스티븐 레빗이 어린이용 카시트에 대해 말하다.
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0:00 - 0:05옛날 옛적에 아이들에게 치명적인 병이 있었습니다.
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0:05 - 0:09사실, 이 땅에 있던 모든 질병 중에서도
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0:09 - 0:12최악이었죠. 아이들 대부분이 죽었습니다.
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0:12 - 0:15그러다가 한 똑똑한 발명가이기도 했던 과학자가
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0:15 - 0:18그 병을 치료하는 법을 알아냈습니다.
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0:18 - 0:22하지만 이 치료법은 완벽하지 않았습니다. 여전히 많은 아이들이 죽었죠.
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0:22 - 0:25그래도 분명히 예전보다는 나았습니다.
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0:25 - 0:31그리고 이 치료법의 장점 중 하나는 공짜라는 것이었습니다.
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0:31 - 0:33사실상 공짜나 다름없었죠. 그리고 사용법도 아주 간단했습니다.
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0:33 - 0:36하지만 이 치료법엔 큰 약점이 있었는데,
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0:36 - 0:40신생아나 한살짜리 아기같이 아주 어린 아이들한테는 쓸 수 없다는 거였습니다.
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0:40 - 0:42그리고 그렇게 몇 년이 흐른 후,
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0:42 - 0:44전의 치료법을 발견한 사람만큼 영리하지는
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0:44 - 0:48않았던 듯 하지만, 또 다른 과학자가 나와서
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0:48 - 0:50처음 발명에 기반하여
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0:50 - 0:53두 번째 치료법을 발명했습니다.
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0:53 - 0:56이 두 번째 치료법의 좋은점은
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0:56 - 1:00신생아나 한살짜리 아이한테도 쓸 수 있다는 거였습니다.
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1:00 - 1:05그리고 문제는 이 치료법은 매우 비싸고
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1:05 - 1:06사용하기 아주 복잡했습니다.
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1:06 - 1:10부모들이 아무리 제대로 치료법을 사용하려 애를 써도
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1:10 - 1:14결국 대부분은 제대로 쓰지를 못했습니다.
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1:14 - 1:17그래서 당연한 얘기지만 사람들은 이 치료법이 너무 복잡하고 비싸기에
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1:17 - 1:20돌이 지나지 않은 아기나 한 살짜리한테만 썼지요.
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1:20 - 1:23그리고 두 살이상인 아이들한테는
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1:23 - 1:24원래 치료법을 계속 사용했습니다.
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1:24 - 1:26이런 식으로 상당한 시간이 흘렀습니다. 사람들은 행복했지요.
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1:26 - 1:29치료법은 두개 였습니다. 하지만 어떤 한 어머니가
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1:29 - 1:34두 살이 된 아이를 그 질병으로 잃자
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1:34 - 1:38이렇게 생각했습니다. "내 아이는 막 두 살이 됐는데,
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1:38 - 1:42두 살 되기 전까진 계속 복잡하고
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1:42 - 1:47비싼 치료법을 썼어. 그리고
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1:47 - 1:48애가 두 살이 됐을 때 값싸고
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1:48 - 1:51쉬운 치료법을 쓰기 시작했지. 그럼 혹시....."
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1:51 - 1:53그렇게 의문을 품었습니다. 아이를 잃은 모든 부모가 다 그렇듯 말입니다.
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1:53 - 1:55"내가 무언가 할 수 있는 일이 없었던가....
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1:55 - 1:59복잡하고 비싼 치료법을 계속 쓰는 것처럼"
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1:59 - 2:02그리고 그녀는 다른 사람들에게 이렇게 말했죠.
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2:02 - 2:04"어떻게 값싸고 간단한 방법이
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2:04 - 2:07복잡하고 비싼 방법만큼
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2:07 - 2:09효과가 좋다고 할 수 있겠습니까?"
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2:09 - 2:11그러자 사람들은 생각하길,"그래, 맞는 말 같아요.
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2:11 - 2:13값싸고 간단한 방법으로 바꾸는게
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2:13 - 2:16잘못된 것일지도 모르겠네요."
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2:16 - 2:19정부는 그 어머니와 다른 사람들이 하는 말을 들어보고
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2:19 - 2:22말하기를, "그래 맞아. 법을 만들어서
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2:22 - 2:24값싸고 간단한 치료법을 금지 해야겠어.
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2:24 - 2:27누구도 아이들한테 이 방법을 써서는 안돼"
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2:27 - 2:29그렇게 사람들은 행복해졌습니다. 모두 만족했지요.
