photo d'une personne
sans son accord. » -
3:15 - 3:19Car on a tous une
définition différente de la vie privée. -
3:19 - 3:22On doit mettre l'accent sur
le droit individuel du consentement. -
3:22 - 3:25Ceci est important
pour différentes raisons. -
3:25 - 3:28Selon moi, la raison principale
est démocratique, -
3:28 - 3:30car qui sont les victimes,
quand on utilise -
3:30 - 3:33une norme qui définit
quelque chose pour tout le monde ? -
3:33 - 3:36Ce sont les gens qui
sont déjà marginalisés, -
3:36 - 3:37et qui sont déjà vulnérables.
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3:37 - 3:40Ce sont par exemple les jeunes femmes
comme moi, -
3:40 - 3:44qui vivent leur vie sexuelle
de manière marginalisée. -
3:44 - 3:45Le sexe est utilisé pour faire honte
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3:45 - 3:47aux femmes et si cela arrive dans la vie,
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3:47 - 3:50cela arrivera aussi sur internet.
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3:50 - 3:53Les personnes victimes
d'homophobie ou de transphobie, sont -
3:53 - 3:55les plus vulnérables dans
notre société. -
3:55 - 3:58Ce sont ces gens qui ont le plus besoin
de leur vie privée. -
3:58 - 4:01Ainsi, quand on parle de vie privée
d'un point de vue normatif, -
4:01 - 4:06nous ne faisons que marginaliser
les personnes déjà vulnérables, -
4:06 - 4:09et on refuse des droits à ceux
qui en ont le plus besoin. -
4:09 - 4:10Ceci est un problème démocratique,
-
4:10 - 4:13et si le droit de chacun du consentement
n'est pas notre priorité, -
4:13 - 4:17on finira par reproduire
le même système d'oppression -
4:17 - 4:19qui existe déjà dans notre monde.
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4:19 - 4:23Le consentement de l'individu est
un point démocratique central d'internet -
4:23 - 4:27et je vous révèle qu'aucun d'entre nous
n'a droit au consentement aujourd'hui. -
4:27 - 4:29Aucun d'entre nous n'a le droit de dire,
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4:29 - 4:32« Je veux décider lequel
de mes renseignements est recueilli, -
4:32 - 4:34et décider de ce qui est publié. »
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4:34 - 4:37C'est ce que j'ai découvert,
et c'est un problème démocratique. -
4:37 - 4:40Même si je suis une militante connue,
-
4:40 - 4:44je n'aurai jamais le droit
de détruire ces vieilles photos de moi, -
4:44 - 4:46car personne n'a pour le moment
droit à ce droit. -
4:46 - 4:50Je n'ai pas le droit du consentement
et personne sur Terre ne l'a. -
4:50 - 4:54Ceci est un énorme problème démocratique.
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4:54 - 4:56On doit apporter une prise de conscience.
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4:56 - 4:59Ce terme vague de vie privée
qu'aucun d'entre nous ne comprend vraiment -
4:59 - 5:03fait qu'il est extrêmement difficile pour
les gens de parler de ces choses. -
5:03 - 5:05On entend parler de vie privée
tout le temps, -
5:05 - 5:08c'est toujours : « La confidentialité
sur internet, -
5:08 - 5:11ils sont à la recherche de
vos infos confidentielles, -
5:11 - 5:15on découvre que le gouvernement américain
peut trouver nos métadonnées. » -
5:15 - 5:18- Que sont les métadonnées ?
personne ne le sait vraiment. -
5:18 - 5:20Ceci a engendré l'apathie :
-
5:20 - 5:24on se soucie tous de nos droits en ligne
mais on ne sait même pas ce que c'est. -
5:24 - 5:25Pourquoi ?
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5:25 - 5:29Je pense à cause du terme « vie privée »,
il a totalement perdu son sens : -
5:29 - 5:30Tout d'abord, on suppose que
-
5:30 - 5:35si une personne exige des droits en ligne
et une confidentialité en ligne stricte, -
5:35 - 5:37elle sera un cas unique,
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5:37 - 5:39on demande : « Que veux-tu cacher ?
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5:39 - 5:43Qu'y a-t-il de si bizarre qui ne doit pas
être vu par les gens ? -
5:43 - 5:46Pourquoi tenir plus à la confidentialité
que quelqu'un d'autre ? » -
5:46 - 5:48C'est une erreur.
