-
-Добре дошли на 9-та лекция
за деца
-
представена от Фондация Кеше
-
и ще ще сме във връзка с г-н Кеше
от Космическия институт
-
който ще ни показва
-
някои от чудесата на Вселената
през очите на детето.
-
И... миналата седмица обсъдихме
някои интересни аспекти
-
от това, какво децата могат да
правят за забавление в Космоса
-
и се надяваме да продължим
с това малко повече тази седмица
-
и...дали можем да навлезем още повече...
-
в малко по-голяма дълбочина.
-
И имаме и нова анимация, която показваме
на предаването на живо сега
-
и...
-
ще попитаме г-н Кеше, дали вижда предава-
нето на живо
-
за да каже своя коментар.
-
Това е... Имаме нов...
-
аниматор за анимиращия екип на Кеше
и това е част от работата му.
-
Така, че... Добре! Ще продължим
-
също така имаме и няколко игри,
които бих искал да покажа
-
и да видим какво... хората мислят за
идеята за ненасилствени игри за деца.
-
Добре! Кейвън Давани
е другият съ-домакин тук
-
и ако можем да чуем някакво
въведение от него сега.
-
Кейвън, тук ли си?
-
-Работата е там, че...
както вече каза Рик
-
а също и в последната лекция, в
която говорите, за
-
всички игри, изпълнени с
насилие, агресия, убийства
-
дали... бъдещето
ще изглежда като ..?
-
Защото Рик, нали знаеш,
показа ми две...
-
една или две игри, които е създал
учеща децата да... нали знете,
-
как да не убиваш и как да бъдеш... как
да имат съпричастност един към друг.
-
Да! Това би било наистина интересно
-
защото също
говорихте за много неща.
-
Как... Как всъщност хората вече
няма да използват парашут
-
... защото ще използват някаква
технология за позициониране
-
защото могат, знаете ли, да
имат избора да бъдат където и да е...
-
Така, че... Наистина бих оценил,
-
Ако можеш
да обясните по-подробно
-
за това как ще изглежда бъдещето,
нали знаете, деца, хлапета,
-
възрастни, тийнейджъри, по-млади възрастни
-
... по отношение на игри, забава,
забавление, удоволствие.
-
Благодаря ви.
-
-Добро утро, хубава
вечер, здравейте на всички.
-
Гледаме видеото на стрийма(предаване на
живо) както си върви.
-
Можете ли да ни обясните какво
е това, което сте пуснали
-
за да можем и ние
да му се радваме?
-
Да разберем какво е... какво е то.
-
-Да! Добре....
-
Видеото, което имам сега,
ще се появи на стрийма
-
само за секунда, тук, като пример.
-
Показва... вътрешната сърцевина на...
реактор от меден тип
-
и този реактор ще има централен
щифт, който ще бъде нано покрит.
-
Това би било среден щифт с
нано оксидиран тип меден-оксид.
-
И... Както Джеф, Джеф Рейснер
е името на аниматора.
-
Това, което Джеф се е опитал да илюстрира
-
е входящите и изходящите полета,
-
гравитационните и магнитните полета
на централния щифт от този реактор.
-
Аз ще... Аз ще пусна анимацията.
-
Ще отнеме малко време да я видите.
-
Можете да видите в стрийма
-
че сините стрелки показват магнитните
сили които излизат
-
... и червените стрелки показват
... гравитационни сили които влизат.
-
Вярвам, че това е начина, по който е...
илюстриран,
-
показва полета...
-
Съжалявам, продължи.
-
-Ние не го наричаме магнитно.
-
То е магнетично, което означава
от взаимодействието на две...
-
полета, като гравитационната.
-
Когато говорим за магнитна,
това е просто поле
-
но когато наричаме магнетичен,
това са отблъскващите полета
-
и това е, което наричаме сини полета,
-
магнетична и гравитационна,
-
така, че разбираме, че е от
взаимодействието на две полета.
-
-И мога ли да
уточна за магнитното?
-
Това е...
-
Магнетичното е различно от магнитното.
Това е... Може...
-
Магнетичното не е същото като
измерването на магнитно поле,
-
като магнитно поле на Земята
-
не е същото като магнетичното
поле на Земята. Така ли е?
-
-Не! Магнетично
поле и гравитационно,
-
това е, което наричаме
''MaGravs''.
-
Магнитно-гравитационно идва от
взаимодействие на два различни полюса
-
които гравитират един към друг,
-
и магнетично е взаимодействието
между два подобни полюса
-
чийто ефект, е полета
на отблъскване.
-
Така, че когато говорим
за атмосферата на Земята,
-
това е... размерът на
земната атмосфера,
-
полевия баланса между
гравитационното и магнетично.
-
Това означава,
какво се държи заедно
-
между магнитните централни
полета на центъра на Земята
-
и какво е отблъскването на полетата.
-
Така, че балансът между двете
-
става това, което наричаме "масата"
-
и формата му, е атмосферата
на Земята - на планетата
-
-Г-н Кеше, има ли начин да се
измерят тези две полета поотделно,
-
магнетичното и гравитационното?
-
Или нямаме възможността наистина да
направим това с познанията до този момент?
-
-Да, за това
създаваме, система за него,
-
защото,
-
това, което наричате
-
всеки
-
всеки обект, дори теглото на детето
-
или това, което наричате, масата на
детето е една и съща в цялата Вселената.
-
Няма значение къде се намирате.
-
Ако вашата маса е 20 килограма, например?
-
Няма значение дали сте на луната,
-
на Марс или сте
в друга галактика,
-
все още сте 20 килограма.