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2:29 - 2:32오랜 세월동안 이렇게 굴러갔습니다. 아무 문제 없이요.
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2:32 - 2:37그러던 중 아이를 둔 한 평범한 경제학자가 등장했습니다.
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2:37 - 2:44그는 비싸고 복잡한 치료법을 썼지만
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2:44 - 2:46싸고 간단한 처방도 알았지요.
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2:46 - 2:48그에게는 간단한 치료법과 비싼 치료법 사이의
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2:48 - 2:51차이가 크지 않아 보였습니다. 그래서 생각하기를
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2:51 - 2:54"난 과학은 모르지만, 데이터는 좀 볼줄 알지.
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2:54 - 2:56그러니 데이터를 조사해서
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2:56 - 3:00이 비싸고 복잡한 치료법이
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3:00 - 3:03싸고 간단한 방법보다 확실히 더 좋은지 알아보자"
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3:03 - 3:05그렇게 그는 데이터를 조사해 봤는데
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3:05 - 3:08비싸고 복잡한 방법이
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3:08 - 3:11값싼 방법보다 더 좋을게 없다는 것을 발견했습니다.
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3:11 - 3:13최소한 두 살이상인 아이들한테는 그랬지요.
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3:13 - 3:16그보다 어린 아이들 한테는 값싼 방법이 여전히 효과가 없었습니다.
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3:16 - 3:20그래서 그는 사람들한테 나아가 말하길
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3:20 - 3:22"제가 놀라운 발견을 했습니다.
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3:22 - 3:25그냥 값싸고 간단한 방법을 사용한다면
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3:25 - 3:28연간 3억달러를 절약할 수 있고
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3:28 - 3:30그 돈을 달리 우리 아이들을 위해 쓸 수 있을 겁니다."
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3:30 - 3:34부모들은 화를 냈습니다. 그들은 말하길
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3:34 - 3:36"이건 말도 안됩니다. 어떻게 값싸고 쓰기 쉬운 방법이
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3:36 - 3:40쓰기 어려운 것만큼 좋을 수가 있지요?" 정부도 무척 화가 났습니다.
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3:40 - 3:43그리고 특히 비싼 방법을 개발한 사람들이
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3:43 - 3:45열받았지요. 왜냐하면 그들이 생각하길,
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3:45 - 3:48"공짜나 다름없는 것하고 어떻게 경쟁을 하란 말이야?
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3:48 - 3:50우리 시장을 다 잃고 말거야"
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3:50 - 3:53그렇게 사람들은 무척 화를 났습니다. 경제학자에게 끔직한 욕을 했지요.
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3:53 - 3:56경제학자는 며칠간 해외로 나가
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3:56 - 4:00옥스포드 대학에서 더 머리좋고
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4:00 - 4:03마음이 열린 사람들을 찾아서,
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4:03 - 4:06이야기를 해보기로 마음먹었습니다
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4:06 - 4:10그래서 제가 이곳에 오게 된겁니다. 옛날 동화를 얘기 한게 아니에요.
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4:10 - 4:12오늘날 미국에서 실제로 벌어지는 일입니다.
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4:12 - 4:15제가 말한 질병은 실제로는
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4:15 - 4:18어린이 자동차 사고입니다.
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4:18 - 4:24공짜 치료법은 성인용 안전벨트이고,
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4:24 - 4:281년에 3억달러나 되는 비싼 치료법은 어린이용 카시트입니다.
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4:28 - 4:30오늘 제가 여러분께 말씀드리고자 하는 건
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4:30 - 4:33왜 제가 두 살이상인 아이들에게
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4:33 - 4:35카시트를 써서 얻는 실제 이득(증명된 이득)이
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4:35 - 4:40없다고 믿는지에 대한 증거입니다.
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4:40 - 4:45애들한테 안전벨트를 쓰지 못하게 하려고
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4:45 - 4:48법개정과 사회인식 변화에
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4:48 - 4:50엄청난 노력을 들였는데도
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4:50 - 4:55왜 실익이 없는지
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4:55 - 4:56얘기해 보자는 겁니다.
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4:56 - 4:59그리고 마지막으로 제 3의 방법,
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4:59 - 5:02우리가 이미 사용하는 것보다 더 나을지도 모르는 다른 기술이지만
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5:02 - 5:05사람들이 너무 지금쓰는 카시트를 좋아해서
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5:05 - 5:07도입되지 못하는
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5:07 - 5:10방법에 대해 간단히 다뤄보지요.
