Diane Kelly: Czego nie wiedzieliśmy o anatomii penisa
-
0:00 - 0:02Kiedy chodzę na imprezy,
-
0:02 - 0:03zwykle bardzo szybko
-
0:03 - 0:04ludzie dowiadują się,
-
0:04 - 0:08że jestem naukowcem i zajmuję się seksem.
-
0:08 - 0:12Wtedy zaczynają się pytania.
-
0:12 - 0:16Mają określony format.
-
0:16 - 0:17Zaczynają się od słów:
-
0:17 - 0:19"Znajomy powiedział mi...",
-
0:19 - 0:21a kończą:
-
0:21 - 0:23"Czy to prawda?"
-
0:23 - 0:24W większości przypadków
-
0:24 - 0:26na szczęście mogę udzielić odpowiedzi,
-
0:26 - 0:28ale czasami przyznaję:
-
0:28 - 0:29"Przepraszam bardzo,
-
0:29 - 0:30ale nie wiem,
-
0:30 - 0:33bo jestem innym rodzajem doktora".
-
0:33 - 0:35To znaczy: nie jestem lekarką,
-
0:35 - 0:38tylko biolożką zajmującą się
anatomią porównawczą. -
0:38 - 0:41Obserwuję różne gatunki zwierząt
-
0:41 - 0:45i badam, jak funkcjonują
ich tkanki i organy -
0:45 - 0:46w normalnych warunkach,
-
0:46 - 0:48ale nie zastanawiam się,
-
0:48 - 0:49jak naprawić coś, co jest nie tak,
-
0:49 - 0:51jak to robi wielu z was.
-
0:51 - 0:53Szukam więc różnic i podobieństw
-
0:53 - 0:55w ewolucyjnych rozwiązaniach
-
0:55 - 0:57problemów biologicznych.
-
0:57 - 0:59Jestem tutaj, by dowieść,
-
0:59 - 1:03że to zajęcie nie oznacza wcale
-
1:03 - 1:04tajemnej pracy w wieży z kości słoniowej,
-
1:04 - 1:06akademickiej izolacji.
-
1:06 - 1:08Jest to rozległa dziedzina badań
-
1:08 - 1:11obejmująca gatunki,
typy tkanek i układy organów, -
1:11 - 1:12która może prowadzić do wniosków
-
1:12 - 1:16mających bezpośrednie implikacje
dla zdrowia ludzkiego. -
1:16 - 1:18To odnosi się do mojego ostatniego projektu
-
1:18 - 1:20dotyczącego płci mózgu
-
1:20 - 1:22oraz moich poważniejszych badań
-
1:22 - 1:25dotyczących anatomii i funkcjonowania penisów.
-
1:25 - 1:27Teraz rozumiecie,
dlaczego jestem duszą towarzystwa. -
1:27 - 1:28(Śmiech)
-
1:28 - 1:31Chciałabym przytoczyć przykład
-
1:31 - 1:32z mojego badania dotyczącego penisów,
-
1:32 - 1:34aby pokazać, w jaki sposób
-
1:34 - 1:36wiedza z badań na temat jednego układu
-
1:36 - 1:39podsuwa wnioski na temat
zupełnie innego układu. -
1:39 - 1:42Jak wy pewnie od dawna wiecie,
-
1:42 - 1:45a ja musiałam wyjaśnić to ostatnio
swojemu 9-letniemu dziecku, -
1:45 - 1:49penisy służą do przenoszenia spermy
-
1:49 - 1:50od jednego osobnika do drugiego.
-
1:50 - 1:52Slajd, który widać za mną
-
1:52 - 1:53zaledwie dotyka problemu
-
1:53 - 1:55ich rozpowszechnienia wśród zwierząt.
-
1:55 - 1:57Zróżnicowanie anatomiczne jest ogromne.
-
1:57 - 2:01Istnieją umięśnione przewody,
zmodyfikowane nogi czy płetwy, -
2:01 - 2:05jak i spotykany u ssaków mięsisty,
nadmuchiwany walec, -
2:05 - 2:07który wszyscy znamy,
-
2:07 - 2:09a przynajmniej połowa z was zna.