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5:48 - 5:51Vouloir une confidentialité en ligne
et le droit du consentement -
5:51 - 5:53devrait être un droit
fondamental de chacun. -
5:53 - 5:55Parce qu'on utilise les termes
de vie privée, -
5:55 - 5:57on laisse entendre que l'on
garde un secret, -
5:57 - 6:00comme si quelqu'un qui veut une vie
privée est un cas unique, -
6:00 - 6:03qui fait quelque chose d'un peu mal
ou bizarre. -
6:03 - 6:05Si on utilise le terme consentement,
-
6:05 - 6:08chacun d'entre nous pourra comprendre,
-
6:08 - 6:11tout le monde fera le lien avec le
besoin de consentement. -
6:11 - 6:18Je pense que l'on mène tous une vie plutôt
normale mais que l'on exige ce droit. -
6:18 - 6:21On dit, par exemple :
« Je suis une militante politique. » -
6:21 - 6:26D'une manière, cela me rend vulnérable, je
ne veux pas que mon adresse soit publique. -
6:26 - 6:29Cela ne dérangerait pas certaines
personnes, mais moi si. -
6:29 - 6:31Si l'on parle désormais de consentement,
-
6:31 - 6:34il sera plus facile pour les gens
de comprendre -
6:34 - 6:37ce qu'il se passe vraiment avec
leurs informations en ligne. -
6:37 - 6:39Je pense que c'est important.
-
6:39 - 6:42Ainsi, comme je l'ai déjà mentionné,
il y a un problème démocratique. -
6:42 - 6:46C'est le problème de ne pas mettre
l'accent sur le consentement, -
6:46 - 6:49qui rend les gens marginalisés
encore plus vulnérables. -
6:49 - 6:52Cela signifie que les gens qui mettent
en cause le statu quo, -
6:52 - 6:54qui doutent des sources de pouvoir,
-
6:54 - 6:56qui font des choses
qui les rendent vulnérables, -
6:56 - 6:57qui contestent les normes.
-
6:57 - 6:59On a besoin de ces gens,
-
6:59 - 7:02on devrait, de façon collective, les
protéger et protéger leurs droits. -
7:02 - 7:04Si on crée un point de vue puissant,
-
7:04 - 7:08un jugement normatif sur
ce que signifie vie privée, -
7:08 - 7:12on rendra ces gens extrêmement
vulnérables, et on ne veut pas cela. -
7:12 - 7:14On demande un internet plus progressiste,
-
7:14 - 7:18qui rassemble plus collectivement les gens
qui remettent en question le statu quo, -
7:18 - 7:22et qui rend notre monde meilleur
à l'intérieur et à l'extérieur d'internet. -
7:22 - 7:25C'est pourquoi on doit mettre l'accent
sur le consentement -
7:25 - 7:29et non sur la construction d'une vie
privée abstraite comme c'est le cas. -
7:29 - 7:32Le consentement devrait être notre intérêt
pour un monde meilleur, -
7:32 - 7:35et internet le moteur
de ce monde meilleur. -
7:35 - 7:36Si on ne le fait pas,
-
7:36 - 7:39ce sera aux frais des
dissidents politiques, -
7:39 - 7:41aux frais des minorités
sexuelles et de genre, -
7:41 - 7:45ce sera à la demande des
minorités raciales et ethniques, -
7:45 - 7:46des gens qui sont déjà vulnérables.
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7:47 - 7:49Chaque individu devrait avoir
le droit du consentement, -
7:49 - 7:51ce qui n'est pas le cas actuellement.
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7:51 - 7:54Ceci est extrêmement important,
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7:54 - 7:58Il ne s'agit pas de vie privée,
il ne s'agit pas de garder des secrets, -
7:58 - 8:00mais de pouvoir décider de ce qui
-
8:00 - 8:02peut être vu ou pas
par le grand public. -
8:02 - 8:05C'est le rôle central de ce que veut dire
être humain. -
8:05 - 8:09Il n'y a plus de différence entre
la vie réelle et internet, -
8:09 - 8:10ces deux sont les mêmes,
-
8:10 - 8:13et bien sûr, on devrait avoir
les mêmes droits en ligne. -
8:13 - 8:16Même si c'est difficile, c'est un combat
qui en vaut la peine, -
8:16 - 8:18car on va créer un internet
encore meilleur -
8:18 - 8:21que la vie dans laquelle
nous vivons actuellement. -
8:21 - 8:22Merci beaucoup.
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8:22 - 8:24(Applaudissements)
- Title:
- Tirer les leçons du « revenge porn » : les droits en ligne sont des droits humains | Emma Holten | TEDxDonauinsel
- Description:
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Cette présentation a été faite lors d'un événement TEDx local, produit indépendamment des conférences TED.
Lors de cette conférence, Emma Holten, une victime du « revenge porn », attire notre attention sur la notion de consentement derrière la publication de nos données personnelles, et pourquoi la vie privée est importante du point de vue démocratique.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 08:26