Aine, jota suurimmassa osassa kouluista ei opeteta
-
0:02 - 0:05Jokaisen (tässä maassa) tulisi oppia
ohjelmoimaan tietokonetta... -
0:05 - 0:08koska se opettaa ajattelemaan.
– Steve Jobs -
0:09 - 0:14Olin 13-vuotias päästessäni käyttämään
tietokonetta ensimmäistä kertaa. -
0:14 - 0:18Vanhempani ostivat minulle Macintoshin
vuonna 1984 ollessani 8-vuotias. -
0:18 - 0:19Olin kuudennella luokalla.
-
0:19 - 0:21Minä opin ohjelmoimaan yliopistossa.
-
0:21 - 0:25Fuksivuonna, ensimmäisen syksyn
johdanto tietojenkäsittelytieteeseen. -
0:26 - 0:28Ohjelmoin Tic-Tac-Toe-pelin.
-
0:29 - 0:33Alku oli aika yksinkertainen.
Muistaakseni ensimmäinen ohjelmani -
0:33 - 0:35kyseli jotain sellaista kuin
lempiväri tai ikä. -
0:35 - 0:40Minä opin ensimmäisenä, miten ruudulle sai
ilmestymään vihreän ympyrän ja punaisen neliön. -
0:40 - 0:44Ensimmäisellä kerralla sain tietokoneen
näyttämään tekstin "Hoi Maailma". -
0:44 - 0:47Tuntui uskomattomalta, että
minä itse olin saanut sen aikaan. -
0:47 - 0:53Ohjelmoinnin opiskelu ei lähtenyt halusta
oppia tietojenkäsittelytiedettä tai tulla -
0:53 - 1:01sen alan mestariksi. Syynä oli halu tehdä
jotain hauskaa itselleni ja siskoilleni. -
1:02 - 1:05Kirjoitin aluksi pienen ohjelman
ja sitten kasvatin sitä pala palalta. -
1:05 - 1:09Kun minun täytyi opiskella jotain uutta,
selvitin asian kirjoista tai Internetistä -
1:09 - 1:10ja kasvatin ohjelmaani taas hieman lisää.
-
1:10 - 1:13Se ei eroa paljoakaan esimerkiksi
soittamaan opiskelemisesta tai -
1:13 - 1:15jonkin urheilulajin harjoittelusta.
-
1:17 - 1:19Alussa se on luonnollisesti vaikeaa ja
vaativaa, mutta ajan kanssa siinäkin -
1:19 - 1:21oppii paremmaksi ja paremmaksi.
-
1:21 - 1:27Koodausta voi oppia, ja tiedän että se
voi olla vaativaa. Toisaalta, yhtälailla -
1:27 - 1:30moni muukin asia on aluksi vaativaa.
-
1:30 - 1:35Suuri osa ohjelmakoodista on itse asiassa
varsin yksinkertaista. Kysymys on enemmänkin -
1:35 - 1:40ongelmien pilkkomisesta osiin kuin
monimutkaisten algoritmien keksimisestä, -
1:40 - 1:44jollaisena koodausta perinteisesti ajatellaan.
-
1:45 - 1:48Ohjelmoidakseen ei tarvitse olla superälykäs.
Sen sijaan täytyy olla määrätietoinen. -
1:48 - 1:52Yhteen- ja vähennyslasku...
siinäpä se melkein onkin. -
1:52 - 1:55Ehkäpä kertotaulut olisi hyvä hallita.
-
1:55 - 1:58Ei ohjelmoidakseen tarvitse olla nero. Eihän
lukemaan oppiminenkaan sellaista vaadi? -
1:58 - 2:05Halusitpa tulla rallikuskiksi,
pelata pesäpalloa tai rakentaa talon... -
2:05 - 2:07Ohjelmistot ovat mullistaneet
kaikki nämäkin alat. -
2:08 - 2:13Tietokoneita on kaikkialla. Haluatko tulla
maanviljelijäksi tai viihdetaiteilijaksi? -
2:13 - 2:18Haluatko alkaa valmistaa jotain
tuotetta? Sama juttu joka alalla. -
2:29 - 2:31Tällainen maailmamme on.
-
2:31 - 2:33Näinä päivinä kaikki
on riippuvaista teknologiasta. -
2:33 - 2:38Viestintä. Pankkitoiminta.