-
2:09 - 2:11(Śmiech)
-
2:11 - 2:14To ogromne zróżnicowanie bierze się stąd,
-
2:14 - 2:17że to bardzo efektywne rozwiązanie
-
2:17 - 2:19podstawowego problemu biologicznego,
-
2:19 - 2:22czyli skierowania spermy tak,
-
2:22 - 2:25by dotarła do komórek jajowych
i stworzyła zygoty. -
2:25 - 2:28W zasadzie penis nie jest konieczny
do zapłodnienia wewnętrznego, -
2:28 - 2:31ale w trakcie ewolucji takiego zapłodnienia
-
2:31 - 2:33zwykle pojawiają się penisy.
-
2:33 - 2:37Gdy o tym mówię,
zwykle pojawia się pytanie: -
2:37 - 2:40''Co cię zaciekawiło w tym temacie?"
-
2:40 - 2:44Odpowiedź to: szkielety.
-
2:44 - 2:47Nigdy nie pomyślelibyście,
że szkielety i penisy -
2:47 - 2:49mają ze sobą wiele wspólnego.
-
2:49 - 2:51A to dlatego, że myślimy o szkieletach
-
2:51 - 2:52jako sztywnych systemach dźwigniowych,
-
2:52 - 2:54które wytwarzają prędkość lub siłę.
-
2:54 - 2:58Moje pierwsze doświadczenia
w badaniach biologicznych, -
2:58 - 3:00kiedy studiowałam paleontologię i dinozaury,
-
3:00 - 3:02były bezpośrednio związane z tą tematyką.
-
3:02 - 3:05Ale kiedy zaczęłam studiować biomechanikę,
-
3:05 - 3:08szukałam do pracy magisterskiej materiału,
-
3:08 - 3:11który poszerzyłby naszą wiedzę
na temat funkcji szkieletu. -
3:11 - 3:12Próbowałam różnych rzeczy.
-
3:12 - 3:14Wiele z nich nie wypaliło.
-
3:14 - 3:16Aż pewnego dnia zaczęłam myśleć
-
3:16 - 3:18o penisie ssaków.
-
3:18 - 3:22To naprawdę dziwna konstrukcja.
-
3:22 - 3:24Zanim zostanie użyty
do zapłodnienia wewnętrznego, -
3:24 - 3:26jego mechanika
-
3:26 - 3:28musi ulec dramatycznej zmianie.
-
3:28 - 3:30Zwykle to organ elastyczny.
-
3:30 - 3:31Łatwo się gnie.
-
3:31 - 3:33Ale zanim zostanie wykorzystany
-
3:33 - 3:35podczas kopulacji
-
3:35 - 3:36musi stać się sztywny,
-
3:36 - 3:38trudny do zgięcia.
-
3:38 - 3:40Co więcej, musi działać.
-
3:40 - 3:43Wadliwy system rozrodczy powoduje,
-
3:43 - 3:47że dany osobnik nie może mieć potomstwa
-
3:47 - 3:50i zostaje wykluczony z puli genowej.
-
3:50 - 3:52Pomyślałam sobie: "Oto problem,
-
3:52 - 3:55który woła o układ kostny".
-
3:55 - 3:59Nie taki jak ten,
-
3:59 - 4:02ale taki,
-
4:02 - 4:04bo z praktycznego punktu widzenia
-
4:04 - 4:06szkielet to system,
-
4:06 - 4:09który podtrzymuje tkankę i przewodzi siłę.
-
4:09 - 4:11A u zwierzęt takich jak ta dżdżownica,
-
4:11 - 4:13jak u większość zwierząt,
-
4:13 - 4:14tkanki nie są podtrzymywane
-
4:14 - 4:16za pomocą kości.
-
4:16 - 4:18Przypominają raczej
wzmocnione balony wodne. -
4:18 - 4:22Mają tak zwany szkielet hydrostatyczny.
-
4:22 - 4:24Szkielet hydrostatyczny
-
4:24 - 4:26opiera się na dwóch elementach.
-
4:26 - 4:28Funkcja podpierająca szkieletu
wynika z interakcji -
4:28 - 4:30między sprężonym płynem
-
4:30 - 4:32a otaczającą ścianą tkanki,
-
4:32 - 4:36trzymaną w napięciu i wzmacnianą
przez włókniste białka. -
4:36 - 4:39Ta interakcja jest kluczowa.