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5:10 - 5:13자, 데이터로 연구를 하려고 하면
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5:13 - 5:17내용이 복잡한 경우가 많죠. 데이터에서 뭔가 발견하기 쉽지 않습니다.
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5:17 - 5:20안전벨트 대 카시트 라는 시각으로 보기 어렵지요.
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5:20 - 5:22미국에는 1975년 이래 모든 치명적인 교통사고를
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5:22 - 5:25데이터로 기록해 보관하고 있습니다.
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5:25 - 5:28최소 한명 이상이 사망한 충돌사고의
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5:28 - 5:30모든 사망자관련 정보가 있습니다.
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5:30 - 5:33이 데이터는 국립 고속도로 교통 안전 위원회
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5:33 - 5:35웹사이트에 올라있는데, 이걸 보면
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5:35 - 5:37그냥 미가공 데이터만 있습니다만
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5:37 - 5:41두살 이상인 아이들한테 카시트가 좋다는
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5:41 - 5:44증거가 적다는 느낌을 받을 수 있습니다.
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5:44 - 5:48이게 그 데이터입니다. 두살 부터 여섯살 까지를 다룹니다.
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5:48 - 5:50여섯살 이상 아이한테는 보통 카시트를 쓰지않으니까
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5:50 - 5:56비교가 불가능합니다. 최소한 사람 한명이 죽는 충돌사고에서
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5:56 - 6:00아무 보호장치를 쓰지 않은 아이 중 29.3퍼센트가 죽습니다.
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6:00 - 6:05카시트를 쓴 경우엔 18.2 퍼센트가 죽고요.
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6:05 - 6:07어깨와 무릎에 매는 벨트(3점식)를 한 경우 이 데이터에선
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6:07 - 6:1219.4퍼센트가 죽습니다. 그리고, 흥미롭게도 무릎에만 매는 벨트(2점식)
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6:12 - 6:14를 한 경우, 16.7퍼센트가 죽습니다. 사실, 이론적으로
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6:14 - 6:172점식 안전벨트가 3점식 벨트보다
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6:17 - 6:18효과가 떨어져야 하는데 말입니다. 이를 보면
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6:18 - 6:20미가공 데이터를 다룰 때엔 혼동하기 쉬운 변수가 수백가지
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6:20 - 6:23있다는 점을 새삼 깨닫게 됩니다.
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6:23 - 6:28그래서 우리가 연구할 땐 이렇게 하지요. 이 그래프는
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6:28 - 6:31똑같은 정보를 보여줍니다만 이해하기 쉽습니다.
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6:31 - 6:34노란색 선은 카시트를 나타내고
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6:34 - 6:38오랜지색 선은 3점식 안전벨트, 빨간색 선은 2점식 안전벨트입니다.
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6:38 - 6:40그리고 모든 선은 보호장치를 쓰지 않은 경우에 비례합니다.
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6:40 - 6:41선이 길수록 더 효과가 좋은 겁니다.
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6:41 - 6:43아까 방금 말한 데이터와 같죠?
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6:43 - 6:46가장 높은 선이 우리가 넘어서야 하는 겁니다.
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6:46 - 6:50데이터의 기본 조건을 통제해 볼 수 있습니다. 차가 충돌한 세기라던가
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6:50 - 6:54아이가 타고있던 자리, 기타. 아이의 나이
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6:54 - 6:56그걸 나타낸게 중앙에 나온 그래프 입니다.
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6:56 - 6:59이렇게 하니 2점식 안전벨트가
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6:59 - 7:01더 안좋게 나온 것을 볼 수 있을겁니다.
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7:01 - 7:03그리고 마지막 그래프입니다.
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7:03 - 7:06모든 충돌사고에서 있을법한
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7:06 - 7:08조건을 통제합니다.
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7:08 - 7:1150가지나 75가지, 100가지의 충돌사고 특성들을 말이죠
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7:11 - 7:14그렇게 하여 확인해 보면 카시트와 3점식 안전벨트는
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7:14 - 7:18인명을 구하는 정도에서 사망률이 완전히 똑같아 보입니다.
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7:18 - 7:22이 예측치에서 표준 오차도 그리 크지 않습니다.
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7:22 - 7:25또한 그냥 개괄 데이터가 아니라
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7:25 - 7:27보고자 하는 내용을 아주 잘 보여줍니다.
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7:27 - 7:30흥미로운 점 하나는, 정면 충돌 사고가 난 경우,
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7:30 - 7:33차가 충돌할 때 앞면이 무언가에 부딪힙니다.
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7:33 - 7:37이 경우 확실히 카시트가 조금 더 좋게 보입니다.
