Diane Kelly: Ce nu ştiam despre anatomia penisului
-
0:00 - 0:02Când merg la petreceri,
-
0:02 - 0:03oamenilor nu le ia mult timp
-
0:03 - 0:04să afle că
-
0:04 - 0:08sunt om de ştiinţă şi studiez sexul.
-
0:08 - 0:12Atunci încep întrebările.
-
0:12 - 0:16Ele au de obicei un format specific.
-
0:16 - 0:17Se începe cu fraza:
-
0:17 - 0:19„Un prieten mi-a spus,"
-
0:19 - 0:21şi se termină cu:
-
0:21 - 0:23„E adevărat?"
-
0:23 - 0:24De cele mai multe ori,
-
0:24 - 0:26sunt fericită să le pot da un răspuns,
-
0:26 - 0:28dar câteodată sunt nevoită să spun:
-
0:28 - 0:29„Îmi pare foarte rău,
-
0:29 - 0:30dar nu ştiu
-
0:30 - 0:33pentru că nu sunt acel tip de doctor."
-
0:33 - 0:35Adică, nu sunt clinician,
-
0:35 - 0:38mă ocup cu biologia comparată şi studiez anatomia.
-
0:38 - 0:41Studiez diferitele specii de animale
-
0:41 - 0:45şi încerc să înţeleg cum le funcţionează ţesuturile şi organele
-
0:45 - 0:46când totul merge cum trebuie,
-
0:46 - 0:48decât să îmi dau seama
-
0:48 - 0:49cum să repar lucrurile când nu funcționează,
-
0:49 - 0:51precum mulţi dintre voi.
-
0:51 - 0:53Caut asemănări şi deosebiri
-
0:53 - 0:55între soluţiile pe care ele le-au găsit
-
0:55 - 0:57ca să rezolve problemele biologice fundamentale.
-
0:57 - 0:59Sunt aici ca să argumentez
-
0:59 - 1:03că asta nu e deloc
-
1:03 - 1:04o activitate esoterică în turnul de fildeş,
-
1:04 - 1:06pe care o întâlnim în universităţi,
-
1:06 - 1:08ci un studiu larg
-
1:08 - 1:11printre specii, tipuri de ţesuturi şi sisteme de organe,
-
1:11 - 1:12care poate oferi informații
-
1:12 - 1:16cu implicaţii directe în sănătatea umană.
-
1:16 - 1:18Asta e valabil pentru ambele mele proiecte curente,
-
1:18 - 1:20despre diferenţele în creier dintre sexe,
-
1:20 - 1:22şi pentru proiectul meu mai vechi
-
1:22 - 1:25despre anatomia şi funcţia penisurilor.
-
1:25 - 1:27Acum ştiţi de ce sunt atracţia petrecerilor.
-
1:27 - 1:28(Râsete)
-
1:28 - 1:31Azi am să vă dau un exemplu
-
1:31 - 1:32din studiul meu despre penis
-
1:32 - 1:34să vă demonstrez în ce fel cunoştinţele
-
1:34 - 1:36derivate din studiile unui sistem de organe
-
1:36 - 1:39au avut implicații asupra altui sistem.
-
1:39 - 1:42Sunt sigură că toată lumea de aici ştie deja -
-
1:42 - 1:45a trebuit să explic asta copilului meu de 9 ani, săptămâna trecută -
-
1:45 - 1:49penisurile sunt structuri care transferă sperma
-
1:49 - 1:50de la un individ la altul.
-
1:50 - 1:52Iar diapozitivul din spate
-
1:52 - 1:53abia dacă arată succint
-
1:53 - 1:55cât de diferite sunt la animale,
-
1:55 - 1:57Există o varietate anatomică enormă.
-
1:57 - 2:01Se găsesc tubuli musculari, picioruşe modificate, aripioare modificate,
-
2:01 - 2:05precum şi cilindrii cărnoşi expansibili ai mamiferelor
-
2:05 - 2:07cu care suntem obişnuiţi -
-
2:07 - 2:09sau măcar jumătate dintre voi sunteți.