-
Защото тази маса
е диктувана от
-
взаимодействието или равновесието
между гравитационното и магнетичното
-
и защото гравитационните
полета в центъра са по-силни
-
така, че те винаги са... по... по-тежки.
-
Така, че когато вземете
отблъскващите полета от привличане
-
това ви дава масата на тялото.
-
И тогава, когато вашата маса,
-
която сама по себе си е
гравитационно-магнитно поле,
-
е магнитно независима,
-
при взаимодействие с
гравитационното-магнитно поле
-
на да кажем Земята,
дава вашето тегло,
-
и когато се
качите на кантара
-
вашето тегло е 35 килограма,
-
или теглото
ви е 25 килограма.
-
Където масата ви
беша 20 килограма.
-
Всичко зависи как
гравитационните полета
-
и магнетичните полета
на околната среда,
-
взаимодействат с
магнетичното-гравитационно поле
-
на масата на човека.
-
Така, че когато имате маса,
-
имате сфера около вас,
-
и каквото е в тази сфера е
независимо от други полета
-
в тази среда,
-
защото е направила свой пашкул,
направила е свое гнездо.
-
Каквото и да е в гнездото е независимо
от това, което е извън гнездото,
-
и ние наричаме тежестта на това гнездо,
"масата на материята" - гнездото
-
и след това, когато полетата на гнездото
-
взаимодействат с полетата
на околната среда
-
тогава ще намерите така
нареченото тегло на тялото.
-
Масата е...
-
балансирани полета
вътрешно oтвътре.
-
Теглото е баланса на полетата
между околната среда
-
и това което се създава
вътре като полетата.
-
Затова тежите
различно на Земята
-
и тежиш различно на Луната
-
но масата ви на Луната и на
Земята е точно същата.
-
Така, че това е как много от...
учените не можеха да разберат.
-
За първи път сме го
обяснили в книгите
-
че по прост начин, вашата маса
-
е разликата между вашите
гравитационни полета,
-
минус вашите
магнетични полета.
-
... Какво е... защото магнитната
в центъра винаги е по-силна,
-
по-тежко от това, което излиза
така, че това ви дава масата
-
и масата е константна,
защото това е вашият пашкул.
-
Това, което е вътре в Земята
принадлежи на Земята.
-
Ние не летим в пространството,
защото Земният пашкул ни държи и...
-
и границата
-
където гравитационните-
магнитни полет се балансират,
-
това се превръща в горната атмосфера...
-
става атмосферата...
на Земята, така го наричаме.
-
И това е причината защо,
-
като се отдалечаваме от повърхността
на Земята нашата гравитация намалява,
-
защото, гравитационните полета
-
са центрирани до центъра,
те се дърпат заедно
-
Гравитация означава гравитация -
гравитация - издърпване.
-
Така, че докато отивате по-далече, има
-
по-малко за дърпане,но има повече за
избутване
-
и тогава, където магнитното и
гравитационното поле намират баланс,
-
това е, което наричаме горната атмосфера.
-
това е границата на тази планета
-
по отношение на вътрешно
създадените полета.
-
И размерът, колко се разширява
-
е предимно диктувано от гравитационното-
магнитно поле на плазмата на Слънцето,
-
така, че от там идва разликата.
-
И магнетичното е отблъскване,
-
това означава
взаимодействие на две полета
-
и гравитационно означава:
-
идващи... да гравитират заедно и това
става отново от две магнитни полета.
-
Принципът е, че в центъра
на, да речем Земята,
-
всички магнитни полета не
се движат в една посока.
-
Това са пластове магнитни материали,
които създават свои собствени полета,
-
и в този слой е
като малки футболни топки
-
и всеки футбол е като
да бъдеш в контейнер.
-
Едино е нагоре,
друго е на север,
-
трето е на юг,
другото е север вътре.
-
Когато полетата,които са различни
в един слой към друг
-
те гравитират така,
че те създават издърпване.
-
И когато в същото време
-
друга топка е на север, а другата
е на юг, друга е на север
-
така, че те се отблъскват и
създават магнетично поле.
-
И това е интересно...
да се разбере
-
никога не сме
разбирали преди,
-
че действителната
маса е разликата
-
между магнетични и
гравитационни полета
-
и винаги е константа, защото
-
това, което е в контейнера,си е в контей-
нера,не можеш да го промениш.
-
-И... Анимацията сравнително точна ли е
по начина, по който е направена ..
-
-Доста е точна.
-
-И имаше някаква дискусия
-
формата на плазмата.
-
Да ли е сферична
в центъра...
-
електрон като този?
-
Да! Тя е повече сферична.
-
-Или може в
би тороидална форма?
-
-Повече или
по-малко сфериченo, защото...
-
имате ротация
-
която се увеличава
към екватора
-
и тогава имате компресията
-
от плазмата на два полюса,
северния и южен полюс,
-
което го изтласква.
-
Така,по начин, то е по-плоско,
-
не е толкова сферично,
но не e и плоско- равно.
-
При големите газови планети като
Сатурн виждаме плосък връх,
-
защото това е мястото, където централният
стълб тегли заедно, поради ротация.
-
Размерът на сферата или
диаметъра на сферата при екватора
-
е буквално определен от
магнетично-гравитационното
-
и взаимодействието
на инерцията,
-
която е атомната маса на
материала в структурата.
-
Ето защо получавате
линията на екватора.
-
Ето защо в средата
има по-голяма линия.
-
Защото масата по някакъв начин е в
центъра и инерцията взаимодейства.
-
Така, че когато инерцията взаимодейства с
-
гравитационните-магнитни полета
на обекта, той бива издърпан,
-
така, че получавате по-плоски
полюси на горната и долната част.