-
4:39 - 4:42Bez współdziałania obu czynników
nie ma podpory. -
4:42 - 4:43Jeśli mamy ciecz
-
4:43 - 4:45bez ściany, która ją otacza
-
4:45 - 4:47i utrzymuje ciśnienie,
-
4:47 - 4:49otrzymujemy coś na kształt kałuży.
-
4:49 - 4:51A jeśli mamy pustą ściankę
-
4:51 - 4:52bez utrzymującego ją w napięciu płynu,
-
4:52 - 4:54otrzymujemy mokrą ścierkę.
-
4:54 - 4:57Jeśli spojrzymy na przekrój penisa,
-
4:57 - 4:59ujrzymy wiele cech
-
4:59 - 5:01szkieletu hydrostatycznego.
-
5:01 - 5:03W centrum wypełniony jest
-
5:03 - 5:04gąbkowatą, uczestniczącą w erekcji tkanką,
-
5:04 - 5:07która wypełnia się płynem,
w tym przypadku krwią, -
5:07 - 5:09otoczoną ścianką tkankową,
-
5:09 - 5:13bogatą w sztywne białko strukturalne
zwane kolagenem. -
5:13 - 5:16Na początku projektu
-
5:16 - 5:19najlepszym wyjaśnieniem erekcji,
jakie znalazłam, -
5:19 - 5:23było to, że ściankę otacza
gąbczasta tkanka, -
5:23 - 5:25która wypełnia się krwią,
-
5:25 - 5:28wzrasta ciśnienie
i penis staje się sztywny. -
5:28 - 5:32To tłumaczyło też powiększanie się
-
5:32 - 5:36i miało sens: więcej płynu,
tkanki się rozciągają, -
5:36 - 5:39ale w zasadzie nie wyjaśniało to erekcji.
-
5:39 - 5:43To wyjaśnienie nie uwzględnia mechanizmu,
-
5:43 - 5:46który powoduje,
że cała struktura staje się twarda. -
5:46 - 5:48Nie istniały systematyczne badania
tkanki ścianek. -
5:48 - 5:51Wydawała mi się ona istotna dla szkieletu.
-
5:51 - 5:53Musiała więc być częścią wyjaśnienia.
-
5:53 - 5:56W tym momencie
-
5:56 - 5:58mój opiekun naukowy powiedział:
-
5:58 - 6:02"Czekaj! Nie tak szybko!"
-
6:02 - 6:05Słuchając mojego gadania przez 6 miesięcy
-
6:05 - 6:07chyba wreszcie zrozumiał,
-
6:07 - 6:10że serio podchodzę do penisa.
-
6:10 - 6:13(Śmiech)
-
6:13 - 6:15Kazał mi usiąść i ostrzegł.
-
6:15 - 6:17"Uważaj z tym.
-
6:17 - 6:20Ten projekt raczej nie ma szans"
-
6:20 - 6:22Bał się, że wpadnę w pułapkę.
-
6:22 - 6:27Brałam na warsztat
krępującą społecznie kwestię, -
6:27 - 6:29próbując udzielić odpowiedzi,
-
6:29 - 6:32która nikogo zbytnio nie zainteresuje.
-
6:32 - 6:33A to dlatego,
-
6:33 - 6:35że szkielety hydrostatyczne,
-
6:35 - 6:37który do tej pory
odnajdowaliśmy w przyrodzie, -
6:37 - 6:39miały te same podstawowe elementy.
-
6:39 - 6:40Wypełniający centrum płyn,
-
6:40 - 6:42otaczająca ścianka
-
6:42 - 6:45oraz wzmacniające ściankę włókna,
-
6:45 - 6:47układające się w krzyżujące się helisy
-
6:47 - 6:49wzdłuż długiej osi szkieletu.
-
6:49 - 6:51Obraz za mną przedstawia
-
6:51 - 6:52fragment tkanki w tego typu szkielecie
-
6:52 - 6:54z przecinającymi się helisami,
-
6:54 - 6:57wycięty tak, że widać powierzchnię ścianki.