-
2:09 - 2:11(Râsete)
-
2:11 - 2:14Cred că vedem această enormă varietate
-
2:14 - 2:17pentru că e o soluţie eficientă
-
2:17 - 2:19pentru o problemă biologică de bază
-
2:19 - 2:22şi anume aducerea spermei într-o poziţie
-
2:22 - 2:25în care să întâlnească ovulele şi să formeze zigoţi.
-
2:25 - 2:28Penisul nu e neapărat necesar pentru fertilizarea internă,
-
2:28 - 2:31dar când fertilizarea internă evoluează,
-
2:31 - 2:33adesea apar şi penisurile.
-
2:33 - 2:37Când vorbesc despre asta, sunt adesea întrebată:
-
2:37 - 2:40„Ce anume te-a făcut să studiezi acest subiect?"
-
2:40 - 2:44Răspunsul e: scheletele.
-
2:44 - 2:47N-aţi crede că scheletele şi penisurile
-
2:47 - 2:49au foarte multe în comun
-
2:49 - 2:51fiindcă tindem să ne gândim la schelete
-
2:51 - 2:52ca fiind sisteme rigide
-
2:52 - 2:54care produc viteză sau putere.
-
2:54 - 2:58Primele mele explorări în cercetarea biologică,
-
2:58 - 3:00când mă ocupam de paleontologia dinozaurilor înainte de absolvire,
-
3:00 - 3:02se aflau chiar în această arie.
-
3:02 - 3:05Apoi m-am specializat în studierea biomecanicii,
-
3:05 - 3:08fiindcă doream să găsesc un proiect de dizertaţie
-
3:08 - 3:11care să lărgească cunoştinţele despre funcţia scheletului.
-
3:11 - 3:12Am încercat o serie de lucruri diferite.
-
3:12 - 3:14Multe n-au dat rezultate.
-
3:14 - 3:16Dar, într-o zi, am început să mă gândesc
-
3:16 - 3:18la penisurile mamiferelor.
-
3:18 - 3:22Şi sunt niște structuri cam ciudate.
-
3:22 - 3:24Înainte de a fi folosite pentru fertilizarea internă,
-
3:24 - 3:26trebuie să îşi modifice complet
-
3:26 - 3:28comportamentul mecanic.
-
3:28 - 3:30În majoritatea timpului, penisul e un organ flexibil.
-
3:30 - 3:31E uşor de îndoit.
-
3:31 - 3:33Dar înainte de a fi folosit
-
3:33 - 3:35în timpul copulaţiei
-
3:35 - 3:36trebuie să devină rigid,
-
3:36 - 3:38să se opună îndoirii.
-
3:38 - 3:40Şi mai mult, trebuie să funcţioneze.
-
3:40 - 3:43Un sistem reproducător care nu funcţionează
-
3:43 - 3:47dă un individ care nu are urmaşi,
-
3:47 - 3:50şi acel individ e expulzat din bazinul genetic.
-
3:50 - 3:52M-am gândit că aici e o problemă
-
3:52 - 3:55care necesită un sistem scheletic -
-
3:55 - 3:59nu ca acesta,
-
3:59 - 4:02ci ca acesta -
-
4:02 - 4:04fiindcă, funcțional vorbind,
-
4:04 - 4:06un schelet e orice sistem
-
4:06 - 4:09care susţine ţesuturi şi transmite forţe.
-
4:09 - 4:11Știam deja că animale ca această râmă,
-
4:11 - 4:13majoritatea animalelor,
-
4:13 - 4:14nu îşi susţin ţesuturile
-
4:14 - 4:16aşezându-le în jurul oaselor.
-
4:16 - 4:18Ele seamănă mai degrabă cu baloane de apă armate.
-
4:18 - 4:22Folosesc ceea ce numim un schelet hidrostatic.
-
4:22 - 4:24Un schelet hidrostatic
-
4:24 - 4:26foloseşte două elemente.
-
4:26 - 4:28Suportul scheletic apare din interacţiunea
-
4:28 - 4:30dintre fluidul sub presiune
-
4:30 - 4:32şi peretele de ţesut înconjurător
-
4:32 - 4:36care e tensionat şi consolidat cu proteine fibroase.