-
Това е инерционно
издърпване на обекта.
-
Има разлика между инерцията и гравитацията
или това, което наричате MaGrav.
-
-Би ли това... Това би ли било
свързано и със скоростта на реактора
-
или повече до плътността
на материалите вътре?
-
-Това е по-скоро
нещо общо с плътността
-
и скоростта на въртене, тъй
като става центрофуга.
-
Това е... като мен поставям
дете, държейки детска ръка
-
и тичам наоколо, въртящ се
около оста на краката ми.
-
-Значи колкото по-бързо се завърта,толкова
-
повече ще има ефекта от типа на
пръстена на Сатурн?
-
Така ли е?
-
-По много начини,
-
пръстените на Сатурн са създадени
в съвсем различна формация.
-
-Но не би ли, този тип сила
от пръстените на Сатурн
-
да бъде това, което се измерва от B....
Z оси на... на вашия сензор?
-
-Основно е свързано с оста Z.
Но в нашите ядра сме създали това.
-
Настоящото ядро, което виждате,
е половин звяр, половин човек.
-
Това означава, че следваме Планетарна
и Слънчева система или Слънце.
-
В планетарната имате твърди слоеве и в
Слънцето или плазмата на слънцето,
-
имате слоеве плазма
с различна сила.
-
Нямате твърда
част в средата.
-
Но в нашите реактори сме
поставили твърдо парче
-
за да може да се централизира
силата на полетата.
-
Ако можете да произвеждате полета, които
могат да бъдат централизирани и стабилни,
-
тогава махате
централния щифт,
-
тогава имаме
моно-плазмена система.
-
До момента не сме
успели да го постигнем.
-
Един човек, който го е постигнал
до момента, това е... Винс.
-
И следващата стъпка е
как можем да постигнем това,
-
и ние сме... ние се насочваме в
тази посока в лабораторията.
-
-Има и още малко видео,
което мога да покажа
-
което Ад направи, когато разговаряхме.
-
Когато синът ви показваше...
сферата си с магнита в нея.
-
Тази прозрачна сфера мисля,
че беше с магнита вътре?
-
И Ад направи от три прозрачни
сфери с магнити вътре.
-
И току-що се появи
на стрийма,
-
и можете да видите
трите сфери.
-
Аз просто ще
пусна клипа
-
и можете да видите взаимодействието
на сферите с магнитите.
-
Добре! Той въвежда
трета сфера с магнит.
-
Ето.
-
Добре, така, той
въвежда сферата с магнит
-
и можете да видите как влияе върху
другите магнити в другите сфери.
-
-Къде е твоята, сфера....
топките, които имаше на щифт.
-
- Затова си помислих, че това е
доста интересно, просто илюстрира
-
взаимодействието между тях.
-
Е, това са сурови магнитни полета
-
това не е магнетичното или гравитационното
поле... но това е... го прави....
-
-Всъщност това е.
-
Не, това е гравитационна
и магнетична.
-
-Добре, добре. Да, това е правилно.
-
-Ако погледнеш... този, който
върти с пръстите си на върха.
-
Едната страна е на север,
а едната страна е на юг
-
или едната страна е
вход и едната страна е изход.
-
Така, че той създава вход-вход с
един магнит и изход-изход с друг,
-
или това, което наричате,
юг и юг, север и север.
-
И движението се дължи на
взаимодействието на магнитното поле.
-
Тази проста, много, много
проста демонстрация
-
показва как, вече не се нуждаем
от мотори и двигатели.
-
След като разберем поведението
на плазмата и начина,който
-
току-що видяхме в това видео.
-
Не виждаме горене на гориво,
-
и така се създава
движението във Вселената.
-
И това е много интересно, което
младите хора виждат и разбират.
-
Както казваме, вместо тези магнити,
-
ние създадохме плазма, която
се държи еднакво, триизмерно.
-
И тъй като имаме други
реактори в лабораторията,
-
ние стигнахме до точка
на зрялост в науката
-
където не е нужно да горим гориво,
за да постигнем движение.
-
И... Сега, вместо пръста,
който завърта магнитите,
-
когато играете с плазма,
самата плазма се върти.
-
Динамично, това е динамична единица/обект.
-
Така...
-
-Не чух този
въпрос на стрийма.
-
Позволете ми да получа малко по-добре.
Как така плазмата да се върти?
-
Виждаме, че тази сфера се
върти от човешка ръка,
-
И как..? Можете ли да
обясните малко по-подробно?
-
-Да! Това е...
което щяхме да обсъдим утре
-
защото това са някои от...
нещата, които...
-
[звуков проблем]
-
- О! Изгубихме звука.
-
Добре! Току-що загубихме
звука, загубихме....
-
-... влезе в дълбочина.
-
... за тези неща
-
защото говорихме за това с
търсачите на знания тук тази седмица.
-
Единствената причина
, единствената причина
-
плазмата да се върти самостоятелно
-
е това,че
-
дори по отношение на Земята
или по отношение на Слънцето,
-
че се въртим с хиляда и шестстотин
и няколко километра в час.
-
Това, че общото разстояние
на въртене за 24 часа,
-
ако умножите 24 на 1600 километра
е 40 000 километра на ден,
-
което е пълен кръг около Земята,
което е един ден, знаем това.
-
Тези движения на обекти,
-
нямаме двигател, който да върти Земята.
-
Какво става;
-
Докато гравитационни и
магнитни полета на планетата
-
... са създадени от материи и полета,
-
и докато гравитацията издърпва,
магнетичното поле изтласква,
-
и това създава сърдечен ритъм.