-
6:57 - 6:58Strzałka wskazuje na długą oś.
-
6:58 - 7:00Widzicie właśnie dwie warstwy włókien,
-
7:00 - 7:02jedną niebieską, a drugą żółtą,
-
7:02 - 7:05ułożone w skierowane na lewo i prawo kąty.
-
7:05 - 7:07Widać tylko mały wycinek włókien,
-
7:07 - 7:10ale w szerszej perspektywie tworzą one helisy
-
7:10 - 7:12wzdłuż długiej osi szkieletu,
-
7:12 - 7:14coś jak mechanizm zasysający,
-
7:14 - 7:16do którego łatwo coś włożyć,
ale nie wyciągnąć. -
7:16 - 7:19Te szkielety zachowują się
w pewien określony sposób, -
7:19 - 7:21co przedstawię na przykładzie tego filmu.
-
7:21 - 7:22Oto model szkieletu,
-
7:22 - 7:24który wykonałam z kawałka materiału
-
7:24 - 7:27owiniętego wokół nadmuchanego balonu.
-
7:27 - 7:28Materiał został przecięty ukośnie.
-
7:28 - 7:31Widzicie, jak włókna oplatają helisy
-
7:31 - 7:35i mogą zmieniać ułożenie,
kiedy szkielet się porusza. -
7:35 - 7:37Więc szkielet jest elastyczny.
-
7:37 - 7:39Wydłuża się, skraca i łatwo się gnie,
-
7:39 - 7:43w odpowiedzi na siły
wewnętrzne i zewnętrzne. -
7:43 - 7:44Mój promotor obawiał się,
-
7:44 - 7:46że tkanka ścianki penisa
okaże się taka sama -
7:46 - 7:48jak w każdym szkielecie hydrostatycznym.
-
7:48 - 7:50"Co nowego wniesiesz?
-
7:50 - 7:52Co nowego wniesiesz
-
7:52 - 7:53do wiedzy na temat biologii?"
-
7:53 - 7:57Pomyślałam wtedy, że ma rację.
-
7:57 - 7:58Spędziłam wiele czasu rozmyślając o tym.
-
7:58 - 8:00Jedna rzecz mnie dręczyła,
-
8:00 - 8:03mianowicie, że sprawne penisy się nie trzęsą.
-
8:03 - 8:05mianowicie, że sprawne penisy się nie trzęsą.
-
8:05 - 8:07(Śmiech)
-
8:07 - 8:10Więc musi zachodzić tam coś ciekawego.
-
8:10 - 8:13Pobrałam tkankę ze ścianki,
-
8:13 - 8:15spreparowałam ją tak, by była sztywna,
-
8:15 - 8:17podzieliłam na części, umieściłam na szkiełkach,
-
8:17 - 8:20a następnie przyjrzałam się jej pod mikroskopem.
-
8:20 - 8:25Oczekiwałam rodzaju splątanych helis kolagenowych.
-
8:25 - 8:27Ale zobaczyłam to.
-
8:27 - 8:30Istnieje warstwa zewnętrzna i wewnętrzna.
-
8:30 - 8:33Strzałka wskazuje na pionową oś szkieletu.
-
8:33 - 8:35Bardzo mnie to zaskoczyło.
-
8:35 - 8:36Wszyscy, którym to pokazałam
-
8:36 - 8:38byli bardzo zaskoczeni.
-
8:38 - 8:39Dlaczego tak to wszystkich dziwiło?
-
8:39 - 8:42Otóż teoretycznie wiedzieliśmy,
-
8:42 - 8:45że istnieje inny sposób
-
8:45 - 8:48ułożenia włókien w szkielecie hydrostatycznym,
-
8:48 - 8:50mianowicie pod kątem zera stopni
-
8:50 - 8:54i 90 stopni w stosunku do pionowej osi struktury.
-
8:54 - 8:58Tyle że nikt dotąd nic takiego nie widział.
-
8:58 - 9:00A ja właśnie na to patrzyłam.
-
9:00 - 9:03Włókna leżące w takiej konfiguracji
-
9:03 - 9:06nadają szkieletowi zupełnie inne właściwości.
