A matemática foi descoberta ou inventada? - Jeff Dekofsky
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0:08 - 0:11[A matemática foi descoberta
ou inventada?] -
0:12 - 0:16Será que a matemática existiria
se as pessoas não existissem? -
0:16 - 0:19Desde tempos antigos, a humanidade
tem debatido fervorosamente -
0:19 - 0:22se a matemática foi
descoberta ou inventada. -
0:22 - 0:27Nós criamos conceitos matemáticos para
entendermos o universo ao nosso redor, -
0:27 - 0:31ou será a matemática a língua nativa
do próprio universo, -
0:31 - 0:34existindo mesmo que não
encontrássemos suas premissas? -
0:34 - 0:38São os números, polígonos
e equações reais, -
0:38 - 0:42ou meramente etéreas representações
de um ideal teórico? -
0:42 - 0:46A realidade independente da matemática
tem defensores antigos. -
0:46 - 0:49Os pitagóricos da Grécia do século 5
acreditavam que os números -
0:49 - 0:53eram tanto entidades vivas
quanto princípios universais. -
0:53 - 0:57Eles chamavam o número 1 de "a mônada",
geradora de todos os outros números -
0:57 - 1:00e origem de toda a criação.
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1:00 - 1:02Os números eram entes ativos na natureza.
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1:02 - 1:05Platão argumentava que os conceitos
matemáticos eram concretos -
1:05 - 1:10e tão reais quanto o próprio universo,
independentemente de os conhecermos. -
1:10 - 1:14Euclides, pai da geometria,
acreditava que a própria natureza -
1:14 - 1:17era a manifestação física
das leis matemáticas. -
1:17 - 1:22Outros argumentam que, embora os
números possam ou não existir fisicamente, -
1:22 - 1:25as afirmações matemáticas
definitivamente não existem. -
1:25 - 1:29Seus valores de verdade se baseiam
em regras que os humanos criaram. -
1:29 - 1:32A matemática é, portanto,
um exercício lógico inventado, -
1:32 - 1:36não existindo fora da mente
consciente da humanidade, -
1:36 - 1:38uma linguagem de relações abstratas,
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1:38 - 1:41baseada em padrões
discernidos pelo cérebro, -
1:41 - 1:43criada para usar esses padrões
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1:43 - 1:47para criar ordem útil,
embora artificial, a partir do caos. -
1:47 - 1:50Um proponente desse tipo de ideia
foi Leopold Kronecker, -
1:50 - 1:54um professor de matemática
na Alemanha do século 19. -
1:54 - 1:56Sua crença se resume em sua famosa frase:
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1:56 - 2:01"Deus criou os números naturais.
Todo o restante é obra do homem." -
2:01 - 2:03Durante a vida
do matemático David Hilbert, -
2:03 - 2:07houve uma esforço para estabelecer
a matemática como construção lógica. -
2:07 - 2:10Hilbert tentou axiomatizar
toda a matemática, -
2:10 - 2:13como Euclides havia feito com a geometria.
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2:13 - 2:14Ele e outros que tentaram isso
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2:14 - 2:17viam a matemática
como um jogo filosófico profundo, -
2:17 - 2:19mas, ainda assim, um jogo.
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2:19 - 2:23Henri Poincaré, um dos pais
da geometria não euclidiana, -
2:23 - 2:26acreditava que a existência
da geometria não euclidiana, -
2:26 - 2:31que lidava com as superfícies não planas
de curvaturas hiperbólicas e elípticas, -
2:31 - 2:35provava que a geometria euclidiana,
a antiga geometria das superfícies planas, -
2:35 - 2:37não era uma verdade universal,
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2:37 - 2:42mas sim o resultado de se usar
um grupo específico de regras. -
2:42 - 2:46Mas em 1960, Eugene Wigner,
premiado com o Nobel de Física, -
2:46 - 2:50cunhou a frase: "A eficácia
irracional da matemática", -
2:50 - 2:53defendendo a ideia
de que a matemática é real -
2:53 - 2:55e descoberta por pessoas.
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2:55 - 2:58Wigner argumentou que muitas
teorias puramente matemáticas, -
2:58 - 3:00desenvolvidas num vácuo,
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3:00 - 3:03sem a intenção de descrever
qualquer fenômeno físico, -
3:03 - 3:06vieram a ser,
décadas ou até séculos depois, -
3:06 - 3:08a estrutura necessária para explicar
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3:08 - 3:11como o universo funciona.
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3:11 - 3:16Por exemplo, a teoria dos números
do matemático inglês Gottfired Hardy, -
3:16 - 3:19que alardeou que nada
em sua obra seria útil -
3:19 - 3:22na descrição de qualquer
fenômeno no mundo real, -
3:22 - 3:24ajudou a estabelecer a criptografia.
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3:24 - 3:27Outra parte de sua obra puramente teórica
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3:27 - 3:30tornou-se conhecida
como a lei Hady-Weinberg, da genética, -
3:30 - 3:31e ganhou um prêmio Nobel.
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3:31 - 3:34E Fibonacci descobriu por acaso
sua famosa sequência -
3:34 - 3:38ao analisar o crescimento
de uma população de coelhos idealizada. -
3:38 - 3:41Mais tarde, a humanidade encontrou
a sequência em toda a natureza, -
3:41 - 3:44de sementes de girassol
e arranjos de pétalas de flores -
3:44 - 3:45à estrutura de um abacaxi,
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3:45 - 3:48até a ramificação
dos brônquios, nos pulmões. -
3:48 - 3:53Ou também a obra não euclidiana
de Bernhard Riemann, nos anos 1850, -
3:53 - 3:57que Einstein usou no modelo
da relatividade geral, um século depois. -
3:57 - 3:59Eis um salto ainda maior:
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3:59 - 4:03a teoria dos nós matemáticos, inicialmente
desenvolvida por volta de 1771, -
4:03 - 4:05para descrever a geometria da posição,
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4:05 - 4:10foi usada no fim do século 20
para descrever como o DNA se desenrola -
4:10 - 4:12durante o processo de replicação.
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4:12 - 4:16Pode até fornecer explicações
fundamentais para a teoria das cordas. -
4:16 - 4:19Alguns dos mais influentes
matemáticos e cientistas -
4:19 - 4:22de toda a história humana
também já opinaram sobre a questão, -
4:22 - 4:24geralmente de forma surpreendente.
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4:24 - 4:27Então, será a matemática
uma invenção ou uma descoberta? -
4:27 - 4:30Construção artificial
ou verdade universal? -
4:30 - 4:34Produto humano ou criação natural
e possivelmente divina? -
4:34 - 4:36Essas perguntas são tão profundas
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4:36 - 4:38que o debate acaba se tornando
de natureza espiritual. -
4:38 - 4:42A resposta pode depender
do conceito específico sendo analisado, -
4:42 - 4:45mas pode parecer uma zen koan distorcida.
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4:45 - 4:49Se há um número de árvores numa floresta
mas não há ninguém para contá-las, -
4:49 - 4:51será que esse número existe?
- Title:
- A matemática foi descoberta ou inventada? - Jeff Dekofsky
- Speaker:
- Jeff Dekofsky
- Description:
-
Veja a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/is-math-discovered-or-invented-jeff-dekofsky
A matemática existiria se as pessoas não existissem? Será que criamos conceitos matemáticos para nos ajudarem a compreendermos o mundo ao nosso redor, ou será a matemática a língua nativa do próprio universo? Jeff Dekofsky fala sobre alguns argumentos famosos nesta questão antiga e calorosamente debatida.
Lição de Jeff Dekofsky, animação de The Tremendousness Collective.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:11
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