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7:37 - 7:39제 생각엔 이게 그냥 우연이 아닙니다.
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7:39 - 7:40카시트 판매허가를 받으려면
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7:40 - 7:43일정한 정부기준을 통과해야 합니다.
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7:43 - 7:48모든 기준항목이 차가 정면 충돌했을 때와 관련이 있지요.
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7:48 - 7:50하지만 후면 충돌같이 다른 충돌의 경우를 보면
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7:50 - 7:53사실, 카시트는 그리 효과가 없습니다.
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7:53 - 7:55제 생각에 이는 카시트가 기준통과에 최적화 됐기 때문입니다.
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7:55 - 7:57우리가 사람들이
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7:57 - 7:59차 성능에 대한 선명한 규칙에 따라
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7:59 - 8:03최적화 할거라 보는 것 처럼 말입니다.
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8:03 - 8:04그리고 또 따져볼게 있다면, 카시트가
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8:04 - 8:06시간이 지남에 따라 크게 발전했다는 얘기겠죠.
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8:06 - 8:09총 30년에 가까운 데이터에서
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8:09 - 8:11최근의 충돌사고를 찾아보면
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8:11 - 8:13발견되는 것이 없습니다. 신형 카시트는 훨씬, 훨씬 좋지요.
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8:13 - 8:17그렇다지만, 최근의 충돌사고에서 3점식 안전벨트가
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8:17 - 8:20카시트보다 도리어 보호효과가 좋았습니다.
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8:20 - 8:23사람들은 "아니, 그건 말도안돼. 그럴리 없어"라고 합니다.
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8:23 - 8:25아이 부모들하고 얘기하면 으레 나오는 말이
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8:25 - 8:28"하지만 카시트는 가격도 비싸고 복잡하잖아요.
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8:28 - 8:31걸쇠도 이렇게 주렁주렁 많이 달렸고요.
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8:31 - 8:34그렇게 비싸고 복잡한데 어떻게
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8:34 - 8:36안전벨트보다 안좋을 수 있지요?"
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8:36 - 8:39꽤 흥미로운 논리입니다.
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8:39 - 8:42제 생각엔 그래요. 그리고 다른 논리도 있는데, 사람들은
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8:42 - 8:44"글쎄, 카시트가 훨씬 낫지 않았다면 정부가 우리더러
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8:44 - 8:46그걸 쓰라고 하지는 않았겠죠."라고 합니다.
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8:46 - 8:48하지만 흥미롭게도 정부가 우리더러 카시트를 쓰라고
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8:48 - 8:50하는 것에는 그리 확실한 근거가 없습니다.
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8:50 - 8:53해당 법 제정을 이끌었던 두살 이상이 된 아이를
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8:53 - 8:56사고로 잃은 부모들이 열정적으로 청원한
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8:56 - 9:00것에 근거를 두지요. 데이터에 기반한 것이 아닙니다.
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9:00 - 9:04제 생각엔 이런 추상적인 통계치로는
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9:04 - 9:06자기 논리 밖에 얘기 할 수 있는게 없습니다.
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9:06 - 9:11그래서 친구 몇명하고 저녁에 야외 파티를 벌이던 중
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9:11 - 9:14이렇게 물었습니다. 제 논점을 입증하려면 어떻게 하는게 좋을지
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9:14 - 9:18조언해줄 것이 있겠느냐고요. 친구들이 말하길 "충돌 테스트를 해보는게 어때?"
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9:18 - 9:20라고 했습니다. 전, 아주 좋은 생각이라고 했지요.
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9:20 - 9:22그래서 우리는 실제로 충돌 테스트 준비에 나섰습니다.
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9:22 - 9:27하지만 연락해 봤더니 미국 내에서 충돌테스트를 하는
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9:27 - 9:30회사들 중 어느 곳도 우리 일을 해주려 하지
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9:30 - 9:32않더군요. 이유는, 어떤 회사는 직접적으로, 어떤 곳은
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9:32 - 9:36간접적으로 말해줬는데, " 우리는 전부 카시트 제조사에서
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9:36 - 9:38일감을 얻습니다. 카시트를 안전벨트에 비교하는 테스트를 해서
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9:38 - 9:42그 쪽하고 소원하게 되면 곤란하지요"라고 하더군요.
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9:42 - 9:46그러다가, 마침내 한 곳이 승낙했습니다. 회사명을
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9:46 - 9:49익명으로 한다면 기꺼이 테스트 해주겠다고 하더군요.