-
Но тъй като структурата
на планетата не е моно,
-
материалът е смес
от различни полета,
-
едно място, точно както
току-що видяхте.
-
Ако донесете тази снимка обратно,
където въртите магнита отгоре.
-
Едната страна не е по-силна,
един слой от другите,
-
така, че полето ще последва.
-
Можете ли да покажете... Можете
ли да покажете картинката отново?
-
Виждате ли, така се
събират магнитните полета
-
и след това влизат,
но ако покажете...
-
Да! Просто покажете
въртенето на магнитите.
-
Ако можете да имате това за утрешното
учение, ще поговорим за това.
-
Какво става?
-
Всъщност, вътре в плазмата
-
едно поле в един ъгъл не е
толкова силно, колкото другото
-
а другата страна да
навакса, да се свърже
-
да стане, дa
достигне до по-силните,
-
и докато това стане
по-силните се движат
-
и тази пулсация и
разликата
-
в гравитационно-магнитно
поле в различни слоеве,
-
че те се опитват да
наваксат едно с друго,
-
създава ротационното
движение на плазмата.
-
Така, че ротационното
движение на плазмата
-
се дължи на градиенти в различни
пластове от материал в плазмата.
-
И пулсацията, тъй като вътрешната маса
остава същата, но полетата се променят.
-
И по много начини, в продължение
на милиони години се променя маса
-
защото масата е направена от
полета и полетата излъчват навън.
-
Ако полетата, които излизат са повече от
-
тези които идват, следователно намалявате
масата.
-
Така, че естественият процес
на въртене на плазмата
-
идва от разликата в градиентите
на вътрешното магнитно поле.
-
Плюс това, това е на слоеве.
-
Плюс магнитните
гравитационни полета.
-
И магнитните
гравитационни полета,
-
където единия се опитва да
се настигне другия,
-
така, че създава импулс и
ротация едновременно.
-
Ако човек стои
достатъчно далеч от Земята
-
те ще видят, че и нашата
Земя има сърцебиене.
-
Ако отиде на Слънцето,
Слънцето също има сърцебиене.
-
Ако това сърцебиене, което
наричаме магнетично поле,
-
не е там, тогава
-
тя не е планета, тя
не е жив организъм.
-
И това е начина, по който
се създава движението.
-
По един начин, ако мога да го
покажа във видеото на ръка.
-
Това е... Нека да видя, ..
можем ли да го направим през Skype?
-
Добре, ще се опитаме
да пуснем камерата.
-
Можете ли да
видите камерата?
-
Виждаш ли ръката ми?
-
-Мога да го видя
тук Рик, нали...?
-
- Така, че ако вземете пръстите
-
като магнитни и
гравитационни полета
-
и центъра, ще се
опитам да ви покажа.
-
Какво се случва, то бие,
-
биенето върви
по този начин,
-
но в същото време има движение,
което се дължи на полетата.
-
Така, че по някакъв начин
създавате движение чрез пулса
-
и този пулс дърпа и бута
материята, която е в планетата,
-
и това притискане и издърпване
създава друга разлика в полето
-
между различните материали
-
и когато полетата се опитват да наваксат,
това създава сърдечен ритъм и въртене.
-
И така се създава
ротация на плазмата.
-
Това е естествен процес.
-
Причината за това е,
че ритъмът идва е.
-
Различни полета с различна
сила, които излъчват,
-
те създават различни слоеве на
плазмените сили в плазмата.
-
Така, това прави Слънцето.
-
Така, че силата на
полето и промяна и
-
не-единството на силата на полето
създава ритъм, магнетичен ритъм
-
и след това, докато се опитват да
наваксат, както видяхте във видеоклипа
-
едния магнит се опитва да се изравни
с другия така, че той се върти
-
и, когато го подмине, пак се връща
и се опитва да го настигне.
-
Това което показвате във видеоклипа
-
всъщност е... това, което наричате,
-
магнетичните полета на плазмата
и това е сърдечния му ритъм.
-
Това е, което те наричат
ротация на плазмата
-
но нямате ритъма на плазмата.
-
-Мисля, че това е добър момент
-
за Винс да покаже филма, който ни
показваше точно преди семинара.
-
-Марко тамън казваше това...
Марко каза, че можеш да покажеш това.
-
-Добре, нека да видя дали мога да го
стартирам, една секунда моля.
-
( те се смеят...)
-
(настройване на видеоклипа)
-
-Не е там.
-
-Добре, кажи
ми когато го видиш, Рик
-
(настройване на видеоклипа)
-
Добре, виждате ли го, г-н Кеше?
-
(настройване на видеоклипа)
-
-Добре, гледаме,
-
Чакаме...
-
- Е малко трудно да се види, защото
-
резолюцията не е толкова
добра, колкото преди.
-
-Можете ли да ни
обясните какво е това?
-
-Добре, така, това, което имам е
-
... отляво в кофата е CO2 GaNS
-
от цинкови нано покрити и
цинкови не покрити клетки.
-
... Това е било в тази
кофа за около шест месеца,
-
под водата, която е измита.
-
... Този отдясно в стъклото,
кръгъл контейнер е Al GaNS,
-
или покритата с нано покритие
мед и алуминий без покритие
-
и... не е измит, това е
солена вода, която е в това.
-
хммм...
-
И така, това, което
гледаме в кофата
-
е въртене на върха на
мазнините или аминокиселината
-
която е на повърхността
на кофата.
-
Което не съм виждал, преди
да направи това видео, но...
-
Това, което изглежда, че
прави, е от разклащане,
-
това е, което първоначалното,
началото на картината е,
-
Аз го разклатих и
това просто се успокоява.