-
9:06 - 9:07Teraz pokażę model
-
9:07 - 9:09wykonany z dokładnie takich samych materiałów.
-
9:09 - 9:11Zrobiono go z takiej samej bawełny,
-
9:11 - 9:15z tego samego balona, przy tym samym ciśnieniu.
-
9:15 - 9:17Jedyna różnica polega na tym,
-
9:17 - 9:20że włókna są inaczej ułożone.
-
9:20 - 9:22W przeciwieństwie do skrzyżowanego modelu helisowego,
-
9:22 - 9:25ten model jest odporny na rozszerzanie i kurczenie
-
9:25 - 9:27oraz zginanie.
-
9:27 - 9:28Z tego wynika,
-
9:28 - 9:30że tkanki ściankowe spełniają o wiele ważniejszą funkcję
-
9:30 - 9:32niż tylko zasłanianie tkanek naczyniowych.
-
9:32 - 9:36Są one integralną częścią szkieletu penisa.
-
9:36 - 9:38Bez ścianki wokół tkanki odpowiedzialnej za erekcję,
-
9:38 - 9:40bez tego wzmocnienia,
-
9:40 - 9:42kształt zmieniłby się,
-
9:42 - 9:44ale powiększony penis nie byłby odporny na zgięcia
-
9:44 - 9:46i nie doszłoby do erekcji.
-
9:46 - 9:49Ta obserwacja niesie oczywiste implikacje medyczne
-
9:49 - 9:50również dla ludzi,
-
9:50 - 9:53ale jest również istotna w szerszym sensie,
-
9:53 - 9:56np. w projektowaniu protez, prostych robotów,
-
9:56 - 9:57praktycznie wszystkiego,
-
9:57 - 10:00przy czym zmiany kształtu oraz elastyczności są istotne.
-
10:00 - 10:02Podsumowując:
-
10:02 - 10:03dwadzieścia lat temu
-
10:03 - 10:05mój opiekun naukowy powiedział mi,
-
10:05 - 10:07kiedy poszłam na studia i oświadczyłam,
-
10:07 - 10:08że interesuję się anatomią,
-
10:08 - 10:10że "anatomia to martwa nauka".
-
10:10 - 10:13Nie mógł bardziej się mylić.
-
10:13 - 10:15Uważam, że jeszcze wiele możemy się nauczyć
-
10:15 - 10:18o zwyczajnej budowie i funkcjach naszego ciała.
-
10:18 - 10:21Nie tylko o genetyce i biologii molekularnej,
-
10:21 - 10:25ale także na tematy bliższe ciału.
-
10:25 - 10:26Nasz czas jest ograniczony.
-
10:26 - 10:28Bardzo często skupiamy się na jednej chorobie,
-
10:28 - 10:30jednym modelu, jednym problemie,
-
10:30 - 10:31ale doświadczenie pokazuje,
-
10:31 - 10:33że powinniśmy starać się
-
10:33 - 10:35wykorzystywać dokonania jednej nauki w drugiej
-
10:35 - 10:37i obserwować, do czego nas to zaprowadzi.
-
10:37 - 10:41Poza tym, jeśli odkrycia dotyczące bezkręgowców
-
10:41 - 10:42mogą nam pomóc zrozumieć
-
10:42 - 10:44system rozrodczy u ssaków,
-
10:44 - 10:49możliwe, że istnieje dużo więcej takich powiązań,
-
10:49 - 10:51czekających, aż ktoś je odkryje.
-
10:51 - 10:53Dziękuję.
-
10:53 - 10:56(aplauz)
- Title:
- Diane Kelly: Czego nie wiedzieliśmy o anatomii penisa
- Speaker:
- Diane Kelly
- Description:
-
Z anatomią jeszcze nie skończyliśmy. Mamy już ogromną wiedzę na temat genomiki, proteomiki oraz biologii komórkowej, jednak Diane Kelly na konferencji TEDMED udowadnia, że istnieją pewne podstawowe fakty na temat ludzkiego ciała, które dopiero powoli odkrywamy. Dobry przykład: jak działa erekcja u ssaków?
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:20
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy | |
![]() |
Krystian Aparta edited Polish subtitles for What we didn't know about penis anatomy |