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9:49 - 9:54그리하여 익명으로 하기로 하고, 충돌실험용 좌석 하나당 1,500달러를 들여서
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9:54 - 9:56뉴욕주 버팔로에서 테스트를 시행했습니다.
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9:56 - 9:58여기에 그 첫 결과가 있습니다.
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9:58 - 10:00총돌 테스트용 인체모형입니다.
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10:00 - 10:03무대에 나기를 기다리고 있죠.
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10:03 - 10:05그리고 이게 충돌 테스트 장면입니다.
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10:05 - 10:08보다시피 실제로 자동차 전부를 충돌시키진 않습니다.
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10:08 - 10:11테스트 하는데 차 전부를 쓸 필요는 없거든요.
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10:11 - 10:12그냥 자동차 좌석만 가지고 와서
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10:12 - 10:14거기에 카시트를 안전벨트로 묶습니다.
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10:14 - 10:16여러분이 그저 이 장면을 봐주셨으면 합니다.
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10:16 - 10:18그리고 전 이 장면이 왜 부모들이 카시트가 그렇게
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10:18 - 10:20좋다고 믿는지 잘 말해준다고 봅니다. 카시트에 앉은 아이 모형을 보시죠.
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10:20 - 10:23편안해 보이지 않습니까? 아무 문제 없다는 것 같고
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10:23 - 10:25무슨일이 있어도 괜찮을 것 같죠. 그런데, 뒤쪽 모형을 보시면
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10:25 - 10:28충돌이 일어나기도 전에 괴로워 하는 것 같습니다.
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10:28 - 10:31이 장면을 보고 뒤쪽에 앉은 아이가 충돌실험에서
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10:31 - 10:33아무 문제 없을거라고 생각하기는 쉽지 않겠죠.
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10:33 - 10:35자, 이제 실제 테스트을 보지요.
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10:35 - 10:38자동차 좌석을 시속 48킬로미터로 벽에다
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10:38 - 10:41충돌시키고 무슨일이 벌어지나 보는 겁니다. 알겠죠?
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10:41 - 10:43그럼 무슨일이 일어나나 봅시다.
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10:43 - 10:46말을 안했는데, 이건 세살짜리 아이 모형입니다.
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10:46 - 10:48자, 이게 카시트가 충돌한 경우입니다.
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10:48 - 10:50머리가 앞으로 튀어나가서
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10:50 - 10:52무릎에 닿게 됩니다. 이게 카시트의 경우입니다.
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10:52 - 10:57카시트가 공중에 떠오르고 내려왔다 다시 튀어오르는게 보이시죠.
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10:57 - 10:59카시트가 마구 흔들립니다.
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10:59 - 11:01여기서 두가지 사항을 염두에 두어야 합니다.
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11:01 - 11:04이 카시트는 카시트를 천 번이상 설치해본
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11:04 - 11:07사람이 설치한 겁니다. 설치법을 정확하게 알고 있는 사람이죠.
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11:07 - 11:08그리고 이 테스트용 좌석은
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11:08 - 11:11카시트 설치에 적합하게 된 물건입니다.
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11:11 - 11:14등받이가 평평해서 설치하기 훨씬 쉽지요.
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11:14 - 11:17즉, 이 테스트는 카시트에 많이 유리하게 되어있는 겁니다.
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11:17 - 11:20이 충돌에서 저 아이는 별 충격을 받지 않았습니다.
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11:20 - 11:22연방기준을 보면
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11:22 - 11:24어떤 단위로 1,000 아래여야 합니다.
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11:24 - 11:26충돌에 견디는 카시트로 인증받으려면요.
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11:26 - 11:30무슨 단위인지는 중요하지 않고요.
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11:30 - 11:33이 충돌에서 약 450이 나왔습니다.
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11:33 - 11:35그러니 이 카시트는 소비자 평가에서 평균보다
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11:35 - 11:37좋은 평가를 받았겠죠. 테스트 결과도 좋고요.
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11:37 - 11:40다음 장면은, 같은 충돌실험에서 안전벨트를 맨
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11:40 - 11:45아이입니다. 보시면, 아까 다른 쪽 아이와
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11:45 - 11:48비교해서 움직임이 거의 없지요. 웃긴 점은
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11:48 - 11:51카메라워크가 엉망입니다. 카시트 실험을 찍으려고
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11:51 - 11:53고정해둔 거라서 아이가 다시 튀어오르는 모습을
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11:53 - 11:55카메라에 담을 방법이 없었습니다.
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11:55 - 11:59어쨌든 간에, 두 실험 중에서 세 살 짜리 아이 쪽이
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11:59 - 12:03충격을 약간 더 받았습니다. 그 단위로 한 500 정도를 받았지요.