-
... Снимките се правят на всяка
минута в течение на около шест часа
-
и горната част на
аминокиселините се въртят.
-
Първоначално започва като ..
-
-Разпада се връзката.
-
Мисля, че трябва да изключите
видеоклипа си, защото ви губим.
-
-Добре!
-
Аз просто ще спра споделянето си,
-
така, че... не е толкова тежка за
на Института за космически кораби
-
... По-добре ли е, г-н Кеше?
-
-Да! Сега можем да ви
чуем, това е красива картина.
-
Това, което искам да направя,
ще се опитам да задам нещо,
-
едно и също нещо, с динамичните
магнитни полета на нашата плазма.
-
Това е...
-
Направихме това преди около четири
години, преди три, четири години
-
и това беше единственият начин да
видим полето... динамичните полета.
-
Сега, както винаги казах, когато
започнете, ние започваме.
-
Така, че ще ви покажем,
-
най-вероятно ще го гледаме
тази седмица и ще го покажем.
-
Имаме много GaNS, които можем да смесим,
защото сме виждали магнитните канали.
-
И сега можем да покажем, като...
същия вид контейнер
-
-Има още едно
важно парче г-н Кеше,
-
Искам само да ви разкажа за това.
-
...е това,
-
..когато първоначално я разтърсих и започ-
на да се върти на върха на аминокиселините
-
тя се върти в един голям...
галактически вид образуване.
-
Но с течение на времето видяхме,
че става по-бързо и по-бързо
-
и по-малки и по-малки, от
едната страна на контейнера.
-
И тогава се раздели на двете
-
а другата се върти в
обратната посока.
-
Това е просто което исках да
кажа, защото е потвърждение
-
за това, което казахте
за Вселената.
-
Къде, нашата Вселена дойде от друга
Вселена и има сестра Вселена.
-
-Това е разделянето на неутрона.
-
Това е нещо, за което
искам да говоря утре
-
В списъка за утре е.
Ето как се разделят неутроните.
-
-Но не искам да отделям
много време в детския семинар.
-
-Да, но децата трябва да видят,
да разбере, че това не е само говорене,
-
че те могат да видят
движението отвън...
-
Ти го показа с магнитите.
-
Сега го показвате в течно състояние,
което е самият човешки орган.
-
-Да! JF има и наистина
приятна демонстрация.
-
Нямам връзки тук.
-
Ако някой може да публикува това в
Skype, бих могъл да го пусна.
-
Аз... ще трябва да го намеря.
-
Той има някои... забавени снимки, които...
са с много сходен ефект
-
на... въртенето на тази
горна повърхност на флуида.
-
Много интересно.
-
-Може би... Може би можем да покажем
нещо, ако можете да донесете стрийма
-
така, че децата да
видят за пръв път.
-
Ние показахме.
-
Ако можете да
отидете на стрийма
-
където сме на живо на...
Какво я наричаш?... в лабораторията.
-
-Разбира се!
-
-Където... Ако можеш да го
сложиш и после да го обясня.
-
Това е много интересно
-
и това е най-значимата работа, която
фондацията е направила досега.
-
Ако светът на науката разбира и
променя бъдещето на човечеството.
-
Но е добре да...
за децата да видят
-
как животът се е променил
и как тази технология,
-
има повече или по-малко днес от
това, което показахме от вчера,
-
потвърждава големия пробив в...
в света на движението.
-
... Аз просто чакам да сложите връзката
нагоре, за да можем да я видим.
-
-Пуснал съм го,ей сега ще се покаже
във вашия стрийм.
-
-Добре, идва.
Виждаме слънце...
-
Не! Нуждаем се от Livestream,
все още не сме го видели.
-
-Да! Може би трябва да го пуснете
пак, защото аз го виждам.
-
Просто опреснете екрана.
-
-Да, той кликва върху
виждаме кликванията сега
-
Добре, идва
-
Ако можеш да покажеш, че отиваш, моля
те, можем да видим червената стрелка
-
Червената стрелка, искаме да видим
червената стрелка.
-
Приближете към червенета стрелка,моля.
-
Ако приближите към тази
червена тръба.
-
Ако ти...
Не! Надолу, надолу, надолу.
-
Не, не на въжето, в дъното.
-
-Да, от дясната страна Рик.
-
-От дясната страна
на долната плоча,
-
където се намират
трите реактора.
-
.. ако можете да приближите,
ще ви покажем.
-
Добре! Това, което е важно,
показахме за първи път.
-
Това, позицията по отношение на Земята мо-
же да се открие,без да се изгаря горивото.
-
Това за нас, гледахме това през
последните 24 часа... 48 часа.
-
Той започна някъде над синия
етикет и днес го поставихме
-
Това е мястото, където
червената тръба е, вижте,
-
и сме слезли с около два
сантиметра без да горим гориво.
-
И както преди видяхме
промените в килограмите.
-
Сега за пръв път виждаме
позиционирането.
-
Това е, което трябва да направим
-
и по начин, който сме
доказали по много прост начин
-
и е хубаво да го
покажем за първи път
-
на детски канал...
на програмите на Фондацията
-
защото това ще
докосне всеки живот
-
на всяко човешко същество на
тази планета, отсега нататък.
-
Виждате, че три много
малки реактори работят.
-
Червената стрелка, след като я оставихме
за 24 часа, я наречем стабилна
-
беше на синята
дистанция
-
беше на 29 и
половина,а сега е 27.
-
Така, че ние сме...
спускащи се към...към земята
-
и това е без
изгаряне на гориво.
-
Това е, което казахме
преди няколко седмици.