Tiedonhallinta... -
2:38 - 2:41Eikä kukaan meistä osaa
lukea tai kirjoittaa ohjelmakoodia! -
2:45 - 2:51Kouluaikanani olin mukana eräässä
tietokonekerhossa. Jotkut nauroivat -
2:51 - 2:55minulle saatuaan tietää siitä, mutta minä
en välittänyt. Minusta se oli hienoa, opin -
2:55 - 2:59siellä paljon, ja joillakin
kavereillani oli työtäkin. -
3:02 - 3:05Meidän käytäntömme on palkata
kirjaimellisesti niin monta lahjakasta -
3:05 - 3:09suunnittelijaa kuin vain voimme löytää.
Järjestelmämme heikkous on siinä, ettei -
3:09 - 3:13saatavilla ole tarpeeksi ihmisiä, joilla
olisi tarvittavat taidot ja koulutus. -
3:14 - 3:16Saadaksemme parhaat mahdolliset ihmiset
meille, yritämme tehdä toimistostamme -
3:16 - 3:19niin upean kuin mahdollista.
-
3:39 - 3:41Meillä on upea kokki,
-
3:41 - 3:42ilmainen ruoka,
-
3:42 - 3:44aamiainen, lounas ja päivällinen,
-
3:44 - 3:46ilmainen pyykkihuolto,
-
3:46 - 3:47naposteltavaa,
-
3:47 - 3:51jopa pelitiloja sekä
pelikonsoleita ja skoottereita. -
3:51 - 3:54Toimistolla on tällaisia mielenkiintoisia juttuja —
-
3:54 - 3:57paikkoja, joissa työntekijät voivat
pelailla, rentoutua ja ajatella rauhassa, -
3:57 - 4:00kuunnella musiikkia
tai tehdä luovaa työtä. -
4:03 - 4:07Yrittipä tehdä paljon rahaa tai vain
muuttaa maailmaa, on ohjelmointi todella -
4:07 - 4:09hyödyllinen taito oppia.
-
4:09 - 4:14Luulen, että jos minulle olisi kerrottu
ohjelmistotuotannossa olevan kyse -
4:14 - 4:19ihmisyydestä ja ihmisten auttamisesta
käyttämään tietokonepohjaista teknologiaa, -
4:19 - 4:22olisi ajattelutapani
muuttunut paljon aiemmin. -
4:22 - 4:27Mahdollisuus kehittää idea, nähdä se
toteutettuna omissa käsissään sekä -
4:27 - 4:31lopulta painiketta painamalla antaa sen
toteutus miljoonille muille ihmisille... -
4:31 - 4:34Luulen, että olemme ensimmäinen sukupolvi,
jolle tällainen kokemus on mahdollinen. -
4:35 - 4:40Ajattele voivasi aloittaa jotain opiskelija-
asunnossasi, yhdistää tavallisia suuryritys- -
4:40 - 4:46toimintaa tuntemattomia ihmisiä ja rakentaa
jotain, jota miljardit ihmiset käyttävät -
4:46 - 4:49päivittäisessä elämässään...
Se tuntuu aivan uskomattomalta. -
4:49 - 4:52Se samanaikaisesti
tekee nöyräksi ja on upeaa. -
4:52 - 4:56Huomisen ohjelmoijat ovat tulevaisuuden
velhoja, joilla kaikkii muihin verrattuna -
4:56 - 4:58näyttää olevan taikavoimia.
-
4:58 - 5:02Se on mahtavaa. Minusta se on lähin
vastineemme supervoimille. -
5:02 - 5:08Taitavat ohjelmoijat ovat tämän
päivän rock-tähtiä. Siinä se. -
5:09 - 5:12Miljoona Amerikan parasta
työpaikkaa voi jäädä täyttämättä... -
5:12 - 5:15koska vain yksi neljästä koulusta
opettaa tietojenkäsittelytiedettä. -
5:15 - 5:17Halusitpa olla lääkäri tai rock-tähti,
-
5:17 - 5:19kysy, opetetaanko koulussasi ohjelmointia
-
5:19 - 5:22tai opiskele itsenäisesti verkossa osoitteessa
- Title:
- Aine, jota suurimmassa osassa kouluista ei opeteta
- Description:
-
Tutustu aineeseen, jota 90 % Yhdysvaltain kouluista ei opeta.
Videolla esiintyvät Bill Gates, Mark Zuckerberg, will.i.am, Chris Bosh, Jack Dorsey, Tony Hsieh, Drew Houston, Gabe Newell, Ruchi Sanghvi, Elena Silenok, Vanessa Hurst sekä Hadi Partovi. Ohjaus: Lesley Chilcott.
- Video Language:
- English
- Duration:
- 05:44
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach | ||
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach | ||
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach | ||
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach | ||
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach | ||
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach | ||
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach | ||
Retired user edited Finnish subtitles for What most schools don't teach |