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12:03 - 12:07다른 쪽은 4백 몇십 정도였고 말이죠.
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12:07 - 12:10하지만 그렇다해도, 이 충돌 실험 데이터를
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12:10 - 12:13연방정부에 가져가서 "제가 새 카시트를 개발했습니다.
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12:13 - 12:16판매허가를 받고 싶은데요" 라고 하면, 그쪽 사람들은
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12:16 - 12:19"아주 훌륭한 카시트로군요. 효과가 대단한데요"라고 할겁니다.
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12:19 - 12:21기준은 1000만 안넘으면 되는데 이건 겨우 500이었으니까요.
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12:21 - 12:24그럼 이 안전벨트는 아무 문제없이
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12:24 - 12:26카시트로 등록되겠죠.
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12:26 - 12:28즉, 어떻게 보면 이 결과는 아이를
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12:28 - 12:31위험에 빠드리는 것이 카시트를 잘못 설치해서만이
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12:31 - 12:33아니라는 점을 암시합니다. 근본적으로
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12:33 - 12:35카시트가 그리 엄청난 것은 아니라는 거죠.
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12:35 - 12:37충돌장면입니다. 같은 시간에 맞춰 배열한 거지요.
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12:37 - 12:39카시트 쪽이 훨씬 더 오래 튀어 오르는게 보이실 겁니다.
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12:39 - 12:41훨씬 더 오래 흔들리죠.
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12:41 - 12:45반면, 안전벨트를 맨 아이 쪽은 움직임이 훨씬 적습니다.
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12:45 - 12:47이번엔 6살 짜리 모형으로 한 충돌실험입니다.
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12:47 - 12:526살 짜리가 카시트에 앉은 경우는
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12:52 - 12:57꽤 끔직하게 보이죠. 하지만 아주 결과는 훌륭합니다. 한 400 정도죠.
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12:57 - 12:58저 애는 사고나도 별 문제 없습니다.
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12:58 - 13:02뭔가 문제가 될만한 건 전혀 일어나지 않겠죠.
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13:02 - 13:05이번엔 안전벨트를 맨 6살 짜리 입니다.
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13:05 - 13:07그리고 카시트 쪽 결과하고 거의 일치했어요. 겨우
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13:07 - 13:111이나 2정도 차이일 뿐이었습니다. 즉, 6살 짜리 애한테는
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13:11 - 13:15카시트가 사실상 아무 의미가 없는 겁니다.
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13:15 - 13:18좀 더 증거를 모은 셈이죠.
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13:18 - 13:22저는 한 과학자에게 "표본개수가 네 개뿐인 연구를 발표할 수는 없소"
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13:22 - 13:24라고 비판받은 적이 있습니다. 이 네 건의 충돌실험을 말하는 거죠.
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13:24 - 13:28전 그에게 보내는 답장에 "표본개수가 4만5천4개라면요?"라고 썼습니다.
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13:28 - 13:30저는 실제 사고 4만5천 건에 대한 데이터를 갖고 있었으니까요.
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13:30 - 13:34제가 보기에는 경제학자 생각에는 당연하다고
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13:34 - 13:36연구에 사용하는 것이
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13:36 - 13:38과학자한테는 그리 당연한 일이
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13:38 - 13:40아니라는 점이 재미있습니다.
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13:40 - 13:43그들은 우리가 본 카시트를 사용한
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13:43 - 13:45아이들에 대한 30년간의 데이터 대신
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13:45 - 13:49실험실에서 실험인형을 보면서
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13:49 - 13:52무척 불완전한 과학을 하지요.
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13:52 - 13:56그리고 전 이 복잡한 문제에 대한
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13:56 - 13:59해법은 모두들 현재 쓰는 카시트만
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13:59 - 14:02좋아한 나머지 아무도 신경을 안쓰는
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14:02 - 14:06방법에 있다고 생각합니다.
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14:06 - 14:09디자인 측면에서부터 완전히
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14:09 - 14:11처음으로 돌아가서 "그냥 뒷자리에 앉은
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14:11 - 14:13애들만 보호하면 돼"라고 하는 거라면,
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14:13 - 14:15제 생각엔 여기 계신 분들 중
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14:15 - 14:16"뭐, 먼저 어른이 쓰는
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14:16 - 14:19안전벨트를 좋게 만들고 난 다음에
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14:19 - 14:21요상한 신형 개발품을 만들어서 이 복잡다단한
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14:21 - 14:24장치에 달아보자구"라고 할 사람은 없다고 생각합니다.