-
Че, движението и позицията
могат да бъдат постигнати
-
без да изгаряме гориво и
без да унищожаваме нищо.
-
И сега това
физически го показва.
-
Тази промяна от около 2 см
-
е за тегло почти
11 килограма.
-
Това не е перо,
което сме се преместили.
-
И това е важно, това
е голям пробив.
-
Отдалечен е от Земята,
няма левитация.
-
Това е чисто магнитно
гравитационно позициониране
-
на цялата структура, по
отношение на Земята.
-
Сега показахме, че е възможно.
Тази позиция може да бъде постигната,
-
и ние показахме с детекторите на
поле, че полето не е толкова голямо.
-
Така, че това се променя...
-
Буквално тази картина показва
промяната в хода на човечеството.
-
И това ще бъде от полза за
всяко дете на тази планета.
-
Няма да има изгаряне на
горивото, за да се създаде CO2.
-
Няма да има вредно въздействие
върху околната среда
-
като това, което направихме
ние и нашите предци
-
чрез добавяне на CO2 и
промяна на климата.
-
От днес и разширяването на това знание
през следващите седмици и месеци.
-
Ето защо казваме сбогом
на изкопаемите горива.
-
Не е нужно да горим, да получаваме
и да постигаме позиция.
-
И в идващото време системата, която пока-
захме може да произведе собствена енергия.
-
Така, че това е самодостатъчна,
много, което сте видели,
-
като ясна топка с три магнита в нея и след
това четвъртият магнит, който влиза вътре.
-
Това е действителната работа на него.
-
Не като играчка, но с какво
си играят големите момчета.
-
И видяхте тези три прозрачни
топки с магнити в тях.
-
Това са три медни ядра с материалите
в тях, което е плазма.
-
И ако можете да видите
разликата, там е четвъртият
-
която джентълменът свали и видяхте,
че се върти, върти се на върха.
-
И така, това, което
видяхте като играчки,
-
това е реалността и
промени живота ви.
-
Слязохме на 2 см грубо,
-
но първоначално от вчера сме
слезли почти на 5 сантиметра.
-
Няма изгаряне
на горивото
-
ние променяме позицията си, като
променим магнитното поле много бавно.
-
И ще видим дали
ще се върнем отново
-
защото виждаме увеличение и
намаляване на масата преди.
-
Така че, по много начини
това е историческа картина,
-
и за идващото време.
-
Това е като първият
път, както казах,
-
... Бел говори на телефонната линия
или Едисън показа първата светлина.
-
Това е още... Също толкова важно, колкото
и когато човек се приземи на Луната
-
Ако... За тези, които
разбират какво означава това.
-
Защото сега,
отсега нататък,
-
вашето поколение не трябва да гори
гориво, за да се изкачи във въздуха.
-
Просто създавате
магнитни полета.
-
И вие създавате плазма
и това е всичко.
-
Четири малки плазми,
-
тегло, по-малко и най-вероятно
-
по-малко от 5 грама гориво
-
които не гори, просто
споделя полетата си
-
са успели да
преместят 11 килограма
-
на около 2 сантиметра от данните,
от този следобед около 3 часа.
-
Така че чакаме да покажем,
че това не е левитация,
-
но е магнетично гравитационно
позициониране.
-
И това е една от най-историческите картини
които някога сте виждали в живота си,
-
ако го разбирате.
-
Тази малка картина, този малък реактор,
който виждате пред вас, да се върти,
-
промени живота ти и живота
на човека на тази планета.
-
Постигнахме позициониране
без изгаряне
-
и тогава можем да разширим това
до знание, което можем да летнем
-
навсякъде около Земята, без да изгаряте
гориво, като се позиционирате.
-
Някакви други въпроси или нещо,
което искате да обсъдите?
-
-Така че,аз ще се опитам да бъда по-бързо
с изграждането на моите реактори тогава!
-
(смях)
-
-Сега показахме,
че е направено.
-
Табуто в позиционирането
се е счупило
-
защото това е видео на живо и
може да се запише и да се види.
-
-Това е наистина интересното нещо
-
защото снощи по време на
срещата на плазмената група,
-
намерих още едно парче...тръби,
които се вписват в краката ми много добре,
-
и... възнамерявах
да използвам,
-
плъзгаща система, за да може да
позиционира този върхов реактор
-
където и да искам, при
определено измерване.
-
Така че... Мисля, че сега
ще стрелям за тази цел
-
така че мога динамично
да променя позицията
-
на този централен реактор.
-
-Виждате ли, както сме
поставили реактора тук,
-
ние можем да
регулираме височината му.
-
Тя е свалена до
по-ниското ниво
-
можем просто да освободим гайките
и да натиснем реактора по-нагоре.
-
Но цялата цел беше да се поддържа
възможно най-близо до нивото на земята,
-
и... изглежда работи.
-
Ще го тестваме по-късно,
-
ние преместваме номера на реактора,
главния реактор на върха, по-нагоре
-
да видим дали позиционирането ще направи
тази разлика, но мисля, че ще бъде повече.
-
Всичко е до правилното място, може
би, трябва да го преместим малко.
-
Но ако се вгледате в полевите монитори
са много, много, много ниски.
-
Полето за наблюдение
е около 14 милителса.
-
И... Така че, виждаме,
че системата е активна
-
и това е сериозен и сериозен
пробив в света на науката.
-
Не може да бъде отречено, то
е там, това е предавано на живо
-
и ние ще го гледаме през
следващите няколко дни.
-
И може да се види, че това е открито
пространство,
-
което всеки може да види,че няма никой
-
Както казахме, няма маса да
виси от дъската на заден план.