-
4:36 - 4:39Interacţiunea e crucială.
-
4:39 - 4:42Cu elementele separate nu ai suport.
-
4:42 - 4:43Dacă ai fluid
-
4:43 - 4:45fără pereţi înconjurători
-
4:45 - 4:47care să menţină presiunea,
-
4:47 - 4:49obții o baltă.
-
4:49 - 4:51Dacă ai doar pereţi
-
4:51 - 4:52fără fluid în interior care să-i tensioneze,
-
4:52 - 4:54obții o cârpă umedă.
-
4:54 - 4:57Când te uiţi la o secţiune transversală a penisului,
-
4:57 - 4:59vezi multe caracteristici
-
4:59 - 5:01ale unui schelet hidrostatic.
-
5:01 - 5:03Are un spaţiu central
-
5:03 - 5:04un ţesut erectil spongios
-
5:04 - 5:07care se umple cu fluid - sânge în cazul acesta -
-
5:07 - 5:09înconjurat de un perete tisular
-
5:09 - 5:13bogat într-o proteină structurală numită colagen.
-
5:13 - 5:16Dar la momentul începerii acestui proiect,
-
5:16 - 5:19cea mai bună explicaţie pe care am găsit-o pentru erecţia peniană
-
5:19 - 5:23era că pereţii înconjurau aceste ţesuturi spongioase,
-
5:23 - 5:25țesutul spongios se umplea cu sânge,
-
5:25 - 5:28presiunea creşte şi iată! Devine erect.
-
5:28 - 5:32Asta explica dilatarea -
-
5:32 - 5:36avea sens: ai mai mult fluid, țesutul se dilată -
-
5:36 - 5:39dar nu explica erecţia în sine.
-
5:39 - 5:43Fiindcă nu era niciun mecanism care să explice
-
5:43 - 5:46de ce această structură e greu de îndoit.
-
5:46 - 5:48Şi nimeni nu s-a uitat cu atenţie la peretele tisular.
-
5:48 - 5:51Aşa că m-am gândit: peretele tisular e important pentru schelet,
-
5:51 - 5:53trebuie să fie parte a explicaţiei.
-
5:53 - 5:56Acesta a fost momentul când
-
5:56 - 5:58coordonatorul meu mi-a spus:
-
5:58 - 6:02„Stai aşa! Ia-o încet."
-
6:02 - 6:05După şase luni în care am vorbit despre asta
-
6:05 - 6:07cred că şi-a dat seama că
-
6:07 - 6:10vorbeam serios despre treaba cu penisul.
-
6:10 - 6:13(Râsete)
-
6:13 - 6:15Mi-a spus să iau loc şi m-a prevenit:
-
6:15 - 6:17„Bagă de seamă când mergi pe drumul ăsta.
-
6:17 - 6:20Nu sunt sigur că acest proiect o să meargă strună."
-
6:20 - 6:22Îi era teamă că mă îndrept spre o capcană.
-
6:22 - 6:27Abordam o întrebare socialmente stânjenitoare
-
6:27 - 6:29cu un răspuns despre care el credea că
-
6:29 - 6:32nu ar fi interesant în mod special.
-
6:32 - 6:33Şi asta pentru că
-
6:33 - 6:35orice schelet hidrostatic
-
6:35 - 6:37pe care îl găsisem în natură până atunci
-
6:37 - 6:39avea aceleaşi elemente de bază:
-
6:39 - 6:40un fluid central,
-
6:40 - 6:42avea pereţi înconjurători,
-
6:42 - 6:45iar fibrele de întărire din pereţi
-
6:45 - 6:47erau aşezate elicoidal
-
6:47 - 6:49de-a lungul axului longitudinal al scheletului.
-
6:49 - 6:51Imaginea din spatele meu
-
6:51 - 6:52arată o bucată de ţesut
-
6:52 - 6:54din aceste schelete elicoidale,
-
6:54 - 6:57tăiat astfel încât să se observe suprafaţa peretelui.