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14:24 - 14:27제 뜻은, 왜 처음부터 애들용 물건을.. - 애들말고 누가 뒤쪽 자리에 앉겠습니까?
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14:27 - 14:30기본적으로 이런 걸 만드는데
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14:30 - 14:32얼마나 드는 건지 정확히 모르지만
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14:32 - 14:33제가 보기엔 이 물건이 일반 카시트보다
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14:33 - 14:35훨씬 비쌀 이유가 없습니다.
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14:35 - 14:39이 물건은 보시다시피 좌석 뒤에 접어 두는 물건인데
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14:39 - 14:41어른용 좌석에 설치한 겁니다. 사용할 땐 좌석위에 내려놓고
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14:41 - 14:43아이를 그 위에 앉히는 겁니다. 좌석과 일체화 된 거죠.
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14:43 - 14:47제가 보기에 이 물건은 그리 비쌀 것 같지 않습니다.
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14:47 - 14:50그리고 지금 우리가 쓰고 있는 방법보다 나을 겁니다.
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14:50 - 14:55그러니 의문스러운 것은 이렇게 많은 생명을 구할 수 있는 물건을
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14:55 - 14:57과연 도입할 수 있을까 하는 겁니다.
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14:57 - 15:01제 생각엔 해답이 이 이야기에 들어있다고 봅니다.
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15:01 - 15:05왜 카시트가 그리 성공적이었는지에 대한 해답이기도 하지요.
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15:05 - 15:08그리고 언젠가 도입될 물건에 대해서도요.
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15:08 - 15:12제 아버지가 들려주신 이야기인데 영국에 주둔한 미 공군 부대
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15:12 - 15:15의사셨을 때 일입니다. 오래전 이야기지요.
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15:15 - 15:17오늘날에는 금지된 의료행위지만 그 때는 할 수 있었습니다.
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15:17 - 15:21아버지는 당신께서 보시기에
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15:21 - 15:24진짜 병이 난 사람이 아닌 환자가 오면
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15:24 - 15:28약병에서 가짜 알약을 꺼내서 환자한테 주고는
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15:28 - 15:31"1주내에 상태가 좋아지지 않으면 다시 오세요"라고 하셨지요.
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15:31 - 15:32그럼 대부분은 다시 돌아오지 않았습니다.
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15:32 - 15:34일부는 다시 돌아왔지만요.
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15:34 - 15:38다시 돌아왔는데도 여전히 아프지 않은 환자라 판단되면
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15:38 - 15:43또 다른 알약을 주셨지요. 전에 준 알약과 비슷하지만
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15:43 - 15:45훨씬 크고 거친 물건이라 거의 삼킬 수도 없었습니다.
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15:45 - 15:49제가 보기엔 이 이야기는 카시트의 경우와 무척 비슷합니다.
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15:49 - 15:53그 알약을 받은 사람은 "맙소사 이 약 되게 커서
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15:53 - 15:55삼키기도 힘드네. 이 물건도 효과가 없다면
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15:55 - 15:58다른 약도 그렇겠지?"라고 했을겁니다.
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15:58 - 16:00그렇게하면 대부분은 다시 돌아오지 않았습니다.
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16:00 - 16:03효과가 있었지요. 하지만 어쩌다가 한 번은
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16:03 - 16:08계속 아프다고 믿고 돌아오는 환자가 있었습니다.
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16:08 - 16:11그럼 아버지는 세 번째 약병을 꺼내셨는데,
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16:11 - 16:13아버지 말로는 그 안에는 갖고 있는 것 중
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16:13 - 16:16가장 작은 알약이 들어있었답니다.
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16:16 - 16:18너무 작아서 눈으로 보기도 어려운 것을 말이죠.
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16:18 - 16:20그리고 환자한테 말하기를, "자요. 전에는
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16:20 - 16:24큼지막하고 삼키기도 어려운 알약을 줬는데
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16:24 - 16:26이제 눈으로 보기도 어려울 정도로
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16:26 - 16:28굉장히 작으면서도 약효가 좋은 약을 구했습니다.
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16:28 - 16:31아예 없는 것처럼 보일 정도로 작은 약이지요".
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16:31 - 16:33그렇게 아버지가 그 깨알만한
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16:33 - 16:36알약을 주셨을 때는 아무도 다시
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16:36 - 16:39돌아와서 아프다고 하질 않았습니다.
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16:39 - 16:42그래서 아버지는 이런 교훈을 얻었죠.
