< Return to Video

Numerator and Denominator of a Fraction

  • 0:02 - 0:05
    Mamy wskazać licznik i mianownik
  • 0:05 - 0:09
    w ułamku trzy czwarte.
  • 0:09 - 0:11
    Powtórzmy to jasno i wyraźnie.
  • 0:11 - 0:13
    Zapiszę teraz ułamek.
  • 0:13 - 0:15
    Tak więc mamy trójkę
  • 0:15 - 0:19
    trójkę nad czwórką.
  • 0:19 - 0:21
    Trzy czwarte.
  • 0:21 - 0:24
    Naszym zadaniem jest wskazanie licznika i mianownika.
  • 0:24 - 0:26
    Licznik.
  • 0:26 - 0:28
    Licznik to jest liczba na górze.
  • 0:28 - 0:31
    Tak więc licznik to jest ta trójka.
  • 0:31 - 0:34
    Następnie mamy wskazać mianownik.
  • 0:34 - 0:37
    Mianownik to jest liczba na dole.
  • 0:37 - 0:38
    Czyli cztery.
  • 0:38 - 0:40
    Tak więc jeśli zapytają, jaki jest licznik? Trzy.
  • 0:40 - 0:42
    Jaki jest mianownik? Cztery.
  • 0:42 - 0:43
    Liczba na dole.
  • 0:43 - 0:45
    Mogli to po prostu nazwać
  • 0:45 - 0:45
    liczba na dole,
  • 0:45 - 0:47
    a to mogli po prostu nazwać
  • 0:47 - 0:47
    liczba na górze.
  • 0:47 - 0:49
    Żeby pomyśleć co to reprezentuje,
  • 0:49 - 0:50
    co reprezentuje ten ułamek,
  • 0:50 - 0:53
    możesz pomyśleć o nim jako o trzech z czterech
  • 0:53 - 0:55
    kawałków ciasta, tak ja o tym myślę.
  • 0:55 - 0:58
    Możesz sobie wyobrazić, że mianownik mówi nam
  • 0:58 - 1:00
    Z czego bierzemy ułamek?
  • 1:00 - 1:02
    Albo, ile mamy kawałków?
  • 1:02 - 1:04
    Wyobraźmy sobie takie ciasto.
  • 1:04 - 1:05
    Możemy je narysować,
  • 1:05 - 1:09
    możemy je narysować jako kwadratowe ciasto,
  • 1:09 - 1:11
    Więc możemy narysować kwadratowe ciasto,
  • 1:11 - 1:14
    Tak więc to jest to, co reprezentuje mianownik,
  • 1:14 - 1:17
    to jest to, co reprezentuje liczba na dole.
  • 1:17 - 1:19
    A następnie trzy mówi nam,
  • 1:19 - 1:22
    prezentuje nam trzy z tych czterech części.
  • 1:22 - 1:26
    Tak więc ta trójka mówi nam, że z czterech dostępnych części,
  • 1:26 - 1:29
    używamy trzech.
  • 1:29 - 1:31
    Albo zjadamy trzy.
  • 1:31 - 1:32
    Tak więc możesz sobie wyobrazić, że ktoś mówi:
  • 1:32 - 1:34
    "zjadłem trzy czwarte ciasta".
  • 1:34 - 1:36
    To odczytujemy jako trzy czwarte,
  • 1:36 - 1:37
    że ktoś zjada niebieską część ciasta
  • 1:37 - 1:39
    jeśli ukroimy je w ten sposób.
  • 1:39 - 1:41
    Wyobraźmy sobie okrągłe ciasto,
  • 1:41 - 1:43
    wygląda ono tak.
  • 1:43 - 1:45
    Narysuję okrągłe ciasto...
  • 1:45 - 1:47
    Tak więc to jest moje okrągłe ciasto.
  • 1:47 - 1:51
    Pokroję je na cztery równe kawałki.
  • 1:51 - 1:53
    Mniej więcej równe kawałki.
  • 1:53 - 1:55
    Jeśli ktoś mówi:
  • 1:55 - 1:59
    "zjadłem trzy czwarte tego ciasta"
  • 1:59 - 2:00
    gdzie trzy to licznik,
  • 2:00 - 2:02
    a następnie cztery,
  • 2:02 - 2:03
    odczytujemy to jako trzy czwarte,
  • 2:03 - 2:05
    cztery to mianownik.
  • 2:05 - 2:07
    Ten ktoś zjadł o tyle ciasta.
  • 2:07 - 2:10
    Zjadł trzy z czterech kawałków.
  • 2:10 - 2:13
    Zjadł trzy z czterech.
  • 2:13 - 2:18
    Tak więc to jest jeden kawałek, to są dwa kawałki,
  • 2:18 - 2:21
    to są trzy kawałki.
  • 2:21 - 2:22
    Tak więc możesz wyobrazić sobie, że cztery,
  • 2:22 - 2:23
    czyli mianownik,
  • 2:23 - 2:26
    reprezentuje łączną liczbę wszystkich kawałków
  • 2:26 - 2:28
    ciasta, a trzy reprezentuje
  • 2:28 - 6000:00
    ile z tych kawałków zjedliśmy.
Title:
Numerator and Denominator of a Fraction
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
02:31

Polish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.