-
6:57 - 6:58Săgeţile indică axa longitudinală.
-
6:58 - 7:00Vedeţi două straturi de fibre,
-
7:00 - 7:02unul albastru şi unul galben,
-
7:02 - 7:05aşezate în unghiuri pe dreapta şi pe stânga.
-
7:05 - 7:07Dacă nu v-aţi uita doar la o mică secţiune de fibre,
-
7:07 - 7:10aţi vedea că ele sunt elicoidale
-
7:10 - 7:12de-a lungul axei longitudinale a scheletului -
-
7:12 - 7:14asemenea capcanei chinezeşti,
-
7:14 - 7:16în care îţi bagi degetele şi ţi se înţepenesc acolo.
-
7:16 - 7:19Aceste schelete au nişte comportamente speciale,
-
7:19 - 7:21pe care vi le voi demonstra într-un film.
-
7:21 - 7:22E un model de schelet
-
7:22 - 7:24pe care l-am făcut dintr-o bucată de pânză
-
7:24 - 7:27pe care am înfăşurat-o în jurul unui balon umflat.
-
7:27 - 7:28Pânza este tăiată în unghi.
-
7:28 - 7:31Observaţi, fibrele se înfăşoară elicoidal,
-
7:31 - 7:35și se reorientează pe măsură ce scheletul se mişcă,
-
7:35 - 7:37asta înseamnă că scheletul e flexibil.
-
7:37 - 7:39Se lungeşte, se scurtează şi se îndoaie foarte uşor
-
7:39 - 7:43ca răspuns la forţele interne sau externe.
-
7:43 - 7:44Teama coordonatorului meu
-
7:44 - 7:46era că pereţii tisulari penieni
-
7:46 - 7:48sunt la fel ca oricare alt schelet hidrostatic.
-
7:48 - 7:50Ce contribuţie aduci atunci?
-
7:50 - 7:52Ce aduci nou
-
7:52 - 7:53cunoştinţelor noastre de biologie?
-
7:53 - 7:57Şi m-am gândit: „Mda, chiar are dreptate aici."
-
7:57 - 7:58Aşa că m-am gândit mult şi bine la asta.
-
7:58 - 8:00Mă tot preocupa ceva:
-
8:00 - 8:03când funcţionează,
-
8:03 - 8:05penisurile nu se clatină.
-
8:05 - 8:07(Râsete)
-
8:07 - 8:10Aşa că trebuia să fie ceva interesant la mijloc.
-
8:10 - 8:13Am continuat să strâng ţesuturi de pereţi,
-
8:13 - 8:15le-am pregătit ca şi în erecţie,
-
8:15 - 8:17le-am tăiat, pus pe lamelă
-
8:17 - 8:20și le-am analizat la microscop,
-
8:20 - 8:25aşteptându-mă să văd diferite arcuri elicoidale de colagen.
-
8:25 - 8:27În schimb, am văzut asta.
-
8:27 - 8:30Există un strat extern şi unul intern.
-
8:30 - 8:33Săgeata arată axa longitudinală a scheletului.
-
8:33 - 8:35Am fost surprinsă.
-
8:35 - 8:36Toţi cărora le-am arătat
-
8:36 - 8:38au fost realmente surprinşi de asta.
-
8:38 - 8:39De ce erau toţi surprinşi?
-
8:39 - 8:42Pentru că, teoretic, ştiam că
-
8:42 - 8:45exista şi un alt mod
-
8:45 - 8:48de dispunere a fibrelor într-un schelet hidrostatic,
-
8:48 - 8:50cel cu fibrele aşezate în unghi de zero grade
-
8:50 - 8:54şi de 90 de grade faţă de axa longitudinală.
-
8:54 - 8:58Dar nimeni nu mai văzuse asta în natură.
-
8:58 - 9:00Iar acum chiar priveam aşa ceva.
-
9:00 - 9:03Acele fibre aranjate în acel mod special
-
9:03 - 9:06dau scheletului un comportament complet diferit.