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16:42 - 16:46가짜 약 중에 매우 작고 약효가 좋다고 뻥을 친
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16:46 - 16:50약이 최고의 위약효과를 보인다고요. 만약 그 말이 맞다면,
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16:50 - 16:52제 생각엔 얼마 안있어 모두들 일체형 카시트를
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16:52 - 16:56쓰게 될 거라고 봅니다. 또 다른 가능한 결론은
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16:56 - 16:59뭐, 어쩌면 제 아버지한테 세 번 찾아간 그 환자가
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16:59 - 17:01가짜 약을 먹고도 계속 아프다고 생각해서
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17:01 - 17:03다른 의사를 찾아갔을 수도 있죠.
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17:03 - 17:05그런 결과도 분명 가능합니다. 만약 그렇게 된다면
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17:05 - 17:08우리는 앞으로도 오랫동안 재래식 카시트를 쓰게 되겠지요.
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17:08 - 17:09대단히 감사합니다.
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17:09 - 17:13박수
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17:13 - 17:15청중 : 교수님께 여쭤보고 싶은 것이 있는데, 우리가 안전벨트를 매는 건
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17:15 - 17:18꼭 죽는 걸 막기 위한 것만은 아닙니다.
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17:18 - 17:20심각한 부상을 막기 위한 것이기도 하지요.
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17:20 - 17:24교수님의 데이터는 사망한 경우만 보여주고 중상은 없더군요.
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17:24 - 17:26어린이용 카시트가 중상의 경우에도 실제로
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17:26 - 17:29안전벨트와 효과가 같거나 오히려 더 떨어진다는
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17:29 - 17:31데이터가 있습니까? 교수님 논리를 증명하는데 중요할 것 같군요.
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17:31 - 17:34예, 아주 좋은 질문입니다. 제 데이터하고 뉴저지주
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17:34 - 17:37교통사고에 대한 다른 데이터를 분석했었는데
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17:37 - 17:41피해자가 부상당한 경우엔 거의 차이가 없음을 발견했습니다.
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17:41 - 17:43제 데이터에서는 카시트를 썼을 때와 3점식 안전벨트를
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17:43 - 17:47썼을 때 입은 부상 사이엔 통계적으로 의미있는 차이점이 없습니다.
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17:47 - 17:48뉴저지주 데이터는 다른데
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17:48 - 17:51왜냐하면 사망한 경우만이 아닌
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17:51 - 17:53뉴저지주에서 일어난 모든 충돌사고를 기록한 것이거든요.
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17:53 - 17:56부상에서 한 10%정도 차이가 있었습니다만
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17:56 - 17:58일반적으로 경상이었습니다.
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17:58 - 18:00그리고 제 말에 반대되는 흥미로운 연구도 있는데
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18:00 - 18:05다른 데이터로는 해명하기가 무척 어려운,
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18:05 - 18:09카시트가 훨씬 효과가 좋다고 암시하는 의학저술입니다.
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18:09 - 18:11여기선 저와 전혀 다른 연구 방법을 썼습니다.
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18:11 - 18:14충돌사고가 벌어진 후 보험회사에서
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18:14 - 18:16사고를 당한 사람들의 이름을 입수한 다음
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18:16 - 18:17그 사람들한테 전화를 걸어서
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18:17 - 18:18무슨 일이 벌어졌었냐고 물어보는 거지요.
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18:18 - 18:21전 아직 이 저술은 해명하지 못했습니다.
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18:21 - 18:23그 의학연구자들과 연구를 같이해서
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18:23 - 18:26어떻게 다른 데이터와 전혀 맞지 않는
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18:26 - 18:29차이가 났는지 알아보고 싶은 마음입니다.
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18:29 - 18:32하지만 이런 질문은 분명히 무척 중요합니다.
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18:32 - 18:35그 질문이란 그 방법들이 비용효율이 좋다고
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18:35 - 18:38할만큼 충분한 중상사례가 있느냐는 겁니다. 답하기 어렵죠.
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18:38 - 18:40설령 그게 맞다하더라도 그 방법들이
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18:40 - 18:41비용효율이 좋은지는 확실하지 않습니다.
- Title:
- 스티븐 레빗이 어린이용 카시트에 대해 말하다.
- Speaker:
- Steven Levitt
- Description:
-
스티븐 레빗이 데이터를 통해 어린이용 카시트가 어린이를 자동차 사고에서 보호하는 면에서 안전벨트보다 더 나은 점이 없음을 데이터를 통해 보여준다. 그리고 질답시간에서 한가지 중요한 경고를 한다.
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- Project:
- TEDTalks
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- 18:41