-
Системата се спуска и
-
тогава ние най-вероятно ще
видим, че ще се покачи също
-
защото това е характеристика на него.
-
... Зависи от това, какъв полеви
баланс те намерят.
-
Това е много, много
интересна позиция.
-
Това е... Това, ако
правите снимки на това
-
в бъдеще ще разберете
колко е важно това.
-
-Г-н Кеше, знаете , хората от
десетилетия говорят за анти-гравитацията
-
и аз научих от вас, че
това е пълна глупост.
-
... Може би трябва, или бихте могли...
може би... с едно кратко обяснение,
-
обяснете защо този термин "анти-гравита-
ция" не е правилен?
-
-Анти-гравитацията не е вярна,
защото човекът не е разбрал това,
-
гравитацията е направена от същите
полета, от
-
които се състои магнетичното поле на
планетата.
-
Анти-гравитацията...
е... не съществува.
-
Думата е... дори не трябва да е
е в речника на човека.
-
Създавате гравитация
в един обект
-
а другият обект създава
собствена гравитация
-
и когато намерят баланс
-
между магнетичното и гравитационното
поле на двата предмета
-
тогава, точно там ще
бъдете разположени.
-
Така че, Земята е постоянно
позиционирана по отношение на Слънцето
-
в дадена позиция поради
баланса на тези полета.
-
Но в тази система сега,
-
имаме възможностите и
контрола да сменим полетата.
-
Така че, да кажем,
че един ден ние сме Луната
-
по отношение на Земята
и смените полетата,
-
утре ние сме Сатурн, по
отношение на Земята.
-
Ние стоим надалеч
или се приближаваме.
-
И сега виждаме действието на
магнетичните и гравитационните полета.
-
.. По някакъв начин,
ако анти-гравитацията е вярна
-
това, което наричаме
приливите на океаните
-
ще бъде система срещу гравитацията и гра-
витационна система по отношение на Земята.
-
Но в действителност гравитационните
магнитни полета на луната
-
в определени моменти, по
отношение на Слънцето,
-
по отношение на
ротационното поле на Земята
-
и позицията на Земята
в Слънчевата система,
-
е по-малко
засегната от Слънцето.
-
Така че полетата на Земята са много
по-свободни да взаимодействат
-
така че получаваме
прилив и отлив.
-
Не е, че полетата на Земята са
антигравитационни по отношение на Луната.
-
Просто, че магнитното гравитационно
поле на Слънцето е по-малко.
-
В дадено време, позиции по отношение
на две части, на Луната и Слънцето.
-
Така че, ние го наричаме
прилив и отлив.
-
Така че го наричаме
антигравитация и гравитация.
-
Нека наречем приливите гравитация и
отливите анти-гравитация.
-
Това е всичко, което е, не съществува.
Няма смисъл.
-
Така че, анти-гравитацията е
терминология, защото човекът не разбира.
-
Сега разбираме, че е магнетично
гравитационно позициониране.
-
Така че, всеки, който говори
за анти-гравитационни системи
-
е това, което наричаме старите
хора, дори и ние сме стари.
-
Така че Армен ме гледа,
казва: "Аз не съм стар!"
-
Той е много
млад по сърце.
-
Така е и това, което е. Думата
анти-гравитация не съществува,
-
това е гравитационно-
магнитно позициониране.
-
Ако увеличите гравитацията на вашата
система, магнитна... вие се привличате
-
и ако го намалите, ще бъдете
отблъснати от магнитното поле.
-
Има много пренаписване на историята
на човешката наука отсега нататък.
-
-Мисля, че има подобна концепция
с това, което обсъдихме
-
на първия от този семинар,
който беше игрите
-
и детски игри и
така нататък... и как...
-
-Виждали ли сте нашите игри?
-
Нашите игри са... Това е играчка
на възрастните, която виждате.
-
-Да, така е!
-
-Трите сме свирили,
това е нашата играчка.
-
-Абсолютно... Когато сте малки
вие имате това, което се нарича "Топ".
-
Помните ли? Върховете, на
които избутахте...
-
на върха на върха и ще се
върти по много подобен начин.
-
Така че, това е...
-
Можете да играете със същите играчки,които
сте имали като дете, само малко по-добре!
-
-Това е...
много, много, много интересно.
-
-Но идеята, че сте извадили анти...
тази концепция за анти-гравитацията
-
което е неправилно
е подобно...
-
аз правя аналогия с игрите на
децата днес
-
че... вместо положително
позициониране, вътре в играта,
-
бихте могли да кажете, в
пространството на играта,
-
децата са
по-смислени от "анти-"
-
с други думи, те са против
всички останали обекти в играта,
-
те са заети да се опитват да
ги застрелят, да ги убият,
-
за да се отървеш от
тях от тяхното пространство.
-
... Това е всичко анти-анти-анти-
за разлика от
-
като се научи да съществува
съвместно в това пространство
-
дори и с някои от тези
лоши същества, да речем
-
тъй като това е различен начин на мислене,
където просто избягвате тези обекти
-
вместо да се противопоставят на тях
и да се опитват да ги отстранят.
-
-Нека да ви обясня
нещо много интересно
-
което в дългосрочен план
човекът трябва да срещне,
-
особено младежите.
-
Хората не разбират какво
означава убийството
-
и затова стана модерно.
-
Когато убиеш човек, ти отнемаш
живот или дишане от него.
-
Но вие не приемате същността на
творението, които са неговите клетки,
-
и след това какво се случва?
-
Поставил си човек,
погребал си човек.
-
Какво става?
-
Клетките се развиват и те се
консумират от червеи от други животни.
-
Червеите се изяждат,
да речем, на птиците.