-
9:06 - 9:07Am să vă arăt un model
-
9:07 - 9:09făcut din exact aceleași materiale:
-
9:09 - 9:11aceleaşi fibre de bumbac,
-
9:11 - 9:15acelaşi balon, aceeaşi presiune internă.
-
9:15 - 9:17Singura diferenţă
-
9:17 - 9:20e că fibrele sunt aranjate diferit.
-
9:20 - 9:22Observaţi că, spre deosebire de modelul elicoidal,
-
9:22 - 9:25acest model rezistă la extensie şi la contracţie
-
9:25 - 9:27şi rezistă şi la îndoire.
-
9:27 - 9:28Asta ne spune că
-
9:28 - 9:30pereţii tisulari fac mult mai mult
-
9:30 - 9:32decât să acopere ţesuturile vasculare.
-
9:32 - 9:36Sunt o parte integrantă a scheletului penian.
-
9:36 - 9:38Dacă nu exista peretele din jurul ţesutului erectil,
-
9:38 - 9:40dacă nu era întărit în acest mod,
-
9:40 - 9:42i s-ar schimba forma,
-
9:42 - 9:44penisul dilatat ar ceda la îndoire,
-
9:44 - 9:46iar erecţia pur şi simplu nu ar funcţiona.
-
9:46 - 9:49E o observaţie cu aplicaţii medicale evidente
-
9:49 - 9:50atât pentru oameni,
-
9:50 - 9:53dar relevante şi într-un sens mai larg, cred,
-
9:53 - 9:56pentru conceperea protezelor, a roboţilor flexibili,
-
9:56 - 9:57practic pentru orice
-
9:57 - 10:00unde modificările de formă şi rigiditate sunt importante.
-
10:00 - 10:02Ca să sintetizez:
-
10:02 - 10:03acum 20 de ani,
-
10:03 - 10:05un coordonator de la facultate,
-
10:05 - 10:07când am afirmat:
-
10:07 - 10:08„Mă cam interesează anatomia",
-
10:08 - 10:10mi-a spus: „Anatomia e o ştiinţă moartă!"
-
10:10 - 10:13Nu ar fi putut să greşească mai mult.
-
10:13 - 10:15Chiar cred că avem multe de învăţat
-
10:15 - 10:18despre structura şi funcţiile normale ale corpurilor noastre.
-
10:18 - 10:21Nu doar despre genetica şi biologia sa moleculară,
-
10:21 - 10:25ci și despre țesuturi.
-
10:25 - 10:26Avem limite de timp.
-
10:26 - 10:28Ne focalizăm deseori pe o boală,
-
10:28 - 10:30un model, o problemă,
-
10:30 - 10:31dar experienţa îmi sugerează
-
10:31 - 10:33că ar trebui să ne facem timp
-
10:33 - 10:35să aplicăm ideile larg, intersistemic
-
10:35 - 10:37şi să vedem unde ajungem.
-
10:37 - 10:41Până la urmă, dacă ideile despre scheletele nevertebratelor
-
10:41 - 10:42ne pot furniza informații
-
10:42 - 10:44despre sistemul reproducător al mamiferelor,
-
10:44 - 10:49ar putea exista multe legături nebănuite şi productive
-
10:49 - 10:51care aşteaptă să fie descoperite.
-
10:51 - 10:53Vă mulţumesc!
-
10:53 - 10:56(Aplauze)
- Title:
- Diane Kelly: Ce nu ştiam despre anatomia penisului
- Speaker:
- Diane Kelly
- Description:
-
Nu ştim totul despre anatomie. Ştim multe despre genomică, proteomică şi biologie celulară, dar Diane Kelly subliniază clar la TEDMED că există lucruri fundamentale despre corpul uman pe care încă le mai învăţăm. În cazul de faţă: cum funcţionează erecţia la mamifere?
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:20
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Madalina Dinita accepted Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Madalina Dinita edited Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Madalina Dinita edited Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Madalina Dinita edited Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Madalina Dinita edited Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Madalina Dinita edited Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Madalina Dinita edited Romanian subtitles for What we didn't know about penis anatomy |