-
И част от подхранването на тялото
на човека става растителност,
-
която расте по-горе, защото
коренът достига до човека.
-
Въпросът за
убиване е много прост.
-
Искате ли да
ядете друг човек?
-
Защото ядете храната,
която израства от нея.
-
Искате ли да
ядете птицата?
-
Която е изяла червея,
който е изял човека.
-
Ако човешката раса разбира това, никога
няма да се докоснем до пистолет.
-
Защото, когато
убиеш човек
-
не го хвърляш в Космоса
и той си отива.
-
Той става част
от структурата
-
който се яде от вас или
от бъдещите ви поколения.
-
Искате ли да
ядете друг човек?
-
Защо не го ядете,
когато е жив
-
вместо да го убивате и
да го ядете по-късно?
-
Това трябва да дойде
у дома на човечеството.
-
Това е забавено време, но в
крайна сметка става част от вас.
-
Това е, което не е разбрано.
-
Че войните не дават нищо освен, че
ядете човека, когото сте убили.
-
Върнете се в началото на времето,
яжте партньора си, яжте приятеля си.
-
Защо убиваш човек, за да
трябва да го ядеш по-късно?
-
Така че,вие носите собственото си престъп-
ление с вас и вашето бъдещо поколение.
-
Понеже това, което
си оставил и ял,
-
вие също трябва да носите
бремето на неговата Душа.
-
И това е, което
хората не разбират.
-
И това е... Ако хората, които
създават тези игри, разбират,
-
те никога не биха
направили тези игри.
-
Стана модерно,
защото всъщност,
-
това е станало на мода само защото е
подходящо за хората, които правят оръжия.
-
,За да могат да
оправдаят, в бъдеще,
-
момчето, което убива в компютърната
игра, да убие на полето.
-
И видяхме как това се е превеждало
през последните няколко месеца
-
от топ момчетата играят
игри, убиват игри,
-
по улиците на Лондон, Париж, Ню Йорк,
Вашингтон, навсякъде по света.
-
Сега те летят във
всички форми и видове,
-
за да разберат дали могат да го
направят истинско в Сирия и Ирак.
-
Всички тези момчета, вие ги гледате,
всички те са играчи на компютърни игри.
-
Сега те искат да отидат в
областта на реалността
-
и това, което се
връща от тях, е ковчег.
-
-Дори са променили
контрола на оръжията
-
да бъдат подобни
на контролите за игри.
-
-Точно.
-
Така че тежестта на
убийството на младежите
-
се връща към човека, който нареди
оръжията да бъдат произведени.
-
Това ще бъде ужасно време за
тези, които са дори в играта.
-
Защото хората, които произвеждат
тези оръжия и стрелба игри,
-
те са и сега те са станали
част от престъпната сцена
-
и техните души трябва да
плащат за работата си.
-
Това е много дълбоко.
-
Ако отидете и погледнете в него,
вие искате да го отворите за деца
-
ако искате да имате нормална работа
на душата и да живеете нормален живот,
-
тя трябва да стане обичайна
-
да не докосваш, защото
дори и да убиваш картини
-
тогава става човек, който
убива заради нормалността.
-
И това е което се
опитват да направят.
-
Насилието да
стане нещо нормално.
-
Мисля, че начинът, по който са
забранили секс филми и хора,
-
децата не могат
да гледат порнография
-
ня трябва да има
никъде на тази планета
-
където може да се купи една игра
с оръжия в нея или стрелба.
-
Мисля, че най-голямата
грешка е за Дисни.
-
Никой не го последва,
-
и ако бяха следвали начина, по
който беше направил анимации
-
всичко беше
удоволствие и никаква борба,
-
дори... никога не виждате никой
да бъде убит в анимациите
-
на Дисни, когато той отговаряше.
-
Те го използват, за да го злоупотребяват,
така че ще видим какво ще се случи.
-
Това, което казах
на някого наскоро, е
-
Започнете и разберете какво се
случва с производителите на игри.
-
Париж, Токио, Южна Корея, сега
има хора, които правят игри.
-
Животът, историята на...
живота на тези хора които правят игри
-
с всички тези бойни
полета и оръжейни полета.
-
Виждаш ли как...
какъв ужасен живот живеят.
-
Защото сега те стават
част от престъпността.
-
Всички други неща, които можем...
или свършихме времето си за днес.
-
-Да, ние сме близо
до един час
-
така че ние вероятно
трябва да го приключваме за днес...
-
... Може би, можем да влезем в тази
тема малко повече в следващия семинар,
-
в условията на игрите и т.н.,
-
и ние илюстрираме с няколко...
игри и така нататък.
-
Това беше доста интересно.
-
Има ли нещо друго, за което трябва да
обявим или да говорим, преди да приключим?
-
–Не.
Ще се видим утре сутринта.
-
Това е, че сме близо до Коледа
-
най-вероятно втората седмица на ..
или третата седмица на декември
-
и първите две седмици на... януари
няма да имаме семинар, защото,
-
децата са на почивка
и Бог знае къде са.
-
И бихме искали и ние да сме
деца.
-
-Добре .. Добре,
това звучи добре,
-
ние ще направим съобщение за това.
-Ще се видим утре сутринта!
-
-Да! Благодаря ви,
господин Кеше
-
(всеки казва сбогом)
-
-Добре, така че,това е края на 9-та
лекция за деца
-
и още веднъж благодаря на
всички за посещението.
-
Благодарим ти, Кейван за
помощта да организираме
-
и, разбира се, за г-н Кеше, за
цялата информация, която ни дава.
-
Добре.
-
Добре!
Чао на всички!